禮物的作文

時間：2023-10-16 10:44:07 話題作文我要投稿

禮物的作文9篇[必備]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文9篇[必備]

禮物的作文篇1

　　我熱衷于看書，無論是漫畫、名著還是小說，我都愛不釋手。我很喜歡去圖書館，即便空閑時間不多，我還是喜歡去那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　小學時曾有一個好朋友在嘗試寫小說，每次更新完都會拿給我看，我很喜歡。記得有一次，他將一篇自己寫的文章謄抄好，當作禮物送給我，我很開心。于是我也萌生了一個奇妙的想法：自己寫一篇小說，把它作為特別的禮物送給自己。

　　但過程和結(jié)局都很慘不忍睹。4本小說都沒有寫到10章之外，都是剛寫開頭時奮筆疾書，寫著寫著突然就寫不下去了。我把文章拿給我最好的`朋友看，他說一開始都很好，看到后面就感覺有點平淡了。

　　"文似看山不喜平"，這個道理我是知道的。媽媽也曾說過我的文章好像一條直線毫無波瀾。我想，也許我并不適合寫小說，我又開始畫漫畫，畫到第三頁時，我再次停下了筆，我又不知道該怎么畫了。

　　接下來的日子里，我不再想著再寫小說。時間一久，小說本子上已蒙上了一層淡淡的灰。

　　那個寫小說的朋友已經(jīng)更新完了她的第一本小說，開始寫第二本了。我依然是她的忠實讀者。有一天，我翻開她寫的最新章節(jié)，竟在末尾看到了“END”。她說，沒思路了就直接完結(jié)了。我好似開了竅，回家又拿出了小書本。我開始練習寫短篇，在十章之內(nèi)完結(jié)。在寫完第三篇短篇后，我又開始嘗試長篇了。我在"山窮水盡"時停下，靜待“柳暗花明”。在我放淡心態(tài)之后，竟思路通暢，靈感不斷。約莫三個月，一個清涼的午后，我提筆寫下"完結(jié)"二字。

　　僅用了一個星期，我就謄抄完畢。那個朋友看過后，朝我豎起了大拇指，并說：“堅持就是勝利。做任何一件事情，只有堅持到底才能取得最后的成功！”我終于明白，之前我之所以一事無成，是因為我丟失了“堅持”這一可貴的品質(zhì)。我最想得到的禮物原來是“堅持”。

禮物的作文篇2

　　每次回老家，我都會給家人帶禮物，每次挑選禮物，都讓我大傷腦筋，選稱心如意的禮物很不容易。

　　有一次，我逛了好長時間，給媽媽買了一雙皮鞋，擔心媽媽的腳受罪，特意選了大一號的，結(jié)果媽媽嫌寬松。去年，我千挑萬選，給姐姐買了一條漂亮的連衣裙，姐姐穿的時候卻拉不上拉鏈。

　　前段時間，我想了好長時間，這次買什么好呢？有一天，我一邊收拾房間，一邊欣賞著小音箱里傳出的美妙音樂，繁瑣的家務變得輕松了。我突然想到，給媽媽和姐姐各買一個小音箱，應該很不錯。

　　我來到電子市場，挑了兩個操作簡單的小音箱。賣家服務很周到，從電腦上下載了好多歌曲。我給60后的姐姐選的是20世紀八九十年代流行的歌曲。媽媽是一位虔誠的基督教徒，我給她選了20首基督教歌曲，回家后，我又從電腦上下載了200多首基督教歌曲。

　　回到老家后，小音箱果真成了最受歡迎的禮物。我返回洛陽后，姐姐打來電話，說聽著那些熟悉的歌曲，仿佛回到了青春歲月。媽媽更是高興地說，小音箱成了她形影不離的`好伙伴兒，里面好多歌曲她都學過，一邊聽，一邊跟著唱，吃飯更香甜，睡覺更踏實了。

　　看來，用心挑選的禮物才是受歡迎的禮物。

禮物的作文篇3

　　同學們，你們收到過禮物嗎？而今天，“雪精靈”卻送給我們一份大禮——雪。就是這美好的一天，我們五.1和五.2班開展了一場激烈的比賽——打雪仗。

　　我們五.1班把所有人分成了五個部門，分別是前鋒、中鋒、雨傘盾、偷襲、補給。我很幸運，被我們的隊長李江涵分到了偷襲和補給兩個任務。我們剛準備好，比賽就開始了。

　　“啪”，我感到背后一涼，發(fā)現(xiàn)對面一個人幸災樂禍地看著我，我本來內(nèi)心平靜，可就在雪球打在我身上的那一刻，我內(nèi)心的平靜就給打破了，憤怒之火在我心中燃燒了起來。我拿了幾個雪導彈，扔到了那個人身上。那人一驚，也給氣壞了，拼命地向我扔雪球。我左躲右閃，呵！那人扔的.雪球竟一次也沒扔到我，我不禁得意地想：哼！二班呀二班，你們班也不過如此！看我們五一班讓你們大獲全��！“你干什么呀？我又沒扔你，你為什么打我眼��？”就在我得意的時候，我們的小補給張世超大哭了起來。我一打聽，便氣憤地將一個雪彈“送”給了二班的石俊竹。原來張世超打雪仗打累了，便走到樹下觀戰(zhàn)，就在這時，石俊竹以為張世超想偷襲他，便扔了個雪球，打在了樹上，樹上的積雪全給砸了下來，正好有一塊不大不小的雪塊打到了張世超的眼睛。我們知道后，又回到了戰(zhàn)場，讓雨傘盾的同學分成三路擋在我們面前，保護我們，我們在后面一起扔雪彈等武器。當最后一顆雪球落在二班身上時，上課鈴聲就響了，我們“耶”了一聲，便跑回了教室。

　　美麗的雪精靈呀！感謝你送給我們的禮物！

禮物的作文篇4

　　禮物雖然代表著祝愿，但是它不一定要昂貴，也不一定要華麗，只要有心意，送禮物的人是真心誠意的就行了。

　　去年兒童節(jié)，每個同學都收到了親人送的禮物，男孩們有的收到了一輛賽車，有的收到了一套名牌衣服，而女孩也收到了自己喜歡的禮物�？墒俏沂裁匆矝]有收到，我很傷心。

　　當我懷著怨恨的心里回到家時，爸爸拿著包裝精美得禮盒，對我說：“兒子，這是你的禮物，兒童節(jié)快樂！”聽了這句話，我開心極了。

　　只見爸爸把禮物輕輕放在桌上，小心翼翼地把包裝盒打開，咦！里面怎么還有紙？爸爸繼續(xù)拆著包裝紙。爸爸拆完了包裝紙，看著這一層層的'包裝，真的很漂亮。我有點等不及了，爸爸終于把包裝紙拆完了，可是里面卻是一個爛蘋果，我很好奇也很失望，便問爸爸這是怎沒回事？爸爸意味深長地說：“外表華麗，不表示它內(nèi)在很美，如果人不管做什么，都不只求外表，那他一定是最美好的�！卑职趾攘艘豢谒�；又說：“人的美，不在于他的外表美麗，而在于它是否有一顆美好的心靈�！�

　　當我知道我要收到禮物時，我就很開心，可是沒想到，只是一個爛蘋果，雖然一開始我有一點失望，可是到后來聽了爸爸的一番解說，我認為這是人生最好的禮物，它是用金錢換不來的，它會使我受益終生。

禮物的作文篇5

　　今天我要送媽媽一件禮物，給她一個驚喜！

　　我要準備什么呢？化妝品？不，太貴了，壓歲錢就會少一大半。包包？，不，也很貴。什么好呢？我左思右想后決定做一個賀卡，我想親手做的會有意義些。

　　我先問爸爸要了20元，去買賀卡紙。我在文具店里看到很多紙，有結(jié)實的，也有不算太結(jié)實的。最后選中了一包稍微結(jié)實些的卡紙，五顏六色的卡紙漂亮極了，而且只需要兩元就夠了。這種卡紙這么好，那做出來的賀卡也很好看。

　　我回到家，左手按著卡紙，右手拿起讓我很恐懼的美工刀，因為之前得了“美工刀恐懼癥”。在三年級的某一節(jié)勞動課上，我拿著美工刀在童熠面前逞能：“我用它劃一下手指，手指也不會破�！闭f著，我把美工刀的刀片向前一推，放在手上一劃……不說你們也知道了，我的手指破了，鮮紅的液體慢慢滲出來。從此，我再也不想碰美工刀了。不過，為了給媽媽做賀卡，我便壯起膽子拿起美工刀。

　　我在電腦上搜到了一個做立體愛心賀卡的視頻，這個賀卡的'特別之處就是有一顆立體愛心，這顆愛心可以表達我的心意，所以我要做這個賀卡。我邊看視頻邊劃卡紙，劃完之后再折一折，不然愛心是平的。

　　我又拿出一支黑筆，在卡紙外面寫上了“FORYOU”，又在里面寫上了“LOVEYOU”這些詞。

　　等媽媽回到家，我就把賀卡放在她手中。媽媽一打開，可高興了。本以為她不喜歡呢，“媽媽，收到賀卡，有沒有想對我說的話？”“很高興收到你的禮物，愛心還是立體的呢，謝謝你！”媽媽微笑著對我說。

　　哈哈，今天給媽媽送禮物的任務成功了！

禮物的作文篇6

　　花謝了，只留下繁花落盡后子規(guī)的哀啼；葉落了，只留下秋風蕭瑟中老樹的嘆息；風逝了，只留下風平浪靜中江河的哀思；夢碎了，只留下曲終人散后的默默哭泣；歲月匆匆地去了，卻給我的人生留下了無盡的精神財富。

　　4歲的天空是黑暗的。最疼我的外婆去世了�？湛盏姆块g只留下淚的氣息和無邊的寂靜。不知道什么叫淚，什么叫痛，什么叫絕望，只知道一個愛我、寵我的人從此在人間消失了，看不見了也摸不到了。再沒了那背著我哼歌的外婆了，再也聽不到那爽朗的笑聲了。我整天看著那寂寞的墳墓，呆呆地望著那黑色彌漫的天空。漸漸地，寂靜中，我懂得了歲月的殘酷。正是那段無情的歲月，我幼小的心靈里埋下了一顆種子——堅強。

　　10歲的天空是灑滿陽光的。那一年，我和奶奶生活在一起。奶奶是一個苦了一輩子的駝背老人，她對我的無限愛與寬容，讓我今生難忘。記得有一次，我放學回到家，奶奶已為我準備好了一大碗炒飯。我端起飯，看著那滿碗都是膩人的油，硬是賭氣不肯吃。奶奶二說沒說，又下廚給我炒了一碗，但倔脾氣的我偏不肯吃。“有油的，我不吃�！薄澳棠坛�，行了吧？乖孫子，奶奶再給你炒一碗，不放油�！薄安宦�，奶奶也不許吃�！比涡缘奈宜Ｆ鹌�。最后，我看見奶奶轉(zhuǎn)過身將兩碗飯倒掉了，重新炒了一碗金燦燦、香噴噴的蛋炒飯端上來，可我分明看見了奶奶那老淚縱橫的臉、筋脈突兀的手和那讓人觸目驚心的'駝背。我哭了，彎下腰一粒粒拾起了地上的飯。奶奶笑了，那是我見過的最欣慰、最迷人的笑，我的心里灑滿了陽光。歲月匆匆，是奶奶對我的付出，讓我明白了人間最美好的東西——愛。

　　初三了，繁重的學習任務接踵而至。競賽成績公布后，自己名落孫山，心頭掠過一絲失望。在回家的路上，我不敢想像怎樣面對母親那刻滿疲憊的臉。她為我的考試精心打點一切，她曾多少次孩子般地問我分數(shù)是否公布了。到家了。穿過田間小路，遠遠地，看見母親蹲在田間伺弄棉苗。這厚實的泥土上，灑下了母親多少汗水。遠遠地凝視著辛勞的母親、可敬的母親，連著天邊那一片如血的殘陽，霎時，稍縱即逝的歲月讓我明白了：自己扛著的——是那一份沉甸甸的責任。

　　歲月逝然無聲，但它給我的禮物卻擲地有聲。伴隨著歲月的饋贈，我將從容地踏上未來的道路。莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲。

禮物的作文篇7

　　剛?cè)雽W校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學都在談論著什么，全校一片熱鬧。進入教室，就看見黑板上寫著：教師節(jié)快樂。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來。

　　我們班同學說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成高潮。同學們說的津津有味，老師說的也不亞于同學，從那里嘻嘻哈哈的談著。

　　我們要提前把爆炸的驚喜給爆炸出來。上課了，班長喊了一聲起立。我們嘩就都起立了，劉變大就從位子上唱祝老師節(jié)日快樂，祝老師節(jié)日快樂......這是按照生日歌的調(diào)來進行改編的，當他唱完后，我們就齊聲喊：祝老師節(jié)日快樂！隨后，我們就唱了一首感恩的心，就結(jié)束了爆炸。

　　每一節(jié)課我們都爆炸一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節(jié)目不是非常的'好，但是用了真心，感動了所有的老師。在小學的最后一個教師節(jié)，我想祝所有老師節(jié)日快樂！

禮物的作文篇8

　　幾年前，我家還不富裕。過新年時，同學們都買了精美的賀卡送給老師，我只能羨慕地在一旁看著。終于有一天，我下了很大的決心，捏著買早餐的錢走進精品店。我把成堆的賀卡選了又選，選到老板娘的臉上騰起了烏云，才挑出一張我認為最漂亮的，小心翼翼地問老板娘：“這張多少錢？”

　　“三塊！”

　　“��？”我嚇了一跳，“這么貴？”三塊錢都夠我吃好幾天的早餐了，盯著那張賀卡我猶豫起來。

　　“三塊還嫌貴��？你看看這紙，你看看這印刷，你看看這圖案……”老板娘用兩根手指拈起賀卡，在我眼前“嘩嘩”抖著。

　　是啊，多精美的賀卡，老師一定會喜歡的，可是三塊錢……我下意識地攥緊了手里那汗津津的一塊錢。

　　老板娘不再說話，眼神像刀子一樣割得我渾身難受。我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走出了精品店。

　　路邊有幾個賣草編的姑娘正上下翻飛著靈巧的手編著各種好看的花。走著走著，一個靈感上來沖跑了我的沮喪：不如動手做一張賀卡送給老師，既省錢，又有意義。往回走的.路上，我甚至構(gòu)思好了賀卡的圖案和文字，想著老師收到這張別致的賀卡時該有多高興。

　　剪剪折折，粘粘貼貼，涂涂畫畫，我花了整整一個晚上，才做好了一張畫有郁金香的折疊賀卡。我在上面鄭重其事地寫道：“老師，雖然我不是您最得意的學生，但您卻是我最喜歡的老師！在新年即將到來之際，謹祝您新年快樂，工作順利�！辈⑹鹕狭宋业拿�。

　　第二天上課前，我悄悄地把賀卡放在講桌上，心想：老師一定會喜歡這張賀卡的，沒準兒還會當著全班同學的面表揚我呢！但萬萬沒想到，老師只是漫不經(jīng)心地把賀卡推到了一邊，就和平常一樣開始講課了。整整一節(jié)課，我都期待著老師能掃一眼我親手制作的那張賀卡，但是，沒有。下課后，老師輕描淡寫地說了一句：“同學們，以后給老師送賀卡，拿厚一點的紙做！”就離開了教室。我在座位上輕輕地咬著嘴唇，忍著眼淚。

　　我還是不甘心，等到同學們都走了以后，又把賀卡取回來，偷偷溜進辦公室放到老師的辦公桌上。我想：也許這次老師會好好看一看吧。

　　我一天天地等待著賀卡的命運發(fā)生轉(zhuǎn)機，但當有一天我再次走過老師辦公室時，我發(fā)現(xiàn)我的寶貝賀卡孤零零地躺在窗臺上，身上落了一層的灰。

　　我徹底失望了。

　　我把它拿回來撕成了碎片，拋向天空，心也仿佛隨著賀卡變成了碎片，在風中無奈地飄蕩。我的眼睛模糊了。

　　從那以后，我再也沒有給老師送過賀卡。

禮物的作文篇9

　　教師節(jié)到了,小明正在冥思苦想地想送給老師什么有意義的禮物呢?老師說過不準同學們花錢買禮物.這時,小明的'媽媽要去買廢品,有易拉罐,可樂瓶等.小明眼一亮，想到了可以用廢品作一些工藝品，不但有意義，而且還不花錢買。于是，小明對媽媽說：“媽媽你把這些廢品送給我吧！”媽媽詫異地問：“傻孩子，要這些廢品干什么用？”小明說：“我要做工藝品，座位禮物送給老師�！眿寢尠褟U品交給了小明。小明跑到自己房間里，打電話給小剛和小梅，信高才列地說：“我這有很多廢品，我們可以做一些工藝品，作為禮物送給老師�！靶偤托∶芬豢诖饝�。小明又到廚房叫來媽媽，說：“媽媽，一會兒，您指導我們做工藝品，好不好？“媽媽說：“行”。小剛和小梅來到小明家。小明說：“我們開始做吧！”小剛，小梅說：“好！”小梅想做一個美麗的花瓶送給老師，于是在媽媽的精心指導下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成細條。再用大可樂瓶子上剪下一個圓圈，粘上細條，就完成了。小明在媽媽的指導下做了一盆花，他先剪下大可樂瓶的底部，然后在剪出細條，最后再折初一朵五彩繽紛的茉莉花。小剛用廢舊紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫下自己的祝福語。第二天上學，老師夸小明，小剛和小梅的禮物有意義。

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