話(huà)題優(yōu)秀作文

話(huà)題優(yōu)秀作文[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的話(huà)題優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇1

　　數(shù)著打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的一排點(diǎn)，我感到上下眼皮的距離越來(lái)越小了，透過(guò)一條窄縫，我看到表上時(shí)針與分針形成了一個(gè)165°的角——現(xiàn)在是深夜11︰30。如果瞌睡是一些物質(zhì)相互作用的結(jié)果，那么現(xiàn)在，我希望來(lái)點(diǎn)負(fù)催化劑以減小反應(yīng)速率。

　　哎，我和我的孤寂，相約在悄悄的.深夜！

　　好像才睡下去，怎么鬧鐘就響了，是誰(shuí)說(shuō)的“光陰似箭”，太形象了！

　　“同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的。你們也要每天都有新進(jìn)步，高考迫在眉睫！”班主任又開(kāi)始了她的每日必言。座下有埋頭苦讀的奮筆疾書(shū)的竊竊私語(yǔ)的翻書(shū)找紙的坐著不動(dòng)的，任憑這順著倒著都背得出來(lái)的句子擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，依然我行我素，好像很另類(lèi)的樣子，一生曰：“此乃習(xí)以為常也！”

　　由于班主任教英語(yǔ)，英語(yǔ)課誰(shuí)也不敢撒野，而數(shù)、理、化三科到底也不太好撒野，于是，這一“猛獸”竄到了語(yǔ)文課上。

　　語(yǔ)文其實(shí)不容易，可相對(duì)而言輕松一點(diǎn)，又加上語(yǔ)文老師的書(shū)生氣質(zhì)，這真乃天時(shí)地利人和！

　　“同學(xué)們！這兩節(jié)課我們寫(xiě)一篇作文！”座下馬上噓聲一片�！鞍察o點(diǎn)！聽(tīng)好材料：有一個(gè)人來(lái)到地獄，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人桌前都有一盆豐盛的佳肴，看起來(lái)挺不錯(cuò)的，可是每個(gè)人都是面黃肌瘦，叫苦不迭。原來(lái)每個(gè)人都有一把柄很長(zhǎng)的勺子，他們?cè)趺匆矡o(wú)法把那佳肴送到嘴里，所以只有挨餓；那人又來(lái)到了天堂，發(fā)現(xiàn)跟地獄一樣，也是同樣的佳肴，同樣的勺子，可這里的每個(gè)人卻都面頰紅潤(rùn)，精神飽滿(mǎn)。原來(lái)這里每個(gè)人都用自己的長(zhǎng)勺舀起佳肴送到對(duì)面的人的嘴里。同學(xué)們，從這則材料，你們得到什么啟示呢？”

　　“嗨！這太簡(jiǎn)單了，下次去地獄帶一把短勺子嘛！”

　　四下一片爆笑。

　　“這些人還真笨，拿著勺柄下部分不就行了嘛！”

　　一波未平，一波又起�！�—快樂(lè)的語(yǔ)文課。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇2

　　放假了，可我的心里怎么也放不下小依。

　　小依這孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，特別是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，她很有興趣，每節(jié)語(yǔ)文課上都能看到她回答問(wèn)題的身影，而且語(yǔ)感很好，思維敏捷，常常出語(yǔ)驚人。這樣的孩子，說(shuō)實(shí)在的，每個(gè)語(yǔ)文老師都喜愛(ài)，我自然也不能例外。一次，她在自己的周記本上給我留下的一段出語(yǔ)驚人的話(huà)，讓我看了怦然心動(dòng)，和她相處近三年了，我還是第一次這樣更近的了解她。

　　"尹老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定照您說(shuō)去做，我不會(huì)讓您失望的�！�…給您提一點(diǎn)小小的意見(jiàn)，就是您太愛(ài)抽煙，有時(shí)路過(guò)辦公室，總看見(jiàn)您在抽煙,這樣，既浪費(fèi)，有對(duì)您的健康有害"

　　看了孩子的話(huà)讓我心里暖暖的，雖然我一時(shí)戒不了煙，但這是一個(gè)多么懂事的孩子。我把它的話(huà)記在心里。那過(guò)后不久，小依的媽媽到學(xué)校開(kāi)證明，要辦低保證，我這才知道小依的爸爸剛剛失業(yè)。這樣，這個(gè)孩子的境遇更讓我記在心上。

　　年底，學(xué)校德育處通知我，給我班一個(gè)申報(bào)特困學(xué)生資助的名額。經(jīng)過(guò)和班委會(huì)討論，大家一致認(rèn)為小依符合條件，于是把她申報(bào)上去，假前批復(fù)下來(lái)。恰好，小依在全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的特等獎(jiǎng)證書(shū)在我手里。于是，就決定利用放假的第一天到她家家訪(fǎng)，一方面是了解情況，一方面把學(xué)校的問(wèn)候和特等獎(jiǎng)證書(shū)帶過(guò)去。

　　她家住在千里堤附近的樓群里，一間不足30平米的一樓直門(mén)獨(dú)單。房間雖然不大但收拾的井井有條，干干凈凈。小依的父母熱情的接待了我，和他們接觸幾年了，知道他們都是厚道的.老實(shí)人，言語(yǔ)不多，但句句出自肺腑。

　　接過(guò)了慰問(wèn)金和證書(shū)，小依爸爸感動(dòng)地說(shuō)："謝謝學(xué)校，謝謝老師對(duì)我們的關(guān)照。""這也是孩子表現(xiàn)好，各方面都很優(yōu)秀，這不，全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽的特等獎(jiǎng)，全區(qū)也就一、兩人，不容易啊，小依很有寫(xiě)作天分，我們的好好培養(yǎng)啊"。小依的父母聽(tīng)了我的話(huà)，高興寫(xiě)在臉上。

　　我沒(méi)有和他們明確的提及他們家生活上的困難，盡力幫他們的話(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣似乎不妥。我只說(shuō)特困學(xué)生資助是區(qū)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。但我心里一直對(duì)他們說(shuō)，我會(huì)努力幫助他們，會(huì)把學(xué)校、班級(jí)的關(guān)愛(ài)即時(shí)帶給他們。

　　臨走的時(shí)候，小依和她的父母把我送到了小區(qū)門(mén)口。我把小依叫到身邊，悄悄的對(duì)她說(shuō)"尹老師會(huì)記住你的話(huà)，少抽一點(diǎn)煙，做一個(gè)勤儉的老師，謝謝你"

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇3

　　鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。

　　懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴

　　孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著***深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾�沐浴著母�?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。

　　看著父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

　　看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂(yōu)慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿(mǎn)額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

　　父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的'心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。

　　感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

　　我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇4

　　兒時(shí)，我渴望讀書(shū)，渴望像講臺(tái)上那個(gè)“左手拿書(shū)本，右手拿粉筆，津津有味地為我傳授知識(shí)的人”一樣——當(dāng)一名老師！我不怕累，不怕成為老師道路上的種種障礙，我只為追求我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。也許，我會(huì)失敗，但我堅(jiān)信：“沒(méi)有人能隨隨便便成功”！

　　我向往，因?yàn)橛袎?mèng)；

　　我成功，因?yàn)橛袎?mèng)。

　　摔倒了，大不了爬起來(lái)，風(fēng)雨之后總能見(jiàn)彩虹。

　　初中，看著老師嘔心瀝血地教我們知識(shí)，我真有些問(wèn)心有愧。我貪玩，以致于成績(jī)慢慢下滑，我愧疚，對(duì)不起老師，對(duì)不起兒時(shí)心中那個(gè)想當(dāng)老師的夢(mèng)！看著老師不辭辛苦的給我們改作業(yè)，那微微皺起的眉頭，那緊抿的`嘴唇，那緊握著紅筆已有些“風(fēng)霜”的手。我知道，我又犯錯(cuò)了，作業(yè)潦草。哎…。我還能實(shí)現(xiàn)那兒時(shí)充滿(mǎn)希冀的夢(mèng)嗎？

　　現(xiàn)在，還有一年，這是見(jiàn)證成功的一年。暑期，我努力補(bǔ)課，認(rèn)真聽(tīng)講，不為別的，只想挽回那時(shí)的“錯(cuò)”，我相信一句話(huà)“把握生命里的每一分鐘，全力應(yīng)付我們心中的夢(mèng)”！

　　我，不怕失敗，因?yàn)槭�敗后總能爬起�?lái)。

　　成功，是對(duì)自己努力的見(jiàn)證，然而沒(méi)有失敗，又哪來(lái)的成功呢？

　　夢(mèng)想，是靠汗水和淚水一步一步實(shí)現(xiàn)的。

　　因?yàn)橛袎?mèng)，才有了向往，有了動(dòng)力。把握現(xiàn)在，才能更好地展望未來(lái)。

　　我相信，我能行，我一定能靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)！

話(huà)題優(yōu)秀作文 篇5

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，長(zhǎng)期發(fā)展的思想基礎(chǔ)，可以叫做中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神。

　　第一，自強(qiáng)不息和厚德載物的奮斗精神。中國(guó)文化歷來(lái)關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生，孔子說(shuō)：“未知生，焉知死”，并說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。正是這種入世的人生哲學(xué)，培育了中華民族敢于向一切自然與社會(huì)的危害和不平進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

　　第二，知行合一觀(guān)。中國(guó)儒家文化所講的`“力行近于仁”，在一定程度上體現(xiàn)了“行重知輕”的認(rèn)識(shí)論思想，這與實(shí)踐品格具有某種一致性。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉。

　　第三，重視人的精神生活。中國(guó)傳統(tǒng)文化非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子提出“充實(shí)之謂美”，并認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這是對(duì)人格的根本要求，

　　第四，愛(ài)國(guó)主義精神。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)“。

　　第五，追求真理，勇于奉獻(xiàn)的精神。中國(guó)傳統(tǒng)文化蔑視那種貪生怕死，忘恩負(fù)義、追逐名利的小人。古人在談到對(duì)真理的追求時(shí)，認(rèn)為“朝聞道，夕死可矣“。宣揚(yáng)”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“的精神。第六，團(tuán)結(jié)互助，尊老愛(ài)幼的倫理規(guī)范。古人說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！币粋�(gè)社會(huì)只有嚴(yán)于律已，寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)才能充滿(mǎn)溫馨與和諧，才能給人帶來(lái)希望與力量。

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