樂的話題作文

樂的話題作文15篇[熱門]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的樂的話題作文，希望能夠幫助到大家。

樂的話題作文1

　　他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一頭沒有濃厚的頭發(fā)，一雙大眼睛那么炯炯有神，一雙招風耳看著我們就讓人喜愛。而且，他還是學生運動訓練場上的健將，跑步時，他的身體是那樣的輕盈，就像一個一只鳥，在天空中可以自由地選擇飛翔。

　　他就是——牟亦凡！

　　一向比較喜歡幫助人的他，從不為自己一些生活小事而斤斤計較。從一件小事，就足以可以表示他助人為樂的優(yōu)秀文化品質(zhì)。

　　我們自己班上的'一位老師同學在跑步時，一不小心被一塊沒有石子絆倒了，牟奕帆看見了，就會出現(xiàn)馬上主動跑過去學校幫助他，并急切地問他：“你沒事吧？我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室或者看看�！彪S后扶他去醫(yī)務(wù)室，再陪他回教室。之后，他會想：“他好沒好呢？他能上小學體育課嗎？值日時沒事吧？”這件事，讓我們班的同學感動了地方好久呢！

　　不僅可以如此，而且我們只要他看見別人掉了東西，就幫他撿起來，并且他們會在中國第一部分時間還給人家；要是通過別人流鼻血了，只要他在場，一定會把那位同學進行第一反應(yīng)時間送到醫(yī)務(wù)室的。

　　還有一次，一個學生的手被劃破了皮，穆一凡自己衛(wèi)生紙的學生是誰，并把他帶到診所，醫(yī)生說已經(jīng)被感染，給他一些藥涂，第二個好日子！

　　牟奕帆的人緣好，誰都愿意自己和他玩，還有就是一個重要原因，那是我們因為他助人為樂！如果讓你碰見了中國一位學生這樣的同學，你會跟他交朋友嗎？

樂的話題作文2

　　寒假里，最開心的就是有大把的時間，做想做的事情，去想去的地方。今天，我們一家就去了余姚的浙東小九寨。

　　上午九點，爸爸開車帶我們來到了目的地。一進大門，一條蜿蜒曲折的小道展現(xiàn)在我們眼前，一眼望不到頭，仿佛在招呼我們快快投入它的懷抱。我們順著石階往山上爬，旁邊的小溪叮叮咚咚地流著，好像在唱著一首美妙的歌曲，伴隨著我們一路前行。不知不覺，我們走到了一片竹林里，一棵棵粗壯高大的竹子矗立在我們眼前。抬頭望去，好似一把把碧綠的劍直插云霄。望著滿眼的綠色，呼吸著清新的空氣，聽著小溪的歌聲，我們的心情無比舒暢。

　　中午，暖陽高照。在服務(wù)站一頓可口的`午餐過后，我們來到山腳的小溪邊。溪水清澈見底，在太陽的照射下，水面一閃一閃，溪水像水晶一樣晶瑩剔透。“嘩”地一聲，水面開出一朵水花，原來是一條小魚躍出了水面。它一定是在和小伙伴們玩“戲水”游戲吧！“我也要戲水�！蔽乙贿吶轮�一邊捧起溪水向爸爸潑去。爸爸也不甘示弱，沾了點水往我臉上灑。晶瑩的小水滴冰冰涼涼的，直鉆我的領(lǐng)口，癢得我咯咯直笑。我們越打越歡，我和爸爸用兩個手掌同時向水面拍去，大大的水花高高濺起，在陽光照射下閃閃發(fā)光，就像成千上萬條金色的小魚同時躍出水面。媽媽開心的在一旁為我們拍照，一家人笑得合不攏嘴，小九寨的山谷里回蕩著我們歡樂的笑聲。

　　爸爸告訴我，我們?nèi)祟愂谴笞匀坏暮⒆�。我跟爸爸說，我們都愛大自然媽媽。

樂的話題作文3

　　六年級許多個班的教室在中午都會舉辦“搖滾音樂會”你們相信嗎?不相信的話就和我來看看吧。

　　先說六零三教室吧。幾個男生在教室里追追打打，桌上碰一下、門上撞一下、腳在地上跑動磨擦，這些聲音合起來還挺有節(jié)奏的呢!這就是“打擊樂伴奏”。

　　再說說“電子音樂伴奏”吧。這便是幾個作業(yè)狂的“特長”。從筆袋里拿筆的“哧哧”聲，用修正帶改錯字的“喀喀”聲，筆尖落在紙上的“沙沙”聲。

　　搖滾樂的舞者也是必不可少的哦。那幾個滿教室跑動追打的就算是時尚的“街舞”表演者了。

　　彈貝斯和吉他的就是拿著路牌在玩的同學。他們抱這個路牌的造型可酷了，手指甲扣著牌子磨擦的聲音就是那“美妙”的貝斯和吉他聲。

　　后面在出黑板報的同學就像是街頭徐鴉的高手。

　　最少不了的當然是主唱。音樂課上不怎么起眼的曹旭柔在中午就成了引人注目的焦點。她的`高音可是整個六年級無人能比的�！鞍�!”實在是震耳欲聾。

　　六零二班是“獨秀搖滾”。“獨秀”是誰呢?就是他們的數(shù)學老師。他在講臺上滔滔不絕，就像搖滾樂中的RAP。下面幾個搞小動作的同學發(fā)出的“沙沙”聲，與“RAP”合成一體，還算是一個柔情的搖滾樂隊。

　　每走過一個教室，你都會聽見一些聲音，“咚咚咚”，或是“嗦嗦嗦”，或者“哇哇哇”。就是這些聽似單調(diào)的聲音組成了“教室搖滾樂”，也正是這一曲曲搖滾樂讓校園活力十足。

樂的話題作文4

　　期待已久的愚人節(jié)終于來了。為什么期待呢？因為這天會發(fā)生很多趣事，不管整與被整，大家都會很開心。我早早的就為這個節(jié)日做準備了！實驗證明，效果還是相當明顯的！

　　今天去上學時，從家里帶了一點點鹽，帶鹽干嘛呢？保密！哈哈~

　　今天課間，有同學對我說：“朱翌晨，老師叫你去辦公室！”又“假傳圣旨”，拜托，這么老套的招還拿出來用，我才不會上當嘞！果然，同學見我沒反應(yīng)，說：“真沒勁，都沒人上當?shù)�！”哈哈，以后整人還是想新一點的招吧！

　　中間，還有同學騙我說明天去春游，還有人把假的蛇放我課桌里，企圖來嚇我！這些都是小兒科了，我才不怕你們，盡管放馬過來吧！

　　該是我還擊的.時候了！上一節(jié)課是體育課，根據(jù)平常的觀察上完體育課大家都會瘋狂喝水。這時我的鹽就派上用處了！體育課之前，我等大家都走出教室了，我偷偷的在同學的杯子里放了點鹽。然后就去操場了！等待著下課！哈哈

　　終于下課了，終于有同學去喝水了！他們喝了一口，說：“咦，這個水怎么怪怪的？”“好像有點咸！”我在也忍不住了，哈哈大笑，說：“你們都中招啦！”哈哈哈哈

　　這是我為我的同學準備的！還有為快樂學堂的小朋友準備的呢！是一道題目：

　　某天你走出家門，看到一坨大便你會怎么做？

　　A、報警。 B、大吃一驚。 C、默默走開。 D、大吃一驚后默默走開。

　　你選哪個呢？答案明天公布！

樂的話題作文5

　　天空上的繁星點點，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。

　　世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍天的風箏。

　　文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永久展示生命的頑強。

　　生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的.。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。

　　對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風波面前抬不起頭，理解不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的;在應(yīng)對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。

　　一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一齊來放飛載著理想的風箏吧!

樂的話題作文6

　　文字是鮮活的，而書是有生命的，凡是喜歡讀書的人，便能感受到其中的樂趣，且沉迷于書中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書的人，則會對書感到厭倦、乏味和空虛。而我是個喜愛讀書的人，常常讀得津津有味！對我而言，書就像食物一樣，是我們?nèi)祟惷刻於急囟〞�接觸到的。

　　我喜歡讀情節(jié)緊湊的書籍，隨著書中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時的替主角捏一把冷汗。因為劇情緊張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁，繼續(xù)閱讀精采的故事內(nèi)容。書，可以改變一個人的個性，可以改變一個人的思想，也可以改變一個人的人生觀和志向。在書中，也許能看到另一個自己，找出自己的優(yōu)點和缺點。所以，書就像一面鏡子，當你在閱讀的`同時，看見的不只是書中角色的處境，也很可能會看到自己的現(xiàn)況。

　　讀書，可以不理會外在的繁瑣事物，只沉浸在書的世界里。有一本書《態(tài)度》，它使我與人交談時，口氣不會太強硬，我想這就是讀書對我最大的幫助吧！另外，讀書也能改變一個人的生活習慣。書有好的，也有壞的，如果閱讀只是一味追求眼睛及思想的欲望，那讀書就沒有什么意義了。

　　沉浸在讀書的樂趣中，使我感到喜悅，因為內(nèi)容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛不釋手。還有，有些書是有教育意義的，例如：《貓戰(zhàn)士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我了解到努力不懈，團結(jié)力量大的精神。

樂的話題作文7

　　她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是一個助人為樂的人，她就是我的同學潘婷。

　　記得有一次放學，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背后傳來了一個非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘？我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同班同學，我點了點頭，她說：“我們一起回家吧�！蔽腋吲d的點了點頭……

　　一路上，風刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘跟周圍的'事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個移，接著對她說：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話：“老師說過，同學之間應(yīng)該互相幫助，這傘歐我們一人一半�！甭犃诉@話，我只好點點頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對她說“謝謝你，請到我家里來把衣服烤干吧，不然會著涼的�！彼�說：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的�！蔽铱粗�她離去的背影，心里不禁的贊嘆。

　　這件事雖然過去了很久，但是我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。

樂的話題作文8

　　樂是一塊甜甜的糖果，舔一下，如同到了仙境，甜絲絲的。這種糖果很多，我們要學會找到他，不然你永遠也體會不到快樂的甜。

　　在我的生活中，有許許多多的樂。放長假的樂，讓我獲得雙倍的甜，即便作業(yè)很多，也是有玩耍、嬉戲的時間，早上起來把今天的任務(wù)完成了，就可以放飛自我了：一會兒跟著小伙伴們?nèi)シ棚L箏，一會兒又可以跟爸爸釣魚，釣了滿滿一桶魚，回家后，媽媽就可以開始準備我最愛吃的烤魚了。當魚被烤得滋滋作響時，對我來說這何嘗不是一種快樂呢？吃完烤魚后，我就可以坐在葡萄架上看滿天的星星，在上面睡著了也沒關(guān)系。

　　有許多同學不喜歡讀書，但我不一樣，我覺得讀書也是一種與眾不同的樂，我喜歡讀小說、童話、科技書、神話，什么都愛讀，我的房間總是堆滿了書，讓我的房間多了一種書的芳香。每次翻開書，里面的場景仿佛讓我找到了歸宿，書里面也有許多奇妙的場景，一閉眼就到了糖果世界，一睜眼就到了幽靜森林，一眨眼就到了大花園。我總是想和書里的人物做朋友，因為我很佩服于他們的精神品質(zhì)。

　　讀課外書讓我感到快樂，讀課文也能讓我感到快樂，一些愛國課文總能震驚到我，我們的`先輩，當時是多么的不容易呀。管飯的餓死了，管衣服的冷死了，簡直是“無衣無靠”啊！是他們的犧牲換來了今天的和平，我們應(yīng)該向先輩們敬禮，了解到了中國先輩的歷史何嘗不是一種快樂？

　　生活中的樂有很多，我們要學會去找到樂，這也是一種快樂。

樂的話題作文9

　　一個星期天的下午，我跟妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。

　　突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣跟幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。

　　“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)�！靶∶妹�，你怎么了？”一個溫和的.聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。

　　我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄臟了一大塊。

　　到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領(lǐng)我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

　　不知什么時候，媽媽找到醫(yī)院來了。當媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說聲：“再見”，轉(zhuǎn)身就走了。

　　望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！

樂的話題作文10

　　“鳥因為羽翼生命才五彩斑斕，人類因為書籍生命才與眾不同�！笔菚�，為我插上了一雙隱形的翅膀。——題記

　　幼時讀書之樂

　　小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時，我嚇了一跳。從那時起我在也不吃蘋果了。轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。因為讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的`成為了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時間”。那個時候，我一下子出名了是的。走在街上，同學見到我都說：“快看，那是我們班的故事大王！”

　　童年讀書之樂

　　人生一世，草木一春，隨著時間匆匆地逝去，我步入了小學階段。當然，小時候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國的名著：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若……因為有了名著的幫助，我了解到了別人不了解的語文知識，所以我成為了班長兼語文科代表。

　　小學畢業(yè)讀書之樂

　　當讀著“聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對小學的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績才能使他們六年的努力化為快樂。所以從現(xiàn)在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化為動力，動力化為優(yōu)異的成績，成績化為快樂。

　　這便是我的讀書樂！

樂的話題作文11

　　俗話說：“贈人玫瑰，手有余香�！庇浀糜幸淮�，放學時我?guī)屯瑢W拎了一會兒書包，他就非常感激。當然，我也非常的高興!打從那天起，我似乎上了癮，愛上了樂于助人。我有時候幫助一些有困難的同學，他們不僅會口頭感謝我，有時還會拿出東西來感謝我。我說，一個以助人為樂、誠心想幫助他人的人，是不需要回報的。

　　俗話還說：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”記得有一次放學，我因走得太急，語文作業(yè)沒有帶，而就在我焦急不安之際，忽然傳來了門鈴聲，我開門一看。呀!竟是我最好的朋友：“你走得也太快了吧!我跟不上，給，你的語文作業(yè)沒帶，我給你送來了……”對于我來說，這可真是一場及時雨呀!看著他笑瞇瞇的樣子，我高興地一把摟住了他……用激動而又熱情的擁抱來表達我對他的'感謝。打那兒起，他也喜歡上了這種“樂”，因為他也嘗到了“樂”帶來的甜頭……

　　我覺得樂就是那么簡單，沒有那么復雜!只要你嘗到了幫助他人的甜頭，就一定會因助人為樂而上癮!

　　這就是我認為的“樂”。

樂的話題作文12

　　一次，我和小華去上學。小華老師發(fā)現(xiàn)我們前方有一個戴墨鏡的盲人。小華看到學生前面有一個人生大坑，小華叫了起來這個世界盲人，可這位中國盲人生活似乎沒聽見。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個人正一步步逼進大坑，小華急中生智跳進坑去，這個人需要踩著小華的背走過最后去了。我看到小華起來時背上有一個大腳印，而這位聾盲人設(shè)計還不能夠知道通過自己是踩著人梯過去的。

　　又一次，小華和我準備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對小華說：“算了，我們?nèi)タ磻虬�！”別管她了。小華說：“你看王奶奶現(xiàn)在一定病了，去看她！”然后她走進王奶奶的家。當我摸王奶奶的頭時，一定太熱了。小華看到這種情況，對王奶奶說：“我給你拿些藥�！蓖跄棠虩o力地說：“沒有藥，都用完了�！毙∪A接著對我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥。”過了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說：“快給王奶奶吃藥�！�

　　這是我們的.幫助他人學習的精神。

樂的話題作文13

　　我喜歡很多東西西，例如我家頑皮的小烏龜，好朋友送的鈴鐺，老師送作文老師送的書本……而我最喜歡的，是鋼琴老師送給我的洋娃娃——樂星人。

　　樂星人有著大大的圓圓的'大頭，長方形的大眼睛，鮮紅色的圍巾、帽子，黃色的身體看起來格外活潑，一條長長的黃尾巴在身后搖幌，頭上還有一根黑色的音符，十分可愛。它是我鋼琴4級考出了不錯的成績，鋼琴老師見我那么喜歡它，就把它送給我。因為它很Q萌可愛，是鋼琴老師報學進修音樂課時送的，網(wǎng)上買不到，獨一無二的，非常珍貴，所以它便成了我的最最喜愛之物。

　　有一次，我睡覺時不小心把它推下了床，又剛好滾到了窗簾下，被窗簾蓋住了，我起床后，發(fā)現(xiàn)不見了，我便著急地四處尋找，可到處都沒找到，我都快急死了。當我快在要崩潰時，我發(fā)現(xiàn)：咦，窗簾下怎么拱起來一塊呢？我拉開窗簾一看。喲，樂星人，你怎么在這兒呢？樂星人似乎可憐巴巴地說：“我被你推下床了，都不關(guān)心一下我，哼哼，半天都找不到我�！蔽逸p輕撫摸著它的頭，把它放回溫暖的床上。

　　每次我不想練琴時，看著樂星人似乎會說話的眼睛，就感覺它好像在嘀咕著：“你居然不練琴，你不練琴怎么對的起我，我要用天線告訴鋼琴老師，我看你練不練琴�！币虼耍�每次看見它，我有了練琴的動力，和對考級的信心。

　　樂星人給予我快樂和陪伴，見證了我成長。我希望樂星人能像人一樣，能和我一起學習，一起成長。我這就是我的心愛之物一樂星人。

樂的話題作文14

　　你知道人們在什么時候最美麗嗎？我想說其實人們在幫助別人的時候是最美麗的。

　　那是一個十分炎熱的下午，我上了616路公交車。車上的人很多，十分擁擠。每當有一個座位空出來時總會引起人們的一陣爭搶。而得到座位的人就象得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。

　　車行過幾站后，一個手上提滿東西的'老太太十分吃力地上了車，靠住一個扶手站好。在她周圍的座位上坐著幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒有一個人想要把座位讓出來，紛紛將頭望向窗外或埋進手中的雜志。這讓我在心中禁不住開始譴責起這幾位年輕人。就在這時，一個小孩站起來，用他那稚嫩的童音對老太太說：“老奶奶，您坐在我這里吧�！崩咸�太笑著說：“謝謝啦，孩子�！毙『⒄f：“不用謝，老師教導過我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德�！笨梢钥闯鲂『⒌倪@一舉動使周圍的氣氛變得十分融洽，同時從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個孩子是美的，他的形象是可愛的。

　　這種事情相信你也經(jīng)常遇見，那個幫助別人的人總是最美的，不僅是人美，更是心靈的美。他是我們學習的榜樣，希望每個人都能夠了解真正的美麗，作一個因助人為樂而美麗的人。

樂的話題作文15

　　你是光明的，但你的影子是黑暗的，它也是你，有時你會被它所動用，當你偷東西、當你發(fā)脾氣等，你已經(jīng)在不知不覺中把自己的思想轉(zhuǎn)化成為影子的了，眾樂樂不如獨樂樂，兩者的思想是“眾”自己的思想是“獨”，與其同占一個身體，為何不把自己的光明的思想再提高一層呢。

　　擺脫？不行，你們已共存了，就如同你不能失去心臟一般了，影子是自己的倒影，倒影，倒影意思就與你相反的，倒過來的東西。

　　你懶惰的時候，不寫作業(yè)，可你的影子可不懶惰，它會幫你抄襲作業(yè)，蒙騙老師。你想寫作業(yè)時，會感到有另一種思維再發(fā)奮吶喊，讓你去看電視，讓你吃零食，猶如你有兩個腦袋和不一致的思維，與其下河抓魚不如岸邊垂釣，與其被它操縱不如你去操縱它的，不可以擺脫，但也可以克服啊。

　　哲學家們、成功者、考上名牌大學的人們，你可以去問一問他們，你是怎么樣克服影子，走上成功的道路的，為何自己不行。其實再大道的開頭是小道的盡頭，沒有人一出生便是一位成功的人，在平坦的大路后面是常常是崎嶇的'山路，克服影子？不難，只要你的堅持自己思想的行動，只要你不去理會那反面的自己，只要你......

　　阿特拉斯因為堅持把天撐起，這個古希臘的傳奇而微小不引人注目的小小的神。它的影子告訴他把天放下，可是他沒有。

　　影子你的最大的敵人。征服自己——影子。

【樂的話題作文】相關(guān)文章：

樂話題作文01-21

以樂為話題作文-話題作文01-24

以樂為話題的作文06-25

以樂為話題作文05-25

樂的話題作文04-10

以樂為話題的作文（通用29篇）03-16

助人為樂話題作文分享12-24

以樂為話題的作文（通用24篇）03-10

讀書的苦與樂-以讀書為話題的作文03-21