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最后的歡聲
以前,感慨過離別,感嘆過憂傷,但那時畢業(yè)始終略顯遙遠。到了今天,畢業(yè)已然成了一個冰冷的事實,還有四天,最后的日子里,我們在忙碌中走過童年。喜歡一句話:以前的時間用天計,現(xiàn)在就要用秒了。這不是出自名人的話,但卻深為受用。是啊,過去,嫌日子過得慢,吵了架更是希望趕快分開。真正面對畢業(yè)的時候,大家只有相對流淚,眼圈泛紅。
每年六年級都要開一個屬于自己的的聯(lián)歡會,歡送我們的小學。輔導員把消息傳達到各班之后,班級里便有了不少的小騷動,同學們漲紅著面頰,眼中閃光,心中裝載著滿滿的憧憬。這時候,lzy找到了我,他神秘地對我說:“l(fā)yq,可不可以幫我寫現(xiàn)代版的關羽過五關斬六將?”有時候,真的覺得自己的反應有些慢,聽到他這個問題,我遲疑了:“你要干嘛?”他猶豫了一下,輕聲說:“我們要演課本劇,所以需要你幫忙寫一下劇本!薄肮@樣啊。那,幫你們找一個劇本怎么樣?”說實在話,我并沒有嘗試過寫劇本,所以實在是沒有自信。他倒也通情達理,應允了。
于是,我到網(wǎng)上找到了一篇頗具搞笑的文章,經(jīng)過我的改編,便成了劇本。當我今早剛剛走進教室,他便一臉期待地伸出手,我忐忑不安,卻故作鎮(zhèn)定,拿出了劇本,低聲說了一句:“你看看吧!這是一份,不行,我再去找!彼踉谑掷,仔仔細細地看著,時不時地爆發(fā)出笑聲,看著他滿意的樣子,我的心便也落下來。終于圓滿地完成了任務!
誰料,此事卻纏著我,把我牢牢地系住了。在把報名名單交上去后,輔導員找到了我,起初幾句話,讓我丈二和尚——摸不到頭腦。后來,聽到輔導員提到關羽過關斬將,我這才隱隱地猜出原委:大概是寫人員的時候,把我寫了進去,所以就……我來不及多想,仔細地聽著輔導員的要求,著實感到肩上的膽子重了起來;厝サ穆飞,風兒吹得我烏發(fā)亂舞,也把我吹得清醒許多。是的,也許這是在小學里,最后一次的表演,最后一次能為班級做貢獻,最后一次在吉慶的舞臺上留下自己的痕跡。我應該去努力,為了我的完美謝幕,也為了班級的完美收場。
想著想著,我的腳步輕盈了許多,我大跨步地奔跑著,趕去告訴他們這個消息……
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