成長(zhǎng)回眸作文合集（15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某砷L(zhǎng)回眸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)回眸作文1
成長(zhǎng)，一個(gè)陌生而有熟悉的詞，一個(gè)精確而又速度的詞，一個(gè)快樂(lè)而又憂(yōu)傷的詞。一個(gè)能讓我們擁有記憶的詞。
在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)
當(dāng)火紅的太陽(yáng)冉冉升起，一個(gè)剛進(jìn)幼兒園的五歲小男孩獨(dú)自一人走向那幼稚的地方，獨(dú)自一人。當(dāng)昏黃的太陽(yáng)緩緩落下，一個(gè)剛從幼兒園大人小孩堆中擠出來(lái)的男孩，背上空書(shū)包沿著原路返回。就這樣他每天在火紅和昏黃中一人徘徊。
這樣，決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，在孤獨(dú)中，我沒(méi)退縮，不撒嬌，而讓我堅(jiān)強(qiáng)。但它卻不是我一生的性格。
在呵護(hù)中懦弱
當(dāng)大風(fēng)呼呼吹起，卻是日照當(dāng)頭。在廣場(chǎng)的天空中飛著無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，不過(guò)只有一個(gè)風(fēng)箏沒(méi)有飛太高，但是這個(gè)風(fēng)箏的主人卻跑著、笑著、叫著。后面跟著保鏢似的父母，時(shí)刻關(guān)注周?chē)奈ｋU(xiǎn)。不過(guò)男孩還是踩在臺(tái)階上摔了一跤。男孩準(zhǔn)備堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。但他的父母沖過(guò)去扶起后問(wèn)：“孩子，沒(méi)事吧！”不知為什么男孩邊哭邊叫“痛”。這樣兩個(gè)“保鏢”保出了一個(gè)“花花公子”。
溺愛(ài)，卻不會(huì)讓我“溺味”。而讓我沉入了依賴(lài)的愛(ài)海。讓我退縮、撒嬌。而“成就”懦弱。但我知道它不可能控制我的一生。
在思念中自立
在一個(gè)寄宿學(xué)校中，一個(gè)十四歲的男孩幾乎每個(gè)晚上都躲在被窩里哭泣，想家。但后來(lái)男孩知道了父母不是自己人生中唯一的`驛站。他開(kāi)始交朋友。他有困難不會(huì)再找父母，而是自己解決。有委屈一個(gè)人承擔(dān)，不會(huì)在父母懷中大哭一場(chǎng)。一切都這樣過(guò)去了。
自立，我知道它是我人生的主曲。思念是我人生的音符。堅(jiān)強(qiáng)是我人生的升調(diào)。它們奏出了我的未來(lái)。
回眸，是一種享受�？粗约旱淖阚E，有時(shí)它會(huì)讓我們——成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)回眸作文2
在每一次成長(zhǎng)的背后，其實(shí)都有著別人殷切的眼神在默默的期盼著你能夠一路走好。長(zhǎng)大是一個(gè)非常美好的過(guò)程，也許其中有很多殘酷和痛苦的經(jīng)歷，但這些都只不過(guò)是小的插曲。
但是我們要知道，每一次成長(zhǎng)都是一次遠(yuǎn)行，在我們背后還有一些殷切的眼神在默默的關(guān)注著我們。每一次成長(zhǎng)記得有那些人的陪伴，每一次成長(zhǎng)都要記得回眸，看一下他們是否還在原地。
人生總是一個(gè)不斷靠運(yùn)氣打磨的過(guò)程，也許有的人運(yùn)氣好，很多事情都不需要努力就能夠得到想要擁有的東西。但是如果轉(zhuǎn)念一想，有些東西如果是你非常想要的，如果不努力就能夠得到，那他對(duì)于你而言又有什么意義呢？就像我們總是在講風(fēng)雨之后見(jiàn)到的彩虹，其實(shí)往往比突然出現(xiàn)的要炫麗的多。
我們會(huì)不斷地去經(jīng)歷新鮮的事物，我們會(huì)看到原來(lái)很多東西都不是自己所想要的模樣，這個(gè)世界和自己所想的理想世界有著云泥之別�？杉幢闳绱耍覀冏詈筮�是要接受這個(gè)世界的'游戲規(guī)則，要接受這個(gè)世界丑陋或美麗的模樣。哪怕是理想與現(xiàn)實(shí)的落差有那么大，我們?nèi)匀灰谄渲锌吹阶约旱哪�，看到自己的影子，看到自己的成長(zhǎng)，其實(shí)也只不過(guò)是最自然而然的一個(gè)過(guò)程。
就像我們看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我們感慨大自然有多么美好，我們感慨自己成長(zhǎng)有多么心酸，也會(huì)看自己臉上從青春的膠原蛋白蹦出了幾條新皺紋。
可是每一次的成長(zhǎng)回眸，都能夠讓我們知道，這一切都來(lái)之不易，即便是那幾條新長(zhǎng)出來(lái)的皺紋，也是歲月的饋贈(zèng)。
那一次歲月回眸，其實(shí)都是在回顧最初那個(gè)懷揣著初心的自己。
成長(zhǎng)回眸作文3
回想起過(guò)去的種種，有許多讓人無(wú)法忘懷的記憶，有許多快樂(lè)的時(shí)光，等著你我來(lái)回憶，成長(zhǎng)回眸。不管快樂(lè)還是悲傷，我們都已經(jīng)從那些往事中走出，去面對(duì)著下一個(gè)挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谇斑M(jìn)中回頭看看過(guò)去的那些經(jīng)歷吧！
6歲時(shí)的我，剛剛懷著上學(xué)的憧憬走入小學(xué)的課堂，面對(duì)著一張張陌生的面孔，有的是害怕，有的是無(wú)助與寂寞，然而在小學(xué)的時(shí)光中也有一些坎坷與不順利。第一次拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是面對(duì)著一道又一道的.數(shù)學(xué)題時(shí)，我傻眼了，不會(huì)了。心理在想，哎…如果可以把這些題比作天上的星星多好呀！慢慢的數(shù)，慢慢的做，也不會(huì)那么難吧！這是我第一次嘗試著自己做題，這是我第一次絞盡腦汁的把數(shù)學(xué)題做出來(lái)，可是當(dāng)我做出來(lái)時(shí)，面對(duì)著答案，我又一次的傷心了，因?yàn)槲业呐Χ鴵Q來(lái)的是叉子，我又無(wú)助的落淚了。我傷心了，從來(lái)沒(méi)有這么的打擊過(guò)我。拿著題，不知道怎么錯(cuò)了的我，坐在角落里發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)安慰我道，沒(méi)事的，這道題不會(huì)沒(méi)關(guān)系，你還有機(jī)會(huì)把它弄懂，然后老師便坐下來(lái)耐心的給我把那道題講明白，然后又出了一道類(lèi)似的，我做出來(lái)了，我信心大增。
通過(guò)這件小事，我知道的就是不管有多么大的困難，我們都要去面對(duì)，我們都要把困難化成動(dòng)力，為我們以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我已經(jīng)17歲了，回想起原來(lái)的我，有時(shí)候也會(huì)偷偷的傻笑，因?yàn)樵诂F(xiàn)在看來(lái)，那些事做的有些傻，但當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這么做沒(méi)有錯(cuò)而已，不會(huì)顧及后果，而現(xiàn)在的我在慢慢的長(zhǎng)大，但從過(guò)去的那些歲月里，我也總結(jié)到了一些經(jīng)驗(yàn)，比如：要在學(xué)習(xí)中努力的重復(fù)的閱讀，把不會(huì)的問(wèn)題在最簡(jiǎn)單的時(shí)候找老師解決，而不是堆積到一起，因?yàn)槟菢泳蜁?huì)沒(méi)有學(xué)習(xí)的信心，而且還會(huì)更加的消積。
通過(guò)這些事情我也在回憶中慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的在回憶中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，讓自己在以后的學(xué)習(xí)中更加的有信心。
成長(zhǎng)回眸作文4
喜歡落葉，因?yàn)樗磳⒌蛄�；喜歡夕陽(yáng)，因?yàn)樗磳⑾�；喜歡……每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
春
很久很久以前的那個(gè)春天，小女孩牽著奶奶的手穿過(guò)清澈的小溪，翻過(guò)碧綠的山坡去尋找奶奶口中說(shuō)的那個(gè)美麗的地方。奶奶說(shuō)，山的那邊有一個(gè)美麗的地方，到了春天那兒會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)五彩繽紛的花兒和柔軟的草兒。等終于到達(dá)時(shí)，小女孩卻發(fā)現(xiàn)這里并不像奶奶所說(shuō)的美好。小女孩把嘴嘟得長(zhǎng)長(zhǎng)的，奶奶看著，撲哧一笑，變魔術(shù)般從身后拿出一束扎著蝴蝶結(jié)的野花，送給她……
小女孩記住了，春天的花兒是奶奶給的。
夏
很久很久以前的那個(gè)夏天，小女孩一如既往地和伙伴們玩耍，只是這個(gè)夏天似乎特別熱，不到一會(huì)兒，小女孩已滿(mǎn)頭大汗。奶奶還是那么微笑拿著毛巾和扇子，一邊幫小女孩擦汗，一邊給她扇扇子，那一陣一陣微風(fēng)，仿佛是往小女孩心里吹，那樣舒服……
小女孩記住了，夏天的微風(fēng)是奶奶給的。
秋
很久很久以前的那個(gè)秋天，小女孩依稀記得那是個(gè)金黃色的季節(jié)，充滿(mǎn)著人們快樂(lè)的笑聲的季節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，小女孩總會(huì)乖乖地坐在奶奶的果樹(shù)下，看著奶奶用竹子做成的'叉子小心地拿著果子，然后奶奶會(huì)把拿下來(lái)的果子擦得很干凈很干凈才遞給小女孩……
小女孩記住了，秋天的果子是奶奶給的。
冬
很久很久以前的那個(gè)冬天，下著雨的冬天似乎特別冷。小女孩身上穿著奶奶親手織的毛衣。奶奶把小女孩的小手放在自己的掌心，不斷地來(lái)回搓，直到小女孩的手暖起來(lái)……
小女孩記住了，冬天的溫暖是奶奶給的。
但是，有一天奶奶突然去世了，像葉子般凋零了，小女孩漸漸明白每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，就像每棵樹(shù)都會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，然后漸漸凋零……
在成長(zhǎng)中我漸漸明白了這個(gè)道理。
成長(zhǎng)回眸作文5
“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”歲月就是這樣一次次地輪回，我成長(zhǎng)著，成長(zhǎng)著……走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬。
成長(zhǎng)是一串串小腳印，留在美麗的沙灘上，當(dāng)回頭一望時(shí)，留下了彼此朗朗的笑聲；成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)音符，踩在鋼
琴的黑白鍵上，當(dāng)回放時(shí)傳出了悠揚(yáng)悅耳的琴聲；成長(zhǎng)就是如此美妙，驀然回首時(shí)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅。
我喜歡獨(dú)自去老房子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去看看那個(gè)讓我長(zhǎng)大的地方；我喜歡翻開(kāi)老相冊(cè)，去追尋那段美麗的歲月；我喜
歡聽(tīng)老朋友的'聲音，去想想我們?cè)?jīng)一起同甘苦，共患難……我總有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)與甜蜜。
看著這些照片我不禁地笑了起來(lái)。這不是正是我的童年時(shí)代嗎？那個(gè)一照相就哭的小女孩。再看這張，悄悄地
躲在爸爸的身后，露出半個(gè)小臉蛋兒，我真的好可愛(ài)呀！那張是我學(xué)走路時(shí)的，明明是自己摔倒了，還偏偏要向媽
媽微笑，我不由得感慨我的勇敢。看那張是……我看著一張張照片，看著這成長(zhǎng)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我體悟到的是我的
快樂(lè)，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的成長(zhǎng)中每一份感悟……
隨手翻開(kāi)了另一本相冊(cè)，這是爸爸，媽媽年輕時(shí)候的照片，看媽媽的長(zhǎng)發(fā)如瀑地披下，稍胖的身材襯著那秀美
的臉兒。而如今，媽媽身體瘦了，臉蛋多了幾條皺紋，如瀑的長(zhǎng)發(fā)也換作了幾縷青絲。再看爸爸身板兒挺得那么直，
一臉微笑，而如今，爸爸的微笑沒(méi)有變，正如他對(duì)生活的堅(jiān)定，可是身板兒不再是那么直了，我不禁地落淚……
爸爸媽媽的執(zhí)著，堅(jiān)定撐起了家的一片天。
……
翻開(kāi)老相冊(cè)，回望我那成長(zhǎng)的足跡，我感到一種溫馨，一種快樂(lè)。
痛并快樂(lè)著，我會(huì)一步步地走留下更快樂(lè)的歲月……
成長(zhǎng)回眸作文6
有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里，他都會(huì)關(guān)心你。她愿意把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給你。有一種愛(ài)，允許你隨意索取和享受，卻不希望你回報(bào)太多。——叫媽媽?zhuān)贿@種愛(ài)叫母愛(ài)！
我媽對(duì)我很?chē)?yán)格很有愛(ài)心，她的教導(dǎo)和無(wú)微不至的愛(ài)會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
總有人支持我們，總有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親最偉大，沐浴母愛(ài)的人最幸福。母愛(ài)就像一盞明燈，照亮了孩子內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的道路。它和我一起成長(zhǎng)，給我力量。
小時(shí)候，媽媽很善良。即使她犯了錯(cuò)，她也總是用她寬廣的胸懷擁抱我的放縱，用微笑滋潤(rùn)我。我很開(kāi)心，很開(kāi)心。
從小到大，媽媽變了，不再和藹可親。她變得嚴(yán)肅起來(lái)，不時(shí)嚴(yán)厲地問(wèn)我。因?yàn)樗牢沂曲�，她必須飛向藍(lán)天，不能躺在懷里，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。但是當(dāng)我媽鞭打我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她在哭，然后我才知道我媽的心有多痛。
長(zhǎng)大了，我獨(dú)立了，去留學(xué)了，但她還是每天給我打電話(huà)，說(shuō)很想我。每當(dāng)我回家，她就一次又一次的罵我，我很迷茫。于是我問(wèn)我媽為什么，我媽告訴我，只有我在她身邊，她才會(huì)教我更好的走下一步。我明白，母愛(ài)沒(méi)有變，只是換了一種方式，母愛(ài)更深。
等我長(zhǎng)大了，媽媽知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再需要她了。她只能默默的支持我在我身邊，用她的愛(ài)像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我，雖然是那么的渺小，那么的細(xì)微。雖然媽媽已經(jīng)不在我身邊了，但是她的聲音和笑容已經(jīng)成為我記憶中永恒的風(fēng)景。
母愛(ài)像春天的'燕子給我們帶來(lái)醉人的光芒。母愛(ài)像汩汩的流水，流進(jìn)我們心靈的每一個(gè)角落。母愛(ài)是最動(dòng)人的歌，為我們奏出最圣潔的韻腳。母親節(jié)快到了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”嗯，愛(ài)情不一定要丟人。
成長(zhǎng)回眸作文7
余余落輝，我愛(ài)一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過(guò)的樹(shù)林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡—————我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。
7歲時(shí)，我愛(ài)看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的.嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰(shuí)能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開(kāi)始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪會(huì)荊州，守者父兄的基業(yè)就面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩(shī)好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們?cè)诼谝怪忻髑斑M(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂(lè)的音符；米開(kāi)朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。
我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長(zhǎng)之間，我懂了一句話(huà)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
成長(zhǎng)回眸作文8
成長(zhǎng)是艱難的跋涉，是一條曲折的公路。驀然回首，我們已長(zhǎng)大，走過(guò)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦言，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。去追尋那條大道，路的兩旁，是鮮花盛開(kāi)，是燈火通明。
一瞬間的回眸，大小往事星星點(diǎn)點(diǎn)，卻不如空中的那顆星，雖小，但明亮，璀璨，不失光彩，熠熠生輝。
“這個(gè)動(dòng)作，叫你練了么多少遍了？到了三分線(xiàn)內(nèi)就忘了！怎么這么笨！”
是的，我還是沒(méi)有讓他滿(mǎn)意，被狠狠的一腳踹在身上，一陣麻木。因?yàn)槎啻斡?xùn)練無(wú)果，教練發(fā)起了火。盛夏的籃球館異常悶熱，沒(méi)有一絲風(fēng)。“去！罰球線(xiàn)罰50個(gè)籃！”啪的一聲響，球朝我扔了過(guò)來(lái)，他大聲地吼著，想讓整個(gè)館里都能清晰地聽(tīng)到。我低著頭走向“受罰地”，一個(gè)一個(gè)地投著。
周?chē)芏嗳私?jīng)過(guò)，有人在私語(yǔ)：“這一看，就是被教練罰的！”“可不是，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，太廢了！”我強(qiáng)壓著內(nèi)心的怒火，悶得難受：為什么訓(xùn)練時(shí)從不遲到、考勤全勤的我，每次都會(huì)受罰挨罵。身邊的同伴見(jiàn)狀都閃到別處，我心中的怒火再也忍不住，在那一刻終于爆發(fā)了，我拿起背包，走到教練面前，將籃球扔給了他，狠狠地說(shuō)道：“我不練了！”教練用詫異的目光看著我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出球館的一刻，我感到了無(wú)限的愜意。
打球的夢(mèng)想被我丟在了一邊，漸漸的，搭上了一層灰。過(guò)了幾周，教練打來(lái)了電話(huà)，開(kāi)口就問(wèn)：“你喜歡籃球嗎？”“那當(dāng)然�！薄胺艞壓蠡趩幔俊薄坝心敲袋c(diǎn)兒�！蔽颐摽诙�。“回來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練吧！”他的.語(yǔ)氣史無(wú)前例的平和。
又一次回到球場(chǎng)，拍打著籃球，身體里某種凝固的東西似乎又流動(dòng)了。不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但我覺(jué)得，這要比無(wú)所事事更為踏實(shí)的歸宿感。
或許，人生不止在于去打籃球，更在于拾取對(duì)生活的熱愛(ài)與追求�；仨�，只是一瞬間的事，卻能影響我的一生，因?yàn)樗囊饬x非凡。
成長(zhǎng)回眸作文9
淡淡的情誼很純，淡淡的回憶很妙�！}記
風(fēng)輕輕，我微笑著回憶，一個(gè)個(gè)回眸，我看到成長(zhǎng)的痕跡，它調(diào)皮得向我眨著眼睛，向我撒著嬌。
如果要我把成長(zhǎng)的歷程分為兩部分，我會(huì)把它分為左邊和右邊這兩個(gè)部分，左邊是幸福，是快樂(lè)，是咖啡濃濃的香氣；右邊是傷心，是難過(guò)，是咖啡微苦的味道。而我則像吳均乘舟游富春江一般，“從流飄蕩，任意東西�！薄皟砂兜钠嫔疆愃⑻煜陋�(dú)絕�！币嗳缫�。
清晨的濃霧總是給人一種朦朧的神秘感，成長(zhǎng)的歷程也披著濃霧，帶著面紗。有時(shí)揭開(kāi)來(lái)是幸福，是快樂(lè)，有時(shí)卻是傷心，是難過(guò)。
那是我一次回眸，揭開(kāi)的那層面紗，我看到的是幸福，是快樂(lè)。我留戀在左邊的幸福中，奇山異水，天山一色給我美感。雖然我看到的是軟弱的自己，但也是幸福的自己。我依偎在你的懷里，雖然臉上有兩行淚，可心里卻是說(shuō)不出的甜蜜。我找到可以信任的朋友了，是你教會(huì)了我相信別人，也是你告訴我要寬容別人，饒恕別人，更是你讓我嘗到了被朋友關(guān)心的滋味。幸福一直在我的心中流淌，多么希望時(shí)間就停留在此刻，幸福永遠(yuǎn)住在我的心里，你的眼神，你的微笑……是我回憶中最美好的一幕。
記憶中有完美，但記憶中也有缺陷。
第二次的回眸，我跌倒在右邊的泥潭中，怎么也爬不起來(lái)。我掙扎著，掙扎著……
那一幕，我的心很痛，很痛，淚水不止在臉上匯聚，更在我的心中流淌，眼前一片茫然，我不知所措。那樣的遍體鱗傷，那樣的狼狽不堪，第一次被人背叛，第一次自己的信任被人踐踏。我最信任的'朋友，卻傷我最深，她打碎了我們之間的友誼，打碎了我的心。我的小舟在江面上搖擺不定，我迷失了方向。
甜甜苦苦，苦苦甜甜，時(shí)甜時(shí)苦，時(shí)苦時(shí)甜。幸福的臨時(shí)走，快樂(lè)若即若離。這就是生活的歷程，是我成長(zhǎng)的歷程�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。曾經(jīng)的滄桑亂我心，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！敝緟s昨日的不快，展望未來(lái)。
成長(zhǎng)回眸作文10
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了！"西一句"你不再是小孩了！"聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好"羅盤(pán)針"，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加
上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?�？涩F(xiàn)在的`我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)回眸作文11
小的時(shí)候，總盼望著快一點(diǎn)長(zhǎng)大。直到今天，我才體會(huì)到長(zhǎng)大是一種什么滋味了！在許多小孩子的眼里，總想著長(zhǎng)大無(wú)非就是和大人們一般高，可以做自己想做的事，還有很多的錢(qián)花……其實(shí)并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。
剛上幼兒園時(shí)，我可以說(shuō)是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”。每次早晨和家人離別時(shí)，我都會(huì)說(shuō)一句：“下午放學(xué)要第一個(gè)來(lái)接我！”早上做操時(shí)，總是一把鼻涕一把淚，嘴里還不停喊著：“我要回家，奶奶！”那時(shí)的我，應(yīng)該是最讓老師頭疼的小孩了。這一哭這一鬧，三年時(shí)間很快地就過(guò)去了。
上小學(xué)后，我還是讓大人們不省心。記得三年級(jí)的時(shí)候正上體育課，我和一群男生打架，至于過(guò)程我就不細(xì)講了，不過(guò)我贏了，雖然遍體鱗傷可我沒(méi)有掉一滴眼淚。老師和同學(xué)們無(wú)奈地望著我�；丶液�，爸爸又擔(dān)心又生氣地問(wèn)我：“你不疼嗎？為什么要打架？你看起來(lái)，也是夠堅(jiān)強(qiáng)的呀�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只望了他一眼就回房間去了。因?yàn)槲业难蹨I只有傷心時(shí)才會(huì)掉落。漫長(zhǎng)的六年，就這么痛痛快快地過(guò)去了。
進(jìn)入初中后，特別是在初二的下半學(xué)期，我的性格發(fā)生了改變，我變得開(kāi)始冷靜和沉默，變得再不像從前的自己。我的`話(huà)也慢慢變少，做事情也非常小心。但在學(xué)習(xí)上，我感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，特別是在初三，這也是我中考落榜的原因之一。初中三年，就這樣帶著遺憾和悔恨過(guò)去了。
在去年的暑假中，我的左腿上又多了兩個(gè)記號(hào)，也許這兩個(gè)記號(hào)會(huì)陪伴我的一生。休假過(guò)后，我正式進(jìn)入了自己的中職生活，直到現(xiàn)在我還是這么的“頹廢”。但我知道，成長(zhǎng)的道路不會(huì)這么一帆風(fēng)順，肯定還會(huì)經(jīng)歷更多的挫折。但是以我的性格是不會(huì)認(rèn)輸?shù)�，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)。
長(zhǎng)大是我們每個(gè)人必須所接受的現(xiàn)實(shí)，不管這段旅途有多艱險(xiǎn)，有多曲折。如果你努力地走下去，黎明的太陽(yáng)終究會(huì)把你照亮！
成長(zhǎng)回眸作文12
愛(ài)一生之父母！
愛(ài)父母之一生！
----題記
夜晚，我伏案看書(shū)，疲乏了,便合上書(shū)，起身，直走，關(guān)燈，一系列的再熟悉不過(guò)的動(dòng)作。每天都是這樣，一如既往的重復(fù)。
天氣十分悶熱，被窩里卻感到絲絲冰涼——原來(lái)?yè)Q了涼席。隔壁房間的那兩個(gè)人對(duì)我總是那樣無(wú)微不至。快十五年了，他們對(duì)我的關(guān)心，體貼，一塵不染。操勞的歲月讓白發(fā)過(guò)早地在他們頭上扎了根。他們老了，瘦了，想到這些，我的內(nèi)心隱隱發(fā)酸、發(fā)痛。
和父母相處這么多年，我發(fā)現(xiàn)父母的歡樂(lè)和痛苦都是藏而不露的，或許天下間的父母亦都是如此。
在我很小時(shí)候的一個(gè)夜里，若有若無(wú)地聽(tīng)見(jiàn)父母商討蓋房子的'事。因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起房，連雇人的錢(qián)也沒(méi)有，必須要有父母親自一磚一瓦，一梁一柱的蓋起來(lái)。那時(shí)候，父母淌過(guò)汗，流過(guò)血，但他們心中的信念是他們動(dòng)力的源泉。我想，那信念便是為一家人創(chuàng)建一個(gè)舒適、和諧、幸福的家；為我和姐姐創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們所承受的辛苦與勞累總是埋藏在自己心里，從不向任何人傾訴。
如今，姐姐已自謀生路了，而依舊辛苦的父母所做的一切，付出的一切，全是為了我。我小小的軀體如何能容下父母那博大的愛(ài)呢?面對(duì)父母,我無(wú)以為報(bào)……
小時(shí)候聽(tīng)老師講過(guò)《孟母三遷》的故事，我想，這或許是對(duì)這一切最好的闡釋吧。
孟子的母親為了孟子能有一個(gè)良好的受教育的環(huán)境，連續(xù)搬了三次家才安定下來(lái)，最后住在學(xué)堂旁邊。孟母希望孟子以后博學(xué)多才，孟子不辜負(fù)母親所托，終成一代思想家，這應(yīng)該是對(duì)母親的最好回報(bào)吧！
孟子是一個(gè)成功的兒子，他告訴我“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子”我想，這足以需要我用一生去體驗(yàn)和品味的。
逝去的十多年，我不在乎，我會(huì)在以后的日子盡孝的！
成長(zhǎng)回眸作文13
在我的書(shū)柜里，擺放著幾本我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。沒(méi)事的時(shí)候，我總愛(ài)去翻看它們。那一個(gè)個(gè)定格的畫(huà)面，給我留下了許多美好的記憶。
今天，我又一次把它們拿出來(lái)欣賞。忽然，我的目光落在一張照片上，那是我剛滿(mǎn)周歲時(shí)拍的，模樣挺可愛(ài)的.，美中不足的是，頭上只有些稀稀疏疏的頭發(fā)。按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗，小孩周歲時(shí)要抓周。只見(jiàn)，大籮篩中間坐著一個(gè)粉嘟嘟的小女孩，面前擺放著算盤(pán)、書(shū)本等物品，兩只水靈靈的眼睛全神貫注地盯著手中的漫畫(huà)書(shū)，別看我看得津津有味，要知道，當(dāng)時(shí)我可是把書(shū)拿反了�？粗夷巧岛鹾跤终J(rèn)真的表情，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
接著往后翻看，我被一張“奇丑無(wú)比”的照片吸引住。那是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候媽媽抓拍的。媽媽說(shuō)我那時(shí)候走路還不穩(wěn)，但我很喜歡脫離她的懷抱，總要自己去嘗試，往往是還沒(méi)走幾步，就重重地摔倒，但我不會(huì)哭鬧，總會(huì)笑呵呵地爬起來(lái)，踉踉蹌蹌地又往前走。這不，媽媽就用相機(jī)把我當(dāng)時(shí)跌倒又要掙扎起來(lái)的畫(huà)面抓拍下來(lái)。
漸漸長(zhǎng)大，我上幼兒園了。這是一張幼兒園老師帶我們?nèi)ゲ桊^品茶的照片。照片中的我，再也見(jiàn)不到那讓我一直不滿(mǎn)意的“小黃毛”，取而代之的是一頭烏黑漂亮的長(zhǎng)頭發(fā)。那天我穿著雪白的裙子，梳著兩條小辮，還別著兩個(gè)精美的發(fā)夾呢！這可是一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng)，我第一次懂得了，原來(lái)喝茶也有這么多的講究。當(dāng)我在貪婪地嗅著這淡淡的茶香，一幅陶醉的樣子時(shí)，老師拿起手中的相機(jī)把我拍下。
轉(zhuǎn)眼間，我上初中三年級(jí)了。照片中的我，可是個(gè)亭亭玉立的小姑娘了，比以前少了幾分幼稚，多了幾分成熟。照相的時(shí)候，再也不會(huì)像以前那樣總要打扮一番，擺個(gè)造型。瞧，這張我穿著校服，，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，端坐在課桌前認(rèn)真地做作業(yè)。
輕輕地合上相冊(cè)，微微地閉上眼，腦海里還浮現(xiàn)著一幅幅令我難忘的畫(huà)面。我明白了：成長(zhǎng)，其實(shí)就是一個(gè)不斷變化的過(guò)程。
成長(zhǎng)回眸作文14
柳枝依依在春風(fēng)的浮動(dòng)下?lián)Q了新葉。透過(guò)濛濛的柳煙仿佛又望見(jiàn)了你親切的目光，溫暖如雪后的韶光，在心中流溢、漫延。
那還是小學(xué)時(shí)的一個(gè)夏季，班級(jí)里準(zhǔn)備演英文舞臺(tái)劇。雖說(shuō)只是班級(jí)里舉行的一次小活動(dòng)，我卻十分的緊張。中午上學(xué)的路上，嘴里依然不停地念叨著臺(tái)詞，生怕哪一刻它們會(huì)從自己的腦袋里溜走。爺爺就走在我的旁邊，不時(shí)地提醒我應(yīng)注意的事項(xiàng)，有時(shí)還用他布滿(mǎn)皺紋的大手在空中比劃幾下，煞有其事的樣子讓我感到滑稽可笑，我自顧自的覺(jué)得，他對(duì)英文一竅不通，只是在瞎指揮罷了，嘴里仍默念著臺(tái)詞，全然沒(méi)有用心聽(tīng)他講話(huà)，而他，也一路都在專(zhuān)心的做我的觀眾，樣子十分專(zhuān)注。
到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校門(mén)緊閉。爺爺忍不住又責(zé)備道：“你看，讓你早來(lái)吧!非得在太陽(yáng)底下曬著�！彪S即向四周望了望，找了一棵高大的柳樹(shù)，讓我過(guò)去乘涼，叮囑了幾句，才返身向家的方向走去。我的耳根終于要清靜了，心中自然是欣喜的.。爺爺就那樣迎著烈日、瞇著眼、邁著緩慢的步子，一步，兩步……突然定住，轉(zhuǎn)身。陽(yáng)光清楚的照在他黝黑的皮膚上，他眼角的皺紋向下松弛著，眼睛不自覺(jué)地瞇成一條小縫，眸色暗淡，平日里恍惚的眼神現(xiàn)在都匯聚到一起，直望向我。那原本黯淡的眸色突然又有了光澤，如屢屢清泉流入我的心底。他見(jiàn)我無(wú)恙，才放心地垂下眼簾，低頭轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去了。我依然沉浸在那溫暖的渦流中，心中如春潮般涌動(dòng)。
雷鳴般的掌聲襲來(lái)，表演成功了。
我轉(zhuǎn)頭望向窗外的那片柳樹(shù)，濛濛的柳煙中依稀現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛�，他的目光化作我泅渡的溪流，波光蕩漾，春意融融…�?/p>
成長(zhǎng)回眸作文15
在成長(zhǎng)的路上有快樂(lè)，有艱辛，有痛苦，還有無(wú)法抹去的幻想……讓我們?cè)僖淮螁拘殉砷L(zhǎng)之門(mén)的守護(hù)者——成長(zhǎng)精靈，讓她幫助我們開(kāi)啟成長(zhǎng)之門(mén)，讓我們進(jìn)入成長(zhǎng)之門(mén)，再一次走到成長(zhǎng)之路上；看看原來(lái)成長(zhǎng)路上我們的經(jīng)歷。來(lái)吧！一起在在那里回眸原來(lái)的我們吧！
第一站：剛?cè)雽W(xué)
剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們是多么快樂(lè)，那是我們的作業(yè)不算多，有非常多的時(shí)間供我們玩。天天都念的是“你、我、他”；而數(shù)學(xué)只是簡(jiǎn)單地“1+1=2”……，那時(shí)的打架，也就是你拍我一下，我碰你一下。兒時(shí)的時(shí)光，固然是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但也是很短暫的。兒時(shí)的時(shí)間也僅僅是從幼兒園到二年級(jí)的短暫的五年。時(shí)光飛逝無(wú)法挽回。
第二站：四年級(jí)
兒時(shí)很好玩，可我們的學(xué)業(yè)慢慢增加，從兒時(shí)的“你、我、他”變成長(zhǎng)篇文章；從“1+1=2”到“X+2=6”漸漸地我們有了英語(yǔ)“Iam‥‥‥”從此我們有了第二門(mén)語(yǔ)言。不再像以前那樣輕松，不再像以前那樣快樂(lè)，作業(yè)像小山一樣堆在你的眼前。正如《長(zhǎng)歌行》中說(shuō)的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”時(shí)間一去不復(fù)返，好好珍惜吧！
第三站：現(xiàn)在
對(duì)于現(xiàn)在上初中的我們來(lái)說(shuō)小學(xué)的知識(shí)已經(jīng)很簡(jiǎn)單，那時(shí)的作業(yè)也很少，現(xiàn)在的`語(yǔ)文書(shū)不再是當(dāng)年的彩色頁(yè)面，而是黑白頁(yè)面。數(shù)學(xué)也成了“（X+1）+（Y—3）=56”英語(yǔ)也成了長(zhǎng)篇文章。時(shí)間飛逝，年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的難度提高，在成長(zhǎng)之路上回眸過(guò)去，讓我感到時(shí)間過(guò)的好快，正如朱自清的文中所說(shuō)的“伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了�！�
在成長(zhǎng)之門(mén)快要關(guān)上時(shí)，精靈要再一次沉睡時(shí)，再回頭遙望我們走過(guò)的路，這是一種無(wú)法忘記、刻骨銘心的記憶。朋友，請(qǐng)?jiān)诖箝T(mén)關(guān)上之前回眸觀望過(guò)去吧！
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