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一個(gè)孩子的成長經(jīng)歷作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的一個(gè)孩子的成長經(jīng)歷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)孩子的成長經(jīng)歷作文1
那還是六年前，他還是一個(gè)乳臭味干的小孩，卻早已在班中名列前茅，他還學(xué)著跆拳道，沒有人敢欺負(fù)他。他在班中也位居重位，什么事他自己都有了自己的判斷，連老師也有時(shí)聽取一下他的意見，他在班里如日中天，每當(dāng)老師表揚(yáng)時(shí)都會(huì)有他，他已經(jīng)成了老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣，家長眼中的好教材。有的同學(xué)敬重他，有的同學(xué)羨慕他，有的同學(xué)仇恨他。但他都無所謂，因?yàn)樗鏊约骸?/p>
三年級(jí)，是他轉(zhuǎn)折的一年。他剛學(xué)了英語，覺得很簡單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒有覺得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學(xué)習(xí)從最好下降成了優(yōu)秀。
四年級(jí)，是他屈辱的一年。因?yàn)閷τ⒄Z的輕視，讓他第一次嘗到了不及格的滋味，他的樂觀害了他，殊不知，太多的自備是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自滅。五年級(jí)，他發(fā)奮努力，終于皇天不負(fù)有心人，他考了第一，英語滿分。驕傲和喜悅充斥著他的心頭，而他的.對手卻讓他分散注意力，趁他得意時(shí)，努力學(xué)習(xí)，在期末考試，他終于名落孫山，遺憾敗北。他的對手嘲笑著他，他心中的喜悅早已灰飛煙滅，現(xiàn)在只有屈辱，他不甘心，他要讓他所有的對手看看，他不是好欺負(fù)的，于是，他努力著，暗中拼搏著······
在六年級(jí)的上學(xué)期，他的兩次重要考試都取得了好成績，尤其是期末，以超過第二近十分、第四近二十分的成績名列榜首，此時(shí)他早已沒了早先的喜悅，有的只是更多的成熟。下學(xué)期，他的月考考了第四，雖不是最好，也不是最差，但在他老師的心中卻十分不滿意，原以為他考第一，結(jié)果盡然是第四，他的老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把他痛斥一頓，他感到臉上無光，顏面掃地。從那以后，他一振不振，幾次強(qiáng)打精神卻沒多大用處，他的信心與底氣沒有了，直至那天他被同學(xué)扇了一掌，他覺得自己現(xiàn)在很窩囊，誰都可以欺負(fù)，在他心中潛在的潛能被激發(fā)了，他像變了一個(gè)人，每天都刻苦努力的學(xué)習(xí)，卻也時(shí)不時(shí)的開開玩笑，幽默風(fēng)趣。到后來的考試，他無不獨(dú)占鰲頭，自登第一，越發(fā)不可收拾。而當(dāng)初的屈辱，也成了他心中的一段觸不可及的記憶，他也不想再打開它。凡認(rèn)識(shí)過他的人都想不到他有如此的經(jīng)歷。
這個(gè)男孩就是我。
一個(gè)孩子的成長經(jīng)歷作文2
那是六年前，他還是一個(gè)渾身是奶味的嬰兒，但他已經(jīng)是班上的尖子生了。他也學(xué)過跆拳道，沒人敢欺負(fù)他。他在班上也占有很高的地位。他對一切都有自己的判斷。甚至老師有時(shí)也會(huì)聽取他的意見。他是班上最有權(quán)力的人。當(dāng)老師表揚(yáng)他時(shí)，他總是在那里。他已經(jīng)成為老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好榜樣，父母眼中的好教材。有些學(xué)生尊敬他，有些羨慕他，有些討厭他。但他不在乎，因?yàn)樗胱鲎约骸?/p>
三年級(jí)對他來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他剛剛學(xué)了英語，認(rèn)為它很簡單，所以他沒有強(qiáng)加給他。而那一年，他的職位被取消了，他并不感到沮喪，就像往常一樣，也是在那一年，他的學(xué)習(xí)從最好下降到最好。
對他來說，四年級(jí)是恥辱的一年。因?yàn)樗麑τ⒄Z的蔑視，他第一次嘗到了失敗的滋味。他的樂觀傷害了他。殊不知，太多的自信就是自信，太多的'自信就是自尊，太多的自尊就是自我毀滅。在五年級(jí)時(shí)，他努力學(xué)習(xí)，最終皇帝不辜負(fù)他的期望。他考試得了第一名，英語得了滿分。當(dāng)他的對手分散他的注意力時(shí)，他心中充滿了驕傲和喜悅。雖然他很驕傲，但他努力學(xué)習(xí)。在期末考試中，他最終陷入了孫山，后悔失敗了。他的對手嘲笑他。他的快樂已經(jīng)消失了。現(xiàn)在只有屈辱。他不愿意。他想向所有的對手表明他不容易被欺負(fù)。因此，他努力工作，秘密戰(zhàn)斗......
在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，他在兩次重要的考試中取得了好成績，尤其是在學(xué)期末，他以超過第二和第四名的成績名列第一。此時(shí)，他已經(jīng)失去了先前的快樂，變得更加成熟。下學(xué)期，他在月考中獲得了第四名。雖然他不是最好或最差的，但他對老師的心不滿意。他認(rèn)為他是考試的第一名，結(jié)果肯定是第四名。他的老師在全班面前責(zé)備了他。他感到羞辱和羞辱。從那以后，他一直處于虛弱狀態(tài)，但幾次努力奮斗也沒什么用。他的信心和信心已經(jīng)消失了。直到那天，他被同學(xué)們扇了耳光。他覺得自己現(xiàn)在很懦弱，任何人都可以欺負(fù)他。他內(nèi)心的潛力被激發(fā)了。他看起來像一個(gè)不同的人。他每天都努力學(xué)習(xí)，但他也不時(shí)開玩笑和幽默�？荚嚱Y(jié)束時(shí)，他變得更加強(qiáng)勢，而且因?yàn)樗堑谝幻�，他變得更加難以控制。起初的屈辱也成了他心中無法觸及的記憶，他不想再打開它。認(rèn)識(shí)他的人都不會(huì)想到這樣的經(jīng)歷。
這個(gè)男孩就是我。
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