話題作文5篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的話題作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
話題作文 篇1
在我家附近,有一扇奇怪的門。
遠(yuǎn)看近看都是透明的,從左邊看是紅的,從右邊看是紫的。有時彌漫著美食的香味,有時散發(fā)出花草的芳香。據(jù)說,里面是一個神奇的'世界,凡是進(jìn)去的人,都會讓你夢想成真。當(dāng)然,那兒也沒有霧霾,空氣很清新�?蛇@只是聽別人說的,我從沒看見有人進(jìn)去過。終于有一天,我看到了兩個黑衣人,穿過了那扇奇怪的門。由此,我下定決心要進(jìn)去看一看。
晚上,我準(zhǔn)備好手電筒,背上我的雙肩包,裝上手機、面包和水,準(zhǔn)備去看看另一個世界。走到那扇門前,我定了定神,心里默數(shù):1,2,3——猛力撞了上去,可這扇門紋絲沒動,倒把我彈了回來。我豈能善罷甘休?從哪兒跌倒的,從哪兒爬起來!于是又一次沖向那扇門,可又被彈了回來。我想,再試最后一次,如果再被彈回來,那就乖乖回家睡覺去吧!這樣一想,我就從容地走過去,輕輕一推,門開了:一股刺鼻的臭味撲面而來!我想這是什么鬼地方��?眼前到處是垃圾,一眼望不到邊,仰頭看不見頂。蚊子和蒼蠅滿天飛舞,墻上結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng),老鼠正在吃發(fā)發(fā)霉的面包。我轉(zhuǎn)身出去,門已經(jīng)閉合,怎么也打不開。突然,“咕�!币宦�,一大坨牛糞從半空中落下,虧得我眼疾手快腳丫靈躲開了。
我捂著鼻子四處亂跑,只想找到出去的路,可是怎么也找不到路。要是當(dāng)初不聽信那些人的話,怎么會這樣?我腸子都悔青了!
最后,兩個黑衣人出現(xiàn),他們看見我,二話沒說,架起我就走,穿過二門,又穿過大門,把我推了出去,我才得救了。
話題作文 篇2
一直都很喜歡古箏,不僅喜歡她散發(fā)出的古色古香的韻致和她寧靜雅致的樣子,更喜歡的是那一撩一撥間的行云流水。
我學(xué)習(xí)的是鋼琴,以前總以為鋼琴的音色過于呆板,彈下一個鍵,發(fā)出的音總是一樣的,沒有變化,而古箏是那樣流暢,流暢得沒有一點兒牽絆,如同丁冬作響的清泉,如同森林中百靈自由的歌唱。時而如碎玉撞擊般清脆,時而如陣陣松濤般低沉。古箏的聲音輕靈并不空靈,低沉而不沉重,她的聲音是平穩(wěn)而雅致的.。
但現(xiàn)在,坐在鋼琴前,手指在琴鍵上劃過,跳過,彈起,滑音。每一次都是那么美好,控制指尖的力度,可以輕一些,或強一些,奏出的音已各不相同。學(xué)過二十四調(diào),仿佛閱讀文章,大調(diào)是幸福美好的童話,小調(diào)是情節(jié)曲折的小說,我的彈奏,就是去閱讀這些文章,讀出她的前奏,讀出她的高潮,讀出她的下滑,讀出她的華麗收尾。每一個音都是精靈的舞蹈,旋轉(zhuǎn),跳躍,傾斜,仿佛比古箏更輕巧,也比古箏更為清麗,而且,比古箏還多了穩(wěn)重。
到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)鋼琴的聲音似乎比古箏更美妙,那一個個的音因彈奏力度不同而表達(dá)出不同的感情,最后團(tuán)結(jié)了起來,連貫成線,奏出比飛舞的五線譜還要一氣呵成的音樂,令人感到無比舒暢。
彈奏鋼琴時,聽著鋼琴那音色透明得像冰一樣,沒有一點雜質(zhì),就那樣彈下去,就那樣聽見鋼琴發(fā)出聲音,音就從琴的內(nèi)部游蕩出來,仿佛帶著琴的思緒,每一個音,都是那黑白琴鍵的演繹。
當(dāng)我悲傷的時候,我彈琴,哀傷的調(diào)子隨著奔涌而下的淚水在房間里無聲地飛揚,飛揚得到處都是;當(dāng)我快樂的時候,我彈琴,明快的節(jié)奏和我的心臟一起跳動,跳動著傳播幸福的信息;當(dāng)我心情一般的時候,我彈琴,用一顆平常心去體會感悟音樂的魅力,隨樂曲的起伏而感受,感受著她的跌宕,感受著她的高昂,感受著所有的所有,并為之傾情、傾心。
靜下來的時候,我常撫摸著黑白琴鍵,她們,是一切樂曲的開始和終止。所有的樂曲,由她們的彈跳開始;所有的樂曲,由她們的沉睡結(jié)束。每一個琴鍵都是一個故事,因為——
自然中最基本的兩色,演繹了大千世界的所有七彩旋律。
話題作文 篇3
有一個男孩在同學(xué)之中,并不是出類拔萃,甚至他從小就因趕不上別人而放棄,他從小就立志必須要獲獎———不論大和小,盡管他多努力,但從未拿過一次獎,他因而垂頭喪氣,從此一闕不振誰也沒法勸他,直到那場大雨過后
小男孩在鋪滿瓷磚的地上,絕望,泄氣一擁而上,一個矮矮的東西吸引了他的眼球,他走進(jìn),仔細(xì)一看,是一株小草,他驚訝它的堅持,猛然間他醒悟了,我是堅強的,只要努力堅持,就能有所作為。
他以自我所見過的最有力量的兩個字———堅持做座右銘,一掃往日的作風(fēng),不再膽小,害羞,泄氣,發(fā)脾氣,每每泄氣時總記著兩個字———堅持。
年復(fù)一年,日復(fù)一日,他始終不放棄,12歲的那年,他成了全年級唯一的獲獎?wù)�,�?yīng)對獎牌,他淚流不止。他明白堅持是對的',雖資質(zhì)平庸,仍能夠出類拔萃,受到別人的尊重如今,他不再是為了一次失敗而放棄的人了,再也不會受別的好同學(xué)的鄙視,他成功了!
那個小男孩就是我。
話題作文 篇4
給予,人們所認(rèn)為的高尚的舉動。不同于施舍,給予是建立在尊重之上的。它令被給予者感激涕零,重新拾起信心;給予者也會因這“舉手之勞”而“手留余香”。
大概每個班里都會有那么一個“不太合群”的同學(xué)吧�;蛟S是因為樣貌或身材被人嘲弄,有可能因為成績不理想而被人取笑,甚至因為家庭的緣故遭人排擠……以上種種皆不過是霸凌者為滿足自己身為“強者”的快感所找的借口罷了。而被欺負(fù)的同學(xué),便是滿足那種“強者快感”的犧牲品。每每見到那個小男生只因過于孩子氣而被人欺負(fù)——幾個高大的男生“不小心”把他撞倒在地,書也被從書包里傾倒出來時,那個小同學(xué)總是強笑著爬起來,坐在地上拾掇著散落的課本。同學(xué)們從他身旁經(jīng)過,眼中流露出嘲弄、默然亦或同情、擔(dān)憂和無奈,可直到他把書本全收進(jìn)包里,也沒有人上前幫他撿起一本練習(xí)冊。那副稚氣面龐呈一副無助神情的確觸動了我。可盡管如此,我也還是和大部分同學(xué)一樣,心里泛著的星點不忍和責(zé)任心總敵不過“事不關(guān)己”的僥幸心理,于是常常皺著眉,注視他一陣后踱步離開。最初,我選擇用“不加入”的方式“給予”。
那可以算得上給予嗎?我得不到答案。于是,一次圣誕節(jié),在我給全班同學(xué)買了糖果時,便猶豫著走近那個小同學(xué)的座位,輕輕放了一顆在他桌角�!敖o我的?”他的眼里寫滿了難以置信,隱隱含著幾分期待。他懷疑的態(tài)度令我感到一種不可名狀的'心酸。我才發(fā)現(xiàn)他是一個人坐的,沒有同桌,最后一排。同學(xué)們約好了似的完美避開他身邊所有座位,像置身于四周環(huán)海的孤島一樣周圍空落落的。
“嗯�!蔽业吐暬卮鸬溃胝f幾句安慰或鼓勵的話,又擔(dān)心那樣會刺激到他,便作輕松的語氣,露出笑容,“別的同學(xué)都有啊,你也理應(yīng)有一份。”這時,我選擇用“平等對待”的方式給予。
那之后,每次在樓道里遇見他都一次不落地和我打招呼。起初我心中有些忌憚,只是點頭回應(yīng)。漸漸的也不再顧及旁人想法,開始抬起手向他揮揮或是大聲說出“你好”,真正地把他作為普通同學(xué)對待。他考試后找我對答案,我也會接過他遞來的試卷,告訴他我的算法。即使感受到驚訝的目光向我們投來,我也終于能做到理直氣壯地回視了�!靶袨榕e止的不成熟,是一件事;別人以此為由欺負(fù)他,那是另一件事了。我認(rèn)為這兩件事應(yīng)該分開看待和處理。”我如是向朋友解釋,“有些時候看他,覺得他也不太怪,只是他曾經(jīng)的那個形象給大家的印象太深了而已。”后來,我選擇用“辯白”的方式給予。
英語口考即將開始。即使準(zhǔn)備的很充分,我也因這次考試過于重要感到很緊張,坐立不安地等著進(jìn)入考場�!翱荚嚰佑桶。 蹦莻€小同學(xué)路過門口時停下腳步,轉(zhuǎn)過身面對著我,一本正經(jīng)地說。他包含謝意的雙眼,使我聯(lián)想到初春時分,冰雪融水匯進(jìn)汩汩的溪流,攜不可言傳的成就感淌過我的心頭。
最后,我“手留余香”。
天空給予鳥兒以展翅高飛的同時,也為自己添了色彩;海洋給予魚兒以暢快遨游的同時,也為自己增了生氣;山巒給予詩人躊躇憤慨的同時,也為自己留了記憶……
話題作文 篇5
有人說:堅持必須靠毅力,但我還要加上一點那就是“信心”。
今天,爸爸、媽媽說陪我到正規(guī)的乒乓球房打球,我高興地跳了起來,期待著……
我們來到了交工院的'風(fēng)雨操場,“哇!好大的球臺��!前后足有兩米,比我以前打球的臺子大多了,打球一定十分精彩!”。
和媽媽的較量正式開始,我先發(fā)球,可是我已經(jīng)習(xí)慣在小桌子上打球了,我發(fā)的球根本就沒過網(wǎng)。我又發(fā)了一個,這次我用了很大力氣,可又出界了……經(jīng)過反復(fù)練習(xí),我終于熟悉球臺了,發(fā)球靈活自如。
現(xiàn)在換爸爸上場了,打著打著,我不小心把球弄高了些,爸爸用力一扣,球飛速下降,像一支箭,又如彈球,猛得彈起。真是防不勝防!我也真想學(xué)到這一招,可每次不是打出界,就是壓得太低,過不了界……機會終于來了,球快速彈起,我一扣,球終于穩(wěn)穩(wěn)地彈在臺上,接著飛出了臺,爸爸這次也沒接到。
和爸爸、媽媽較量了很久,我并不感到累,因為有一根大柱支撐著我,那就是信心!
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