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【精品】讀書伴我成長作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的讀書伴我成長作文，歡迎大家分享。
讀書伴我成長作文1
從小到大，我喜歡看書。書，是我最好的朋友。
因?yàn)槲壹业臅芏�，我也有自己的書架，書架上的書也隨著時(shí)間的推移，不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書到大百科，應(yīng)有盡有。讀書給我?guī)碇R，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什么喜歡看書，那得從我小時(shí)候說起，在我兩歲的時(shí)候，父母每天都上班，沒時(shí)間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語、唐詩，還老拿著書給我講故事，那時(shí)，我老是一邊聽，一邊想：這么好聽的故事都是那個(gè)叫“書”的東西里寫的嗎？書那個(gè)東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長大了，一定要認(rèn)很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！
三歲時(shí)，我上了幼兒園，幼兒園里有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會(huì)聽故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫和簡單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個(gè)傻瓜》，這本拼音讀物時(shí)，我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí)，才看了一個(gè)自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級，我學(xué)會(huì)了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時(shí)不認(rèn)識的字，還經(jīng)常問爸爸、媽媽。
現(xiàn)在，我長大了常�？梢砸惶炜匆槐疽话俣囗摰臅槐久�，我用兩三天就能看完�？戳恕逗悺P勒傳》，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那么的奇妙……
閑來無事，我隨意從書架上抽出一本書，無論故事書、散文集、還是雜志都行，再?zèng)_一杯熱乎乎的茶，找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調(diào)。偶爾，我會(huì)邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁里，便會(huì)讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當(dāng)然要反復(fù)閱讀，每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的`體驗(yàn)，然后再根據(jù)朱熹的讀書方法反復(fù)閱讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾里，那些優(yōu)美的語句、華麗的辭藻，大大充實(shí)了我的資料庫，讀到快樂的文章時(shí)，我會(huì)大笑個(gè)不停，讀到悲傷的片段時(shí)，我也會(huì)哭得淋漓盡致，每到此時(shí)，我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠的世界，體會(huì)主人公的喜怒哀樂，踏著作者的腳步，暢游世界，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，并在讀書的時(shí)候，從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的，再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，并從中找到作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……
每讀一遍文章，我們都會(huì)收獲許多知識與道理，把所學(xué)到的摘抄下來，在寫作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí)，回想起書中的情節(jié)，我或許會(huì)替書中的某個(gè)人物惋惜，或許會(huì)沉浸在快樂的笑聲里，有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完后寫出讀后感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
讀書伴我成長作文2
讀書和旅行心靈和身體總有一個(gè)一直在路上，我喜歡這句話，源于我喜歡讀書。
我最喜歡的書是西游記。對我的影響也最大。里面唐僧師徒四人翻山越嶺，其經(jīng)過了千辛萬苦，終于取得真經(jīng)，修得正果。這簡直就是冒險(xiǎn)，需要強(qiáng)大的冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
在以前，我小時(shí)候，看動(dòng)畫片時(shí)，總是能看到西游記，很多的小朋友也一定會(huì)喜歡的，人見人愛，英俊帥氣的孫悟空吧！他不但會(huì)72變，而且會(huì)騰云駕霧。但我對這個(gè)西游記并不喜愛，不怎么喜歡里面打打殺殺，要么被妖怪吃掉的人，要么就是死掉的人�？偸菄樀梦一觑w魄散。
但后還是慢慢的接觸到了這本四大名著古典之一的西游記。對于我來說文字的魅力比影像更強(qiáng)大。
有一次，當(dāng)我正在書架上翻找書本的時(shí)候，無意中看見了我的其中一本西游記，我興奮的拿起我那本西游記讀了起來，慢慢的我就可以從那些字感受到里面的故事了，雖然有的字音讀不準(zhǔn)，讀不正確。但是里面的情節(jié)仍然能把我?guī)氲嚼锩�。真正的體會(huì)到當(dāng)時(shí)的情景。漸漸的我就開始喜歡上了西游記。從喜歡西游記開始讀其它各種各樣的書，發(fā)現(xiàn)書本上有生活里或者電視里收獲不到的內(nèi)容。
有一天老師讓我們拿起了西游記，讓我們每個(gè)人都訂購了少年讀西游記，當(dāng)我拿到并且讀完少年讀西游記時(shí)，就更加喜愛這本少年讀西游記，這本少年讀西游記里面的知識更豐富，內(nèi)容也更加的詳細(xì)了。在每次睡覺時(shí)，我總是拿起這本少年讀西游記，看個(gè)沒完沒了，百看不膩。有一次我在學(xué)校，下課時(shí)，看見了幾位欺負(fù)低年級的高年級同學(xué)，我就想起了孫悟空那一集，在和魚精打斗的那一集，救人一命勝造七級浮屠。因此，我見義勇為，幫小弟弟趕走了那個(gè)大哥哥。
這本書，看著看著，我倒覺得得出現(xiàn)了一個(gè)缺點(diǎn)，這本書并不是全部的故事，它已經(jīng)滿足不了我饑渴的讀書需求。我更喜歡的是看到他們?nèi)〗?jīng)路程上的每一個(gè)故事，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)，看著他們完完整整的把西天取經(jīng)路走的每一步都不差的走完。
有一天在我上課回來的時(shí)候，看見門口有一個(gè)賣書的，我跑上前去，發(fā)現(xiàn)了一本重如石頭的`西游記，這塊“石頭”里，富含著飽滿的知識，和很多神秘的詩句。當(dāng)我把它帶回家翻開時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的文字讓我傻了眼，別看他的一頁紙很薄，但是上面卻有上百個(gè)字。目錄中的章節(jié)也是一字不落，里面的對話更讓我琢磨不清，根本就讀不懂，但我這更激起了我讀書學(xué)習(xí)新知識的渴望。我試著一點(diǎn)一點(diǎn)的讀下去，慢慢地竟然讀懂了。每天晚上我總是拿起這本書非得看上那么一篇章才肯罷休。所以西游記就是我每一次睡覺前的好朋友。我們是相處的這么密切。
西游記是我讀書路上一個(gè)新的起點(diǎn)，從簡單到復(fù)雜再到深?yuàn)W，幾乎在我每個(gè)年齡段都在讀不同版本的西游記，也帶動(dòng)我看其它不同層次的書目。它更是我成長路上一個(gè)良師益友，幫我積累詞匯，結(jié)交共同愛好的朋友，從書中獲取客服困難的勇氣和力量。
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