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（優(yōu)秀）讀書伴我成長作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長作文1
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說過的，這句話雖然簡短，但卻包含深刻的意義，沒錯，書讓我領(lǐng)略到了人生的真諦，人生的重要。每當我失落、傷心時，書本是我的傾訴者，它告訴我傷心只是一時，但是只要你勇敢的去面對，快樂就會出現(xiàn)每
當我迷惑、彷徨時，書本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出彷徨，邁向光明……
書，是每個人無時不刻都不可缺少的物品。書給予我教養(yǎng)，讓我們懂得文明，懂得尊敬長輩。書給予我快樂，每一次的進步，將會為我未來的學習打好基礎(chǔ)。書給予我智慧，讓我吸收更多的知識，讓我上知天文，下知地理。書教我怎樣做人，讓我領(lǐng)略做人的真理……書讓我懂得了好多好多。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)學會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學會了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的.漢字，隨之我也學會查字典、學會更多的漢字、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在海里探搜更多的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到更多的知識。我看過很多的書籍，有：《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個為什么》、《媽媽，累了就哭吧》……我從中結(jié)實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。結(jié)實了《同桌冤家》里兩對同桌冤家，講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結(jié)實了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)
實了《媽媽，累了就哭吧》里的同學們，和他們一起分享對于父母之間真實的故事，對于“媽媽，累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我，讓我成長！
我一直很渴望、很渴望的想得到屬于自己的一冊四大名著：《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》，很渴望。
書籍漸漸地成了我生命中不可抹去的朋友，它成為了我生命中的一部分，它伴隨著我成長。當我開心的時候，它和我一起分享快樂的時光；當我難過的時候，它能給我分擔煩惱，讓我的心可以得到安慰；當我郁悶的時候，它會給予我快樂，讓我的臉上在次出現(xiàn)久違的笑臉；當我有疑問的時候，它會為我開啟那扇神秘的大門，尋找到真正的答案。
讀書伴隨我成長，一直一直……
讀書伴我成長作文2
夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但后來我的觀點漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的'憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現(xiàn)實生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應(yīng)如此嗎？
細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注: 道貌：正經(jīng)嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！
讀書伴我成長作文3
在我們的成長過程中，許多事物都伴隨我們成長，書，與我們的成長更是密不可分的。
在我很小很小的時候，媽媽時常拿著故事書在我耳邊講《小白兔與小灰兔的故事》。每當夜晚我睡不著覺的時候，媽媽的聲音就在我耳邊響起：從前，兔媽媽生了兩只小兔子，她們是雙胞胎，一只小白兔，一直小灰兔，兩個孩子漸漸長大，到了上幼兒園的年紀了，小白兔與小灰兔背著書包，在媽媽的護送下，進了幼兒園，可她們的表現(xiàn)渾然不同，小白兔不哭也不鬧，而她的妹妹小灰兔卻恰恰相反，她剛進幼兒園，就把媽媽拉的'牢牢的，不肯放手，媽媽走了后，她就又哭又鬧，幼兒園的老師哄了好久，她才不哭啦，開始上課啦，小白兔安安靜靜地坐著，而小灰兔則撅著嘴，搭拉著臉，坐在一旁。過了幾年，小白兔和小灰兔上了小學三年級，老師對他們的評價是：雖然是雙胞胎，但成績竟然天差地別，小白兔的成績?nèi)嗟谝唬』彝脜s是倒數(shù)第一，都是一個媽生的，怎么會這么不一樣呢？每次放學回家，小白兔都是先寫作業(yè)，寫完作業(yè)，她也不很瘋狂的玩，而是坐在書房里，靜靜地看書。而小灰兔，一回家，就和小伙伴玩起來了，到很晚，快要睡覺了，她才想起作業(yè)沒做，又熬夜補作業(yè)。第二天，小灰兔竟然在課堂上睡著了。老師點名她也沒發(fā)覺。
講完這個故事，媽媽總是笑著問我：“悅悅，你懂了嗎？”我總是似懂非懂的望著媽媽，看到媽媽那甜甜的的笑容，我那稚嫩的聲音總是回答：“嗯，我懂了！”然后對著媽媽一臉傻笑。媽媽又笑著問我：“那你要學小白兔還是小灰兔呢？”“嗯，小灰兔，哦，不，嘻嘻，小白兔，我耍你呢！”媽媽望著一臉傻笑的我，也會心的笑了。
我現(xiàn)在11歲了，也上了小學五年級，而我想我的成績之所也名列前茅，媽媽功不可沒。正因為小時候，媽媽反復(fù)給我講了《小白兔與小灰兔的故事》，讓我的心里留下了印象，才有了我今天的好成績，每當我看到試卷上的紅勾勾時，媽媽在小時候講的故事，就在我耳邊回響著。
讀書伴我成長，媽媽的教誨使我一生受用。
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