青春時(shí)光作文

青春時(shí)光作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的青春時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春時(shí)光作文1

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷青春的洗禮，愛(ài)情的甜蜜。

　　人生初始，還在單身的時(shí)候，是不害怕孤獨(dú)的，只是會(huì)渴望愛(ài)情，渴望一個(gè)伴侶。當(dāng)嘗到了愛(ài)情的滋味后，若失去了愛(ài)情，再回到單身，這時(shí)候，孤獨(dú)才是真正的孤獨(dú)。

　　擁有一份愛(ài)情時(shí)，想到的結(jié)果大抵都是美好的，因?yàn)槿吮旧砭褪窍蛲�美好的。�?jīng)歷愛(ài)情時(shí)，也曾為將來(lái)?yè)?dān)心過(guò)，可還是堅(jiān)持地走著。可是這段路只是一座橋，稍微刮點(diǎn)風(fēng)，都會(huì)讓沉浸在愛(ài)情中的人失去平衡的感覺(jué)。不是脫離了原來(lái)的軌跡，就是直接跌入懸崖，不得而終。

　　城市是冰冷的，熟悉中的陌生，談笑間的冷漠，能夠撫慰心扉的東西，太少太少。單身的時(shí)候，渴望溫暖，戀愛(ài)的時(shí)候，保持溫暖。緣聚緣散中，溫暖卻總與冰冷交雜著，而人，卻必須經(jīng)受著一切。愛(ài)情既然能給人美好，自然也能給人帶來(lái)痛苦，只是在享受美好的時(shí)候，很少想到痛苦其實(shí)很近，又或者，享受的同時(shí)，本就在痛苦著。

　　當(dāng)激情與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候，當(dāng)性格與愛(ài)情沖突的時(shí)候，摩擦的不僅是緣分，還有彼此間心與心的距離。

　　城市是冰冷的，這并不可怕，至少我們是溫暖的。而當(dāng)城市燥熱的時(shí)間里，如果我們感受到了冰冷，那一定是愛(ài)情的片尾曲奏響了，而等待落幕的時(shí)間里，就是緣分消散的終結(jié)。這首曲子，一定是悲傷的曲調(diào)。沒(méi)有挽留，也無(wú)力挽留，只因?yàn)�，彼此的心，已�?jīng)失溫。

　　你不是我的第一個(gè)戀人，我也不是你的第一個(gè)戀人，而我們卻戀愛(ài)過(guò)，我們都體會(huì)了不同的愛(ài)情，可結(jié)局，都是一樣的`。彼此傷害過(guò)，彼此快樂(lè)過(guò)，關(guān)于記憶的片斷里，我中有你，你中有我，索性，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，無(wú)需表現(xiàn)得過(guò)于痛苦，更無(wú)須去計(jì)較最后的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我們都知道了，愛(ài)情遠(yuǎn)去了，是無(wú)法過(guò)去的。

　　曾經(jīng)的純粹，昨日的傷悲，只不過(guò)是一個(gè)降溫的過(guò)程，如同季節(jié)的變化，如同冬天的來(lái)到。分開(kāi)了，再也沒(méi)有各自地責(zé)難，彼此都還記著各自的好。正因?yàn)槎己ε鹿陋?dú)，正因?yàn)槎己ε卤�冷，我們以最淡然的方式給愛(ài)情劃上了句號(hào)。而此時(shí)的你我，又回到了各自的世界。

　　日子依然繼續(xù)著，偶然我們依然還聯(lián)系著。我給你講述著我的生活，你給我傾訴著你的心情，依然會(huì)談?wù)撝鴲?ài)情。你總是勸我找個(gè)愛(ài)自己的男孩，我總是囑咐著你保重身體，照顧好自己。愛(ài)情雖然已經(jīng)失溫，至少我們的心還未冰冷，愛(ài)情沒(méi)有使我們變得冷漠，于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，似乎是非常值得慶幸的了。

　　愛(ài)情的盡頭，我們還可以是朋友。因?yàn)槲覀兌际枪陋?dú)的，而昨日的記憶只是一場(chǎng)雨的印記，天晴了，一切都會(huì)回歸當(dāng)初。留給世間的，只是一片忘情水。

　　我把對(duì)你的思緒歸結(jié)在一些文字里，而今日的你我，是彼此非常熟悉的朋友。你在你的城市依照往昔的軌跡生活著，我在我的城市打拼著我的世界，關(guān)于愛(ài)情，很少提及。如果孤獨(dú)了，我們可以聊的，還有很多。

　　有時(shí)候，友情比愛(ài)情堅(jiān)固太多，如此想來(lái)，似乎我們我們都不會(huì)遺憾太多。

青春時(shí)光作文2

　　青春的路上，或大笑，或憂傷，或迷茫。不管你在經(jīng)歷著哪一段，都是可以鐫刻在時(shí)間年輪上題名為“最美的時(shí)光”的青蔥年華。

　　別問(wèn)我青春是什么，我也無(wú)法準(zhǔn)確描述它的樣子。它并不是人們高談闊論的一個(gè)談資，更不是更深蒂固長(zhǎng)在語(yǔ)文課本上固定的名詞，它是你若干年后回憶起來(lái)可以狂笑到哭的年少輕狂，它是你再濃墨重彩都不足以刻畫(huà)的最華麗篇章！

　　青春是一場(chǎng)兵荒馬亂的痛，就連小小的歡樂(lè)憂愁都無(wú)處安放，那段時(shí)期的我們都像是清晨從夢(mèng)中驚醒的孩子，對(duì)這個(gè)多姿多彩的世界無(wú)所畏懼，卻也充滿無(wú)限憧憬，我們一個(gè)個(gè)挺直了腰桿，昂首闊步地往前走，多大風(fēng)多大雨連眉頭都不會(huì)皺地一直不停地往前走。

　　我總是順著時(shí)光的縫隙往回看，那些陪我走過(guò)迷惘，跨越憂傷，倒數(shù)時(shí)光的人，走著走著就散了，散落在青春的記憶中，無(wú)聲無(wú)息，想用手心掬一捧青春的灰燼，埋在泥土里，未料及一陣風(fēng)來(lái)就吹得徹徹底底……

　　多想坐上哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，和我那來(lái)不及告別的青春親自說(shuō)一聲再見(jiàn)；多想借馬良神奇的`畫(huà)筆在紙上重現(xiàn)那一個(gè)個(gè)零碎又完整的場(chǎng)景；多想用一臺(tái)多功能數(shù)碼相機(jī)拍攝下那匆匆的漸行漸遠(yuǎn)的身影和每個(gè)動(dòng)作每個(gè)表情；多想用一盆冰水把自己從頭澆到底，然后冷靜地告訴自己:醒醒吧，青春它稍縱即逝，一個(gè)不留意就會(huì)退出你年輕的生命。

　　在過(guò)去那段閃閃發(fā)光的日子里，誰(shuí)怕你大聲歡笑？誰(shuí)又陪你默默哭泣？誰(shuí)陪你瘋得昏天暗地？誰(shuí)又陪你聊得風(fēng)生水起？

　　最絢爛的花朵往往都開(kāi)在春季，最美的邂逅往往都驚現(xiàn)在花季。我們小心翼翼呵護(hù)著這份來(lái)之不易的驚喜，同時(shí)也不知不覺(jué)就把它遺棄，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那就像從空中投射下來(lái)的剪影映射在平靜如鏡的湖面上，一個(gè)小小的漣漪就能打破這片刻的寧?kù)o。

　　我們年輕氣盛，我們年少輕狂，我們相信夢(mèng)想，我們敢在宇宙中翱翔。

　　記得有人說(shuō)，回不去的過(guò)去都叫做青春。我很肯定地說(shuō)，那是真命題。青春，一旦錯(cuò)過(guò)了，即使我們喊得再聲嘶力竭也是回不去。

　　我們總是羨慕孩子的世界可以無(wú)憂無(wú)慮，我們總是羨慕少年的思想可以無(wú)限馳騁，我們總是成年人的處變不驚，我們總是羨慕老年人看破世事的淡定。人的一生要經(jīng)歷過(guò)很多的時(shí)期，可是敢想敢做的時(shí)期就只有那么一個(gè)，真的！

　　我想用這世間最美的詞匯來(lái)形容那每個(gè)人都想回去的青春，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。

　　漫步人跡罕至的林蔭路上，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，青春的旗幟鮮明，清晰地隔開(kāi)來(lái)時(shí)路。少年，有夢(mèng)就趁著陽(yáng)光剛好拼搏吧，有愛(ài)就趁著風(fēng)華正茂揮霍吧，有痛就趁著肆無(wú)忌憚盡情吶喊吧！

　　――謹(jǐn)以此文紀(jì)念那段狂笑到哭的日子。

青春時(shí)光作文3

　　玩轉(zhuǎn)幾下手頭的鋼筆，陽(yáng)光從窗口斜斜地射下，被鋼筆化成一道道變化交織的光柱；朗讀幾句抑揚(yáng)頓挫的課文，風(fēng)扇像往常一樣在我們頭頂?shù)纳峡辙D(zhuǎn)著，輕輕地把書(shū)本翻開(kāi)。還是熟悉的教室，熟悉的黑板，熟悉的桌椅板凳和熟悉的老師同學(xué)，熟悉的笑聲在耳邊回響，熟悉的眼神在相互打著暗號(hào)。老師握著粉筆，微微一提再按到黑板上，便漾出一行工整流利的白色楷書(shū)——“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！�

　　就快要畢業(yè)了，這是小學(xué)六年中最后一場(chǎng)元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們都積極而忙碌地準(zhǔn)備著：黑板和吊燈上拉起了長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，窗戶和墻壁上粘滿了五顏六色的氣球。我和板報(bào)小組的成員們正在精心裝扮著黑板，用不同顏色的.粉筆夸張地寫(xiě)上“元旦聯(lián)歡會(huì)”這五個(gè)大字。桌子都拉到一邊，在教室中央騰出一大塊空地。一切準(zhǔn)備就緒，大家都回到座位上，不安地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，懷著激動(dòng)的心情，期待著。

　　聯(lián)歡開(kāi)始了！隨著“報(bào)幕員”老鐵清脆的聲音，“舞蹈員”小王跳起了第一支舞。伴著《九兒》有些悲涼的曲調(diào)，同學(xué)們一下子被引入憂傷之中，看小王每一個(gè)深情的眼神和動(dòng)作，都仿佛即將與最重要的人分離，難以自拔。曲終，舞畢，小王面對(duì)大家鞠躬，掌聲響起如同雷鳴。第二個(gè)節(jié)目是“演唱家”小韓的《一笑傾城》，“風(fēng)清揚(yáng)夏未央，林蔭路單車(chē)響”，這陽(yáng)光明媚充滿希望的情景好像就在大家面前展現(xiàn)，教室里一下子變得其樂(lè)融融。這時(shí)，班主任端上來(lái)她和幾個(gè)同學(xué)親手做的水果沙拉，用紙杯精心地裝好，大家都心情暢快地吃了起來(lái)。

　　接下來(lái)，“喜劇人”們拉幫結(jié)派地上場(chǎng)了，他們表演的是小品，把臺(tái)下的觀眾們逗得捧腹大笑；還有“喊麥人”，給大家展示了《中華上下五千年》，聽(tīng)得所有人熱血沸騰......

　　最后一個(gè)節(jié)目，是全班一起合唱校歌《北京東路的日子》�！伴_(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子�！蹦且豢�，全班四十九個(gè)人火熱的心碰撞在一起，突然之間，特別舍不得每一個(gè)人。就像時(shí)間不會(huì)倒流，我們最后的模樣只好被定格在畢業(yè)照上。但無(wú)論到了什么時(shí)候，走到什么地方，我們都不會(huì)忘記這六年和我們共同度過(guò)的這些瀟瀟灑灑的日子。大概，這就是青春的意義所在。

　　每個(gè)人的青春最初都是一張白紙，簡(jiǎn)單平凡，但又煥發(fā)著無(wú)聲無(wú)形的光彩。我們?cè)诎准埳蠒?shū)寫(xiě)我們的故事，描繪我們的時(shí)光。青春就是這樣，有歡笑，有悲傷，有糾結(jié)，也終會(huì)散場(chǎng)。身在其中時(shí)我們并不知道它是什么樣。直到經(jīng)歷過(guò)后，收獲了成長(zhǎng)，驀然回首，才看清了自己曾經(jīng)選擇的方向。

青春時(shí)光作文4

　　讓讀書(shū)成為樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣是大學(xué)生的脊梁骨。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，青春不朽

　　一日無(wú)二晨，時(shí)間不重臨

　　此刻，我感覺(jué)我們仿佛還是咋日的高中生，可時(shí)光匆匆、一晃而過(guò)。一眨眼的功夫，我們?cè)谶@片充滿希望的土地青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院這知識(shí)的海洋中遨游了一個(gè)學(xué)期。但是，我們昧心自問(wèn)一下，渴望什么？收獲了什么？也許有人信心滿滿，有著明確的目標(biāo)，為自己的將來(lái)努力奮斗著；可是，也有的人迷失了方向，對(duì)這個(gè)大學(xué)（青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院）產(chǎn)生了懷疑和困惑還在不停的發(fā)牢騷，總是私下說(shuō)這學(xué)院怎么了？說(shuō)環(huán)境怎么了？但從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己怎么了？這就是諺語(yǔ)所說(shuō)不是學(xué)院選擇了我，而是我選擇了學(xué)院，這就是命中注定。作為首屆大學(xué)生的我們，只能做的是既來(lái)之、則安之。

　　飄過(guò)的流年，如一壺輕溫的美酒，氤氳著一傾甘甜的清香，絲絲落落，于風(fēng)中，緩緩的，緩緩的撲入了臉龐。

　　時(shí)光，淡如清水，擱淺了略帶渾濁的'泥沙，隨著時(shí)間，隨著陽(yáng)光，然后慢慢的蒸發(fā)，消失在了一個(gè)沒(méi)有人察覺(jué)的午后。

　　時(shí)光，如此詩(shī)意，如此美麗，如此讓人感懷。它，如一葉輕舟，從歲月深處緩緩駛來(lái)；它，如一把紙傘，留住清清的雨聲；它，如一抹丁香，輕輕蔓延在草尖。

　　時(shí)光，如一本寧?kù)o，恬淡，充滿智慧的書(shū)，凝目閱讀，走進(jìn)章節(jié)，打開(kāi)心門(mén)，沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，沉靜在澄凈的世界里，陶醉在單純的快樂(lè)里！

　　時(shí)光匆匆，聽(tīng)一首歌，回憶一個(gè)片段，淚在眼里打轉(zhuǎn)，不知道是為了什么而徒增悲傷；落葉凋零，只是為新的開(kāi)始，如今，卻一片茫然，不甘現(xiàn)狀，可是卻沒(méi)有能力改變。

　　時(shí)光留下的印跡，沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有濃墨的渲染，一切都是原有的姿態(tài)，原有的平淡，雖然有點(diǎn)蒼白，但那一切都是恍然若夢(mèng)的悵然，讓我們于淡然中悄悄的感受著別樣的時(shí)光。

　　時(shí)光猶如開(kāi)在彼岸的花，繁花似錦，又恍然若夢(mèng)，好像它只是我們身旁流走的風(fēng)景，沒(méi)有人能夠清楚地描繪，清晰的勾勒，但，它就是如此真實(shí)的依偎著我們，溫存在我們的身旁，不離不棄，這一切又如指尖環(huán)繞的薄煙，絲絲縷縷，輕盈的圍繞著我們，慢慢升騰。

　　樹(shù)蔭下，陽(yáng)光的斑駁也穿透了一片片樹(shù)葉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后悄悄的成為了樹(shù)下的一景。

　　我在等候，無(wú)論時(shí)間怎么改變，不管容顏怎么老去，都給自己留一方心的空間，那是記憶中兒時(shí)無(wú)邊的原野、滿眼的綠色，那是如今故鄉(xiāng)一望無(wú)際的蘆葦蕩，搖曳著不老的童話！

　　依著長(zhǎng)椅，看著眼前的白紙黑字，回味著剛才若有若無(wú)的夢(mèng)，一切都是如此的和藹可親，而我們也正悄悄的融于時(shí)光，融于平淡，靜靜的傾聽(tīng)著一段關(guān)于時(shí)光的夢(mèng)。

　　有一段時(shí)光，與我們同行，邁過(guò)春秋，走過(guò)冬夏，而它依舊孑然一身，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有繁鬧，只是一如既往的平淡，隨和，而它就是一場(chǎng)有關(guān)時(shí)光的秘密，一場(chǎng)有關(guān)記憶的陌花，安之若素。

青春時(shí)光作文5

　　在生命的旅途中，我們總是在不停地做著簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的選擇，有的選擇是自愿的，有的卻是被迫的，但是不論選擇的結(jié)果如何，毫無(wú)疑問(wèn)我們都必須堅(jiān)定的走下去。

　　對(duì)于才進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每天的生活和學(xué)習(xí)比起高中來(lái)說(shuō)都相對(duì)自由許多。有的人選擇在自己空閑的時(shí)間不斷地充實(shí)自己，有的人則選擇在空閑的時(shí)間睡覺(jué)和打游戲。暫且不論同學(xué)們的選擇是否正確，換句話說(shuō)，你有你的選擇，我有我的選擇�？墒峭瑢W(xué)們，不論你們的選擇如何，我都真切的希望你們的大學(xué)時(shí)光青春無(wú)悔。生命是短暫的，我不希望在你們?cè)谝院蟮纳�活中因�(yàn)槁德禑o(wú)為而感到痛苦，被迫做出違背自己心意的選擇。我希望你們生活的恣意和瀟灑。同學(xué)們，生命的'長(zhǎng)度我們無(wú)法改變，但值得慶幸的是我們可以拓寬生命的寬度。

　　法國(guó)思想家伏爾泰曾出過(guò)這樣一個(gè)意味深長(zhǎng)的謎語(yǔ)：“世界上那樣?xùn)|西最長(zhǎng)又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的?沒(méi)有它，什么事情都做不成，它使一切的東西歸于平凡，使一切偉大的東西生命不絕�！边@就是我們經(jīng)常在消費(fèi)的時(shí)間。正當(dāng)青春年少的你們，時(shí)間對(duì)你們來(lái)說(shuō)是可是能廉價(jià)物，可是它并不是一成不變的。如果有一天當(dāng)時(shí)間對(duì)你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為奢侈物，那么所有的一切已經(jīng)晚了。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧!“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒�！�

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)你回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。在韶光園中生活的這四年，老師對(duì)你們以下幾點(diǎn)請(qǐng)求：

　　1.做一個(gè)有自我思想的人，不因外物的改變而改變，堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的事情，不要讓自己的靈魂聽(tīng)從別人的安排。

　　2.過(guò)好從現(xiàn)在起的每一天，讓四年時(shí)光不留遺憾，讓每一天都非常的充實(shí)，讓自信永遠(yuǎn)伴隨自己。

　　3.做好自己的內(nèi)務(wù)，讓外表與行為統(tǒng)一，讓未來(lái)遇見(jiàn)更好的自己。

　　4.鍛煉自己的身體，讓健康與生命同步。

　　5.磨煉自己的自控力和意志力，不論做任何事情不輕言放棄，不沖動(dòng)。

　　6.學(xué)會(huì)與人溝通，愛(ài)自己，愛(ài)別人。

　　四年時(shí)光我將與你們風(fēng)雨相伴，是你們的老師，也是朋友。我們已經(jīng)相伴走過(guò)了一年時(shí)光，在接下來(lái)的三年中我們也將風(fēng)雨兼程。把握當(dāng)下，在這片土地上你們播種什么，四年之后也將收獲什么。種什么樣的種子結(jié)什么樣的果。生活是一位最公正的法官，空談浮夸也只能想法，畢竟沒(méi)有不花錢(qián)的午餐。同學(xué)們，付出與收獲不成正比，但是，有付出才可能會(huì)有收獲，沒(méi)有付出則一定沒(méi)有收獲。

　　在我還是學(xué)生的時(shí)候我的老師送給我八個(gè)字“自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)”，現(xiàn)在我將這八個(gè)字送給你們，愿你們遇見(jiàn)更美好的自己，恰逢青春，時(shí)光無(wú)悔。

青春時(shí)光作文6

　　教室的門(mén)突然開(kāi)了，他瑟縮著抖了一下。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)試卷……”老師進(jìn)來(lái)說(shuō)。

　　他聽(tīng)見(jiàn)自己如鼓而響的心跳，還有同桌看到分?jǐn)?shù)后如釋重負(fù)的舒氣聲。發(fā)試卷的同學(xué)踩著細(xì)密的步子在各組之間穿梭而過(guò)，那些慘白的試卷不斷翻飛間或作響，沉重的打在他心上。

　　43分。

　　他鼻子一酸就模糊了雙眼，他深深的低下頭去，在眼淚尚未滑落的時(shí)候，他伸手撕下了寫(xiě)著分?jǐn)?shù)的試卷的一角塞在了課桌的角落，像藏著一個(gè)秘密，小心翼翼的。不知道是不是緊張又或者膽怯，他直直的瞪著雙眼盯緊了自己的手，但是眼淚沒(méi)落下。

　　他走在回宿舍的路上，看著陰了的天，被風(fēng)吹落的銀杏，他苦澀的'想這算不算是“凄凄慘慘戚戚”了呢？明明一直都很努力了啊，一直以來(lái)都很好的啊，怎么偏偏這個(gè)時(shí)候……到底是……是……為什啊……為什么還是……他瞧見(jiàn)不遠(yuǎn)處的湖，突然有一種走進(jìn)去的沖動(dòng)。

　　他邁出了腿

　　“誒？你在這兒啊，你媽媽來(lái)了，我跟你說(shuō)啊

　　他還是邁開(kāi)了腿，只不過(guò)換了一個(gè)方向。

　　母親看見(jiàn)他就笑了，嘴角揚(yáng)的很高，眼睛周?chē)�的皺紋快樂(lè)地籠著一片陽(yáng)光，溫暖極了。他聽(tīng)著母親關(guān)心，看著母親的臉龐，他突然也笑了。有時(shí)候也許我們會(huì)突然找不到方向，然而總會(huì)有一些人愿在你成長(zhǎng)的路上讓你豁然開(kāi)朗。

　　回去的時(shí)候，那陰風(fēng)又吹落了銀杏的葉，恰好落在他腳邊，他撿起來(lái)夾在手中的課本里。

　　他知道自己正值年少，年華正好，他為自己曾想錯(cuò)的思緒感到好笑，但這就是青春，這就是成長(zhǎng)。在不斷出現(xiàn)的挫折與磨難中，打磨雕刻自己的心，直到有一天，我們青春的自己穿上時(shí)光的盔甲，意氣風(fēng)發(fā)。

　　是啊。誰(shuí)說(shuō)不是呢？在你等待自己穿過(guò)青春的長(zhǎng)廊，慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這條長(zhǎng)廊縈繞曲折，你會(huì)看見(jiàn)這廊邊的荊棘，身邊的溝壑。然而不要怕，因?yàn)檫@兒也有盛開(kāi)的鮮花，也有婉轉(zhuǎn)的百靈，而且成長(zhǎng)之路雖長(zhǎng)，可一路上會(huì)有人陪在你身旁。然后我們就這樣不斷成長(zhǎng)，克服自己內(nèi)心的恐懼·害怕·迷茫，變得堅(jiān)強(qiáng)茁壯，面對(duì)困難能夠撐起一片天來(lái)，這樣才是不悔青春啊。

　　他坐直了身子，認(rèn)真看著黑板，用心聽(tīng)著老師的講解。過(guò)去他很努力，現(xiàn)在繼續(xù)，以后更加是。因不愿悔，所以不愿棄。他坦然地從角落里拿出曾經(jīng)被他藏起來(lái)的秘密，43分的秘密。將它舒展開(kāi)來(lái)與試卷粘好，一直未曾落過(guò)淚——終于痛快的砸在試卷上。他爸43分的試卷攤開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光下審判自己的無(wú)知與怯弱，現(xiàn)在他接受這一切，獲得了一個(gè)關(guān)于勇氣與希望，未來(lái)和力量的秘密。后來(lái)啊后來(lái)，又一次發(fā)試卷的時(shí)候，他笑了。

　　看這青春成長(zhǎng)，它一直陽(yáng)光明媚。

　　我們?cè)跁r(shí)光的長(zhǎng)河里遇見(jiàn)青春，在青春的長(zhǎng)廊上碰見(jiàn)挫折與希望，再挫折與希望中一步步成長(zhǎng)，然后笑著面對(duì)無(wú)悔的陽(yáng)光歲月，無(wú)悔的的青春人生。

青春時(shí)光作文7

　　月色如煙，不忍驚了一地落花的溫婉，寂靜的世界，一個(gè)人獨(dú)自享受著歲月的晴朗，任花香肆意，任月色空朦。

　　一杯茶，一份凝重，注定春暖花開(kāi)的月下，沒(méi)有我夢(mèng)中的荷塘，我無(wú)意撫逆這江南的春景，我無(wú)意觸摸芊芊若素。

　　一直在溫暖如初的夜里，抖落那些若即若離的心緒，一些話，可以讓我沉默良久，佇足那些有風(fēng)的窗下，禁不住十指緊扣，那些若隱若無(wú)的影子，都是過(guò)往在輕輕的歌唱。

　　淡若微薰，誰(shuí)又會(huì)注意到那半開(kāi)的花朵，輕揉那些許的流年，溢出的都是細(xì)若游絲的愁悵。

　　有些淡淡的心痛，有些淡淡的神傷，一直以來(lái)，我都在用文字記憶那些有夢(mèng)的時(shí)光，用風(fēng)霜去渲染，用希望去勾勒。

　　“你若安好，我便心安”，牽掛是一頁(yè)流動(dòng)的書(shū)卷，只有隨手翻轉(zhuǎn)，才能感覺(jué)到它的明媚如煙。

　　沉默著，存在著，溫情著，心思若桃花點(diǎn)點(diǎn)卻又似美酒回味無(wú)限。

　　沒(méi)有竹笛橫吹，誰(shuí)又月下獨(dú)椅欄？

　　卸下了當(dāng)初的一抹紅妝，把最美的年華蘊(yùn)含在了眉宇之間。

　　或許，我原本就不是你要收藏的那一副畫(huà)花卷，只是無(wú)心的煙雨濕了回眸的那淺淺瞬間。

　　或許，我原本就是你長(zhǎng)詩(shī)里的一個(gè)句點(diǎn)，徜徉之后，你還要繼續(xù)向前。

　　或許，我原本就是要與你錯(cuò)過(guò)的，只是那些風(fēng)景讓我們有了片刻的回旋。

　　撫弦聽(tīng)風(fēng)，誰(shuí)又識(shí)那些曾經(jīng)熟悉的容顏，一窗之下的月光，又有誰(shuí)會(huì)去真正留戀。

　　拾取那些與青春有關(guān)的顏色，竟發(fā)現(xiàn)腳步已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。

　　都說(shuō)青春易逝，我們卻不堪了樓上的燈火闌珊。

　　都說(shuō)人生坎坷，我們卻明滅了路上的風(fēng)雨兼程。

　　若依然，執(zhí)筆寫(xiě)下青澀的年華，那些云卷云舒又怎敵得過(guò)紅袖翩翩。

　　“友情常在”，幾個(gè)字讓距離變得如此的心安，俯看落花若泣，只是那份繁華已經(jīng)枉然，再美的光陰都是不經(jīng)意的一瞬間，再深的記憶都會(huì)在感慨中走遠(yuǎn)。

　　青春悸動(dòng)，浮躁的背后總是隱藏著莫名的恐慌。水墨桃花，可惜了煙雨鄢然，繁華的盡頭也許就是一片彈淚的滄涼。

　　年少的時(shí)光或許總是百無(wú)聊賴，像沒(méi)頭蒼蠅一樣的我們，還在悶熱的季節(jié)里書(shū)寫(xiě)著別人看不懂的詩(shī)篇。

　　青春又是靜悄悄的，只有鄰窗的歌還在肆無(wú)忌憚的'敲打著我們的無(wú)眠，我們躲在那只有一米月光的墻角里，艷羨的看著，靜靜的等侯著芙蓉花開(kāi)。

　　春天的地鐵，地鐵的春天，月色無(wú)垠，浪漫了清冷的小街，余香尤在，又添了些許寂寞情懷。

　　青春的日子總是隨遇而安的過(guò)，想寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又欲言又止，總是傷感的人是會(huì)被人鄙夷的。

　　你會(huì)遇到誰(shuí)？我又會(huì)遇到誰(shuí)？在沒(méi)有采排的光陰面前，我們能做到的便是各自安好。

　　你若安好，我便心安。

　　月下聽(tīng)歌，青春已是過(guò)去的時(shí)光……

青春時(shí)光作文8

　　一夜春風(fēng)雕碧樹(shù)，帶走的年華空如流水。

　　月影錯(cuò)雜撒人寰，投下的光芒絲絲縷縷。

　　春風(fēng)，可以雕出碧樹(shù)，但碧樹(shù)不只屬于春天;月光，可以投下光輝，但卻不能照亮無(wú)邊的黑夜。時(shí)間已匆匆走過(guò)，多少物事全非。永遠(yuǎn)停不了的筆桿、永遠(yuǎn)翻不盡的書(shū)、永遠(yuǎn)不能忘記的點(diǎn)滴。

　　也許這就是青春吧，些許傷感、些許留戀。

　　每天都對(duì)自己說(shuō)：“初二了，好好學(xué)吧!初三不遠(yuǎn)了。”姐妹們還是和往常一樣的嘻哈、活躍，其實(shí)誰(shuí)都緊張、誰(shuí)都害怕。風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過(guò)了三年，熄燈后宿舍里的喧嘩、課堂上VIP專區(qū)的休息娛樂(lè)、辦公室里老師的無(wú)奈與憂慮。一切的一切，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了嗎?

　　這些天，學(xué)校有些活動(dòng)，5月25日，我們就要去獻(xiàn)縣了，合唱的同學(xué)們，有初二、初一、高一，對(duì)于正在初二的我們，將會(huì)有一個(gè)很重要的考試。所以。學(xué)習(xí)，很緊張，但是，有什么辦法呢?每天都要抽出一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間去排練。我們的任課老師很負(fù)責(zé)任，每次都要抱怨幾句，其實(shí)我們都懂，她們，是為我們好。記得有一次去排練，我忘記拿稿了，這節(jié)晚自習(xí)是英語(yǔ)，音樂(lè)老師讓我回去拿，我怔住了。英語(yǔ)，英語(yǔ)，我好像很久沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)課了，英語(yǔ)課上，罰過(guò)站、睡過(guò)覺(jué)、吃過(guò)東西、走過(guò)思、去過(guò)老師辦公室。似乎不止這些，但是，我知道，英語(yǔ)老師從未放棄過(guò)我，我也曾不止一次的問(wèn)自己：“劉淑君，你就這樣放棄自己了嗎?”最終，陶陶幫我拿來(lái)了稿，想想英語(yǔ)老師，我，哭了。老師，對(duì)不起。

　　所有科目中，我偏愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也是最穩(wěn)定的，但是語(yǔ)文老師總覺(jué)得不夠，她認(rèn)為，我的潛質(zhì)不止這些。沒(méi)錯(cuò)，我考過(guò)第一，也考過(guò)二十七，語(yǔ)文老師也曾批過(guò)我，我只是低頭，一言未發(fā)。

　　姐妹們，這些話寫(xiě)給你們，還有不到一年半的時(shí)間我們就要各奔東西了，記得曾經(jīng)許下的'諾言嗎?我說(shuō)我要做富翁，你的未來(lái)是美食家，我有錢(qián)了，我們一起去環(huán)游世界，吃遍天下美食，這些傻傻的愿望，我，終生都不會(huì)忘掉。謝謝你們，真的給了我好多好多!曉晗，我身邊最二的姐妹，你改變了我很多缺點(diǎn)，我們彼此鬧過(guò)、冷戰(zhàn)過(guò)、僵持過(guò)。不過(guò)結(jié)局永遠(yuǎn)是圓滿。鎖，我的小學(xué)同學(xué)及初中同學(xué)，你總認(rèn)為自己很聰明，其實(shí)，你知道我眼中的你嗎?我眼中的你，就是一個(gè)時(shí)常犯二、會(huì)叫我“小班班”的傻丫頭，鎖，謝謝你的傻，真的給了我很多很多。最后，俊杰，雖然平時(shí)我倆的話不算太多，但是我認(rèn)為，你才是真正聰明的那個(gè)女孩，你讓我懂得了很多、很多、很多。

　　爸、媽，我感覺(jué)最對(duì)不起的就是你們，你們?yōu)槲腋冻隽耸�多年，任勞任怨，從未要過(guò)回報(bào)。我現(xiàn)在，學(xué)習(xí)卻接近頹廢了，對(duì)不起。我永遠(yuǎn)忘不了那間小屋的溫馨，無(wú)論天涯還是海角，這里，永遠(yuǎn)是我的家，我，永遠(yuǎn)屬于這里。

　　青春，總是悄悄的一瞬間，時(shí)光荏苒，我拿什么去挽留，有什么資格去挽留?我拿什么去祭奠我那逝去的似水年華?

青春時(shí)光作文9

　　青春永遠(yuǎn)是美好的，可真正的青春，只屬于那些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)有謙虛的心的人。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，歲月神偷。轉(zhuǎn)眼間，我們已踏入了高中階段，回首往事，歷歷在目，仿佛還停留在那個(gè)年少輕狂的時(shí)候。

　　微風(fēng)輕輕吹來(lái)，我迷迷糊糊地睡著了，回顧著往事，在林林總總的記憶里，品味著年少時(shí)那份不羈的自由。當(dāng)我從青春的睡夢(mèng)中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著，卻又被悄然地遣漏。

　　還記得剛進(jìn)初中時(shí)，充滿著陽(yáng)剛之氣，對(duì)未來(lái)的初中生活充滿了無(wú)限的期待和向往。那時(shí)的我們有著共同的.目標(biāo)，那就是——收到自己理想高中的錄取通知書(shū)，力爭(zhēng)做天空中那顆最亮的星星。

　　在這段年輕的的歲月中，我們可以無(wú)憂無(wú)慮，可以暫時(shí)不去關(guān)心大人們的世界，可以不為生計(jì)忙碌。因?yàn)槲覀冇懈改笧槲覀兇蚶砗靡磺校�不用害怕外面的狂風(fēng)暴雨，只要安心地躲在父母的懷抱里幸福生活。

　　漸漸地，我們長(zhǎng)大了，慢慢地走出父母的懷抱。我們，就像擁有了雨后天晴的澄澈，變成了那個(gè)最干凈，最真實(shí)的自己。我們不再對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從，不用帶上虛偽的面具，像小時(shí)候那樣揚(yáng)起嘴角，去迎合父母，去討老師 、同學(xué)的歡心。

　　然后，慢慢地走向叛逆。雖然我們都知道父母是為了我們好，是我們的摯愛(ài)，在腦海里過(guò)濾了很多次的話，卻還是狠狠地摔在了父母的耳邊，惹得他們傷心和無(wú)奈。但是他們從不和我們計(jì)較，因?yàn)�，我們終究還只是個(gè)孩子。

　　年少的青澀也隨著青春涌來(lái)�？赡懿唤�(jīng)意間的一瞥，便會(huì)讓你漣漪一生。

　　青春的字典里不該有愛(ài)情，因?yàn)樗�的分量太重，我們的肩膀無(wú)法承擔(dān)，但是，總會(huì)有一絲美好飄過(guò)。屠格涅夫曾說(shuō)過(guò):“那個(gè)時(shí)候，我用一聲嘆息，一種凄涼的感情，送走了我那曇花一現(xiàn)的初戀的時(shí)候，我希望過(guò)什么，我期待過(guò)什么，我遇見(jiàn)了什么光明燦爛的前途嗎？”

　　我相信，每個(gè)高中生應(yīng)該都會(huì)有過(guò)一段初戀，或者也曾悄悄地喜歡上一個(gè)人很久很久。我也曾談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，盡管初戀如曇花一現(xiàn)，但它畢竟是美好的，是值得珍藏一輩子的。

　　不過(guò)，那時(shí)候的初戀并不是真正意義上的一次戀愛(ài)，它一個(gè)人試著去愛(ài)另一個(gè)人的犧牲品。如果一個(gè)人過(guò)于在乎她初戀的話，那么，她將會(huì)失去很多，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，未來(lái)和幸福。所以我們要懂得放棄，因?yàn)橹挥蟹艞壊拍艿玫秸嬲�意義上的愛(ài)情，才會(huì)懂得愛(ài)的真諦。

　　青春是短暫的，它就好似一本相冊(cè)，偶然翻閱幾眼，你總會(huì)驚奇地會(huì)發(fā)現(xiàn)，在冊(cè)子的某一頁(yè)，有一張熟悉的面孔，仔細(xì)想想，原來(lái)那個(gè)人曾出現(xiàn)在你生命中的某一刻，你和他有過(guò)許多難忘的經(jīng)歷，卻再也記不起了。記憶真是奇怪，有時(shí)你明明很在乎的東西，隨著時(shí)間的流逝，它不經(jīng)你允許就被刪除了，連找也找不回。

　　青春的道路上，那些走過(guò)的痕跡，總不免讓人因不珍惜而感到遺憾。所以，愿你在今后的時(shí)光里，以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春韶華。

青春時(shí)光作文10

　　背起行囊，任憑風(fēng)兒輕拂我的臉龐，思緒飄散，夢(mèng)想的包裹中裝著恢宏的想象，像一股清泉流淌在熾熱的胸膛中，我們懷揣著夢(mèng)想，走向它青春校園時(shí)光。

　　你是詩(shī)人案邊吟誦詩(shī)的陶醉，你是畫(huà)家筆下的壯美，是那歌者咽喉中詠嘆的激昂，這里依舊熟悉，我的心海中浮現(xiàn)出一些矯健的身影。

　　晨曲

　　早晨，我跟隨著朦朧的霧氣來(lái)到了寬敞的操場(chǎng)，同學(xué)們整齊有序的站好，個(gè)個(gè)精神抖擻，活力滿滿，廣播聲響起了起來(lái)，伸展臂膀做體操。

　　“一、二、三、四”急促的腳步聲像擊拍鼓點(diǎn)的音樂(lè)，“咚咚咚”，原來(lái)是在跑步。能夠聽(tīng)到大家的呼吸聲與心跳聲，是多么的激動(dòng)，聆聽(tīng)這里的一切，花、草、樹(shù)、木，那些銀杏樹(shù)整齊地排列著，如同站崗的士兵挺拔的立在那里。

　　我似乎聽(tīng)到了為青春而戰(zhàn)斗的學(xué)生們，他們奔跑，沖刺�！凹佑�，加油！”激動(dòng)的吶喊聲，選手們各方緊緊的抓住繩子，這是一場(chǎng)拔河比賽，雙方的表情都很猙獰，不甘示弱的氣勢(shì)，手緊握，將自己的`力氣全部投入當(dāng)然，比賽總會(huì)有輸贏，輸了也請(qǐng)不要?dú)怵H，下次再爭(zhēng)取，贏了也請(qǐng)不要驕傲，請(qǐng)繼續(xù)努力。這道跑場(chǎng)有我們一腔熱血，勇敢?jiàn)^進(jìn)，也有退縮，膽怯。你追我趕，這是一段敢于放飛自我，迎接未來(lái)，引吭高歌，去追求美好的青春校園時(shí)光。

　　大課間

　　一陣迷人的清香朝我吹來(lái)，我探尋著味道來(lái)到教學(xué)樓下的書(shū)香亭，這里有很多盛開(kāi)的睡蓮，水中不時(shí)會(huì)有一些魚(yú)兒在游玩，我湊近一看它們卻害怕地躲進(jìn)了水里，我踏進(jìn)了亭中，我很喜歡在這里坐著看書(shū)，能夠欣賞花朵。每個(gè)季節(jié)池塘的睡蓮都變換著不同的色彩，但魚(yú)兒卻一直在池中暢快的游玩，是多么的安詳，令人憧憬。

　　跟隨著，我走向了“海棠樓”，走了幾層梯子，來(lái)到了教室。望著整齊擺放的桌椅，我回想起了這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)腳落中都留有我們的身影，黑板上留著老師傳授知識(shí)的痕跡，燈光下我們一起上學(xué)自習(xí)，上課時(shí)我們安靜的地像一只考拉，下課后我們?nèi)缤�一群兔子活蹦亂跳。鏗鏘有力的讀書(shū)聲，笑容滿面的笑聲，各具形象，每種聲音都有著無(wú)限的樂(lè)趣。

　　午飯時(shí)刻

　　在課堂上隱約感到肚子有點(diǎn)餓時(shí)，從窗戶邊隨風(fēng)迎來(lái)了一陣飯菜的香氣，我們一直看著鐘表，盼望著放學(xué)，“鈴鈴鈴”放學(xué)后，大家紛紛爭(zhēng)先恐后地來(lái)到了“芙蕖餐廳”，手里拿著碗筷井然有序地排隊(duì)，各自的頭都朝著前方的食物，飯?zhí)玫姆��?wù)員們面帶微笑，手忙腳亂地為同學(xué)們盛飯，大家圍坐在一起，品嘗美味，細(xì)細(xì)地咀嚼著，“此物只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，我們臉上洋溢著難以愉悅的表情，曲終未了，這里有著說(shuō)不盡的故事。

　　時(shí)光易老，記憶易散，竟然青春留不住，那我們就把這個(gè)經(jīng)歷深深地埋在心里，用心靈澆灌，用熱血，用激情去奮力一搏，陽(yáng)光會(huì)鋪滿照射大地，有了雨水的滋潤(rùn)才會(huì)有生機(jī)，讓我們把青春校園時(shí)光的記憶永遠(yuǎn)封存在腦袋里吧，揮灑芬芳，感悟一生。

青春時(shí)光作文11

　　一支筆，一張紙，一方桌。以為生活可以如此簡(jiǎn)單。

　　曾經(jīng)的自己，單純得就像一杯連沉淀都沒(méi)有的水，潔白得毫無(wú)瑕疵。那時(shí)的我對(duì)自己說(shuō)：“我要很努力很努力地學(xué)習(xí)，然后成為很有用很有用的人，報(bào)效祖國(guó)�！�

　　而現(xiàn)在的我只會(huì)說(shuō)：“要只想要簡(jiǎn)單而平淡的生活。”語(yǔ)氣有些無(wú)奈，卻真實(shí)。

　　在時(shí)光車(chē)輪反復(fù)無(wú)常的扭轉(zhuǎn)中，我們無(wú)法避免地長(zhǎng)大了。

　　今年的冬天，讓人覺(jué)得特別的冷，路旁那棵古老的梧桐村落下最后一片葉子的時(shí)候，黯然垂首。

　　“青春”，在我的筆下，隨之而出的總是那幾個(gè)不變的詞——疼痛、悲傷、固執(zhí)。在我看來(lái)，“青春”就是如此驕傲的字眼，如植物，傲立在自己的世界，生生不息。

　　可是，“青春”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，又意味著什么呢?一張字條上綿綿的痕跡，一次月下含笑的牽手，還是那些海誓山盟堅(jiān)貞不移的話語(yǔ)?

　　不是不是都不是!

　　我們總是天真地以為，所謂的青春就等同于叛逆，即使傷害，也在所不惜。呵，愚蠢的想法，傻孩子。

　　十七歲的我們，總在期盼著與別人不同，努力地做著一些事，來(lái)彰顯出自己的`個(gè)性。卻誤解了人嘩眾取寵的本能。

　　常常將自己厚厚地圍起，密不透風(fēng)。自己出不來(lái)，別人進(jìn)不去，一個(gè)人異想。曾經(jīng)以為可以一個(gè)人旅行，一個(gè)人流浪，一個(gè)人睡在陌生的地方，一個(gè)人顧料所有的瘋狂。可是當(dāng)我站在那片混亂之中時(shí)，那些念想瞬間崩塌，火車(chē)站的候車(chē)大廳里，陽(yáng)光斜斜地射入大大的玻璃，黏稠的觸碰，嘈雜的空氣，騷動(dòng)的人群和無(wú)處安放的行李。我們面對(duì)面坐著，陌生的面孔，即使近在咫尺，卻覺(jué)得像是隔著天涯的距離，遠(yuǎn)到笑容都孤寂。一路的沉默，沒(méi)有言語(yǔ)，望著周?chē)�人冷漠的表情，我害怕得小心翼翼�?/p>

　　就像村上說(shuō)過(guò)的，人怎么可以孤單到如此地步?現(xiàn)實(shí)的世界，人性的疏離，和我們刻意隱藏起的溫暖，塞滿了我們自以為是的青春。

　　年輕的我們，總在標(biāo)榜著自己的年輕，仿佛這是一種資本。于是，我們可以滋意地去玩弄，隨心所欲地去傷害，毫不吝嗇地去虛度，張狂得肆無(wú)忌憚。

　　灰沉的天空，搖蕩著鉛色的云朵，大片大片地掠過(guò)，干枯的枝丫有些嘲弄。是不是，我們的青春也會(huì)沾染上這樣的顏色。

　　假如年輕是一種資本，那么我們可以炫耀多久呢?此時(shí)燦爛光鮮的我們終會(huì)有老去的一天。彼時(shí)，撫摸著不再柔膩的皮膚，我們?cè)摂[出怎樣的表情。是不是會(huì)回首看到我們?cè)��?jīng)引以為傲的青春，滿目瘡痍地飄落，毫無(wú)根基，亦無(wú)意義，既而嵌入泥土，沉淀、腐爛、消失不見(jiàn)……

　　飛鳥(niǎo)掠過(guò)天際，即使渺小，也會(huì)振翅遨翔，我們是不是該睜開(kāi)眼，看看這卑微的生命，帶給我們?cè)鯓拥母袆?dòng)。

　　我們不想碌碌地存活，想與別人不同�？墒�，無(wú)言的等候和無(wú)病的吟唱，留給我們的只會(huì)是無(wú)盡的悔恨和無(wú)法彌救的傷。

　　親愛(ài)的，我們要記得：我們要珍惜青春時(shí)光。

青春時(shí)光作文12

　　不經(jīng)意間瞥到你的側(cè)臉，電光火石間我的腦海一片空白，像是久置于深海的魚(yú)偶然間被光束籠罩。

　　你的出現(xiàn)把我本安排的井井有條的世界打的混亂不堪。從那一刻起心底深深烙下你的面孔。精致的有如SD娃娃，比女生還要好看幾十倍呢。喂喂這也太過(guò)分了吧，上帝那老頭偏心還不是一點(diǎn)點(diǎn)啊。

　　不知道名字不知道班級(jí)，也曾在值周的時(shí)候抱著僥幸的心理想去高二每一個(gè)班級(jí)打聽(tīng)，終究還是作罷。即使真的找到了你那又怎么樣呢。若有一天我真的在這幾千分之一的幾率下尋到了你，你就站在我的面前，逆光中那張完美的臉上帶著疑惑，你也許會(huì)不解眼前這個(gè)穿著高一校服的陌生女生為什么如此緊張，眼神總是躲閃著游移不定，想她找自己是為何事。

　　你不知道她在看到你的第一眼時(shí)驚在原地直到身邊的好友提醒才回過(guò)神來(lái)。

　　你不知道每一天在校園的每一條小道在擁擠的人群中她那樣執(zhí)著地尋找你的身影。

　　你不知道她的失眠，甚至第一次對(duì)學(xué)校的生活充滿了期待。

　　你不知道她為要不要和你搭話糾結(jié)了兩個(gè)月，不斷地萌生出希望又否定自己。

　　你不知道她姓誰(shuí)名甚。甚至你的目光從未在她身上停留過(guò)，

　　傍晚時(shí)天又陰了幾分，雨勢(shì)大的劈頭蓋臉砸下來(lái)。我看見(jiàn)你在走廊下收了傘后認(rèn)真地講它疊好，白皙的.手指骨節(jié)分明，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海軟軟地半遮住眼睛，更顯得鼻梁挺拔。轉(zhuǎn)眼你已拐上樓梯。我忽然甩開(kāi)同伴的手，不顧一切地?fù)荛_(kāi)人群向你跑去。

　　想拉住你問(wèn)你的名字你的班級(jí)，想告訴你，讓你知道我是誰(shuí)，想要認(rèn)識(shí)你。還有一個(gè)多月的時(shí)間高二就要搬去本部，只是害怕再?zèng)]有機(jī)會(huì)看到你，也未考慮結(jié)果會(huì)怎么樣，只是拋開(kāi)了一切顧慮地奔向你。也不知道一向懦弱的我是哪里來(lái)的勇氣。

　　你就在不遠(yuǎn)處不急不緩地拾級(jí)而上，我喘著氣小跑著跟在身后。你終是沒(méi)有回頭，只是專注地望著前方，倒是你身邊的同伴略帶疑惑地瞥了一眼我這個(gè)闖入高二樓層的高一生。我下意識(shí)地拉了拉自己的校服，張嘴時(shí)才發(fā)現(xiàn)那么多的話就這樣硬生生地堵在胸口，發(fā)不出聲。兩個(gè)月來(lái)的期待，尋你時(shí)的東張西望，無(wú)數(shù)次的下定決心無(wú)數(shù)次地給自己加油打氣，卻在此時(shí)抽著我渾身的力氣一起緩緩流逝。步子越來(lái)越慢，最后在三四層之間停下。我抬頭正巧看見(jiàn)你的側(cè)臉，一如最初的那驚鴻一瞥。

　　周遭喧鬧消失，寂靜中你的身影從黑暗的樓道融入走廊的光芒中，然后消失不見(jiàn)。

　　隨后跟上來(lái)的同伴看著抱著膝蓋蹲在墻角的我，無(wú)奈地?fù)u搖頭，走過(guò)來(lái)拉起我的手輕輕地說(shuō)我們回去了。

　　這是我曾經(jīng)離你最近的距離，從一樓追到四樓，前后不過(guò)三四米。

　　最后還是選擇不開(kāi)口，也開(kāi)不了口。懦弱果然是我的本質(zhì)啊。一直以來(lái)都渴望著再次遇見(jiàn)你，不敢開(kāi)口卻又害怕錯(cuò)過(guò)的復(fù)雜心理在一瞬間釋然了。我想我是喜歡你的，那種喜歡猶如細(xì)雨，淅淅瀝瀝柔柔地落在心里，纏綿仿佛永不停止。

　　可是你看，今晚的星星那樣耀眼，堆堆簇簇的像是一失手撒了一地銀釘，明日必是云淡風(fēng)輕，日光傾城吧。

　　再見(jiàn)了，我親愛(ài)的少年。

青春時(shí)光作文13

　　①

　　初夏的風(fēng)，煨著嬌羞的暖，細(xì)膩而清揚(yáng)。微風(fēng)輕拂，落英繽紛，好似粉色的夢(mèng)境，美得虛幻。是的，不過(guò)虛幻而已。

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　　逝去的歲月仿佛昨日的鮮花，依舊綻放在眼前。那年，不過(guò)是一群天真活潑的孩童，而現(xiàn)在。W在她窗前羞澀地看了她一眼。從此，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，魂?duì)繅?mèng)縈。一見(jiàn)鐘情，是這樣形容么！

　　從學(xué)前班到初一，C整整喜歡了她八年。少女不是不知郎意。只是，C比她小了十天。少女少時(shí)許諾：今生愿得一人心，白首不相離。可若是比她年小，哪怕一秒，也會(huì)拒絕。

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　　少女從四年級(jí)開(kāi)始，就偷偷愛(ài)慕上了一位男生。不出你所料，就是那位在她窗欞前偶然望了她一眼的少年W。他眉清目秀，白皙好看，溫潤(rùn)如玉。在她失落到極點(diǎn)的時(shí)候，只要看到W的笑，她就知道，這世上還有美好。是的，美好。

　　少女一直很努力地想讓W(xué)發(fā)覺(jué)她的存在，哪怕只是一瞬。只要W能在茫茫人海中不經(jīng)意地看少女一眼，此生足矣！

　　所以，少女一直很優(yōu)秀。

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　　青春，是一道明媚的憂傷。

　　六年級(jí)時(shí)，他們都很快樂(lè)。

　　W和女孩成了前后桌。

　　C和女孩也愈發(fā)熟絡(luò)。

　　女孩仍喜歡著W。

　　C也仍喜歡著女孩。

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　　有些記憶，像一朵塵埃的花。美得醉心而不能拾起，一碰便“——簌簌”的消逝在時(shí)光里。

　　上了初一，他們仨仍在同一個(gè)班。

　　一天，W給女孩傳來(lái)一張紙條，字由心發(fā)，和他一樣清秀。上面寫(xiě)著：我希望你能成為我的女朋友。我們一起努力，考上XX一中，延續(xù)我們的戀情。弱水三千，此后只取你一瓢飲。好么？

　　女孩蔫然一笑，淡淡寫(xiě)著“好！”怯怯地遞了過(guò)去。

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　　寂寞流年，淺淺擦肩。只想捻一詩(shī)情，抒一畫(huà)意，小酌怡情，吟風(fēng)弄月，無(wú)關(guān)他言，且歌、且行。

　　忘了說(shuō)：C和W是哥們

　　是的，C知道自己喜歡的少女和他的兄弟有了一個(gè)約定，是W故意透露出來(lái)的。他很自私，因?yàn)閃知道：如果不把C逐出局，也許在某一天，女孩可能會(huì)喜歡上C。

　　W說(shuō)：“你不要再喜歡她了，可以么？”

　　過(guò)了很久，C冷笑著說(shuō)：“好�！�

　　知足，知愛(ài)，才能知生命的本質(zhì)根源，人心滿是破洞。洞外是暖膩的浮光，洞內(nèi)是隱忍的真相。

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　　沐浴夏風(fēng)的'溫柔，拾起四葉草的憂傷我將四葉草連同我的悲傷一同夾在筆記本里。

　　那天晚上，女孩收到一條短信：想借一場(chǎng)大雨逃脫，我不想守著恍如隔年的牽掛拼命地想你。我，放棄了。

　　空氣中彌漫著莫名的潮濕與感傷。

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　　月光總會(huì)牽扯出并不執(zhí)著的回憶，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們會(huì)倉(cāng)促地流轉(zhuǎn)在生命長(zhǎng)河里，泛著隱隱的悲喜。

　　窗外撲進(jìn)幾縷皎潔的月光，撇在案前白日未合的一卷舊書(shū)上，風(fēng)輕云淡，安然如初。

　　那個(gè)女孩就是我，我想說(shuō)：愛(ài)情里，誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)。

青春時(shí)光作文14

　　六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我向往初中的生活，總覺(jué)得那會(huì)是一種成長(zhǎng)。初一的時(shí)候，我對(duì)未來(lái)的三年充滿了好奇，總覺(jué)得以后會(huì)很斑斕。初二的時(shí)候，我慢悠悠的跟在部隊(duì)后面做著一個(gè)不起眼的配角，總覺(jué)得未來(lái)挺渺�！，F(xiàn)在到了初三，我又有了新的感覺(jué)，是清晰是幸福是傷感。

　　老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了。是啊，我們長(zhǎng)大了，也該為兒時(shí)懵懂的夢(mèng)奮斗了，那些我們小時(shí)候吹過(guò)的牛似乎早就忘了，在我們成長(zhǎng)的這段時(shí)間多少遙遠(yuǎn)又切近的夢(mèng)都被記憶淹沒(méi)了。所以又一個(gè)夢(mèng)在青澀的年華里慢慢孕育。我逐漸喜歡上了這個(gè)咫尺的未來(lái)，因?yàn)樗�使我不再是一副軀殼迷失在空蕩蕩的道路。即使我還在披荊斬棘的路上我也不怕失敗不怕鼻青臉腫不怕遍體鱗傷我只怕自己有夢(mèng)卻沒(méi)從努力過(guò)，那樣我覺(jué)得我從頭至尾都只會(huì)是虛無(wú)縹緲的存在，只配當(dāng)一個(gè)跳梁小丑，所以我曾怕，現(xiàn)在愈怕。

　　關(guān)于理想，我從未選擇放棄，也許我沒(méi)有天分，但我有夢(mèng)的天真，也許我有些笨，但我付出所有青春不留一絲遺憾，因?yàn)槲乙恢毕嘈乓痪湓挘荷�命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，命運(yùn)也無(wú)法讓我們跪地求饒。

　　未來(lái)，開(kāi)始在我眼中變得清澈，不再是咫尺的渾濁。

　　《我們都是壞孩子》里面有一句話：“青春很短暫，不珍惜真的會(huì)后悔。”初中兩年的時(shí)間過(guò)得飛快，日子隨著陰晴變幻，轉(zhuǎn)眼間那些時(shí)間都已成回憶，現(xiàn)在每天都面臨新的問(wèn)題，不知何時(shí)又會(huì)再次憶起逝去的兩年，每每想到這些我都會(huì)心一緊，就怕丟失了曾經(jīng)的美好，其實(shí)我是一個(gè)念舊的人，總是懷念回不去的時(shí)光。每當(dāng)我夢(mèng)見(jiàn)你們的`時(shí)候，我都想努力看清你們的臉，不想你們?cè)谖业囊暰�中消失，只留下我一個(gè)人在黑暗中徘徊，只留給我相同的悲，不同的臉，就像平行線永遠(yuǎn)不可能相交，所以它告訴我太過(guò)在乎就是失去的開(kāi)始，但我真的不想嘗試越來(lái)越遠(yuǎn)的感覺(jué)，如若是那樣，我寧愿用來(lái)世換一次擦肩而過(guò)，即使我知道以后替我抗下一切的人不再有，也不愿留下遺憾獨(dú)自過(guò)活。

　　我們一個(gè)整體已不再是初次相遇時(shí)的完整，走了一個(gè)又一個(gè)，在完全沒(méi)有預(yù)備的情況下離開(kāi)了我們，那些我們?cè)�走過(guò)的路就像一小節(jié)片段，我透過(guò)回憶的長(zhǎng)鏡頭總還會(huì)想起你們，一點(diǎn)一滴在我心里綻放出鮮花，而我也總是被笑容慢慢侵蝕，那就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，我終究看到了你們的臉，我不再難過(guò)，至少你們?cè)谖业氖澜缌粝铝撕圹E。

　　我一直記得，我跌入了這種幸福，現(xiàn)在亦是如此。

　　初中的三年后，我們都該聽(tīng)到一種嘶啞的聲音：我是那么那么愛(ài)我們這個(gè)九三，我是多么多么想一直這樣陪著這些我愛(ài)了三年的你們�？粗�全班合照的照片，一張張初次相見(jiàn)的臉那么深刻，深刻的烙在了我的心臟上。

　　就像《小時(shí)代》中崇光說(shuō)過(guò)：“我們都是小小星辰�！倍�這時(shí)光如大海一般漫過(guò)了我們，只留下了最純潔的開(kāi)始，和不盡的路口。

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