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好書伴我成長作文【匯總14篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的好書伴我成長作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
好書伴我成長作文 篇1
從1995年起,每年的4月23日被聯(lián)合國定為“世界讀書日”。書籍點亮人生,書香飄逸生活。今天的班隊課,我們班開展了“好書伴我成長”的主題中隊會。
中隊長與兩位護(hù)旗手出完隊旗后,中隊會就正式開始了。這次的活動分為四個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)是“名人教我讀書”。隊員們踴躍舉手發(fā)言,分別講了幾個關(guān)于中外名人讀書的故事。不論是古代丞相還是平凡學(xué)子,都被書籍——人類的營養(yǎng)品給深深吸引著。名人讀書的故事給人啟迪,讓我們深思,而名人的讀書名言令人睿智,使人奮發(fā),也讓我們受益匪淺,隊員們又紛紛舉起小手分享他們收集到的讀書名言。有的說“毛澤東的‘飯可一日不吃,書不可一日不讀’”;有的說“杜甫的‘讀書破萬卷,下筆如有神’”;有的說“愛因斯坦的‘生活里沒有了書籍,就像鳥兒沒有了翅膀’”;還有的說“高爾基的‘書是人類進(jìn)步的階梯’”等等讀書名言。
第二個環(huán)節(jié)——暢談讀書樂趣。隊員們共同分享自己讀書的樂趣。在書中有很多新奇的知識,讓我們的大腦變得更加聰明……聽著他們一句句發(fā)自肺腑的感言,感受著大家讀書的快樂,我真的感受到讀書給大家?guī)淼南矏偱c收獲!
第三個環(huán)節(jié)“好書大家分享”是大家最喜歡的環(huán)節(jié)了。隊員們紛紛踴躍舉手,介紹自己喜歡的書籍。曹文軒的《草房子》、法布爾的《昆蟲記》、沈石溪的《那個年代的我》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,散文類的、昆蟲類的、文學(xué)類的`、科學(xué)類的,什么都有。相信隨著他們與這些書友的深交,他們的收獲會越來越豐富的!
瑯瑯的讀書聲在大家的耳畔響起,原來是進(jìn)入到今天班會的最后一個環(huán)節(jié)了——詩朗誦《書的旋律》,讓我們一起,為我們的老師吟誦一曲贊美詩吧!
我讀書,我快樂,讓我們在書香中成長,在書香中成才吧!
好書伴我成長作文 篇2
古人云:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,丹書不可以一日不讀。——題記
“讀萬卷書,行萬里路”。一本好書可以開闊我們的視野,豐富我們的頭腦,陶冶我們的情趣。好書伴我一生的成長和發(fā)展。
“書中自有金黃屋,書中自有顏如玉”。這是千古名句,一直激勵著我們努力學(xué)習(xí),站在屬于自己的舞臺,點亮夢想的火花。孰不知,書也有好壞之分。
“讀一本好書就是好高尚的人談話”。何為好書?好書就應(yīng)是那些有助于與我們學(xué)業(yè)的進(jìn)步,樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。例如《假如給我三天光明》,可以讓我們感到作者對光明的渴望以及對他人的感激之情。《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們可以感受到作者對生活的熱愛和樂觀的生活態(tài)度,盡自己的最大能力給世界創(chuàng)造價值的奉獻(xiàn)精神。
那么它的`極端又是如何?它的極端指壞書。何為壞書?壞書就是那些庸俗、兇殺、低趣的書籍,對于這些書籍,我們要果斷的說:“不!”這些書籍就是想熾熱的火,灼燒你的心靈。
“為中華之崛起而讀書”。這是古人留給后代的心得,已經(jīng)成為了許多人的座右銘。我們應(yīng)時刻記住這句話,雖只短短九字,卻蘊(yùn)含了一個民族乃至一個國家的精神。眾所皆知,青少年是祖國未來的建設(shè)者,整個國家的興衰,掌握在我們手中。書籍不僅僅是一種物質(zhì),更是一種精神享受。它的出現(xiàn)推動了歷史進(jìn)程,扭轉(zhuǎn)了人的進(jìn)化。
書籍已經(jīng)滲透了人類的靈魂。書籍在我人生出現(xiàn)后,讓我明白了“勿忘初心”。我們將孔圣人的精神發(fā)揚(yáng)光大、只要我們用心去感受書中的世界,就會找到屬于你自己的“書籍”。這好比諸葛亮的愜意的田園生活,與世無爭。一本好書可能會改變一個世界的風(fēng)貌。讀書不僅只為尋求理想,更多地是尋找屬于自己內(nèi)心的世界。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。一本好書伴我成長。我們要想偉人一樣手不釋卷,發(fā)揚(yáng)中華文化,感受中華文化。
好書伴我成長作文 篇3
從小我就特別愛讀書,只要一有時間就鉆書里不肯出來,現(xiàn)在連小時候的識拼音和字貼都留著,所以爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。
有一次下午,我津津有味的看著一本《海底兩萬里》,正在最精彩的時候,媽媽突然叫住我:“彤彤,去買一袋白糖,家里沒白糖了。”
我大聲地說:“好的!”嘴上雖說,屁股仍然坐在沙發(fā)上不肯起來。
媽媽發(fā)火了,喊道:“寶貝快去,不然菜炒熟了,再放白糖就不好吃了。”
我戀戀不舍的放下了書,走出家門。來到小賣部里,一想:要買什么來著,哎呀,忘了,好像說要買一袋醋,于是我就買了一袋醋。
回到家里,媽媽低頭說:“孩子,錯了!蔽壹奔泵γτ峙艿叫≠u部里,買了一袋鹽。
再次回到家,媽媽又說:“錯了,錯了,全錯了,是白糖!”
“哦,知道了”我說著又去買白糖,想著這一次不要買錯了,不一會兒,我把白糖交到媽媽的手上,媽媽說:“這回對了,可以和你的寶貝聊天了!
我重新回到沙發(fā)上,拿起我心愛的書又津津有味地讀了起來。
還有一次,快期末考試了,媽媽對我說先讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,課外書先讓它休息一下,我點頭答應(yīng)了。可是在寫作業(yè)時,還是會先偷偷地去看看我的寶貝,沉浸在美麗的故事中,再寫作業(yè)。
剛開始的時候媽媽沒有發(fā)現(xiàn),后來媽媽悄悄地到房間里查看我,發(fā)現(xiàn)了我的秘密,媽媽就把我的書都放到書架上,說現(xiàn)在是他們的.休息時間,等考完試你的寶貝再上崗吧,我只好跟我親愛的寶貝說聲再見,改天在和你說悄悄話。
這就是我與書之間的故事,其實還有很多這樣的,我與書已經(jīng)成為了好朋友,我們之間的點點滴滴,以后有時間在與你們聊一下。
好書伴我成長作文 篇4
書是為人類進(jìn)步的階梯,書是人類知識的源泉。世界上不能沒有書,人類不能沒有書。讀書是獲取知識,啟迪靈魂的一個途徑。
我讀了很多關(guān)于科學(xué)類和人文類的書,在這里,我有一本好書想介紹給大家。這本書就是<<高爾基的童年>>。高爾基三歲時失去了父親,隨著母親寄居在外祖父家。后來母親又早逝,外祖父辛辛苦苦經(jīng)營的家業(yè)破產(chǎn)了。他小學(xué)沒念完就被迫外出謀生。此后他一直在社會底層摸爬滾打,但強(qiáng)烈的求知欲與頑強(qiáng)的毅力使他從沒放棄過學(xué)習(xí),終于在二十四歲時發(fā)表了第一部短篇小說。<<高爾基的童年>>以小主人公阿遼沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索,刻畫了一群性格鮮明、生動的人物形象。尤其是最善講故事,性情樂觀的外婆。
高爾基出生在一個木工家庭,由于生活貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的鞋子,外祖母的外套,黃色衣衫和散腿褲子。高爾基為了上學(xué) ,只得臉破爛換錢。運(yùn)氣好才能有半個盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒了著落。而那些有錢人家的孩子故意嘲笑高爾基,高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮努力,刻苦讀書,終于取得了好成績。
作為一部自傳體小說,我們可以從中看到一個俄羅斯兒童成長為文學(xué)巨人的足跡里。我們不僅可以從這本書里讀到一個個扣人心弦的故事情節(jié),獲取珍貴的精神糧食,而且還可以學(xué)習(xí)作家刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)、豐富生動的語言運(yùn)用等等。
一本好書,盡管只是海洋中的一顆水珠,但是,它有它有價值,它使許多小讀者讀了之后,得到美的愉悅、陶冶,使更多的讀者變得更聰明,更高尚,更勇敢。特別是<<高爾基的童年>>,它將陪伴我走出人生中的每一個坎坷,分享生活的喜怒哀樂。
好書伴我成長作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活中沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀!睍畬ξ襾碚f也同樣重要,它是我生活中必不可少的朋友,我重要的精神食糧。
記得我上幼兒園的時候,爸爸媽媽每天晚上都輪流給我讀小畫片上的故事。那時的我只要能聽到小畫片上的故事,就心滿意足了。隨著年齡的增長,一些低幼的書籍已經(jīng)不能讓我心滿意足,我的書架上、書桌上甚至?xí)坷镆呀?jīng)堆滿了五花八門的書籍,這對求知若渴的我而言就像是打開了一扇明媚的窗,遇見了一個更廣闊的世界,舒展開一個更美的夢想。
我開始閱讀各類名著。記得一個晚上,我正津津有味地品讀著維比安基的《森林報》,感受著森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活。突然,一個熟悉的聲音打斷了我的思緒——是爸爸讓我準(zhǔn)備睡覺了。哎,我剛看到最吸引人的時候,真想把它一口氣看完?筛该y違,怎么辦呢?一個“妙招”閃過我的腦海:等爸爸睡了再偷偷看,好主意!我沾沾自喜。好不容易等到爸爸睡覺了,“秘密行動”正式開始!我將臺燈打開,還用被子將頭微微遮住,一切大功告成!我終于可以放心了,如饑似渴地閱讀了起來。隨著作者的筆觸,我興奮地探尋大自然的無窮奧秘,體驗春的歡樂,夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷。故事妙趣橫生、引人入勝,例如狩獵的技巧、方法,還有使用蘑菇與毒蘑菇的'判別方法,在展現(xiàn)大自然獨(dú)特魅力的同時,也使得我對大自然有了更一步的了解。
這一本本好書,讓我更多地了解了各種各樣的知識;這一本本催人奮進(jìn)的好書,像一把把美麗的金鑰匙為我打開了智慧的大門;這一本本好書陪伴我的成長,讓我變得更加自信!
好書伴我成長作文 篇6
20世紀(jì),一個獨(dú)特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界,她,海倫·凱勒,打開她的自傳,我的靈魂就此被點燃了……
三天的光明,在普通人眼中只是跌宕起伏人生中只是一塊小碎片;但在海倫眼里,卻如玉石般珍貴。雖然海倫的身體不自由,但她的心是自由的!光明,對海倫來說,是一種她永遠(yuǎn)觸摸不到的東西;在普通人眼中,光明可以當(dāng)金錢來消費(fèi),就如同人類消費(fèi)時間一樣!
正如海倫在她的書上寫到:善用你的眼睛吧,猶如明天你講遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法應(yīng)用于其他感官。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你講遭到耳聾的厄運(yùn)……我凝神屏氣的讀著,時常被震撼著,被感動著,濕熱的淚洶涌著,掩卷而泣。她對光明的向往,不屈不撓的精神深深沐浴著我。
上帝是公平的,祂讓有學(xué)習(xí)力的.人在艱苦卓絕的生存環(huán)境中“活”下來上帝又是不公平的,祂讓“聰明的人”逐漸從社會上淘汰!海倫就是第一種人。她是殘疾人,但是上帝給了她不屈不撓的心……身體上的不自由終究是一種遺憾。她不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候,但她更明白這樣根本于事無補(bǔ),還不如做一些有“意義”的事情,憑自己的微弱之力讓更多殘障人得到更好的的生活。
作為一個普通人,我是永遠(yuǎn)不會理解殘疾人的艱苦;作為一個普通人,我是不會感受到海倫看不見時的絕望;但作為一個有血有肉的人,我們不應(yīng)該把殘疾人視為一類,他們畢竟是人,只是身體“部件”不好而已!
充分利用每一個感官,通過自然給予你的劇中接觸手段,為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧。
好書伴我成長作文 篇7
好書是那寒冷冬日里的一縷陽光,溫暖人心;好書是那炎炎夏日里的一縷清風(fēng),涼爽一身;好書是那歷久茗香的醇酒,韻味無窮。我愛讀書,更愛品書,我愿伴著我鐘情的書成長。
有好書相伴,讓我的生活充滿溫馨。習(xí)慣在午后,端坐桌前,輕翻書頁,窗外的陽光爬上窗欞,透過玻璃,調(diào)皮地在書頁上跳動。也喜歡在夜晚,仰躺在床頭,順手抽出一本小說,在燈光下隨意翻動,任憑蚊子在房間里肆意吹響嗡嗡的號角,也無動于衷。
有好書相伴,讓我的生活變得美好,放松我們疲憊的`身軀。你輕捧起一本書,靜靜也看上幾小時,會感受到時間就像從指縫間流過,拿起施耐庵的《水滸傳》,仿佛能感受到宋江受招安時的無奈與痛苦;捧起安徒生的《安徒生童話》,仿佛進(jìn)入了童話王國,不禁為海的女兒的悲慘遭遇而惋惜;研讀《魯澳遜漂流記》,不禁被魯濱遜頑強(qiáng)的求生意志而震驚。
有好書相伴,讓我的精神更加豐富。當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》過后,我真真切切地感受到了海倫的堅強(qiáng)與她不向命運(yùn)低頭的震撼人心的精神。海倫用自己的心靈去體會生活的每一點色彩,每一滴歡樂。所以,我也被她不屈的性格所感染。在我的成長路上,正如貝多芬所說“我要厄住命運(yùn)的咽喉,它完全無法使我屈服,若前路漫漫且布滿荊棘,我定披荊斬棘,勇往直前。
也許,世界上沒有什么能夠陪我走完這一生,但書可以,書能伴隨著我從幼稚到成熟,從我牙牙學(xué)語,再到古稀之年,書是我永怕不變的伙伴!正如毛澤東所說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”同學(xué)們,家人們,老師們,熱愛讀書吧!生活在陽光下的年輕一代,淋浴陽光的向日葵們,我們更應(yīng)該豐滿自己的翅膀。站在巨人的肩上,可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,可以攀得更高。讓我們以好書陪伴一生!
好書伴我成長作文 篇8
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中,都講述了一個動情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因為每一片白云里,都流傳著一個美妙的故事。
——我,喜歡好書。因為每一本好書里,都蘊(yùn)涵著一個深刻的道理。
對于每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。
原來是很小很小的我,躺在大人們的懷抱中,聽著他們講述那些古老的民間故事。
慢慢地我長大一點,開始進(jìn)行我的童話生活,必然,格林童話就是我的最愛。
我想走進(jìn)群芳爭艷的森林,與白雪公主和小矮人們一起歡度時光;
我想走進(jìn)富麗高貴的海底皇宮,去尋找美麗的美人魚;
我想走進(jìn)安徒生的大腦,找到丑小鴨。
對,就是這樣,童話告訴了我一個五彩繽紛的世界,讓我明白真善美和假惡丑,同時,它就像老師一樣給我上了人生的第一課。
隨著年齡的增長,我開始古詩,現(xiàn)代文,文言文的影子。
愛上李白的風(fēng)流倜儻;戀上蘇軾的瀟灑豪邁;體味東坡的`才氣飄逸。
我開始學(xué)習(xí)“床前明月光”;
之后我進(jìn)入“但愿人長久,千里共嬋娟”;
隨之我來到“兩情若是長久時,又豈在朝朝暮暮”。
故事讓我陶醉,而散文小說讓我癡情:
我伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵;
我陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》;
我跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈;
我看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個瞬間;
我一個跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會,盡情游玩;
我望著梁山一百零八將的英勇豪邁;
我看著劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……
書讓我有了一個偉大而充實的理想,書,它永遠(yuǎn)都在伴隨著我成長!
好書伴我成長作文 篇9
故事到這兒并沒有結(jié)束,幾天后放學(xué)的路上,"嗨,今天學(xué)了《黃生借書說》,最后老師頗為感慨地總結(jié)了一句:‘只會把書擺在書架上的人,不是真正愛書的人!熬伲 薄皶V”轉(zhuǎn)過身來,搖頭晃腦地對我說。
“哼,難道邊看書邊給書整容的人就是真正愛書的人嗎?”我嘴上笑笑,心里卻這樣想。
可這樣的.回?fù)舨⒉荒苁谷碎_心,一路上,那句話始終在我腦子里回旋著!爸粫褧鴶[在書架上的人,”“不是真正愛書的人!不是真正愛書的人!”
這句話逐漸凝縮成了令我震驚的四個字—我不愛書!怎么可能呢?我那么珍愛它們,就像愛我身體的每一部分。我為了讓它們保持潔凈,不惜犧牲自己大部分休息時間來整理它們。為了它們的完整還幾次和自己最要好的朋友吵架。可是此刻我忽然覺得我對書的那份真情,都變成了最虛幻,最縹緲,最不真實的感情……
我受夠了,我拼命地想把這種感覺從腦海中驅(qū)逐出去,可它卻越來越清晰,越來越強(qiáng)烈了。當(dāng)它膨脹到充滿我全身每一個細(xì)胞時,我忽然變得清醒了!
我藏書雖多,卻“高束焉,皮藏焉”,真正細(xì)讀的寥寥無幾。我每日性林,珍攀有加,愛的也不過是它們潔凈的外表,飄滋的墨香,文化的象征,這些書從來就沒有真正屬于我!
瞬間,我從“驕傲的藏書家”變成了一無所有的可憐蟲。雖然悲哀,可也慶幸自己懂得了怎樣才是對書的真愛。
我又變成了一個愛書的人。不信你瞧:那個坐在書桌前,擰開臺燈,抽出書本,專心攻讀的人,不就是我嗎?
好書伴我成長作文 篇10
書被人們稱為人類文明的“長生果”,我被這句話深深地吸引了,因為我每天都在吃長生果。
聽媽媽說,我在她肚子里的時候,她每天都讀一些小故事給我聽。我出生后,她每天都給我講一個小故事,或讀幾首兒歌。從我兩三歲的時候起,媽媽經(jīng)常拿著兒歌書教我唱兒歌。四歲的時候,媽媽開始教我背誦古詩,她還教我讀《三字經(jīng)》,《千字文》,《弟子規(guī)》……總之,每天睡覺前她都領(lǐng)著我讀書。那時我一邊讀書,一邊看著書上的插圖。
后來我上了學(xué)前班,又上了一年級,二年級,三年級,我一直保持著讀書的興趣。在今年6月份,曹文芳大作家進(jìn)校園,我愛上了曹文芳的作品《哥哥回來的夏天》。我又讀了曹文芳哥哥的作品《草房子》、《桂花雨》、《青銅葵花》都深深地感動了我,我暗下決心,也要向這些作家一樣寫出好的書。好的作品激勵著一代青年健康成長。
我還常常在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作。老師說多讀書有助于寫作,我每天都堅持讀書,讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。希望我的寫作能力能慢慢第二提高,讓我更好地表達(dá)出我要表達(dá)的`東西。
讀書開闊了我的視野,豐富了我的知識,讓我的生活更加有樂趣。我讀了《窗邊的小豆豆》,知道了原來世界上還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校;我讀了《西游記》里面的故事,情節(jié)實在是太有趣兒了;我讀了《論語》、《中庸》、《莊子》、《孟子》,知道了很多做人的道理和古人的智慧;我讀《中華成語故事》,知道了很多成語的由來……
我非常喜歡讀書,讀學(xué)校里的課本,可以學(xué)許多的文化知識;讀課外書,可以豐富自己的文化內(nèi)涵。我很羨慕那些能夠把文字寫得優(yōu)美流暢的人,希望有一天我也能夠?qū)懗瞿切﹥?yōu)美的話。希望有一天我能夠“讀書破萬卷,下筆如有神!
好書伴我成長作文 篇11
俗話說的好,風(fēng)月為益長,詩書是良師,是啊,博覽群書能使人智增百倍,生活中如果缺少了書,就會變得枯燥乏味。因此,讀書是必不可少的。
受爸爸媽媽的影響,我從小就愛看書,記得4歲以前.還不識字,就聽媽媽講書上的故事,我覺得非常有趣。當(dāng)時我就想,要是自己也能看書上的故事,并把它講給媽媽聽那該有多好!于是,能識字,會看故事書成了我內(nèi)心最大的愿望。每次只要看到大人們在看書,我就也會捧著一本兒歌書,裝模作樣地逐個指著字,高聲朗讀我早已背的滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人,慢慢地,我竟在不知不覺中認(rèn)識了很多字,可以一個人念兒歌,看比較短的小故事了,每次看完,我總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽,然后仰起幼嫩的小臉,等待著媽媽的表揚(yáng),內(nèi)心的.激動可想而知。
10歲的時候,我就已經(jīng)能看《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等著名書籍了,其中給我印象最深的人物是臥龍先生——諸葛亮。他上知天文,下知地理,但孔明先生的這一切,我總覺得是得益于他博覽群書,因此,對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。
如果說,我從前讀書知識為了“好看”、“有勁”,那么現(xiàn)在已讀小學(xué)六年級的我則真正體會了“開卷有益”。
記得有一次,我和媽媽進(jìn)行了一次猜歇后語的比賽,剛開始,媽媽一路領(lǐng)先,而我是孔夫子搬床——凈是書(輸),可到了最后,我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇后語把媽媽難倒了,為了這,我還得意了好幾天呢!
書就像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我、牽引我。讓我在知識的海洋中隨心所欲,讓我在智慧的天空中盡情歡樂,教我去品味真正的人生。
讓好書伴我們成長!
好書伴我成長作文 篇12
三年級的時候,我還是一個蠻橫無理的“小公主”,可是,經(jīng)過一個年級之后,那個刁蠻任性的“小公主”變成了一個乖巧溫順的“小花貓”了。你們一定很疑惑:我為什么會發(fā)生這么大的改變?其實,我的成長“秘方”就是――讀好書。
剛上小學(xué)的時候,我對書籍并沒有多大興趣。直到三年級的時候,一次偶然的機(jī)會,我迷上了楊紅櫻與冰心奶奶等兒童文學(xué)作家的書。他們的書里大多都透露著我們小孩子的童年生活樂趣和秘密,尤其是楊紅櫻阿姨的`《笑貓日記》,我格外喜歡。因為那一只“會笑的貓”教我們一些做人的道理,教我們要善待他人、做人要樂觀,我也是從中領(lǐng)悟出了道理,在我的身上悄然地發(fā)生變化呢!
上四年級時,我的興趣轉(zhuǎn)換成了看成長故事書了。比如《意林Q計劃之管好你的羨慕嫉妒恨》《做個有出息的女孩》等書,我一捧起就愛不釋手,常常讀得廢寢忘食。這些書里大多都含有深刻的做人道理,值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
像《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國演義》、《中華上下五千年》等歷史書又在我五年級時登上了我最喜歡的書的“寶座”。我們班有個圖書角,里面的書都是大家捐出來的,這學(xué)期我們捐的全是歷史書。我們班上的圖書角成了我經(jīng)常去“光顧”的地方,許許多多的歷史書都在等待著我去問津。那些歷史書講述了中華民族的興旺與發(fā)展,時常激勵著我好好學(xué)習(xí),將來報效祖國。
隨著年齡的增長,我讀過的書越來越多,從中得到的道理與知識也越來越多,F(xiàn)在的我十分喜歡讀書,因為書使我進(jìn)步,書使我成長!
好書伴我成長作文 篇13
在成長的過程中,我漸漸地迷上了讀書。一旦手中捧起書來,便會欣喜若狂;嗅到書香,就會感到神清氣爽,沁人心脾。
從小到大,我和書就是形影不離的好伙伴。記得那還是天真爛漫的孩童時期,我就喜歡看一些《格林童話》或是《伊索寓言》之類短小精悍的故事書。但隨著年齡的增長、知識的豐富、心理的成熟,我漸漸不滿足于這類童話書籍,而迷上了一些短篇小說,散文詩歌等。也正是從那時起,我便整天沉醉在書海里了。
喜歡看書,書店便是我最能光顧的地方。每逢節(jié)假日或是閑遐時,我便會奔向書店,一頭扎進(jìn)書海里,津津有味地品讀著好書,一看就是幾個小時。周圍的一切仿佛都已離我遠(yuǎn)去,只有的主人公曲折的命運(yùn)和悲歡離合的故事情節(jié)深深吸引著我。書讓我的內(nèi)心豐富,懂得大千世界中的真善美:閱讀《上下五千年》,對我了解歷史、了解社會,了解人生的意義,是一件大有裨益的事情;閱讀《人生》等優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓我看到了平凡人對生活的憧憬和理想,看到了那個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線……
愛書,也會保護(hù)書。家里三個大箱有百分之八十的“地盤”都屬于我,我將書箱里的書擺放得整整齊齊,類型也分得清晰條理。我容不得自己的書有一點破損,更容不得別人把我的書損壞。因為書是我生命中的一部分,也是全人類的營養(yǎng)品。我們不能缺少它,更有理由保護(hù)它。
在與書相伴的`歲月里,我體會到了書籍給我?guī)淼臉啡。人生的每一個階段,都會有適合自己的書。好書,凈化了我的心靈,開闊了我的視野,豐富了我的知識,為我鋪就了一條通往未來的康莊大道。好書,伴我健康成長。
好書伴我成長作文 篇14
今天是我校開展讀書月活動的第十二天,當(dāng)老師問我有什么受獲時,我回憶起我讀書的歷程。書是打開知識寶庫的金鑰匙。
每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標(biāo)。在我上幼兒園時,媽媽給我買來了許多故事書,我讀后受益匪淺!栋籽┕骱推邆小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時,也告誡我:不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報效祖國;
《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。隨著年齡的增長,我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的`世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗,了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強(qiáng)的意志深深地打動了我,教育我要在困難面前樹立信心……一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國了。書也給我?guī)砹瞬簧倏鞓。每?dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時,我多么希望我的作文也能獲獎。
于是,我平時讀了一些優(yōu)秀作文?雌渌鼤鴷r,每看一本,都要寫讀書筆記、讀后感,摘抄書上的好詞、好句,有空拿出來看看,久而久之,就爛熟于胸了。因此,我的作文水平也有所提高,曾多次在校內(nèi)外獲獎。書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧,書藉是人類的營養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!愿深圳的讀書月活動越開越精彩,越辦越紅火。我愿的環(huán)境在長
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