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特別的禮物的作文8篇【熱門(mén)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的特別的禮物的作文8篇，歡迎大家分享。
特別的禮物的作文 篇1
在我六歲那年，媽媽送給我一件極其珍貴的禮物—一輛自行車，它有四個(gè)粉色的輪子，兩大兩小，還有粉色公主的底座和綠色的鈴鐺，還有一個(gè)粉白色的車簍，漂亮極了!而且，每當(dāng)看到它，我都能想到一段珍貴的回憶。
當(dāng)時(shí)買了自行車后，我只是一時(shí)的熱度騎了幾下，就把它冷落在一邊，但是，媽媽卻一直在催促我學(xué)騎自行車：“乖乖，我們?nèi)W(xué)騎自行車吧!”“今天天氣真好，我們?nèi)W(xué)騎自行車吧!”直到前年，我才跟著媽媽去學(xué)騎自行車，我還記得當(dāng)時(shí)我讓媽媽扶住車尾，而自己緊緊握住車把�？墒�，越到后來(lái)我就感覺(jué)越順，自己不禁慢慢松開(kāi)了車把，只是輕輕地握住了車把，還哼起了歌，但是意外發(fā)生了，媽媽竟然松開(kāi)了手，我趕緊握緊車把，眼看就要撞到對(duì)面的臺(tái)子了，我趕緊一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，可是畢竟還是新手，“撲通”一聲，我摔倒了，我看看媽媽，她的眼睛里充滿了擔(dān)心，可她卻絲毫沒(méi)有動(dòng)的意思，只是坐在那里看著我，那眼神好像在說(shuō)：孩子快起來(lái)，加油!我相信你能行的，于是，我咬了咬牙，站了起來(lái)，不料，剛一騎上自行車，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，又摔了下來(lái)，我又看看媽媽，她的`身體一上一下，似乎想要起來(lái)而卻在刻意忍者，而且，她咬著牙，好像不讓自己在我面前傷心難過(guò)，我很感動(dòng)，又一次起來(lái)，一次、兩次、三次……我終于學(xué)會(huì)了，我興奮地看著媽媽，媽媽的眼神里充滿了高興和激動(dòng)。因?yàn)閶寢寷](méi)有過(guò)度的疼愛(ài)，而是有的放矢的教育方法，才讓我讓我學(xué)會(huì)了騎自行車，并使我明白只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。
其實(shí)在我第一次摔倒時(shí)，心里既難過(guò)又生氣，心里不停地在埋怨媽媽，但是后來(lái)我懂得了，媽媽的嚴(yán)厲其實(shí)不僅僅讓我學(xué)會(huì)騎自行車，還要讓我明白在哪里跌倒，就在那里爬起來(lái)的道理，所以我堅(jiān)持下來(lái)，最后，我成功了。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的困難，都能夠積極面對(duì)，想辦法解決，從不退縮。
我真正懂得了“適度的、嚴(yán)厲的愛(ài)在生活中是必不可少的�！边@種愛(ài)是通往成功的金鑰匙。我特別感激這件特別的禮物。
特別的禮物的作文 篇2
今天是一個(gè)特別的日子，連我自己都忘記了。
今天是我來(lái)東臺(tái)上學(xué)的第三年。上午快要放學(xué)時(shí)，同學(xué)曹淑萌神秘地說(shuō)：“我下午來(lái)要給你一個(gè)驚喜。”我手舞足蹈地問(wèn)：“什么驚喜？什么驚喜？”“下午你就知道了�！�( )
下午，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，剛坐下來(lái)，曹淑萌就拍了拍我的肩膀，遞給我一個(gè)精美的小盒子，說(shuō)：“這個(gè)手表項(xiàng)鏈送給你�！蔽业谝谎劬拖矚g上它了：銀色的`鏈子，鏈墜是四葉草形狀的，據(jù)說(shuō)會(huì)給人帶來(lái)好運(yùn)，葉子的顏色非常艷麗，金光閃閃的，我非常喜歡。不過(guò)我不知道她出門(mén)為什么送我禮物，我就問(wèn)她：“今天你為什么送我禮物呢？她”笑著說(shuō)：“今天是你來(lái)東臺(tái)上學(xué)的第三年呀！”我聽(tīng)了，開(kāi)心地抱住她：“謝謝你，你真是我的好朋友�！�
我一直都把它戴在脖子上，很珍惜這段友情。
特別的禮物的作文 篇3
明天又要過(guò)生日了，每年年底過(guò)生日時(shí)我都會(huì)收到禮物和錢。今年我想變個(gè)花樣——能不能讓長(zhǎng)輩贈(zèng)我?guī)拙湓捘�？讓這幾句話激勵(lì)我在新的一年里奮發(fā)向上！
第二天下午，一朵朵白色的雪花飄落下來(lái)，我躲在小屋子里秘密行動(dòng)起來(lái)。我找出十幾張白紙，拿起訂書(shū)器，只聽(tīng)“咔嚓、咔嚓”兩聲，一個(gè)我手裝訂成的冊(cè)子就訂好了，我又在周圍畫(huà)上草、花……一個(gè)漂亮的“生日贈(zèng)言冊(cè)”就誕生了。
那天晚上，我們一家人圍坐在圓桌旁，談笑風(fēng)生，喜氣洋洋。開(kāi)始吃飯時(shí)，我一邊品嘗美味的`菜肴，一邊尋找時(shí)機(jī)亮出我親手做的“生日贈(zèng)言冊(cè)”。
吃完晚飯，姥爺掏出錢并對(duì)我說(shuō)：“你自己想買什么就自己去買吧！”我連忙搖搖頭說(shuō)：“姥爺，今年我不要錢，只要贈(zèng)言�！闭f(shuō)完便拿出了“生日贈(zèng)言冊(cè)”，雙手捧到姥爺面前。姥爺好奇地看著我，笑著說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了一歲，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”姥爺收起錢，戴上老花鏡。拿過(guò)筆邊寫(xiě)邊說(shuō)：“讓我給外孫寫(xiě)句有哲理的話吧！”姥爺在本上寫(xiě)下了醒目“業(yè)精于勤，荒于嬉�！崩褷斕痤^問(wèn)我：“你知道這是誰(shuí)的名句嗎？”我爽快地回答：“這是宋代大詩(shī)人韓愈說(shuō)的�！崩褷斚蛭邑Q起了大拇指。
我把本遞給爸爸說(shuō)：“您也給我句贈(zèng)言吧！”爸爸微微一笑，拿起筆飛快地寫(xiě)了一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你快樂(lè)就好，只要你健康就好，只要……”
我捧著沉甸甸的生日贈(zèng)言冊(cè)，激動(dòng)地說(shuō)：“生日贈(zèng)言真好！我一定努力做到”。我忽然想起老師給于我們的教誨“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！甭�(tīng)到這兒，全家人都笑了，笑聲久久回蕩在寧?kù)o的夜晚。雖然我沒(méi)有收到物質(zhì)上的禮物和錢，但我認(rèn)為這份意義不同的禮物，是我所有禮物中最耀眼的。
特別的禮物的作文 篇4
我環(huán)繞著新月傳輸站徘徊漫步，佇立在人造雨中，讓蒙蒙細(xì)雨毫無(wú)阻礙地穿過(guò)衣衫。透過(guò)淅瀝的水幕，站前日期牌上的“5月19日”模糊不清。上一站是冰冷的冥王星，下一站是酷熱的水星。我的工作是管理和測(cè)定太陽(yáng)系內(nèi)無(wú)形光纖的軌跡，以開(kāi)辟新的電子意識(shí)傳輸路線，為后來(lái)的旅行者設(shè)計(jì)更為波瀾壯闊的旅程。在星際間電子道路上布滿了我的足跡，有了我們的工作，才會(huì)使宇宙間熙攘喧囂，星座中回蕩歌聲。我們浪跡天涯，從不對(duì)哪里流連忘返，或生出無(wú)端眷戀，一如現(xiàn)在我在月球上的中轉(zhuǎn)停留。
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光灑瀉。一群豆蔻年華的少女飄過(guò)我的身邊，散發(fā)出一片青春芬芳。
“回地球嗎？攜帶一下？”
我馬上理解了那抹晶瑩目光中的意思。要年滿16周歲才被允許使用電子意識(shí)做級(jí)別高于星內(nèi)旅行的星際旅行，目前卻必須由大人陪伴。她的同伴們已各自找好了順路的攜帶對(duì)象，年長(zhǎng)者或者分文不取，或者鐵面無(wú)私，原因都是因?yàn)樗麄円灿型瑯哟笮〉膬号�。若不是現(xiàn)在游人稀少，她們本不愿找我這種年輕人攜帶，因?yàn)橥獌r(jià)不菲。我故意含笑不語(yǔ)。
“條件很高？”她笑問(wèn)道。
我搖搖頭�！爸幌Ｍ軈⒓幽銈兊慕加�。”我指指她的行囊。水星線路尚未開(kāi)通，中轉(zhuǎn)尚需幾個(gè)小時(shí)才能辦妥。我愿意利用這段時(shí)間，與她們一起去呼吸春風(fēng)氣息，沐浴春光色彩。
傳輸室開(kāi)始象征性的加速，人類意識(shí)的正常運(yùn)營(yíng)就仰仗著這小小隔間的庇護(hù)。朦朧中指示牌上紅色數(shù)據(jù)跳躍不停，被傳送者仿佛一尊尊雕塑造型。自從有了電子意識(shí)的數(shù)據(jù)性傳輸，人們的旅行能力就接近于無(wú)限，飄逸的意識(shí)四下飛馳，無(wú)處不在。假如你在月球生活，而每天需到火星工作，那么只要把自己的意識(shí)與電腦網(wǎng)絡(luò)連通，就能保證每晝夜被“發(fā)射”一個(gè)來(lái)回。你那暫時(shí)失去了意識(shí)的身體仍然位于月球家中，而“意識(shí)”卻在火星上指導(dǎo)工作。說(shuō)是指導(dǎo)，是因?yàn)槟銦o(wú)需動(dòng)手也不可能動(dòng)手，思維的指令將控制電腦從事工作，哪怕你的工作是最原始的種地或煉鋼。當(dāng)然，這一功能更美妙的用途還包括旅游，正像廣告詞中的吹噓那樣：既舒適又安全。眾所周知，這一工程的技術(shù)基礎(chǔ)，就是上個(gè)世紀(jì)開(kāi)發(fā)的電腦網(wǎng)絡(luò)“虛擬現(xiàn)實(shí)”。
我之所以想與她們隨行，一方面是為了感受春意，一方面也想借機(jī)追憶似水年華，選一個(gè)特殊的視角回眸往昔的故鄉(xiāng)。
自從外太空被開(kāi)發(fā)成功，地球就成為一個(gè)被永久保護(hù)的文明古跡，所有的機(jī)構(gòu)都移向別處，所有的居民都遷往他星，只留下極少的研究者孤守陣地。以實(shí)體身份到回歸故土被絕對(duì)禁止，因此電子旅行在地月系統(tǒng)最先得以風(fēng)行。為了測(cè)定電子意識(shí)的傳輸路線，我曾在那片失去了現(xiàn)代技術(shù)設(shè)施的土地上穿梭跋涉，披荊斬棘。可以說(shuō)地球上的每一個(gè)角落，都有我撕碎的青春顏色。那里硬澀的海
風(fēng)曾把我的心吹得腥咸，當(dāng)初拋撒在海灘邊的記憶肯定已被那潮汐不止的浪濤沖走。后來(lái)，它也曾如電影膠片般多次清晰地出現(xiàn)于我的夢(mèng)境，每次我都固執(zhí)地認(rèn)為我已在夢(mèng)中完整地書(shū)寫(xiě)了一篇構(gòu)思奇特而主題傷感的散文，但由于疲乏的大腦難以貯存，我不得在夢(mèng)中反復(fù)地一一重復(fù)每一句具體的描述和謳歌，但醒來(lái)后腦海里依舊空白一片。
我的沉思被一次次中途停站打斷，瞬間的傳輸顯得如此悠悠漫長(zhǎng)。
秀美的蔚藍(lán)色行星啊，你是生命的源泉與搖籃，你是人類永恒的'故鄉(xiāng)。你曾被無(wú)數(shù)詩(shī)人所詠嘆，可再美的詞藻在你面前也會(huì)黯然失色。
山比以前更綠。浸染著墨綠色的落葉，用它們勃勃的生機(jī)，濾掉噪音，掩埋泥土。初生于湖面冰凌破碎聲中的小草，如今已開(kāi)始茁壯。無(wú)名的小花，也成長(zhǎng)為美麗的裙裾。然而，這里已看不到原來(lái)那錯(cuò)綜復(fù)雜的機(jī)器群落，以及大小金屬構(gòu)件構(gòu)成的城市街衢，高聳入云的樓宇大廈和飛架天穹的超級(jí)立交也如雨霧輕煙般消散殆盡。在宇宙浩瀚的畫(huà)卷上，大自然永遠(yuǎn)是難以完工的舞臺(tái)背景。我放眼尋覓，仿佛一名地道的他鄉(xiāng)異客。
四周是土丘綠地，歡騰跳躍的小溪一邊迎接致意一邊歡快地奔向遠(yuǎn)方的湖泊。電子意識(shí)聯(lián)通器告訴我，這里是著名的旅游勝地；無(wú)論是否有游人，它總是在這里默默流淌，聲聲歌唱，白天和陽(yáng)光偎依相處，晚上與群星說(shuō)話作伴。而她告訴我說(shuō)，這里就是今天的目的地。
淡天薄幕，白雪冰封在遠(yuǎn)山之巔，山間小徑依稀可辨。在如鏡水面的背景下，幾根蘆葦迎風(fēng)搖曳。湖畔悠舟，閑散恬靜，宛如一幅洋溢著明快和諧的彩色畫(huà)面。
我們一下午都被一種彌漫于周圍世界的溫馨牽領(lǐng)著，走過(guò)生機(jī)昂然的世界。融進(jìn)濃郁的春色，傾聽(tīng)潺潺的溪語(yǔ)，采摘路邊的花束。飄落的花蕊很靜很靜，但流水卻告別的很急很急。
盡管也時(shí)時(shí)揚(yáng)起風(fēng)塵，但春風(fēng)好溫好柔，只在靜水上刻下道道漣漪，更多的還是陽(yáng)光和明媚。這是一處容納清純的角落。
我們席地而坐，同行的女孩紛紛拿出禮物，原來(lái)今天是她的生日。除了她和一名女友居住在月球，其他人分別來(lái)自火星、金星和土星與木星的衛(wèi)星，約好在桂宮集合中轉(zhuǎn)傳輸。因此她們的禮物也只是一些光學(xué)幻像。
“你送給我什么禮物？”
她笑靨盈盈，我?guī)缀跏窃谝凰仓g便決定了我將饋贈(zèng)的禮物。
“我事先沒(méi)準(zhǔn)備，給你講個(gè)故事怎么樣？”我微笑著開(kāi)始講述�！坝幸晃浑娮右庾R(shí)傳輸管理員”
那夢(mèng)幻般神奇的經(jīng)歷，很快便讓我比聽(tīng)眾更快地沉浸于它驚險(xiǎn)的情節(jié)中間。可直到她們修養(yǎng)很好地聽(tīng)完之后，她才微笑著告訴我說(shuō)，這個(gè)故事早已廣為流傳。
“我還以為只在我們傳輸管理員當(dāng)中流傳呢�！蔽沂謱擂危猿爸新冻隽苏鎸�(shí)身份。
“你是電子意識(shí)傳輸管理員？”她十分驚訝�！斑@么說(shuō)你有攜帶多人旅行的能力？”
我不得不含笑承認(rèn)。
“太棒了，今天咱們可以玩到很晚，用不著再趕在高峰期到傳輸站去求人了！”
她們頓感歡欣鼓舞，十分羨慕地傳看我的管理員證章。我打開(kāi)電子意識(shí)聯(lián)通器，發(fā)信詢問(wèn)我的歸期。
“你們就那么想獲得星際旅行的能力嗎？”
“簡(jiǎn)直是夢(mèng)寐以求。”她唇語(yǔ)呢噥，仿佛在咀嚼著期待。
“好像還應(yīng)該有些實(shí)物禮品才對(duì)�！蓖械囊晃簧倥畵崦业淖C章說(shuō)道。的確，她們的禮物在展示之后，都將通過(guò)漫長(zhǎng)的星際郵路送到這位少女手中。沒(méi)有人選擇信息型的禮品，只為了在這個(gè)電子時(shí)代保持一份心底的真摯�！澳銈冇X(jué)得只有實(shí)物型的禮品才最有用處嗎？”我不由發(fā)出疑問(wèn)�！安皇怯杏锰�，而是有意義�！彼齻兓卮鸬卯惪谕�。
“可是證章卻不能做為禮品。”盡管我知道她們十分失望，但還是一語(yǔ)道破她們的心思�！拔宜湍阋恢Щò��！�
“花可誰(shuí)都可以摘到�！笨粗覐纳砼缘牟輩仓姓乱恢利惖孽r花，她說(shuō)。
“你們說(shuō)過(guò)，禮物只是為了具有意義。”
電子意識(shí)聯(lián)通器發(fā)出無(wú)聲的震動(dòng)，傳達(dá)著我已可以動(dòng)身的信息。我該走了。
“哎，你不能走呀，沒(méi)人攜帶我們可回不去的�！�
“那你們就申請(qǐng)救援吧。根據(jù)身份號(hào)碼上的居住地信息，救援人員肯定會(huì)把你們送回去的――頂多被家長(zhǎng)罵上一頓�！�
恐怕沒(méi)有任何語(yǔ)言能夠描述她們此時(shí)的心情，我只聽(tīng)到一句“這個(gè)人可真壞。”
我駐足回首，眺望遠(yuǎn)方遲遲不肯擁吻地平線的火球。我看過(guò)無(wú)數(shù)充滿魅力的宇宙風(fēng)光，沒(méi)有一處能勝過(guò)地球黃昏這透過(guò)濃霾厚霧的血色夕陽(yáng)。
我開(kāi)動(dòng)電子意識(shí)聯(lián)通器，在她們眼前倏然消逝。我沒(méi)必要前往傳輸站，上午我只是想體味一下普通游客的感覺(jué)。
當(dāng)她們真的用自己的電子意識(shí)聯(lián)通器申請(qǐng)救援時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中的控制員就會(huì)告訴她，她是有能力自己返回的。而對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)是擁有攜帶多人能力的成年人了。
作為一名電子意識(shí)傳輸管理員，我有提前賦予少年星際旅行的權(quán)利。而且我相信，她也具備這一能力。
這才是我真正的禮物。
而這次旅行，將做為一個(gè)美好的回憶保存在我的大腦皮層當(dāng)中，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。但愿五年以后，我能參加她正式獲得星際旅行權(quán)利的成人儀式。
特別的禮物的作文 篇5
今天是我的生日，我高興得無(wú)法形容。
我踏著輕松的步子來(lái)到教室里，同學(xué)們高高興興地紛紛跑上前來(lái)送我生日禮物：有水晶蘋(píng)果、小蠟燭、快樂(lè)娃娃、阿貍比比筆記本等各種各樣的禮物。我手里捧著禮物，看著同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉，聽(tīng)著同學(xué)們的祝福，我的心情無(wú)比快樂(lè)!
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴聲在我們的歡笑中劃過(guò)。張老師一進(jìn)來(lái)，就在黑板上寫(xiě)著一句：祝你生日快樂(lè)!大家都很吃驚地望著張老師，原以為是張老師的兒子過(guò)生日呢!張老師高興地讓全班齊唱《祝你生日快樂(lè)》的歌。看著張老師笑盈盈地看著我時(shí)，嗯，我知道了，這是老師送給我的禮物。頓時(shí)，笑容布滿了我的臉上!我激動(dòng)得坐在座位上，手不知道放在哪兒，聽(tīng)著這首熟悉的歌曲，我的心早已飛上了云霄。
放學(xué)的時(shí)候，我的心里一直在想：父母會(huì)送我怎樣的生日禮物呢?是漂亮的衣服?還是可愛(ài)的.兔子呢?我越想越是興奮不已�；氐郊依�，媽媽與平常一樣靜靜地看著書(shū);爸爸在書(shū)房里整理資料。我心想：大概他們是想給我一個(gè)驚喜吧!
不一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我今天的作業(yè)情況，卻絲毫不提我生日的事，也不問(wèn)我要什么來(lái)禮物。我又開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：是不是父母已經(jīng)將這件事給忘記了呢?不行，我得給他們說(shuō)!可是還沒(méi)等我開(kāi)口，父母出去買菜了，唉.失去一個(gè)大好機(jī)會(huì)!等父母出去后，我就把屋里翻了遍，僥幸地想：也許父母把禮物藏在哪個(gè)角落呢，可我把屋里翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生日禮物的蹤影。唉，看來(lái)這次的生日禮物泡湯了!我沮喪極了!也不由得怨恨自己的父母：“我還是他們的女兒呢，哼!”不一會(huì)兒，他們回來(lái)了，手上提著幾大袋東西，不知道是什么�！跋Ｍ嵌Y物吧”!我安慰自己。
到吃晚飯的時(shí)候了，我垂頭喪氣地走向餐桌，抬頭一看，卻讓我大吃一驚，桌上是父母親手做的雙層蛋糕，最頂上還有我最喜歡吃的水果呢!雖然不如糕點(diǎn)店做的蛋糕那么精美，但那可是爸爸媽媽親手做的，那里面飽含了父母對(duì)我的愛(ài)呀!我興奮地跑上前抱住媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，謝謝你們!”當(dāng)爸爸媽媽為我點(diǎn)上生日蠟燭，唱起生日歌時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。我感到好幸福呀!
那一件生日禮物印在了我的心里，那一首歌曲流進(jìn)了我的耳里。
特別的禮物的作文 篇6
看了這個(gè)題目，有人可能會(huì)想：特殊的禮物是什么?如果你想知道結(jié)果，就繼續(xù)往下看吧!我會(huì)為你們一一解說(shuō)!
“今天是圣誕節(jié)，我給你們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物……”老師神秘兮兮地說(shuō)。
老師的的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論開(kāi)了，“這份禮物是什么呢?”“這禮物不會(huì)是筆記本電腦吧?”“……”
老師接著說(shuō)：“你們覺(jué)得里面會(huì)是什么禮物呢?而你希望得到什么禮物呢?”
老師說(shuō)完，教室又沸騰了，有人說(shuō)：“這里可能是筆記本電腦!”有人說(shuō)：“我想得到百寶箱!”還有人說(shuō)：“……”頓時(shí)，教室成了一鍋熱粥，議論聲蓋過(guò)了張老師洪亮的聲音!而我卻在座位上浮想聯(lián)翩：這里面應(yīng)該是書(shū)吧!我最想得到一個(gè)百寶袋，一個(gè)什么都能變出來(lái)的百寶袋，我會(huì)天天盼，夜夜盼，盼到天昏地暗，日月光明!
“你們想知道這里面是什么特殊的禮物么?”老師的聲音再次響了起來(lái)。
“想!”同學(xué)們異口同聲的回答道。
隨著“3——2——1”的倒計(jì)時(shí)聲，來(lái)時(shí)揭開(kāi)了包裝紙，解開(kāi)了盒子……看見(jiàn)了!看見(jiàn)了!竟然是塊磚頭!
同學(xué)們的.情緒一下子從萬(wàn)丈深淵墜入“山澗”……
我此時(shí)太失望了，竟然是塊磚頭!老師拿我們的好奇心欺騙了我們!這塊有著粗糙又“營(yíng)養(yǎng)不良”的皮膚，皮膚上還有一顆顆“青春痘”，磚頭四角還有被砸壞的痕跡，我心中不禁大叫一聲：“真是塊破磚頭!”
后來(lái)，老師告訴了我們他為什么要把磚頭做為禮物的原因：磚頭是經(jīng)過(guò)許多艱難困苦。才有了今天這堅(jiān)強(qiáng)的身軀!
我恍然大悟，原來(lái);老師是想告訴我們：不論遇到多大的困難與挫折，不要輕易放棄，一定堅(jiān)持到底，只有經(jīng)過(guò)這樣一番考驗(yàn)，我們才會(huì)像磚頭那樣堅(jiān)硬!
特別的禮物的作文 篇7
今天是教師節(jié)。為了慶祝老師的節(jié)日，同學(xué)們親手制作了一些小禮品，準(zhǔn)備送給老師。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們齊聲高呼：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”大家走上前去，圍住老師，把禮品送給老師。老師望著同學(xué)們，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”
我雙手捧著一個(gè)口罩來(lái)到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“這是我送給您的。”老師接過(guò)口罩，看了看說(shuō)：“你能說(shuō)說(shuō)你的意思嗎？”“您上課的時(shí)候，總要吃進(jìn)許多粉筆灰。有了它，就不怕灰塵了�！蔽乙豢跉庹f(shuō)出了我的想法。同學(xué)們議論著：“你想得真周到。”“這禮物真好！”老師摸了摸我的頭，微笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在就戴上口罩，給大家上課�！闭f(shuō)著，她把口罩戴上，開(kāi)始講課。老師的聲音變得模糊了，同學(xué)們小聲議論起來(lái)�？磥�(lái)，戴上口罩上課很不方便。大家望著我，好像是要我解決這道難題。我想了想說(shuō)：“老師，明年的教師節(jié)，我再送您一個(gè)既能擋灰塵，又不影響上課的新型口罩�！崩蠋熍e起口罩對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是我收到的最特別的`禮物。”教室里響起了一陣熱烈的掌聲
特別的禮物的作文 篇8
淅淅瀝瀝，電風(fēng)扇敷衍地轉(zhuǎn)著，“吱吱”的風(fēng)聲一如京劇唱戲班子的唱戲聲，附和著雨聲，從頭頂向下，掩蓋了所有的聲音。
蜷縮在被子里，像只瑟縮的小貓，妄圖掩飾失落。母親的責(zé)備，父親平靜但又嚴(yán)厲似帶有些警告意味的話語(yǔ)，老師失望的眼神，同學(xué)悲憫的目光，一次又一次在腦海上演，想抹也抹不去。我一直想做到那種無(wú)悲無(wú)喜一切都可以冷漠對(duì)待的境界，然，修為不夠，眼淚還是沾染了遠(yuǎn)處氤氳的燈光掙扎著從眼眶滴落，只渲染出一層朦朧的水汽，于事無(wú)補(bǔ)。以前想哭卻哭不出來(lái)，現(xiàn)在想控制卻控制不了，也許這段時(shí)間雨水較多。
摻雜紛亂的風(fēng)擠進(jìn)了濃重的黑夜，萬(wàn)籟俱靜，只有電風(fēng)扇不知疲倦地轉(zhuǎn)著，不知唱得是京劇的哪一出戲。暗夜未央。
眼淚在臉龐上以緩慢的速度爬行，遲遲不肯掉下去，秒針走過(guò)，滴滴答答的聲音更昭顯著此時(shí)時(shí)間之晚。迷迷糊糊中睡著了。
醒來(lái)時(shí)天未大亮，迷迷糊糊中從落地窗內(nèi)透出一點(diǎn)光來(lái)，告訴我“天還尚早，不宜起床�！笨晌以僖菜恢�，昨夜愁苦的心情經(jīng)過(guò)眼淚的催化，夜晚的發(fā)酵變成了一種淡淡的憂愁，與今日早上看見(jiàn)陽(yáng)光，看見(jiàn)新一天的開(kāi)始，看見(jiàn)新一天自己的單純喜悅進(jìn)行著復(fù)雜的不可名狀的化學(xué)反應(yīng)。第二天了，陽(yáng)光像一層淡淡的白紗打在室友酣睡的.臉龐，恬靜，美好。遙想著窗外的景致，不知道淡藍(lán)色的天幕中可否有幾顆早起的晨星，讓我們看到它億萬(wàn)年前所散發(fā)的光芒？不知道可否有那皎白的月光與在經(jīng)過(guò)一夜雨水潮濕的大地遙相呼應(yīng)，然后又在白云之后“猶抱琵琶半遮面”？不知可否有那懶懶的小貓，閑閑地捋幾下毛，然后在夢(mèng)中啃著一條肥美的魚(yú)？不知可否有像我一樣的人，在大地夢(mèng)醒時(shí)分，用單純的喜悅與悲傷對(duì)峙，用平靜的心情與自以為荒蕪的青春對(duì)峙，用手指彎曲成追求的弧度，用眼淚昭顯夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的回聲？第二天了，一切都過(guò)去了，昨晚在自己一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)上我已經(jīng)勝了，都過(guò)去了，昨天的風(fēng)雨不應(yīng)該因?yàn)樽约汗蔚拇箫L(fēng)而傾斜影響到今天。
每天放縱自己哭一次，只一次，其余的時(shí)間都開(kāi)開(kāi)心心地笑著過(guò)。我哭過(guò)了，放縱過(guò)了，該是笑了。我還能看見(jiàn)日出，一切都過(guò)去了。
我在日出閃耀的乳白色的光芒中，看到媽媽失望之后又充滿希望的表情，爸爸嚴(yán)厲背后又叮囑我要注意營(yíng)養(yǎng)的神色，老師上課時(shí)不時(shí)飄過(guò)關(guān)心的眼神，同學(xué)只可會(huì)意無(wú)聲的鼓勵(lì)。像日出那樣源源不斷地給予我動(dòng)力和活力，然后像陽(yáng)光那樣被分化到每個(gè)角落，喚醒了另一天的黎明。那是日出啊！
我不會(huì)再去那樣唐突地流一夜的淚，在放縱之后，我會(huì)記得這個(gè)特殊的帶著傷疼卻又美麗溫暖的禮物。是它教會(huì)了我用心去愛(ài)這個(gè)世界，去接受，去理解，在眼淚昭顯的傷口背后，也總會(huì)有明天的黎明等待你去發(fā)掘，給予你溫暖，在淚珠中反射希望的光。
這是特殊的禮物。
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