關于成長的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的關于成長的作文,希望能夠幫助到大家。
關于成長的作文1
絕不要乞求人生之路一帆風順,因為艱難困苦能夠磨練意志,坎坷不平方為人生的美麗。
——題記
當一株小草從堅硬的磐石中緩緩探出驕傲的頭,那是它突破了地表的束縛奮力生長。
當一條河流昂首匯入大海,那是它翻越了千難萬險,勇往直前,所向披靡。
當一顆珍珠向世人展露它璀璨的光芒,那是一枚貝殼用了畢生心血將砂石磨礪的結(jié)果。
縱觀自然萬物,往往都曾在挫折中堅強,在堅強中成長;不知有多少遷客騷人在挫折中重生,在逆境中偉大。挫折,無疑是攀登險峰的手杖,是黑暗中指向光明的燈塔,是人生路上的指南針,是生命之詩……
于是當我們仰望歷史的天空時,就會發(fā)現(xiàn)古今中外的風流人物都經(jīng)歷過大大小小的挫折,并且在挫折中不斷地歷練自己。
遭受貶謫讓蘇軾的胸襟更加寬廣,吟出了”但愿人長久,千里共嬋娟“的絕唱;慘遭腐刑折磨讓司馬遷痛定思痛,完成了”史家之絕唱,無韻之離騷“的皇皇巨著;遭遇仕途不順讓李白愈挫愈勇,笑曰”安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏“;而離開紅四軍的領導崗位,讓更加豁達,一樣寫出了”戰(zhàn)地黃花分外香“的豪邁詩句。
這些偉岸的身軀用他們的偉大坦然面對挫折,也正是這些坎坷讓偉人的意志更加堅強。所以說,挫折是成功者腳下的鋪路石,同時也是不堪一擊的失敗者的終點和墓志銘。
就像那個敢指著秦始皇說”彼可取而代之“的項羽,曾經(jīng)是多么不可一世,但當被漢兵追至吳江時,他感到自己如此渺小,想當年叱咤風云的西楚霸王最終上演了”霸王別姬“的悲劇,并以自刎永遠地結(jié)束了自己,對于這種畏懼挫折、害怕重新開始的失敗者,歷史也只能為之嘆息。
高爾基說過:”艱苦和挫折是人生的老師!鞍輦愐苍f過:”逆境是達到真理的一條道路“。
在現(xiàn)實生活中,我們也難免會遇到大大小小的挫折,比如有時考試成績不夠理想;做事被老師誤解、被家長冤枉;參加某個比賽比分一直落后等等。如果我們只感到沮喪、覺得灰心,那只會給我們帶來更大的失敗、更多的沮喪和灰心。若我們能坦然面對困境善于總結(jié)、勇于改進,我們就自然會迎來好的結(jié)局,也就會覺得我們的周圍是那樣處處陽光燦爛,事事讓人心情舒暢。所以無論是他人還是我們的經(jīng)驗告訴我:若能將挫折踩在腳下,直視前方,就會越走越遠,越走越好;反之,若是被挫折壓在下面,就只能在原地徘徊,寸步不前,甚至一敗涂地。
因此,一定不要在瞬間的`成敗中迷茫,人活天地間,是成是敗都要有勇氣重新開始。于是勇于面對,無疑是對待挫折的最佳選擇,在挫折中長大是勇敢面對的必然結(jié)果。在困難面前,堅信自己是一個被上帝咬過一口的蘋果,上帝越疼愛你,就越會咬上一大口,你越堅強,你就越會獲得更多的補償,在傷疤中迅速成長,擺脫掉挫折的枷鎖。
大海里沒有礁石,激不起浪花;
生活經(jīng)不住挫折,成不了強者。
讓我們不斷磨礪自己、激勵自己、展示自我,走出挫折的牢籠,找到屬于自己的自由空間。
魚翔淺底,虎嘯深山,鳳凰涅槃。
跌到了,怕什么?從頭再來!
關于成長的作文2
成長,一個未知的旅途;成長,一片汪洋的大海,待你自己選擇遠航的路線,要問理想的航線為何離現(xiàn)在越來越遠,是因為我們逃的越來越遠,勇敢地去面對,用心去翻看那些難忘的故事,它們依然那樣美麗,動人。
也許你厭倦了社會中的競爭,但你卻又無法去逃離它,躲避它,所以你只能去面對,勇敢的去面對,哪怕你再不喜歡,甚至憎惡它,他也依然在你的身邊一直發(fā)生著,針對著你我他,也針對著每一個未來,雖然社會有殘酷的一面,但也有他光明的一面,就像他,帶給我心靈的光明與生命的感悟。
那是小學無憂無慮的時光,現(xiàn)在看起來依然那樣美好,但也有煩惱。他是我的一個鄰居,我天真的把他稱為知音,也許真的是知音,不管怎么樣,他確實是我的知心“朋友”,每當我遇到心理上的壓力,或者生活中的困難,他總是以大人的口吻來為我消除心里的煩惱,因為他本來就是一個戴眼鏡的哥哥。記得有一次,我考試和平常比起來,很不理想,很糟糕,而且走在路上摔了跤而把新買的褲子弄臟,弄破了,回家被媽媽訓斥,洗澡洗了一半竟然沒了水,這個月的零花錢也因為沒考好而被媽媽沒收了,倒霉的事情全讓我碰上了,我滿含著淚水,傷心地向他哭訴,他為我的.遭遇而難過,但他卻笑著把我拉到窗邊,說道:“小弟弟,你看那個是什么?”我踩上凳子,朝著他指向的紅綠燈抽泣地說道:“是……是紅綠燈!苯又种赶蛲MW咦叩能囕v,說道:“我們就像這些車子,當紅綠燈成紅色狀時,我們總是心急它什么時候才能變成綠燈,因為太過心急,當我們著急的下車步行時,他又變成了綠燈。而當我們放寬心,即便被橫穿馬路的寵物而耽擱,綠燈也依然會為你留著。一次的考試并不能代表什么,關鍵是要記住失敗的原因,也不要因為一次的失敗而浪費掉了以后的希望和機會!蓖高^他的眼鏡,從他的眼神里,我看到了一絲憂傷,聽到了那不禁的嘆息。其實這個哥哥曾經(jīng)是一個失足青年,現(xiàn)在只是一個簡簡單單的小商家。說到這里,我想他的心里有一種悔恨,一生的悔恨,對失去的機會,和那失去的一切。雖然現(xiàn)在的他已經(jīng)從痛苦與過錯中走了出來,但它卻一直銘記著自己失敗的原因,可惜的是生命不能重來,它也只能按著自己得來的方向一直走下去!耙磺胁荒苤貋戆。 边@是他常對我說的話,希望我不會再有他如今的痛苦,望著車水馬龍的街市,和層巒迭出的鋼鐵叢林,這樣一個人,一個在我心中高大而威嚴的人,最終也被歲月的往事所吞沒,消逝。生命只有一次,機會也一閃即逝,放寬心態(tài)去面對困難,繃緊心去抓住機會。當困難越來越多,要記住幸福就在不遠處。
雖然現(xiàn)在的他已離開了這里,但他臨走時送給我的硬紙殼做的紅綠燈,卻讓我至今忘不了那個眼神,讓歲月保存著的眼神,每當我遇到生活中的苦難與艱辛,不要為了眼前的紅燈而停留,放寬心,綠燈將未來的道路照亮,閃爍著永不熄滅的光芒與幸福的陽光。
關于成長的作文3
我一直以為隨著年齡的增長,自己的生活也會隨著年齡的增長發(fā)生相應的變化。直到過完高中經(jīng)歷了18歲,我才意識到高中三年于我來說與初中三年并無多大差異。
這時候我開始反思,成長的定義是什么呢?是傳統(tǒng)意義上年齡的增長嗎,顯然不是。
初高中上課跟同桌說悄悄話,吃飯跟小伙伴搭伙,甚至上廁所也要拉著小姐妹的手一起去。一個人去的話寧愿憋著,這聽起來可能有些夸張,但是初高中的我確實是這樣的;懼怕孤獨,一個人走路走得特別快,尤其遇到周圍都是人時我走路甚至不知道自己手腳放在哪,在心里不斷想以什么姿勢走才不會被嘲笑,我也不懂我的心思為什么會這么敏感,我又是這么不自信。有段時間網(wǎng)絡上盛行劃分孤獨等級的各種文章,我想了想,我?guī)缀醺陕锒加信笥雅,算不上孤獨人士,但心里還是覺得空落落的。
暑假,我出去兼職自己租了出租房。找出租房時,我跑了很多地方找房子,大多數(shù)房子最短也要租三個月,而我只租一個月,一直找不到合適的房源。前兩天我瘋狂面試,面了一個心儀的,但是沒找到合適的房子就沒敢立刻入職。在我同學那住了兩天,第二天白天她出去上班的時候,我就離開瞎晃悠,等她下班的時候我再去她那,小心翼翼。那種整天空蕩蕩的在街邊晃悠還不知道往哪晃悠的感覺真的.很難受,仿佛自己被這個世界拋棄了。之后在終于電話聯(lián)系上了一個愿意把房子租給我一個月的房東,再三確認后,第二天我就去上班了,晚上上完班,就去房東那把房定了,當時記得我只有一個床單等簡易的東西,從房東那借了一個準備扔掉的舊褥子,把自己的床單鋪上去,我六點下班,路癡,用著地圖依然跑錯了路,八點多才找到房東這,收拾完已經(jīng)十點了,突然想到我還沒吃飯,但是太晚了又不敢出去,就躺那玩手機。那時候雖然很餓但是我心里想著自己有了住的地方,心里就很踏實。剛開始每天回來我都會特別開心,心里想我不管這房子好壞,現(xiàn)在它就是我的一方天地,是我下班就知道該往這個方向走的庇護所。休息日,我有時候會出去吃東西逛超市,但是無論我去哪兒我最后都是回到這個地方。跟找房子時那種城市很大但是我不知道目的地在那,一直繞一直轉(zhuǎn)的感覺比,現(xiàn)在就是一個詞踏實。上班期間我一個人上班,一個人下班,晚上自己看看劇去睡覺。
我突然想高中的我們總是膩在一起,是因為沒有手機嘛,假如學校不禁帶手機,我們會不會相顧無言,成為典型的低頭族。我又在想在學校有人陪可能因為我們的生活頻率相同,每天同樣的時間去上課去吃飯,所以一起吃飯回寢室很正常,你需要她的陪伴她需要你的陪伴,大家都需要陪伴的話,找個伴似乎也不是難事。但是不在一起時,大家都有自己的生活,處于不同的生活環(huán)境,接觸不一樣的人。時間久了,聯(lián)系慢慢減少;剛分開時遇到有趣的事還會相互分享,時間久了呢,還會嗎?我也不知道,畢竟我們才分別了幾個月。
通過這次暑期上班我體會到了一個人在外的心酸,同時也佩服自己的堅強,剛開始的我總是擔心我一個人在外行不行,事實證明當你遇到困難時,沒人替你解決,但是生活會推著你把一個個擺在自己面前的大石頭搬走,即使這個過程比較艱辛,但值得!
關于成長的作文4
3月,美亦清冷。然而,有種溫暖,卻可以蕩漾在心底、蔓延在掌心。
像往常一樣,放學后,一個人獨自的走在街上,到了車站,漫不經(jīng)心的等候著公交車的到來。
人越來越多,公交車一輛接著一輛。人們一個接著一個,人也漸漸少了。車子空閑而來,滿載而走。我依然優(yōu)哉游哉的,等著空閑的公交車的到來。
久違空閑的公交車終于到來,不慌不忙的上了車,車上人并不是很多,所以便找了個靠門的位置坐了下來。
坐在椅子上,把書包翻托在腹前。車子緩緩地啟動,我望著一路飛逝的風景,一天的疲勞慢慢涌上,我有力無氣的靠在窗戶邊,任疲勞隨著車子的開動而隨走。
“叮咚滴答,乘客們,南園小學到了,下車的乘客請從后門下車,下一站,上步南天橋。”
煩躁的提醒音響亮地飄入我的耳里,我的`目光掃動了四周,落在了一位老爺爺?shù)纳砩稀?/p>
他理了理身上的衣服,右腳慢慢地伸出來,放在站階上,右手握著站杠,左手駐在拐杖上。當車子?吭谲囌緝(nèi)時,他艱難地邁出左腳,一小步地向前挪。
這時,司機叔叔手向前推進車檔,又向右退了推,車子停歇在了原地。只見他小心翼翼地下了座位,走向老爺爺,他把雙手襯托著老爺爺?shù)挠沂,一步步地攙扶著老爺爺。
老爺爺艱難地向前邁著步子,速度極慢,但司機叔叔卻不著不急地、小心翼翼地攙扶著他。到了下階梯的時候,只見,他把老爺爺?shù)墓照冉唤o售票員,把老爺爺?shù)淖笫址旁诜鰲U上,他那雙結(jié)實而有力的大手拉著老爺爺?shù)挠沂,身子微微下彎三十度左右,老爺爺慢慢抬起右腳,輕輕地下抬在第一個階梯上。左腳也微微下抬,雙腳終于戰(zhàn)勝第一個階梯。
接著,司機叔叔身子往后慢慢倒著走,當腳落地時,他雙手托住老爺爺?shù)氖,以增給老爺爺力量,就像古人傳內(nèi)力似的,像極了。老爺爺似乎感到有力量似的,右腳有力地踩在了地上,左腳也迅速地落在了地上,雙腳成功落地。
售票員阿姨把拐杖伸給了司機叔叔,司機叔叔把拐杖放在老爺爺?shù)氖窒,慢慢攙扶著他走到比較平穩(wěn)的地方,便轉(zhuǎn)身就走了。
我向著窗外望去,只見老爺爺唇微微動了動,好像在向司機叔叔說聲謝謝,雙眼充滿了激動,目送著司機叔叔走向車子。
車子又開始緩緩駛動,每個人臉上都多了一份敬佩之情。然而剛才那一幕幕就像放映機一樣,放映在我的眼前,那之前的疲勞一掃而光,心里不禁多了一份溫暖,任隨著風吹,也隨之不走。
下了車,抬頭仰望那蔚藍的天空,深深呼吸著空氣,臉上不知不覺地多了一份久違的笑容,心中多了一份長久的欣慰:在這人海茫茫的人群中,總是生活著一些默默無聞的人,他們不辭勞苦,默默地為我們奉獻著,幫助了別人,從不高調(diào)地喧華自己的“豐功偉績”,把那一份份助人之樂默默地放在心底,讓它們隨著記憶的塵埃,封鎖在感動中。他們很普通,卻是我們這個社會的脊梁。
關于成長的作文5
人的一生有過許多經(jīng)歷,有成功也有失敗,在我們努力的汗水中,有辛酸也有甘甜,這正如成長一樣,充滿著各不相同的味道。
——題記
成長的辛酸
我并不算太胖,但也挺重。爸爸媽媽都親愛地叫我“小豬”。我卻自認為很苗條。雖然同學們口頭上說我的身材還可以,可背地里卻叫我“飛天神豬”。還有幾個頑皮的學生當著全班同學的面叫我“小豬俠”。當時,我的肺都氣炸了,于是,我痛下決心一定要丟掉所有有關“豬”的綽號——我要減肥。
于是我制定了減肥的三大計劃。
第一計劃:早起鍛煉身體?蓽p肥的第一天,我便睡到了六點多,別說鍛煉身體,就連上早讀也遲到了。況且我體力又不好,活動課,老師要求繞操場跑兩圈,可剛跑上一圈,我便累得上氣不接下氣的。如果每天早早地起床,弄得精神不好,影響了學習,那該怎么辦?看來第一計劃行不通,得采取第二計劃。
第二計劃:少吃飯。要知道我的飯量可大了,還很愛吃葷菜。每頓只要我上飯桌,飯菜總會不由自主地少掉一大半。怪不得別人說我長得胖,所以要減肥就得少吃飯。執(zhí)行計劃的第一天,我就餓得頭昏眼花,前胸貼后背的了。第二天,看著桌上的美味佳肴,我忍不住,什么紅燒肉、雞肉通通都到了我的肚子里。心想:我正是長身體的時候,如果少吃了餓出病來那可怎么辦?看來第二計劃行不通了,只有實行第三計劃了。
第三計劃:不吃零食。我這個很怪,看到啥好吃的都忍不住要吃,家里的常備零食,全是我吃的。吃零食容易發(fā)胖,要減肥就不能吃零食了。每天看著香醇誘人的零食,我的口水都要流出來了。終于我忍不住拿起一塊巧克力吃起來,還不住地安慰自己:吃一點點零食不會發(fā)胖了。最終我還是消滅了零食。第三方案也因此“夭折”了。
唉,自然就好,這些天,減肥可辛苦死我了,我嘗到了成長的辛酸,徹底放棄了我的減肥計劃。
成長的甘甜
生活只有酸沒有甜也是不切實際的。
星期天,媽媽上班還沒回來,我的肚子唱起了“空城計”。于是,我決定自己做頓飯。對于第一次拿炒久的我,只得學著媽媽的樣子做頓最簡單的'——西紅柿炒蛋。
我先從冰箱里拿出兩個西紅柿,從刀將它們切成一小片的,然后再把雞蛋打碎了,倒進碗里將它們調(diào)勻。這些都難不倒我。
下面就開始我認為最難的一項了——炒。
我打開了煤氣灶,放上鍋倒上油,然后一股腦兒將西紅柿和蛋倒進了鍋里。拿起炒勺就開始了我的杰作。
可那西紅柿好像故意和我作對似的,我想往左翻,它卻向右“溜”;我想往右翻,它卻朝左“跑”。這還不說,它還老想往鍋外“跑”。就這么一會兒,有幾塊險些兒掉在地上。
大約過了兩分鐘,我往鍋里放了一點兒鹽,灑了一些蔥花,又在鍋里炒了幾下,又翻了一翻。過了一會兒,終于炒好了,我笨拙地將它盛到了盤子里。昨一看,顏色還挺鮮艷,只是雞蛋有點糊了。
我心里想:原來做個西紅柿炒雞蛋也這么不容易啊!那媽媽平時做各種各樣的飯菜,多辛苦啊……我把西紅柿炒雞蛋端上了桌子?粗窍銍妵姷奈骷t柿炒雞蛋,我心里好像打翻了一罐子蜂蜜那樣,甜極了,大聲地說了一聲:“啊,我成功了!”我嘗到了成長的甘甜。
成長的味道有辛酸也有甘甜,我嘗到了,朋友,你呢?
關于成長的作文6
我的爸爸和媽媽在我兩歲時就離婚了。我跟著媽媽過著平凡、艱苦而又幸福的生活?墒,命運似乎跟我開了個玩笑。
媽媽剛剛?cè)ナ赖娜兆永铮毅妒钦f不出一句話來,只是跪在媽媽的照片前不住地哭泣,我希望媽媽聽到我的哭聲,可以再睜開眼睛看我一眼。直到,沒有力氣;直到,沒有眼淚;直到,跪出血印……可是,疼愛我的媽媽,這次就是這樣的狠心。任我千呼萬喚,她對我不理不睬,不聞不問。
媽媽走后,我不吃不喝,常常把自己一個人鎖在屋里,趴在桌子上發(fā)呆,任淚水無聲無息地滑落。這下,可愁壞了我的外公外婆。他們打電話給我爸爸,希望爸爸可以帶我去他那里,希望我在爸爸那里,狀態(tài)能有所改變,心情能有所緩解。
其實,我爸爸早就知道媽媽走了,可他卻連個電話都沒打過,也從來沒有過問一下我的情況。后來,還是在外公外婆的央求下,家在福建的爸爸,終于把我從陜西接到了他的身邊?稍诎职帜抢,我沒有得到絲毫的安慰,反而像個童工一樣,為他守著水果攤,他呢?反而像解脫了一樣到處自在。
爸爸不僅抽煙嗜酒,他還打牌。我的媽媽也是因為這個原因和他離婚的。爸爸自從接我過去后,每天出去打牌喝酒。我呢?頂著炎炎烈日,看管著水果攤。
現(xiàn)在想來,我依然不明白:爸爸怎么就那么放心我一個九歲的孩子在人生地不熟的地方,為他看守水果攤?我百般無聊地守著水果攤,常常發(fā)起呆來。我覺得只有水果能聽懂我的話,我把我的心聲都告訴水果。
在爸爸這里,我身體狀況每況愈下:喝一口水,惡心地想吐,吃一口飯,總像有一塊石頭壓在心口,難受極了!生在北方長在北方的我,實在吃不慣南方的飯食。一個月后,我已經(jīng)瘦了快十斤了。
這下,既幫不了爸爸看守水果攤,還得爸爸為我忙前忙后。爸爸實在忍受不了,就在兩周后,把我送回了姥姥家。
送我回陜西時,爸爸也只是給我?guī)Я艘幌淠戏降乃。而且送走我之后,再也沒有聯(lián)系過我,就連我過生日,他也沒有一條短信。我覺得他并不在乎我,我可是他的親生女兒啊!他卻因為嫌我是個拖油瓶,而對我不管不顧。我發(fā)誓以后不再回去找他!
幸而四年級又是個新起點,分班了,換老師了,我下決心要沖上去!在這階段,我遇到了在我這十分之一的成長路上最好的老師——我的`班主任李俠老師和語文種小榮老師。他們知道我家的事后,給我提供了各種資助,給予我心靈的慰藉,好多同學也都主動和我做朋友。一位遠在千里之外的陌生的叔叔,也對我慷慨解囊相助。我感受到了前所未有的溫暖,我在心里不住地告誡自己:世界是充滿愛的,大家都是喜歡我的!我怎么能因這事而不去愛這世界呢?我再也不像媽媽去世時那么頹廢了,我變得活潑開朗了,我主動和同學交往,主動幫老師維持紀律,主動和陌生人打交道……
失去了雙親的照顧,我依然可以健康快樂地成長!感謝老師、同學給予我的溫暖!感謝遠方的好心人對我的資助!
關于成長的作文7
閱讀下則材料,然后按要求作文。
雨后,大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹,清晰地折射出陽光的迷人顏色,很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹,充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹,充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章,或談認識,或描述經(jīng)歷,或編述故事,或抒發(fā)感慨,總之,要與“青春”這個話題有關。
文體不限,題目自擬,不少于600字。
【精彩構(gòu)思】
珍惜韶光:聯(lián)系個人的成長,用議論說理的方式,談論青春的寶貴和重要。
青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期;在這個時期中,我們擁有花一樣的年華,充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期:我們從少年時代走來,經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期:“少壯不努力,老大徒傷悲”和“莫等閑,白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人,在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要,因此我們每一個人都應該珍惜青春,好好把握自己的青春。
青春隨想曲:用抒情散文的方式,講述自己對青春的認識。
青春,你是春天里的第一抹新綠,突破嚴冬的蕭瑟和荒涼,給人們送來春天的問候;青春,你是孩子燦爛的笑臉,無拘無束無憂無慮,給人們帶來歡樂和活力;青春,你是老人在公園健身時所練的太極拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生;青春,你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐,是聽到北京申奧成功后人民的歡呼,積極向上、永不停步是對你最好的解釋。
灰色青春:采用日記體的形式,講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日 星期天雨
天又下雨了,我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的'人們,腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中,爸**不和似乎是由來已久的事情,吵架已司空見慣,更別說平時的冷嘲熱諷,其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個:我、親戚、工作……,真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后,我就成為他們爭取的目標,他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷,我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。
天下雨了可以打傘,那么,心里下雨了,該怎么辦呢?
不同的青春:采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子,誰對這個盒子越珍惜,誰擁有青春的時間就會越長。一天,時間老人來到人間,看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣,而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪,他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子,發(fā)現(xiàn)里面裝的是:寬容、理解、愛心、自信、樂觀……,而打開小伙子的“青春”盒子,里面裝的卻是:自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
關于成長的作文8
臉被高原的太陽曬出獨特的“高原紅”,叮當作響的銀飾編進長長的辯子,嬉笑著穿過潔白的羊群。
夏天,熱情的陽光穿過法國梧桐,落在香舍里榭的大道上,伴著斑駁的樹蔭,喝一杯純正的法國香濃咖啡,感受低調(diào)的浪漫。
風起,鴿子齊飛,醉人的地中海邊廣場上那湛藍色的希臘婚禮。新娘眼眸的微笑,在向遠處觀望,雙手合十,祝福。
潮濕的陰天,廉價的地攤手表,看鐵軌上列車呼嘯而過,在人群相擁的地鐵站,我期待遇見下一個人。
時間帶著我長大,它讓成長鉆進我的身體,然后在我的口袋中放入快樂和煩惱,催我上路。
膽怯,在我還沒習慣成長之前,我害怕一個人的旅行,害怕未知的明天,單程的旅途中我找尋不到快樂,第二天的天氣完全不是我所想象,我一直在摸索,卻一直延續(xù)失敗的歷史。我不明白為什么成長要讓我面對一次次挑釁,讓我接受一次次打擊,從不給我快樂卻細數(shù)我的傷口,我想回到過去,我回屬于我的快樂,然而被告知成長沒有回程的車票。
于是,我只能繼續(xù),目標在前,伸手可感卻又遙不可及。現(xiàn)實毫不留情地擊碎了我可憐的自信。除了哭泣,我找不到第二種更好的宣泄方式,我很疑惑,究竟,我的青春美麗屬誰,究竟我的堅持挽回了什么,時間只是看著我微笑,不試圖給我安慰,任由我笑累了躺在路口,讓成長在我體內(nèi)慢慢長大。
似乎一直以來,我把煩惱捂得太緊,卻把快樂遺忘在口袋,即使一路找尋的是快樂,于是開始欣喜,對于明天我又有說不盡的期待。對未來,我有無限的好奇,沿途的旖旋風光,讓我感到鮮活著的自己。快樂,不僅僅是目標的實現(xiàn),也不是一時的滿足。有一種感動也叫快樂,那是高原上熱情的陽光親吻臉頰;有一種安寧也叫快樂,檢閱著自己走過的.腳印,在咖啡的純香中品味人生。新人的笑暈炫在湛藍色里,在我的祝福禱告中,他們的幸福也快樂了我。有一種等待也叫快樂,在囂雜的地鐵里,在陌生的人群中,等待一個朋友,等待遇見喜歡遇見的人。
我喜歡上了漂泊,成長教會我的,背著大大的旅行袋,試圖走得更遠。
只知道,快樂和煩惱始終圍繞著這條成長的路,我愿做它的孤單旅行者。
陽光透過三棱鏡,變幻出美麗的色彩,在日記里,我用時間描繪出一個真實的自己。一路成長,我學會寬容和體諒,學會因別人的快樂而快樂,以后我還將學會自信,學會自豪,學習為平凡而感動。一路成長,我能自己驅(qū)趕煩惱,學會疼惜自己,傷痛時把自己擁入懷中,然后放開,給心一個練習的過程,讓它慢慢變得堅強,變得開朗。
安徒生這樣寫道:“生活就像一串串珠子,幸福的珠子是因為悲傷的珠子才顯得美好,有了悲傷的珠子,生活才算完整!蓖瑯,快樂與煩惱,在成長中,一個都不能被遺漏,只有煩惱才懂得快樂,只有快樂與煩惱,才會真正成長。
成長讓你懂得什么是快樂,快樂就是不斷追逐自己的夢想;什么是煩惱,煩惱就是途中生活給你的道道考驗。
一路成長,我奔跑在明媚的高原,享受樹蔭斑駁的下午,遠觀浪漫的藍色婚禮,遇見一個知己,這是我在成長中尋找的,也是成長給我的!
關于成長的作文9
“河水沒有繞不過的山,人生沒有跨不過的坎兒”這句真理,可能對于一些上了不惑之年的人來說,是能夠體會到的。但尚未成年的我,就體驗了一把什么叫“山”,什么叫“坎”。
我在少年宮,學了大概六年書法。從最初的畫線條開始,每臨摹一位大師的字,每一次都是難題。因為要臨摹一個人的字,不僅要分析字形、特點、結(jié)構(gòu)變化,還要體驗書法家當時的心境和時代背景。
甚至有一次,我臨摹了王羲之的《蘭亭序》,可總是找不到韻味與感覺。為了體驗王羲之等人在蘭亭喝酒作詩,飄飄欲仙的.感覺。我去超市買了一瓶雞尾酒,一口氣喝了下去。結(jié)果不但沒有“飄飄欲仙”,反而頭暈腦脹。最后我去了一趟忠侖公園,坐了一下午,回家慢慢摸索,總算是把感覺寫出來了。
去年,我的書法老師敦促我要盡快考九級書法。說實在的,那段時間我的書法不太找得到感覺,不知怎的,總有三分浮躁在心頭。
我很不解,為什么這么急呢?軟筆藝術考試不是一年兩次嗎?或許我還可以在練一練!老師看我猶豫不決,似有退縮之意,笑著說:“今年的難度比較大,去試看看吧。在我這兒,你也不能待太久呀!”細細算來,可真有點久,是該出師了。
可現(xiàn)在,筆法尚未完善的我竟要去考級!
這個任務,不比天高,不比地厚。對于我來說,卻是艱巨無比。九級是軟筆書法考試中的最高級,而且我以前也沒有考級的經(jīng)驗。不管怎樣——拼了!
之后的每一個下午或晚上,我抄起毛筆,沾點墨,就對著宣紙練。有時看看往年的考題,就照著題目要求去寫。但更多時候,我都“亂寫”,想到什么寫什么,只注意些章法,不去顧及筆法。因為只有這樣一番狂放之后,寫出來的字才能夠拘謹,也多種筆法的成熟,多種自由的感覺。
就這樣,每天的“紙山”一堆接一堆,用的墨汁兒一瓶接一瓶。只求那一瞬的靈感,一刻的寧靜,一會的拘謹。
日歷上,數(shù)字一天天增加,距離考試的時間也越來越近?荚嚨哪翘煜挛纾依哿。趴在草紙上,睡了半天。醒來時,臉上已是一遍墨黑。晚上,我卷好筆,收齊“裝備”,獨自一人,來到了少年宮?紙隼铮欣先,有婦女,但更多的是像我這樣的小孩。
盡管窗戶開著,但空氣還是凝固了。每個人都是那么沉重而緊張?荚嚰堉挥辛鶑垼龔埧,三張稿,與往年一樣一隸(或篆)一楷一行。
本以為,我能“從容不迫”,于是擦了擦手,沒想到又生汗了。我提筆按筆運筆行筆,用上了老師給我的所有知識,加上一只能操縱自如的手,一只狂放不羈的筆,寫出來的草稿,驚為天人。
我打算照原型錄入正稿,不料,因為隔桌的同學不小心,我的考紙上有了不規(guī)則的墨跡。這張紙廢了,意味著我的楷或隸不能打稿。
沒時間了!我很隨意地寫完剩下兩張我較有把握的卷,草草地落了款,交了。
出了考場,看著頭頂上的月亮,我深深地嘆了口氣,唉,可能沒希望了。
我在等待與焦慮中等待了兩個月,終于,我的老師興奮地找到我,說:“過了!過了!”我心里的大石頭,“砰”的一聲掉了。捧著手里的證書,我釋然了。此時的我,更體會到了什么叫“喜欲狂”。
河水,沒有它繞不過的山;人生,沒有我們跨不過的坎兒!
關于成長的作文10
你以為那些歲月已經(jīng)離你遠去很久了,隔著時光回頭看的時候,遙遠而泛黃的畫面像冬天的霧氣在你的眼前徐徐展現(xiàn)開了。原來,成長就像天空中翅膀飛過的痕跡。
――題記
很多年前,你還住在一個小小的庭院里。那一年的春天說來奇怪,你好似第一次看見樹木發(fā)芽,陽光美好。那時候的環(huán)境允許你有許多夢,甚至有時間把它們記錄下來。你可還記得你用白粉筆在庭院里寫下“9+9=17”的式子?然后一直在院中看著你的老人,慈祥而又耐心地為你指正錯誤。陽光灑滿了一地。那一年,你4歲。
后來,你長時間居住在外公家里。外公于你,是靠山,是膽子,是一個坐騎,是一個暖水袋。冬天,你的被窩里總有個滾熱的暖水袋,但有次水漏了,燙傷了你的腳,外公便自己給你焐被窩。外公在被窩里坐著,喝著那些劣質(zhì)的白酒,半個小時后被窩熱了,你才睡進那溫暖的被窩。那一年,你5歲。
后來啊,時光帶走了那個最愛你的人。當外婆媽媽和舅舅們圍著床上的外公放聲大哭時,你沒有掉一滴眼淚,你以為外公只是睡著了。死亡第一次離你那么近,你卻絲毫沒有察覺,只是心里第一次有了無措,有了恐怖。那一年,你7歲。
依舊在那個寂寞的小院,日復一日的.清晨,就是從那些花開始的。朱紅粉白淡藍,一朵朵攀在密實的籬笆墻上,整潔而壯觀,似乎,不知是誰站在墻邊喊了一聲,一籬笆的花就一齊應聲開放了,在沾滿露珠的風中,輕輕地搖曳;ㄐ,是星的形狀,是來不及收攏的夜的表情。時間的指針天天總會準確無誤地指向某個刻度,你總是傻傻地站在墻邊,看著這滿載著你與外公記憶的花,然后摘下一朵,放在那不遠處一座孤獨的墳上,宛如聽見一朵接著一朵的花迅疾地綻放。那一年,你9歲。后來,上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長的路上過分分泌的荷爾蒙直接轉(zhuǎn)化成了對兄弟義氣的極大崇尚,他們看著[古惑仔],天天把“兄弟”掛在嘴邊?傆X得也許10年20年之后,他們還會是那時的樣子,在球場上打球打得一身臭汗,隨隨便便地穿上一件簡單干凈的白T恤,一雙白板鞋,就能奔赴一場不老的時代青春。后來他們的朋友圈里出了事,一次意氣用事,把對方弄成了輕微的腦震蕩。消息傳到了校領導的耳朵里又回到了全校同學的耳朵里,當校領導在主席臺上公布通知,念到“予以開除”四個字時,你看見他們的眼淚噼里啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年,你14歲。
后來,你的生命里呈現(xiàn)一個少年,你并不知道他的名字,也不知道到一絲關于他的故事,只是天天習慣在一個地方看到他,心中萌生了一種細膩而柔軟的愛戀。那一年,你15歲。
未來很長,長到足夠讓你忘記當初那個男孩的模樣,只剩下一個淺淺的影子。哪怕這樣,我們也不能否認,在年少青澀的歲月中,曾對某一個人,有過一份很特殊的期盼,曾經(jīng)呈現(xiàn)過一個少年,在淡然的晨曦里,賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過,留下了青澀而又甜蜜的痕跡。
那時,年少的你,正踮著腳尖,滿心歡喜地等待著一個溫暖的少年。而你,是不是在另一個少年眼中,美得像一首讀不完的詩歌?
那些沒有雕飾過的時代青春,那段渾不正經(jīng)而又天真可愛的幻想,那些翅膀飛過的痕跡……這些都將伴我們成長。
我們都將慢慢地長大,不會膽怯。
關于成長的作文11
嘿嘿!想必大伙都有過成長吧?我也不例外。我的成長嘛,那是酸甜苦辣,色香味俱全。好了,好了,廢話不多說,“酸甜苦辣進行曲”現(xiàn)在開奏!
——酸(離別的傷痛)
在我三年級時,最疼愛我的太婆安祥地在睡夢中離開了人世。當我蹣跚著走到太婆的遺體時,我眼眶里灼熱的淚水情不自禁地奪眶而出。我撲到太婆的遺體上,淚如泉涌。我的淚水浸濕了遮蓋太婆身體的白床單。一會兒,幾個人抬著一架大棺材,輕輕的把太婆放進去,緩慢的舉起來,腳步沉重地抬了出去,時不時地嘆息。我目送著太婆心中靈魂的離去,直到棺材變成一個小黑點。漸漸的,我的視線模糊了……
——甜(成功的喜悅)
在我四年級時,學校舉行了一個作文競賽,由我和班長做學校的代表。早晨,老師把我們送到比賽地點,就拍拍屁股走人了。我和班長各要了一張作文紙坐在座位上思考起來。突然,我看到作文題目是“作業(yè)”,腦袋里靈光一閃,想起跟作業(yè)的恩怨情仇,我文思如泉涌,“唰唰”的一下子,一篇文章就被我KO了。哈哈!真可謂是“出口成章”!等比賽結(jié)束,我們又回到了學!瓗滋熘螅灿崅鱽,我獲得了一等獎。當我手捧獎狀時,我做夢都沒想到會有這么幸!
——苦(學習負擔重)
在學校,每天老師都會布置一堆山一樣高的作業(yè)。在別的家庭也許只要做這些罷了,可我呢?唉!說起我就心痛……一天,我和小伙伴約好去“秘密基地”玩?晌覄傔~出家門,媽媽就把我叫住了:“女兒,你毛筆字帖練完了嗎?奧數(shù)做完了嗎?語數(shù)兩本練習冊你做完了嗎?”我沉默著,媽媽卻只顧自個地說:“沒做完再去做,不然以后考砸了怎么辦……”我只好對小伙伴們連賠不是,摸著眼淚傷心的回了房間……
——辣(被冤枉的滋味不好受)
最近,我家買了一個“真人版曹操”。當他昂首闊步地走到這里時,我和老弟在這個家里的.地位一落千丈,老爸老媽每天都只對它好,根本無視了我和老弟的存在。它還每天鼓著“炯炯有神的眼睛”瞪著我倆,氣得我倆干瞪眼。雖然這“曹操”擺的boss不錯,但老弟還是看它不順眼,最終決定將他其“殘忍的殺害”。趁一天,由老弟看家,他就溜到它面前,一把抓起“曹操”往地上一摔!芭椤钡囊宦暎安懿佟睌嗔烁觳,成了“殘疾版曹操”。這時,我回來了,看到在地上“哀叫”的“曹操”,立刻明白了是老弟做的“好事”。這時,媽媽也回來了,看“曹操”斷了根胳膊,就“六親不認”地“指著鼻子罵起我來”。我正想奮辯,可媽媽說話的速度像機關槍一樣快,我根本插不進一句話,所以只能任媽媽“放肆”。最終,我被判一個月不能看電視。聽到老媽這決定,我臉上火辣辣的。我呼天不應,呼地不靈,所以,只能用一個字來形容我當時的處境——辣!
成長的滋味,酸甜苦辣俱全,令我回味無窮!
關于成長的作文12
曾經(jīng)的你,可以肆無忌憚地述說自己的遠大抱負,贏得旁人的聲聲贊許;曾經(jīng)的你,以初生之犢的勇氣做著一些同齡人不敢做的事,引來眾人的矚目;曾經(jīng)的你,看到喜歡的東西可以隨意索取,輕易得到。可是,那只是曾經(jīng),都是曾經(jīng)。
現(xiàn)在的你,是否還敢說出昔日的遠大理想?相必也不敢了吧,你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑,那種笑,透露著絲絲嘲諷;現(xiàn)在的你,是否還敢懷著昔往的勇氣“肆意妄為”?想必也不敢了吧,如今的'你,規(guī)規(guī)矩矩,做什么都循規(guī)蹈矩。不知何時,你開始害怕突出,害怕別人那異樣的眼光;現(xiàn)在的你,看見了喜愛的東西,卻沒了那顆迫切得到的心。開始相信,不是自己的勉強不來。慢慢的,我們都成長了。一路上跌跌撞撞,最終遍體鱗傷。時光和現(xiàn)實將我們的菱角一一磨去,我們再無昔日的銳氣和沖動。也許,我們都曾聽過一句話:生活將你的菱角磨去,那你就可以滾了。這句話,說的挺對。眼前的茍且,現(xiàn)實的殘酷,給我們的打擊接踵而至。但我們要相信,生活將我們的菱角磨去,是為了讓我們滾的更快。曾經(jīng)的夢想依舊在心底,曾經(jīng)的向往依舊是我們的追求。
時光在流,我們在走,一路上我們遇見又分離,得到又失去。如今,終于明白他們?yōu)楹坞x去。如今,終于明白為何無法守護好以前的擁有。停停走走,走走停停,一路上我們彷徨又迷茫。也許,都是因為年輕吧。如今,我們年輕不再。我們不再輕易狂妄,因為多了一份敬畏;我們不再隨心所欲,因為多了一份理智;我們不再幼稚,因為多了一份成熟。也許,有人說成長其實是一個失去的過程。我們失去了童真,再無昔往那種天真爛漫,也不在純真,更無昔日那份狂妄。但你是否發(fā)現(xiàn),如今的我們,不幼稚卻成熟了;不純真卻懂人情世故;不狂妄卻有一份過人的理智。真正的成長其實是一個一邊得到一邊失去的過程。曾經(jīng),我們失去很多。如今,我們得到不少。走走停停那么久,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這些年。不經(jīng)意間,我們已然路過整整一個曾經(jīng)。從沖動到沉靜,從無知到成熟。一路走來,我們也在一路成長。
曾經(jīng),愛過,恨過,痛過,埋怨過,墮落過,但我們都知道,愛和愛過差的是一個字,卻零落了整整一個曾經(jīng)。我們淚流滿面,卻依舊步履瞞珊的前行。也許,你的曾經(jīng)不堪回首;也許你的曾經(jīng)熠熠生輝。但,如今,我們更多的是向往寧靜。沒有紛爭亦無盛名?墒,你真的那么向往寧靜么?昔日的凌云壯志,幼時的遠大追求。你真的忘了嗎?都沒有吧。人,最悲催的莫過于躊躇滿志和萬念俱滅。一個好比幼時的我們,另一個好比如今的我們。一個曾經(jīng),讓我們從一個極端走到另一個極端。幾多歡笑,幾多淚水,幾多掙扎,充斥著我們的昔往。多少付出,多少辛酸,多少不甘,只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸,隱藏了多少悲傷?滄桑的面容,又書寫了多少不堪?疲憊的身影,又印證了多少長途漫漫?如今,我們終于褪去當初的模樣,為的只是那個更好的自己。
始終懷念,那些來了又走的人,那些得到又失去的東西。那些,讓我愛過,恨過,開心過,感傷過,振奮過,落魄過的一切,似乎都隨著時光漸行漸遠。驀然回首,三寸思量的舊事,早已無關緊要。往事隨風,未言再見,便悄無蹤影。曾經(jīng),已為過往。
關于成長的作文13
節(jié)氣小雪,我在北方的城郊,看天空被薄霧敷得悲情。泱泱四季,最末。
學校依然素裹著悠閑,閱讀,鉆研的不老青年。這座江山如圍城,進進出出,順意或不得已?傊,學問出在這里,青春亦葬在這背后的青蔥少年,多少沉在我們歷經(jīng)的時光中,奮奮席卷而來。
丟掉高考將近四年,曾經(jīng)看到別人眼角的魚尾原來也突兀幡然地偷襲了自己。我不是幸運者,也不是落荒者,是時間饋贈我的不忘之恩。
曾經(jīng),懷著斑斕的表情向?qū)W長致好,向待我厚情的學姐辭行。我大一,他們大四。我衣著卡通詼諧,滿眼無辜恬靜。如今,我的學姐學長已天涯有歸處,年輕讓他們懷志馳聘。
而我也被時光送到了渡口,后排是等待為我辭行作準備的各項晚會,辦晚會的人熱烈,瘋狂,歡愉,不拘謹慎,不計鎂燈滅后的何去何從,而看會的人沉默,冰涼,為自己動容,為自己指尖起舞,眼眸處再亮都是模糊,眉宇再平靜都透明鎖扣。
對于三十歲以上的人來說,十年八年都是指縫間的事。而著于年輕人言,三年五年便是一生一世。這座江山,是我青春的整個世界,我義無反顧的所向披靡,似一場夢,夢中都是我全力成長的骨格聲,茶花依依,嬉笑三分。夢出,我磨刀霍霍,清醒自己。
時?吹角閭H們在星夜間于操場拋出的孔明燈,漸明漸滅,徐徐隱入高空,想自己植下的星,自己賦予生命的`螢火。他們是對永遠的祈禱,是把期翼,滿懷的愛送向未來,如今日。
誰也竊不了神眼,無力洞若觀火,將未來置于此地。有一種想像和懷揣才是最美好的,暗藏在頭顱里任憑風花雪月。現(xiàn)實中沒有永遠的永遠,飛揚跋扈的時光將每個人生命中設下了若干中轉(zhuǎn)站。
所以不曾寄時光于未來可以給予我什么。只是隨遇而安,讓自己的兩個肉掌力所能及的做到力挽狂瀾。
捉摸不了未來,就眼下為實。偶爾哄騙一下自己,跑到湖邊,低頭自欺欺人一陣。
前幾日,乘公交臨窗而坐,看樹木,人群,車輛的浮動是我很感興趣的事情,所謂外動內(nèi)靜。不一時,竟擁入車廂眾多人,心猜想這位子是坐不了了,老幼尊卑最重要。一小女孩拉著母親過來坐,十分禮貌的問“阿姨,我可以坐下嗎?”一時我竟亂了神經(jīng),滿臉賭氣。這位母親看出了端倪,笑著敲她丫頭的鼻梁說,這是姐姐。不可亂叫。
我只是不主動承認自己的變化。不夠勇敢面對時光加于我的痕跡。
原來時間可以不動聲色的淬煉一個人,并通過左右人的比較證明這一切,讓你銘記一生,讓你無可厚非,讓你表面搖頭卻內(nèi)心不得不承認和明白。
雪小禪曾說,光陰贈給一個人的,除了凜冽的寒涼更多的是這種叫氣場的東西。
年歲與時光相宜,不多亦不少。刪減萬千冗繁的舉動,但落有一款輕飄而揚的手肩并起的姿態(tài),便知一個人的風塵舊歲。
光陰者,百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何。
我是一個面對這些變化會緊張的人。他們說,那是你還沒有學會生活,沒有空凈自身。是啊,我還是空殼,是一個尚未填寫人間百態(tài),又怎能坐地如禪呢。
煮茶掃雪,一碗讀書燈。我并不能于寒風戚戚中輕描淡寫。
時光造化了一個人逐步老去的悲劇,同時毋庸置疑,它也為一個人增添了氣息,神采,空靈,洞化,讓人如牡丹花朵,如陳年普洱,如窖中老酒,越發(fā)入眼入意入世事。
關于成長的作文14
潺潺流水它擁有喜悅,因為它自由地跑著;五彩繽紛的蝴蝶擁有喜悅,因為它快活地飛著;潔白的云朵擁有喜悅,因為它被藍天擁護著。我,也擁有喜悅,因為我成長著。
——題記
時光似水,在我身邊緩緩地流過;歲月無聲,我在花開花落中成長。成長間,我小心翼翼地記錄下成長的點滴,把它們凝聚成一顆顆寶石,珍藏在我的記憶寶盒中。次次回憶,次次抑或高興,抑或悲傷,抑或哭笑不得,無不讓人感到一絲絲溫暖與喜悅。
小時候的我愛哭、愛笑、愛無理取鬧,為摔跤后傷口血液的流淌而哭泣,為同伴背叛自己的行為而憤怒,為與朋友一起惡作劇而壞笑……現(xiàn)在想想,每個人的童年都是這樣,幼稚而充滿童趣,快樂也摻雜悲傷。
漸漸地,我長大了,褪去了幼稚的外殼,進入了知識的殿堂——小學。在那五年期間,我,有與同學們共同努力,為運動會團體項目付出的汗水的經(jīng)歷;有為不理想的分數(shù)傷心哭泣,并知道刻苦學習的重要;有與朋友發(fā)生爭吵,憤怒至極,第二天又和好如初的感受。
當然,最讓我難忘的'還是語文盛老師母親般的呵護與體育劉老師燦爛的贊美。20xx年的“六一兒童節(jié)”,媽媽因抗震救災,爸爸因工作出差,無法陪我度過“兒童節(jié)”倍受打擊的孤獨時期,是盛老師帶我度過,讓我得到了前所未有的異樣的溫暖;在學校將到區(qū)中參加廣播操比賽的排練期間,是劉老師那贊美的話語,使我從一只失落的“丑小鴨”,變成了一只自信的“白天鵝”,并成為了領操員……
從中,我懂得了自立的重要性,知道了自信使人踏入成功之路的道理,知曉了贊美能給人溫暖。
五年的光陰中,我接觸了許許多多的人情世故,獲得了許許多多的喜怒哀樂,從剛進一年級的那個懵懂無知的小孩,成長為一個知書達理的少年,讓我收獲了成長的喜悅。
現(xiàn)在,我已是一名初中生,在與新同學、新老師生活了將近一年的光陰中,更是成長了不少。
起初,我做“值日班主任”時,那種“不達目的,誓不罷休”管理班級的勁頭,促使我總是加大音量地管理同學。在一次又一次的管理過程中,我有被班主任項老師嚴厲地批評與教育過,有被同學們“視而不見,聽而不聞”過。在一次又一次的失敗又努力改進,傷心又暗自決心管好的心理斗爭后,在一次又一次項老師的悉心教導后,在一次又一次的管理后,我的管理水平逐步上升,所謂的人格魅力也提高了不少。如今,我站在講臺上管理班級時,褪去了原來的緊張與膽怯,而是更充滿了自信與朝氣,能有條不紊地管理,使同學們不得不順從我……
我微笑,我歡喜,因為我成長了!澳昴隁q歲花相似,歲歲年年人不同”,時光在走,我也在變,變得自信,變得生機,變得朝氣蓬勃。
成長的喜悅寫不完,記不滿期;成長的喜悅說不清,道不完。時光的轉(zhuǎn)換間,我在成長,我在改變,并且享受著成長的喜悅,感悟著成長的喜悅!
關于成長的作文15
焦慮篇
步入初中快半年多了,表面上沉著冷靜的我,心中卻異常焦慮。偶爾還會有些焦躁不安,這到底是為什么呢?
原因:功課從“寥寥無幾”到“五花八門”。自從我步入了中學,地理,生物學和歷史等新學科迎面撲來,讓我措手不及,老師一人授一門課,因此不認識的新老師也越來越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋,一時讓我難以接受。
比如:第一節(jié)是枯燥乏味的;第二節(jié)是言簡生動的;第三節(jié)是幽默風趣的……
光是適應每個老師的講課風格就已經(jīng)讓我應接不暇了。并且一些老師的做法讓我難以接受,比如:有一天,一名老師因為講課時常被同學們的講話聲打斷
結(jié)果唐我們仔細而不講課,就這樣白白浪費了一節(jié)課的時光,F(xiàn)在的時間本就短暫,功課又多。為了這些事浪費了太多太多的時間,讓一些同學為自己的成績感到憂愁和焦慮。
憂郁篇
新朋友,新老師,新目標……在新的學校里一切都是新的,一切都要去交流,一切都將重新開始。
緊張不安,忐忑等情緒一起涌上心頭,但更多的還是難解的憂郁。我低頭冥想我為什么會出現(xiàn)這種情緒呢?
原因:同學從“兒時伙伴”到“五湖四!。703一個陌生的班級,一個陌生的集體,一個未知的將來。開學第一節(jié)課便是介紹自己,了解他人。但這次一般在上課積極舉手的`我,并沒有興高采烈地將手舉起來,而是將小小的頭顱低下。這時的我覺得自己從熱情大膽變得膽怯起來。
班上的同學都在努力地推銷自己,連我最好的朋友“小海”都介紹自己了,但我還是不敢上臺介紹自己,直到下課,我緊張的心情開始平復了下來。
在703這個集體里,以前和我是同班的寥寥無幾,幾名要好的同學也被無情的抓鬮分散了,而換來的是來自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后,我努力與陌生同學認識,交流,但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂郁感。
疲憊篇
自從上了初中,我的母親總是不顧我的感受給我報補習班,周末的或是一星期的幾乎都抱過。
早上要上課,課間寫作業(yè),中午寫作業(yè),下午又上課。學校的課上完又要上補習班的課,這一上又是九,十點的樣子。
幾乎一整夜都沒有喘息的機會,除了睡覺,就是學習。不知道何時我感到了身心疲憊。
原因:心態(tài)從“四平八穩(wěn)”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門的科目,沉重的壓力將讓我窮于應付。
再加上晚上做作業(yè)的時間拉長,導致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時候我背負了太多太多,不知道什么時候我開始身心疲憊,不知道什么時候我,看到小學生的笑臉,我已記不得上一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時候啦!
初中的焦慮、憂慮、疲憊等情緒,就是我成長的煩惱,我不希望將來后悔和難過
所以我還是應該堅強勇敢地去面對它,用努力和永不言棄去充實我的成長之路。
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