成長的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
這應(yīng)該是自入冬以來最冷的一天了，坐在教室里，我不知不覺得一陣心頭發(fā)涼。
“唉！這節(jié)課可真難熬��！什么時候才能下課��？”我度秒如年般苦熬著。這時，一陣悅耳的鈴聲把我解救了。當(dāng)老師“下課”的聲音響起時，我不禁長長地舒了一口氣。我的手已經(jīng)被汗水浸透了，心也冰到了極點。我猛地背上書包，使勁打開門，一個猛子沖了出去。我飛快的奔跑著，頭也不回。我的身后好像有同學(xué)叫我，可是我哪還有心思再去理會她們��？我不管三七二十一，只顧著埋頭奮力向前跑。
生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時間，這種種復(fù)雜的心情嚴嚴實實地把我的心堵住了，我被悶得透不過氣了，真想發(fā)泄出來。
我大喊著，奔跑著跑出了學(xué)校。抬頭看，天已經(jīng)全黑了，唯獨一輪殘月凄涼的掛在黑色的簾幕上。我迫使自己冷靜下來，長舒一口冷氣，下午種種情景又浮現(xiàn)在眼前。
老師說要公布前兩天期中考試的成績。我剛聽到這個消息，心就涼了一大截。因為我的弱項科目歷史考砸了。自從考試出來的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因為我預(yù)感到自己考得不好。果然，當(dāng)我去翻看歷史書，和同學(xué)對答案時，我不覺腦子發(fā)暈，因為我錯了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過。當(dāng)老師抱著卷子來時，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開始念成績了，當(dāng)念到我歷史58分，名次58名時。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時燒得火辣辣起來，心里難受無比……
現(xiàn)在沖出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動著雙腿，機械地走著。我為什么會考這么差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責(zé)著�！昂⒆�，你把這次考試當(dāng)成一次測試就好了，關(guān)鍵的是你要從這次挫折中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)…”我吃了一驚！是誰在對我說話？我抬起原本耷拉著的腦袋，發(fā)現(xiàn)前面不遠處，一對母子在說話。我趕緊上前幾步，豎起耳朵聽了起來，那個孩子好像在說自己的成績沒考好，具體的我也沒聽清楚。但是她母親的那句話我卻聽得一清二楚！
是啊，挫折有那么可怕嗎？我就這么容易被打敗嗎？歷史的失利，的的確確跟我的準備不足有關(guān)��！人生的.路還長著呢，如果就因為一次的挫折都經(jīng)受不起，那未免太脆弱了吧，以后還怎么經(jīng)受風(fēng)雨�。∵@位母親短短的幾句話，給了我莫大的安慰，也驚醒了我這個夢中人。我振作起精神，原本絕望的心又一次鼓起了信心和勇氣，我應(yīng)該感謝這次挫折促我成長！
燈光里，我的影子被拉得高高大大的，在這個寒氣逼人的傍晚，我的心竟?jié)u漸地變得暖起來……
評語：在挫折里汲取力量，促自己成長，挫折的經(jīng)歷就有了價值。作者通過細致的細節(jié)刻畫，和景物烘托，把挫折經(jīng)歷中的自己描寫的淋漓盡致。美中不足的是，前半截對挫折的過度渲染，影響了應(yīng)該在后文濃墨重彩的心靈成長。
成長的作文2
讀書要成為一生的好習(xí)慣，這是老師對我說的；讀了書要懂道理，這是媽媽對我說的；讀書足以怡情，足以博采，足以長才，這是爸爸對我說的；刀不磨要生銹，人不讀書要落后，這是我對弟弟妹妹們說的。書是我的朋友，讀書讓我更自信。
小時候當(dāng)我剛學(xué)會走路的時候，爸爸媽媽就給我買了《嬰兒畫報》，我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號鳥的故事。
稍大一點的時候，爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫報》，我從小聽著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂地成長，曾經(jīng)也想挖個洞到地球背面的`美國去玩玩。
慢慢地我長大了，學(xué)習(xí)了漢語拼音，認識了漢字，我從此可以自己一個人捧著書自由地在知識的海洋里汲取營養(yǎng)了。我讀過《淘氣包馬小跳》系列，使我懂得人與人之間要真誠相待才能得到快樂；我讀過《快樂星球》系列，使我學(xué)會了團結(jié)友愛，互相幫助，更加熱愛科學(xué)；我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病，要保護動物，保護朋友，勇敢地與困難做斗爭。我讀過《女生日記》、《男生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強自立，而且還要有責(zé)任心。我讀過《虹貓藍兔七俠傳》，使我懂得了要為正義而斗爭，只要我們團結(jié)起來，正義終究會戰(zhàn)勝邪惡；我讀過《奧林匹斯星傳》，使我領(lǐng)略了古西臘神話的精彩，只有偉大的智慧，強烈的進取心和真誠的愛，才能揚善除惡；我讀過《成語故事》系列，一個個小故事，講述了一個個大道理；我讀過兒童百科《十萬個為什么》，使我了解了世間萬物的變化及其原理，在成長的過程中受益匪淺……
讀了書，長了知識，使我更加信心百倍。逐漸用知識武裝起來的我有時還會跟爸爸媽媽進行一番唇槍舌劍，平時在家里我經(jīng)常會和他們來個成語接龍、智力大比拼，我常常是勝利者，令大人們刮目相看。而日常生活的小知識我有時也會講得他們心服口服，有一次，爸爸媽媽在爭論黃梅天到底有多少天，一個說15天，一個說有30天。我記得不久前在報紙上看過，就說你們別爭了，聽我說：長江中、下游地區(qū)在6月中旬到7月中旬之間往往出現(xiàn)連續(xù)的陰雨天氣，常有大到暴雨。這時，正是江南梅子成熟時期，故稱“梅雨”，古詩有“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。因為梅雨季節(jié)里空氣濕度大、氣溫高，衣物等容易發(fā)霉，因此也有稱“霉雨”的。從入梅到出梅，長的60天，短的15天，有時沒有梅雨叫“空梅”，我們常州今年入梅是6月20日，出梅是7月22日。因此你們兩個都對，梅雨期間，天氣陰沉，空氣潮濕，令人心情郁悶，你們需要放松心情，不要再爭了。爸爸媽媽聽了我的話都笑了，夸我人小鬼大，語出驚人。
有了大人的夸獎，我更自豪了，以后讀書起來更有動力了，往往拿了一本書我就忘了吃飯，惹得大人們一個勁地說：吃飯是頭等大事，不要再看了。但我卻把書本當(dāng)面包，有了書本的營養(yǎng)我學(xué)習(xí)起來更有靈感，更有樂趣。讀書讓我更自信。
成長的作文3
在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。
在兒時，我也有我那小小的故事，就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千，玩過許許多多的游戲和玩具，還有發(fā)生過許多有趣的事，這些故事事我兒時的故事，所以我兒時的故事事小小的。
光陰一次次在我眼前飛去，在我腳下溜走了。我已經(jīng)變成了一名小學(xué)生了。這時候，我也有我那許許多多的故事。這些故事不再和爸爸媽媽們一、有關(guān)了。我和朋友們一起玩，學(xué)習(xí)和同學(xué)們在一個教室里安安靜靜的坐著，生活在一個“小小的家”里。我也有我那小小的故事。如：和朋友們一去打羽毛球，踢毽子，跳繩，跳格子，學(xué)習(xí)有許許多多的故事，但是這些故事不再是像兒時那樣，那么渺小了，現(xiàn)在變得微微的大了些。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”現(xiàn)在，我長大了，變得懂事了，快要畢業(yè)了，快要離開母校了�，F(xiàn)在，我也有一些有趣的故事，不過這些故事在也不像兒時那樣天真活潑了。這些故事是關(guān)于友情，情親，師生情和學(xué)習(xí)的。在運動場上，同伴們喊著加油！在學(xué)習(xí)上，父母和老師為我鼓氣，這些故事變得越來越大了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生了，已經(jīng)告別了母校，告別了同學(xué)，認識了新同學(xué)，有了新朋友�？墒窃诼吠局�，我還是懷念著老朋友，老同學(xué)，他們的音容笑貌至今還在我的腦海中深深的浮現(xiàn)。所以，現(xiàn)在的故事是成熟的，略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁。但是我知道，在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰，去創(chuàng)造更多的故事吧！對我有幫助。
小時候，我是一個膽小如鼠的人，大白天我都不敢一個人呆在家里。隨著年齡的增長，雖然我已有了不少進步，我很想找一個機會來練練自己的膽子。
機會終于來了，我正在悠閑地看電視，媽媽叫我去超市買東西，我心想：這正是一個鍛煉我膽子的好機會，而且找下來的錢還可以買零食，真是兩全其美。于是，我拿著錢興沖沖地出了門。
然而，一到外面我就有點后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢往旁邊看。而我走的又是一條連路燈也沒有的小路，只好借著居民樓里那微弱的燈光，走幾步停幾秒，就這樣伴著恐懼向前走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周圍是那么的`靜，只聽見自己的心跳聲，我不禁將脖子縮進衣領(lǐng)里，就像一只蝸牛躲進自己的殼里才覺得安全一樣。突然，一團白乎乎的東西出現(xiàn)在我面前，我“啊”的叫了起來，沒想到，那東西竟然被我的聲音嚇跑了，我這才發(fā)現(xiàn)原來是一只白貓。此時的我已經(jīng)出了一身冷汗，希望快點離開這個“恐怖”的地方。我加快了步伐，終于看到了超市的招牌燈，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去
到了超市，我松了口氣，買完東西就往家走。我又不得不來到了那條漆黑的小路，緊張的氣氛又向我襲來，我怎么會這么膽小呢？不！我要勇敢些，我要戰(zhàn)勝恐懼！我得想個辦法才行。于是，我想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事來，一邊想著它們的可笑，一邊蹦蹦跳跳地往前走
現(xiàn)在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道恐懼來自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，就必須戰(zhàn)勝自己。膽大走遍天下，膽小寸步難行。
成長的作文4
一個人，總有必須的目標，也許，這一輩子都在為實現(xiàn)這一個目標而奔跑著。但是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時生活還是會讓你摔倒，摔得很痛，或許還會受傷——這，就是挫折。
“走自己的路，讓別人說去吧�！边@是我最喜歡最熟悉的一句名言，因為它曾使我受挫而不敗。
那件事發(fā)生在20xx年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著當(dāng)天的《牡丹晚報》，“想當(dāng)小記者就快來報名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。
我報了名，得知能夠投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫的作文翻了個遍，最后找到一篇我感覺十分滿意的作文，寫完作業(yè)，開夜車把它輸入電腦，為此，我還受到媽媽的批評，她嫌我睡覺太晚了。第二天，在媽媽的幫忙下，作文發(fā)出去了。接下來的日子，就是等待等待。
時間過得真慢，我迫不及待地想看見我的作文登在報紙上。我每一天都把當(dāng)天的報紙認真翻閱一遍，卻沒有看到我的作文，我的心一點一點往下沉，常常充滿自信的我感覺受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文并沒有被選中，而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。
放學(xué)鈴一向，我像被釋放了的小鳥一樣第一個沖出教室，以最快的速度沖回家。一進家門，我的眼淚不由自主地落下來，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個被子都給“洗”了。覺得我從此就永遠是一個失敗的人，甚至沒有了自信心的'陪伴。
媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問我是怎樣一回事，我把事情的來龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說：“別哭了，沒什么大不了的，俗話說“失敗是成功之母”，我們再繼續(xù)寫，不要放下，風(fēng)雨過后，迎接你的是一道美麗的彩虹。”我聽了媽媽的話，不在哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。
12月22日，下了一場大雪，我即興寫了一篇《我愛冬雪》，我與媽媽一齊反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報了，我大聲地喊：“我成功了！”當(dāng)時的我興奮極了，流下激動的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對生活的理解和認識。
挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強者的意志，使強者們離成功更進一步：難怪大人們常說：“不跌不長大”，正如我們在挫折中成長，不跌倒了，怎樣學(xué)會走路呢？只有經(jīng)歷嚴峻的考驗，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。
挫折，豐富了我們的生活，它讓無數(shù)強者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結(jié)，那么我們會更接近成功。
挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一齊在挫折中成長，成為生活的強者吧！
成長的作文5
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了美德，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的準則和真諦。
成長過程是一個吸納他人，展示自我的過程。他是漫長而短暫的，人生沒有休止符，我們要時刻往前走，奔往人生的一座座驛站。在此過程中我們不妨走一走，看一看，看志向是否高遠；看人生是否淡中有奇；看自我人格是否完美，；看自己是否德馨氣華。高爾基說過："一個人追求的目標越高，他的才方就發(fā)展越快，對社會就更有益"。誰人沒有理想，誰不向往成功？而立志是成功的起點，有了偉大的理想并堅持不解的努力，經(jīng)過緊十八慢十八，不緊不慢又十八的攀登，一定能到達成功的泰山之巔。
高爾基生活在離棄家庭，在監(jiān)獄中，在老極的皮鞭下讀書寫作，終于成為偉大的無產(chǎn)階級作家，寫出了《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等巨著。讀著高爾基的故事，我不由得立下當(dāng)作家的.愿望，刻苦讀書，努力寫作……至于學(xué)習(xí)的壓力、成長的苦惱，他人的諷刺有算的了什么？楊樂在數(shù)學(xué)課本上寫下"中國科學(xué)院"的理想；圣西門開門的第一句話就是"起來，偉大的事業(yè)在等著你；達爾文幾歲就要周游世界；朱德立下決心"從頭革命"，終于加入中國共產(chǎn)黨……
樂觀是對自身能力的自信，是精神愉悅的體現(xiàn)�？v觀古今成才者，誰無視現(xiàn)實，采取對策，進而走出困境呢？范仲淹自幼孤貧，勤奮讀書，年輕時就才高志遠，當(dāng)以天下為己任。他說：一個人不能讀書，立大志，即是說吃飽喝足，生活舒服又有重大的意義。如果貪圖好吃，將來怎么能吃苦呢？人生可以把功名利祿看淡一點，把苦難弱化一點，像"不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴"的陶淵明，"非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠"的諸葛亮；要學(xué)會放棄，樹立正確的苦樂觀，達到明朝文人洪應(yīng)明所說的"去留無意，笑望長空卷云舒，寵辱不驚，閑看庭前花開花落"的境界。我們的心境離"土"囂遠一點，離自然近一點，你會怡然自樂，投身于學(xué)習(xí)工作中，成功也會敲響你的大門。
試想，名人不都是懷著如此的心態(tài)走向成功的嗎？在人類歷史上，大凡成就事業(yè)，都幾乎是靠朋友、同志、集體的合力取得人生事業(yè)的成功的。紀曉崗編著《四庫全書》是這樣，包拯辦案是這樣，兩彈元勛鄧稼先也是如此，爭取更多人的支持，是你取得成功的力量。完善自我吧！做到廉頗負荊請罪的誠，祁黃羊"外舉不避仇，內(nèi)聚不必親"的公，比爾蓋茨"只需要一個電話便能更換一個零件"的信。努力適應(yīng)社會大眾吧，在社會大熔爐里像雷鋒、賴寧、徐洪剛那樣，哪里需要你，你就奔向哪里，"欲要求之，必先與人"。不斷去完善自我吧，用人類的各種美德，陪你走過漫漫人生路，尋找到屬于自己的輝煌。
讓傳統(tǒng)美德充滿校園，伴我成長！
成長的作文6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”再熟悉的歌聲中，讓我回憶起了童年。在我心中那等待游戲的童年；那迷迷糊糊的童年；那孤單的童年；也是那充滿煩惱的童年。
不必說語文課上老師在喋喋不休地講解著文言文，滿嘴的“子曾經(jīng)曰過……”；也不必說數(shù)學(xué)老師的“證明”“因為”“所以”以及漫天的未知數(shù)“X”，英語老師的“過去式”“現(xiàn)在進行時”以及“將來時”；單是原本充滿溫暖的家，現(xiàn)在也讓我充滿了煩惱。
已經(jīng)是黃昏了，夕陽用它最后一點光芒透過了窗戶，照進了家里，便一點一點的落下去。這原本美好的景象卻被我家不和諧的一幕打破了——
“咣”的一聲，一個裝著水的杯子被我從桌子上推到了地下，摔得粉碎，水灑了一地——這是我不小心造成的。正半趴在桌子上，低著頭做作業(yè)。這不和諧的聲音引來了媽媽的不愉悅：“又怎么啦？”媽媽從廚房里走出來，看見了這可憐的杯子憐的杯子，“你是怎么回事？我忙家務(wù)還來不及，又被你添了亂！”“我又不是故意的！真煩人�！蔽业穆曇羯w過了媽媽�！澳氵�有理了是不是！還知道煩人了！”媽媽眼睛都快瞪出來了，怒氣沖沖地說。“我每天在學(xué)校辛辛苦苦的學(xué)習(xí)，我不煩��？到家也不能歇一下？！”我被媽媽的一句話徹底點燃了怒火�！澳悴灰夜芰耸遣皇�？”我雙腳一跺“是！”氣話就出來了。這下可好了，我和媽媽徹底翻臉了，家里一下子冷清了許多。
怒發(fā)沖冠之下，我拎起書包，直沖向房間�！芭尽钡囊宦�，門關(guān)上了。
一片寂靜……
夜幕漸漸拉了下來，我仍舊心煩意亂，手中的筆在紙上亂畫著，像是寫錯的'樂譜。我的心揪成一團，似一團亂麻�？粗巴鉂u漸拉了下來的夜幕，我的心也越來越沉，如鉛球般墮著。無法形容此刻復(fù)雜的心情，僅是和媽媽吵了一架，我就像是彈錯了弦，之后的節(jié)奏也亂了套。真的好煩��！我的心掙扎著，不知在掙扎著什么；我胡思亂想著，不知想些什么；我有一絲歉意，不知是對誰的歉意。媽媽，是我太過分了么，剛才見你轉(zhuǎn)身離開，似乎有一滴眼淚，是我太過分了么？媽媽。正想著，突然聽見門外廚房傳來了聲音——
這雜亂的聲音，我聽著聽著，有一股沖動，不知是什么沖動。我悄悄地打開了房門，又悄悄地走向了廚房。在這雜亂的聲音中，我似乎聽見一種若有若無的抽噎聲。走得越近，聽的越清楚，聽著聽著，我不知為什么也淚眼朦朧了。在淚眼朦朧中，隱約看見媽媽在廚房中忙碌的身影，聽到了一聲聲抽噎，媽媽，你很傷心么？
我就這樣，看著媽媽辛苦的工作著。
還來不及躲到一邊去，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我站在門邊，看著媽媽慢慢地走過來，“怎么了？”媽媽見我哭了，用她最溫柔的語氣問我�！皩�，對不起，媽媽，我錯了。”就在這一刻，我知道，之我太過分了。我竭力的在尋求媽媽的原諒�！皨專义e了……”我再也說不下去，眼淚已經(jīng)自己跑出來了。
又是一片寂靜——
一雙溫暖的手再幫我抹去眼淚，我能感覺得到她的溫暖。是媽媽！這趟如春風(fēng)般溫暖的手，再輕輕地撫摸著我，是媽媽！我沒有直視媽媽，但我能感覺到媽媽在微笑，媽媽的心在微笑。
月光溫和的照了進來，灑在我們身上，在又一陣寂靜里，我能感到一絲甜蜜。
月光告訴我，我在成長，媽媽，我真的長大了嗎？
成長的作文7
忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十七個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的10。31，我就14周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過14個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！
回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
一直很喜歡幾米，不僅僅是他的畫，還有那段段引人深思的文字。
記得他說過——生命中不斷有得到和失落。
或許，真是這樣……
小學(xué)的時候，很喜歡作文課，老師會把我的文字當(dāng)做范文在班上朗讀。那時，我小小的心里充盈著自豪與喜悅，我力求把自己的文章寫得足夠完美，但也因為我只沉默創(chuàng)作，所以幾乎沒什么朋友，即使是現(xiàn)在的朋友，那也是后來的事了。
而這一切，也是因為那短暫的15分鐘。
就在那十五分鐘里，我永遠地失去了一份寶貴的愛，還記得那次，我哭得歇斯底里，可仍舊喚不回她匆匆的腳步，那一刻，我才明白，自己是那么在乎身邊的人，但……
很少對自己做的事情后悔的我，這次真的垂下了頭，對不起，對不起，我以為自己是那么聰明，但我卻錯得如此離譜……
所以，后來的日子里，在時間的間隙里，我總是希望能找到些什么，用來填補那些看似空虛的日子。
我們在小學(xué)待過的最后一個教室在“高處不勝寒”的三樓，也許那兒真的足夠寒冷的，我和我的朋友們過早地體驗著初中的生活，在分數(shù)的海洋里沉沉浮浮，唯恐誰會被突如其來的`波濤卷走，那時我已經(jīng)開始懼怕寂寞與孤獨，便是福害怕自己站在沒有朋友的地平線上肚子承受著寒冷與孤獨，而他們，也是和我一樣的孩子。
佳有著她非同尋常的快樂，她對人真誠，出類拔萃的成績也令我們望塵莫及；小厲單純得像一張白紙，腦子里總充滿了稀奇古怪的念頭；麗總是那么多愁善感，心細如塵；而“朱一萬”永遠是男生中最靦腆的乖寶寶……
還記得改試卷時，我們總會“動點小手腳”——若一個人分數(shù)不錯，我們便會聚在一起，瞪著試卷，然后總會有一雙手抓起紅筆在那大大的紅勾上添上小小的一點，又在旁邊龍飛鳳舞地寫上“-＊”，爾后，還意猶未盡地欣賞著，那樣子，好像是在觀賞一幅世界名作。
我們還經(jīng)常在操場上慢跑，紅紅的塑膠加上中間那塊綠色的草坪，美得像我們的青春，如水的歲月流淌著，流過那些云淡風(fēng)輕的日子。
我把逝去的故事那經(jīng)久不息的馨香與美麗的色彩加進時光的書頁里，有得到，也有失落，但是它們都是幸福的，因為這是我成長的足跡。
“囡囡，要堅強！”奶奶說過。
“孩子，要努力！”老師說過。
“朋友，要快樂！”他們說過。
“成長是一扇樹葉的門／童年有一群親愛的人／那些我愛的人／那些離逝的風(fēng)／那些永遠的誓言一遍一遍／那些愛我的人／那些沉淀的淚／……我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉／手握陽光我們望著遙遠／輕輕的一天天一年又一年……長大間我們是否還會在唱起心愿……”
成長的作文8
不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。
人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風(fēng)平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實挫折未必是壞的，而是財富。以后，因為學(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐著那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的。
挫折伴我成長，我會以樂觀當(dāng)航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？
挫折伴我成長，我會以堅強當(dāng)后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。
挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時堅持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？
挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長！
挫折是石，敲碎你的'想象;挫折是火，燒凈你的心靈;挫折是水，洗滌你的思想。
小草因挫折而更加堅強;小花因挫折而更加嬌艷;小鳥因挫折而更加自由;小樹因挫折而更加挺拔。
在那沒有水，沒有土壤的石縫里，長出了一根小苗兒，它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗爭。它堅忍不拔，每天都在與挫折抗爭。終于，在挫折面前，它不但沒有低下頭，反而把頭抬得更高。把根扎得更深，長成了一棵參天大樹。
挫折使它堅強！
在寒冷的冬天里，大雪紛飛，只有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它——白雪。它沒有倒下，而是又一次與挫折抗爭到底！終于，雪停了，在萬物的襯托下，梅變得更加嬌艷。在它的骨子里，堅韌戰(zhàn)勝了挫折。
成長的作文9
我有一位性格開朗的媽媽，我們在一起時總是無話不談，和諧得就像是同年齡的好朋友。
我經(jīng)常和媽媽一起學(xué)習(xí)，媽媽總是引導(dǎo)這我看課外書籍，陪同我一起閱讀。有一次我和媽媽同讀書《把每天早晨當(dāng)作是一件禮物》后，媽媽問我讀完后有什么感想，我沉思了一會說：“我們應(yīng)該學(xué)習(xí)本文的主人公，放棄美國的良好待遇，為著自己的理想到法國巴黎做了一位工程師，所以我認為每個人都應(yīng)該為著自己的理想而奮斗�！眿寢屨J真地說：“你的觀點是對的，在這同時我們也應(yīng)該擁有一顆感恩的心。如文中主人公，他感謝每天早晨的第一縷陽光、第一聲問候�！甭牶笪尹c點頭，開心地說：“我會把這些讀后的.感想記在心里的�！�
我們在一起看書時，偶然也比一下朗讀能力，要說普通話當(dāng)然是我比較在行，但身為促銷員的媽媽也不甘示弱，朗讀文章時她比我要流利，所以我們成了平局。
媽媽的歌不是唱的很好，有時也有些走調(diào)，但媽媽偏偏愛唱歌，為了學(xué)會一首歌，她到深夜也不愿意休息。因此，我每次在學(xué)校學(xué)了新歌回到家后就唱給媽媽聽，教媽媽唱，媽媽也很樂意跟我學(xué)，而我呢，就像一位小老師一樣指導(dǎo)媽媽唱歌。
我和媽媽在一起時不僅僅只是學(xué)習(xí)，我們也常常到戶外去活動。
自然課上老師叫我們到戶外去采集植物做成標本。媽媽知道后，就帶我到公元里采集了多種植物，有楓葉、含羞草······我們回到家里，把采集的植物按著原樣夾在厚厚的書本里。過了數(shù)天后，我把楓葉拿出了準備做標本，媽媽馬上幫我準備好了做標本的工具，有剪刀、膠水、厚紙板和筆。她教我應(yīng)該首先把植物貼在紙板上，然后再寫上植物名稱、采集地和采集人的姓名，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于制作好了一張精美的楓葉標本。我把做成的標本拿到學(xué)校，老師表揚了我勇于實踐。我的心里樂滋滋地，但這功勞也有一半歸功于媽媽呢！
我和媽媽吃完晚飯后，偶爾也會出門散步。有一次，我們吃完晚飯，媽媽就說帶我去走浪橋。到了那里，我輕而易舉地就過去了，輪到媽媽了，媽媽穿著高跟鞋，走時跌跌撞撞的，還是摔在了護網(wǎng)上，她不好意思的說：“高跟鞋不行�！蔽夜膭钏僮邥r，只見她甩掉鞋子，赤著腳，一步一步地走過了浪橋，我們娘倆開心的笑了，笑聲回蕩在山谷中。
在平時的生活中，我們也不時幫助著提醒著對方。
有一天，家里快沒汽了，媽媽就把汽罐臥著放在地上，這被我看見了，就連忙提醒她不能這樣做。因為我們在軍訓(xùn)時學(xué)過，這樣放的話就很容易導(dǎo)致漏氣。媽媽也很快的認識了自己的做法是錯誤的，連忙把氣罐立起來了。
以前中午，我在學(xué)校吃飯時，每次都把沒有吃完的飯帶回家，別人都說我這是吝嗇。但媽媽卻說我這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
就這樣，我不斷地成長、成熟、進步；媽媽卻越活越年輕，鄰居們都說：“你們母女倆簡直就像姐妹�！�
成長的作文10
在我們記憶的長河里，校園永遠是一個美麗的印記，因為里面充滿莊嚴充滿神圣，更充滿競爭。因為有競爭，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。
記得那是一個烏云密布的早晨，隆隆的雷聲像一只咆哮的野獸。同學(xué)們都早早地起了床，因為那天要舉行小學(xué)生運動會開幕式。這是我們小學(xué)
生活的最后一屆田徑運動會，同學(xué)們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。
不一會兒，運動會就開始了，同學(xué)們個個精神抖擻，器宇軒昂。操場上更是熱鬧至極，有的在跳繩，有的在進行激烈的跑步比賽，還有的在沙坑里跳遠。而那些沒參加運動會的同學(xué)就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。
好不容易等到了下午，終于輪到我上場了。我心里暗想：我得好好表現(xiàn)，絕不能讓大家失望！“運動員們各就各位——”裁判喊道。運動健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，帶著一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準備奔跑的姿勢，眼睛則緊緊盯住裁判，裁判舉起槍，我按捺住激動的心情專注地聽著槍聲�！班浴币宦暣囗�，運動健兒們?nèi)缤黄テッ擁\的野馬，撒開腿就往前面跑去，我也是絲毫不敢懈怠，不一會兒就將幾名隊員甩在了身后，而后邊又竄出一匹黑馬，
實力與我旗鼓相當(dāng)，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場比賽是場“持久戰(zhàn)”，不能一下子就把力氣用完。我心里這樣想著。腳步竟然一點一點慢了下來，力氣也漸漸消失殆盡。這時，后面那個女生也漸漸趕了上來，她也滿頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑著對我說“加油”。我有些詫異，那一刻我突然知道了什么叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追趕，用一種健康的心態(tài)去競爭，這時候的'競爭便充滿了活力，也散發(fā)出無限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重，但只要不放棄我相信我一定會贏的。我漸漸趕上了她，她也不放松繼續(xù)努力地跑著。這時我們的老師跑過來告訴我還有一圈，我點頭表示明白，不過這時輸贏對我來說已經(jīng)不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最后了也要爭取看一下有沒有勝利的機會。
就這樣，她在我前面堅持著，我也緊隨其后。老師拉起了終點線，她贏了但我也不氣餒，因為比賽就是這樣，有贏有輸，我佩服得沖她豎了豎大拇指，她也是笑得很很燦爛對我說:“你也不錯��！”
比賽后，我們倆一起休息，我們開始交談，我發(fā)現(xiàn)這個女生很樂觀向上，很有競爭意識。她說競爭可以使她認識到自己的不足才能不斷地取得進步。我贊同地點點頭問道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎？”她故作疑惑地讓我緊張了一下，隨后笑容可掬地說道：“當(dāng)然可以了！”從此，她成了我強勁的競爭對手，也成了我最難忘的好朋友。
競爭，一個帶有豐富色彩的詞語。它不僅教會我學(xué)習(xí)上需要壓力和動力，也教會了我如何在競爭中建立友誼。
成長的作文11
成長的滋味苦辣酸甜，成長的道路坎坷萬千。可是，在成長的旅途中，總有一道飽含深情的目光，注視著你，凝望著你，伴你走過一路風(fēng)風(fēng)雨雨??
推開記憶的閘門，塵封的往事如洪水般噴涌而出。一瞬間，回憶中充滿的竟都是你的影子。你的嚴厲，你的無奈，還有你如沐春風(fēng)般的笑容??
四歲那年，我還是個愛玩的孩子，和我同齡的孩子都還在媽媽的呵護下無憂無慮的玩耍�？晌覅s被你逼著練習(xí)一個個我并不認識的.枯燥乏味的所謂“阿拉伯?dāng)?shù)字”，還記得那時的你拿著一根不知從哪找來的小木棍站在一旁“監(jiān)視”著我。只要我寫錯了，你手里那根冰冷的木棍便會無情的揮向我稚嫩的雙手。看著那雙紅腫的小手，作為母親的你眼里看不到一點點對我的憐惜，有的也許只是恨鐵不成鋼的無奈吧。那時幼小的我不明白為什么我就要比別人多受那么多苦，我開始恨你，恨你的“專制”和“暴政”。進入學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)，正是由于你的“棍棒教育”，才使我比同齡的孩子多了一份堅韌和刻苦，我的成績在班里和年級里總是名列前茅。你還給我制定了多條苛刻的“家規(guī)”，甚至不讓我和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)交朋友，說他們會帶壞我。可是只抓學(xué)習(xí)的你卻不知道，我也需要友情啊!
升入初中后，我開始住校。與你之間的交流越來越少，隔閡也就越來越深。終于，我們的戰(zhàn)爭在那一夜徹底爆發(fā)。那天，我拿著一張考砸的試卷遲疑的站到你面前。正如我所料，看到試卷后，你的火氣“蹭”的就躥了上來，朝著我劈頭蓋臉就是一頓臭罵:
“這么簡單的題你都錯，你腦袋是干什么的？我辛辛苦苦掙錢供你讀書，不就是為了你有更好的將來嗎？就憑這點分數(shù)，你拿什么考上好大學(xué)，拿什么找到好工作？唉，我怎么會生出你這么不爭氣的女兒？！”
看著你怒火中燒的摸樣，我非但沒有道歉 ，還如著了魔般朝著你大喊：“分！分!分！你就知道分！你有沒有考慮過我的感受，我只不過是你手里的一個機器！”怒火攻心的我沒有注意到你臉上的驚愕，轉(zhuǎn)身回到房間，“砰”的一聲狠狠的摔上了房門，把你和你的關(guān)愛隔在了門外。
從此，我開始固執(zhí)的認為，你并不愛我。
直到那天，我被一場大雨淋成重感冒，焦急的你不顧天氣惡劣，冒著大雨把我送進了醫(yī)院。我的病好了，你卻病倒了。在醫(yī)院白熾燈的照耀下，我才發(fā)現(xiàn)你原本青黑的發(fā)絲早已被一根根的銀發(fā)所代替，你的額頭上刻上了一道道深淺不一的皺紋，那是歲月的痕跡��！
我曾固執(zhí)的認為，你不是一個稱職的母親�？墒�，愚蠢的我沒有看到你獨自撫養(yǎng)兩個孩子的艱辛。父親常年在外，家里里里外外全靠你一個人操持。盡管勞累，在我和姐姐身上，你付出的不比任何一位母親要少，甚者要比她們多上不知多少倍!可我卻在對你發(fā)脾氣，拿著自己的未來跟你開玩笑。我是何等的不孝哇！
但愿，我明白的不是太晚。成長的道路上有您的呵護與期待，我又有什么理由退縮？有您的愛時刻陪伴左右，任何的風(fēng)雨我都不會懼怕！
成長的作文12
轉(zhuǎn)眼間，孩子到了五年級，五年級換了個班主任老師，老師非常負責(zé)任，對孩子的要求也很嚴格，早晨上學(xué)也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了變化，不再由我們反復(fù)催促了，完成不好老師會讓重新做，字體也認真多了。到了期中考試，整體成績都有提高，老師的付出沒有白費，看來家校配合非常重要。
從小孩子的成績一直還行，和老師溝通從來說的不是成績，而是上課的紀律方面，上課說話、做小動作一直都是伴隨著一到五年級，也一直沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們家長有很大的責(zé)任，看著孩子一天天的長大，獨立意識越來越強，一方面不愿受到家長的管制，一方面又想依賴家長，所以經(jīng)常和我們有沖突，你讓她干什么她就是不干，常常把我氣得不行，也拿她沒辦法，有時她是故意氣我來抗議，說就是要和我斗爭到底，真是讓我頭疼。
放寒假時，我提醒她早點完成作業(yè)，我們要外出旅游，我一直主張孩子該學(xué)習(xí)的時候要認真學(xué)習(xí)，該玩的時候痛痛快快地玩，誰知道她想著時間還長著呢，就是不寫，我就讓她定個學(xué)習(xí)計劃，她不愿意，我非讓她定，她就不服氣，于是定個計劃，每天學(xué)習(xí)兩個小時，玩電腦卻要玩3個半小時，你不是讓我定嗎？這就是我的計劃。把你氣的無語，現(xiàn)在的孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫作業(yè)沒按計劃，可是玩電腦卻是遠遠的超出計劃時間，你說她，她還強詞奪理地說寫作業(yè)了。寫完了才玩的，要不就是說寫的太累了，玩會兒再去寫。出去旅游回來以后，我告訴她，時間不多了，要盡快把出去沒有寫的'作業(yè)補出來，她不以為然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽，后來我說寫作業(yè)是你的事情，我不再說了，你自己看著辦吧，她說不用我管，她自己有數(shù)，上學(xué)之前會做完的，誰知道到了最后一天也沒寫完，她可能也是著急，一下子寫到晚上1點半，仍然還有許多沒寫完。
上學(xué)后，老師對沒有寫完的孩子進行了批評，并限期把作業(yè)補上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補到晚上十一二點，說寫的腰酸背痛腿抽筋，我說本來可以一個假期輕輕松松完成的作業(yè)，你用三天完成是不容易的，你要為你瘋狂的玩承擔(dān)后果的，媽媽一直告訴你，作業(yè)要往前趕，作業(yè)寫完了，玩著才能開心，作業(yè)寫不完，家長批評，老師批評，你會開心嗎？你覺得是媽媽的做法對還是你的做法對？她說都對。下次你認為你會怎么做？她說我先玩再寫作業(yè)再玩。真不知道她是怎么想的，不知道經(jīng)過這次以后，下次還會不會不完成作業(yè)了。以前也重來沒有不完成假期作業(yè)的，現(xiàn)在大了有自己的想法了，本以為自己能完成但是還是沒有寫完，老師的做法非常好，如果這次家長管不了，老師讓糊弄過去，下次她還可能不完成作業(yè)。
新的學(xué)期開始了，孩子的心還沒有完全收回來，寫作業(yè)說累了還是惦記著能不能玩會兒電腦，我們家長要配合老師，給孩子收收心，引導(dǎo)到正常的學(xué)習(xí)生活的軌道中，希望孩子能健康快樂的成長！
成長的作文13
成長是船，誠實是帆，航行在生活的海洋里，總會有許多磨難和考驗;這時，就需要我們揚起誠實之帆。天空灰蒙蒙的，沒有一點陽光，烏云擺出一張哭臉，一場傾盆大雨就要來了。老師嚴肅地走進教室，生氣地說：“你們這次默寫全對的總共才7個人，其他的人呢？上課都去睡大覺了嗎？除了那7個人外，每個人都必須把這幾個句子重抄十遍！”
嘩，窗外的烏云再也忍不住了，哭了起來。“不，為什么……那么多……？但愿我不用抄，可是這不太可能�。“Α�！”我忐忑不安地想著。不一會，本子就被發(fā)下來了，每個人似乎覺得這個本子是神圣的;我小心翼翼地翻開本子，一頁、兩頁、三頁……;一個“100分”的字樣映入眼簾。哇……哈哈，我心里狂喜起來，我竟然是全班的七分之一不用罰抄的，我頓時自己有些飄飄然起來，好像中了頭獎似的，我望了望班上的其他同學(xué)，有的唉聲嘆氣，有的愁眉苦臉，有的開始抄寫起來。我不用罰抄，我就翻開本子隨意地瀏覽起來，一句一個勾，紅紅的，像是飄蕩的`彩旗，我的心里美滋滋的;我慢慢品味著，一個勾、兩個勾、三個勾……六個勾，咦，怎么少了一個勾，不是七句嗎，不是應(yīng)該有七個勾的嗎？
我趕忙從頭再重數(shù)了一遍，是六句六個勾;我心里一咯噔，糟了，我少默寫了一句;老師沒有注意到，老師給了滿分。我趕忙將本子合上，我像做了賊似的，臉頓時紅了起來。老師在教室里走來走去，我坐在座位上一動也不敢動，生怕引起老師的注意;這個鮮紅的“100分”好像是我偷來的，越看越不是滋味。
教室里很安靜，其他同學(xué)都在位子上抄寫著句子;我心里開始糾結(jié)起來，心想到底要不要跟老師說呢？我如果跟老師說了，就會被取消100分，會被罰抄10遍，會被其他同學(xué)議論說我這個“100分”是假的……我如果不說呢，老師沒注意到我少寫了一句，同學(xué)也不知道有這么回事，我還是一百分，我也不用罰抄……這樣好像要好些……。但是，我心里總感覺很不安，像是一個偷了面包的小偷，又像是一個滿口謊言的騙子;時間一分一分過去了，應(yīng)該快下課了吧，我覺得這堂語文課特別的漫長，我坐立不安起來。
老師走到了講臺前，拿起黑板擦開始擦起了黑板，應(yīng)該是準備下課了。我突然站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地叫了聲：“老師！”老師望著我，其余同學(xué)都齊刷刷地看著我;我的心突然感覺到很平靜，我大聲地跟老師說：“老師，對不起，我少寫了一句，我沒有100分，我愿意罰抄”。
老師沒有說話，她走到我跟前，拿起我的作業(yè)本，看了一會，然后轉(zhuǎn)身回到講臺前，對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，讓我們?yōu)樗恼\實鼓掌吧！雖然他試卷上沒有了100分，但是他在我們心目中贏得了100分。”
全班同學(xué)都熱烈地鼓起掌來。我心里坦然了，向窗外望去，不知什么時候雨停了，太陽又露出了笑臉;下課了，同學(xué)們又歡欣雀躍起來了。誠實是船，誠實是帆，航行在生活的海洋里，你又是否做到了誠實呢？而我可以大聲自豪地說：“我做到了！”
成長的作文14
迎著朝霞成長的我們，青春，是那樣的美麗。
落葉飄揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)；思縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育；風(fēng)華正茂的我們，是祖國對我們的知遇。雖是淡箋素語，卻大愛于吾心中，永不敢忘。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
漫長的求學(xué)之路謂之艱辛，雖算不上弒刀添血，但迫于靈魂的窘?jīng)r，青春路上，行走途中，仍飽含了許許多多的辛酸與苦痛。一路跌跌撞撞地走著，一路堅持。卻也讓我看到了我的世界也有許多美麗的色彩，我的青春并不孤獨，飄揚的思緒，曾讓我在無數(shù)個夜里黯然神傷，卻在每次哭過以后，總有一雙堅實的手把我拉起來，熬過了無數(shù)個春夏秋冬，而今，我正昂首挺胸，向著人生的輝煌走去。這一切，都歸于成長。
我的青春無故事。
我的青春不是故事，而是事故。我一路艱辛地走來，哭過 、笑過、自卑過也迷惘過，卻從未放棄過。一次次的失落真正震撼了自己的心靈，讓我知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛，也讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。因為我知道，無論怎么樣，都會有你們在我身邊，默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當(dāng)我想到這時，我都會覺得自己有無限的勇氣的意志，所以路我走的歪扭，卻始終未停下向前的腳步。
事故讓我的故事更有深度。
都說笨鳥先飛，窮人的孩子早當(dāng)家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到，我不敢浪費分秒。我步步緊追著時代的步伐跟來，有時候盲目的太快了以至于靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的，我始終盡力讓自己慢下來，不要落了自己的本根，在停下來的'時候好好的去整理整理，滿懷感恩，收拾心情再出發(fā)。我是90后，茫茫90人海中，我不能代表什么，但我平凡卻不凡，在我的陽關(guān)小路上，我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了堅強，更學(xué)會了感恩，學(xué)會了如何讓我的青春更有深度。
一路泥濘的跌撞，感謝有您的陪伴。
十幾個春夏秋冬，有了你們的相伴，我終于走到了現(xiàn)在，而今，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。祖國在我最困難的時候幫助了我，讓我有了今天。作為一名大學(xué)生的我，愿為祖國貢獻光和熱，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天，以務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷，來兌現(xiàn)我的的承諾。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，我的青春不孤獨，我的青春會感恩。
成長的作文15
在我們處的這個平凡的世界，滿是形形色色的生命。從誕生開始，生命就由成長伴隨，不僅是身體內(nèi)力量的逐漸擴散，也同樣是意念里或倔強或從容或開朗性子的積累。
前幾天，在廚房里偶然看到媽媽做飯要用的綠豆，想起以前生物書上的實驗，不由得一時又興起，挑了顆粒飽滿的十幾粒，想看看如果一直給它澆水的話，這樣小小的綠豆能長到多大。于是偷偷在陽臺上一番亂翻，找出一個透明的海螺形狀半敞的花盆，內(nèi)部空間大，隨時能觀察，如果長得高也不會妨礙，最重要的是看上去也美觀大方，放在書房也不會得大人的一頓說教，高興極了。馬上就用浸濕的紙巾鋪好花盆的底，把這十幾�！懊煨 钡亩苟剐⌒囊硪淼劁伵旁诩埥砩�，等著日后它能在這小小的面積和體積的禁錮里，用自己身體力的潛力，爆發(fā)、伸展，任精神的調(diào)遣，發(fā)展那一叢倔強而又溫婉的草綠。
最初的一兩天，盆里的綠豆基本上全都冒出了尖尖細細嫩綠色的小芽，這是它們最初向陌生的世界表達自己的想法，展示自己的抱負。我覺得他們即使是小，也是會為理想行動的生命，于是興致絲毫不減的等著他接下來幾天力量的伸延。
第三天，情況似乎就像想象中那樣平淡，卻依然不甘讓我小看。從他小小圓圓的身軀里伸出的小芽，又長了一些，并不僅僅是長度，那芽也長得更加飽滿，嫩綠也稍稍變濃，仿佛蓄滿了力量，等著充足的時間和適宜的溫度為它創(chuàng)造接下來的生長條件。
讓我不可小看的，不僅是那蓄滿的力量，更是它奮力尋找支撐自己成長的養(yǎng)料的心意和努力。那天早上我忘了給這批種苗換水，經(jīng)過一夜的吸收，想必盆里的水肯定是看不到了，但是不敢否定的是，在下面墊著的紙巾可能依然濕潤，想到這個，心才慢慢放寬，將近一個白天都沒給它們補水，不害怕是不可能的。匆匆回到家，一摸紙巾，已經(jīng)完全干了，果然啊，我正想，看見盆里的豆苗時，有一瞬間被怔住了。盡管將近一天沒有水的補充，有一棵苗卻已經(jīng)由一天前的將近一厘米猛地長到了五厘米還多的'長度，飽滿厚實，整個身軀里溢滿堅毅的綠，無論是淡是濃，全飽含生氣，昂首挺胸。
我仔細的觀察它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)生了根，牢牢的綁在身下的紙巾上，根須竟也不短，兩側(cè)生出細長的根毛，像是一只手，抓牢生命之源，從任何有可能的地方汲取生長的能量，完成自己綠色的夢想，成長的夢想。再一細看，其他豆苗也有不少生根的，原來這種生命的奮斗是血統(tǒng)里的傲氣，帶著一抹強勢的綠意的傲氣。
現(xiàn)在，經(jīng)過二三十天的努力生長，豆苗們都齊刷刷長到了鉛筆那么長，氣勢不減得依舊頑強長下去，努力著把爆發(fā)的能量搭成理想的通天梯，一步步邁上。
它們，在人給了成長的機會以后，并非依靠養(yǎng)分盲目的長大，而是用僅有的養(yǎng)分讓自己成長，長出了一顆永不隨時間凋落的，倔強又盈滿希望的心。
這場綠意的成長，讓我懂了什么是真正的成長。
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