以老師為話題的作文【精】
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的以老師為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以老師為話題的作文1
丹桂飄香，以及教師節(jié)來到這里，我祝老師節(jié)日快樂！
老師，您像園丁精神一樣呵護著社會我們通過這些都是祖國的花朵，讓我們能夠茁壯發(fā)展成長。有一次，我上課講，被老師看見了，老師用目光進行狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說：“班上有班同學在開小差，我就不可以點名了�！蔽衣犃�，臉漲得通紅，心想：我多不了解應該呀，老師學生講課，我在下面就是偷偷自己講話，不僅是一個不講政治紀律，還是對老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是因為羞愧難當。還有中國一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認真，老師看見了，把我的名字已經(jīng)寫在教學黑板上，還畫上了這樣一顆星，我見了，心里也是美滋滋的.。這是需要老師沒有給我的鼓勵，使我信心百信，更加用心地去學習了。
在這個節(jié)日里，我真誠的送上我的祝福，以結果回報老師！
以老師為話題的作文2
老師，你就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，你就像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們，讓我們成為祖國的橋梁之材;老師，你是我們?nèi)松哪繕耍敢覀冏呱铣晒χ?老師，你是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
老師以后我會聽您說的話，讓我來給你說說我的想法，我以最快的速度把作文給寫好，而且還寫的很好，我也會聽你的話，記得有一次我在課上吵來吵去，老師讓我別吵，我還跟老師頂嘴，還有一次，我寫作文寫得很慢，讓辛苦的'老師也跟我們一起拖到五點半，我有點自責，希望你能理解。
老師您就是大海，我是一只小船，在你的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長，老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍，我會聽你的話的，老師。
以老師為話題的作文3
老師就像我們的家人一樣，關心、關愛著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽，還要感恩老師！
有的同學說：“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌兀俊蔽視卮穑骸袄蠋熃涛覀儗W知識呀！我們做完作業(yè)，老師要把作業(yè)改完。改完后，就去備課。準備明天怎么教我們！”在上周我們考完第一張數(shù)學測試卷的晚上，老師改著我們做的測試卷，差點氣暈了。第二天，老師沒有罵我們。說：“這次錯的很多，下次要努力呀！請做錯了題的.同學自己抽時間到辦公室找老師跟你講解�！蓖瑢W們大吃一驚，紛紛討論起來。老師聽到了講話聲，大聲地說：“不許講話！現(xiàn)在開始上課了�！蓖瑢W們聽到老師講話了，立刻坐好了，認真上課。下課后，大家都去找老師講解，看到老師不厭氣煩的一個個分析、講解，我心里真難過，老師。我們讓您費心了！
我們該怎么感恩呢？對了，上課專心、不講話、認真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細檢查……這些都算感恩呀！
以老師為話題的作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟，蠟炬成灰淚始干�！睆垶樾燎诘膱@丁，細心照顧的祖國花朵美國未來，張，像一縷陽光，指引我們前進的方向。
有一次，我在你班上扔紙條。我想你永遠不會知道的。你玩的`時候，別忘了看我一眼。突然，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛盯著我。我立刻羞愧地低下了頭。從那以后，我再也不敢在課堂上做小動作了。老師，我想告訴你，我會改正的，不辜負你的期望。
還有一次，那天雨下得很大，但是嚴偉義發(fā)燒了。高燒達到39度，無法消退。因為我們學校是寄宿學校，家長暫時不能來，你知道的，跟嚴偉義一起直接去醫(yī)院。當你再把嚴偉義帶回宿舍的時候，已經(jīng)很晚了。但是你不在乎，直到燕唯一抱到床上，蓋上被子，你想喝水，汗珠豆已經(jīng)蓋住了你的臉頰。你把老師的生活叫做，收費了很長時間準備回家。但是已經(jīng)是深夜了，深秋的夜晚，恐怕只有寒風寒意陪伴著你。
張老師，你雖然嚴厲，但你深情；你雖然沉默，但有溫暖的愛。張老師，這一切，我們都明白了，因為，我們也愛您！
以老師為話題的作文5
我們在人生的過程中，都離不開老師的無限教誨；老師的無限支持；老師的無限鼓勵。我有一個這樣的老師——王老師。
一次，我孔星星和史于一同寫的作業(yè)，寫的數(shù)量也同樣多。可史于是我們班的尖子生，所以王老師就很偏心。
史于把我們?nèi)齻�的'課外題就都交到辦公室，王老師沒有看見。可還在班里冤枉我和孔星星說∶“劉鳳霞，孔星星你們兩個人自以為自己都學好了嗎？你們也不看看尖子生寫了多少，你們寫了多少？”這時我心里十分不滿，因為我和史宇的數(shù)量和質(zhì)量是一樣樣的，為什么要批評我和孔星星不批評史宇，史宇的作業(yè)你也同樣沒有看見��？為什么？為什么？我真是太不理解老師了？
難道真的是偏心好學生嗎？
我知道每個人都喜歡好學生不喜歡差生，但是也不能那樣的偏心��？
我認為作為一名人民教師應該對每一個學生公平對待不應當偏心好的看不起差的，更有一些教師家長送禮就對這個學生負責不送就不管，我覺的這樣是不夠一名合格的人民教師 。
以老師為話題的作文6
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
早上，老師一到教室，學生們就趕忙給教師節(jié)送禮物。有一段時間，空蕩蕩的演講桌上擺滿了禮物，還有水杯、音樂盒、蠟燭，最令人震驚的是，還有很多袋子。老師非常高興。說我們不會再花更多的錢買東西了。啊，有這么多東西，老師用四個人把這些禮物放在辦公室里。據(jù)估計，所有其他班級的老師都應該嫉妒和憎恨。
下午，我去學校，我們看到奧集團之王用一束鮮花，哇，不錯。就在這時，我不知道是誰說過的一句話，老師來了。我們想給老師一個驚喜。我不知道是誰喊“我們快速隱藏”。我們匆匆忙忙地趕回躲在門廊外的課堂。有人擔心，從時間，老師把后面的車就看不到。那么，我們的集體和轉(zhuǎn)移他的背部。別說話，老師就來了。我們讓老師瞇著眼睛走進教室，老師讓開，一個看到老師講在桌子上的蛋糕。別提有多高興了老師。我們唱起了生日歌后，老師哭了，那是幸福的`淚水。蠟燭被吹滅后，老師說讓我們吃的蛋糕在一起。A組之一。我們集團吃得津津有味，甚至抓著吃。你可以得到幸福。
這個教師節(jié)，我們過得很開心，畢竟，這是第一次在教師節(jié)吃蛋糕。
以老師為話題的作文7
今天是教師節(jié)，早上我剛到一個班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了以下三個過程卡片，不過我覺得作為老師可以肯定學生喜歡通過同學們對于自己進行動手能力做的一些禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給其他老師。直到今天下午我終于鼓起了一種勇氣，準備把禮物送給所有老師�？墒俏业男睦锇l(fā)展還是因為害怕極了，我每走一步就是心跳都加快研究一下，嚇的我氣都喘不過問題來了。我心里也是一直想；我要膽大，我要膽大�？墒俏倚睦锵氲暮妥龅墓ぷ鲄s不都是一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師非常開心的'說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的心情一下放松了。
今天是我的日子。祝李老師教師節(jié)生活愉快、健康，萬事如意
以老師為話題的作文8
是誰把我們帶入了知識的殿堂？是誰在昏暗的夜光中伏擊了這個案子？誰能一次又一次地容忍我們的錯誤？是誰精心教我們?nèi)绾巫鋈�？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶要死了，它會吐出所有的絲，蠟燒成灰色的眼淚才干�！边@首詩是老師的真實寫照。啊，老師，你像蠟燭一樣照亮我們，但你卻在默默地燃燒。
我有一個六年級的學生，過完暑假即將進入高中，你和我們一起為六年，我們也不會放過你的感情，你的溫柔的臉，客氣話使人難以忘懷，當我很高興，你陪我微笑，當我傷心，你默默安慰我。當我成功了你和我分享成功的喜悅，當我失敗了你的.語言讓我充滿自信和勇氣。老師你奉獻自己的青春和精力奉獻到這個世界上，最大的原因。你是我們的燈塔的人生起點，是因為你的光，我們要到達成功的彼岸，我是一條船，帆船你是，你是我的動力，我也不怎么能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？
在此，我謹向您致以最良好的祝愿和誠摯的敬意。你辛苦工作之后，我永遠不會忘記你對我的好意。我長大后會報答你的。一個六年級的學生就是這么說的。
以老師為話題的作文9
我的數(shù)學老師姓趙，大概四十來歲，歲月在她那瘦瘦的臉龐上面留下了好幾條皺紋，每一條皺紋都寫著老師的辛勞和對我們的期望、關愛。她說話時聲音很亮，也許是長時間教學練出來的吧。多年來趙老師全身心地投入到教學工作中，為學校贏得了許多榮譽。
趙老師教五年級一班和二班，她每天起早貪黑，工作很忙，又要給我們上課，還要批改堆積如山的作業(yè)。趙老師經(jīng)常給我們出一些思考題，大多是靈活度較高的題，我想，她應該是要我們養(yǎng)成積極動腦，勤于思考的好習慣吧。
趙老師上課時非常嚴厲，她的眼睛注視著每一個學生，只要發(fā)覺有人不認真聽課，她就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。相反，在下課的時候，趙老師又變得那么和藹可親，她會輕輕的`和我們說“拜拜”，我們也會用稚氣的童聲和老師再見。
我喜歡上趙老師的課，她那默默耕耘，辛勤操勞的品質(zhì)激勵著我。我要以優(yōu)異的成績來回報她對我的關懷和付出，她是我心目中最好最好的老師。
以老師為話題的作文10
路燈，在黑暗的夜晚閃爍著細小而堅定的光輝。它不像高級酒店里的水晶燈一樣，擁有晶瑩剔透的材質(zhì)，也不像大街上的彩燈一樣光彩奪目，更不像汽車上的遠光燈一樣極具穿透力。但它，總在三更半夜，默默無聞地為趕路的人點亮前進的道路。而我們的身邊，也有像路燈一樣默默無聞地做奉獻的人，那就是老師。
我有許多像路燈的老師，比如我的五年級老師。她總是改作業(yè)到很晚，當天的作業(yè)盡量當天改完，如果沒有當天改完，第二天一定會在班上跟全班同學鄭重地說一聲“對不起”。學校并沒有要求當天的作業(yè)老師必須當天改完，但老師總是對我們盡心盡責。上課我不認真，老師總是用眼神提醒我。記得有一次上手工課，到了收拾手工用品的.時間了，可我還在擺弄文具，而別人已經(jīng)收拾好了東西，全都看著我。我突然感覺周圍很安靜，下意識地看了看老師，發(fā)現(xiàn)她正在用眼神不厭其煩地提醒我，我趕緊把東西收起來，不好意思地撓了撓頭。
還有我的一年級老師。有一次我發(fā)燒了，老師帶著我跑來跑去，做完登記又去看病，看完病又送我到校門口。當我回去的時候，老師還關切地對我說：“在家里好好休息喲！”
老師，是一盞路燈，照亮我們前進的道路。
以老師為話題的作文11
以自然為師創(chuàng)造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都明白的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經(jīng)過細心觀察，爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎？現(xiàn)代科學的發(fā)展，也有不少是仿的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產(chǎn)品；飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎？還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的產(chǎn)物瑪？
所以，除了我們手頭學習的'課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本——世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句。年年歲歲笑書奴，生世無端同處女。
世上何人不讀書，書奴都以讀書死。這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業(yè)，有什么作用呢？因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自我的眼睛去讀世間這一部活書�！币驗樯睿軌蚪o人以智慧，給人以力量，給人以信心。
以老師為話題的作文12
我的班主任是史老師，她一頭齊耳短發(fā)，十分精神，總是戴著一副老花鏡，時不時掉下來，她總是用手迅速地向上推一推。我時常想：這眼鏡要是掉下來會怎樣呢？我告訴你們一個小秘密，在老師的老花鏡背后的一雙眼睛可神奇了，還會“說話”呢！
你瞧！周五晨會課上，校園紅領巾廣播時，表揚了我們班衛(wèi)生情況好。史馬上就瞇成了一條線，好像在說：“小朋友們，你們真棒！”我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。
你再看！陽光體育活動的時候，同學們都在積極參加體育運動�？捎袃蓚�同學做操很不認真，交頭接耳說著話呢。我看見史老師，緊盯著他倆，眼睛瞪得圓圓的，好像在說：“鍛煉要積極，守紀要牢記。”羞得兩個同學的臉像熟透了的大蘋果。
你可別因為史老師戴著老花鏡，就小瞧了她的眼睛，她的眼睛是亮晶晶的。上次的.作業(yè)上，我因為馬虎寫錯了一個小小的標點符號，就被她發(fā)現(xiàn)了。以后每次做作業(yè)，我都會認真檢查，像個大偵探似的不放過任何一個地方。
你們說我的班主任的眼睛神不神奇？我也想擁有這樣一雙會“說話”的眼睛。
以老師為話題的作文13
張老師的眼睛不大不小，厚厚的眼睛算不上漂亮，初看好像沒什么特別，可你仔細一瞧，嘿！張老師的眼睛還會說話呀。
有一天語文課上，張老師叫我們寫字，我覺得自己寫的很好，想去看同桌寫的怎么樣，我正轉(zhuǎn)過頭，張老師瞥了我一眼，好像在說：“認真做你的事不要轉(zhuǎn)過去�！蔽亿s緊縮回了頭。
一天早上，石尚的家長來找張老師談點事。他們在教室門口剛談了一會，我們就象小麻雀似的.唧唧喳喳吵起來了，張老師回過頭，眼睛露出嚴厲的表情，好像在說：“坐好，學習靠自覺，難道你們這點自覺行的沒有嗎？”我們趕快坐好了。
還有一次，張老師在我們班上公開課，聽課的老師有十幾位，校長也在，同學們都很緊張，當張老師說道：“趙洲橋是誰設計的？”我想舉手但怕答錯了當著這么多人多沒面子。張老師好像看出了我的心思，向我投來鼓勵的眼光，好像在說：“你能行的�！蔽矣赂业恼酒饋碚f出了正確答案。張老師又露出了贊揚的目光，我知道，那是說：“你真棒。”
現(xiàn)在，當我看見張老師的時候，總是先看看她的眼睛，有沒有悄悄話告訴我。
以老師為話題的作文14
有人說學校是二院，所以老師是二媽。
是的，除了假期，和我們在一起最長的是老師。早晨，他們比我們來得早，晚上，他們離開的時間比我們晚。我們每個人只做一個作業(yè)，但是老師要糾正幾十個作業(yè)，最難的.部分是老師��！當我們回家的時候，我們可能會抱怨老師留下這么多作業(yè)，甚至在心里責備老師的嚴厲，但我們有沒有想過，成績單上的分數(shù)是老師慢慢積累的！
蜜蜂釀蜜，不是為自己的食物。我們測試出來的老師不會多收一分錢，比我們測試零名教師不會扣教師一分錢。嚴師出高徒，嚴老師是真的關心我們的老師，我們這些零散散懶老師，老師不檢查工作是對我們有害的。
新來的班主任王老師是一位嚴格而有愛心的老師。奶奶向老師反映，我現(xiàn)在又懶又愛開玩笑了，王老師來和我認真地交談。每天，她都檢查作業(yè)，她自己也檢查，一點也不粗心。在運動會上，王老師還逐一詢問了我們的想法。
老師把我們當作親孩子，我們也應該把老師當作母親，努力學習，將來報答我們的老師。
以老師為話題的作文15
閆老師一接任我們班的班主任，同學們就喜歡上了她。她總是面帶笑容，有的同學犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐心地指出錯誤讓同學改正。
我原來上課不敢發(fā)言，閆老師就把我叫到辦公室，鼓勵我要有勇氣，不怕說錯，多鍛煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發(fā)言了。
記得有一次課外活動，閆老師不在，同學們玩得很開心。我們班的'李海濤同學沒注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學們議論紛紛：看老師回來怎樣收拾你！
當閆老師微笑著走進教室時，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了一地。她并沒有發(fā)怒，卻說：“打破玻璃的同學一定不是故意的，希望這位同學在明天早上同學們到校之前，把玻璃換好。如果有困難，來找我，我一定幫忙的�！�
第二天早上，當我們來到教室時，果然發(fā)現(xiàn)窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師仔細望了一眼，臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師，班里發(fā)生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。
我們真喜歡這樣的老師
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