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禮物的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的禮物的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文300字 篇1
圣誕老爺爺送給了我好多禮物。
那天在學(xué)校里聽到帥帥、蘇一若和其他小朋友說，他們都收到了圣誕老爺爺送的禮物，帥帥還告訴我，晚上他把一個圣誕襪子放在他的床邊，第二天在圣誕襪子里就有一只他想要的和我一樣的鉛筆盒�；氐郊依镂腋嬖V爸爸，如果有圣誕襪子，圣誕老爺爺就會送禮物給我了，爸爸趕緊去超市買來了圣誕襪子。
晚上，我催媽媽早點睡覺，這樣圣誕老爺爺就可以很早給我送禮物了，我把襪子放在了窗臺上。半夜里我醒來，特地爬起來看，看到窗臺上沒有東西，連圣誕襪子也沒有了，我覺得很失望。
早晨，我醒來一看，我收到了一只可愛的小熊，然后我一摸圣誕襪子，好像里面還有東西，我打開一看，原來里面是一盒項鏈糖和一張賀卡，我趕緊打開賀卡看到圣誕老人給我寫了信，信上圣誕老人說，超級愛我。爸爸看到小熊后面還有一樣?xùn)|西，我一看是一個爸爸媽媽最想要的數(shù)碼相框，我想這是圣誕老人送給我們?nèi)齻�人的禮物。
拿到這么多圣誕禮物，我好興奮呀！圣誕老爺爺在信里還說，明年要給我更多驚喜！
有的小朋友說，圣誕禮物不是圣誕老爺爺送的，是爸爸媽媽買的，可是都晚上了，爸爸媽媽到那里去買呀？真的'是圣誕老爺爺送的。
禮物的作文300字 篇2
我升上了三年級，林老師成為我們的班主任，她是個年輕的，高挑的，友善的老師，大家都很喜歡她。上課才幾天，同學(xué)們就在商量，教師節(jié)送什么禮物給她。
同學(xué)們的心思很快就被老師看穿了，她笑瞇瞇地說：“你們盡最大的努力，認(rèn)真完成國慶節(jié)的校際朗誦比賽，就是給我最好的.禮物了。”就這樣，在教師節(jié)那天，林老師只收到了龍南同學(xué)送的一束花�？吹絼e班的老師都收到了各種禮物，大家心里都很不舒服，都在暗暗地下決心，一定要在朗誦比賽中拿到好成績。
課余，大家都很自覺地在背誦，等我們背熟了，老師就指點我們?nèi)谌敫星�，如何讀好重音，注意語氣和語速。當(dāng)我們都讀得很好時，老師還指導(dǎo)我們加上自然的表情。大家很聽老師的話，一次一次地重復(fù)練習(xí)，是那么認(rèn)真，那么投入。
功夫不負(fù)有心人，在老師精心的指導(dǎo)下，大家付出的努力沒有白費，我們班在年級里獲得了一等獎，你看，林老師笑得多開心呀！這就是我們給老師最好的禮物了。
禮物的作文300字 篇3
禮物像小丑一樣會帶給我們歡笑，我也收到過我最想要的禮物，那是一個劍龍的模型，有了它，我的生活更多采多姿。
以前，我就很想要劍龍的模型，想叫爸爸幫我買，可是爸爸一直拒絕，但是我沒有死心，因為我如果沒有得到它，我的恐龍家族就永遠不會齊全，我可不想這樣。假如一直沒有得到，我就只能看圖鑒，才能知道它的'皮膚的顏色和住的地方。
我非常喜歡恐龍，小時候都會學(xué)恐龍叫，而且我的恐龍圖鑒多到數(shù)都數(shù)不清，幾乎每天都會看一遍，媽媽覺得我應(yīng)該會很聰明，爸爸覺得應(yīng)該送我去當(dāng)考古學(xué)家，但是，我還是想要劍龍的模型，因為我最喜歡的恐龍就是它。它非常的兇猛，還可以用尾巴上的刺攻擊它的勁敵“翼特龍”，讓“翼特龍”被打跑，它的樣子真是酷。
我在幼兒園的考試，考了十次一百分，爸爸覺得很高興，于是買了劍龍的模型給我，我真的好興奮，感覺自己在自己的世界里陶醉，身體好像有很多能力迸發(fā)出來，我非常感謝爸爸，而且我的恐龍家族多了一位成員，我的恐龍世界終于完成了。
我非常喜歡這個禮物，所以，一直到現(xiàn)在，我都好好保管著他。
禮物的作文300字 篇4
明天就是母親節(jié)了，今天我來到了作文班，老師拿出一疊紙，什么也沒有說。我們很好奇，老師的葫蘆里面賣的什么藥呢？
開始上課了，老師說：“明天就是母親節(jié)，我們可以送給媽媽什么呢？”我們異口同聲地回答：“送千紙鶴�！崩蠋熓痉读艘淮�，我們也做好了千紙鶴。
千紙鶴代表最真誠的祝福，我要把這只千紙鶴送給媽媽，謝謝媽媽一直以來對我的悉心照顧，辛苦的養(yǎng)大我。媽媽的愛是最無私的`。
在我生病的時候，媽媽無微不至地照顧我，陪伴著我。有一次，我發(fā)了高燒，在床上躺了五天。媽媽為了讓我快點退燒，五天五夜都陪著我，照顧我。后來，我退燒，媽媽卻累壞了。
在我沒有信心的時候，是媽媽鼓勵我，讓我重拾信心。有一次，我考試考得很不好，媽媽沒有罵我，而是叫我下一次一定加油！
我愛你，媽媽，祝你母親節(jié)快樂！
禮物的作文300字 篇5
今天，張老師要發(fā)給我們一個神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當(dāng)我睜開眼睛時，居然每個人的課桌上有一個香蕉。
我很驚訝，難道香蕉也可以寫作文？在老師的要求下，我們開始仔細(xì)觀察這個肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的月亮，我幻想那里面是嫩嫩的，香香的，反過來像一座小橋和一個電話。
老師說要記住五個字，寫作文就簡單了。第一個字是看，香蕉的`外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭著搶著說；下一個是聽，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發(fā)揮想象，我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽見笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，仿佛聞到了大自然的清香，聞到了泥土的清香；第四個是觸，香蕉光滑的像光滑的滑梯，潤滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象著，興奮的聲音從四面八方涌來；第五個是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室里一下子就熱鬧起來了。
我好高興，我又學(xué)會了一個技巧，寫作文就不會發(fā)愁，只要記住簡簡單單的五個字。我期盼著下一次的活動。
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