成長的腳印作文精華(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的成長的腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的腳印作文1
直走，左轉，再右轉，是一棵橄欖樹，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人啊!
但，我的目的地，是我身后的學校。轉身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)砹耸裁?依稀記得，從我第一次踏進校園開始，母校便領我走進知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點點知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習題，一個個刺眼的分數代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個月，我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標，是父母臉色的溫度計。一次數學考砸了。唉，自認為有點數學頭腦的我竟只得了“89分”!
于是，這個周末不再輕松愉快，連夜的`暴風雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現在是六月!
原以為風雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到沒有成績的地方�！�89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語!
怎么這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來!
心怡的電腦久未打開;期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看;最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分數，無形中我舍棄了這么多，難道對成績我們只能服從嗎?算了吧!
現在只有英語才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語書，怎么?一個字也看不進去!
不行，為了分數，一定要讀進去!
好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從!
無數次地問自己，在為了學習成績夜夜挑燈的時候，我得到了什么?放棄了什么?我得到了一個個另我滿意的分數;而我放棄的，是自由，是快樂!我們毫無怨言地服從到現在，也許會服從到永遠。但今天，我要說不!
我不想為了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂!
我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。讓音樂走進我們心靈的世界，讓色彩點綴我們黑色的天空，讓成績煙消云散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍天;給我一條魚尾，我想游入水中;給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。
我仿佛看見塵埃中走來一個金色的我。
成長的腳印作文2
鮮花從無名小種埋于土壤到悄然綻放扎根土地，小樹叢纖纖細枝傍墻而生到蓬勃生長郁郁蔥蔥，我們從牙牙學語蹣跚學步到健康成長風華正茂;這一步一步，都是成長的腳印。
從呱呱落地的那一刻起，你就在成長�？奘悄阕詈玫恼Z言，你用它表達對這陌生世界的好奇，你用它表達對父母的喜愛，你用它表達你稚嫩的心靈。
慢慢的，你學會了笑。無時無刻不用這新的語言來表達自己的情感。當然，你的笑往往帶給了父母更多的喜悅和驕傲。直到你說出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時候，你的父母會高興地將你抱起，親吻你，愛撫你，因為你是他們愛的結晶。
到后來，你學會了走。整天在家里，庭院里，小路上，無時無刻不見你跑步的樣子，你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺。你的父母也會欣慰，他們也許會把你放在肩頭，對你說：“孩子，你一定要站在在我們的肩膀上看世界!”
漸漸地，你長大了。你學會了更多的東西：吃飯、穿衣、鋪床、疊被、與人交友等等，但在這期間，你同樣也學會了：霸道、蠻橫、自私、沒有責任心。你開始和父母對峙;你會將父母的愛當做嘮叨，“嘭”的一聲將這些關在門外;你開始和父母吵架，只是因為他們沒有經過允許就進你的房間······
可是你是否想過，父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣，父母進你的房間是看你忙為你打理衛(wèi)生，父母責怪你是怕你走上歪門邪道······這般無微不至的愛，只因為你的蠻橫和霸道付諸東流。
多年后，你長大成人。你開始發(fā)現這個家的不易。你發(fā)現曾經健壯的父親已經拱起了背，走路也需要攙扶了;你發(fā)現曾經和藹能干的母親已經變得臃腫蒼老。這養(yǎng)育你的勞苦和歲月的利劍已經將他們的青春消磨在風中，什么也不剩，他們有的`，只是你。
你開始學會撐起這個家。你要做父親的依靠，讓他在勞累時可以休息;你要做母親的庇護傘，讓她在烈日驕陽下可以有一片陰涼。你的成長是以父母的青春和辛勞為基奠的，而現在就是你應該站起來保護父母、呵護父母、關愛父母的時候了。你該從他們的手中接過家庭的重擔，抗在自己的肩上!
在成長中，你一定學會了許多，但請你學會一定要有一顆感恩之心。你成長的腳印都是印在為你無私奉獻的人的心上的，你要懷揣感恩之心，去關懷這些肯為你犧牲和奉獻的人，不能讓他們的眼淚掉在地上。
成長的腳印作文3
成長的腳步就象一個個文字，記錄了我的成長的經歷�；厥走^去，這些腳印有的深，有的淺，讓我能夠清楚地看見自己的過去。
嘗試
小時候，與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來像個“假小子”，而內心卻像女生一般柔弱，對一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次，我們去某處地方(記不清了)玩，有一個類似于室內地洞的景點，我在洞前止步了，望著里面昏暗的燈光，我不敢靠近，那時的我幻想著里面有魔鬼要傷害我，死活不肯進去，爸媽沒有辦法，為了不留下太大的遺憾，就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影，我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時產生了畏懼，仿佛它是洞中溜出來的妖怪，要傷害我，畏縮不前，媽媽說：“你要么留影，要么進洞，總得選一個吧�！蔽业腵目光又轉向了那黑黑的山洞，昏暗中我仿佛看見無數猙獰的面孔在對我怒目圓視，我不禁打了一個寒顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面，背對著它，想像著各種危險的場景�！昂昧�!”爸爸一聲話語對我好像是特赦令一般，我趕緊轉過來站到媽媽身邊，如釋重負，心情也漸漸放松，想想也沒什么。這時，我突然看見孫悟空丑惡的面孔這時卻變成了友善的笑容，這件事有人可能會以“天真”二字一笑了之，但它卻使得我明白了一個道理：無論什么事，可能看起來是難的，但只要你有勇氣去償試做一做，總會得要你想要的成功的。
寬容
時間在學習中一天天流逝，雖然繁忙，偶爾也抽出點時間來放松一下。雙休日，姐姐帶著兩歲的小侄女來我家玩，小侄女已經能走路了，趁大家都在客廳時，她卻悄悄跑進了我的書房，肆意亂翻、亂拿，破壞我的一切東西，還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上，碎了。我心疼得不得了，那是我好朋友送給我的禮物啊，是我們友誼的見證，我一直悉心呵護它，可是現在，它卻成了一堆碎片，我非常心痛，卻又不忍心責備小侄女，于是就把自己關在書房里，默默地看著這些碎片出神。漸漸地，當我的心平靜下來時，我原諒了小侄女。東西失去了，再心疼也不可能復原了，況且東西碎了，但并不能代表我們的友誼就此終止，友誼是會天長地久，永久存在的。當我打開房門時，突然發(fā)現，小侄女站在門外，眼中好像的抱歉的神情。我心中一動，走上前去，與她說笑，于是，我和小侄女的關系更好了。由此，我又懂得了：對于別人的錯誤需要寬容，這樣你會擁有很好的人際關系。
成長的腳印一個個增多，我獲得的道理也越來越多，在今后成長的道路上，我還將繼續(xù)奮斗。
成長的腳印作文4
直走，左轉，再右轉，是一棵橄欖樹，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人��！但，我的目的地，是我身后的學校。
轉身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)砹耸裁矗恳老∮浀�，從我第一次踏進校園開始，母校便領我走進知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點點知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習題，一個個刺眼的分數代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個月，我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標，是父母臉色的溫度計。一次數學考砸了。唉，自認為有點數學頭腦的我竟只得了“89分”！于是，這個周末不再輕松愉快，連夜的暴風雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現在是六月！原以為風雨過后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進書海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到沒有成績的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語！怎么這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來！心怡的電腦久未打開；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……為了分數，無形中我舍棄了這么多，難道對成績我們只能服從嗎？算了吧！現在只有英語才是書桌的“主打歌”。
看著手中的英語書，怎么？一個字也看不進去！不行，為了分數，一定要讀進去！好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無數次地問自己，在為了學習成績夜夜挑燈的時候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個個另我滿意的分數；而我放棄的`，是自由，是快樂！
我們毫無怨言地服從到現在，也許會服從到永遠。但今天，我要說不！我不想為了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。
讓音樂走進我們心靈的世界，讓色彩點綴我們黑色的天空，讓成績煙消云散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍天；給我一條魚尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。
我仿佛看見塵埃中走來一個金色的我。
成長的腳印作文5
獨自依靠著毫無生氣的沙發(fā)，偌大的玻璃窗戶傳遞進來幾縷并不起眼的溫暖陽光，照耀著我逐漸的進入夢鄉(xiāng)，似乎馬上就要展開一個美妙的夢境�！鞍�！”的一聲把我逐漸模糊的視野頓時擦亮。循聲望去，換來了一臉無奈神情。是她——我的媽媽。一個玩游戲全神貫注可以發(fā)出奇怪聲音的媽媽。然而就是這樣一個稚氣未脫的媽媽，堅強的撫育著任性的我，使我成長。
那一年我四歲，一個身體里還透著奶腥氣的年齡，就開始了學著接受那些我無法理解的事實。那時的她美麗至極，把那一頭烏黑亮麗的秀發(fā)一絲不茍的高高扎起，白皙的皮膚總是映著粉嫩的晚霞，讓我不由得樂意親近她，用我稚嫩的聲音喊著：“媽媽，媽媽�！比欢且惶焖氐郊液蟛]有像往常一般帶著她的“晚霞”來把我親近。我小心翼翼的湊上前去。她突然沒有了那份往日的朝氣與美麗，往日的精神像是突然被抽走了一般，空了。幾縷發(fā)絲憔悴的滑了下來，好似一枝頹敗的花朵。此時她的聲音卻細弱的從空氣中飄了過來：“好寶貝，以后我們相依為命，好嗎？”我乖巧的點點頭，雖然那一年我并不懂得“相依為命”的含義。
那一年我八歲，滿心自豪的系著鮮艷的紅領巾回家跟媽媽炫耀。討好般的湊到她跟前�？墒撬龑ξ乙仓徊贿^是淺淺一笑，逐漸冷漠的我覺得仿佛親近她已經是我的奢求。于是我嘗到了那種失望的感覺，心里酸酸的不是滋味兒。那一年我們似乎就拉遠了距離。
那一年我十二歲。是她一個人一手操辦了我盛大的生日，為的是不給我留下絲毫遺憾。我記得我拿著麥克風輕輕訴說的那一段話讓她泣不成聲，那時，我發(fā)現了她別樣的美麗。不久之后她就生病了。放學后回家的我發(fā)現她蜷縮在沙發(fā)上已經一天沒有吃飯，連呼吸都那么微弱。我嘗試著給她做飯。當我小心翼翼的把飯喂進她毫無血色的嘴唇后，我看到她眼中溢出了晶瑩的液體，我慌張的幫她擦拭。被她看到我燙傷的小手，然后我不言語，極力隱藏在身后，倔強的用堅定的眼神告訴她我沒事。那一年我不懂得她流淚的原因，但是我已經在心里暗暗的下了決心：我要照顧她、保護她——我心愛的媽媽。
那一年我已經十六歲。青春期中的.叛逆已然走向低潮，可早熟的我已經足足把那個朝氣蓬勃的她折騰了整整兩年，然后她便不再有那張容光煥發(fā)的臉龐，也不再青春靚麗。那一年我逐漸懂事，可也逐漸被悔恨所埋沒……
如今，我不再那么孩子氣，而她的那份青春活力也已然逝去。
是她勇敢的睜著雙眼見證我的成長，然而是我踏著她的青春留下了堅實的腳��；是我揮霍著她的淚水留下了我的驕傲；是我摧毀了她的堅強使我站了起來。我真想向老天要求，用我的懂事去交換那個美麗的媽媽。因為是她，用她的一切，見證了我的成長。
成長的腳印作文6
人生如旅，在途中印下了串串腳印，那時可能是懵懂的，但卻讓我記憶猶新！
在歡樂、吵鬧的教室內，一場悲劇就此上演！
當時正值下課時間，我奔奔跳跳地離開了自己的座位，向好朋友的座位奔去，忽然，有一瞬間，我的衣角被一個不知名的物體扯住了。我轉頭一看，是旁邊同學的文具盒，把我衣服扯得死死的，可要知道那是一個塑料文具盒，摔在地上會粉身碎骨的！果不其然，那文具盒重重地摔在地上，里面五顏六色的筆像是等待這一天已經很久了，立即迫不及待地蹦了出來，而盒子的兩邊已經分離了，我裝作是路人，立即逃離“案發(fā)現場”。
過了一會兒，上課鈴打響了，文具盒的主人回到位上，看到這一幕，大驚失色，一下子淚如泉涌，哭了起來。老師正好進來，看到這一幕，我的心提到了嗓子眼兒，只見老師不慌不忙地放下課本，像變戲法似的拿出了一張面巾紙，步履輕盈地走向了“受害者”，而此時的“肇事者”――我一動不動，像一尊雕塑似的，生怕老師看出我的緊張。
正當老師把“來龍去脈”了解清楚，回到講臺時，我更緊張了，我告訴自己：不能慌，千千萬萬不能慌。老師微笑著說：“有人看見是誰把××的文具盒碰到地上了嗎？”下面的同學左顧右盼，東張西望，卻是鴉雀無聲。老師見狀不緊不慢地說：“那個人應該是不好意思，這樣吧，放學的時候自己主動去辦公室�！蔽业男倪@才放下來。
快放學了，我心里有一個惡魔和一個天使在斗爭，一個說：“別去吧，多丟人啊！”那個說：“要勇于承認自己的過失。”最終天使打敗了惡魔。
放學了，晚霞染紅了半邊天，像一朵大紅花似的，仿佛在鼓勵我別害怕！我的心，現在又興奮又害怕，興奮自己勇于承認錯誤，害怕老師批評我。
不知不覺，我走到了辦公室門口，忐忑不安地敲了敲門，“請進”一聲清脆簡短的回答，從門內側傳出，我低著頭走了進去，老師看見我疑惑地問：“怎么啦？”我用這蚊子般嬌羞的.聲音答道：“老師，××的文具盒是我碰掉的，對不起！”老師朝我笑了笑說：“這本也不是什么大事，但老師要告訴你，錯了不可怕，可怕的是不去承擔錯誤。你只要明天去道個歉就好了，相信一切都會迎刃而解的�！蔽尹c了點頭，走出了辦公室，開心地蹦蹦跳跳的，媽媽還以為我吃錯了什么藥呢！
謝謝老師，讓我明白了這深刻的道理。當然“人”字雖只有簡單的兩筆，但寫好它卻要用一輩子，我會用心寫好“人”字。
成長的腳印作文7
一眨眼，我十二歲了。在濱小已經五年了。在這五年里，我經歷了許許多多酸甜苦辣的事，收獲了知識，明白了道理。在活潑有趣的課堂上，我收獲了知識，明白了知識是快樂的源泉；在充滿活力的操場上，我收獲了健康，讓我在燦爛的陽光下，快樂的成長；在社會實踐的舞臺上，讓我收獲了自信……
在還沒有入學的時候，我因為圍棋比賽，參觀過濱小，那時我已近深深地喜歡上了濱江小學，喜歡她的那個充滿歡樂的操場，喜歡她的那個讓人迷戀的圖書館，喜歡她的那個體育館，最最讓我喜歡的，還是那個書聲瑯瑯的教學樓。
入學了，好奇心讓我每天快樂的上學，無論是上課還是吃飯，都是快樂的。整天在操場上自由的跑來跑去便是我再大的夢想，媽媽總是說，這個瘋丫頭！
三年級了，小姑娘長大了，夢想也就大了，那是整天看著五六年級的大哥哥大姐姐，在學校門口站崗，心里羨慕得不得了，想著如果自己也能在校門口站崗那該多好。
四年級了，站崗的夢想也實現了。那天，我清楚的記得，我自豪的站在學校的門口，大聲地向同學和老師們問好，那天，我心里別提有多高興了。
五年級了，參加的活動也多了。就拿那次的跳蚤書市來說吧，讓我影像特別深刻。聽說要搞跳蚤書市，我可是翻箱倒柜搗鼓出許多書。第二天，活動開始了，我們分為兩組，一組賣書，一組買書，然后輪流。我漫無目的地在書市里逛，每家有每家的特色。我看了老半天，終于看上了一本書《更鳥》�？上зu書的.卻是一位大哥哥，我心想萬一是一位很兇很兇的大哥哥該怎么辦呢？算了，還是不買了吧，我這樣想著走出了書店�？墒寝D念一想，那本書真的很好看呢，于是我又折回了去。拿起那本書大著膽子問：“大哥哥，這書多少錢？”聲音小的恐怕只有我一個人聽得見。我本以為大哥哥沒聽見自然也不會留意我�？墒�，大哥哥卻朝我友善地笑了笑。我把聲音提高了40分貝吱吱唔唔地說：“哥哥……請問……這本書……多少鈔票？”“8元！”大哥哥回答到。我捏了捏手心里的5元錢，臉漲得通紅。“錢不夠嗎？”大哥哥問�！班�！”我點了點頭�！澳牵�3元吧！”大哥哥爽快的說�！罢娴�！”我簡直不相信自己的耳朵�！爱斎皇钦娴�！”大哥哥點了點頭。于是我付了錢，走出了書店，奔向下一個目標……輪到我賣書了。我的第一位顧客是一位一年級的小妹妹，戴著一頂紅色的翻邊帽，胖嘟嘟的臉非�？蓯�。她看中了一本童話書，標價7元，她非常高興地買下了這本書。時間飛逝，活動很快結束了。我滿載而歸回家了。
再過一年，6年的小學時光就要結束了。濱小的朵朵小浪花們也即將飄向蔚藍色的大海。朵朵浪花，為校慶送出點點祝福：濱小——生日快樂！
成長的腳印作文8
兒時的我，蒙父親的影響，被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦，母疏就說：“讓讓她吧！
孩子還小�！备赣H則說：“孩子，免何事只有拼搏才有意思，在成過之前，你必需先交授失敗�！惫倘晃疫^后無奈清楚他那苦口婆心的話，但我曉得那很主要。哦！
成長，學會我接收失�。�
上學后的我，雖懂事了，但母親總瞅著我說：“你喲，什么時候才干長大？”直到產生了這樣一件事，母親才對我鋪顏而笑———由于在我９歲那一年，差未幾大的孩子風行學習騎自言車，我也要學，母親堅定反對，說我年紀還小，怕傷著我。在我的固執(zhí)下，母親許可了，末于在我從學騎車的“撼籃曲”中，一位銀領的老奶奶被我碰倒了，該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后，才知路她是個孤單的白叟，我便說：“當前我會常來看你的。”我確實這樣干了，直到現在，母親才快慰地看著我�！�，成長，教我理解義務。
實在，成長即是如斯，充斥七彩的陽光，有著勝利的快活、平庸的虛浮、斗爭的豪情跟無邊的浪漫。
成長不像息野形容的這樣壯麗多彩成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、甜、辣的交集，爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時興許將注進新的“苦”，但咱們深信“世間沒有永恒的夜晚，世間不永恒的冬地”！
往年寒假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我舒訖褲管光著腳，走了很久良久，回想一望，驀然發(fā)明身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的.，深深淺淺……
在己生的途徑上，我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的，還是含混的仍是歪七扭八的，這都是我們成長的記載。而每個我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整潔全。在這十二年面，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡啼。
我的英語在班上排第一，然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去，我的英語差多了。平時周終，我就義了本人游玩的時光來教習英語�？墒�，每次培訓測驗我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。
酸楚
我的奧數始終都不惡，成就一直也不幻想。在培訓班中，我考試的分數簡直一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數課，但是頭腦不機動，每次考試時間都不夠用，常常有很多標題是空的。這使我十分酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時常責罵我。每次被叱罵，我那不爭氣的淚水便淌了下來。淚水，在我成長的講路上，經常陪同我。
成長的腳印作文9
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的腳印里飽含了親情的關愛。難忘記憶里兒時的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長的腳印里飽含著老師的諄諄教導。老師用無私的奉獻鑄造了講臺的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當我取得成績時，老師會送來欣慰和贊許的眼神；受到挫折時，老師又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。
成長的腳印里還飽含著同學們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂，在我灰心時給予我信心和力量，在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。
不知不覺，我已經度過了小學四年的美好時光。四年來，我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生�，F在的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
現在的.我不再是一個調皮的孩子，而是文靜而頗有個性的高年級的小學生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學會了獨立冷靜地處理問題；我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優(yōu)秀值周生。
現在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲，時而柔和抒情，時而慷慨激昂。當我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時，仿佛自己已經是一位音樂家；我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；當我文思泉涌，那鋼筆的筆尖跳動著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動的文章……
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍的蒼穹！成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘，我會懷揣著理想，沿著成長的足跡，堅定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向希望！
成長的腳印作文10
生命的雨季，一路泥濘，留下我一路深刻的腳印。
——題 記
成長中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛;像喝一杯濃濃的咖啡，在微微苦澀中才能品出甘甜之味，成長歲月中的每一次經歷都是一種樂趣。
小的時候，總是盼望特殊節(jié)日的到來，總是盼望著過生日，盼望著過大年。這樣，在那特殊的節(jié)日里，總會吃上一頓平時難得的美味的食物。生日的那一天，沒有蛋糕，也沒有什么特別的禮物，鄉(xiāng)下的孩子，家里窮嘛，也不懂得什么是生日蛋糕，生日蠟燭什么的。只知道那一天母親會親手做一碗香噴噴的長壽面，還有那平時難得吃上的雞蛋，豬肉。母親做好放到飯桌上：“孩子，吃吧，這是媽媽特意為你做的�！蹦赣H會把僅有的兩個雞蛋，一點豬肉夾到我的碗里，微笑著看著我美美地吃下去，也不知道讓母親嘗嘗。只知道自己吃，吃的是那個香。又長大了一歲，心里美滋滋的。離過年還早，就見母親拿出一塊塊花布仔細裁剪，然后坐在縫紉機旁把畫布做成衣服，再剪一個美麗的圖案繡到上面，于是就天天盼著早些過年，這樣就可以穿上美麗的花衣服，還可以放鞭炮走親戚，掙壓歲錢，吃糖果……。就這樣，在那些歲月里，趁著母親不在，偷偷地穿上母親僅有的一件花大衣，圍上她的圍巾，把自己扮成一個大人的么樣，在鏡前走來走去。時常望著門前那棵高大的白楊樹發(fā)呆，什么時候才能爬上它，什么時候才能長得像它們一樣有自己的，不再聽他們的喋喋不休，呼來喚去，于是在成長的歲月里，我擁有了自己的.夢想快快長大。
長大了，不再像小時候那樣，天天盼著有好東西吃，有好東西玩，有好衣服穿，而在這時，成長的歲月中伴著我的是老師和同學，有了友情，在成長的日子里，父母教我懂得怎樣珍惜時光，老師教我怎樣學知識，長見識，懂得怎樣做人，朋友讓我懂得怎樣珍惜友情。就這樣當我輕松快樂地坐在電視機前，沉迷在精彩的電視節(jié)目當中時，時光在不經意間悄然流逝。此時，我不得不放下心愛的遙控器。走到書桌前埋來苦讀，奮力拼搏。我也知道，我也不是原先的那個小女孩了，是大孩子了，我有了自己的思想，有了自己的任務，有了自己的。為了它們，我不得不放棄它們，不得不和我那顆貪玩的心做著反復的較量，在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。于是，在我的成長歲月中，我又要和努力與拼搏相伴而行，度過我的青春時光，我不能讓它白白浪費�，F在只有一個選擇——在我成長的歲月中留下踏實的腳印，能夠做得問心無愧。
是的，成長的世界里永遠有蔥郁的綠色，成長的主題里永遠有優(yōu)美的旋律，愿成長的旅程中有足夠的陽光點綴我的生活，讓我享受成長的樂趣。
成長的腳印作文11
泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶里，成長的印記在腦海中永存。
“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏后面追著。“傻子才不逃呢！等下被老師‘請’去‘喝茶’就有我好受的了！饒了我吧，我下次再也不會了�！崩畎匾贿吿�，一邊求。我心想，“還想有下次��！”便氣不打一處來，隨手抄起一本子向李柏人去�？烧l知小達卻非常配合的把李柏護在后面，把本子接下來�！跋麣饴�！凌大哥！”小達賠笑的說，“李柏，看在小達的面子上，把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達，氣便消了一半的說，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了。“有你這樣的搭檔真好！”我對小達感嘆的說�！澳悴灰彩�？”小達說。“唉~”我嘆了一口氣，轉身走了，腦中卻浮現他的'影子。
“凌！”正在思考一道數學題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的向聲音的主人說“干嘛啊！”“你個書呆子！走，活動活動去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子��！”那聲音的主人對我說，且不由分說就拉起我向外面走去�！跋墓�！說幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊說�！澳且部炝撕冒桑 毕墓照f，“我們來丟沙包！”“好吧�！蔽覠o奈。
我和小達在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對立，畢竟我們兩太了解對方了。
我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準備，他一下就看出我的心思了，幾個回合下來，他都接了十多個了，沒有一個漏掉。
“夏拐哎！”我裝做生氣的對他說�！昂煤煤�！凌，換你來！下一個換小達。可以了吧！”夏拐一只手撐著頭說�！凹热荒氵@樣說了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因為夏拐一下就中我了，“不公平��！”我悲憤的大叫�！爸阏�，夏拐也！”小達來湊熱鬧的說。
記得上次沒考好。
“嗚�！蔽铱吹阶约旱某煽兣吭谧雷由峡奁饋�。。
夏拐一看老班把成績報完就知道這次我一定會傷心，下課便來安慰我說“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸著我的頭說，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下撲在他身上捏住他的臉�！肮�！”某人傳來破涕為笑的聲音。
成長的腳印中包含著許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！
成長的腳印作文12
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我很調皮，總是喜歡惡作劇。我和我們小區(qū)的幾個小伙伴一起玩耍嬉戲。我們幾個小伙伴是永遠的好朋友，雖然我們時不時會鬧些小脾氣，但最終都會低頭認錯。我們就這樣，每天，一起開心，一起分享。我們的臉上掛著純真燦爛的笑容。我們都被家長疼愛，家長也盡力滿足我們的要求。那時候的我們，無憂無慮的的、開心的度過著每一天。
我上了幼兒園，我長高了，但調皮的性子依然沒有減。我們幾個小伙伴，依然還是那麼要好。在幼兒園里，我認識了更多的小伙伴，我們一起玩耍、互相幫助著。那時候的我，非�？鞓贰０职謰寢屆糠攴艑W后都追著我問這問那，今天開不開心��？有沒有乖乖聽老師話，學沒學什么新東西？每次聽到滿意地回答，他們會很高興，開心的帶我回家，如果我在幼兒園里得到了老師的獎勵，他們會給我買一樣喜歡的東西。那每一樣物品，都是我快樂的見證。
轉眼間，我已上了小學。學校的規(guī)定讓我有點不適應。我不能再成天和小伙伴們玩耍，不能再耍小性子。不過在這里我很開心，我的朋友越來越多，我學習到了一些基本常識和學習知識，校園里的花草動物都讓我感到新奇，比我大的哥哥姐姐處處讓著我們，我感到上學也挺好的。我剛入學時，成績還算優(yōu)異。門門功課沒下過90分。
隨著時間的`流逝，如今的我已經是一個五年級的大孩子了，不會像以前一樣調皮不懂事了，不會小伙伴們瘋跑瘋玩了。我的學習也早已不是那么優(yōu)異，壓力大的使我無法停息，伴隨我的還是一次次的失敗。在每一次的考試后——發(fā)卷，迎接我的不是鼓勵，而是父母的批評。我的信心遭到了嚴重的打擊，我已經快要徹底絕望了，后來想到父母的艱辛，想到了父母為了我的滿意，無論如何都要滿足我。從此，我發(fā)奮圖強，終于取得了滿意的成績。我的努力沒有白費，父母所做的一切也沒有白費。
成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長的腳印作文13
飛舞的蝴蝶快樂地圈，天邊的云彩仿佛浮動跳躍，流水潺暖，一片青翠覆蓋了我的視野，孩子們在田間奔跑、嬉戲，拾起泥土，向同伴投擲芬芳……這便是我對家鄉(xiāng)的印象。
我從小便在農村長大，小時候的我，也喜歡在田間奔跑，留下一個又一個腳印，田里布滿了坑洞，我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次，傍晚來臨，我和小伙伴便離開那滿是印子的田野，爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田里來，看見田里一片平整，我們都看不到腳印了，繼續(xù)愉快地玩耍。那時太小，看見平整的土地，認為是它自己恢復的，直到后來，我有一個幼兒成長為一個兒童，也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。
“田家少閑月，五月人倍忙�！钡搅讼奶�，家鄉(xiāng)的農民又開始忙活了，我的爺爺奶奶也不例外。只見田間一片勝景，人們都挽起袖子，努力地耕耘。中午過后，大家都忙活完了，爺爺一身大汗地回家，奶奶盛好了飯放在桌上，爺爺拿起筷子就是狼吞虎咽。我早吃完了，便愉快地下田玩耍去了。
我和小伙伴們又在平整的土地上留下一個一個小腳印，突然一朵美麗的花映入了伙伴小文的眼簾，我們都隨著小文跑到了那朵花的身旁，仔細一看——是個大蔥。我們沒有見過這樣美麗的“蔥花”，只知道這是我家的田地，這是我爺爺種的'吧。小文伸出了她的小手，指著那個大蔥，說道：“萍萍，那是'蔥花'嗎？好漂亮，送我吧！”我毫不猶豫地點了點頭，其實我應該問問爺爺的，但也許是我的虛榮心不好，偏偏在這時候跑了出來，我又想：沒關系吧，一朵“蔥花”而已。
——我終于還是被爺爺憤怒的目光盯住了，他不說話，只是手里拿著一根細小的棍子，我躲到了奶奶的身后，恐懼的眼里掉出了淚水，后悔而無奈。就這樣，幾分鐘過去了，爺爺的憤怒似乎淺淡了，他放下了棍子，冷冷地說：“吃飯吧！”在飯桌上，爺爺又恢復了慈愛的笑。
許多年以后，我才知道，大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以后我才知道，大蔥是爺爺種了兩年才開花的。許多年以后我也離開了家鄉(xiāng)，到城市里讀書，我漸漸成長，漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦，城市里布滿我的足跡，我卻開始想念家鄉(xiāng)的泥土、芬芳的腳印……
我回到家鄉(xiāng)，看到一群孩子在田中奔跑嬉戲，印下一個個腳印，他們在成長，我也仍繼續(xù)成長……
成長的腳印作文14
“歲月匆匆如東逝水”，這句話可正沒說錯。從春的萬物復舒到夏的烈日炎炎；從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹；眨眼間，我已度過十三個這樣的春秋。驀然回首，不覺身后已下了一串串腳印。
那蹣跚學步，咿呀學語，在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾，仿佛昨天剛剛才發(fā)生過一樣。似乎有一種力量牽引著我，我情不自禁地跟著它的腳步，走進了我心中最深地方，打開了那封鎖著成長回憶的閘門。
6歲
那個可愛的小女孩是誰？看著那身影總覺得似曾相識，頓時恍然大悟，那不就是孩提時代的我嗎？沒仔細看可真看不出，真是大不一樣�；叵肽菚r的我，每天無憂無慮。一不開心，一根棒棒糖就令我轉陰為晴。那時的我，沉侵在幻想中，看了《白雪公主》后，就在想會不會有白馬王子騎著白馬從天而降；看了《海的女兒》后，就在想我會不會變成人魚。想法是多么稚嫩，多么千奇百怪。
10歲
那時的.我不知為什么，脾氣變得越來越暴躁，根本控制不了自己的脾氣，為了一點點一毛蒜皮的事就對同學發(fā)脾氣，與爸爸媽媽賭氣。后來因為一場大病，讓我不得不住進了醫(yī)院。沒日沒夜的打針，也不能去上學，手腫什么事也做不了，更加郁悶。哪知每周都會有同學來看我，告訴我一些學習的內容，聊一聊學校里發(fā)生的趣事，全家人也輪流來醫(yī)院照顧我，就連“工作狂”的爸爸媽媽也來了。出院之后，我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年，我深刻體會到了親情與友情，也讓我學會了珍惜，學會了體諒。
13歲
如今的我已經邁進了中學的大門，學會了擔當，適應了中學的自理生活，不再是那經不起風吹雨打的溫室里的花朵�；叵肫鹦r候種種行為，真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時代于現在相比，真是差太多。容易變得多愁善感，變得愛鉆牛角尖，變得太計較他人對自己的看法，這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟，少了一份天真;多了一份穩(wěn)重，少了一份幼稚；多了一份懂事，少了一份嬌氣；多了一份文靜，少了一份活潑。
童年，就像斷了線的風箏，再也回不來了。有人認為童年時代是幼稚的，做的傻事一大推，不值得去回憶，而我卻認為，童年是有意義的，可以從中得到新的認識，明白新的道理，從中領悟到許多深刻的人生哲理。
“再見了小時候，懵懂的我，現在我已長大了，風在朗誦下課的鐘，時光靜靜流走”。“一天又一天，一年又一年，再見了我的童年”。再見！小時候！再見！童年！我相信，你一定是我成長道路上最美的風景，永遠定格在我心中。
成長的腳印作文15
我是一滴在地下暗流中奔跑的小水滴。我每天唱著歡快的歌，在水流中跳舞，但是我也有苦惱，我常常問自己：別人都有母親，而我的母親是誰呢？就這樣，我越來越苦惱，變得愁眉不展。
有一天，我遇到了一個老樹根，老樹根對我說，到外面的世界去吧，外面的世界有你想知道的答案。于是，我被老樹根吸入了樹干，艱難的從樹枝中蒸發(fā)，我被擠得頭暈腦脹，失去了往日的形狀。到了外面，�。『靡粋�廣闊、明亮的世界！但是，周身寒冷無比，我被凍地瑟瑟發(fā)抖�；秀甭犚娎蠘鋵ξ艺f，現在正值冬季，用你堅強的毅力忍耐吧，去吧，尋找你的母親去吧。于是，我變成水蒸氣輕飄飄地飄到了空中，可是越往上就越寒冷。我感到肌膚冰冷，身體慢慢地凝結，我被凍得渾身麻木，最后都僵硬了。當我被凍成小冰晶時，我終于昏了過去。
幾聲清亮的鳥叫聲驚醒了我，我發(fā)現自己已變成了一片美麗的六角雪花，正在慢慢地飄落。我水滴的身體呢？我驚異不已，不一會兒，我便飄落在地上。當我再次來到地面，卻仍不知道自己的母親是誰。無奈被雪花的'身體鎖住，只好被動地等待著春天的到來。那是多么難熬的日子啊，心中滿含對母親的牽掛，日夜的思念，卻又被禁錮在這冰涼的雪花身體里，動彈不得。我只有忍耐著，等待著，終于，春天來了，萬物復蘇。小草兒突破地皮，探出好奇的鵝黃的小腦袋，花兒們綻放出她們迷人的笑臉，樹兒們也開始滋芽吐葉，大地又開始呈現出一片盎然生機。
在春風的撫拭下我漸漸酥軟，開始融化。我又變成了一滴流淌的水滴。我隨著融化的雪水流入一條小溪。我隨著小溪奔跑，唱著歡快的歌，不時躍起，濺出美麗的水花。我每天都追尋著母親、每天都微笑著迎接新的一天、每天都拼命地奔跑，絕不浪費一分一秒。幾條這樣的小溪匯聚在一起，不停地奔騰，匯成了江河。我仍唱著歌、跳著舞，永不停下自己奔跑的腳步。
有一天，我感到累了，昏昏欲睡。我覺得這樣的奔跑毫無意義，我對尋找母親的夢想絕望了。夢中，我看見母親的幻影，她微笑地看著我，使我再次振奮起來，又跑到江河的最前端，因為我要尋找母親。終于，江河匯入了大海，一個廣闊無垠的大海。碧藍的天幕連接著清澈透明的海水，海面上，幾只水鳥在飛翔。我猛然醒悟，原來，我的母親是大海！我歷盡千辛萬苦，終于找到了我的母親——大海！我歡笑著，跳躍著，投入了大海母親的懷抱。在母親的懷抱中，我變地更加堅強了，我和我的兄弟姐妹們共同扛起萬噸巨輪、共同哺育海洋天使、共同擁抱陽光和空氣、共同加油鼓勁，奮勇向前、共同……
我是一滴水滴，我在尋找母親，我在奔向大海，我在堅持不懈地追尋自己的夢想。
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