禮物的作文

禮物的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

　　在日常生活中，大家必定收到過(guò)很多禮物。而我也不例外，再過(guò)五天就可以得到許許多多的生日禮物，我想想就很興奮！

　　我從一年級(jí)便迷上了籃球這個(gè)體育運(yùn)動(dòng)。我看著響中體育老師健碩的身體，優(yōu)美的動(dòng)作……便每天晚上來(lái)看，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)，偷偷練習(xí)�？晌业某煽�(jī)卻一落千丈，本來(lái)是班級(jí)前三甲，現(xiàn)在卻只是班級(jí)前十名，為了自己珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，我只好放棄自己多年的籃球夢(mèng)，可我的習(xí)慣卻讓我不能自已總是情不自禁地走上體育樓。我對(duì)自己說(shuō)：“我一定要在考上前三甲，這樣便可以繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球小技巧�！�

　　這一次，我的生日和考試正好碰到了一起，我考了班級(jí)第一！爸爸給我買(mǎi)了科比、詹姆斯、哈登、庫(kù)里的小公仔，放在我的書(shū)桌上。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們并不是不給你打球，如果你能一邊學(xué)習(xí)好，一邊打球也好的'話，我們可以給你打。你把籃球打好了的話，你學(xué)習(xí)肯定也能學(xué)好，我們相信你，支持你�！�

　　一件事做好，肯定能做好另外一件事兒，兩件事兒都要努力去做

禮物的作文 篇2

　　我完成了作業(yè)，便向戶外的公園跑去，奶奶把我叫住了：“今天是母親節(jié)，你不給你媽媽去準(zhǔn)備禮物嗎？”“今天是幾月幾日�。俊蔽颐曰蟛唤獾貑�(wèn)。“今天是5月10日呀！是母親節(jié)！”奶奶對(duì)我說(shuō)道。經(jīng)過(guò)了奶奶的提醒，我便知道了，今日是母親節(jié)，應(yīng)該快去給媽媽準(zhǔn)備禮物。

　　準(zhǔn)備什么禮物好呢？去外面買(mǎi)？不夠真誠(chéng)；做賀卡？太單調(diào)；帶媽媽去吃飯，看電影？不行，太隨便了。這些開(kāi)始的選擇都被我一一否認(rèn)了，那該準(zhǔn)備什么好 呢？我看了一下四周，突然看見(jiàn)了電視上的相機(jī)，我便對(duì)相機(jī)有了興趣，我快速地拿起電視上的相機(jī)，走到了外面。看見(jiàn)公園里有蝴蝶在花叢間翩翩起舞，我便拿起 相機(jī)快照了下來(lái)；又看見(jiàn)爸爸再辛苦地干活，我又把這景象照了下來(lái)；我還看見(jiàn)附近有人結(jié)婚了，上面有一個(gè)很大的愛(ài)心氣球，于是我把這個(gè)景象給照了下來(lái)；我還 瞧見(jiàn)了媽媽正在洗衣服，我也偷偷地把媽媽照了下來(lái)。

　　在外面轉(zhuǎn)了一圈，我一共照了四張照片，我要把照片上傳在電腦上，順序必須這樣：先是爸爸干活的照片，再是那一個(gè)大大的愛(ài)心，然后是蝴蝶的照片，最后的一張是媽媽洗衣服的照片。這樣擺的意思是：爸爸和我都愛(ài)跟蝴蝶一樣美麗的媽媽。后面我還加了一段話：

　　親愛(ài)的媽媽：

　　您好！今天是母親節(jié)，不知您可否記得，我還給您準(zhǔn)備了母親節(jié)的.禮物，我認(rèn)為這份禮物是特殊的，也不知您可否喜歡，這四張照表達(dá)的是我和爸爸都愛(ài)您！母親節(jié)快樂(lè)！

　　祝

身體健康，萬(wàn)事如意

　　20xx.4.10

　　女兒

　　當(dāng)媽媽看見(jiàn)電腦上的四張圖片，和一段文字時(shí)，激動(dòng)得眼淚奪眶而出，媽媽也默默的打上一段字：

寶貝：

　　謝謝你的禮物，這份禮物我已經(jīng)收到了。我也很愛(ài)你！

　　祝

學(xué)習(xí)順利，身體健康

　　20xx.4.10

　　母親

禮物的作文 篇3

　　王老師您好！愉快的暑假已經(jīng)結(jié)束了。在假期里，我看了很多的課外書(shū)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想請(qǐng)您和我一起分享給我印象最深的一本課外書(shū)籍——《雪地尋蹤》。

　　這本書(shū)包含了許多小故事，分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環(huán)的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個(gè)故事了，它講述了一只死里逃生的小山貓木爾索被一個(gè)守林人帶到家里，從小對(duì)它照顧、馴養(yǎng)，最終成了一只本領(lǐng)很強(qiáng)的大山貓。突然有一天，一個(gè)圖謀不準(zhǔn)的'商人雅格布斯想買(mǎi)下這只大山貓，準(zhǔn)備送進(jìn)私人動(dòng)物園。守林人不同意，于是，他們便展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗，不幸的是守林人在對(duì)方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動(dòng)物園的籠子里。幾個(gè)月過(guò)去了，老守林人越來(lái)越想大山貓了，他終于來(lái)到城市里，克服了種種困難，救出了大山貓。見(jiàn)面時(shí)人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動(dòng)了，他是一個(gè)善良、勇敢又富有愛(ài)心的好人。我很敬佩他，我長(zhǎng)大以后也要做個(gè)他那樣的人！王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動(dòng)吧。這就是課外書(shū)的魅力！

　　在教師節(jié)里，同學(xué)們可能會(huì)送老師鮮花、賀卡、購(gòu)物卡……可此時(shí)，我請(qǐng)老師與我共同分享課外書(shū)帶給我的快樂(lè)。王老師，這份禮物您高興嗎？

禮物的作文 篇4

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的禮物時(shí)，我會(huì)非常地好奇，里面裝的是什么呢？是我喜歡的東西嗎？還是專門(mén)嚇唬人的東西？或者是捉弄人的空盒子？當(dāng)我問(wèn)送我禮物的朋友時(shí)，他們只會(huì)說(shuō)一句：“不告訴你”。

　　在我生日那天，收到了很多的禮物，我看這堆“禮物山”，腦子里一瞬間又都是問(wèn)題。我隨意挑了兩個(gè)禮物，看看是不是我喜歡的東西。第一個(gè)打開(kāi)禮物的時(shí)候，我失落極了，這不是男孩子玩的嗎？誰(shuí)說(shuō)我是男孩子了，這是哪個(gè)糊涂蛋送的`呀？我?guī)е�難過(guò)的表情打開(kāi)了第二禮物，我臉上立馬掛上了笑容，這是我喜歡的電動(dòng)橡皮擦。

　　突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的盒子，上面的包裝紙是骷髏頭，我想這一定是一個(gè)嚇唬人的禮物。沒(méi)準(zhǔn)我一打開(kāi)它，就會(huì)跳出一只死蜘蛛、死蟑螂。想想都怕，算了，這個(gè)禮物就不拆了吧，也許下次哪個(gè)同學(xué)生日，我可以把這個(gè)禮物送給他。讓他幫我解開(kāi)這個(gè)謎！

　　要是我有一雙透視眼該有多好�。∵@樣我就不用那么心急，那么好奇禮物里裝的是什么了。

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