話(huà)題作文[匯編6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的話(huà)題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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話(huà)題作文 篇1
領(lǐng)導(dǎo)那里都有，但并不是什么都能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。
有些人說(shuō)：啥事都跟領(lǐng)導(dǎo)走，領(lǐng)導(dǎo)還能錯(cuò)不成。這句話(huà)有一定的正確怕性，但又有其局限性，在你不知道人時(shí)，跟領(lǐng)導(dǎo)走是正確的，但這絕不是盲目的，盲目跟風(fēng)，隨大流，也是不對(duì)的，領(lǐng)導(dǎo)不是萬(wàn)能的，他只是一個(gè)決策者，帶頭人，帶領(lǐng)我們大家先走一步。
明朝時(shí)期的農(nóng)民工首領(lǐng)李自成，他攻打北京，要不是明朝皇帝崇禎自殺了，我相信他絕不能迅速攻克北京，滅亡明朝，而隨后當(dāng)他被清軍打敗不知走向后，他的農(nóng)民部隊(duì)也完了。
這就是領(lǐng)導(dǎo)的作用，他能夠給部下以信心，他就就是部下的精神支柱，給他的團(tuán)隊(duì)以無(wú)限的戰(zhàn)斗力。而一但領(lǐng)導(dǎo)完了，團(tuán)隊(duì)也就名存實(shí)亡，就算在選過(guò)，但要使團(tuán)隊(duì)凝聚起來(lái)也是很艱難的。
動(dòng)物界中群居動(dòng)物大部分都有首領(lǐng)，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)的'作用，帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)為生活而奔波；使團(tuán)隊(duì)凝成一股繩，共進(jìn)退，同存亡。
像狼，羊，猴等動(dòng)物，首領(lǐng)即是群體的中心，首領(lǐng)去那，成員也跟著去那，并享受著很多，如尋找食物，水源，生育后代等等。首領(lǐng)的壓力很大，他們寄托著團(tuán)隊(duì)成員的希望。
領(lǐng)導(dǎo)也有做錯(cuò)的時(shí)候，故在領(lǐng)導(dǎo)出錯(cuò)進(jìn)，我應(yīng)指出其錯(cuò)誤，而不應(yīng)盲目跟風(fēng)，自己不通過(guò)大腦思考，武斷的跟隨領(lǐng)導(dǎo)走，這是不對(duì)的。
領(lǐng)導(dǎo)有其發(fā)揮的作用的時(shí)候，也有發(fā)揮其不好的作用的時(shí)候，我們應(yīng)具體問(wèn)題具體分析，發(fā)揮其積極作用。
話(huà)題作文 篇2
在我雙腿癱瘓坐上輪椅的那一年，祖父在小院里栽下了一株葡萄。栽葡萄的時(shí)候，祖父把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹(shù)是有靈性的，種的時(shí)候許個(gè)愿，如果能實(shí)現(xiàn)，它就能長(zhǎng)得茂盛。祖父從背后輕輕擁住我說(shuō);“許個(gè)愿吧!”我們祖孫倆把完美的心愿寄托在了小小的葡萄上——期望我能盡快站立起來(lái)。
祖父侍弄葡萄的'精心和殷勤，一如照顧他癱瘓的孫女。每個(gè)清晨，他都要把我推到葡萄樹(shù)前，仔細(xì)地看上一陣，葡萄樹(shù)每長(zhǎng)出一片新葉，祖父都興奮得像個(gè)孩子，他很有信心地對(duì)我說(shuō)：“等到能葡萄樹(shù)下乘涼的時(shí)候，你就能站起來(lái)走路了……”
我望著祖父孩子般的笑容，心，被那濃濃的愛(ài)濡濕了。我雙手撐著輪椅的扶手，雙腿使勁地往下蹬，努力地掙扎著，想要站起來(lái)。可是一次次鉆心的疼痛之后，我依然坐在輪椅上。驀然回首，發(fā)現(xiàn)祖父一向默默地站在我的背后，眼眸中滿(mǎn)是期待，滿(mǎn)是鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“孫女，加油!”我頓時(shí)覺(jué)得渾身增添了無(wú)窮的力量，我默默地告訴自我：“再苦再難，也要站起來(lái)，只為了背后祖父那期待的眼神。有了這背后的力量，還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢?”當(dāng)我再次努力站起的時(shí)候，背后，祖父伸過(guò)一雙大手，遞過(guò)來(lái)一副拐杖。祖父意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孫女啊，有一種站立更能升起至高無(wú)上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立。不要怕，爺爺永遠(yuǎn)在你的背后支持你!”……
幾年過(guò)去了，葡萄樹(shù)越來(lái)越旺盛，一到夏天，厚密的綠陰就遮滿(mǎn)了小院。此時(shí)，那些成熟的葡萄一串串掛在枝頭，陽(yáng)光透過(guò)葉縫篩落下來(lái)。我早已告別了輪椅，扔掉了拐杖，能在葡萄架下正常地行走了。祖父站在我的背后，凝望著我，眼角眉梢都掛滿(mǎn)了笑意。
也許祖父早已經(jīng)忘記了當(dāng)初許下的愿望，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：在我跌倒爬起的每一次掙扎努力，在我身體與心靈同時(shí)站立的每一個(gè)瞬間，背后都有祖父的愛(ài)的力量，伴我前行。
話(huà)題作文 篇3
謂“雨落不上天，水覆再難收。”時(shí)間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢？
是在感嘆世事萬(wàn)變嗎？是在歡樂(lè)的追逐嬉戲嗎？是在望著天花板發(fā)呆嗎？還是，你已經(jīng)感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)了不再返，于是，邁開(kāi)步伐，向前奔跑了呢？
人生正因?yàn)橛袎?mèng)，才有奔頭，讓自己跑起來(lái)，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來(lái)，飛過(guò)那片寬廣的滄海；讓自己跑起來(lái)，讓夢(mèng)不再是期待，讓成功為自己添彩。
李清照后半生的顛沛流離，導(dǎo)致了她“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！笔且�?yàn)樗J(rèn)為失去了一個(gè)人，生命便不再精彩，停駐在往事的.回憶里，忘了生活還要繼續(xù)，生命還要繼續(xù)，如果當(dāng)時(shí)她跑起來(lái)……
卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來(lái)相絕決”這樣的狠話(huà)。是因?yàn)樗靼兹瞬⒉恢皇菫閻?ài)而生，她一個(gè)才女，要是不能領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)精神，豈不叫人笑話(huà)？于是，在這場(chǎng)情愛(ài)中，她勝利了，正是她不甘以“今生已過(guò)也，愿結(jié)來(lái)世緣”這樣的念頭日子。于是，她跑起來(lái)，跑出了勝利。
人要抵達(dá)彼岸，必須得先經(jīng)歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會(huì)出現(xiàn)。
讓自己在生活中奔跑吧，對(duì)于越來(lái)越接近的東西，不需要猶豫，因?yàn)樗罱K會(huì)成為我們的經(jīng)歷，成為我們一路以來(lái)的見(jiàn)證。
我們的生命是一段看不到終點(diǎn)、又沒(méi)有歸途的路，所以，在日常生活當(dāng)中，跑起來(lái)，抓住我們能抓住的東西。跑起來(lái)，即便得不到，也無(wú)遺憾了。
生活中，唯有邁開(kāi)步伐，跑起來(lái)，生命才會(huì)大放異彩。
話(huà)題作文 篇4
人的一生中有許多可以收益的時(shí)候，比如：老師課上對(duì)你的一個(gè)表?yè)P(yáng)，做錯(cuò)事時(shí)媽媽對(duì)你的教訓(xùn)和爸爸對(duì)你語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育……這些事都可以使你受益一生。下面就讓我給大家講講爸爸對(duì)我的一次教育吧！
有一次，我考試拿了一百分，得了全班第一，一放學(xué)便捧著卷子，心里像樂(lè)開(kāi)了花，腳底像抹了油一般，走得飛快，全速向家中進(jìn)攻。回到家里，我看見(jiàn)爸爸在專(zhuān)心致志地看電腦，便心生一計(jì)，嚇嚇老爸，我裝出慚愧的'樣子，哭喪著臉對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我……我考了78分！”這一招果然有效，爸爸立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“什么！”但是他看了我一會(huì)兒后便哈哈大笑起來(lái)，他這一笑，倒讓我蒙了一頭霧水，我剛想問(wèn)，他先開(kāi)口了：“到底考了多少？快說(shuō)！”我嘿嘿地對(duì)著他笑，說(shuō)：“一百！”
爸爸的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“看你那得意的，是不是驕傲了？腳上駕著云朵，是不是快要飛起來(lái)了？”今天我一定要給你好好上一課，樓外青山，山外白云，云飛天外，你在班里得了第一，那么要是在全城、全國(guó)、全球呢？”
聽(tīng)了爸爸的這一番話(huà)，我心里很是慚愧，臉漲得通紅，心心里像燒開(kāi)的水一樣上下翻騰。于是，我下定決心：一切從零開(kāi)始。永遠(yuǎn)記住爸爸對(duì)我的教育。
話(huà)題作文 篇5
面子，當(dāng)我們揭下它的面罩后會(huì)發(fā)現(xiàn)我們那些極怕見(jiàn)光的瑕疵。人活著是為了什么？是為了追求成功，成功又是為了什么？為了我們那些所謂的面子。
因?yàn)楹ε聛G了面子，人們頂著一切壓力、痛苦、風(fēng)險(xiǎn)終究可以沖出逆境，絕處逢生。所以越來(lái)越多的人開(kāi)始想盡一切辦法去維護(hù)自己的面子。要么往自己的臉上貼金，要么打腫臉沖胖子，不論他的是非對(duì)錯(cuò)，只要面子最重要！
但是很多事情都有他的反擊面！看紀(jì)曉嵐他不顧個(gè)人面子形象與皇上爭(zhēng)論人生實(shí)質(zhì)；觀陶淵明不為五斗米的面子而折腰的價(jià)值，回家躬耕于田地間。瞧那小小的'草兒并無(wú)靚美華麗的外表卻悄然點(diǎn)綴了整個(gè)春天。所以我們應(yīng)當(dāng)知道花兒的芬芳不一定要有艷麗的色彩，平靜的秋色卻蘊(yùn)涵著成熟的力量，而流水動(dòng)蕩飄搖的心也會(huì)化為淡淡的平靜，那么這面子留于何用？
美國(guó)著名的科學(xué)家、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦從不在意自己的面子，他的一生都穿著樸素，老舊的衣服著身，也不刻意去打扮修飾自己的外表，寧愿胡子拉碴也不愿刮一刮。那怕在我們認(rèn)為一生中最重要的日子一一他的婚禮中，也只是為自己置辦了一把椅子而已。對(duì)他來(lái)說(shuō)要這種外觀的面子有何用？面子難道能夠阻擋他的成功？答案是：“不能”！
但是自古以來(lái)我們國(guó)家就很多人好面子。秦朝時(shí)的秦始皇為了顯示自己的偉大面子，宣揚(yáng)自己的強(qiáng)盛修建了萬(wàn)里長(zhǎng)城，又為自己建造了秦始皇陵兵馬俑，但在當(dāng)時(shí)有什么實(shí)用價(jià)值嗎？為此而勞民傷財(cái)埋葬了多少魂靈？讓天下百姓怨聲載道！又例如清朝的慈禧太后，那留給外國(guó)人多大的面子就不提多么壯觀了。割地賠款八國(guó)聯(lián)軍入侵！可就這樣連命都保不住的時(shí)候，但是慈禧在逃命時(shí)竟然淡定地拉著不知道幾輛大車(chē)的衣服裝扮，這種不知所謂的面子有何用？她在歷史上遺臭萬(wàn)年落下多少罵名！由此而看面子，不一定帶來(lái)好的結(jié)果。
人類(lèi)，你因你的面子而得以成為不同于其他物種的“宇宙精華，是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”，卻又因面子而草草寫(xiě)下了無(wú)數(shù)令人嘆惋的悼文。面子，難道真的是一種人性的光芒或弱點(diǎn)？所謂成也面子，敗也面子。既然如此，天下言：人要臉樹(shù)要皮；即使我們現(xiàn)在一無(wú)所有，哪怕傷痕累累，那也是值得我們驕傲的賞賜！對(duì)于面子，端看自己的人生價(jià)值！
話(huà)題作文 篇6
對(duì)于曾先生因?yàn)橐粋�(gè)月連獲三個(gè)差評(píng)而今生的行為，我表示深深的無(wú)奈與痛心！公司采用嚴(yán)格的考核制度無(wú)可厚非，因?yàn)槿绱诵兄�，可以更好的服�?wù)客戶(hù)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展，所以我認(rèn)為問(wèn)題主要存在于曾先生與客戶(hù)之間，客戶(hù)應(yīng)該更加謹(jǐn)慎的給予差評(píng)。 曾先生之類(lèi)的送餐員應(yīng)理智的面對(duì)差評(píng)！
在平昌平臺(tái)日益發(fā)展的今天，客戶(hù)可以通過(guò)手動(dòng)給予好評(píng)或差評(píng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)服務(wù)的滿(mǎn)意程度，以便于自己得到更好的服務(wù)，大多數(shù)情況下，這一機(jī)制都發(fā)揮著積極的作用，但也不乏有一些使用者過(guò)于苛刻，不懂得理解送餐員的`不易，稍有不滿(mǎn)，反應(yīng)惡劣，立馬給予差評(píng)！甚至?xí)驗(yàn)楝F(xiàn)一己之憤，故意制造沖突，這些行為一方面源于顧客對(duì)自己權(quán)利的過(guò)分使用，一方面則表明社會(huì)存在對(duì)送餐員的普遍輕視問(wèn)題，讓人心涼。
為了表現(xiàn)對(duì)送餐員的服務(wù)與勞動(dòng)的尊重，顧客應(yīng)更加謹(jǐn)慎的給予差評(píng)，在合理的情形下，多包容，多體諒，而不要過(guò)分苛刻！
除了顧客要更包容之外，送餐員也應(yīng)該努力提升自己的服務(wù)水準(zhǔn)，畢竟送餐也是一類(lèi)職業(yè)，并且在服務(wù)質(zhì)量與效率方面也應(yīng)有一定的要求！面對(duì)差評(píng)，送餐員應(yīng)善于反思，而非一味抱怨，因?yàn)榈筱@的客戶(hù)畢竟是少數(shù)的，如果一連出現(xiàn)多個(gè)差評(píng)，例如曾先生一般，極有可能真的是服務(wù)的某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯(cuò)。送餐員不妨多三省，是送貨速度慢了呢嗎？是食物沒(méi)有保存妥當(dāng)嗎？是自己服務(wù)態(tài)度不好嗎？而不應(yīng)一味抱怨，絕不能采取類(lèi)似于曾先生，吞老鼠藥輕生的做法，應(yīng)以理智的態(tài)度去面對(duì)差評(píng)！
差評(píng)是對(duì)服務(wù)的不滿(mǎn)表現(xiàn)，也是促使服務(wù)進(jìn)一步完善，產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步向好發(fā)展的推手！送餐員為何不努力的去填補(bǔ)空缺、修改錯(cuò)誤呢！面對(duì)差評(píng)，送餐員能否保持理智的態(tài)度至關(guān)重要！
一行有一行的不易，顧客應(yīng)謹(jǐn)慎的給予差評(píng)，多一分理解與包容，一行有一行的要求，送餐員云云要理智的面對(duì)差評(píng)，多一份反思與進(jìn)步，如此才能實(shí)現(xiàn)雙贏！
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