成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文1
你知道我電子郵箱的密碼是多少嗎?你知道我的日記本密碼是多少嗎？你知道我用什么數(shù)字給我的玩具編號(hào)嗎？我悄悄地告訴你：20140816。破譯出來(lái)就是2014年8月16日——第二屆青奧會(huì)在南京開(kāi)幕的日子！
記得兩年前，當(dāng)爸爸告訴我，我們南京申請(qǐng)2014年青奧會(huì)成功時(shí)，我激動(dòng)得在地上連做了28個(gè)仰臥起坐，那是我以前從未創(chuàng)造過(guò)的記錄。我為自己是中國(guó)人而驕傲、我為自己是南京人而自豪！自豪和驕傲的同時(shí)，我想到了我應(yīng)該怎么做。我要從德、智、體各方面嚴(yán)格要求自己，力所能及地自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)南京、美化南京的責(zé)任。于是，我立刻給自己制定了一個(gè)<我與青奧共成長(zhǎng)>的計(jì)劃和要求。
第一，努力學(xué)習(xí)各門(mén)功課，學(xué)習(xí)青奧知識(shí)、宣傳青奧知識(shí)。要求自己在青奧會(huì)舉行時(shí)，能自豪地用地道的南京話、標(biāo)準(zhǔn)的普通話和流利的英語(yǔ)，向來(lái)自世界各地的`朋友介紹我們南京的名勝古跡、人文景觀和輝煌的文明歷史等。要把我們的文明、我們的文化、我們的輝煌向世界傳播!讓世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒更多地了解南京!
第二，熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物、講文明講禮貌、自覺(jué)保護(hù)公共環(huán)境和公共衛(wèi)生，為美化南京、迎接青奧做貢獻(xiàn)。我說(shuō)到做到，從此，每當(dāng)看到有人在小區(qū)墻壁上亂貼亂畫(huà)時(shí)，我會(huì)勇敢地制止；見(jiàn)到有人采花踏草，我會(huì)大膽地批評(píng)；見(jiàn)到地上有垃圾，我會(huì)隨手撿起；在公共汽車上，我會(huì)主動(dòng)給老人讓座……我要讓世界運(yùn)動(dòng)健兒，跨進(jìn)南京青春之門(mén)時(shí)，像走進(jìn)青春之家一樣，感受熱情、溫馨、美麗的南京；感受青春、繁榮、文明的南京！
第三，加強(qiáng)體育鍛煉，做一名朝氣蓬勃、英姿煥發(fā)、洋溢著青春活力的志愿者。從小事做起，迎接奧運(yùn)、支持奧運(yùn)。為青奧喝彩、為南京加油！
瞧！我們南京正以青春的風(fēng)采、颯爽的英姿、博大的胸懷、繁榮的實(shí)力和千年的氣派，與青奧共成長(zhǎng)。我們已為青奧健兒們筑好了青春的舞臺(tái)，他們將在這里盡情地展示風(fēng)采、創(chuàng)造奇跡、成就輝煌！讓我們一起期盼著這一歷史性的時(shí)刻早日到來(lái)吧！
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)就好比我人生中的一艘船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕＞拖裎业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。
酸
有一天，我開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(zhǎng)就把我叫住了，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師找你有事，叫你去她的辦公室�！蔽襾�(lái)到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師的臉上有一種形容不出的嚴(yán)肅和憤怒。老師問(wèn)我：“是不是你拿了小紅的鋼筆�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有，上體肓課的時(shí)候，只有你一個(gè)人在教室，我還看見(jiàn)你打開(kāi)小紅的文具盒�！蔽艺f(shuō)：“冤枉啊！不上體育課是因?yàn)槲液芸柿瞬派蟻?lái)找水喝。小紅的文具盒是自己開(kāi)著的，我只是幫她把文具盒合上��！”老師說(shuō)：“現(xiàn)在鐵證如山，你還想狡辯，給我罰站去�！蔽抑缓霉怨缘厝チP站，我想：這件事真的不是我干的，為什么硬要說(shuō)是我干的'，我可真是百口難辯啊！過(guò)了幾天，真相大白了，原來(lái)是小紅把鋼筆放在家里了，老師和同學(xué)們都向我道歉了，可是我心里還是很酸。被人冤枉的滋味真不好受！這件事也告訴我：以后我遇事不能隨便冤枉別人，要冷靜下來(lái)，搞清事實(shí)。
甜
有一天，媽媽說(shuō)：“這次考試你要是能拿到一百分，我就和你去游樂(lè)園玩�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話非常開(kāi)心，就開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。第二天，考試了，我非常有信心，因?yàn)檫@些題都是我復(fù)習(xí)過(guò)的。過(guò)了幾天，試卷發(fā)了回來(lái)，我得了一百分，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心的去了游樂(lè)園，我心里可真甜��！我知道，這是媽媽鼓勵(lì)我的方法，我需要更自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，將來(lái)才可以將那甜蜜的生活延續(xù)下去！
苦
我在現(xiàn)在上學(xué)非常辛苦，書(shū)包重、作業(yè)多、壓力大。每次放學(xué)回家都要做作業(yè)，做完語(yǔ)文還要做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)還要做英語(yǔ)，做完英語(yǔ)還要預(yù)習(xí)，我真命苦啊。要是減壓政策真的能夠?qū)嵭械脑�，那該多好��！我不否認(rèn)要勤奮學(xué)習(xí)，但是勤奮不是死記硬背的盲干，要懂得勞逸結(jié)合�。∑诖@苦可以有所改變！
辣
有一天，爸爸不在家，媽媽去上班了，這可是山中無(wú)老虎，猴子稱大王。我馬上打開(kāi)電腦玩啊玩。一連就玩了幾個(gè)小時(shí)，我突然聽(tīng)到鄰居喊我去打球，我拿著球飛快跑下去，又玩了兩個(gè)小時(shí)�；氐郊矣挚视譄�，我從冰箱里拿出可樂(lè)，一下子就喝完了。今天真是爽�。‰m然火辣辣的天氣，把我的臉曬得很滾燙！但是，玩得樂(lè)趣，讓我忘了所有的煩惱！給生活一點(diǎn)刺激，有辣勁，生活才更開(kāi)心！
成長(zhǎng)的“四味瓶”令我回味無(wú)窮。在不斷經(jīng)歷甜酸苦辣中，我不斷地收獲和成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文3
成長(zhǎng)是人生的道路上難免的，而人生之路并非一條大路通向前，而是用困難造成的路。
記得，在我6歲的那年夏天的夜晚，天上下著大雨，我與媽媽在家看電視，突然傳來(lái)一聲呼喚，鄰居阿姨家的兒子發(fā)高燒不退，可把鄰居家阿姨急壞了，可又沒(méi)有辦法，因?yàn)榘⒁淌怯性性谏淼娜肆�，在無(wú)奈之下，媽媽背起小男孩跑下樓，天已經(jīng)黑透了，攔不到出租車，媽媽緊緊的抱著小男孩，生怕雨淋到他，淋著大雨跑向醫(yī)院，把我一人丟在了家中，我望著窗外，外面風(fēng)雨交加，風(fēng)吹的窗戶直打架，我不禁害怕起來(lái)。我希望媽媽趕緊回來(lái)。我盼呀!盼呀!不知不覺(jué)便睡了過(guò)去。
直到第二天早上我睜開(kāi)朦朧的眼睛，卻沒(méi)有媽媽的蹤跡，我的肚子已經(jīng)餓的咕叫，我四處找東西吃，我把廚房翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)找到，我從我心愛(ài)的存錢罐里拿了5元錢，到樓下張爺爺?shù)腵小吃攤，買了兩個(gè)燒餅，這才把我的肚子填飽。
中午，媽媽回到家里，我已經(jīng)精疲力盡了，躺在床上不出聲，也不問(wèn)問(wèn)我怎么樣，有沒(méi)有吃飯，她什么都沒(méi)說(shuō)，我很生氣，把我一個(gè)人丟在家里也不問(wèn)我，我沖著媽媽大吼道，我餓，媽媽還是沒(méi)說(shuō)話，一直沉默，叮叮叮，門(mén)鈴聲響了，媽媽立刻從床上翻起，走向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，哦，原來(lái)是鄰居家的阿姨前來(lái)道謝，咦?怎么，旁邊還拉著一個(gè)男孩。哦!我知道了，他就是那晚生病的男孩，我便朝著他說(shuō)，你“搶走”了我媽媽，大壞蛋。我的話超出了我的想象，可是我不知道我為什么會(huì)說(shuō)這樣的話呢?一旁的媽媽連忙解釋說(shuō)小孩子不懂事，別在意，待會(huì)我會(huì)好好教訓(xùn)她，媽媽送走鄰居阿姨，把我拉進(jìn)屋，她并沒(méi)有打我，而是說(shuō)，你不能斤斤計(jì)較，要用包容之心對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論她是誰(shuí)，你今天的行為是不對(duì)的，你應(yīng)該好好反省，
從中午到晚上，媽媽再也沒(méi)理過(guò)我，這比打我還難受。從這以后，我在也不敢小心腸，與別人斤斤計(jì)較了，媽媽的教誨我銘記在心。
長(zhǎng)大后我明白了，斤斤計(jì)較會(huì)使人與人之間不和諧，即使到社會(huì)中也要以包容之心對(duì)待每一個(gè)人，這樣才能使你在社會(huì)中立足。
成長(zhǎng)的作文4
小時(shí)候，我常問(wèn)自己，成長(zhǎng)是什么？那時(shí)候，我很小，卻總感覺(jué)自己很大，盡量地在長(zhǎng)輩面前做出很懂事的樣子，做了好事，如愿地得到了表?yè)P(yáng)和肯定，犯了錯(cuò)誤，得到的卻是“還是孩子”的寬慰，那時(shí)的陽(yáng)光好溫暖，或許成長(zhǎng)是與我相依相伴的美好，而不是稍縱即逝的瞬間，我愛(ài)笑，卻活得自我，問(wèn)及心愿，我會(huì)仰起那張年輕而又稚嫩的臉，望著湛藍(lán)的天空，高喊：“我想長(zhǎng)大！”
成長(zhǎng)，很美好……
時(shí)光飛逝，歲月流金，無(wú)知的我懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，已悄然步入小學(xué)，我再次問(wèn)自己，成長(zhǎng)是什么？
1.2年級(jí)的日子如流水般從指間滑過(guò)，到了6年級(jí)，才發(fā)覺(jué)肩上的書(shū)包越發(fā)地沉重，各種考試越發(fā)地頻繁，繁重的學(xué)習(xí)就那樣毫無(wú)預(yù)兆地落在我肩頭，壓得我?guī)捉舷ⅲ?年級(jí)了，簡(jiǎn)單的校園生活變得不再單純——教室變考場(chǎng)，考場(chǎng)即賭場(chǎng)，老師來(lái)坐莊，我也由學(xué)生變成了賭徒，精力是籌碼，時(shí)間是賭注，成績(jī)是骰子。
其間，也曾憶起兒時(shí)的歌謠，搖擺的秋千，操場(chǎng)的嬉戲與幸福的笑臉，在繁重的學(xué)習(xí)之余，多想重回那片多夢(mèng)多情的小園林，讓歡愉的烈焰將我們焚燒，多想重回那座如夢(mèng)如煙的小橋，讓躲藏的記憶堂而皇之地從橋面走向陽(yáng)光編織的溫巢，然而我卻為了骰子上的點(diǎn)數(shù)能多一點(diǎn)而賭注太多，心早已五花大綁，只有任回憶令我淚流滿面。
賭徒——我當(dāng)之無(wú)愧，這本不是我心中的意愿，無(wú)奈卻早已與我同行。
那時(shí)的陽(yáng)光真的好刺眼，或許，成長(zhǎng)是觸手可及的現(xiàn)實(shí)，而不是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻，我笑，卻很牽強(qiáng)，問(wèn)及心愿，我再次仰起那張迷惑的臉，望著湛藍(lán)的天空，喃喃說(shuō)道：“我想長(zhǎng)大。”成長(zhǎng)，很無(wú)奈……
是幸運(yùn)，抑或是不幸，我們走過(guò)了小時(shí)侯，手中接到了成長(zhǎng)的通知書(shū)，我依舊問(wèn)自己，成長(zhǎng)是什么？
過(guò)去了，但是真的是一切都過(guò)去了，太多太多的話我還沒(méi)有說(shuō)，太多太多的牽掛值得我留下，但我還是與以前的'那些友人分道揚(yáng)鑣。只是在彼此的同學(xué)錄上留下了有緣再相會(huì)的謊言。
是的，謊言。多么蒼白的謊言��！但成長(zhǎng)著的人卻甘愿相信它是最真摯的誓言。
但愿——是吧。
那時(shí)的陽(yáng)光真的好灼熱，我堅(jiān)強(qiáng)，卻很虛偽，問(wèn)及心愿，我依舊仰起那張年輕的臉，望著同樣湛藍(lán)的天空，卻再也說(shuō)不出那一句“我想長(zhǎng)大”。
或許是我真的長(zhǎng)大了吧。
那么，成長(zhǎng)呢？曾被我追問(wèn)了十二年的成長(zhǎng)呢？
成長(zhǎng)的作文5
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，陽(yáng)光那么溫暖，春風(fēng)那么和煦，我們，那么快樂(lè)�？墒�，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，總要參加一些藝術(shù)活動(dòng)來(lái)提升我們的藝術(shù)情操，也正是因?yàn)閰⒓恿诉@些藝術(shù)活動(dòng)，我才懂得了更多！
藝術(shù)活動(dòng)多種多樣，豐富多彩，每每鼓起勇氣也想站在舞臺(tái)上表演，可心里的膽怯卻會(huì)告訴我：“不，你根本不可能！”是的，我是一個(gè)膽小的人，我不敢登上舞臺(tái)跳一支優(yōu)美的舞蹈，也不敢登上舞臺(tái)唱一首動(dòng)人的歌。所以，我總是會(huì)問(wèn)那些表演者，問(wèn)他們是什么感受？他們說(shuō)，他們喜歡將快樂(lè)帶給大家，他們很享受在舞臺(tái)上表演的時(shí)光，也很喜歡那時(shí)候的自己。
終于，我鼓起勇氣，在一次“十一迎國(guó)慶”活動(dòng)中，我將自己塞進(jìn)了那個(gè)朗誦集體。
那天，是祖國(guó)母親的生日，是全中華兒女沸騰的'日子。那天的我穿著整齊和同學(xué)們一起站在舞臺(tái)上，雖然是很多人朗誦，但我膽小，緊張的內(nèi)心還是有點(diǎn)小波動(dòng)，我一直在抑制自己的心情。當(dāng)我聽(tīng)到四位領(lǐng)讀的同學(xué)聲音是那么洪亮，那么優(yōu)美又那么有節(jié)奏時(shí)，我的心在悸動(dòng)，他們可以大膽的站在舞臺(tái)上，為什么我不能？這時(shí)的我心情已經(jīng)不再需要控制，而在暗自鼓舞自己，我的心里一直在對(duì)我說(shuō)：“我行，我一定行！”其實(shí)，這時(shí)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)椋乙呀?jīng)從“不，你根本不可能！”華麗的轉(zhuǎn)換到了“我行，我一定行！”。我們順利的朗誦完了，我在團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有出錯(cuò)，在結(jié)束的那一瞬間，同學(xué)們將紅旗舉起，它就像一片紅海，上面飄著金星，我們奮力的喊出了：“祖國(guó)，生日快樂(lè)！”頓時(shí)，各種心情涌上我的心頭，說(shuō)不出原因的我熱淚盈眶，因?yàn)槟翘焓菄?guó)慶？還是因?yàn)樘?dòng)了？可能是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
這次活動(dòng)，我們班贏得了比賽，我想我不僅贏得了這次比賽，還克服了自己的怯懦心理，收獲了友誼，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。之后才發(fā)現(xiàn)，參加一次活動(dòng)可以收獲如此之多。
我艱難的邁出了自己的第一步，懷著害怕、軟弱的心勇敢的邁出了第一步，邁出之后，我還收獲了許多，懂得了許多。
現(xiàn)在的我常常告訴自己，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我已經(jīng)克服了膽怯的心理，戰(zhàn)勝了以前的我，現(xiàn)在，我是一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，我會(huì)為自己鼓掌！因?yàn)�，我相信我能行�?/p>
成長(zhǎng)的作文6
彈指一揮間，初中三年的生活就不知不覺(jué)從我指縫中流失三分之一。在這一年時(shí)間里，有歡歌笑語(yǔ)伴我一路，但更多的是班主任的批評(píng)。那一聲聲厲聲呵斥卻成為我成長(zhǎng)路上的墊腳石，潛移默化地改變著我。
我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，遇到一點(diǎn)兒小困難，雖然不會(huì)果斷的放棄，但聽(tīng)見(jiàn)一些對(duì)自己有些傷害的話語(yǔ)，總會(huì)禁不住控制，讓那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，噙著滿腔淚水，就連說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫。畢竟從小到大，由于成績(jī)良好，受到夸獎(jiǎng)那倒也是家常便飯，我早已習(xí)以為常，反倒是批評(píng)，我卻總能從老師那里赦免。
可是很快，我就升為一位初中生了，常常入我耳的，并非是甜言蜜語(yǔ)的夸獎(jiǎng)，不過(guò)我不在意。
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)，我回家做完寫(xiě)的作業(yè)也開(kāi)始認(rèn)真的去完成這個(gè)實(shí)踐作業(yè)。但是做十幾個(gè)正方體的展開(kāi)圖，我也記不清，于是做了幾個(gè)重復(fù)的濫竽充數(shù)。本以為老師不會(huì)檢查，因?yàn)樯洗卫蠋熃形覀冏稣襟w和長(zhǎng)方體，老師就沒(méi)有檢查。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次老師竟然一上課就檢查了昨天的作業(yè)。他不是隨便的看，而是一個(gè)個(gè)認(rèn)真地看！他的表情很嚴(yán)肅，時(shí)常抬抬眼鏡。那鏡片反射出燈光，仿佛照在我的臉上，不禁令我毛骨悚然，背后直冒冷汗！我心虛了。
先被檢查的幾個(gè)人，有的少了，有的重復(fù)了，都難逃老師的懲罰——揪耳朵。
我心里一慌，想著：我是班干部，應(yīng)該能赦免懲罰吧！可是怎么安慰自己，我的`心仍是不平靜，總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
很快，老師走到了我面前。他看了看，用手撥動(dòng)著我做的平面圖，小聲地?cái)?shù)著，之后將目光轉(zhuǎn)換到我身上，嚴(yán)厲地說(shuō)：“看來(lái)你也要挨打了�！蔽业男囊焕�，不敢抬頭望著老師似嚴(yán)又似失望的眼神。
老師的手拽住了我的耳朵，先有些柔和，仿佛在猶豫，然后又好像決定了什么，用力揪了揪我的左耳。
盡管咬著牙，不讓疼痛和羞愧刺激我的淚腺，但還是沒(méi)用，淚水濡濕了眼眶，潸然淚下。我抹了抹眼淚，等老師檢查完了，努力調(diào)整狀態(tài)去聽(tīng)課。
此后，老師總是針對(duì)我批評(píng)，雖然沒(méi)有說(shuō)出我的名字，但是我也心知肚明。于是我向爺爺傾訴，爺爺聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“夏敏啊，老師是在幫你改正缺點(diǎn)吶，要知道批評(píng)可是好事！你要感謝你遇到了個(gè)好老師！”
我恍然大悟。的確，老師的批評(píng)都是針對(duì)我的缺點(diǎn)，他批評(píng)我，讓我在無(wú)形中改正了缺點(diǎn)，培養(yǎng)了優(yōu)點(diǎn)，明白了很多道理。
是！我是在批評(píng)中蛻變，在批評(píng)中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文7
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。古人將“家規(guī)”與“國(guó)法”并列，充分表現(xiàn)了人們對(duì)家規(guī)的重視程度。
在我國(guó)古代，就有許多著名的家規(guī)，例如：《禮記》、《顏氏家訓(xùn)》等，它們對(duì)后世都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。建立家規(guī)，不僅可以規(guī)范家庭成員的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而且可以讓家庭生活更加有序，讓家庭氣氛更加融洽。
在我的小家庭中，爸爸媽媽和我也一起制定出“彭氏家規(guī)”。它們?cè)趯?duì)我的成長(zhǎng)過(guò)程也產(chǎn)生了重大的作用，下面讓我們一起分享幾條吧：
家規(guī)第一條：自己的事情自己做。這條法令是有意義的，它曾經(jīng)讓我吃盡了苦頭。小時(shí)候，當(dāng)我剛剛邁入學(xué)校的大門(mén)，我爸爸媽媽就讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己穿衣、穿鞋，還要學(xué)會(huì)掃地，質(zhì)量與速度并進(jìn)，要掃地一塵不染。等我再大些，我還要自己一個(gè)人去上學(xué)、回家等。這些小事伴隨著家規(guī)的約束，所以我都能把它們做的完美。
家規(guī)第三條：養(yǎng)成勤儉節(jié)約，節(jié)約糧食不浪費(fèi)的習(xí)慣。父母從小就教育我要節(jié)約糧食，“粒粒皆辛苦”的思想在我的心中已經(jīng)深根發(fā)芽。記得一次在姨媽家吃飯，在最后飯吃完了，我把碗輕輕地放在桌上。突然，一些白白胖胖的小東西映入我的.眼簾，細(xì)看才知是吃飯時(shí)掉的幾粒米飯。于是，我把它們輕輕地捻起來(lái)送入嘴中，嘴里嚼得津津有味。姨媽看了還說(shuō)：“多不衛(wèi)生，下次別這樣了，現(xiàn)在家里有的是米”，我立即堅(jiān)決地回答說(shuō)：“不行，節(jié)約是一種美德，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大”。
家規(guī)第五條：做事不拖拉，今日事今日畢。這條家規(guī)對(duì)我們?nèi)胰说挠绊懚即�。例如：每�?dāng)爸爸有工作沒(méi)做完時(shí)，總是把它完成了才回家。而我也一樣，從小就養(yǎng)成了這種習(xí)慣，到現(xiàn)在也是如此，如果哪一天有作業(yè)題目沒(méi)有做完，也一定要把它做完之后再回家。
家規(guī)第九條：家人之間要和諧，不能吵架打罵，人與人之間總有些矛盾，但是這些問(wèn)題在我的家庭內(nèi)是決不會(huì)發(fā)生的。不說(shuō)大的，就是在那方圓五里之內(nèi)，我家都可以被評(píng)為“和諧家庭”，許多人家都以我家為榜樣。為此我都感到非常自豪驕傲，感覺(jué)有一種別人沒(méi)有的資本。
……
家規(guī)第五百二十七條：熱愛(ài)家庭，奉獻(xiàn)家庭。527的偕音被我翻譯為“我愛(ài)家”。規(guī)定每個(gè)家庭成員都相互關(guān)愛(ài)，以家為榮，為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，不以規(guī)距，不成方圓。家規(guī)伴隨著我在生活中的成長(zhǎng)，給予了我無(wú)窮的力量與指點(diǎn)。
成長(zhǎng)的作文8
記得七歲那年，當(dāng)我第一次接觸圍棋，雖然當(dāng)時(shí)還不能了解圍棋已有四千多年歷史博大精深的文化底蘊(yùn)，就已經(jīng)被它的千變?nèi)f化、高深莫測(cè)所深深吸引，愛(ài)上了它，從此我與其結(jié)下了不解之緣。
從那時(shí)起，我開(kāi)始了對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)。我首先學(xué)習(xí)吃子方法，抱吃、門(mén)吃、征吃……五花八門(mén)的方法讓我耳目一新；然后開(kāi)始接觸更高級(jí)的知識(shí)，倒脫靴、大頭鬼、老鼠偷油、黃鶯撲蝶……引人入勝的技巧使我竿頭直上；之后就是對(duì)弈了，我就像一個(gè)帶領(lǐng)著士兵的將軍，在四方的戰(zhàn)場(chǎng)上領(lǐng)兵布陣，與戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵并肩作戰(zhàn)。贏棋了，我高興地手舞足蹈，輸棋了，我也會(huì)垂頭喪氣。我有時(shí)候不服氣，就想再和對(duì)手大戰(zhàn)一場(chǎng)。俗話說(shuō)得好：世上沒(méi)有常勝將軍，下棋必然有輸有贏，漸漸地通過(guò)下圍棋讓我懂得了勝不驕，敗不餒。
保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，半年的時(shí)間，我順利打上了1段。今年暑假，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們?nèi)o(wú)錫參加了省級(jí)段位比賽。第一盤(pán)對(duì)陣一個(gè)瘦弱的小男孩，我告訴自己：“人不可貌相，海水不可斗量，千萬(wàn)不能輕敵�！庇谑牵倚⌒囊硪淼刳A得了第一盤(pán)勝利。第二盤(pán)對(duì)手很厲害，他先下手為強(qiáng)，領(lǐng)先了布局，但我沒(méi)有慌張，步步為營(yíng)，好不容易才把局面扳了回來(lái)，正當(dāng)我得意之時(shí)，一個(gè)疏忽又將追上的局勢(shì)葬送了回去，沒(méi)能完成逆轉(zhuǎn)。雖然為自己的`麻痹大意感到懊惱，但是我努力調(diào)整好情緒，繼續(xù)比賽。第三盤(pán)遇到一個(gè)十五六歲的大哥哥，即使對(duì)手很強(qiáng)，我還是盡量不受上盤(pán)實(shí)力的影響，按照自己的思路，跟對(duì)手你來(lái)我往，努力周旋，后面四局對(duì)弈我大獲全勝，奪得了第五名，榮幸升上了2段。這次對(duì)弈使我明白：勝敗乃兵家常事，重要的是你的心態(tài)。
圍棋，讓我在黑白世界中體驗(yàn)了繽紛的色彩；圍棋，讓我在愉快的學(xué)習(xí)中不斷地成長(zhǎng)。在圍棋的三足鼎立中，與日本的“求道”精神相比，與韓國(guó)的“斗魂”精神相比，更體現(xiàn)了我們中華民族的大智慧、大胸懷。這，就是我熱愛(ài)的圍棋，它使我擁有快樂(lè)的童年，教會(huì)我在這黑白的世界里展開(kāi)想象的翅膀，不斷的思考、探索，伴我一天天成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快和父母一樣高了。
小時(shí)候總問(wèn)母親：“什么是成長(zhǎng)？”母親則笑笑說(shuō)：“等到你會(huì)讀書(shū)，可以承擔(dān)起責(zé)任了，那你就成長(zhǎng)了。”原來(lái)只要讀書(shū)好，能承擔(dān)責(zé)任就是成長(zhǎng)了，那成長(zhǎng)也不是很難嘛。我滿足地想著�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己很是天真。可成長(zhǎng)這個(gè)詞在我心中仍抹著一層色彩，它似乎總有種吸引力，讓我忍不住揭開(kāi)它神秘的面紗。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)它的興趣漸漸變淡，成長(zhǎng)這個(gè)詞，仿佛很抽象。不知道是該如何去描述它，是快樂(lè)嗎？是悲傷嗎？是興奮嗎？是緊張嗎？是會(huì)遇到一帆風(fēng)順的成功還是會(huì)遇到讓人止步不前的挫折？我想，以上的種種，我們都會(huì)經(jīng)歷，都經(jīng)歷過(guò)后，我們才可以自豪地說(shuō)我們成長(zhǎng)了！
記得四年級(jí)有一次，我和家人在外吃火鍋。當(dāng)時(shí)上了一份火腿腸，我忽然想到妹妹好像很喜歡吃，于是，等火腿腸燙好之后，我想都沒(méi)想就夾了一個(gè)給妹妹，聽(tīng)到妹妹的謝謝，不知為何，心里感到暗暗的開(kāi)心。目睹了一切的爸爸，突然開(kāi)口說(shuō)道“你成長(zhǎng)了。曦彤�！闭Z(yǔ)氣仿佛透著一絲欣慰與滿足，臉上掛著笑容。我愣了一下，意識(shí)到：對(duì)哦，以前可從未干過(guò)這種事呢，原來(lái)，這也是成長(zhǎng)呢！隨后，也笑了。
上了初中之后，我發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)了許多。由小學(xué)的毛毛躁躁變得更加沉著冷靜；由以前的意氣用事變得理智；由小學(xué)的需要他律變得學(xué)會(huì)了自律。記得有一次，當(dāng)時(shí)剛開(kāi)學(xué)老師在班里選班干部，我回想起小學(xué)做班長(zhǎng)的情形便在新學(xué)期做了一個(gè)英語(yǔ)課代表，于是我成功當(dāng)上了英語(yǔ)課代表課。剛擔(dān)任的那段時(shí)間，我?guī)缀跆焯於荚诒罎�，覺(jué)得事情太多，太累了，便有過(guò)放棄的念頭，可轉(zhuǎn)頭一想，想到了老師對(duì)我的.信任，我便又咬牙堅(jiān)持下來(lái)，后來(lái)我越做越輕松、越做越得心應(yīng)手。我把這件事告訴了媽媽，告訴了媽媽我的變化，媽媽說(shuō)：“是你克服了挫折，成長(zhǎng)了呀。”可成長(zhǎng)的變化不只這些，我也發(fā)現(xiàn)，我從大大咧咧變得有些多愁善感，我不再一直無(wú)憂無(wú)慮，我開(kāi)始焦慮，感到壓力，擔(dān)心學(xué)習(xí)。原來(lái)，成長(zhǎng)是人生中必須經(jīng)歷的，成長(zhǎng)可能發(fā)生在某個(gè)短暫的一瞬間，也可能需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蛻變。成長(zhǎng)能讓我們的內(nèi)心變得更加成熟。
生活并非童話中描繪得那么美好，并非總是一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到挫折，在克服挫折的同時(shí)，我們就是在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
偶像的人格魅力及對(duì)人的影響是不可詆毀的。人生的路上有偶像伴我成長(zhǎng)，會(huì)充滿信念，會(huì)最大化地挖掘，發(fā)揮自己的潛能。
幼時(shí)，我心中的偶像是孔融。他四歲能讓梨。這在我幼小的心靈中埋下了謙和禮讓的種子。懂得了和小伙伴玩耍，要把玩具。好吃的讓給小伙伴，讓大家與自己同享快樂(lè)。更要向孔融那樣，禮讓比自己年長(zhǎng)的伙伴，讓集體充滿親和力。我這良好品質(zhì)的養(yǎng)成，得益于心中的偶像孔融伴我成長(zhǎng)。兒童時(shí)，我心中的偶像是機(jī)智勇敢的司馬光。當(dāng)小伙伴落入水缸的危急關(guān)頭，他能想到舉石砸缸，真是聰明勇敢至極。讓我敬佩不已。于是，我會(huì)勇敢地走在上學(xué)放學(xué)的路上，免上了家人接送的勞苦。我能獨(dú)自燒水．熱飯照顧好自己。能獨(dú)自在家完成老師留的作業(yè)。還能在爸媽下班之前用電飯鍋把米飯做好�？傊夷苡赂覐娜莸刈鐾g孩子不能做的事情。這些能力的養(yǎng)成，得益于心中的偶像司馬光伴我成長(zhǎng)。少年時(shí)，我心中的偶像是鄭板橋。他用一支妙筆，描繪出大自然的美侖美奐。描摹出人世間的風(fēng)土人情。他將愛(ài)融入花鳥(niǎo)草蟲(chóng)，天地山水之中，將情傾注于盛衰榮枯，紅黃藍(lán)白之間。于是我愛(ài)上了繪畫(huà)。拿起了畫(huà)筆。雖然筆鋒稚嫩，功底淺薄，但我用心中的情與愛(ài)，臨摹美好的現(xiàn)實(shí)生活，勾畫(huà)心中祖國(guó)的美好未來(lái)。隨著對(duì)偶像崇拜的加深，我的畫(huà)技在不斷提高。我的畫(huà)技能提高，得益于心中的偶像鄭板橋伴我成長(zhǎng)。現(xiàn)在我心中的偶像是中國(guó)遨游太空第一人－－楊利偉。為了完成祖國(guó)人民給予的“飛天夢(mèng)”，為了祖國(guó)能成為科技大國(guó)和強(qiáng)國(guó)，他不但要掌握大量的科學(xué)知識(shí)，還要完成殘酷的體能訓(xùn)練。
為了實(shí)現(xiàn)我心中的`夢(mèng)想，成為行走太空的后來(lái)人，給祖國(guó)創(chuàng)造新的輝煌，讓世人仰視我的祖國(guó)，我正勤學(xué)苦練，加強(qiáng)體能訓(xùn)練。他日，我會(huì)飛翔在廣闊的太空。成為一名遨游太空的女英雄……我有這樣的雄心大志，得益于心中的偶像楊利偉伴我成長(zhǎng)。人生有偶像伴隨成長(zhǎng)，才會(huì)有目標(biāo)，有追求。與偶像同行，才會(huì)有動(dòng)力。才能為最大化地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值而努力拼搏奮斗。
成長(zhǎng)的作文11
我從我的生活中采擷朵朵小花，獻(xiàn)給你，請(qǐng)你和我一起分享學(xué)習(xí)、生活中的酸甜苦辣。
大話說(shuō)過(guò)了頭，我的心中酸溜溜
那一回，我和幾個(gè)好朋友在一起玩“打擂臺(tái)”的游戲，一個(gè)人做擂主，其他人輪番向他提問(wèn)，能順利回答出來(lái)，就做擂主，否則就自動(dòng)下臺(tái)。我自以為平常喜歡讀書(shū)，知道的東西比他們多，就自告奮勇首先做擂主。一開(kāi)始還真行，沒(méi)有什么問(wèn)題把我難住，我不禁飄飄然。
“請(qǐng)你說(shuō)出‘五岳’指哪五座山？”鄭曉瑋慢條斯理地問(wèn)。
“這還想難住我？張口就來(lái)！泰山，嵩山，華山，恒山，黃山�！蔽蚁竦苟棺右粯右豢跉庹f(shuō)出了答案。
“恐怕沒(méi)有黃山吧？” 鄭曉瑋反問(wèn)道。
“絕對(duì)錯(cuò)不了！自古就有‘五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳’的說(shuō)法�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
誰(shuí)知鄭曉瑋認(rèn)準(zhǔn)了沒(méi)有黃山，當(dāng)即喊來(lái)徐老師求證。結(jié)果是我搞糊涂了，把衡山說(shuō)成了黃山。
大話說(shuō)過(guò)了頭，我的心中酸溜溜的，恨不得地上有條縫，讓我立刻鉆進(jìn)去。
考了全班第一，我的心里甜絲絲
上學(xué)期期中考試，我的語(yǔ)文考了95分，得了個(gè)全班第一。拿著試卷，我一路小跑到家，未進(jìn)門(mén)就把試卷舉得高高的，大聲說(shuō)道：“媽媽，看！95分，全班第一�！�
媽媽聽(tīng)了，開(kāi)心得眼睛都瞇成了一條縫，連聲說(shuō)：“好，好！媽媽今晚給你做兩個(gè)大荷包蛋慰勞慰勞你。”
那晚，我的心里一直甜絲絲的，胃口十分好，兩個(gè)荷包蛋吃得精光，肚子撐得像個(gè)小皮球。
作業(yè)沒(méi)做好，我的心里苦滋滋
一個(gè)月前的星期四晚上，爸爸、媽媽要到老家去參加我的好朋友陳翔宇的.十歲生日宴會(huì)。作為好朋友，你說(shuō)我能不去嗎？所以當(dāng)爸爸征求我的意見(jiàn)時(shí)，我?guī)缀跷醇涌紤]，便爽快地答應(yīng)了。吃完飯回來(lái)，已經(jīng)將近10點(diǎn)，眼睛皮直打架，哪里還顧得上做回家作業(yè)。 唉，他們哪里知道，我的心里苦滋滋的，難受死了。
賽跑摔了一跤，我的心里火辣辣
上學(xué)期末，學(xué)校舉行迎新春中長(zhǎng)跑比賽。要求全班同學(xué)一個(gè)不漏的全部參加，不論速度快慢，只要人人都跑完800米，就算勝利。
誰(shuí)知跑到第三圈，我這個(gè)小胖子就吃不消了，我暗暗給自己鼓氣，堅(jiān)持啊，千萬(wàn)不能摔跟頭。越是擔(dān)心越出事，腳底一不留神，摔了一跤。我想爬起來(lái)繼續(xù)跑，可是兩條腿像灌了鉛，就是不爭(zhēng)氣。因?yàn)槲�，我們班沒(méi)有得到優(yōu)勝紅旗。
雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但看到別的班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心里像吞吃了辣椒水，火辣辣的，幾天都不敢見(jiàn)老師的面。
成長(zhǎng)的作文12
童年中，經(jīng)歷的事情很多很多，有的讓我歡笑，有的讓我流淚，有的讓我憂愁……在童年中，我們都經(jīng)歷過(guò)很多快樂(lè)的事情，雖然時(shí)間在消逝，但有一件事在我的記憶中還是那么清晰。
那是暑假的一天下午，雨過(guò)天晴，在屋子里悶了半天的哥哥，姐姐和我像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跑出屋子。外面太陽(yáng)出來(lái)了，照在身上暖洋洋的.，泥土還是濕的，踩上去軟軟的。空氣那么清新，蜻蜓在飛舞，樹(shù)上，蟬又開(kāi)始唱歌了，鳥(niǎo)兒們抖抖淋濕的身體，展開(kāi)雙翅，飛上了藍(lán)天……
多么美麗的一切呀!然而，最美麗的還是那在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蝴蝶，這些多彩的小精靈，在花叢中扇動(dòng)著翅膀，四處飛動(dòng)，翅膀上的花紋是那么精致，好像每一雙翅膀都不一樣。我和姐姐看了，喜愛(ài)極了，哥哥仿佛看出了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“反正閑著也沒(méi)事，不如我們來(lái)捉蝴蝶吧，捉一個(gè)放一個(gè)�！薄昂醚�!”我和姐姐應(yīng)聲答道。我們?nèi)×司W(wǎng)子，迅速向花叢中跑去，說(shuō)時(shí)哥哥說(shuō)的最兇，可是到真正捉蝴蝶了，他卻成了一個(gè)“閑人”，在花叢邊走來(lái)走去，完全沒(méi)有他的位置。這邊兒呢，我和姐姐正玩兒得起勁兒，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，看見(jiàn)漂亮的蝴蝶就捉，卻常常落下空網(wǎng)子，一但捉到，就照張相片作為紀(jì)念，玩著玩著，姐姐走到我跟前，在我耳邊悄悄說(shuō)：“看左面那朵黃花!”我望去，原來(lái)上面正落著一只白色的蝴蝶，翅膀上彩色的斑點(diǎn)就像一顆顆鑲嵌的小鉆石，翅膀下還有一個(gè)小墜兒，真漂亮!我問(wèn)姐姐：“你為什么不捉?”姐姐無(wú)可奈何地說(shuō)：“要是能捉住，還用得著叫你嗎?”哦，原來(lái)姐姐是向我求助來(lái)了，我拿起網(wǎng)子，輕輕地走到花叢邊，用力一扣，蝴蝶飛走了，過(guò)了一會(huì)兒，它又落到那朵黃花上，我又一扣，它又飛走了�！皼](méi)用的，它很狡猾。”姐姐搖搖頭說(shuō)。我急了，扔掉了網(wǎng)子，雙手一扣，呵!“捉住了，”我高喊道，姐姐還真喜歡它，前前后后照了好幾張相片，放它走時(shí)，還給它照了最后一張背影……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但是現(xiàn)在回想起來(lái)還是那么有趣，我忘不了那些五彩斑斕的蝴蝶，更忘不了我那多彩的童年。
成長(zhǎng)的作文13
作文對(duì)我的影響很大。以前我很少寫(xiě)作文，直到小學(xué)高年級(jí)，在為小升初做準(zhǔn)備的時(shí)候，才開(kāi)始學(xué)習(xí)作文并漸漸喜歡上作文的。學(xué)寫(xiě)作文的過(guò)程，老師的方式，讓我規(guī)范了日常行為，也讓我成長(zhǎng)。
作文，讓我看到了自己的問(wèn)題，反思并改正了。記得上小學(xué)的時(shí)候，我非�；钴S并且有非常多的奇思妙想，有一次，我竟然想與同學(xué)一起想辦法打開(kāi)共享單車的鎖。大家都知道，共享單車的鎖是要靠掃碼來(lái)打開(kāi)的，如果不掃碼而要要打開(kāi)鎖，只能拆。我們觀察了那個(gè)鎖，沒(méi)有螺絲，沒(méi)有縫隙，要拆開(kāi)，還真難。不過(guò)，我們發(fā)現(xiàn)那些那些鎖是塑料做的，因此，便想出一個(gè)很奇葩的方法：火燒，燒到塑料外殼熔化為止。燒著燒著，還真熔化了可也被鄰居發(fā)現(xiàn)而告訴了我爸爸。后來(lái)，沒(méi)有任何懸念，一頓狠揍加上老師要求的一篇反思作文。
壞事在做的時(shí)候，并沒(méi)有考慮那么多，只想瞬間冒出來(lái)的點(diǎn)子能夠?qū)崿F(xiàn)，就有成就感，那會(huì)去想什么后果。所以，當(dāng)我為了過(guò)關(guān)，要完成反思作文的時(shí)候，就必須去思前想后，深刻認(rèn)識(shí)其危害了。待作文完成后再細(xì)讀，錯(cuò)誤一目了然，印象與教訓(xùn)便更深刻了。從那以后，我便不會(huì)再犯同類錯(cuò)誤了。對(duì)于這類事，反思作文就成了一面鏡子，好壞可以在很多角度看清楚。
后來(lái)，也曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上罵老師，又再次寫(xiě)了反思作文，正是反思作文讓我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
就在前個(gè)周末，老師給我定的.歷史復(fù)習(xí)測(cè)試必須達(dá)到80分以上，我的目標(biāo)分自然也與老師一致，是80分，而實(shí)際卻只有卻考了71分，這還是老師是讓我自己挑最有把握的10道題進(jìn)行的測(cè)試的。結(jié)果出來(lái)后，老師很生氣，明白無(wú)誤告訴我，自己挑題考自己，100分是毫無(wú)疑問(wèn)的，為什么會(huì)考成這樣？繼續(xù)深刻反思！又是一篇反思作文要求我像過(guò)電影一樣對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行反思總結(jié)，確保不在同一個(gè)地方摔倒。作文，一次又一次讓我看到自己錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并改正。
在圓夢(mèng)工坊，除了正常學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法之外，反思作文，應(yīng)該在我的作文中占有一定比例，正是這些作文，讓我提高了觀察能力，提高了寫(xiě)作能力，也提高了反思與改正錯(cuò)誤的能力。
是作文，在寫(xiě)作過(guò)程中讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)是人生最重要的過(guò)程，在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都有許多收獲和遇到一些困難，是成長(zhǎng)中的重要一課。
成長(zhǎng)是人生當(dāng)中的一個(gè)重要的階段，是人生中不可缺少并且密不可分的階段。它是人生中那閃亮的星星，時(shí)刻幫助著我們懂得許多人生的哲理，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中收獲豐富的碩果，收獲你意想不到的東西，
在成長(zhǎng)的道路中，我們會(huì)遇到許多困難與坎坷，但在其中也會(huì)遇到許多的收獲，獲得你原來(lái)從來(lái)不知道的意外驚喜，從中學(xué)到做人的道理。
小時(shí)候，因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)，自己犯下了一些錯(cuò)誤。但是，父母卻罵我。有時(shí)候，自己什么也沒(méi)做，但是也會(huì)被罵。我當(dāng)時(shí)感到特別的委屈，心中特別地難受。有時(shí)候心中特別傷心，特別想和父母親解釋清楚。但是我又不敢，感覺(jué)父母對(duì)我很不公平，我感到特別的難受。
讀5年級(jí)時(shí)，我才明白父母親是多么的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我，罵我是因?yàn)閻?ài)我，是為了好好地教育我。讓我懂得在成長(zhǎng)的道路中，父母永遠(yuǎn)都是愛(ài)我們的，都是為了我們好。所以，我們應(yīng)該聽(tīng)父母的話，孝順父母，為父母做自己力所能及的事情，在學(xué)習(xí)上好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩。
在成長(zhǎng)的道路上，遇到一些困難，在學(xué)習(xí)上會(huì)有一些自己弄不懂的事。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)不是很好，不會(huì)做的題我又不敢去問(wèn)同學(xué)和老師，當(dāng)時(shí)我心中特別地著急，非常害怕自己的成績(jī)不好，會(huì)讓父母失望，會(huì)讓同學(xué)嘲笑我。每一次和老師說(shuō)話我的臉就會(huì)非常紅，害怕和同學(xué)和老師交流。就這樣，我的.成績(jī)就沒(méi)有提升。
當(dāng)我過(guò)了許久過(guò)后，我意識(shí)到自己的成績(jī)不是很好，我慢慢地學(xué)會(huì)和同學(xué)交流，和他們一起討論題目。我感覺(jué)到自己的心情特別好，感覺(jué)能和同學(xué)一起討論是一件多么愉快的事情。我感到和同學(xué)在一起，我能學(xué)到許多知識(shí)，能讓我知識(shí)更加淵博。從此，我的性格變得開(kāi)朗了許多。
成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我收獲了許多，我們應(yīng)該在生活中從身邊的小事做起。在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該大膽地去面對(duì)眼前所有的困難，一步一步地去化解它，讓自己不再害怕困難。
成長(zhǎng)使我懂得一些我應(yīng)該盡的責(zé)任，成長(zhǎng)使我開(kāi)朗，成長(zhǎng)使我變得更加成熟。成長(zhǎng)是人生當(dāng)中的一個(gè)小課堂，教會(huì)我們?cè)S多人生哲理。
成長(zhǎng)的作文15
放手，也是一種愛(ài)
在夕陽(yáng)下的樹(shù)林里，忽地有了一片神奇的色彩——一抹抹不去的嫩黃，它舒展著細(xì)嫩的身軀。這是一只小鳥(niǎo)，它有著尖尖的小嘴，黃色的腦袋上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，一對(duì)兒黃綠相間的小腳丫，別提有多可愛(ài)了！我凝神駐足，久久舍不得離去。
一天很快地過(guò)去了，我又來(lái)到那片樹(shù)林里。天色漸漸暗了下來(lái)，大樹(shù)將白日里明艷的色彩藏了起來(lái)，其它植物也都一一效仿。唯有它，這只充滿活力的小鳥(niǎo)，它依然立在枝頭，綻放著自己的色彩，成為了黃昏中的一抹亮麗。
我太喜歡它了！于是，父親設(shè)法讓它住進(jìn)了我家的鳥(niǎo)籠里�？伤坪醪幌矚g這個(gè)新環(huán)境，籠中的它好像非常不安，抖動(dòng)著身子，機(jī)警地左看看，右瞧瞧，還時(shí)不時(shí)盯著我看。它的翅膀撲扇著，似乎想找機(jī)會(huì)逃走。我當(dāng)然不會(huì)輕易地把這只可愛(ài)的'小鳥(niǎo)放走。于是，我便在鳥(niǎo)籠的周圍鋪滿了綠葉，盡量模擬樹(shù)林里的狀態(tài)，盡量不去打擾它的生活，連喂食喂水時(shí)也是輕手輕腳的。
可是似乎我所有的努力和熱情還是換不回它渴望自由的心。它雖然還是每天“嘰嘰喳喳”地叫著，可是聲音再也不悅耳動(dòng)聽(tīng)了。它的叫聲越來(lái)越弱，仿佛在不停地哀求我：求求你，快放我回家吧！籠里的食物和水已經(jīng)好幾天都沒(méi)有動(dòng)了，它幾乎每天都會(huì)望著籠外的藍(lán)天，眼神里透露出一種無(wú)奈，似乎又夾雜著一絲絕望。它的翅膀已經(jīng)無(wú)力了，耷拉在身上，頭也低垂了下來(lái)，再也沒(méi)有了原來(lái)在樹(shù)林里的那種生機(jī)活力。
看著它這么可憐，我有點(diǎn)動(dòng)搖了想繼續(xù)養(yǎng)它的想法。我在心中不停地思考著：要不把它放了吧？大自然是它的家，此時(shí)的它一定十分想家。說(shuō)不定它的家人也都在思念著它，每天翹首以盼，希望它能早早回去。可是它又是如此的可愛(ài)，把它放走了，我就不能看到它了，只能等有空的時(shí)候去樹(shù)林里看看它。萬(wàn)一它搬家了，那我豈不是永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到它了……我到底該怎么做呢？
最終，我還是決定放走這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。第二天，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，深情地望著它，大聲地對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，快回到大自然的懷抱去吧！回到想念你的家人身邊去吧！”
小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話。它弱小的身子里忽然有了一股強(qiáng)大的力量，翅膀瞬間變得有力了，眼睛里仿佛射出一道耀眼的金光。它一振翅，“呼啦”一下飛上了藍(lán)天。它一邊飛一邊引吭高歌，歌聲中充滿著快樂(lè)，似乎是在慶祝自己又回到了大自然。我望著它越飛越遠(yuǎn)，直到變成天空中的一個(gè)黑點(diǎn)。
此時(shí)，我終于明白當(dāng)初的選擇真的是正確的。占有和愛(ài)是不一樣的，我們要學(xué)會(huì)真愛(ài)。放手，有時(shí)也是一種愛(ài)……
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