禮物作文

時(shí)間：2023-10-09 11:32:36 話題作文我要投稿

禮物作文集合[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的禮物作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物作文集合[8篇]

禮物作文篇1

　　六一節(jié)到了，森林里的小動(dòng)物們都收到了美好的禮物。住在快樂(lè)小屋里的兔兒也不例外。她同樣也收到了許多令人興奮的禮品。

　　這不，豬大爺送完禮物才剛走呢！兔兒的禮物幾乎要堆滿了柜子，什么狐貍大姐送的戰(zhàn)“痘”霜，牛老伯的精致工藝品，簡(jiǎn)直看得眼花繚亂。最妙的是孔雀阿姨送的幾本＜＜智慧大迷官＞＞，兔兒喜歡叮當(dāng)！叮當(dāng)！，外面響起了郵遞員叔叔的自行車鈴聲�！靶⊥�，你媽來(lái)信兒嘍！”在門(mén)外等不急的郵遞員叔叔喊道。兔兒從容地走出家門(mén)。，接過(guò)媽媽的信，急急忙忙地跑回屋里掀信。

　　兔兒打開(kāi)信一看，有一包上好的白菜種子。還的媽媽的信。信里說(shuō)道：親愛(ài)的女兒，我是媽媽，今天六一兒童節(jié)，媽媽在此祝你節(jié)日快樂(lè)。這包菜子是給你的節(jié)日禮物，你看看怎么合理利用它？

　　兔兒靈機(jī)一動(dòng)。何不開(kāi)塊土地種上白菜。這樣我就不用每天辛苦地去買菜了。說(shuō)干就干，它請(qǐng)來(lái)了牛老伯，幫忙開(kāi)墾一塊土地。自己撒上菜種，施點(diǎn)肥，每天澆水，等白菜發(fā)芽，不就可以細(xì)心照護(hù)它們嗎？

　　過(guò)了幾天，白菜懶洋洋地伸出“頭”來(lái)。兔兒很開(kāi)心，用桶打水灌溉、整地。累得氣喘乎乎的兔兒，用臟兮兮的小手擦著臉，像個(gè)大花貓似的，逗得你哈哈大笑。

　　秋，悄無(wú)生息地來(lái)到我們身邊。落葉在半空中飛舞著。在一旁玩耍的兔兒追隨一片黃的落葉，跟著它不知不覺(jué)地來(lái)到自己的菜園。

　　哇！兔兒驚喜極了，綠油油的'菜葉，潔白的菜桿，真是令人口水直流。兔兒找來(lái)砍刀和藍(lán)子下地砍了一籃子白菜，剩下兩株做種子，打來(lái)年再種。

　　這時(shí)的兔兒像個(gè)天真的小孩，心花怒放，嘴里哼著小曲，提著籃子，隨著豐收的喜悅，一蹦一跳地回到了家，請(qǐng)來(lái)幾個(gè)好伙伴，共同分享勞動(dòng)的果實(shí)。

禮物作文篇2

　　10。12日是爸爸的生日，也是在同一天，我光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，自豪的戴起了象征共產(chǎn)主義接班人標(biāo)志的紅領(lǐng)巾，這可是我送給爸爸一份特殊的生日禮物，爸爸高興極了，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花！特殊的生日禮物我能第一批加入少先隊(duì)，這和我平時(shí)聽(tīng)老師的`話是分不開(kāi)的，爸說(shuō)我是把老師的話當(dāng)圣旨的人，其實(shí)想想，我也確實(shí)是這樣的。在上課時(shí)，我可是坐得端端正正，豎著兩只耳朵認(rèn)真聽(tīng)著老師講的每一堂課，也能積極舉手爭(zhēng)取回答問(wèn)題；回家后，我會(huì)及時(shí)認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，并將老師在課堂上講的話，第一時(shí)間告訴爸媽，能讓爸媽及時(shí)了解班級(jí)里的情況，及時(shí)調(diào)整安排好我的學(xué)習(xí)生活。爸媽說(shuō)開(kāi)學(xué)這段期間，我學(xué)習(xí)生活很愉快，這真離不開(kāi)加入了溫暖的五心班級(jí)，班級(jí)的老師和家長(zhǎng)們也開(kāi)通了博客和QQ群，這樣也極大方便了以后更好的互相交流學(xué)習(xí)。

　　我知道成為一名少先隊(duì)員，可不是要求這么低，要成為一名合格的少先隊(duì)員，在各方面我還要繼續(xù)努力，比如要少看電視，多增加閱讀；要少點(diǎn)瘋鬧，多點(diǎn)靜思；要少點(diǎn)伸手要，多出手幫助。這樣才是更好的履行了一名少先隊(duì)員的光榮義務(wù)。爸媽，我會(huì)加油的！

　　爸爸，這份生日禮物，可是我用行動(dòng)，用心換來(lái)的，希望它能給你帶來(lái)好運(yùn)，再次祝你生日快樂(lè)！身體健康！

禮物作文篇3

　　今天早上，我特別興奮，因?yàn)槲乙徒o信息技術(shù)老師一份神秘禮物。

　　這份禮物其實(shí)就是一個(gè)能自動(dòng)播放的音樂(lè)相冊(cè)，是用ppt做的。我把它存在U盤(pán)里。別看禮物小，它可是我花了很多時(shí)間做成的。因?yàn)槲覄偵先昙?jí)，才開(kāi)始學(xué)習(xí)使用電腦，做這個(gè)ppt，困難很大。

　　我先在家下載軟件，接著選了好多喜歡的`郁金香圖片，添加到ppt里后，然后選了一個(gè)好聽(tīng)的音樂(lè)，添加到里面，設(shè)置效果，最后才拷到U盤(pán)上。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份禮物凝聚著我的心血。

　　到了學(xué)校，我時(shí)不時(shí)去摸摸它，生怕它丟了。到了中午，我已經(jīng)激動(dòng)得不得了了，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就是信息技術(shù)課。練完字，我更是興奮到了極點(diǎn)。到了信息教室，我耳朵聽(tīng)著老師講，手跟著同學(xué)做，但心里卻在思考怎么在不打擾同學(xué)、老師的情況下把禮物送給老師。

　　下了課，我故意在信息教室留了一會(huì)兒，看同學(xué)們基本全走了，又看到信息老師正在閑著，我想：機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　我快步走到老師身旁，遞上U盤(pán)，說(shuō)：“老師，這里面存著我做的PPT,您看看吧。”

　　老師似乎有點(diǎn)不懂，問(wèn)：“我們學(xué)過(guò)做PPT了嗎？”

　　我連忙回答：“我們不是學(xué)過(guò)‘應(yīng)用軟件多精彩’嗎？我做的是一個(gè)音樂(lè)相冊(cè)！”

　　老師聽(tīng)了，驚訝地說(shuō)：“是你做的嗎？”

　　我自豪地說(shuō)：“是呀�！�

　　老師說(shuō)：“你太厲害了！”

　　我指點(diǎn)著老師打開(kāi)U盤(pán)，然后老師就觀賞起來(lái)�？吹揭环利惖挠艚鹣悖致�(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，老師連連“太棒了，太棒了。”我心里樂(lè)滋滋的。

　　老師問(wèn)我姓名，我不好意思地說(shuō)：“我叫李佳碩�！�

　　老師說(shuō)：“李佳碩，你做得太好了，我要復(fù)制下來(lái)，給他(她)們看看。”聽(tīng)了老師的話，我更自豪了。

　　回教室的路上，我感覺(jué)心情特別放松。以后我要繼續(xù)好好學(xué)信息技術(shù)，讓信息技術(shù)幫我做更多的事。

禮物作文篇4

　　每年的生日禮物都是我十分向往的。在我收到的眾多禮物中，有一件是非常特別的。

　　去年我生日前幾天，姨媽給我寄送了一份生日禮物。

　　記得那天晚上，媽媽下班回家，從包里拿出了一個(gè)精美的盒子，對(duì)我說(shuō)：“這是姨媽給你的生日禮物，打開(kāi)看看�！蔽肄D(zhuǎn)身從椅子上站起來(lái)迅速接過(guò)盒子。“先不要打開(kāi)，猜猜里面是什么？”媽媽神秘地說(shuō)。于是，我拿著盒子晃了晃，里面發(fā)出輕微的碰撞聲，我暗自猜想：是積木，還是……但是我猜的都不對(duì)。媽媽讓我打開(kāi)來(lái)看，我小心翼翼地打開(kāi)盒子，哇，是一塊手表！只見(jiàn)它圓圓的表身，白色的表盤(pán)，表帶的上半段是藍(lán)白相間的，下半段是紅色的.，非常漂亮。

　　表身的側(cè)面有一個(gè)旋鈕，輕輕一按，手表的秒針便開(kāi)始輕快地走了起來(lái)，還有節(jié)奏地發(fā)出“嗒，嗒，嗒”的聲音。媽媽幫我調(diào)好了時(shí)間，我便迫不及待地把它戴在我的手腕上。心想：我現(xiàn)在不用再羨慕我的同學(xué)有手表了，我也有自己的手表了！

　　自那以后，這塊小手表就是我形影不離的好朋友，除了晚上，我都帶著它。它可以告訴我何時(shí)學(xué)習(xí)、吃飯、休息等，還可以在考試的時(shí)候提醒我：時(shí)間快到了，要抓緊了。

　　自從我有了這塊手表，我覺(jué)得我在學(xué)習(xí)和生活上更有時(shí)間觀念了。而這或許是姨媽對(duì)我的期許吧。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記姨媽送我的這塊表，因?yàn)樗怂龑?duì)我的祝福和關(guān)心。

禮物作文篇5

　　圣誕節(jié)快到了，根據(jù)古老的傳說(shuō)，每年這個(gè)時(shí)候圣誕老人都能給每個(gè)孩子送上禮物。每年媽媽都是我的“圣誕老人”，給我送來(lái)禮物和快樂(lè)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也想扮回“圣誕老人”為媽媽送上我的祝福。

　　可是送什么禮物既能表達(dá)我的心意，又新穎別致呢？我煞費(fèi)心思的想來(lái)想去。首先，賀卡是不能缺少的，我要親手制作一張卡片，來(lái)表達(dá)我對(duì)母親誠(chéng)摯的愛(ài)。我找了幾張彩色印花的卡紙，在卡紙上畫(huà)了一個(gè)尖頂房的形狀，涂上色彩繽紛的色彩后沿線剪下來(lái)。接著在卡紙右邊剪開(kāi)了一個(gè)小窗戶，把做好的圣誕老人粘在賀卡的內(nèi)層，下面裝上了從其它賀卡上折下來(lái)的音樂(lè)播放器。再把蝴蝶結(jié)絲帶粘合在賀卡左上角，這時(shí)的賀卡就像是一個(gè)溫馨的家。打開(kāi)賀卡上的小窗戶，圣誕老人的面孔會(huì)露出來(lái)，優(yōu)揚(yáng)的圣誕樂(lè)曲也隨即響起。賀卡的內(nèi)層寫(xiě)滿了大大小小、色彩繽紛的“祝您美麗、快樂(lè)、健康……”祝福語(yǔ)。

　　賀卡準(zhǔn)備好了，我想把甜甜的糖果也送給媽媽，讓她天天甜甜蜜蜜�？墒窃鯓痈行乱饽�，突然靈機(jī)一動(dòng)，不如把各種各樣的糖果扎在一起，扎成個(gè)“糖果球“一定既好看，又好吃！

　　說(shuō)動(dòng)就動(dòng)，我準(zhǔn)備了一些彩色的.絲帶，把家里的糖果收集起來(lái)。糖果的一端用絲帶系在另一個(gè)糖果的一端，就這樣一個(gè)糖果連著一個(gè)糖果�？墒窃趺茨苄纬梢粋€(gè)球形呢，中間還需要一個(gè)支撐物。我苦思冥想，終于想到了一個(gè)好方法，我把氣球吹好用線系牢后，放在中間不就是一個(gè)主體了嗎。于是在姥姥的幫助下，一個(gè)色彩繽紛的糖果球就誕生了�？粗枪颍胂裰フQ節(jié)送給媽媽的情景，我不禁樂(lè)從心來(lái)，呵呵……

　　平安夜這天，我為了讓這個(gè)“秘密計(jì)劃“完美無(wú)缺，就偷偷的爸爸商量，請(qǐng)他當(dāng)一次“無(wú)間道”。等媽媽熟睡后，把賀卡放在枕邊，糖果球掛在床頭，這樣?jì)寢屧谑フQ節(jié)的清晨就能看到禮物了。和爸爸說(shuō)好后，便一頭扎進(jìn)被窩里，偷偷的樂(lè)著，等著第二天看媽媽那驚喜的表情呢。

　　第二天清早，睡意朦朧的睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡著，禮物都放在枕邊，好像在向我眨著眼睛問(wèn)好。我心里可高興了，不一會(huì)兒，媽媽醒了，只聽(tīng)“咦”的一聲，知道媽媽肯定發(fā)現(xiàn)了禮物。我便睜開(kāi)眼，看見(jiàn)媽媽正翻看賀卡，歡快的音樂(lè)響了起來(lái)。我也不假裝睡覺(jué)了，坐起來(lái)抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，圣誕快樂(lè)！以前都是您送我禮物，現(xiàn)在我也準(zhǔn)備了禮物送給您哦！”媽媽笑著說(shuō)：“謝謝你了，難得你有這份心意，我很高興！好像我們家的圣誕老人真不少呀。”我們都會(huì)心的笑了，笑得那么甜……

　　我覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)非常有意義，那甜蜜的笑聲和這個(gè)故事會(huì)一直深藏在我們心中。

禮物作文篇6

　　每一個(gè)人收到的生日禮物都有著它特殊的意義，讓你在今后的生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　記得我10歲生日那年，媽媽給我買了一條軍褲，我想：媽媽給我買這條軍褲，大概想讓我在今后的日子里，能像軍人一樣，勇敢、無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)地生活下去吧。

　　而爸爸給我買了好幾本書(shū)，也是我最喜歡看的`書(shū)籍，而這些書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。我想：爸爸想讓我在今后的日子里能夠考上大學(xué)，長(zhǎng)大后有出息，能夠干出一番大事業(yè)。

　　外公給我買了一個(gè)書(shū)包，大概外公是想：這個(gè)書(shū)包如果同我外孫的腦袋一樣不僅可以裝知識(shí)，還可以日行千里，走在哪里，都不用擔(dān)心，如果自己遇上了各種各樣的困難，也不用擔(dān)心，只要腦袋瓜子一想，便可以解決。

　　外婆送我一只用木頭雕刻的小木船，外婆是想讓我如同船上的艦長(zhǎng)，指揮來(lái)往的船只，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的海軍戰(zhàn)士，船上刻著“凱旋而歸”讓我在今后的日子里無(wú)論做什么事都能凱旋而歸。

　　在這些生日禮物中，我最喜歡爸爸送我的書(shū)籍，因?yàn)闀?shū)籍能讓我學(xué)無(wú)止境，如果將來(lái)有所成就，不僅為自己爭(zhēng)了口氣，還為家里爭(zhēng)添了光彩。這份禮物給了我特殊的意義，我至今還保留著。

禮物作文篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

　　你們好!

　　在這陽(yáng)春三月，我們即將告別可愛(ài)的母校，在這花草盛開(kāi)，美麗向上的“花園式”校園的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，誰(shuí)能不對(duì)這段小學(xué)生活戀戀不舍呢？學(xué)校的成績(jī)和輝煌是辛勤的校領(lǐng)導(dǎo)和老師努力的碩果呀！

　　不過(guò)金無(wú)赤足人無(wú)完人，我還是發(fā)現(xiàn)了朝夕相處的“老朋友”的.一點(diǎn)小小的毛病，個(gè)別同學(xué)不守公德，破壞公物，課桌、籃球板上都已傷痕累累，讓人看后多么痛心，電腦室里嶄新的電腦也變得運(yùn)行遲緩，有的鍵盤(pán)鼠標(biāo)也不能用了，這更讓人痛心呀！所以我誠(chéng)懇地向校領(lǐng)導(dǎo)提出三點(diǎn)建議：

　　1、我們要多宣傳烈士保護(hù)公物的事跡，多對(duì)我們進(jìn)行公德教育，在校內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)賽中出一些關(guān)于公德題，讓大家增強(qiáng)責(zé)任心。

　　2、開(kāi)展春游活動(dòng)，不僅能豐富我們的課外活動(dòng)，還能讓我們熱愛(ài)大自然，融入校園，融入集體，才能化解“各掃門(mén)前雪”的教育，珍惜一磚一瓦一點(diǎn)一滴。

　　3、在衛(wèi)生、文明的檢查里應(yīng)增加公德這項(xiàng)內(nèi)容，讓我們以擁有公德為榮，破壞公德為恥，把公德時(shí)時(shí)、事事放進(jìn)自己的心中。

　　這樣在校園里，人人都講公德，人人都愛(ài)集體，這樣不僅能使校園的建筑美，花草美，而且我們北二人也更美了。

　　我衷心希望校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師都能重視和采納我的意見(jiàn)，這樣我相信，我們蓬勃向上的北馬路小學(xué)肯定能拿下更多個(gè)比賽的第一，捧回更多獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，贏得家長(zhǎng)一致的口碑。

　　祝老師們工作順利、取得更大的成績(jī)！

　　畢業(yè)班：

　　20xx年4月17日

禮物作文篇8

　　詩(shī)人說(shuō)：春天是希望，夏天是活力，秋天是收獲，冬天是沉思。

　　作家說(shuō)：春天是少年，夏天是青年，秋天是中年，冬天是老年。

　　農(nóng)民說(shuō)：春天是播種，夏天是勞作，秋天是豐收，冬天是醞釀。

　　我說(shuō)：春天是青春，夏天是生機(jī)，秋天是凄冷，冬天是高潔。

　　我不喜歡秋天，秋天是凄冷的！

　　我從很小的時(shí)候，便不喜歡秋天，秋天一到，花兒枯了，葉兒落了，鳥(niǎo)兒飛了，只有干枯的樹(shù)枝，像一雙雙干瘦的魔爪，到處一片枯黃，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力，只有一中凄凄的涼。

　　秋天，我總會(huì)想到傷感，葉落像落淚，花謝像哭泣，很是深沉。我害怕看到落葉，害怕樹(shù)枝上的葉子一片一片地減少，就像看到自己一步一步走向失敗一樣傷心，夏天翠綠的葉子就這樣沒(méi)有了。

　　后來(lái)，春天來(lái)了，樹(shù)葉又長(zhǎng)了出來(lái)，似乎比去年的更有生機(jī)了，那落葉呢？我已找不到那去年的落葉，那讓我感到傷心的落葉了。原來(lái)，它們?cè)缫迅g自己的身軀，滲入地下，成為今年新葉的養(yǎng)料了，我抬頭看看今年的`樹(shù)葉，隱隱約約，浮現(xiàn)的卻是去年的影子，那落葉的生命在將新葉上延續(xù)。

　　“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，春天的葉子很有生機(jī)，可也有凋落的一天。我想，在它們離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻，它們也會(huì)毅然地選擇作為一團(tuán)春泥，為來(lái)年的葉子增加力量。

　　這時(shí)，我似乎又看到了落葉，一片一片地在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞，竟不是傷感，而是感動(dòng)，而是生機(jī)，而是一年又一年延續(xù)的生機(jī)勃發(fā)！而那秋也成為生機(jī)的化身，她的生機(jī)化為雙翼，帶著她飛過(guò)一年又一年的每一個(gè)角落。

　　秋葉將能量留給了來(lái)年的春天，而我們呢？該為來(lái)年準(zhǔn)備些什么呢？我想，我們最應(yīng)該留下的應(yīng)該是汗水，用汗水澆開(kāi)成功的花朵，用汗水，用努力，用奮斗，用付出迎接下一個(gè)春天！

　　伴著落葉起程吧！為成功而奮斗！

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