話題作文通用9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的話題作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
8月31日的那個(gè)下午，在飛揚(yáng)著嬉笑和歡樂(lè)的校園內(nèi)，我一眼便望到了那片躍動(dòng)的綠色“海洋”，那就是初來(lái)乍到的你們，稚氣未脫的你們，依舊迷戀于小學(xué)歡樂(lè)時(shí)光的你們。
我想說(shuō)，歡迎你們來(lái)到五十七中的學(xué)習(xí)殿堂。作為一名經(jīng)歷了1年光景的初中生活洗禮的學(xué)姐，我的目光尾隨著你們的身影，見(jiàn)證著你們那逐漸走向成熟的心理，倏地想到了1年前的自己，也同你們一樣滿懷希望地期待著軍訓(xùn)的一步步逼近，心中竟有了一種別樣的感觸。如今的你們，雖身披迷彩服，卻無(wú)法褪去那份稚嫩。童年的點(diǎn)點(diǎn)光芒依舊在心頭閃爍著。
要軍訓(xùn)了吧。那身迷彩服，便是你們褪去青澀，走向成熟的標(biāo)志。但，你們是否真正長(zhǎng)大？為何學(xué)校門口的馬路上浩浩蕩蕩的汽車長(zhǎng)龍最終無(wú)奈地停止腳步？為何我們盯著紅綠燈一次次地交替卻只能無(wú)動(dòng)于衷？為何你們的包裹最終壓在了家長(zhǎng)們的肩頭？為何父母的關(guān)切目光始終駐留在你們身上？
毋庸置疑，踏入初中生行列的你們，在父母眼里永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。你們，或許不知道上了初中意味著什么，或許不了解初中與小學(xué)的天壤之別，或許不清楚初中的節(jié)奏有多么緊促。那么，就讓這幾天的軍訓(xùn)時(shí)光，褪去你們的青澀，磨礪你們的堅(jiān)強(qiáng)，點(diǎn)亮你們的未來(lái)吧。
飄揚(yáng)的思緒，重回一年前，那段軍訓(xùn)時(shí)的“地獄式生活”。冷酷的教官儼然成為了“魔鬼”的代名詞，他那一陣陣?yán)坐Q般的怒吼聲，讓處于一片熱浪的我，竟感覺(jué)一陣陣寒風(fēng)穿透了內(nèi)心。堅(jiān)信淚水無(wú)法洗濯痛苦的我，從不愿在軍訓(xùn)生活的每一個(gè)角落落淚。即使每天要受尖銳的哨聲的“統(tǒng)治”，即使每天要昂首面對(duì)嚴(yán)厲又殘酷的教官，即使每次用餐時(shí)間被教官的命令壓縮成了瞬間即逝的5分鐘，即使每天被訓(xùn)練折磨得渾身酸軟，即使……
像松樹(shù)般的挺立吧，你們定是一道風(fēng)景線，一道雖靜默卻莊嚴(yán)的風(fēng)景線。像雷電般的行動(dòng)吧，你們定是一道風(fēng)景線，一道雖來(lái)去匆匆卻目的明晰的`風(fēng)景線。你們的每一抹淺笑，每一聲呼喊，每一次挺立，每一步前進(jìn)，都迸發(fā)著青春的活力，勢(shì)不可擋。放飛屬于你們的青春吧，讓它們承載著夢(mèng)想，在天際劃出一道美麗的弧線；適應(yīng)這個(gè)被舞動(dòng)的綠色充溢的軍營(yíng)吧，讓它真正成為你們成長(zhǎng)路上的加油站，讓它為前進(jìn)的你們披上用毅力、堅(jiān)強(qiáng)、責(zé)任鑄造的鎧甲，去面對(duì)前方更多的挫折與磨難；甩開(kāi)身上的羈絆吧，讓軍訓(xùn)生活將它們一一斬除，助你們更好地前進(jìn)吧。
又是一年軍訓(xùn)時(shí)，不同的是，我第一次站在學(xué)姐的角度上，目睹著你們蹦跳著奔向青春的腳步，聆聽(tīng)著你們努力撞開(kāi)青春大門的聲音。這一切，令我思緒紛飛。祝福你們，祝福即將邁上青春之路的你們，堅(jiān)定而無(wú)悔地走下去。
話題作文 篇2
路變化多端，在山上路彎彎曲曲的;在都市里多是寬大的柏油路;在鄉(xiāng)下則是有狹窄的小巷和小路。
人生有很多看得到的`路，但有一些是看不見(jiàn)的路，如果人生有兩種路，一是克服困難、努力向上，二是被挫折打敗，你會(huì)選哪一種呢?要是我我會(huì)選克服困難努力向上，如果你選擇被挫折打敗，你是永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
力克·胡哲是澳大利亞墨爾本，塞爾維亞裔澳大利亞籍基督教布道家，“沒(méi)有四肢的生命”組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵(lì)志演講家。他天生就沒(méi)有四肢，在左腳只有一只小腳，可是它沒(méi)有氣餒，而且他選擇了克服困難、努力向上，每天都認(rèn)真的過(guò)日子，因此他還學(xué)會(huì)了踢足球、打網(wǎng)球等，現(xiàn)在還可以到世界各地去演說(shuō)，鼓勵(lì)和他一樣的人。
遇到困難就像走在鄉(xiāng)間的小路上;成功就像走在寬大的柏油路上。如果想要走在寬大的柏油路上，就要努力的克服一些困難。
話題作文 篇3
余音繞梁，有著音韻的痕跡；紙上談兵，有著歷史的痕跡。其實(shí)都是時(shí)間的痕跡，打磨著，消磨著，時(shí)間的痕跡，無(wú)處不在，哪怕只是一雙鞋，哪怕只是一個(gè)瓶子，都是時(shí)間留下的痕跡。
“耶！又有一雙新鞋了�！奔抑兄挥幸浑p鞋子了，而那雙鞋子，早已被時(shí)間打磨的不成樣子，還記得曾經(jīng)我擁有它的`時(shí)候，那種歡快的表情。
“太好了，我又有一雙鞋子了�！蔽业哪樕涎笠缰腋５奈⑿Α４┥纤�，十分合適，暖暖的，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋“腳”，但我也知道時(shí)間就此開(kāi)始打磨這一雙新鞋，在這雙鞋子上留下它新的痕跡。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，鞋子一點(diǎn)一點(diǎn)地留下了痕跡。鞋底變臟了，鞋也變皺了，原本黝黑黝黑的鞋子，似乎蒙上了一層灰。即使在怎么刷洗，再怎么清潔，也回不到從前那般干凈的模樣。
歲月一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地流失，原本那雙適合我的鞋也不再適合了，它變得有點(diǎn)擠腳，它使我感到不悅，這也是時(shí)間留下的痕跡，但這個(gè)痕跡怎么也無(wú)法消除。
當(dāng)我穿上它的時(shí)候感覺(jué)十分的不自然，當(dāng)我走路的時(shí)候感覺(jué)有些沉重，當(dāng)我跑步的時(shí)候感覺(jué)帶上了負(fù)重，當(dāng)我跳躍的時(shí)候感覺(jué)腳上綁了石頭，當(dāng)我著地的時(shí)候腳會(huì)感到刺痛，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)時(shí)間早已將它打磨得體無(wú)完膚，到處都是痕跡。
痕跡是不同的，有些或許可以洗清可以消除，但有些卻無(wú)法再洗清再消除。痕跡有時(shí)給我們帶來(lái)喜悅，但有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)不悅。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)它已經(jīng)失去了昨日的光彩的時(shí)候，我們就會(huì)將它丟棄，亦或是無(wú)視它的存在，遺忘它。痕跡或許不會(huì)引人注意，但終究它仍然存在，只不過(guò)就像一雙舊鞋子一樣被人丟棄，被人遺棄罷了。
話題作文 篇4
“空山新雨后，天氣來(lái)晚”，到了秋天，一切仿佛都籠上了一層淺淺的黃暈，夏日里聒噪的蟬鳴聲被取代成蕭瑟的陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲響，雖然沒(méi)有以往秋天的層林盡染，卻也不乏落葉鋪滿街頭的韻味與美麗。
在我的印象里，秋，總是靜悄悄的。她總是藏在夏天寬大的裙擺下，在我們不經(jīng)意間一點(diǎn)點(diǎn)的灑落出來(lái)。她輕輕地將搖搖欲墜的樹(shù)葉從枝頭擷落，落葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在傾訴著對(duì)大樹(shù)的不舍與依戀。她悄悄地掠過(guò)小溪和河流，那微微泛起的漣猗，仿佛歡迎著秋的到來(lái)，水面上閃爍著耀眼的白點(diǎn)，像黑夜的繁星，散去了夏日的炎熱。
秋，總是不緊不慢的。秋天從來(lái)都不會(huì)像夏天那樣心急，急急地使人們感受到夏天的到來(lái)�？矗�，邁著沉穩(wěn)不亂的步子緩緩向我們走來(lái)，所過(guò)之處，全是豐收的喜悅。
秋，是奉獻(xiàn)的。她悄悄地走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香飄四溢，那畝畝的莊家，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪；秋天給高粱抹紅了臉，讓稻谷笑彎了腰，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。地里的人忙極了，也樂(lè)壞了，田地里悠揚(yáng)的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。而秋，卻笑著離開(kāi)了。將豐碩的果實(shí)留給了晶瑩剔透的冬。
秋，也是美麗的。“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！蔽衣皆谇锾斓腵小花園里，一股迷人的芳香撲鼻而來(lái)。怎么回來(lái)？原來(lái)是一朵朵秋菊借著人間美好的秋色在展現(xiàn)它們的美麗。瞧！那一朵朵繽紛的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄�，給人一種團(tuán)結(jié)的感覺(jué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一個(gè)小絨球，又像一個(gè)大家族圍坐在一起商議什么事情，它們雖然不像牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有月季的嬌艷嫵媚，但它那傲霜精神，成了秋天的一道靚麗的風(fēng)景線。
這，就是秋。她的美是成熟的，是理智的，它不像春天一樣羞澀、嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天那樣內(nèi)向含蓄，可這就是秋的獨(dú)具一格。
讓我們一起感受秋、發(fā)現(xiàn)秋吧！
話題作文 篇5
孩子，別灰心，雖然你現(xiàn)在裹足不前，但是我相信你有一雙隱形的翅膀，終有一天你會(huì)展翅高飛的。這些鼓勵(lì)的話，我聽(tīng)媽媽不知說(shuō)過(guò)多少遍了。
上了初三后，功課一下繁重起來(lái)，似有一座座大山壓得我喘不上氣來(lái)。我感覺(jué)自己就像是折了羽翼的小鳥，想要飛卻總也飛不起來(lái)。那些別人輕松掌握的知識(shí)點(diǎn)就像游離在我身邊的鬼精靈，總也鉆不到我腦子里。煩悶、焦躁的心情，使我抓狂，但我卻無(wú)能為力，只能苦苦掙扎。
接二連三的考試失利，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅一次次沉重的打擊，連僅有的一點(diǎn)自信心也將消耗殆盡。我疑惑的問(wèn)：老媽，我的翅膀在哪里？我怎么看不到？我有一天真得會(huì)展翅高飛嗎？母親堅(jiān)定地沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。
一個(gè)周末的傍晚，我與母親在小區(qū)的花園里散步，一只蝴蝶從一片花草中往我這邊飛來(lái)，它撲扇著一對(duì)五彩斑斕的翅膀，落在我跟前的枝頭上。它的翅膀在陽(yáng)光的照耀下，格外耀眼動(dòng)人。我看呆了，我想抓住它，可當(dāng)我手剛靠近它，它卻撲撲翅膀飛走了。我驚詫于它輕盈美麗的身姿，更驚羨于它可以飛向自己向往的地方。
我要是有一雙像蝴蝶那樣的翅膀該有多好��！看著夕陽(yáng)里蝴蝶遠(yuǎn)去的背影我不禁長(zhǎng)嘆一聲。孩子，蝴蝶的翅膀也不是與生俱來(lái)的！它們?cè)?jīng)是一只小小的卵、丑丑的蟲、笨笨的'蛹，誰(shuí)能想到它們能長(zhǎng)出這么美麗的翅膀？這美麗的蛻變靠的不是外力，而是它們自己不懈的努力！
母親的話引起了我的深思：現(xiàn)在的我不正是一只丑丑的蟲、笨笨的蛹嗎？我是那樣的丑陋，別人的嘲笑是理所當(dāng)然的。但是這一切不是可以化為我前行的動(dòng)力嗎？我能不能飛，不在于別人，而在于我自己。我相信只要我一步步努力向前，那雙隱形的翅膀，一定會(huì)長(zhǎng)在我的腋下，我也會(huì)像這只美麗的蝴蝶展翅高飛的。
那天清晨，我做了一個(gè)清晰的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了美麗的翅膀，輕松自由地在花園的上空翩翩起舞，忽然刺耳的鬧鈴響起，我毅然掀開(kāi)了繭殼一樣厚重的被子，打開(kāi)書包，坐在堆滿書籍的桌前。
話題作文 篇6
有時(shí)候，喜歡一個(gè)人躲進(jìn)一間房，不接受任何的造訪�；蚴前察o地坐著，或是選個(gè)舒適的姿勢(shì)躺著，放任思緒自由飄舞，接受久違了的孤獨(dú)慢慢地迎面侵襲而來(lái)……
其實(shí)在私下里，每一個(gè)人都是孤獨(dú)的。走進(jìn)這個(gè)世界時(shí)，是孑然一身；離開(kāi)時(shí)，也會(huì)是孤孤單單的一人。不管你生前是繁華似錦、叱咤風(fēng)云，亦或是流浪飄零、無(wú)所歸依！
咀嚼著孤獨(dú)的滋味，你會(huì)感覺(jué)到并不盡是苦澀無(wú)味，還有最該珍惜的自然和順暢。一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得連呼吸的空氣都是那么的干凈清爽，仿佛逃離了塵世的喧囂、遠(yuǎn)遁到了三界之外去逍遙……你沒(méi)有必要刻意隱藏自己的好惡，你可以選擇毫無(wú)顧忌，也可以讓步給肆無(wú)忌憚！
獨(dú)自一人的時(shí)候，你沒(méi)有必要為了維持所謂的淑女風(fēng)度而苦苦壓抑。
也沒(méi)有必要為了所謂的通情達(dá)理和雍容大度而小心翼翼。
更沒(méi)有必要為了所謂的別人的.感覺(jué)而謹(jǐn)言慎行，雖然，你有時(shí)候也鬧不清這個(gè)“別人”究竟是誰(shuí)？！
孤獨(dú)的時(shí)候，也該是你放下所有的拘束、享受自由自在的完美時(shí)刻。畢竟在人群中戴著面具的自己不是你一直以來(lái)的最真渴求，解下面具，讓你的皮膚也一同領(lǐng)略自由的空氣，讓枯燥和腐朽遠(yuǎn)離！
你可以換上最鐘情的衣飾、帶著最絢朗的心情，找個(gè)安靜的所在隨便走走看看；也可以穿上最寬松的衣袍、梳個(gè)簡(jiǎn)潔的發(fā)型，席地而坐，賞讀一本曾經(jīng)最青睞的小說(shuō)，你可以放聲大笑，也可以淚眼盈盈……
品味孤獨(dú)，也是品味人生，相同的感覺(jué)，一樣的心情！
話題作文 篇7
《苦難是金》
苦難是美麗的，是燦燦生輝的。再回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)走過(guò)的路是神圣的'，苦難竟然是人生的一筆財(cái)富，閃耀著金色的光芒。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了生存；擁有了意志，明白了追求；懂得了拼搏，知道了崛起。
狂風(fēng)暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過(guò)經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)生死輪回，新的生命照樣綻放。其實(shí)，苦難并不可怕，它原本是美麗的�？�，一場(chǎng)劫難之后，地上的小草更加蓬勃了，水中的魚兒更加快活了，山上的樹(shù)木更加蔥郁了。它們都深深地懂得，是風(fēng)暴烈日給了它們強(qiáng)健的筋骨，頑強(qiáng)的意志。
大凡從舊中國(guó)走過(guò)來(lái)的人，也都明白，苦難美麗�？嚯y的歲月帶給我們的并不只是災(zāi)難與困苦�？嚯y，它曾賜予我們中國(guó)人一種從骨子里透露出來(lái)的凜然正氣，它曾讓幾多炎黃子孫自強(qiáng)崛起，讓我們明白中國(guó)人不是“東亞病夫”，而是天之驕子；中國(guó)也并非荒寒愚昧之地，乃是地球上一顆璀璨的東方明珠。
有句俗話說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笨嚯y美麗，源于它給人們深思和勇氣，為碌碌無(wú)為者敲響警鐘。苦難中，人們清醒了一份責(zé)任，懂得了一份追求。因?yàn)�，生存，要自己去把勿忘變�(yōu)橛型?/p>
話題作文 篇8
有些東西，錯(cuò)過(guò)了還能找回來(lái);有些事情，經(jīng)過(guò)了也無(wú)需遺憾。唯獨(dú)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了不能找回，經(jīng)歷了卻也常常遺憾。任何人都不應(yīng)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)一滴的時(shí)間。
小時(shí)候，老師常常要求我們背誦課本，很多句子都是關(guān)于時(shí)間的。從“一寸光陰一寸金”到“勸君須惜少年時(shí)”，再到“秋光荏苒休辜負(fù)”。然而，當(dāng)時(shí)的我們只覺(jué)得念著好玩，從來(lái)不懂含義。現(xiàn)在明白，希望不晚。
讀初中的時(shí)候，老師常強(qiáng)調(diào)抓緊時(shí)間。我時(shí)常貪玩。當(dāng)我自以為作業(yè)做得很快的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)以前做作業(yè)慢的同學(xué)已經(jīng)做到前面去了。我驚訝地問(wèn)：“你們是怎么做到的?”她們卻淡然地回答：“在班會(huì)開(kāi)始前十分鐘，我們就來(lái)到教室了。”另一位同學(xué)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“別看十分鐘很短，積少成多也不簡(jiǎn)單啊!”我恍然大悟，慚愧不已，也對(duì)她們心生敬佩，真是分秒必爭(zhēng)啊。
從此以后，一點(diǎn)一滴的時(shí)間被我利用起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的提升。
而現(xiàn)在，我才真正體味到什么叫時(shí)間緊。從教室到食堂、寢室、操場(chǎng)的往返路徑中，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是漫步，都是健步如飛。而我總是慢半拍。一天，回到寢室，我看到一位同學(xué)迅速地收衣服、洗澡、擔(dān)水，不禁呆了。她看到我詫異的表情后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間是最大的債主，我們每一個(gè)人都不能，也背不起時(shí)間的債。你呀，要好好改改拖拉的習(xí)慣啦!”看到她井然有序的生活，我決定合理安排進(jìn)間，絕不能背時(shí)間的“債”!那么，絕不能錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)一滴時(shí)間!分分秒秒都不易!
當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)嘆息，那么你即將錯(cuò)過(guò)月亮了。當(dāng)你錯(cuò)過(guò)月亮?xí)r流淚，那么你即將要錯(cuò)過(guò)星星了。我也時(shí)常會(huì)想，當(dāng)時(shí)要是不錯(cuò)過(guò)時(shí)間該多好啊。既然有嘆息哀痛的.時(shí)間，還不如拿這些時(shí)間做些實(shí)事呢。既然時(shí)間留不住，就好好珍惜現(xiàn)在吧。
時(shí)間最殘酷，也最公平。時(shí)光會(huì)記得，當(dāng)時(shí)的你付出了多少;時(shí)光會(huì)證明，付出總會(huì)是有回報(bào)的。而現(xiàn)在要做的，是不錯(cuò)過(guò)時(shí)間，默默付出，靜待花開(kāi)。
不錯(cuò)過(guò)時(shí)間，不僅有自己的，還有他人的。抓緊時(shí)間，利人利己。不論是親人的陪伴，還是朋友的相隨，這些時(shí)間都是值得我們珍惜的。分分秒秒，雖然短暫，卻最長(zhǎng)情。
時(shí)間，承載著記憶，伴隨著成長(zhǎng)，見(jiàn)證了滄桑。只有不錯(cuò)過(guò)，才能擁有更精彩的自己。
不錯(cuò)過(guò)時(shí)間，是對(duì)自己負(fù)責(zé)，是對(duì)生命的尊重。好好珍惜時(shí)間吧，未來(lái)的你一定會(huì)為現(xiàn)在的自己而自豪。
話題作文 篇9
我叫丁璟，是瑯小四（1）班中隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)討人喜歡、聰明的男孩。要說(shuō)我的長(zhǎng)相，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。中等身材，五官端正，天庭飽滿，大腦門上的一束“v”字型發(fā)式，不僅與眾不同，而且使我神采奕奕。我有一雙炯炯有神的眼睛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛里透出睿智的.目光，加上那兩道黑黑的眉毛、高高的鼻梁、以及說(shuō)起話來(lái)就會(huì)笑的嘴巴，很討人喜歡，公公�？湮议L(zhǎng)著一副聰明相。
要說(shuō)起聰明，那還得從入學(xué)面試講起。當(dāng)時(shí)報(bào)名面試，一位和藹可親的女老師問(wèn)我：“你喜歡什么？”我脫口而出：“喜歡算術(shù)！”她微笑著問(wèn)：“現(xiàn)在給你出一道算術(shù)題，只要說(shuō)出答案，行嗎？”“行！”我爽快地回答�！耙粔K圓蛋糕，一刀能切成2塊，兩刀最多能切成4塊，切三刀時(shí)，你最多能切幾塊？”我立馬想到，通過(guò)兩刀交叉點(diǎn)豎切，得6塊，看來(lái)不是最多；不通過(guò)交叉點(diǎn)豎切，可得7塊，是最多嗎？嘿！我眼睛一亮，興奮地說(shuō)：“8塊！”“小朋友，你怎么切的？”老師凝神注視著我。我用手掌當(dāng)?shù)秮?lái)一個(gè)橫切的動(dòng)作，引得老師情不自禁地笑起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)！小朋友真聰明！”說(shuō)也怪，也許是那位老師的表?yè)P(yáng)，也許我生來(lái)就有算術(shù)細(xì)胞，對(duì)算術(shù)有濃厚的興趣，而我的公公、婆婆指導(dǎo)又特別有辦法，他們總是結(jié)合課本知識(shí)，先給我夯實(shí)基礎(chǔ)，再螺旋上升，尤其重視自學(xué)方法的培養(yǎng)，使我在算術(shù)學(xué)習(xí)中如魚得水。遇到難題，想方設(shè)法找突破口，一旦難題介決，那心里呀，比喝蜜水還甜；每當(dāng)總結(jié)出運(yùn)算規(guī)律時(shí)，似乎在登山途中又上了一個(gè)石級(jí)。毫不夸張得說(shuō)，學(xué)校歷次奧數(shù)競(jìng)賽，我均出類拔萃。
不過(guò)，聰明有時(shí)反被聰明誤。在一年級(jí)一次語(yǔ)文知識(shí)綜合競(jìng)賽中，我在班上僅得第三名，跟第一名差20多分。語(yǔ)文老師一針見(jiàn)血地給我指出：“你語(yǔ)文學(xué)習(xí)上化的時(shí)間太少，閱讀面不寬！”怎么辦，公公、婆婆說(shuō)：“語(yǔ)文是基礎(chǔ)，必須學(xué)好，要全面發(fā)展！”“啊呀，說(shuō)說(shuō)怎么做吧！”我焦急地救助。“你有這個(gè)態(tài)度就好辦�！彼麄冋f(shuō)，“我們訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃好嗎？”“行！”我信心十足地回答。打那以后，我按計(jì)劃學(xué)習(xí)，不偏科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)上特下勁，幾年來(lái)，我讀了四大名著（少年版），讀了大量?jī)?yōu)秀童話，欣賞了一系列優(yōu)美散文、兒童文學(xué)、詩(shī)歌、少兒百科知識(shí)……不少好的作品，我都寫讀后感，平時(shí)重視口語(yǔ)交際，練隨筆，功夫不負(fù)有心人，我的語(yǔ)文水平突飛猛進(jìn)，在近兩次語(yǔ)文知識(shí)綜合競(jìng)賽中，名列前茅。還在《全國(guó)優(yōu)秀作文選》（小學(xué)）上刊登過(guò)習(xí)作。
親愛(ài)的讀者，你一定會(huì)認(rèn)為我算術(shù)水平因此受到影響吧，哈！恰恰相反，語(yǔ)文水平的提高，我的奧數(shù)水平也水漲船高。上學(xué)期末，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為鼓樓區(qū)“學(xué)習(xí)之星”；由于我全面發(fā)展，榮獲瑯小“小主人”獎(jiǎng)學(xué)金和證書，經(jīng)過(guò)激烈竟?fàn)帲耀@得南京市“科學(xué)小博士”一等獎(jiǎng)。親愛(ài)的讀者，這就是我，一個(gè)討人喜歡而聰明的男孩，棒不棒？！
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