話題作文

[優(yōu)]話題作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的話題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題作文 篇1

　　積壓在箱底的心，已經(jīng)很久很久，青春已逝，寂寞凄清。是否，唯有見著陽光，才能重獲生機。

　　——題記

　　窗外的藤蔓正貪婪地吮吸著陽光，而我，活在光亮當中卻始終不能觸碰陽光。外面的精彩與我的心被這扇門隔開了，家不大，我也已習(xí)慣了一個人的日子，與電視為友，與畫報為伴�？粗�外面追逐打鬧、歡聲笑語的同齡人，我很好奇他們的世界，向往，卻又迷茫。我想加入他們，同瘋同鬧同哭同笑。我跟媽媽說，媽媽說外面的世界太復(fù)雜，太危險，我還小，不安全。我同爸爸道，爸爸說那群孩子太野，不學(xué)好，不能和他們玩在一起。我就像一只籠中鳥，看的`見天空的蔚藍卻無法感受它的寬廣。那一年，我3歲。

　　很高興，我進了幼兒園，那是我的天堂。我終于有了伙伴，我和他們一同玩耍，我很笨，他們的游戲我不會，總拖累別人，于是，我被排斥在外。我很乖，每次老師批評小朋友，總要那我跟他們對比，于是，我成了所有小朋友的公敵。我曾試圖想和他們一起玩，結(jié)果依舊，我沒有一個玩伴。面對著玩具，我只能一個人玩過家家，一個人做爸爸又做媽媽。看著外面玩游戲的小朋友，我覺得我和他們是不同世界的人。那一年，我5歲。

　　進了小學(xué)，我有了第一個朋友，一年，確切的說不到一年，她就轉(zhuǎn)學(xué)了，我再次陷入孤單。那一年夏天，我像是成了上帝的寵兒，一下子多了好多朋友。她們每天中午都會來我家找我去上學(xué)，我很開心，認為一切的陰霾都過去了，屬于我的明媚的晴天就此降臨。后來我才知道，她們來找我，只是想和我共同分享我家冰箱里的冰淇淋。我仿佛被幸福地捧到天上，又被重重地摔到了地上。我迎來的不是明媚的晴天，而是令人恐懼的黑夜。那一年，我10歲。

　　我時常在想，我的少女情懷，心中的憂愁，該與誰分享。風(fēng)吹干了淚，留下的是淺淺的淚痕，可印在心中的確實深深的傷痕。我的心，壓在了箱底，曾幾次欲將它晾曬，卻不曾有過燦爛的陽光。在那片楓葉林里，我第一次遇見了她，她同我有著一樣的遭遇，她很信任我，把所有的故事，所有的心情都告訴了我。我第一次有了種莫名的感動，同她訴說了我積壓了10年的心情。此后，我們常在這里，歡笑或哭泣，訴說和傾聽。我貌似像在一場夢境，如果是夢，我希望我永遠都不要蘇醒，夢永遠不要暫停。那一年，我13歲。

　　朋友不用很多，一個足矣。同朋友曬曬你的心情，曬曬你的思緒。我的心已接觸到了陽光，四處彌漫著陽光的香氣。我的世界不再黑暗，親愛的朋友，謝謝，有了你，我的心不會霉變，不會衰亡。

話題作文 篇2

　　這天上午，在我們聚精會神聽課的時候，外面走廊里來了兩個一邊拿著小本子，一邊有像在記著什么的子女孩。一開始我們還

　　若無其事地聽著課，不知誰喊了一聲：“查紅領(lǐng)巾的來了!”全班61個人的目光全部轉(zhuǎn)移到了外面，原來，那兩個女孩是檢查員。

　　頓時，班級里像炸開了鍋一樣，亂作一團，搶的搶，借的借，跑的跑，躲的躲......

　　瞧!正在黑板上接受懲罰的祁偉，一聽到這個消息，像離弦的箭一樣飛了出去，但由于走道上是“桌山凳海 ”，他只好“抱頭鼠竄”，好不容易借到了紅領(lǐng)巾，卻不只自己的名字早已成了人家的“囊中之物”了!在后一排的.男生也不甘示弱，急忙的躲到桌底下，聰明地逃過一劫。后面的幾個男生雖然人高馬大，但藏在門后，也躲過了檢查。

　　再看看這兒，坐在角落里的蔡紅青，一邊抓著四五條紅領(lǐng)巾，一邊拉著自己未系好的紅領(lǐng)巾，還一邊吆喝著：“誰要紅領(lǐng)巾的?快來!”他的吆喝聲果然有魅力，引來了搶購。

　　而在中間的同學(xué)沒有辦法躲，只好大喊大叫，從這頭接到那頭。大家都配合得很默契，互相傳遞著紅領(lǐng)巾。還有些同學(xué)早已系好了紅領(lǐng)巾，穩(wěn)如泰山地坐著。

　　哈哈，這次檢查紅領(lǐng)巾可讓我們六(5)班洋相百出，名落孫山嘍!但這也讓我們明白了做任何事“平時不燒香，臨時抱佛腳”是不行的，要早做好準備。

話題作文 篇3

　　在生活中，時常有人不懂得放棄而因此吃了虧，得不償失。比如，你很愛看書。一天，圖書館搞促銷活動，借一本書，送一張XXX作家的簽名，你正好喜歡這個作家，于是去圖書館街書。在路上，看見一個書攤，書上面也有XXX作家的簽名，一本5元，于是，你掏錢買了下來。到了圖書館，你恰好又去遲了，你最愛看的書被別人借走了，和你失之交臂。懊悔之際發(fā)現(xiàn)你買的那本書是盜版書，上面的字好多印錯了，還有好多頁沒印。貪便宜，吃大虧，多么可惜呀！

　　有很多時候，人們因為一件無關(guān)緊要的事而耽誤了更重要的`事，這種事不斷地出現(xiàn)在我們身邊。所以，有時侯明智地選擇放棄，也能嘗到甜頭。

　　人們常說“愛拼才會贏�！蔽蚁雽Υ蠹艺f：“敢舍才會得�！毕Ｍ�大家謹記：只有放棄了一些，另一些對你有益的東西才會降臨在你頭上！真正對你有助益的東西，比如美德、寬容、謙讓……才會充實你的心胸，讓你活得更快樂，更有尊嚴更有價值！

話題作文 篇4

　　是失敗時倒地那一刻的淚光，因為它給了我們重新站起來的堅強；是它滑落眼眶那一瞬的余熱，教會我們要學(xué)會成長；是它昔日灑地時的那份悲壯，造就了今朝的成功與輝煌。不必說那份淚水背后無助的脆弱，我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此，漫漫人生途中我們不再害怕失敗，因為有淚水贈予我們的'錦囊，我們的腳步聲會更加鏗鏘，我們的頭會更加昂揚，這就是力量。

話題作文 篇5

　　升人初三，我們的天就塌了。學(xué)校為了提高升學(xué)率，按照學(xué)生的成績優(yōu)劣重新分班。初三年級9個班，分成了4個快班、4個普通班和1個慢班。初三（9）班成了慢班。

　　我成了9班的班長，就像當了丐幫頭目一樣，沒有尊嚴，只有恥辱。

　　人一旦分了三六九等，就有了飛揚跋扈的和破罐子破摔的。飛揚跋扈的是1、2、3、4班，破罐子破摔的是我們9班。但我還不打算破罐子破摔，我決定“起義”。

　　我鼓動全班同學(xué)找校長理論：“憑什么這樣歧視我們？”校長的話讓我們顏面掃地，他說：“知道進慢班丟臉了？知道就好�？彀嗟拇箝T隨時向大家敞開著，我們每月一考，有本事就考進快班去�！�

　　說這話是對我們的輕蔑和侮辱，可偏偏就有個很傻的人接了腔：“好！我們回去好好學(xué)習(xí)，爭取一個月后考進快班。不說快班，考進普通班也行呀！我們要爭氣！”

　　接話的女生叫王小蕾，是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。她率先回到了教室，三三兩兩的同學(xué)跟著她走了，“起義軍”內(nèi)部瓦解了。

　　“起義”失敗后，大家徹底自暴自棄。慢班學(xué)生升入高中的希望幾乎為零，何苦待在教室里受罪呢？去網(wǎng)吧玩游戲，在網(wǎng)上逮著個級別低的，痛扁一頓，好好出口氣。

　　班主任每天一個網(wǎng)吧又一個網(wǎng)吧地找人，逮住了就往學(xué)校里拎。拎回來也沒有用，誰還會聽那沒用的課呢？老師也不是傻子，上課就像對牛彈琴，罷了，課都不用講了，當個“維持會會長”，大家不鬧事就成。

　　但有一個人不依，那就是王小蕾。她站起來沖大家嚷：“你們不想學(xué)，我還想學(xué)呢，大家別再吵了�！�

　　大家哄堂大笑。她想學(xué)？剛剛進行的模擬考試，她排在全年級倒數(shù)第一，她還想學(xué)？

　　王小蕾臉紅著，急得快要哭出來了：“我就是因為成績差，在原來的學(xué)校受不了人家的歧視才轉(zhuǎn)校的，哪知道到這里來還是這樣。我被別人看不起太久了，我一定要改變。大家都是難兄難妹，就給我一個機會吧，我相信只要努力，就能改變命運！”

　　大家都有些同情她，一個成績比我們?nèi)魏稳硕疾畹娜�，說出這樣的話，我們沒有理由不支持。教室里從此安靜了許多，雖然大多數(shù)人都不想學(xué)，但還是留點機會給想學(xué)的人吧。

　　第一次月考，我們班沒有一個同學(xué)能離開9班，但王小蕾興奮得又蹦又跳。她考了全年級倒數(shù)第七，進步了六名，壓住了同班的六名男生。她著了魔般上講臺演講：“感謝大家給我學(xué)習(xí)的機會，讓我能在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的目標是每個月進步六名，這樣，五個月后，我就能離開9班，我就不會被人瞧不起了�！�

　　從此，班上的氣氛有些改變了，特別是被她壓住的那六名男生．臉上有些掛不住。我也在心里暗暗立下了目標，我只差一分就能進普通班了，也許，加把勁，下個月真能和9班說拜拜。

　　尊嚴是自己的

　　11月的校慶，校領(lǐng)導(dǎo)要求每個班準備一個節(jié)目參加校慶演出。我們班沒有一個人報名。有人說：“我們是老九，湊什么熱鬧啊�！蓖跣±儆稚岛鹾醯卣酒饋恚骸拔覀兂煽儽葎e人差，難道其他方面也比別人差嗎？我們一定要參加，而且要比別的班演得好。實在沒人參加，那我就代表我們班去參加演出。我會唱歌，會唱《梔子花開》�！苯又�，她唱了起來：“梔子花開呀開……”

　　全班同學(xué)笑翻了天，有人夸張地捂住了耳朵，有人拍桌子大叫：“別唱了，饒了我們吧！”

　　我作為班長不得不發(fā)言，我說：“王小蕾，你不能代表我們班參加演出，人家本來就瞧不起我們�！�

　　吳桐站了起來：“罷了罷了，既然你堅持讓我們班參加演出，不如我和小貝去唱歌吧，我和小貝嗓子還過得去�！贝蠹叶贾�道，吳桐和小貝是“金嗓子”。

　　王小蕾還不依不饒：“行，那我給你們伴舞�！�

　　全班同學(xué)大叫：“饒了我們吧，就你那傻樣。”

　　王小蕾哭了，邊哭邊正兒八經(jīng)地說：“你們不能這么看不起人。同‘是天涯淪落人，別人瞧不起我就算了，你們不能也這么沒同情心。我不會跳舞，但我會學(xué)，我一定要幫班上拿個獎回來，我就不信我們成績比別人差就樣天一放學(xué)就到學(xué)校的舞蹈廳去排練。大家從來沒有這么團結(jié)過，就連代替了王小蕾位列全年級倒數(shù)第一的什么都不會的剛子，也為演出盡力，每天去占場子讓大家排練。只要他往舞蹈廳門口一站，拳頭一揮：“舞蹈廳我們9班占定了！”別的班就再也不敢來搶場地。

　　校慶那天，我們班出盡了風(fēng)頭，我們的節(jié)目拿了一等獎，我們一下子找到了尊嚴。

　　第二次月考，我和吳桐的成績可以進入8班了。這讓其他的同學(xué)既受鼓舞又感失落，我倆就要與8班的兩名同學(xué)對調(diào)班級了，但王小蕾站起來挽留：“你倆別走好嗎？只要你倆不走，我們班就有成績超過8班的學(xué)生，誰也不敢說我們是慢班了。”我和吳桐你看看我，我看看你，誰也下不了不走的決心。

　　王小蕾說：“我代表9班的同學(xué)表個態(tài)，我們在課堂上絕對不吵不鬧，營造良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就不會影響你們的學(xué)習(xí)了，而且我發(fā)誓，我也一定在下次月考中壓倒8班的學(xué)生，我也不會離開這個班，我要讓別班的同學(xué)對慢班的歧視自動破滅�！�

　　我相信王小蕾的話。模擬考試，她是全年級倒數(shù)第一；第一次月考，她是倒數(shù)第七；這次月考，她成了倒數(shù)第二十一名。以這樣的勢頭，壓倒8班，指日可待。

　　我和吳桐沒有理由不留下。我倆拒絕了調(diào)換班級。

　　王小蕾實現(xiàn)了她的諾言。第三次月考，她的排名進入了8班，但她沒有離開9班。王小蕾成了一個神話，她的榜樣作用激勵了9班的所有同學(xué)。

　　9班從此變了模樣，大家都開始發(fā)奮。

　　期末考試，全班已有9名同學(xué)有資格

　　離開9班，但沒有一個人離開。到第二個學(xué)期，已有11個，12個，15個……

　　再沒有一個人敢說9班是慢班，我們在校園里終于可以抬起頭來堂堂正正地做人了。

　　慢班的學(xué)生不一定孬

　　中考爆了一個大冷門，王小蕾排名年級第三，考上了市重點高中——市一中。這不是奇跡，這簡直就是神話！我們9班還有另外兩名同學(xué)也考取了重點高中，13名同學(xué)考取了普通高中。

　　9班的升學(xué)率，壓倒了8班，壓倒了7班，如果算重點中學(xué)升學(xué)率，那么我們還壓倒了6班，和5班并駕齊驅(qū)。

　　校長異常高興，在畢業(yè)典禮上，請傳奇學(xué)生王小蕾上臺演講。王小蕾臉紅紅的，她說：“我今天演講的題目是‘女媧名叫王小蕾’�！�

　　她說，她并沒有創(chuàng)造什么奇跡，她的成績本來就這么好，在原來的學(xué)校，她的成績一直名列年級前三。她搬家后，就轉(zhuǎn)入了我們學(xué)校。到我們學(xué)校后，聽說分快慢班，她心里就很不是滋味。

　　她說：“共工怒觸不周山，天塌了，老百姓遭了殃。但那時候有個女媧，她會補天，救民于水火。學(xué)校分快慢班，硬是將慢班學(xué)生的天給捅塌了啊，誰來為他們補天？我只有來當女媧了。事實證明，我真的成了女媧，不僅我，我們9班還有好多女媧、男媧，他們以不放棄的精神，補了自己尊嚴的天！”

　　那一天，我的手掌都拍腫了，9班的同學(xué)全哭了。

　　從此之后，這所中學(xué)再也沒有分過快慢班。

話題作文 篇6

　　炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化

　　到了菜市場，寒冬臘月的天氣，只有幾個攤位上有人。我漫無目的的走著，找賣蔥的地攤兒。終于，找到了一家，可看看那個人，長著長長的胡子，小小的眼睛，不像好人，而我又是第一次買菜，怕他騙我，于是站在那里想著。

　　就在這時，旁邊一個攤上有一位大媽在買菜，我便看著她，順便學(xué)兩招�！斑@菜怎么賣呀?”“五毛”“這么貴，人家都賣三毛，便宜點。四毛，怎樣?”攤主無奈的說：“好吧!”說著，老大媽挑了起來，看她挑的都是葉兒非常多的。

　　心想：這幾句話我也會說。深吸了一口氣，走到買蔥的地方。

　　“這蔥怎么買呀?”我自信地問�！�3塊錢一公斤，來點兒”?攤主瞇著小眼說。“這么貴，人家都賣1塊，便宜點，我買幾斤�！睌傊餍α诵φf：現(xiàn)在天氣這么冷，賣蔥的都走了，只有我一家，請問，你從哪問的`價呀?這話帶著嘲笑的語氣，我無奈，只好硬著頭皮說：“買一公斤�！闭f著攤主拿了幾根沒葉的蔥放在秤上，我一看大聲說：“看著我小，騙我，別人都要葉兒多的，你給我葉兒少的。”攤主抬起頭驚訝的看著我，笑著說：“好好好，我給你葉兒多的�！�

　　臨走時，攤主對我笑了笑，搖了搖頭，什么話也不說，我暗的為自己沒被他騙而感到自豪，一路小跑回家，想得到媽媽的表揚。

　　到家后，媽媽接過蔥，對我說，：“你這孩子，什么都干不了，這蔥這么多葉子，怎么吃呀!”我突然醒悟過來，當時攤主那驚訝的眼神。

　　不登高山，不知山之高;不臨深溪，不知地之厚。不錯，不買菜，不知買菜有學(xué)問。

　　只有自己去實踐，才能獲得自己從未得到過的東西。不動手，哪來的收獲，等著天上掉餡餅?那是愚蠢的人干的事。我慶幸，從這件事后，我會變得“聰明”些

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