禮物的作文

禮物的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　母親節(jié)到了，媽媽喂養(yǎng)我們，使我們才能健康快樂的生活，你會給媽媽送什么呢？

　　母親節(jié)是一個偉大的節(jié)日，在這一天，我們要幫助母親做一些力所能及的事情，送給媽媽一份禮物……首先，我們要知道母親節(jié)的由來：母親節(jié)起源于美國，1906年五月，美國安娜紀(jì)念母親去世周年自創(chuàng)了母親節(jié)，1913年美國發(fā)行了母親節(jié)的郵票，之后全世界也有了母親節(jié)，并定為5月的第二個星期天。

　　今天，偉大的母親節(jié)到了，姚老師給我們每人挑了一枝美麗的康乃馨，一打開，里面有五顏六色花瓣、三片花葉、一個花托和一個枝干。我先開始給花“按摩”，就像給媽媽捶背、按摩一樣，看著我的后桌，一瞬間他已經(jīng)開始了雙面膠粘花葉子，真是快如“神”��！我還繼續(xù)給那花瓣“僵硬的身體按摩”呢！誰知道這調(diào)皮的花瓣“寶寶”像坐滑梯一樣從我稚嫩的雙手上滑落在地上。我全神貫注的給它們按，它們讓我的理想變成了一名“按摩師”。我終于要貼花葉了，然后我把花葉一串一串的串起來，就像串燒烤一樣。我把做好的康乃馨親了一口，小聲的說道：“我終于把你做好了，為了你我吃了多少苦呀！”可看著那美麗的花兒，我還是很開心，我想這朵花的蜜一定很甜，蜜蜂也要留念一輩子吧。

　　我又獲得了一張“超能媽媽”的'賀卡，上面有四位慈愛的媽媽，可媽媽們的衣服還沒顏色，這就看我大顯身手吧。

　　我先給那位講故事的媽媽的衣服上色，她手中還有一支魔法棒，只有仙女才有魔法棒，我就給她上了美美的粉色，還用馬賽克給她變了一對發(fā)亮的耳環(huán)。我再給那位打理小花園媽媽上了可愛的綠色，都說勞動最光榮。我又給買菜的媽媽和燒飯的媽媽貼上一雙閃閃的馬賽克，還給她們的衣服上了黃色，因為黃色是最顯眼富貴的顏色。我想媽媽看到一定會說，你把我打扮成了美少女了！

　　我還給媽媽寫了一首小詩，題目是《母親》：

　　母親，母親；

　　您孕育我們，

　　讓我們健康成長。

　　母親，母親；

　　您隨著時光流淌，

　　慢慢的變老。

　　但我會孝敬您，

　　讓您苦盡福來！

　　母親，我愛您！

　　母親是最偉大的，一句話語，讓母親感動，我愛你！

禮物的作文 篇2

　　星期三放學(xué)，我的心中就有一個什么東西在跳啊跳的，興奮得很。哦，明天就是老爸的生日了！想到這兒，我的心中一陣興奮。

　　媽媽小心翼翼地將一份超級迷你小蛋糕藏匿在我的房間之后又走進(jìn)了大房間。我像一個小尾巴似的跟在媽媽的后面。只見，媽媽不慌不忙、漫不經(jīng)心地從柜子里拿出她的浪漫派小黃人巧克力。而我的眼睛則一直直直地盯著正在專心致志地玩著電腦的老爸，生怕他會突然回過頭來，看我們一個措手不及。媽媽卻鎮(zhèn)定自若，大大方方地拿出個小盒子，往我的房間走去。爸爸的目光從未有過一絲移動的跡象，媽媽拿東西的時候從未看過爸爸一眼。自此，我更加打心底里佩服爸爸的“定力”，媽媽的鎮(zhèn)定了。

　　眼看著媽媽匆匆忙忙把禮物全數(shù)藏進(jìn)了我的'房間，我突然一拍腦袋——我要送給老爸的書《漢武帝的輝煌》還沒有到位呢！想到這兒，我立馬以迅雷不及掩耳之勢沖到客廳，裝模作樣地拿起了我裝作業(yè)的紅袋子，假裝平靜地走進(jìn)書房。雖然我極力控制住不要笑出聲來，但鏡子中的我，嘴角還是不由自主地漾起一絲笑意。以最快的速度將我精心準(zhǔn)備的《漢武帝的輝煌》放進(jìn)了袋子，還稍稍瞄了一眼書中留言——“爸爸辛苦了！希望這本書能帶給你美好時光！親一個！永遠(yuǎn)愛你的小豆”，確定字跡夠工整，便飛快地溜進(jìn)了我的小房間。

　　“千呼萬喚始出來”，好不容易等來了媽媽的秘密行動指令：“豆丁，咱們開始吧！”說完，在燭光搖曳中媽媽帶頭唱起了生日歌：“祝你生日快樂！……”我也接了上去。爸爸循聲看來。我和媽媽緩緩地走出了書房，向爸爸走去。我都有一種飄飄欲仙的感覺了。媽媽恭恭敬敬地把蛋糕端到爸爸的電腦桌上，甜甜蜜蜜地微笑著。“哎呦，這兩個超寶給我送禮物了么！”爸爸小小的眼睛變得更小了，瞇成了一條縫，笑瞇瞇地看著我們。雖然爸爸嘴上是這么說的，但是我從他說話的口氣和臉上的表情看出，爸爸心里別提有多激動了！媽媽還用勺子舀了一小勺蛋糕來喂爸爸。滋潤可口的巧克力、精美的迷你小蛋糕、描寫歷史的書……我猜，這一定是爸爸到現(xiàn)在過得最幸福的一次生日！

　　看著爸爸在床上津津有味地看著我的《漢武帝的輝煌》，還不時給我和老媽展示書中的幾個內(nèi)容，我的心里簡直比吃了西瓜還要甜，就像一顆小石子落到心湖中，激起幸福的漣漪。

禮物的作文 篇3

　　去年清明節(jié)，我收到了一份讓我倍感意外的禮物：兩名女生下課時跑上講臺，送給我兩朵紙質(zhì)的小白花，祝我節(jié)日快樂。那一瞬間，我本能地感到尷尬和不悅，這是在咒老師嗎？多不吉利！

　　冷靜下來之后，我陷入了思考，孩子們還小，她們以為過節(jié)就該送禮物，卻并不清楚清明節(jié)的含義。作為語文教師，我有責(zé)任對學(xué)生們進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。今年清明節(jié)，我變被動為主動，給學(xué)生一個豐富多彩的節(jié)日，送學(xué)生一份特殊的清明禮物。

　　首先，我上網(wǎng)查找資料，了解清明節(jié)的由來，知曉清明節(jié)的風(fēng)俗。我將搜集到的資料進(jìn)行整理歸類，制作成圖文并茂的ppt。當(dāng)清明節(jié)專題學(xué)習(xí)的ppt文稿呈現(xiàn)在班班通大屏幕上時，學(xué)生們眼前一亮：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一&&清明節(jié)常見的風(fēng)俗習(xí)慣有踏青、植樹、放風(fēng)箏、掃墓&&原來清明節(jié)是這樣的一個節(jié)日，還有這么多的風(fēng)俗習(xí)慣呀！學(xué)生們眼里閃出驚喜和興奮。

　　專題學(xué)習(xí)只是第一步，我為學(xué)生們設(shè)計的豐富多彩的周末活動也正緊鑼密鼓地展開。連續(xù)兩周的周末，學(xué)生們和家長一道外出郊游踏青、植樹、放風(fēng)箏，并撰寫活動日記。在我的建議下，三月的最后一個周末，家長們紛紛帶著孩子給逝去的親人們上墳。

　　學(xué)生郊游踏青，我也沒閑著。在周末，我探訪了茶花園，游歷了空山洞，閑走了文峰公園，攀爬了水庫大壩&&我要豐富自己的生活體驗，提高辨識能力，以便更好地捕捉學(xué)生活動日記中的真善美，迅速發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的缺憾和不足。

　　為了讓孩子們對清明節(jié)有更直觀的.認(rèn)識，我開始著手準(zhǔn)備兩個活動烈士公園掃墓和公園踏青游玩。為了讓活動開展得更有意義，我還專門制定了活動方案，擬定了掃墓議程、挑選了掃墓學(xué)生代表，推出了小主持人，準(zhǔn)備了鮮花。

　　烈士公園祭掃活動在清明節(jié)前一天如期舉行。學(xué)生穿著整齊的校服，舉著鮮紅的隊旗，拿著自備的小白花，來到烈士公園。在紀(jì)念碑前，孩子們默哀、宣誓、敬獻(xiàn)小白花，神情是那樣莊嚴(yán)、靜穆、認(rèn)真。我舉起照相機(jī)，記錄下一個個精彩的瞬間。

　　祭掃結(jié)束，我便帶著學(xué)生去公園踏青游玩。到公園后，孩子們像快樂的小鳥飛散開來。他們在沙坑里跳躍，在石象上攀爬，在飛機(jī)下簇?fù)�，在神秘洞穿梭，在淺水溝里嬉戲，爭相在老師鏡頭前擺拍，忙得我不亦樂乎。

　　清明小長假第一天，不少學(xué)生迫不及待地將祭掃踏青活動的習(xí)作以郵件的方式發(fā)給了我。我再次徜徉在孩子們的歡樂和喜悅中，徐行在孩子們的成長和教育中。清明小長假三天，我一刻也沒閑著，選習(xí)作、忙修改、作點評、編目錄、制封面、洗相片、電子排版、紙質(zhì)打印。一切都在忙碌而有序地進(jìn)行。

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