關于成長的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于成長的作文，希望能夠幫助到大家。
關于成長的作文1
絕不要乞求人生之路一帆風順，因為艱難困苦能夠磨練意志，坎坷不平方為人生的美麗。
——題記
當一株小草從堅硬的磐石中緩緩探出驕傲的頭，那是它突破了地表的束縛奮力生長。
當一條河流昂首匯入大海，那是它翻越了千難萬險，勇往直前，所向披靡。
當一顆珍珠向世人展露它璀璨的光芒，那是一枚貝殼用了畢生心血將砂石磨礪的結果。
縱觀自然萬物，往往都曾在挫折中堅強，在堅強中成長;不知有多少遷客騷人在挫折中重生，在逆境中偉大。挫折，無疑是攀登險峰的手杖，是黑暗中指向光明的燈塔，是人生路上的指南針，是生命之詩……
于是當我們仰望歷史的天空時，就會發(fā)現(xiàn)古今中外的風流人物都經(jīng)歷過大大小小的挫折，并且在挫折中不斷地歷練自己。
遭受貶謫讓蘇軾的胸襟更加寬廣，吟出了”但愿人長久，千里共嬋娟“的絕唱;慘遭腐刑折磨讓司馬遷痛定思痛，完成了”史家之絕唱，無韻之離騷“的皇皇巨著;遭遇仕途不順讓李白愈挫愈勇，笑曰”安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏“;而離開紅四軍的領導崗位，讓更加豁達，一樣寫出了”戰(zhàn)地黃花分外香“的豪邁詩句。
這些偉岸的身軀用他們的偉大坦然面對挫折，也正是這些坎坷讓偉人的意志更加堅強。所以說，挫折是成功者腳下的鋪路石，同時也是不堪一擊的失敗者的終點和墓志銘。
就像那個敢指著秦始皇說”彼可取而代之“的項羽，曾經(jīng)是多么不可一世，但當被漢兵追至吳江時，他感到自己如此渺小，想當年叱咤風云的西楚霸王最終上演了”霸王別姬“的悲劇，并以自刎永遠地結束了自己，對于這種畏懼挫折、害怕重新開始的失敗者，歷史也只能為之嘆息。
高爾基說過：”艱苦和挫折是人生的老師。“拜倫也曾說過：”逆境是達到真理的一條道路“。
在現(xiàn)實生活中，我們也難免會遇到大大小小的挫折，比如有時考試成績不夠理想;做事被老師誤解、被家長冤枉;參加某個比賽比分一直落后等等。如果我們只感到沮喪、覺得灰心，那只會給我們帶來更大的失敗、更多的沮喪和灰心。若我們能坦然面對困境善于總結、勇于改進，我們就自然會迎來好的結局，也就會覺得我們的周圍是那樣處處陽光燦爛，事事讓人心情舒暢。所以無論是他人還是我們的經(jīng)驗告訴我：若能將挫折踩在腳下，直視前方，就會越走越遠，越走越好;反之，若是被挫折壓在下面，就只能在原地徘徊，寸步不前，甚至一敗涂地。
因此，一定不要在瞬間的`成敗中迷茫，人活天地間，是成是敗都要有勇氣重新開始。于是勇于面對，無疑是對待挫折的最佳選擇，在挫折中長大是勇敢面對的必然結果。在困難面前，堅信自己是一個被上帝咬過一口的蘋果，上帝越疼愛你，就越會咬上一大口，你越堅強，你就越會獲得更多的補償，在傷疤中迅速成長，擺脫掉挫折的枷鎖。
大海里沒有礁石，激不起浪花;
生活經(jīng)不住挫折，成不了強者。
讓我們不斷磨礪自己、激勵自己、展示自我，走出挫折的牢籠，找到屬于自己的自由空間。
魚翔淺底，虎嘯深山，鳳凰涅槃。
跌到了，怕什么?從頭再來!
關于成長的作文2
成長，一個未知的旅途；成長，一片汪洋的大海，待你自己選擇遠航的路線，要問理想的航線為何離現(xiàn)在越來越遠，是因為我們逃的越來越遠，勇敢地去面對，用心去翻看那些難忘的故事，它們依然那樣美麗，動人。
也許你厭倦了社會中的競爭，但你卻又無法去逃離它，躲避它，所以你只能去面對，勇敢的去面對，哪怕你再不喜歡，甚至憎惡它，他也依然在你的身邊一直發(fā)生著，針對著你我他，也針對著每一個未來，雖然社會有殘酷的一面，但也有他光明的一面，就像他，帶給我心靈的光明與生命的感悟。
那是小學無憂無慮的時光，現(xiàn)在看起來依然那樣美好，但也有煩惱。他是我的一個鄰居，我天真的把他稱為知音，也許真的是知音，不管怎么樣，他確實是我的知心“朋友”，每當我遇到心理上的壓力，或者生活中的困難，他總是以大人的口吻來為我消除心里的煩惱，因為他本來就是一個戴眼鏡的哥哥。記得有一次，我考試和平常比起來，很不理想，很糟糕，而且走在路上摔了跤而把新買的褲子弄臟，弄破了，回家被媽媽訓斥，洗澡洗了一半竟然沒了水，這個月的零花錢也因為沒考好而被媽媽沒收了，倒霉的事情全讓我碰上了，我滿含著淚水，傷心地向他哭訴，他為我的.遭遇而難過，但他卻笑著把我拉到窗邊，說道：“小弟弟，你看那個是什么？”我踩上凳子，朝著他指向的紅綠燈抽泣地說道：“是……是紅綠燈�！苯又种赶蛲ＭＷ咦叩能囕v，說道：“我們就像這些車子，當紅綠燈成紅色狀時，我們總是心急它什么時候才能變成綠燈，因為太過心急，當我們著急的下車步行時，他又變成了綠燈。而當我們放寬心，即便被橫穿馬路的寵物而耽擱，綠燈也依然會為你留著。一次的考試并不能代表什么，關鍵是要記住失敗的原因，也不要因為一次的失敗而浪費掉了以后的希望和機會�！蓖高^他的眼鏡，從他的眼神里，我看到了一絲憂傷，聽到了那不禁的嘆息。其實這個哥哥曾經(jīng)是一個失足青年，現(xiàn)在只是一個簡簡單單的小商家。說到這里，我想他的心里有一種悔恨，一生的悔恨，對失去的機會，和那失去的一切。雖然現(xiàn)在的他已經(jīng)從痛苦與過錯中走了出來，但它卻一直銘記著自己失敗的原因，可惜的是生命不能重來，它也只能按著自己得來的方向一直走下去。“一切不能重來��！”這是他常對我說的話，希望我不會再有他如今的痛苦，望著車水馬龍的街市，和層巒迭出的鋼鐵叢林，這樣一個人，一個在我心中高大而威嚴的人，最終也被歲月的往事所吞沒，消逝。生命只有一次，機會也一閃即逝，放寬心態(tài)去面對困難，繃緊心去抓住機會。當困難越來越多，要記住幸福就在不遠處。
雖然現(xiàn)在的他已離開了這里，但他臨走時送給我的硬紙殼做的紅綠燈，卻讓我至今忘不了那個眼神，讓歲月保存著的眼神，每當我遇到生活中的苦難與艱辛，不要為了眼前的紅燈而停留，放寬心，綠燈將未來的道路照亮，閃爍著永不熄滅的光芒與幸福的陽光。
關于成長的作文3
我一直以為隨著年齡的增長，自己的生活也會隨著年齡的增長發(fā)生相應的變化。直到過完高中經(jīng)歷了18歲，我才意識到高中三年于我來說與初中三年并無多大差異。
這時候我開始反思，成長的定義是什么呢？是傳統(tǒng)意義上年齡的增長嗎，顯然不是。
初高中上課跟同桌說悄悄話，吃飯跟小伙伴搭伙，甚至上廁所也要拉著小姐妹的手一起去。一個人去的話寧愿憋著，這聽起來可能有些夸張，但是初高中的我確實是這樣的；懼怕孤獨，一個人走路走得特別快，尤其遇到周圍都是人時我走路甚至不知道自己手腳放在哪，在心里不斷想以什么姿勢走才不會被嘲笑，我也不懂我的心思為什么會這么敏感，我又是這么不自信。有段時間網(wǎng)絡上盛行劃分孤獨等級的各種文章，我想了想，我?guī)缀醺陕锒加信笥雅悖悴簧瞎陋毴耸�，但心里還是覺得空落落的。
暑假，我出去兼職自己租了出租房。找出租房時，我跑了很多地方找房子，大多數(shù)房子最短也要租三個月，而我只租一個月，一直找不到合適的房源。前兩天我瘋狂面試，面了一個心儀的，但是沒找到合適的房子就沒敢立刻入職。在我同學那住了兩天，第二天白天她出去上班的時候，我就離開瞎晃悠，等她下班的時候我再去她那，小心翼翼。那種整天空蕩蕩的在街邊晃悠還不知道往哪晃悠的感覺真的.很難受，仿佛自己被這個世界拋棄了。之后在終于電話聯(lián)系上了一個愿意把房子租給我一個月的房東，再三確認后，第二天我就去上班了，晚上上完班，就去房東那把房定了，當時記得我只有一個床單等簡易的東西，從房東那借了一個準備扔掉的舊褥子，把自己的床單鋪上去，我六點下班，路癡，用著地圖依然跑錯了路，八點多才找到房東這，收拾完已經(jīng)十點了，突然想到我還沒吃飯，但是太晚了又不敢出去，就躺那玩手機。那時候雖然很餓但是我心里想著自己有了住的地方，心里就很踏實。剛開始每天回來我都會特別開心，心里想我不管這房子好壞，現(xiàn)在它就是我的一方天地，是我下班就知道該往這個方向走的庇護所。休息日，我有時候會出去吃東西逛超市，但是無論我去哪兒我最后都是回到這個地方。跟找房子時那種城市很大但是我不知道目的地在那，一直繞一直轉(zhuǎn)的感覺比，現(xiàn)在就是一個詞踏實。上班期間我一個人上班，一個人下班，晚上自己看看劇去睡覺。
我突然想高中的我們總是膩在一起，是因為沒有手機嘛，假如學校不禁帶手機，我們會不會相顧無言，成為典型的低頭族。我又在想在學校有人陪可能因為我們的生活頻率相同，每天同樣的時間去上課去吃飯，所以一起吃飯回寢室很正常，你需要她的陪伴她需要你的陪伴，大家都需要陪伴的話，找個伴似乎也不是難事。但是不在一起時，大家都有自己的生活，處于不同的生活環(huán)境，接觸不一樣的人。時間久了，聯(lián)系慢慢減少；剛分開時遇到有趣的事還會相互分享，時間久了呢，還會嗎？我也不知道，畢竟我們才分別了幾個月。
通過這次暑期上班我體會到了一個人在外的心酸，同時也佩服自己的堅強，剛開始的我總是擔心我一個人在外行不行，事實證明當你遇到困難時，沒人替你解決，但是生活會推著你把一個個擺在自己面前的大石頭搬走，即使這個過程比較艱辛，但值得！
關于成長的作文4
3月，美亦清冷。然而，有種溫暖，卻可以蕩漾在心底、蔓延在掌心。
像往常一樣，放學后，一個人獨自的走在街上，到了車站，漫不經(jīng)心的等候著公交車的到來。
人越來越多，公交車一輛接著一輛。人們一個接著一個，人也漸漸少了。車子空閑而來，滿載而走。我依然優(yōu)哉游哉的，等著空閑的公交車的到來。
久違空閑的公交車終于到來，不慌不忙的上了車，車上人并不是很多，所以便找了個靠門的位置坐了下來。
坐在椅子上，把書包翻托在腹前。車子緩緩地啟動，我望著一路飛逝的風景，一天的疲勞慢慢涌上，我有力無氣的靠在窗戶邊，任疲勞隨著車子的開動而隨走。
“叮咚滴答，乘客們，南園小學到了，下車的乘客請從后門下車，下一站，上步南天橋�！�
煩躁的提醒音響亮地飄入我的耳里，我的`目光掃動了四周，落在了一位老爺爺?shù)纳砩稀?/p>
他理了理身上的衣服，右腳慢慢地伸出來，放在站階上，右手握著站杠，左手駐在拐杖上。當車子�？吭谲囌緝�(nèi)時，他艱難地邁出左腳，一小步地向前挪。
這時，司機叔叔手向前推進車檔，又向右退了推，車子停歇在了原地。只見他小心翼翼地下了座位，走向老爺爺，他把雙手襯托著老爺爺?shù)挠沂郑徊讲降財v扶著老爺爺。
老爺爺艱難地向前邁著步子，速度極慢，但司機叔叔卻不著不急地、小心翼翼地攙扶著他。到了下階梯的時候，只見，他把老爺爺?shù)墓照冉唤o售票員，把老爺爺?shù)淖笫址旁诜鰲U上，他那雙結實而有力的大手拉著老爺爺?shù)挠沂�，身子微微下彎三十度左右，老爺爺慢慢抬起右腳，輕輕地下抬在第一個階梯上。左腳也微微下抬，雙腳終于戰(zhàn)勝第一個階梯。
接著，司機叔叔身子往后慢慢倒著走，當腳落地時，他雙手托住老爺爺?shù)氖�，以增給老爺爺力量，就像古人傳內(nèi)力似的，像極了。老爺爺似乎感到有力量似的，右腳有力地踩在了地上，左腳也迅速地落在了地上，雙腳成功落地。
售票員阿姨把拐杖伸給了司機叔叔，司機叔叔把拐杖放在老爺爺?shù)氖窒拢龜v扶著他走到比較平穩(wěn)的地方，便轉(zhuǎn)身就走了。
我向著窗外望去，只見老爺爺唇微微動了動，好像在向司機叔叔說聲謝謝，雙眼充滿了激動，目送著司機叔叔走向車子。
車子又開始緩緩駛動，每個人臉上都多了一份敬佩之情。然而剛才那一幕幕就像放映機一樣，放映在我的眼前，那之前的疲勞一掃而光，心里不禁多了一份溫暖，任隨著風吹，也隨之不走。
下了車，抬頭仰望那蔚藍的天空，深深呼吸著空氣，臉上不知不覺地多了一份久違的笑容，心中多了一份長久的欣慰：在這人海茫茫的人群中，總是生活著一些默默無聞的人，他們不辭勞苦，默默地為我們奉獻著，幫助了別人，從不高調(diào)地喧華自己的“豐功偉績”，把那一份份助人之樂默默地放在心底，讓它們隨著記憶的塵埃，封鎖在感動中。他們很普通，卻是我們這個社會的脊梁。
關于成長的作文5
人的一生有過許多經(jīng)歷，有成功也有失敗，在我們努力的汗水中，有辛酸也有甘甜，這正如成長一樣，充滿著各不相同的味道。
——題記
成長的辛酸
我并不算太胖，但也挺重。爸爸媽媽都親愛地叫我“小豬”。我卻自認為很苗條。雖然同學們口頭上說我的身材還可以，可背地里卻叫我“飛天神豬”。還有幾個頑皮的學生當著全班同學的面叫我“小豬俠”。當時，我的肺都氣炸了，于是，我痛下決心一定要丟掉所有有關“豬”的綽號——我要減肥。
于是我制定了減肥的三大計劃。
第一計劃：早起鍛煉身體�？蓽p肥的第一天，我便睡到了六點多，別說鍛煉身體，就連上早讀也遲到了。況且我體力又不好，活動課，老師要求繞操場跑兩圈，可剛跑上一圈，我便累得上氣不接下氣的。如果每天早早地起床，弄得精神不好，影響了學習，那該怎么辦？看來第一計劃行不通，得采取第二計劃。
第二計劃：少吃飯。要知道我的飯量可大了，還很愛吃葷菜。每頓只要我上飯桌，飯菜總會不由自主地少掉一大半。怪不得別人說我長得胖，所以要減肥就得少吃飯。執(zhí)行計劃的第一天，我就餓得頭昏眼花，前胸貼后背的了。第二天，看著桌上的美味佳肴，我忍不住，什么紅燒肉、雞肉通通都到了我的肚子里。心想：我正是長身體的時候，如果少吃了餓出病來那可怎么辦？看來第二計劃行不通了，只有實行第三計劃了。
第三計劃：不吃零食。我這個很怪，看到啥好吃的都忍不住要吃，家里的常備零食，全是我吃的。吃零食容易發(fā)胖，要減肥就不能吃零食了。每天看著香醇誘人的零食，我的口水都要流出來了。終于我忍不住拿起一塊巧克力吃起來，還不住地安慰自己：吃一點點零食不會發(fā)胖了。最終我還是消滅了零食。第三方案也因此“夭折”了。
唉，自然就好，這些天，減肥可辛苦死我了，我嘗到了成長的辛酸，徹底放棄了我的減肥計劃。
成長的甘甜
生活只有酸沒有甜也是不切實際的。
星期天，媽媽上班還沒回來，我的肚子唱起了“空城計”。于是，我決定自己做頓飯。對于第一次拿炒久的我，只得學著媽媽的樣子做頓最簡單的'——西紅柿炒蛋。
我先從冰箱里拿出兩個西紅柿，從刀將它們切成一小片的，然后再把雞蛋打碎了，倒進碗里將它們調(diào)勻。這些都難不倒我。
下面就開始我認為最難的一項了——炒。
我打開了煤氣灶，放上鍋倒上油，然后一股腦兒將西紅柿和蛋倒進了鍋里。拿起炒勺就開始了我的杰作。
可那西紅柿好像故意和我作對似的，我想往左翻，它卻向右“溜”；我想往右翻，它卻朝左“跑”。這還不說，它還老想往鍋外“跑”。就這么一會兒，有幾塊險些兒掉在地上。
大約過了兩分鐘，我往鍋里放了一點兒鹽，灑了一些蔥花，又在鍋里炒了幾下，又翻了一翻。過了一會兒，終于炒好了，我笨拙地將它盛到了盤子里。昨一看，顏色還挺鮮艷，只是雞蛋有點糊了。
我心里想：原來做個西紅柿炒雞蛋也這么不容易��！那媽媽平時做各種各樣的飯菜，多辛苦啊……我把西紅柿炒雞蛋端上了桌子�？粗窍銍妵姷奈骷t柿炒雞蛋，我心里好像打翻了一罐子蜂蜜那樣，甜極了，大聲地說了一聲：“啊，我成功了！”我嘗到了成長的甘甜。
成長的味道有辛酸也有甘甜，我嘗到了，朋友，你呢？
關于成長的作文6
我的爸爸和媽媽在我兩歲時就離婚了。我跟著媽媽過著平凡、艱苦而又幸福的生活�？墒�，命運似乎跟我開了個玩笑。
媽媽剛剛去世的日子里，我愣是說不出一句話來，只是跪在媽媽的照片前不住地哭泣，我希望媽媽聽到我的哭聲，可以再睜開眼睛看我一眼。直到，沒有力氣;直到，沒有眼淚;直到，跪出血印……可是，疼愛我的媽媽，這次就是這樣的狠心。任我千呼萬喚，她對我不理不睬，不聞不問。
媽媽走后，我不吃不喝，常常把自己一個人鎖在屋里，趴在桌子上發(fā)呆，任淚水無聲無息地滑落。這下，可愁壞了我的外公外婆。他們打電話給我爸爸，希望爸爸可以帶我去他那里，希望我在爸爸那里，狀態(tài)能有所改變，心情能有所緩解。
其實，我爸爸早就知道媽媽走了，可他卻連個電話都沒打過，也從來沒有過問一下我的情況。后來，還是在外公外婆的央求下，家在福建的爸爸，終于把我從陜西接到了他的身邊�？稍诎职帜抢�，我沒有得到絲毫的安慰，反而像個童工一樣，為他守著水果攤，他呢?反而像解脫了一樣到處自在。
爸爸不僅抽煙嗜酒，他還打牌。我的媽媽也是因為這個原因和他離婚的。爸爸自從接我過去后，每天出去打牌喝酒。我呢?頂著炎炎烈日，看管著水果攤。
現(xiàn)在想來，我依然不明白：爸爸怎么就那么放心我一個九歲的孩子在人生地不熟的地方，為他看守水果攤?我百般無聊地守著水果攤，常常發(fā)起呆來。我覺得只有水果能聽懂我的話，我把我的心聲都告訴水果。
在爸爸這里，我身體狀況每況愈下：喝一口水，惡心地想吐，吃一口飯，總像有一塊石頭壓在心口，難受極了!生在北方長在北方的我，實在吃不慣南方的飯食。一個月后，我已經(jīng)瘦了快十斤了。
這下，既幫不了爸爸看守水果攤，還得爸爸為我忙前忙后。爸爸實在忍受不了，就在兩周后，把我送回了姥姥家。
送我回陜西時，爸爸也只是給我?guī)Я艘幌淠戏降乃�。而且送走我之后，再也沒有聯(lián)系過我，就連我過生日，他也沒有一條短信。我覺得他并不在乎我，我可是他的親生女兒啊!他卻因為嫌我是個拖油瓶，而對我不管不顧。我發(fā)誓以后不再回去找他!
幸而四年級又是個新起點，分班了，換老師了，我下決心要沖上去!在這階段，我遇到了在我這十分之一的成長路上最好的老師——我的`班主任李俠老師和語文種小榮老師。他們知道我家的事后，給我提供了各種資助，給予我心靈的慰藉，好多同學也都主動和我做朋友。一位遠在千里之外的陌生的叔叔，也對我慷慨解囊相助。我感受到了前所未有的溫暖，我在心里不住地告誡自己：世界是充滿愛的，大家都是喜歡我的!我怎么能因這事而不去愛這世界呢?我再也不像媽媽去世時那么頹廢了，我變得活潑開朗了，我主動和同學交往，主動幫老師維持紀律，主動和陌生人打交道……
失去了雙親的照顧，我依然可以健康快樂地成長!感謝老師、同學給予我的溫暖!感謝遠方的好心人對我的資助!
關于成長的作文7
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題有關。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
【精彩構思】
珍惜韶光：聯(lián)系個人的成長，用議論說理的方式，談論青春的寶貴和重要。
青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。
灰色青春：采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日 星期天雨
天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的'人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸**不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。
天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?
不同的青春：采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
關于成長的作文8
臉被高原的太陽曬出獨特的“高原紅”，叮當作響的銀飾編進長長的辯子，嬉笑著穿過潔白的羊群。
夏天，熱情的陽光穿過法國梧桐，落在香舍里榭的大道上，伴著斑駁的樹蔭，喝一杯純正的法國香濃咖啡，感受低調(diào)的浪漫。
風起，鴿子齊飛，醉人的地中海邊廣場上那湛藍色的希臘婚禮。新娘眼眸的微笑，在向遠處觀望，雙手合十，祝福。
潮濕的陰天，廉價的地攤手表，看鐵軌上列車呼嘯而過，在人群相擁的地鐵站，我期待遇見下一個人。
時間帶著我長大，它讓成長鉆進我的身體，然后在我的口袋中放入快樂和煩惱，催我上路。
膽怯，在我還沒習慣成長之前，我害怕一個人的旅行，害怕未知的明天，單程的旅途中我找尋不到快樂，第二天的天氣完全不是我所想象，我一直在摸索，卻一直延續(xù)失敗的歷史。我不明白為什么成長要讓我面對一次次挑釁，讓我接受一次次打擊，從不給我快樂卻細數(shù)我的傷口，我想回到過去，我回屬于我的快樂，然而被告知成長沒有回程的車票。
于是，我只能繼續(xù)，目標在前，伸手可感卻又遙不可及�，F(xiàn)實毫不留情地擊碎了我可憐的自信。除了哭泣，我找不到第二種更好的宣泄方式，我很疑惑，究竟，我的青春美麗屬誰，究竟我的堅持挽回了什么，時間只是看著我微笑，不試圖給我安慰，任由我笑累了躺在路口，讓成長在我體內(nèi)慢慢長大。
似乎一直以來，我把煩惱捂得太緊，卻把快樂遺忘在口袋，即使一路找尋的是快樂，于是開始欣喜，對于明天我又有說不盡的期待。對未來，我有無限的好奇，沿途的旖旋風光，讓我感到鮮活著的自己�？鞓�，不僅僅是目標的實現(xiàn)，也不是一時的滿足。有一種感動也叫快樂，那是高原上熱情的陽光親吻臉頰；有一種安寧也叫快樂，檢閱著自己走過的.腳印，在咖啡的純香中品味人生。新人的笑暈炫在湛藍色里，在我的祝福禱告中，他們的幸福也快樂了我。有一種等待也叫快樂，在囂雜的地鐵里，在陌生的人群中，等待一個朋友，等待遇見喜歡遇見的人。
我喜歡上了漂泊，成長教會我的，背著大大的旅行袋，試圖走得更遠。
只知道，快樂和煩惱始終圍繞著這條成長的路，我愿做它的孤單旅行者。
陽光透過三棱鏡，變幻出美麗的色彩，在日記里，我用時間描繪出一個真實的自己。一路成長，我學會寬容和體諒，學會因別人的快樂而快樂，以后我還將學會自信，學會自豪，學習為平凡而感動。一路成長，我能自己驅(qū)趕煩惱，學會疼惜自己，傷痛時把自己擁入懷中，然后放開，給心一個練習的過程，讓它慢慢變得堅強，變得開朗。
安徒生這樣寫道：“生活就像一串串珠子，幸福的珠子是因為悲傷的珠子才顯得美好，有了悲傷的珠子，生活才算完整�！蓖瑯�，快樂與煩惱，在成長中，一個都不能被遺漏，只有煩惱才懂得快樂，只有快樂與煩惱，才會真正成長。
成長讓你懂得什么是快樂，快樂就是不斷追逐自己的夢想；什么是煩惱，煩惱就是途中生活給你的道道考驗。
一路成長，我奔跑在明媚的高原，享受樹蔭斑駁的下午，遠觀浪漫的藍色婚禮，遇見一個知己，這是我在成長中尋找的，也是成長給我的！
關于成長的作文9
“河水沒有繞不過的山，人生沒有跨不過的坎兒”這句真理，可能對于一些上了不惑之年的人來說，是能夠體會到的。但尚未成年的我，就體驗了一把什么叫“山”，什么叫“坎”。
我在少年宮，學了大概六年書法。從最初的畫線條開始，每臨摹一位大師的字，每一次都是難題。因為要臨摹一個人的字，不僅要分析字形、特點、結構變化，還要體驗書法家當時的心境和時代背景。
甚至有一次，我臨摹了王羲之的《蘭亭序》，可總是找不到韻味與感覺。為了體驗王羲之等人在蘭亭喝酒作詩，飄飄欲仙的.感覺。我去超市買了一瓶雞尾酒，一口氣喝了下去。結果不但沒有“飄飄欲仙”，反而頭暈腦脹。最后我去了一趟忠侖公園，坐了一下午，回家慢慢摸索，總算是把感覺寫出來了。
去年，我的書法老師敦促我要盡快考九級書法。說實在的，那段時間我的書法不太找得到感覺，不知怎的，總有三分浮躁在心頭。
我很不解，為什么這么急呢？軟筆藝術考試不是一年兩次嗎？或許我還可以在練一練！老師看我猶豫不決，似有退縮之意，笑著說：“今年的難度比較大，去試看看吧。在我這兒，你也不能待太久呀！”細細算來，可真有點久，是該出師了。
可現(xiàn)在，筆法尚未完善的我竟要去考級！
這個任務，不比天高，不比地厚。對于我來說，卻是艱巨無比。九級是軟筆書法考試中的最高級，而且我以前也沒有考級的經(jīng)驗。不管怎樣——拼了！
之后的每一個下午或晚上，我抄起毛筆，沾點墨，就對著宣紙練。有時看看往年的考題，就照著題目要求去寫。但更多時候，我都“亂寫”，想到什么寫什么，只注意些章法，不去顧及筆法。因為只有這樣一番狂放之后，寫出來的字才能夠拘謹，也多種筆法的成熟，多種自由的感覺。
就這樣，每天的“紙山”一堆接一堆，用的墨汁兒一瓶接一瓶。只求那一瞬的靈感，一刻的寧靜，一會的拘謹。
日歷上，數(shù)字一天天增加，距離考試的時間也越來越近�？荚嚨哪翘煜挛�，我累了。趴在草紙上，睡了半天。醒來時，臉上已是一遍墨黑。晚上，我卷好筆，收齊“裝備”，獨自一人，來到了少年宮�？紙隼�，有老人，有婦女，但更多的是像我這樣的小孩。
盡管窗戶開著，但空氣還是凝固了。每個人都是那么沉重而緊張�？荚嚰堉挥辛鶑�，三張考，三張稿，與往年一樣一隸（或篆）一楷一行。
本以為，我能“從容不迫”，于是擦了擦手，沒想到又生汗了。我提筆按筆運筆行筆，用上了老師給我的所有知識，加上一只能操縱自如的手，一只狂放不羈的筆，寫出來的草稿，驚為天人。
我打算照原型錄入正稿，不料，因為隔桌的同學不小心，我的考紙上有了不規(guī)則的墨跡。這張紙廢了，意味著我的楷或隸不能打稿。
沒時間了！我很隨意地寫完剩下兩張我較有把握的卷，草草地落了款，交了。
出了考場，看著頭頂上的月亮，我深深地嘆了口氣，唉，可能沒希望了。
我在等待與焦慮中等待了兩個月，終于，我的老師興奮地找到我，說：“過了！過了！”我心里的大石頭，“砰”的一聲掉了。捧著手里的證書，我釋然了。此時的我，更體會到了什么叫“喜欲狂”。
河水，沒有它繞不過的山；人生，沒有我們跨不過的坎兒！
關于成長的作文10
你以為那些歲月已經(jīng)離你遠去很久了，隔著時光回頭看的時候，遙遠而泛黃的畫面像冬天的霧氣在你的眼前徐徐展現(xiàn)開了。原來，成長就像天空中翅膀飛過的痕跡。
――題記
很多年前，你還住在一個小小的庭院里。那一年的春天說來奇怪，你好似第一次看見樹木發(fā)芽，陽光美好。那時候的環(huán)境允許你有許多夢，甚至有時間把它們記錄下來。你可還記得你用白粉筆在庭院里寫下“9+9=17”的式子?然后一直在院中看著你的老人，慈祥而又耐心地為你指正錯誤。陽光灑滿了一地。那一年，你4歲。
后來，你長時間居住在外公家里。外公于你，是靠山，是膽子，是一個坐騎，是一個暖水袋。冬天，你的被窩里總有個滾熱的暖水袋，但有次水漏了，燙傷了你的腳，外公便自己給你焐被窩。外公在被窩里坐著，喝著那些劣質(zhì)的白酒，半個小時后被窩熱了，你才睡進那溫暖的被窩。那一年，你5歲。
后來啊，時光帶走了那個最愛你的人。當外婆媽媽和舅舅們圍著床上的外公放聲大哭時，你沒有掉一滴眼淚，你以為外公只是睡著了。死亡第一次離你那么近，你卻絲毫沒有察覺，只是心里第一次有了無措，有了恐怖。那一年，你7歲。
依舊在那個寂寞的小院，日復一日的.清晨，就是從那些花開始的。朱紅粉白淡藍，一朵朵攀在密實的籬笆墻上，整潔而壯觀，似乎，不知是誰站在墻邊喊了一聲，一籬笆的花就一齊應聲開放了，在沾滿露珠的風中，輕輕地搖曳。花心，是星的形狀，是來不及收攏的夜的表情。時間的指針天天總會準確無誤地指向某個刻度，你總是傻傻地站在墻邊，看著這滿載著你與外公記憶的花，然后摘下一朵，放在那不遠處一座孤獨的墳上，宛如聽見一朵接著一朵的花迅疾地綻放。那一年，你9歲。后來，上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長的路上過分分泌的荷爾蒙直接轉(zhuǎn)化成了對兄弟義氣的極大崇尚，他們看著[古惑仔]，天天把“兄弟”掛在嘴邊�？傆X得也許10年20年之后，他們還會是那時的樣子，在球場上打球打得一身臭汗，隨隨便便地穿上一件簡單干凈的白T恤，一雙白板鞋，就能奔赴一場不老的時代青春。后來他們的朋友圈里出了事，一次意氣用事，把對方弄成了輕微的腦震蕩。消息傳到了校領導的耳朵里又回到了全校同學的耳朵里，當校領導在主席臺上公布通知，念到“予以開除”四個字時，你看見他們的眼淚噼里啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年，你14歲。
后來，你的生命里呈現(xiàn)一個少年，你并不知道他的名字，也不知道到一絲關于他的故事，只是天天習慣在一個地方看到他，心中萌生了一種細膩而柔軟的愛戀。那一年，你15歲。
未來很長，長到足夠讓你忘記當初那個男孩的模樣，只剩下一個淺淺的影子。哪怕這樣，我們也不能否認，在年少青澀的歲月中，曾對某一個人，有過一份很特殊的期盼，曾經(jīng)呈現(xiàn)過一個少年，在淡然的晨曦里，賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過，留下了青澀而又甜蜜的痕跡。
那時，年少的你，正踮著腳尖，滿心歡喜地等待著一個溫暖的少年。而你，是不是在另一個少年眼中，美得像一首讀不完的詩歌?
那些沒有雕飾過的時代青春，那段渾不正經(jīng)而又天真可愛的幻想，那些翅膀飛過的痕跡……這些都將伴我們成長。
我們都將慢慢地長大，不會膽怯。
關于成長的作文11
嘿嘿！想必大伙都有過成長吧？我也不例外。我的成長嘛，那是酸甜苦辣，色香味俱全。好了，好了，廢話不多說，“酸甜苦辣進行曲”現(xiàn)在開奏！
——酸（離別的傷痛）
在我三年級時，最疼愛我的太婆安祥地在睡夢中離開了人世。當我蹣跚著走到太婆的遺體時，我眼眶里灼熱的淚水情不自禁地奪眶而出。我撲到太婆的遺體上，淚如泉涌。我的淚水浸濕了遮蓋太婆身體的白床單。一會兒，幾個人抬著一架大棺材，輕輕的把太婆放進去，緩慢的舉起來，腳步沉重地抬了出去，時不時地嘆息。我目送著太婆心中靈魂的離去，直到棺材變成一個小黑點。漸漸的，我的視線模糊了……
——甜（成功的喜悅）
在我四年級時，學校舉行了一個作文競賽，由我和班長做學校的代表。早晨，老師把我們送到比賽地點，就拍拍屁股走人了。我和班長各要了一張作文紙坐在座位上思考起來。突然，我看到作文題目是“作業(yè)”，腦袋里靈光一閃，想起跟作業(yè)的恩怨情仇，我文思如泉涌，“唰唰”的一下子，一篇文章就被我KO了。哈哈！真可謂是“出口成章”��！等比賽結束，我們又回到了學�！瓗滋熘�，喜訊傳來，我獲得了一等獎。當我手捧獎狀時，我做夢都沒想到會有這么幸�！�
——苦（學習負擔重）
在學校，每天老師都會布置一堆山一樣高的作業(yè)。在別的家庭也許只要做這些罷了，可我呢？唉！說起我就心痛……一天，我和小伙伴約好去“秘密基地”玩�？晌覄傔~出家門，媽媽就把我叫住了：“女兒，你毛筆字帖練完了嗎？奧數(shù)做完了嗎？語數(shù)兩本練習冊你做完了嗎？”我沉默著，媽媽卻只顧自個地說：“沒做完再去做，不然以后考砸了怎么辦……”我只好對小伙伴們連賠不是，摸著眼淚傷心的回了房間……
——辣（被冤枉的滋味不好受）
最近，我家買了一個“真人版曹操”。當他昂首闊步地走到這里時，我和老弟在這個家里的.地位一落千丈，老爸老媽每天都只對它好，根本無視了我和老弟的存在。它還每天鼓著“炯炯有神的眼睛”瞪著我倆，氣得我倆干瞪眼。雖然這“曹操”擺的boss不錯，但老弟還是看它不順眼，最終決定將他其“殘忍的殺害”。趁一天，由老弟看家，他就溜到它面前，一把抓起“曹操”往地上一摔�！芭椤钡囊宦�，“曹操”斷了根胳膊，成了“殘疾版曹操”。這時，我回來了，看到在地上“哀叫”的“曹操”，立刻明白了是老弟做的“好事”。這時，媽媽也回來了，看“曹操”斷了根胳膊，就“六親不認”地“指著鼻子罵起我來”。我正想奮辯，可媽媽說話的速度像機關槍一樣快，我根本插不進一句話，所以只能任媽媽“放肆”。最終，我被判一個月不能看電視。聽到老媽這決定，我臉上火辣辣的。我呼天不應，呼地不靈，所以，只能用一個字來形容我當時的處境——辣！
成長的滋味，酸甜苦辣俱全，令我回味無窮！
關于成長的作文12
曾經(jīng)的你，可以肆無忌憚地述說自己的遠大抱負，贏得旁人的聲聲贊許；曾經(jīng)的你，以初生之犢的勇氣做著一些同齡人不敢做的事，引來眾人的矚目；曾經(jīng)的你，看到喜歡的東西可以隨意索取，輕易得到�？墒牵侵皇窃�(jīng)，都是曾經(jīng)。
現(xiàn)在的你，是否還敢說出昔日的遠大理想？相必也不敢了吧，你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑，那種笑，透露著絲絲嘲諷；現(xiàn)在的你，是否還敢懷著昔往的勇氣“肆意妄為”？想必也不敢了吧，如今的'你，規(guī)規(guī)矩矩，做什么都循規(guī)蹈矩。不知何時，你開始害怕突出，害怕別人那異樣的眼光；現(xiàn)在的你，看見了喜愛的東西，卻沒了那顆迫切得到的心。開始相信，不是自己的勉強不來。慢慢的，我們都成長了。一路上跌跌撞撞，最終遍體鱗傷。時光和現(xiàn)實將我們的菱角一一磨去，我們再無昔日的銳氣和沖動。也許，我們都曾聽過一句話：生活將你的菱角磨去，那你就可以滾了。這句話，說的挺對。眼前的茍且，現(xiàn)實的殘酷，給我們的打擊接踵而至。但我們要相信，生活將我們的菱角磨去，是為了讓我們滾的更快。曾經(jīng)的夢想依舊在心底，曾經(jīng)的向往依舊是我們的追求。
時光在流，我們在走，一路上我們遇見又分離，得到又失去。如今，終于明白他們?yōu)楹坞x去。如今，終于明白為何無法守護好以前的擁有。停停走走，走走停停，一路上我們彷徨又迷茫。也許，都是因為年輕吧。如今，我們年輕不再。我們不再輕易狂妄，因為多了一份敬畏；我們不再隨心所欲，因為多了一份理智；我們不再幼稚，因為多了一份成熟。也許，有人說成長其實是一個失去的過程。我們失去了童真，再無昔往那種天真爛漫，也不在純真，更無昔日那份狂妄。但你是否發(fā)現(xiàn)，如今的我們，不幼稚卻成熟了；不純真卻懂人情世故；不狂妄卻有一份過人的理智。真正的成長其實是一個一邊得到一邊失去的過程。曾經(jīng)，我們失去很多。如今，我們得到不少。走走停停那么久，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這些年。不經(jīng)意間，我們已然路過整整一個曾經(jīng)。從沖動到沉靜，從無知到成熟。一路走來，我們也在一路成長。
曾經(jīng)，愛過，恨過，痛過，埋怨過，墮落過，但我們都知道，愛和愛過差的是一個字，卻零落了整整一個曾經(jīng)。我們淚流滿面，卻依舊步履瞞珊的前行。也許，你的曾經(jīng)不堪回首；也許你的曾經(jīng)熠熠生輝。但，如今，我們更多的是向往寧靜。沒有紛爭亦無盛名。可是，你真的那么向往寧靜么？昔日的凌云壯志，幼時的遠大追求。你真的忘了嗎？都沒有吧。人，最悲催的莫過于躊躇滿志和萬念俱滅。一個好比幼時的我們，另一個好比如今的我們。一個曾經(jīng)，讓我們從一個極端走到另一個極端。幾多歡笑，幾多淚水，幾多掙扎，充斥著我們的昔往。多少付出，多少辛酸，多少不甘，只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸，隱藏了多少悲傷？滄桑的面容，又書寫了多少不堪？疲憊的身影，又印證了多少長途漫漫？如今，我們終于褪去當初的模樣，為的只是那個更好的自己。
始終懷念，那些來了又走的人，那些得到又失去的東西。那些，讓我愛過，恨過，開心過，感傷過，振奮過，落魄過的一切，似乎都隨著時光漸行漸遠。驀然回首，三寸思量的舊事，早已無關緊要。往事隨風，未言再見，便悄無蹤影。曾經(jīng)，已為過往。
關于成長的作文13
節(jié)氣小雪，我在北方的城郊，看天空被薄霧敷得悲情。泱泱四季，最末。
學校依然素裹著悠閑，閱讀，鉆研的不老青年。這座江山如圍城，進進出出，順意或不得已�？傊瑢W問出在這里，青春亦葬在這背后的青蔥少年，多少沉在我們歷經(jīng)的時光中，奮奮席卷而來。
丟掉高考將近四年，曾經(jīng)看到別人眼角的魚尾原來也突兀幡然地偷襲了自己。我不是幸運者，也不是落荒者，是時間饋贈我的不忘之恩。
曾經(jīng)，懷著斑斕的表情向?qū)W長致好，向待我厚情的學姐辭行。我大一，他們大四。我衣著卡通詼諧，滿眼無辜恬靜。如今，我的學姐學長已天涯有歸處，年輕讓他們懷志馳聘。
而我也被時光送到了渡口，后排是等待為我辭行作準備的各項晚會，辦晚會的人熱烈，瘋狂，歡愉，不拘謹慎，不計鎂燈滅后的何去何從，而看會的人沉默，冰涼，為自己動容，為自己指尖起舞，眼眸處再亮都是模糊，眉宇再平靜都透明鎖扣。
對于三十歲以上的人來說，十年八年都是指縫間的事。而著于年輕人言，三年五年便是一生一世。這座江山，是我青春的整個世界，我義無反顧的所向披靡，似一場夢，夢中都是我全力成長的骨格聲，茶花依依，嬉笑三分。夢出，我磨刀霍霍，清醒自己。
時�？吹角閭H們在星夜間于操場拋出的孔明燈，漸明漸滅，徐徐隱入高空，想自己植下的星，自己賦予生命的`螢火。他們是對永遠的祈禱，是把期翼，滿懷的愛送向未來，如今日。
誰也竊不了神眼，無力洞若觀火，將未來置于此地。有一種想像和懷揣才是最美好的，暗藏在頭顱里任憑風花雪月�，F(xiàn)實中沒有永遠的永遠，飛揚跋扈的時光將每個人生命中設下了若干中轉(zhuǎn)站。
所以不曾寄時光于未來可以給予我什么。只是隨遇而安，讓自己的兩個肉掌力所能及的做到力挽狂瀾。
捉摸不了未來，就眼下為實。偶爾哄騙一下自己，跑到湖邊，低頭自欺欺人一陣。
前幾日，乘公交臨窗而坐，看樹木，人群，車輛的浮動是我很感興趣的事情，所謂外動內(nèi)靜。不一時，竟擁入車廂眾多人，心猜想這位子是坐不了了，老幼尊卑最重要。一小女孩拉著母親過來坐，十分禮貌的問“阿姨，我可以坐下嗎？”一時我竟亂了神經(jīng)，滿臉賭氣。這位母親看出了端倪，笑著敲她丫頭的鼻梁說，這是姐姐。不可亂叫。
我只是不主動承認自己的變化。不夠勇敢面對時光加于我的痕跡。
原來時間可以不動聲色的淬煉一個人，并通過左右人的比較證明這一切，讓你銘記一生，讓你無可厚非，讓你表面搖頭卻內(nèi)心不得不承認和明白。
雪小禪曾說，光陰贈給一個人的，除了凜冽的寒涼更多的是這種叫氣場的東西。
年歲與時光相宜，不多亦不少。刪減萬千冗繁的舉動，但落有一款輕飄而揚的手肩并起的姿態(tài)，便知一個人的風塵舊歲。
光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何。
我是一個面對這些變化會緊張的人。他們說，那是你還沒有學會生活，沒有空凈自身。是啊，我還是空殼，是一個尚未填寫人間百態(tài)，又怎能坐地如禪呢。
煮茶掃雪，一碗讀書燈。我并不能于寒風戚戚中輕描淡寫。
時光造化了一個人逐步老去的悲劇，同時毋庸置疑，它也為一個人增添了氣息，神采，空靈，洞化，讓人如牡丹花朵，如陳年普洱，如窖中老酒，越發(fā)入眼入意入世事。
關于成長的作文14
潺潺流水它擁有喜悅，因為它自由地跑著；五彩繽紛的蝴蝶擁有喜悅，因為它快活地飛著；潔白的云朵擁有喜悅，因為它被藍天擁護著。我，也擁有喜悅，因為我成長著。
——題記
時光似水，在我身邊緩緩地流過；歲月無聲，我在花開花落中成長。成長間，我小心翼翼地記錄下成長的點滴，把它們凝聚成一顆顆寶石，珍藏在我的記憶寶盒中。次次回憶，次次抑或高興，抑或悲傷，抑或哭笑不得，無不讓人感到一絲絲溫暖與喜悅。
小時候的我愛哭、愛笑、愛無理取鬧，為摔跤后傷口血液的流淌而哭泣，為同伴背叛自己的行為而憤怒，為與朋友一起惡作劇而壞笑……現(xiàn)在想想，每個人的童年都是這樣，幼稚而充滿童趣，快樂也摻雜悲傷。
漸漸地，我長大了，褪去了幼稚的外殼，進入了知識的殿堂——小學。在那五年期間，我，有與同學們共同努力，為運動會團體項目付出的汗水的經(jīng)歷；有為不理想的分數(shù)傷心哭泣，并知道刻苦學習的重要；有與朋友發(fā)生爭吵，憤怒至極，第二天又和好如初的感受。
當然，最讓我難忘的'還是語文盛老師母親般的呵護與體育劉老師燦爛的贊美。20xx年的“六一兒童節(jié)”，媽媽因抗震救災，爸爸因工作出差，無法陪我度過“兒童節(jié)”倍受打擊的孤獨時期，是盛老師帶我度過，讓我得到了前所未有的異樣的溫暖；在學校將到區(qū)中參加廣播操比賽的排練期間，是劉老師那贊美的話語，使我從一只失落的“丑小鴨”，變成了一只自信的“白天鵝”，并成為了領操員……
從中，我懂得了自立的重要性，知道了自信使人踏入成功之路的道理，知曉了贊美能給人溫暖。
五年的光陰中，我接觸了許許多多的人情世故，獲得了許許多多的喜怒哀樂，從剛進一年級的那個懵懂無知的小孩，成長為一個知書達理的少年，讓我收獲了成長的喜悅。
現(xiàn)在，我已是一名初中生，在與新同學、新老師生活了將近一年的光陰中，更是成長了不少。
起初，我做“值日班主任”時，那種“不達目的，誓不罷休”管理班級的勁頭，促使我總是加大音量地管理同學。在一次又一次的管理過程中，我有被班主任項老師嚴厲地批評與教育過，有被同學們“視而不見，聽而不聞”過。在一次又一次的失敗又努力改進，傷心又暗自決心管好的心理斗爭后，在一次又一次項老師的悉心教導后，在一次又一次的管理后，我的管理水平逐步上升，所謂的人格魅力也提高了不少。如今，我站在講臺上管理班級時，褪去了原來的緊張與膽怯，而是更充滿了自信與朝氣，能有條不紊地管理，使同學們不得不順從我……
我微笑，我歡喜，因為我成長了�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，時光在走，我也在變，變得自信，變得生機，變得朝氣蓬勃。
成長的喜悅寫不完，記不滿期；成長的喜悅說不清，道不完。時光的轉(zhuǎn)換間，我在成長，我在改變，并且享受著成長的喜悅，感悟著成長的喜悅！
關于成長的作文15
焦慮篇
步入初中快半年多了，表面上沉著冷靜的我，心中卻異常焦慮。偶爾還會有些焦躁不安，這到底是為什么呢？
原因：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”。自從我步入了中學，地理，生物學和歷史等新學科迎面撲來，讓我措手不及，老師一人授一門課，因此不認識的新老師也越來越多。
并且每位老師的授課方式也各有千秋，一時讓我難以接受。
比如：第一節(jié)是枯燥乏味的；第二節(jié)是言簡生動的；第三節(jié)是幽默風趣的……
光是適應每個老師的講課風格就已經(jīng)讓我應接不暇了。并且一些老師的做法讓我難以接受，比如：有一天，一名老師因為講課時常被同學們的講話聲打斷
結果唐我們仔細而不講課，就這樣白白浪費了一節(jié)課的時光�，F(xiàn)在的時間本就短暫，功課又多。為了這些事浪費了太多太多的時間，讓一些同學為自己的成績感到憂愁和焦慮。
憂郁篇
新朋友，新老師，新目標……在新的學校里一切都是新的，一切都要去交流，一切都將重新開始。
緊張不安，忐忑等情緒一起涌上心頭，但更多的還是難解的憂郁。我低頭冥想我為什么會出現(xiàn)這種情緒呢？
原因：同學從“兒時伙伴”到“五湖四�！�。703一個陌生的班級，一個陌生的集體，一個未知的將來。開學第一節(jié)課便是介紹自己，了解他人。但這次一般在上課積極舉手的`我，并沒有興高采烈地將手舉起來，而是將小小的頭顱低下。這時的我覺得自己從熱情大膽變得膽怯起來。
班上的同學都在努力地推銷自己，連我最好的朋友“小�！倍冀榻B自己了，但我還是不敢上臺介紹自己，直到下課，我緊張的心情開始平復了下來。
在703這個集體里，以前和我是同班的寥寥無幾，幾名要好的同學也被無情的抓鬮分散了，而換來的是來自四面八方的陌生面孔。
雖然在此以后，我努力與陌生同學認識，交流，但是還是有一種不可名狀的陌生感和憂郁感。
疲憊篇
自從上了初中，我的母親總是不顧我的感受給我報補習班，周末的或是一星期的幾乎都抱過。
早上要上課，課間寫作業(yè)，中午寫作業(yè)，下午又上課。學校的課上完又要上補習班的課，這一上又是九，十點的樣子。
幾乎一整夜都沒有喘息的機會，除了睡覺，就是學習。不知道何時我感到了身心疲憊。
原因：心態(tài)從“四平八穩(wěn)”到“惶惶不安”。功課的大量增加以及五花八門的科目，沉重的壓力將讓我窮于應付。
再加上晚上做作業(yè)的時間拉長，導致我第二天精神狀況不佳。
不知道什么時候我背負了太多太多，不知道什么時候我開始身心疲憊，不知道什么時候我，看到小學生的笑臉，我已記不得上一次發(fā)自內(nèi)心的笑是什么時候啦！
初中的焦慮、憂慮、疲憊等情緒，就是我成長的煩惱，我不希望將來后悔和難過
所以我還是應該堅強勇敢地去面對它，用努力和永不言棄去充實我的成長之路。
【成長的作文】相關文章：
成長作文01-14
成長的作文01-14
成長作文02-20
在成長的作文02-14
在成長作文02-28
【精選】成長的作文07-31
成長的作文06-26
成長的作文10-10
成長的作文11-11
成長的作文11-20