- 成長的足跡作文 推薦度:
- 成長的足跡作文 推薦度:
- 成長的足跡作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
成長的足跡作文實用(15篇)
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的成長的足跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的足跡作文1
看到這個作文題目,我的腦海里印出了一幅畫面:蔚藍的天空,寬闊的大海,我?guī)е业男」芬徊揭粋腳印的走在沙灘上,海浪沖刷著我們的足跡,而我們繼續(xù)向著遠方走著……
六歲時我步入了小學,我認識了我的第一位小學老師-楊老師。在她的帶領(lǐng)下,我上到了二年級。三年級我轉(zhuǎn)到了王家堡小學,從此我認識了新的同學新的老師。還記得我第一次來到新學校,步入校園的那一刻,陌生的環(huán)境,陌生的同學,陌生的老師讓我忐忑不安,心里有一絲害怕,但也充滿了期待……一周時間,我就認識了許多好朋友,還有認真負責的老師,我開始喜歡這里。
轉(zhuǎn)眼間,一學期過去了,因為教育局的要求,一個班級不能有太多的學生,我有幸被分到一個新組建的班級四年級六班。因為我已經(jīng)經(jīng)歷過了轉(zhuǎn)學,所以轉(zhuǎn)班對我來說并沒有什么可害怕的',我們的班主任師老師是一位男老師,他有時隨和,但有時候也很嚴厲,當我們好好學習取得優(yōu)異的成績時,他會露出笑臉,表揚我們。當我們不認真學習時,他會嚴肅的批評我們……在說說我的新同學吧!記得開學不久,學校組織了一場足球賽,我們班出師不利,比賽成績并不是很好,但比賽的過程卻讓我記憶猶新,同學們扯著嗓門的加油吶喊聲,我們班隊員的奮力拼搏的身影,還有失敗的淚水,那一刻,我覺得我們是一家人,我們是一股繩,我們是團結(jié)的大樹班!我相信,在師老師的帶領(lǐng)下,我們班是最優(yōu)秀的!
在今后成長的路上,我還會遇到更多的人,更多的事,成長是一個永恒的話題,我把它當作一份試卷,認真地做好每一道成長題目!相信我在回憶每一步走過的足跡時都能欣然微笑。
成長的足跡作文2
閑談云影月悠悠,歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事,總是浮現(xiàn)在眼前,令我難以忘懷
五年級的時候,學校舉行知識競賽。我們小組過五關(guān)斬六將,殺進最后一輪。在最后一道搶答題中,我卻剛愎自用,沒等和同伴商量,就貿(mào)然報上了答案,可是我錯了。正是由于我的失誤,我們組失去了整整二十分,與大獎失之交臂;氐郊,我忐忑不安地在房間里踱來踱去,嘴里還不停地喃喃自語:老師、同學們會不會怪我呢?
轉(zhuǎn)天,我拖著沉重的步子走進教室,由于心情糟糕的原因吧,刺眼明亮的陽光在我的眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是,當我剛邁進教室門口地時候,他們便一擁而上,團團將我圍住,左安慰右打氣,絲毫看不出一點埋怨與責備。別難過了,大家不怪你。小瑤第一個迎過來,她修長白凈的雙手緊緊抓住我的手,嘴角掛著一抹淡淡的笑。我心里一顫,一股暖流涌出,感動之情油然而生。這一握手,把我從自責的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來,一聲聲溫暖的話語接踵而至。望著同學們真誠的笑臉,我鼻子一酸,一股和煦的春風吹散我心中的陰霾,卷走我那絲憂傷。
不知是誰,為我擦干了眼淚,抬頭一看,是老師:不要太自責,重在參與嘛!別傷心。這次失敗了,還有下次!說著,她還做了一個加油的.手勢。霎時,一陣輕風吹過心田,吹走了煩悶;一泓春水流過心里,送來了清涼;一種感覺嵌入生命,印下了集體的溫暖
歲月無聲,水過無痕,這份集體的溫暖,藏在我心靈的最深谷,我永不會忘記!再見了,難忘的小學生活!
成長的足跡作文3
在成長的道路上,我用自己的雙腳,踏出了屬于自己的一條小路,那些腳印,如同綻放的花朵,雖有風雨,但更多的是美麗。在生命的樂奏中,我用自己的步伐做拍子,譜寫出一首首成長的樂調(diào),演奏出屬于自己的獨特的——成長之歌!
看,一個小小的女孩,她手中拿著一支大大的棉花糖,嬉笑在公園的林蔭小路上。夕陽之下,她的笑容是如此燦爛。呵,三歲的我,如同一張潔凈的白紙,沒有任何瑕疵,對世界毫無認知,不明白大人們的心機,也不懂得世界的復雜,只是睜著一雙天真無邪的眼睛,對這個世界充滿著好奇與遐想。那時的我,聞花香,看草綠,快樂而美好!
生活,每天都是一首詩;生命,總是在延續(xù);回憶,又是那么的美好。六歲了,我成為了一名小學生。我識字了,學說英語了,在課間與小朋友們打鬧嬉戲,即使摔在地上也不會哭鬧,而是笑著拍拍身上的塵土,繼續(xù)玩耍。在老師的陪伴和教育中,我學會了關(guān)心別人,學會了寬容他人,學會了感恩父母和老師。畢業(yè)時,我走遍了校園中的每一個角落,摸遍了每一棵熟悉的樹木,心中,是那樣的不舍……
青春的花季,已經(jīng)向我走來。十二歲,我長大了,成為了一名中學生,我發(fā)現(xiàn)了身邊同學們的微妙的變化,同學們彼此之間都有了小秘密,各個人之間都有了自己的小圈子。似乎,男女同學之間也蒙上了一層奇異的色彩……現(xiàn)在的我是少年到青年的轉(zhuǎn)折點,沒有了兒時的天真可愛。學習的壓力,父母有時候的不理解,那些數(shù)不清的挫折、失敗、困惑,仿佛一下子傾瀉而來,也許,這就是成長的`煩惱吧!可是,年少的我又是那么的倔強,如同打不死的“小強”,一次次跌倒,又一次次爬起。
夕陽親吻西山,手執(zhí)棉花糖的小女孩依然純真爛漫;霞光灑滿大地,校園中的那位身穿校服的少女依然挺拔;而奔跑在春風中的我們,堅定的相信,只有學會勇敢面對、付出和堅持、不懈的努力,才有可能讓我們生命之路上的花朵,開得絢爛而精彩!
成長的足跡作文4
這個國慶假期的周末,我一個人在家忙碌著,不但有各科的卷子,而且還要準備作文題材,就在我翻閱書籍的時候,無意中翻到了那么一疊教科書
打開最舊的一本一年級語文課本,映入眼簾的是一個漢語拼拼音表,上面還有我當年調(diào)皮時,花下的涂鴉。我看到這里情不自禁得打開了下一本語文書
從一到六年級,從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時的自由自在。那時父母剛送我到一年級的時候,陌生的環(huán)境,寬大的教室。緊張的.我?偰芑貞浧鹦W同學們燦爛的臉頰。有時候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來,將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。
隨著年齡的增長,教課老師的的改變,教學也嚴厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個規(guī)范的學生,要整理好自己的學習用具。保護好課本。
我又找到了一組相片,是我和姥姥,媽媽,妹妹,在照相館拍的,當時的我,應經(jīng)是一名五年級的小學生了,那時的我,,坐在下木橋上。因為羞澀勉強露出的微笑。還有一絲帥氣。
時間如流水,眼間,那個天真的我,淘氣的我,已經(jīng)逐漸改變成了一個有了理想的,需要努力的孩子了。
從小到大,一路走來,我得到了爺爺奶奶的嬌慣,老師們的戲栽培,爸爸媽媽的指教和呵護,正因為有他們,才會有我這可被扶正的小樹。
這幾本厚厚的教科書,我會好好保存,它記錄著我的人生歷程,是我成長的足跡。
成長的足跡作文5
人生就像一本厚厚的相冊,它記錄了你從出生到老去的所有畫面,也是你在成長過程中走過的一個個足跡。
某日閑來無事,翻起了家中的相冊,都是父母在我的各個年齡階段拍的。
翻開第一頁,上面是一個剛出生的嬰兒,瞇著眼睛,那樣安靜地躺在搖籃里,一縷陽光照射在嬰兒的身上,剛出生的嬰兒第一次感受到了這個世界的溫暖。
翻開第二頁,一個小女孩坐在沙灘上,手里拿著一把玩具鏟,旁邊是一座用沙堆成的城堡,那樣天真燦爛的笑容與金色的陽光和迷人的沙灘構(gòu)成了一幅充滿童真的畫。
翻開第三頁,穿著校服,系著紅領(lǐng)巾的小女孩站在公園門前,臉上浮現(xiàn)著孩子氣的認真。
“這是一年級的時候拍的!蔽亦哉Z,思緒飄回了那個時候。
那一天,我興奮地“領(lǐng)”著爸爸媽媽到學校去買校服。一路上,我蹦蹦跳跳,不停地幻想著自己穿上校服的'樣子,看著我那興奮地模樣,爸爸媽媽無奈地笑著搖頭。 到學校時,量了身高,賣校服的阿姨拿了一套合適的給我試穿,那件嶄新的,潔白的校服在小小年紀的我眼里,是一件很神圣的衣服。一拿到手,我便迫不及待地套在了身上,手腳亂擺亂放的,結(jié)果套在了頭上,分不清東西南北的我東倒西歪的,爸爸媽媽和周圍的人看著,笑得合不攏嘴。
經(jīng)過一番折騰,我終于穿上了夢寐以求的校服,在回家的路上,我硬拽著爸爸媽媽到公園拍照留念。照片就是那時候的。
現(xiàn)在想來,好像就發(fā)生在昨天?墒菚r光已經(jīng)過去,我也一天天在成長。小學畢業(yè),脫下那身衣服的同時,也留下了屬于那個時候的我的足跡。但是在未來的每個日子里,我相信,這本相冊,會繼續(xù)陪伴我,走過一條條成長的街頭,記錄下一張張難忘的照片。
成長的足跡作文6
這些舊事是一個女孩童年的回憶,這些事情都代表著她已慢慢長大,她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)以诒本┥,周圍也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事,同時也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說惠安館不得靠近,因為里面有個“瘋子”,她叫秀貞,一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”,“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了,但是,英子不但與秀貞玩兒,還跟她做了好朋友,她從沒嫌棄過秀貞,而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來,英子搬家了,她們又碰到了一件怪事兒,說斜對面里的大宅子里常鬧鬼,屋子常?赵谀抢铮藗兌疾桓疫M去。但是英子抑制不住自己的心情,所以常常走進去。她的性格是古怪的,是堅定的,倘若事情沒一個了斷,她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅信不移。
英子一家起先就對北京人生地不熟,很多事兒都是鄰居或哪個老太太講給他們聽的。在那種什么都沒開始的情況下,英子對未來的'生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到,她的第一個好朋友會是個“瘋子”!她的另一個好朋友是妞兒,她有長長而向上翹的睫毛,嘴角兩邊有淚窩兒,長得挺。∷齻儌z先在井窩子匯合,再去西廂房里看小油雞,喂東西給小油雞吃,像白米啦、谷子啦,還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼,這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干,也漸漸長出小翅膀,之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時,她倆也一天一天地長大了,就如同小油雞一天一天地成長。后來,大家都開始接觸新的事物,比如:讀書啦、認字啦、注意修養(yǎng)啦等等,總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn),英子簡直是累死了!
再后來,英子一家搬進了新簾子胡同,她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變,使得她在另一種——去上學的情況下變得更堅定,爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學習的動力。我想,英子受別人的影響,已變成一個有主見,有辦事能力,不畏懼怕的人,這或許就是她在童年的收獲吧!
成長的足跡作文7
有人說,成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹,在繭里掙扎,它在成長的同時,也承受著成長的痛楚和煎熬,沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而,當它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來的是艷羨的目光和滿意的微笑。
有人說,成長是一個殘酷的過程。我們不停的追逐,在夢想,在憧憬,同時也不斷感受迷惘,破滅、失落。在得到與失去中,在成功與失敗中,在歡喜與哀愁中,我們一天天地長大,一天天地讀懂什么是“成長”。
有人說,成長是一場幸福的`災難。兩個簡單的詞組合在一起,讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的,那么新鮮好奇,所有的感受都是強烈的,有用不完的熱情和力量。
我說,成長是一個永恒的話題,是一個循序漸進的過程,一個妙不可言的過程。盡管我們有時侯拒絕成長,想象小時那樣無憂無慮,可時間不允許我們停滯不前,我們除了成長別無選擇,像所有的孩子一樣,一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了,回憶便成了一門必修課。
曾經(jīng)的感受,年少的場景,兒時的嬉戲,一幕幕地翻滾出來,像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞,怎么突然之間就長大了呢?好像只是一朝一夕的事而已,當初感覺成長離我們很遠,是一件遙不可及的事,現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。
我不希望我的青春歲月一片蒼白,我不希望我的成長過程毫無意義,F(xiàn)在的我們,不斷地踏上成長旅程,躁動不安的心靈在渴求一盞明燈的指引,好像一不小心就會在成長的道路上丟失自己的靈魂,丟失自己內(nèi)心最善良的本性。
一直以為自己在時刻地體驗成長的感覺,轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個亭亭玉立的少女了。到了今天,我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。
成長,是一個永恒的話題,是一個循序漸進的過程,是一個妙不可言的過程。
成長的足跡作文8
青春看似很漫長,其實一晃眼就消失了。在我們即將逝去的青春中,做一些有意義的的事,長大后細細的品味。我的家庭十分和諧,雖然存在一些關(guān)于血緣的問題,但我們忽略了這些,好好地生活下去。
小時候,我出生在一個貧窮的家庭,父親因為暴力,不得以讓母親離開了我。我在這種環(huán)境下成長,自然要比其他同齡的孩子要懂事很多。我常常會早起幫奶奶包抄手,做家務(wù),我有時候會想為什么小小的我要做那么多的事,有時候會耍耍小性子,但看見爺爺奶奶臉上的皺紋,我的心就軟了下去;蛟S這就是老天爺要考驗我吧!而對于媽媽二字卻只字不提。父親有時會打我,而且是毫無目地的打我,從此在我心里種下了陰暗的種子。
幾年后,媽媽事業(yè)有成,把我接到了蜀都。臨走時,我最舍不得就是爺爺奶奶,為此我還大哭了一場。
剛上來的幾個月,我不是很適應,還像以往做家務(wù),媽媽。外公外婆。舅舅舅媽。姨夫姨媽他們都很愛我,把我捧在手上生怕摔了。幾個月后。媽媽讓我叫一個陌生的男人爸爸,我疑惑不解,但還是稱他為爸爸。時間長了,我感受到這個爸爸對我的'愛,慢慢的接受他。開學了,我背著小小的書包,從此踏上了一條不歸路!剛開始,我很害羞,不敢與同學交流,我的成績在班上不算好……幾年后,我蛻變成三年級下冊,學校選大隊委,我踴躍報名,雖然沒選上,但機會還多著那。班上和我要好的大隊委向老師推薦我,我被任為實習大隊委,在以后的日子里,我恪盡職守,對老師布置的任務(wù)是不敢有一絲疏忽。在這一路上,我經(jīng)歷了同學的質(zhì)疑,但我不去理會。終于,在我的努力下,一下從哪個默默無聞的女孩變成了受人尊敬的大隊長。其實,我不在乎名利,我只是不想給美好的童年留下遺憾……
成長的足跡作文9
記憶中,小時候的我非常內(nèi)向,不敢與不太熟悉的人交談,更不敢公眾演講,我慢慢長大,變成現(xiàn)在的我。
去年暑假,媽媽給我報了一個關(guān)于演講的三天夏令營,我本要拒絕,但媽媽動作迅速已報名,決定好的事情不能改變,無奈我只好答應。只能心存僥幸心理:“我就坐在角落不發(fā)言,反正那么多人估計也注意不到我,怎么變現(xiàn)都沒事!钡珱]想到座位都是提前安排好的,而且分隊分組,每人都要上臺發(fā)言,我徹底傻了眼。三天的時間里,我們組織進行了各種活動和游戲,在老師和同學們的幫助和影響下,我從一開始的拘謹不安,逐漸變得活潑開朗起來。
第三天下午,我們要在講臺上展示成果。同學一個一個上了臺,我很緊張,手心全是汗,腿都有點抖,終于輪到我了,我快步走上臺,半低著頭不敢直視臺下的老師和同學,聲音自己都感覺有點顫抖:“各位同學,大家下午好……謝謝大家!”語畢,臺下的`掌聲雖不太響亮,但很整齊,我快步跑回座位上,感覺臉頰燙燙的。
夏令營結(jié)束后,媽媽對我說,她看了我演講的視頻,沒有想象中那么膽小,覺得我演講表現(xiàn)還不錯,繼續(xù)努力我一定會表現(xiàn)得更好;蛟S是因為這句話鼓舞了我,我的性格有了些改變。
我開始變得膽子大了些,至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時間的家長會,老師讓我上臺分享關(guān)于如何學好數(shù)學的心得體會,我是第一個上臺發(fā)言,在站上講臺的那一刻,雖然心里還是很緊張,但是卻不那么慌了,看著臺下坐著的家長和同學,想起媽媽那贊賞而溫暖的目光,我語氣堅定的開始了演講,“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了,謝謝大家!”這次臺下掌聲雷動,看著大家認可的目光,我那顆一直懸著的心才落了地。
童年飛逝,回首成長過程中經(jīng)歷的種種,有歡笑有淚水,有成功也有失敗,我的童年也因這些事而快樂,就這樣慢慢成長起來,一份耕耘一份收獲,我相信,通過自己的努力,生活會變得更加五彩斑斕!
成長的足跡作文10
我的成長像怪味豆,里面包含著酸、甜、苦、辣,有過獲得成功的喜悅,有過遭受挫折的煩惱,也遇到過疑惑不解的問題,但讓我記憶猶新的是那一次在方特游樂場挑戰(zhàn)刺激項目的一件事。
那天早晨,剛滿五歲半的我沒有等媽媽喊,自己一下子從被窩里鉆出來了,因為爸爸媽媽要帶我去方特游樂園?焖俚叵茨標⒀莱栽顼,我興高采烈地和爸爸媽媽來到了游樂園,檢完票進入大門一看,哇!里面的項目五花八門。我立即奔向了我最喜歡的項目——小火車。我坐小火車一次還不過癮,二次、三次、四次……等著等著,爸爸不耐煩了:“凌好,你能不能玩點別的?還有更好玩的呢。”我卻把爸爸的話當成耳邊風,繼續(xù)坐我的“小火車”。而爸爸呢,卻讓媽媽等我,自己去找其他的項目了。過了一會兒,我看見爸爸回來了,對我說:“我發(fā)現(xiàn)了一個特別好玩的項目——跳躍云霄”,并讓我跟他去。我很不愿意,但聽爸爸說很好玩,便跟爸爸去了。一到那里,我看見別的小朋友坐在青蛙椅上,跳得半天高,便嚇壞了,躲在媽媽懷里,生怕爸爸突然抱起我,讓我去玩。果然不出我所料,趁我不注意,爸爸忽然拽住我,讓我上去體驗體驗。我放聲大哭起來了。爸爸一臉無奈,只能對我連哄帶勸,終于我的臉上露出了一絲笑容。
通過這件事,我明白一個受益終身的道理:做一件陌生的事情需要很大的勇氣。當然,這只是我成長中的`一朵浪花。成長,是由無數(shù)的浪花組成的。讓我們腳踏實地的走在成長的道理上,在成長的道路上留下我們深深的腳印吧。
成長的足跡作文11
我還在成長,像小樹苗般準備成長為參天大樹,如小雛鷹般準備展翅高飛。成長是漫長的,但留下的一個個腳印卻都是獨特的。其中的一個,卻為我的成長留下了非凡的意義。
那是一個炎熱的夏天,毒辣辣的太陽炙熱地烤著大地。僅有六歲的.我剛剛學會了騎自行車,正在那一條銀杏路上歪歪扭扭地騎著,媽媽跟在我的后面。突然,我的眼前浮現(xiàn)出了我最害怕的東西減速帶。我著急忙慌地想剎住車,但偏在關(guān)鍵時候,剎車閘不聽我的使喚了,兩個輪子直奔減速帶跑去。
我感覺自己的身體已經(jīng)失去了重心,向右倒去。隨著我啊的一聲尖叫,我跟車一起摔在了地上。我坐起來,憋著嘴,淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好向跟在后面的媽媽投去了無助的眼神,用抽噎的聲音輕輕叫了一聲媽媽。
我本以為媽媽會立刻跑過來,一刻不停地關(guān)心我。但令人意想不到的是,媽媽只是緩緩地走過來,眼神溫柔地注視著我,接著問了一句疼嗎。
我委屈地點點頭,希望自己還能博點媽媽的同情。但媽媽給予我的并不是同情的目光與不停的關(guān)切,而是靜靜地注視著我,說:起來吧,我?guī)慊丶姨幚韨凇?/p>
當時的我并不明白媽媽的用心,甚至有些不滿。為何媽媽給予我的不是關(guān)心與同情,而是冷冷的一句話,讓我自己起來。
現(xiàn)在,我長大了,明白了媽媽的良苦用心。從哪里跌倒就要從哪里爬起來。如果不經(jīng)歷浪花的吹打,風帆只是一塊破布;不接受大海的咆哮,小船只是一塊腐木;未能品嘗烈火的烘烤,鋼鐵只是一塊石頭。第一次嘗試,總會遇到磕磕絆絆,但沒有人會一直扶你起來。要學會自己站立,自己面對一切困難,不再依靠他人,做一個獨立的自己,一個真正長大了的自己。
成長的足跡作文12
在五年的小學生活中,給我留下了許許多多美好的回憶。運動會、頒獎臺、升旗臺上等等。馬上就要畢業(yè),真有些舍不得!五年有太多的趣事,一幕幕展現(xiàn)在我的腦海中:
運動會場上,那可是最激動人心的時候。我一直都是運動員,每年都是只參加兩個項目——跳高和跳遠。運動賽場上,到處都是“加油”的'聲音,我跳高今天竟然得了第三名。超過了比我身體高十幾公分的對手!那場面真是充滿了緊張的氣氛。我緊張是因為害怕跳不過去。可每一次我都能僥幸跳過。這是好事還是壞事呢?好處是我又有機會去挑戰(zhàn)新的高度,壞處是我會繼續(xù)緊張自己能否跳過去。又是第二次跳過去了,我雖然最終沒有獲得第一名,但還不錯:我身高142厘米,竟然跳過了115厘米的高度。不能不說是一個奇跡。我終于有幸登上了領(lǐng)獎臺!
一說起領(lǐng)獎,我得獎次數(shù)最多的當屬小記者、各類作文大賽投稿了,這都是不放棄小練筆、認真寫作的結(jié)果!印象最深刻的是第一次小記者作文刊登領(lǐng)獎。全校竟然我發(fā)表的文章最多,一等獎。我第一個上臺領(lǐng)獎,竟然還有獎品——一個大花瓶!天上掉下來的驚喜,我抱著它和獎狀,不知道心里有多興奮!回想起來,至今依然激動不已!
還有那次升旗儀式,我們?nèi)嗤瑢W主持,我們四個負責國旗下的講話。為了完成這個光榮而艱巨的任務(wù),我們練發(fā)音,練背誦,練接詞,練動作,練表情。個個都很認真,很用心,配合相當默契……那次話劇表演更是如此,服裝、道具、動作、表情、甚至還自編自跳了一段舞蹈,得到老師同學們的一致好評。
五年的校園生活豐富多彩,望著這干凈整潔舒適的環(huán)境,真有無限的依戀,無盡的不舍,再見了,我敬愛的老師!再見了,我親愛的同學!再見了,我朝夕生活的學校!
成長的足跡作文13
回首過去,那走過的十二個歲月,留下深深淺淺的足跡,這些足跡,或正或斜,或橫或豎,記錄著我成長的點點滴滴,這些足跡在我的人生長卷上,描繪出濃重的一筆。
淺淺的腳印
白云悠悠,掛在天邊,在陽光的照耀下更加潔白,鳥兒的歌聲伴隨著樹葉的沙沙聲奏響了春天的樂章。
我此時站在岸邊,在我面前的是偌大的游泳池。我凍得瑟瑟發(fā)抖卻不敢嘗試,甚至不敢想象我能下水游泳!皣W——”教練在岸上,伸手一推,把我推進了游泳池。我頓時嗆了一口水,拼命地將雙手和腿的動作結(jié)合在一起,試圖能浮上水面。終于,成功了,我感受到了游泳的奇妙。
這一次,我在長卷上描摹出淺淺的腳印。
失敗的腳印
陽光悄悄地躲在云彩里,天邊的那一抹光亮也暗淡了許多,風呼呼地刮過,小草隨風搖擺,發(fā)出嘶嘶啞啞的聲響。
“啪!啪!啪!”隨著觀眾激烈的掌聲,我忐忑不安地走上了舞臺,坐在鋼琴旁的凳子上。“叮!K鐺——”剛開始,我彈得十分順利。臺下鴉雀無聲,一朵淡黃色的小花在窗臺上靜靜地晃動著,仿佛也陶醉其中。突然,一個音略顯突兀,我慌了陣腳,節(jié)奏變得很不穩(wěn)定;顒咏Y(jié)束后,我順著榜單往下找,終于在下方找到了我的名字。我的心跌進了谷底,一陣陣疼痛。
這一次,我在長卷上描摹出失敗的.腳印。
成功的腳印
百花爭艷,香氣撲鼻。春天的陽光和氣息滋潤著花朵,也滋潤了沉睡的精靈,溫暖的陽光照耀著大地,融化了堅冰。
我的鋼琴要考級了,忐忑的心情包圍著我,我走到臺上,向評委鞠躬,便開始了我的表演。夢似的結(jié)束了我的表演,看到評委朝我微笑地點了點頭,我的心便落了下來,有著說不出的激動。
這一次,我在長卷上描摹出成功的腳印。、
成長中的足跡,必定有坎坷,也必定有成功。回首過去,展望未來。成長的足跡,值得我們一生珍惜。
成長的足跡作文14
不知不覺已步入16歲花季,也不知道這些年是怎樣走過來的,只知道待我懂事后,慢慢長大后,歡樂越來越少,越來越少……
兒時的我,不怎么喜歡和院子里的小朋友們玩。原因有二,其一是因為我們家住七樓,我不喜歡跑上跑下,跑得氣喘吁吁,就這樣,與游戲場的距離把我禁錮在七樓;其二是我生來喜歡安靜,與其與小朋友們喧鬧,我更樂忠于在樓上自得其樂——看朋友們嬉戲的摸樣,看自己喜歡的連環(huán)畫,玩自己的積木……
也許,你會認為我不合群,但其實在上幼兒園時,我卻和我的.玩伴們玩的不亦樂乎,就像卡通動畫《麥兜故事》里的主人公麥兜,在春田花花幼兒園和他的伙伴在一起時一樣開心,一樣的快樂……細想一下,自己當初更喜歡自己一人,安靜地在樓上呆著,也許是因為在眾人熱鬧的時候,也希望自己擁有一方凈土,一顆寧靜的心罷了。
童年的我,喜歡放風箏,總是在七樓的窗口,讓父親將風箏放上藍天,然后再自己拉著線繼續(xù)放,雖然那種放飛的喜悅通常都給了父親,但我卻從中找到了另外一種快樂,一種持續(xù)飛翔的快樂吧?!
我喜歡放風箏,喜歡放風箏,因為風箏就像一個美好的夢,放風箏就是在放夢,我喜歡做夢。因為有人曾告訴我:夢可以讓我看到窗外的陽光,夢可以讓我看到天邊的海霞,夢可以給我不變的召喚與步伐,夢可以引領(lǐng)我追逐一個又一個的目標。
“尋夢、放夢是容易的,但實現(xiàn)夢,確是有難度的。實現(xiàn)夢是我們一輩子都要做的,當我們在童年時尋夢、放夢后,我們將用整個人生去實現(xiàn)夢,等到我們抵達秋天的果園,輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時,我們就可以聽見曾經(jīng)對春天說過的那句美夢成真,然后迎來冬天雪花的洗禮,回憶一年的收獲,最后安息……在夢中享受過程的美……”這是我在報紙上找到的真理,我相信,我童年的夢會實現(xiàn),我的人生會是一個完美的結(jié)局,因為,“我不害怕明天,因為我見過昨天又熱愛今天”(懷特)我堅信:我一定可以!
成長的足跡作文15
母親每天總是忙忙碌碌,在工作忙,在家里忙,而我卻不聞不問!胺路鹱蛱爝在床上睡懶覺,今天我起的比媽媽還早,獨自做頓早飯再把房間打掃……”每當聽到這首歌,我都會慚愧的底下頭,每當我想起來要做時,母親卻包攬了一切。我覺得我總是長不大,是一個小孩子,而那次,我卻覺得我長大了。
那是一個周末,我坐在沙發(fā)前憂閑地看著電視,不經(jīng)意間看了一下外面,只見外面烏云密布,天陰沉沉的,突然從天空劃過一道閃電,劃破了天際,豆大的雨珠像斷了線的.珠子,一個個滾落下來。打在窗戶上,發(fā)出“嗒嗒”的響聲;打在地上,濺起高高的水花;打在上,會使人感到絲絲的寒意。
看到母親的外套,才恍然大物,心理很是著急:怎摸辦?媽媽沒穿外套,回來后她會感冒的。想到這,我便拿起外套,拿起傘,便跑了出發(fā)去。天真冷,我不禁打了一個寒顫,于是便加起速來。跑著跑著,一個熟悉的身影在我的視線中出現(xiàn),啊!是母親!只見她凍得哆嗦著,打著傘,嘴唇發(fā)紫,一步一步艱難的走著。我連忙跑過去,她平靜地看著我,嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑,溫暖了我那凍僵的身體;那微笑,慈祥而又平靜;那微笑,使我肯定我長大了。“寶貝,你怎么來了?”“我想起您沒有帶外衣,特地給您送來了!”我笑著說。于是,我們在大雨傾盆中漫步,說說笑笑。
一會兒,雨停了,太陽露出了笑臉,金色的陽光折射出一條美麗的彩虹。
那一次,我忘不了,它象征著我長大了。從此,我學會了關(guān)心他人;從此我懂得了關(guān)愛;從此,我嘗試干各種家務(wù);從此,我明白長大其實很容易,只要你去嘗試;從此,我長大了!
【成長的足跡作文】相關(guān)文章:
成長的足跡作文02-06
[經(jīng)典]成長的足跡作文08-22
(經(jīng)典)成長的足跡作文08-23
成長的足跡作文【經(jīng)典】09-01
成長的足跡作文(精選)08-23
成長的足跡作文[精選]08-08
成長的足跡作文(精選)08-08
成長的足跡作文[經(jīng)典]08-09
[精選]成長的足跡作文08-09
(精選)成長的足跡作文08-03