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特別的禮物的作文大全(6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的特別的禮物的作文6篇，希望對大家有所幫助。
特別的禮物的作文 篇1
叮叮當！叮叮當！一份精美的禮物，代表著親友的祝福，如溫暖的陽光，照亮我期待以久的心靈，看見希望的曙光。
一張張的明信片，來自遠方的祝福，帶給我源源不絕的幸福，雖相隔兩地，卻有著無法形容的`溫馨，和滿滿的思念。商店里，擺放著琳瑯滿目的禮物，讓人情不自禁的走入店中，精挑細選，買下一個精致的小禮物，送給想念的人，表達切切的思念。禮物，代表關懷，使沮喪的人重現(xiàn)希望；使正在努力的人，百尺竿頭，更進一步！禮物會帶給我們，堅定的信念和無窮的力量。
街上，來來往往的人車，從天而降的雪花，真像一幅畫。手中，每人都手拿禮物，臉上露出笑容。圣誕——這是一個歡樂的節(jié)日，也是一個感恩的節(jié)日。謝謝大家，給了我最溫馨、最特別的禮物。
特別的禮物的作文 篇2
看了這個題目，有人可能會想：特殊的禮物是什么?如果你想知道結果，就繼續(xù)往下看吧!我會為你們一一解說!
“今天是圣誕節(jié)，我給你們準備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說。
老師的的話音剛落，同學們就七嘴八舌的'議論開了，“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會是筆記本電腦吧?”“……”
老師接著說：“你們覺得里面會是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”
老師說完，教室又沸騰了，有人說：“這里可能是筆記本電腦!”有人說：“我想得到百寶箱!”還有人說：“……”頓時，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應該是書吧!我最想得到一個百寶袋，一個什么都能變出來的百寶袋，我會天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明!
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來。
“想!”同學們異口同聲的回答道。
隨著“3——2——1”的倒計時聲，來時揭開了包裝紙，解開了盒子……看見了!看見了!竟然是塊磚頭!
同學們的情緒一下子從萬丈深淵墜入“山澗”……
我此時太失望了，竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著粗糙又“營養(yǎng)不良”的皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭!”
后來，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經(jīng)過許多艱難困苦。才有了今天這堅強的身軀!
我恍然大悟，原來;老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅持到底，只有經(jīng)過這樣一番考驗，我們才會像磚頭那樣堅硬!
特別的禮物的作文 篇3
五月，是一個綠樹成蔭的季節(jié)；五月，是一個繁花似錦的季節(jié)；五月，更是一個讓我們向母親感恩的季節(jié)！
母親，是一個最美麗的字眼！他能讓孩子感受到家里的溫暖和幸福！母親也是一位偉人，她自從把我們生出，就一直忙碌著，從未停歇！
星期天學完舞蹈，我走在回家的路上。清清的風拂過臉頰，路旁的花草散發(fā)著淡淡的芳香，快樂的小鳥唱著動聽的歌。這一切讓我好開心！
走著走著，忽然，一件事從我腦海中穿過——今天是母親節(jié)！要不送媽媽一個特別的禮物——給媽媽放一天假吧。
想到這里，我加快腳步趕回家。
一回到家，便看見弟弟在到處跑，婆婆跟在后面，喂他吃飯。我連忙跑過去，扶著婆婆來到椅子上，說“親愛的婆婆，讓我來帶這個“淘氣包”吧�！薄澳呛茫铱梢孕菹⒁粫䞍毫�。”說完，婆婆便回房間了。
過了一會兒，媽媽回來了，看見我?guī)е艿埽瑳]去寫作業(yè)，訓斥道：“你怎么不去寫作業(yè)呢？”看到如此生氣的媽媽，我不知所措。連忙倒了一杯水遞給她，真誠地說：“親愛的媽媽，這是我送給您的特別禮物呀！你該不會忘了今天是一個特殊的日子，母親節(jié)！”“哦，是嗎？我還真忘了，那好吧，你來帶弟弟。”
剛開始，還挺舒服的，我和弟弟一起玩著捉迷藏。原來，帶弟弟是這樣輕松。我正美滋滋地想著，弟弟卻哇哇大哭，我又是給他吃餅干，又是開電視，可他卻哭得更厲害了！怎么辦�。坑植荒苋ゴ驍_媽媽。該不會是想睡了吧？要不試試？反正又沒有其他辦法。
我抱著弟弟，拍著他唱童謠……過了幾分鐘后，弟弟依然不想睡覺，可我的手早已酸痛得不行了，好像都不是我的.一樣。媽媽看見了，笑著說：“要不我來帶吧，你休息一會�！薄安恍�，今天就我?guī)У艿��！蔽揖蟮酶^驢似的。我繼續(xù)拍著弟弟，哼著童謠。又過了一會兒，這小搗蛋終于入睡了。我小心翼翼地把他放在床上。就經(jīng)歷了這么一小會兒，我已汗流浹背了。
啊，親愛的媽媽，你真?zhèn)ゴ�！ILOVEYOU！
特別的禮物的作文 篇4
很快就到了青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的.禮物給青蛙。
送什么呢?蛤蟆想了又想，還是做一件衣服送給青蛙吧!于是蛤蟆去小白兔家的商店，精心的挑了一塊漂亮的布料，回到家里蛤蟆拿來了尺子‘剪刀’粉筆，在哪塊布料上比劃來比劃去，蛤蟆就開始裁剪了，可是剪呀剪不小心剪壞了，不能做衣服了，第二天，他不好意思地青蛙說：“我本來想送一件衣服給你，可是想在只能送背心了�！鼻嗤芨吲d地說：“很好呀!我很喜歡背心�！被氐郊依铮蝮≌J真地開始做了起來，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對青蛙不好意思地說：“背心剪壞了，看樣子只能送一頂帽子給你了�！鼻嗤苓@次還是高興地說：“謝謝!我喜歡帽子。”回到家里蛤蟆下定決心一定做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來到了青蛙家里對青蛙說：“小青蛙，帽子沒做成�！鼻嗤苷f：“沒關系!”
到了青蛙生日地那一天，蛤蟆送給青蛙一條精美的小手絹，青蛙高興地說：“這是我收到的最特別地禮物，我一定會好好用的，謝謝!”
特別的禮物的作文 篇5
一位老人在過五十大壽時，收到兒女買的精美禮物。其中每一份都是兒女們花時間，花心思去各家禮品店精心挑選的，貴重而精美。然而，在這些包裝華麗的禮物中，竟有一份禮物是那么特別，那么惹人注目。
那是一束花兒，一束剛摘不久的鮮花�；ò陭善G，枝葉翠綠，上面還留有一滴滴小水珠，可以看出是摘花者為防止鮮花枯萎而灑下的�；ǖ那逑阒备Z進兒女與老人的鼻子，老人不禁看著那些貴重有心的禮物，必然若思。片刻后，老人拿起鮮花，細細端詳著每一朵嬌艷的花兒。這束花是老人最喜歡的禮物，在老人眼中，這份禮物彌足珍貴。這份禮物，充滿了愛與關懷，也勾起老人對往事的回憶。
二十年前的冬天，兒女并沒有像如今那樣“大張旗鼓”。因為家里窮，也因為那時的兒女的單純、天真。天真的兒女們大清早就到山坡上采野花。老人醒來后，迎接她的是一束束嬌美散發(fā)著花香的鮮花和一身泥濘的兒女們。孩子們見母親醒了，紛紛高興地喊道：“媽媽，生日快樂，這些野花送給您，希望您喜歡�！笨粗矍疤煺鏌o邪的子女，老人頓時淚濕眼眶。她笑著接過花，小心翼翼地把花放好，然后笑中帶淚地為兒女清洗一身泥濘。這是老人最開心，最欣慰的時刻。對老人來說，這一束束美麗的.鮮花，就是最好的禮物。這份禮物，飽含兒女誠摯的愛與關懷。這一束束鮮花，亦如她可愛的子女，開得燦爛美麗，不含一絲雜質(zhì)。
在陣陣花香的侵襲下，老人回過神。老人望著眼前事業(yè)有成，家庭幸福的兒女們，不由得嘆了口氣。二十年前送花的兒女，已被金錢、物質(zhì)影響。曾經(jīng)的陪伴已逝，而今卻以金錢取代了鮮花。兒女總把自己認為最好的物質(zhì)給老人，卻忘老人渴望的是陪伴，也渴望鮮花。而今送花的，已變成老人的孫女，孫女的單純，如同當年的子女，使老人復雜的心得到慰藉！
那份特別的禮物，充滿了老人太多的回憶與復雜的情感。老人唯愿，孫女能像鮮花一樣，健康成長，不忘初心，不被利益金錢所染。
特別的禮物的作文 篇6
“閱讀寫作”課的第一天，我來到教室，教室里十分熱鬧。
教室里的一切對我來說都是新的，我與同學并不認識。開始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著。老師說：“我有一件禮物要送給大家�！�
我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個信封。我已經(jīng)等不住了，打開了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。
我發(fā)現(xiàn)了一張小紙條，打開一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學專心致志地在讀，便再一次細細讀了一遍。
我領悟到了猛然間，我覺得這兩句話對我是一種動力，是鞭策。寫作是一件開心的`事情，它能紀錄我的喜、怒、哀、樂，更是我在人生中的“經(jīng)歷日記”。寫作可以當我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見所聞的事、也可以寫一些社會上的事……
我回過神再來看看同學有的十分專注、嚴肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺，覺得自己好像是懂了，又好像是沒懂。這時，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著亮光，仿佛在對我說：“加油，你一定會寫好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫。
老師開始上課，老師上得十分生動。老師講起了作文。老師耐心的講述與生動的比喻，使我知道了作文要寫得實在，寫得生動。
我后來才明白老師給同學每一個禮物都不一樣。我也明白剛才同學們的神情是那么不一。
我再一次去領悟了一遍，覺得老師給我的禮物終身受用。
我十分感謝老師。我會好好地去珍惜這份新學期的特殊禮物。
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