讀書伴我成長作文

讀書伴我成長作文2篇[優(yōu)]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀書伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長作文1

　　對于歌德來說讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。不錯，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。一本書，就像一個知心的好友，教會我許多知識和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開的我們心靈的窗扉……

　　我從小就喜歡看書。兒時的我，因為不識字，就會讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風從哪里來》、《昆蟲的故事》……在幼兒園時的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學一、二年級的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書，現(xiàn)在的'我，開始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢》這類書的環(huán)抱中。

　　一次媽媽給我買了幾本書，我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人傳》。這本書介紹了好幾位名人故事。從這本書中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……

　　從《四大名著》中，我體會了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關羽的忠義，體會到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的忠誠，

　　體會到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權術……

　　讀書使人充實，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛書吧——這是知識的源泉！讓我們遨游在書的海洋里吧！

讀書伴我成長作文2

　　記著在我懂事的小時候，上幼兒園之前對于我身邊發(fā)生的每一件事情總是讓我感到十分新鮮和好奇。于是無論誰在我的面前駐足停留，我就會主動出找他（她）去問許多他們認為很幼稚的問題，搞得他們目瞪口呆、張嘴結舌的，經(jīng)常是啞口無言、滿面通紅。每次都能滿足我的好奇心而且不厭其煩地給我講解道得，就只有我的親人們。這其中就包括我的爸爸。

　　我記著每次我問到連爸爸也不懂得問題時，爸爸就會找出一本本厚厚的在每一頁上都印有各種圖案、許多文字的紙所組成的本子，在上面仔細的查找，認真的閱讀者，然后再給我詳細的講解。于是我就好奇的問：“爸爸，您看著什么？”爸爸嚴肅的'告訴我說：“我剛才看得是書籍，它是知識的海洋、力量的源泉、心中的光明。”我聽到爸爸話后，似懂非懂的點了點頭，爸爸當時就哈哈大笑起來直夸我聰明、伶俐、真懂事。

　　在我上幼兒園之后，我真正懂得了‘書’這字的含義。 因為它代表著準則、是許多前輩全部知識之精華所在。當我在遇到不懂的問題時，爸爸就不再直接給我問題的答案了，而是親手遞給我?guī)妆娟惻f的書籍。并告誡我：不要看不起這幾本舊書，它們的年紀比我都大。它們是爺爺在爸爸小的時候買的書籍，無比珍貴希望我能好好保存下去，認真地讀懂其中的內(nèi)容。就會像你小的時候羨慕爸爸上知天文、下知地理一樣，讓你的孩子也羨慕你吧！爸爸最后說道‘耳朵聽到得，不如眼睛看到得準確；眼睛看到得，不如用手寫得記得牢’。只有自己下苦力得到的東西，自己才倍感珍惜。

　　隨著我年齡的長大，成為了一名小學生時。在老師的教導和倡議下，使我更加懂得了‘讀好書’才是‘學好習’的第一步，也是我們以后是否能獨立面對社會關鍵所在。因為，我們只有在知識的海洋中遨游、在書籍的黃金屋中暢想時，我們才不會迷茫和困惑，才會有永恒的動力，不至于迷失方向，丟失自我。

　　書籍是伴我成長中最真誠的好朋友，是不會說話的良師益友。和所有關心愛護我們茁壯成長地長輩一樣陪伴我們長大。

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