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成長的作文

時間:2023-09-16 15:55:31 話題作文 我要投稿

成長的作文(精品14篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的成長的作文,希望能夠幫助到大家。

成長的作文(精品14篇)

  成長的作文 篇1

  “書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍,就好像少了自己最好的朋友一樣。讓我學會了堅強;是書,讓我懂得了正義、邪惡;是書,讓我擁有了一顆善良而智慧的心……書,它一直陪伴著我成長是書。

  小時候,我常常一個人捧著書看,不認識字,就看插圖,看得連吃飯也忘記。慢慢長大后,媽媽給我訂閱了《少兒畫報》,只要媽媽手中拿著新來的《少兒畫報》,我就趕快搶來先睹為快。

  上幼兒園時,媽媽給我買了好多故事書,我常常鬧著要媽媽給講書上的故事;媽媽邊講邊用手指著字,為此,我比其他小朋友多認識了好多字,慢慢的,我可以自己看書了。而且,為了看書不去玩樂,爸媽說:老看書不好,我不聽,為此我還哭過一回鼻子呢!我如果看到別的小朋友拿了什么新書,放學后一定要鬧著讓爸爸也給我買一本,爸爸沒辦法,只好服從。買了新書我一路興高采烈,回家后還向媽媽炫耀說:“爸爸又給我買書了!”。面對新書我看的津津有味,晚上睡覺前也總纏著媽媽給我故事。我每天在故事中入睡,連做夢也在童話故事中漫游。

  我的童年因書兒精彩,因書而快樂!

  上學后,隨著我識字越來越多,閱讀已成為我的一大愛好。我曾為《賣火柴的.小女孩》而流淚!為孫悟空戰(zhàn)勝牛魔王而歡呼!為武松打死老虎而喝彩……

  走遍天下為書伴,我會繼續(xù)把書作為我的良師益友,使自己學到更多的知識。我的人生會因書而精彩,因書而快樂!

  成長的作文 篇2

  最近一段時間我們眾興鎮(zhèn)實驗小學舉行了經典誦讀活動,在老師的帶領下,我們一年級的小朋友一起學習了儒家的經典之作《三字經》、《弟子規(guī)》。這兩部著作我們可喜歡了,有好多句子我跟著老師讀了幾遍之后我就已經牢牢地記在心里了。

  其中,“香九齡,能溫席!钡墓适陆o了我最大的感動,平時都是我的媽媽給我鋪好被子,給我講故事,哄我睡覺。我有時還覺得媽媽這里不好,那里不好,真是太不因該了。后來,老師給我們布置了一個作業(yè):回家之后幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情,我?guī)蛬寢屜戳艘淮文_,那天晚上我的媽媽笑了,笑的好開心?吹綃寢尩男θ菸业男睦锖芴鸷芴,比吃了棒棒糖還要甜。

  爸爸媽媽,以后我一定做一個懂事的孩子,好好孝敬你們。

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!泵勘緯加忻勘緯罢T人”的道理。有一本書吸引了我,讓我明白了其中的道理,使我在混沌的'童年生活中茁壯成長。這本書的名字叫《三字經》。其中,有一則是我最喜歡閱讀的:凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉。說話多,不如少。惟其是,勿佞巧。

  剛剛開始我只是草草的略讀,并沒有仔細地分析它的道理,使我總是犯這個毛病——失言。是《三字經》改變了我,改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事:那是一個星期五的下午,林幽雨興高采烈地跑來問我:“小鑫,你今晚來參加我的生日晚會嗎?如果來的話,我們一起去文化廣場放煙花吧!”

  當時,我只顧著寫語文作業(yè),根本久沒有搭理林幽雨?墒牵钟挠晁览p著我不放,而我又是一個喜歡在安靜的地方寫作業(yè)的人。此時,我也已經不耐煩了,便隨口應付她說:“好,好,好,我去還不行嗎?”林幽雨聽了,便興沖沖

  成長的作文 篇3

  “讀書好、好讀書、書讀好”,這是我讀書的真實寫照。我喜歡讀書,對我來說,好的書就像良師益友,鞭策著我、鼓勵著我向前進。

  讀書好,為什么這么說呢?記得那是我五歲時,一個夏天的夜晚,我如往常一樣讓爸爸給我念睡前故事。念了五頁左右,爸爸已經累得口干舌燥,而且不停地打著呵欠。看著精神頭十足的我,爸爸苦笑一聲,把書扔給我,很不負責任地讓我自己看。拿起書,我嘗試著看下去,還別說,五分鐘過去了,我居然看了十幾頁。這樣的速度,如果讓爸爸給我念,別說五分鐘,就算十五分鐘也不一定念得完。此時的我,深深沉迷在書中神奇的.世界里。

  讀書好,所以我就好讀書了,書中廣博浩瀚的世界令我流連忘返。我不僅課余讀,睡前看,甚至連上廁所時也拿著書(雖然爸爸多次提醒我這樣的習慣不好)。我看書入迷,誰喊我我都聽不見,除非把我的書奪走。用媽媽的話說,就是天上打雷我也聽不見。

  好讀書,重要的是要讀好書。如今,我已經是五年級的學生了。爸爸媽媽教育我,書不要讀得太單一。隨著知識的不斷增長,我讀書的類型也逐漸增多,從天文地理到人文百科,從瘋狂英語到趣味數學,我的興趣越來越廣泛,像蜜蜂采蜜一樣博覽群書,汲取知識。當然,我會按照媽媽告訴我的那樣——不動筆墨不讀書。每遇到精彩的片段,優(yōu)美的詞句,我都會摘抄下來,寫出自己的感受,有時還會在腦海中續(xù)編接下來的故事……

  我愛讀書,因為書中美妙的世界,因為書中精彩的內容,更因為書中有著豐富的知識!

  成長的作文 篇4

  成長的花絮像雪一樣,在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘

  今天,我們就來找找那些沒被遺忘的,仍在記憶里遨游的花絮,了解其中的故事吧!

  記得小時候,我看見同學正吃著糖葫蘆,那個誘人的糖葫蘆紅紅的,圍了一圈糖。吃起來一定很好吃,很甜。

  我吞著口水問同學:“你可不可以給我一點糖葫蘆吃?”同學只顧著吃,說出了一連串模糊不清的話:唔唔唔……我生氣了,馬上去和他搶,沒想到同學沒抓牢,掉在了地上。我和同學看到糖葫蘆掉到地上,都吃不了,都哭了。聲音被空氣傳播,傳出了好遠……好遠

  又有一片花絮從天空蕩了下來……

  長大了,我不再去搶別人的東西,我自己可以自己買吃的了。我看到了《知音漫客》,漫畫中的故事把我生生的吸引了。我學會了每個月的第一天去書店搶書,看著眼前吃飽了的書柜,我感到欣慰。

  我摘下最后一片在天空的樹枝上搖搖欲墜的樹葉,開始讀解現在的故事……

  現在,學習和玩猶如一座不平衡的天平,在我的頭上搖晃。我學會了在書和學習面前,保持天平的'平衡,不讓它傾斜。我學會了對著滿滿書柜,心疼我缺錢的錢包。我學會了開始讓花絮在角落遺忘,布滿灰塵。

  花絮就像一個年輪,默默的哭泣,訴說命運的無情。但是我感謝這些花絮,是他們記載

  我們成長的過程,使我一步步走向成熟。

  成長的作文 篇5

  當我還在咿呀學語的時候,書,已經步入了我的生活。雖然只是一本普普通通的識字畫冊,卻注定了我一生會與書結緣。從那時起,我對“書”這個字已不再陌生。

  當我剛學會拼音后,就可以自己嘗試讀一些小人書、故事書,上面引人入勝的圖畫和文字深深吸引著我,看完后時常高興得手舞足蹈、又蹦又跳!

  漸漸地,我發(fā)現僅靠這些書已遠遠滿足不了我對知識的渴求,我不斷的去尋找新的`“知識綠洲”。有次,媽媽帶我去了書店,見到琳瑯滿目的圖書,渴望讀書的我得到了前所未有的滿足!我就像一條歡快的小魚,在書海中盡情地暢游。我感到書是那么神奇!看不同的書時會有不同的感悟,就比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀后我深深的為主人公感到悲傷,又被他的堅強意志所震撼。讀完這本書,我深刻地認識到,人活著就要活得有意義,如果一生碌碌無為,對國家一點貢獻也沒有,那么他的人生將毫無價值可言。

  總之,書讓我漸漸領悟了人生,學會了樂觀與堅強。

  “書籍是人類進步的階梯!薄白x書破萬卷,下筆如有神!比藗冊缇土粝铝岁P于書的各種名言。如果沒有書,人們還會變得如此有文化素養(yǎng)嗎?如果沒有書,讓什么來推動社會的進步?

  生活中我們應多讀書,讀好書。書是精神的營養(yǎng)品,從書中我們可以汲取知識與力量,讓我們忘記煩惱,變得樂觀,讓我們不畏艱險,變得強大,讓我們展望未來,不斷進步。

  書香伴我成長,從小到大,離不開的是書,想念的也是書。我愛讀書,因為它給了我知識,給了我力量!

  成長的作文 篇6

  我上幼兒園時,夢想著上學,每天幼兒園放學時,我都會讓媽媽從潘南小學這邊走,因為,當時潘南小學給我了一種神秘感,一股歡樂感。

  我結束我3年的幼兒園學期后,我心中有一股自豪感,因為,我即將踏入潘南小學的大門,我將正式成為金色潘南的小學生!我劃到了潘南小學。

  進入潘南小學,我被此時此刻的情景所迷惑,書聲瑯瑯讀書聲、活潑亂跳的學生、秩序井然特學生排著隊走進潘南小學,再加上綠油油的樹葉、高大挺拔的松樹、紅綠兩色相間的操場,更是錦上添花,上課了,鈴聲聽聽的響著,我突然感覺這是一個孩子的天堂!下了課我走出教室,不再像以前那樣幼稚,而是更成熟了,從我上小學的那一刻起我就已經成熟了,像一只可以自由翱翔的小鷹!在健身器材那,我看見大哥哥大姐姐在鍛煉身體,有的坐在椅子上看書,看得津津有味,突然我迷路了,找不到我的班級了,我當時真不忍打擾真在讀書的大哥哥大姐姐,可是我還是去了,一個姐姐把我送回班級后,我不知道怎么謝謝姐姐,我就看了一下墻壁上,上面寫著禮貌用語,我就找了謝謝跟大姐姐說了謝謝。我當時有感覺到了潘南小學的.學生們又樂于助人的習慣。

  我的母校潘南小學,他是多么的偉大!他叫我了做人的道理,讓我更會學習了!啊我想早送你潘南小學!啊我要朗誦你潘南小學!是你教導我們1500名學生學習!有的大哥哥大姐姐都成為了研究生、博士、碩士,這都離不開老師的勞動。∥覀冇肋h歌頌你金色潘南。!潘南小學!我們如嬌嫩的花朵,老師如辛勤的園丁,你如熾熱的太陽!老師給我們澆水施肥,你照著我們給我們陽光!潘南小學我們永遠會記住你!

  成長的作文 篇7

  自古人常說:“學海無涯苦作舟!薄翱嘧髦邸!睘槭裁匆嘧髦勰兀。我一直不理解。我依稀記得在我小時侯爺爺收集了很多書,有科技方面,社會方面,文學方面。這么多的書擺在一起,一排一排的,一列一列的.,那時我只感覺到好看,雄偉,像長城一樣。雖然那時我不知到長城是什么樣,單我可以想象。

  爺爺喜歡用書枕頭,我問:“不硬嗎?”爺爺說:“有書香呢?誰還會感到硬呢?”“書香?”我小聲驚異到。“我只是聞到書的味道,它是令人舒服,但沒有香的味道,你看那院子里的桂花,那才叫香呢,”我對爺爺說。爺爺笑著說:“你沒弄清什么是書香!蔽衣劜坏綍,就在書上噴香水,并把書作石塊壘起來,并圍著我,我躺在里面,下次爺爺問,我便說聞到了書香。爺爺總是把那些書分成好幾類我永遠拿的是文學的那類的書,因為里面有許多的故事,每讀一篇,我就知道誰,發(fā)生了什么事,怎么了。

  因為年紀小,許多字都不認識,我看著看著不由自主的念出來,不會的字就念半邊,“都”念成“者”,類似的有許多,爺爺聽了會哈哈笑,我也跟著笑,爺爺跟我說你念錯了,我便問爺爺,把爺爺都問煩了,爺爺就讀給我聽,并且很耐心,從此爺爺便讀給我聽,陪我看文學,F在長大了,書香聞到了,但是不像小時候一樣躺在書堆里看。小時侯只是知道一個個故事,現在能悟出一個個道理。書伴我成長,書像一個階梯,讓我踏著它奔向成功的邊殿,我愛書,愛書香,想念爺爺。

  成長的作文 篇8

  人們常說,成長猶如一幅彩色畫,畫中盡是我們在成長中的小事。有坎坷的,有開心的也有煩惱的。成長師生民的必須,失去它,聲明將毫無色彩。

  在我眾多的成長小故事里面,最最深刻的一件就是當我落選班干部的時候了。

  那是兩年前的一個故事,當時我正在讀三年級,從二年級開始,我就擔任班長這個職責,并且干得十分出色。老師叫我?guī)退鍪拢铱偸且唤z不茍地完成;上課時帶領同學們讀書或為他們聽寫生字,起著帶頭的作用……總而言之,身為一個班長所要做的工作都做好了?墒牵x到三年級時,老師突然要說改選班干部,并且以投票來決定。我想:這有什么大不了,不就是改選,我知道班長這個職務一定又非我莫屬了。

  當老師問到:“你們提拔誰坐班長?”有的同學說該由別人去做,有的說繼續(xù)讓我做。我聽了,這意思根本不一樣嘛,不就是有人都認為我去做班長好。我不由得心慌了。后來,我腦中一片空白,比別人少了將近十票,這,這對我來說簡直是個天文數字。

  試問,我有哪點做的.不好,老師叫我做了什么,我都認真完成。這時,老師丟來一句使我心碎的話:“你也太不爭氣了,回去好好想想為什么會落選吧!”“不爭氣?”為什么我不爭氣呢,這就是使我落選的原因,我有哪樣不爭氣了?想著想著,淚水也不知什么時候“爬到”了眼眶,我極力控制自己。一回到家,我就再也忍不住了,抱著枕頭痛苦起來……

  我原來以為自己能保住班長這班干部,可萬萬沒想到因為一時的“不爭氣”會使自己失敗,難道我真的“不爭氣”到這種程度嗎?

  這件事一直埋藏在我的“成長小故事寶庫”里,并且是放在第一頁,因為這一個故事將是我永生難忘的。

  成長的作文 篇9

  在我的記憶中,那件事情,我一直都忘不了。

  那是我在上小學一年級的時候,那個時候,特別流行那個喜洋洋的書包,我看著鄰居家的小伙伴都有一個,我又喜歡又羨慕,再看看我,我的書包就是媽媽用幾塊布縫起來的,沒有漂亮的圖案,很單一,那個時候,我多么希望自己有一個喜洋洋的書包啊,那是我的'愿望。

  有一天晚上,我來到媽媽的房間,我對媽媽說,媽媽,您可以給我買一個喜洋洋的書包嗎,我看著小朋友們都有一個,我也想要,這個時候,媽媽說,你不是有媽媽給你做的書包嗎?不是挺好的嗎?干嘛還要買新書包呢?這個時候,我不高興了,我說,人家別的小朋友都有新書包,就我用一個破布袋子,很丑很難看,我不喜歡。直接說沒錢就算了,我不要了。我有點委屈的跑回自己的房間,這個時候,我的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來了,真的好傷心。

  這件事情過去了有幾天了,我見媽媽不給我買,也就死心了,但是,有一天早上,我醒來,看到床頭邊有一個漂亮的盒子,我真的好好奇那里邊是什么,所以我就動手把那個盒子給拆開了,哇,真的是好漂亮的書包啊,那就是我夢寐以求的喜洋洋的書包啊 ,這是誰放在這里的呢?正當我好奇,這個時候媽媽走進來了,媽媽說,喜歡嗎?那是給你的,我看著媽媽,心里一種說不上來的滋味,這個時候,我好感動,好后悔那天和媽媽鬧脾氣。

  就是這樣的一件小事情,但是我可以看出媽媽有多么的愛我,我愛媽媽,我要做一個懂事乖巧的好孩子。

  成長的作文 篇10

  每個人的人生都是酸甜苦辣,各有各的滋味,我們的人生或悲或喜,那都是對我們的一種磨練,讓我們感到很充實,生活中的小事,有的時候雖然看起來很不起眼,但是他卻給我們不一樣的感觸。

  我記得那是一個冬天的夜晚,那天晚上,我和媽媽在奶奶家吃飯,我們高高興興的吃完飯,我就和媽媽回家了,路上有點黑,路燈那微弱的`燈光在閃閃的跳動著,我和媽媽走在路上,我們有說有笑的,走著走著,啊。。。。我一下子倒了下去,不好,我崴著腳了,我倒在地上,不敢動,一個勁的喊疼,這個時候,媽媽對我說,來,孩子,扶著媽媽慢慢的站起來,我扶著媽媽試著站起來,但是,不行啊,真的好痛啊,動不了了,這個時候,都很晚了,也找不到車,大冬天的,又特別冷,我看著媽媽,真的不知道該怎么辦了,同時又在恨自己干嘛走道不看路,不知道小心一點。這個時候,媽媽站起來說,孩子,我背著你,你順著媽媽的背慢慢的上來,不著急,我說,媽媽,你怎么背的動我啊,我好重的。這個時候,媽媽說,沒事。媽媽幫著我慢慢的騎上她的后背,然后,媽媽說,好了嗎?我走了啊,我說,好了。

  一路上,媽媽走的很慢,我想她是害怕她在跌倒,然后傷到我,我知道媽媽很累,我真的好重啊,媽媽那弱小的身體竟然可以背得動我,我躺在媽媽的后背上,很溫暖很舒服,但是我可以聽到媽媽急促的呼吸的聲音,我知道媽媽很累,但是卻一直在堅持著。

  就這樣,媽媽慢慢的把我背回了家。

  雖然只是生活中的一件小事,但是我從中看到了媽媽對我的偉大無私的愛,我愛我的媽媽,永遠都愛。

  成長的作文 篇11

  成長,人生的一部分,或曲曲折折,或平平淡淡,或轟轟烈烈……卻不知,成長到底為何物?!

  或許——成長是一份成熟。從無知到青澀,再到而立,老去,漸漸的明白了許多。當不再計較小事,學會了寬容別人時,猛然,發(fā)現自己多了一份成熟,有了許多的朋友,人生的路,人生的路仿佛又向前邁了一步。

  或許——成長是一份責任。學會了承擔,學會了負責,不再逃避。當我駐南大使館使炸時,心中的那一分憤慨,讓我們發(fā)現,自己已經學會了承擔責任,承擔那每一個人都應承擔的國家榮辱!

  或許——成長是一份改變。不在冥頑不化,不再調皮任性,學會了聽話,沉穩(wěn)。當發(fā)現自己已經不再浮躁,不在自傲,學會了謙遜,可以聽進他人的良言忠告時,猛然間,發(fā)現自己改變了許多,增加了一份優(yōu)雅可親。

  或許——成長是一份懂事。不再認為父母的付出理所應當,不再認為老師的貢獻是職業(yè)責任。懂得了許多道理,學會了關心,理解他人。當父母生病時,心中的那一份焦慮,讓我們發(fā)現了父母對我們的`重要:當被別人誤會時,一句理解的話語,讓我們又多了一個摯友。

  或許——成長是一份失意。成長的途中,有許多的不如意,許多的失落,但,在成長的途中,我們又學會了面對挫折,學會了用笑顏面對挫折!

  或許——成長是一份永遠。一個人無論到什么年紀,他都在成長,成長的腳步,一刻也不會停止,一刻也不會停止在成長中學習!

  成長到底是什么?其實,只要我們每個人用心去體會,都會明白,我們的成長是什么!

  成長的作文 篇12

  他是我的老師,我最喜歡的老師。

  我記得那一天下著很大很大的雨,眼看就要放學了,我沒有帶雨具,我不知道怎么回家,鈴鈴鈴,放學的鈴聲響起,小伙伴們拿著自己的雨具回家了,教室里邊還有幾個小朋友和我一直在焦急的等待父母來接我們回家,慢慢的我身邊的小朋友,都被爸爸媽媽接走了,我等啊等啊,我的爸爸媽媽在哪里,怎么還不來接我呢?這個時候,教室里邊已經沒有人了,只剩我自己了,我又渴又餓,外邊的雷聲轟隆隆的響著,真的好害怕啊,我好孤單,怎么沒有人管我?

  這個時候,教室的`門開了,我想一定是爸爸媽媽來接我了,我高興地跑過去,一看是我們的數學老師王老師,王老師經過教室,看到我在里邊就進來了,我看著王老師,可憐巴巴的眼神,老師問我:爸爸媽媽沒來接你?我恩了一聲,我說,媽媽不知道去哪里了,還沒有來。這個時候,老師說,你看現在的雨小一點了,老師送你回家好不好,這個時候,我聽了高興極了,我說,好,謝謝老師。

  一路上我和老師有說有笑的走著,老師還把她的外套穿在我的身上,她說怕我感冒,我真的是好感動啊,我跟老師邊走邊聊,根本感覺不到外邊在下雨,時間過得好快啊,轉眼間,我到家了,老師把我送進去,我和老師告別,這個時候,我才發(fā)現,老師的半邊身子已經淋濕了,我心里好愧疚啊,老師一定是顧著給我打傘,才把自己淋濕的,真的是太對不起老師了。

  經過這件事,我更加的喜歡王老師了,我真的很感謝她對我的照顧,我想對她說:老師,我愛您,謝謝您。

  成長的作文 篇13

  每個人的成長歷程都是不一樣的。有的人是很歡歡喜喜的長大,有的人卻是在坎坎坷坷的道路中長大。我呢,就是屬于后者。

  我是一個跛腳女孩,在別人看來,我身體不是很健康,每次看到別的小朋友歡歡喜喜的又蹦又跳,在這個時候,我內心的孤獨,你們誰能夠理解。我多么希望,我有一雙健全的雙腳。我只是渴望一個正常人的生活,可以跑跳,可以做任何想做的事情。

  我在剛剛上幼兒園的時候,我剛走進我們班里,我就感覺到自己好像被別人用異樣的眼光看著,我感覺我好自卑。我不敢和別人說話,總是怕他們嘲笑我,但是經過一段時間的接觸,我發(fā)現大家對我挺好的,在生活上,在學習上也很幫助我,不讓我干重活,老師和同學都很關心我,他們主動地和我做朋友,給我講他們之間發(fā)生的有趣的事情。帶著我去玩,從來不會嘲笑我是一個跛腳女孩。慢慢的,我開始了在學校的幸福生活。我慢慢的懂得了,身體殘疾怎么了,那是我們沒有辦法改變的',我要做的就是要好好地照顧自己的身體,讓自己變得開朗起來,我不再自卑,是同學們給我生活的信心。

  我的成長歷程有一段時間是艱苦的,我覺得那都是我的心態(tài)問題,擁有一個良好的心態(tài)比擁有一個健康的身體還要更重要,我要慢慢的改變自己,充實自己。像張海迪姐姐那樣身殘志堅,像張海迪姐姐那樣堅強的活著,況且我的身體根本不算什么,所以我要高興的活著。

  也許未來的日子我會過得很辛苦,但是我現在懂得了,開心也是一天,悲傷也是一天,那么為什么要讓自己悲傷地度過呢,所以接下來的人生,我要開開心心的度過,過好每一天,充實自己。加油。

  成長的作文 篇14

  在成長的道路上,發(fā)生過許許多多的事情,有些事曾經給過我啟發(fā)和指點,其中就有這樣一件事一直引領著我走向成功。

  一次,我們全家去龍脈溫泉度假村度假。那時候我還小,也沒泡過溫泉,所以很怕水,死活也不想去?晌易罱K還是沒有掙脫掉媽媽的雙手,被生拉硬拽地去了。

  到了溫泉旁,我先把一只腳丫放進溫泉,“哎呀!好燙呀!”我的腳好像被太陽烤著一般的熱。一看旁邊的人,泡在溫泉里,什么反應也沒有,臉上掛滿了充滿享受的微笑,看著覺得他們挺舒服的呀!為什么我覺得很燙呢?他們難道覺得不燙嗎?我再次把腳丫伸下馬上縮了回來。怎么還是那么燙?爸爸媽媽早下去好幾分鐘了!“快下來吧!”爸爸溫柔地說道!昂脿C!”“適應一會兒就好了!编牛苍S吧! 我把腳在水中一點,哎呦!燙死我了!我又試著把腳都泡在水中,咦?比第一次涼了點,我鼓起勇氣,閉上雙眼,立刻彎下身子泡到水中,可是我立刻又竄了上來,身體好像被烤過似的`。我望著溫泉中的水很疑問:“為什么別人泡在里面那么舒服,而我覺得那么燙呢?”我深吸一口氣,把整條腿伸到溫泉中,好像有反射作用似的,腿又縮了回來。最終,我扶著把手,慢慢走到溫泉中,等我的身體全部泡在溫泉中的時候,覺得沒有那么燙了。泡在溫泉里,那水熱而不燙,我也閉上眼睛靜靜地享受起來。

  什么事都應該努力嘗試一下,這就是這件事給我的啟發(fā)。從那以后,對各種新鮮事物我都勇于嘗試。

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