我們在成長作文【薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們在成長作文，歡迎閱讀與收藏。
我們在成長作文1
成長仿佛是一幅五彩斑斕的畫卷，其中碧綠的湖水代表著我的希望，綠色的草地代表著我的生機，翩翩起舞的藍色的蝴蝶代表著我在成長中的歡笑與淚水……
給我們這些色彩的不是別人，她就是對我們親切體貼的唐老師。
六月的早晨天才剛剛亮，我們這一群淘氣的寶寶就被送到了學前班。大人們開始了他們一天的忙碌，而我們也有我們一天的開始。當我們被送到學校時，唐老師早就在學校等候我們了。一般的時候在早上我們都會先學習寫一些字。詞以及算一些題。之后唐老師會帶著我們這些淘氣的孩子在操場上維一個大圈，我們一起跳繩。踢毽子。拍球。那時條件并不是很好，班上只有幾個球，而且還有些破舊可是我們照樣玩的`不亦樂乎，還邊拍邊有詞呢！在課上唐老師也帶著我們唱歌。跳舞。學英語單詞。還記得給我記憶最深刻的歌詞是：丁丁說他是個小畫家，紅藍鉛筆一大把，畫只螃蟹四條腿，畫只小鴨尖尖嘴，畫只大馬沒尾巴呀，咦，哈哈哈哈哈……我們上課朗朗的讀書聲、歌聲、笑聲，在很遠都可以聽的到。
秋天我們學校前種著一排松樹，我們呢經(jīng)常在老師的帶領下，拿著自己親手做的籃子去松樹下?lián)焖蓸渌厯爝吢犂蠋熃o我們講故事，有時也會唱著歌。
最難忘最幸福的還是冬天，我們每個孩子都帶著飯，到了中午老師幫我們熱。我們這一大群孩子就在火爐邊團團圍坐，邊吃邊和老師說笑。老師也經(jīng)常從外面買一些小菜給我們吃。有時我們會剩飯，這時老師會教育我們要把飯吃完不可以浪費。并告訴我們糧食的來之不易。我們覺得和唐老師我們真的學到了很多。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，學會獨自面對生活，和學習上的種種困難，唐老師再也不會陪在我們身邊了，但在我們的心中唐老師永遠牽著我們的手伴隨我們成長！
我們在成長作文2
每個人都有自己的成長故事，這些故事真讓人難以忘懷，即便過去了很久，也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動手做一做吧。于是，說干就干，我先用杯子盛了一杯米，然后倒進盆里，再往盆里倒一些水，接著學著媽媽的樣子，把米搓幾遍，最后把米倒進電飯鍋里，再放一點點水。待我仔細檢查一番后，我才將電飯鍋打開開關，通上電源。
飯開始煮了，接下來就開始做菜。我從冰箱里拿出三個雞蛋和兩個西紅柿。先把雞蛋打入碗里，放點兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗干凈，切成一塊一塊的。接著，我把火打開，往鍋里放些油，等油熱了，把雞蛋倒進鍋里，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗里。然后，把切好的西紅柿塊放進油鍋里，翻炒了幾分鐘后，一股香味飄來，最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中，放點兒蔥花。哇，好香啊！我感覺自己的口水都要流出來了。
這時，爸爸媽媽回來了，看到桌上的飯菜，笑著說：“這是你做的.嗎？”我點點頭，他們豎起大拇指夸我說：“你真棒！”我聽了心里高興極了。
這雖然是我成長中一件平凡的小事，但它是我成長中一次大大的鍛煉，它使我的自理能力有了質的進步，也讓爸爸媽媽覺得我真的長大了。
我們在成長作文3
是的，年華，什么是年華？童年隔壁的一家人孤獨的搬走是不是年華；記憶里清澈的小河積滿了沙是不是年華；水緩緩流過花下是不是年華；小時侯把掉下來的牙放在屋頂用小瓶子小心藏好是不是年華；那個用不回來的夏天是不是年華？
每個人的四周都充斥著年華，天空中飄著的云，微笑的看著我們每個人，微笑，再微笑！我們長大了，老去了，云都在笑！這，即是年華！
下一站，我們會遇到哪些人，哪些事，哪些風景？我們又該有多堅強！才能和過去告別，生活在生活的路上？
有關于什么的事情，總有Ｎ種選擇！就像一扇門，里面充滿了各種誘惑，可偏偏著場游戲不讓你玩了，郁不郁悶？就像打一場籃球，正起勁，可教練叫你換人，能不郁悶嗎？但現(xiàn)實就是如此！是總結嗎？我看更像是段年華悲傷的`墓志銘！
只不過幾年，短短幾年，我想，曾經(jīng)的，有幾個人，帶給我快樂，悲傷，以及那些青春期必須經(jīng)歷的東西！
一個模糊的早晨，記起某一個陌生遠去的人！仿佛是在提醒，明晰蕩蕩漾漾，穿過靈魂，越過大海，很寂寞！雨滴點點咸澀，緩緩滑落，是淚？是雨？無從知曉！
風起南方，露出一雙干涸的眼睛！有些東西，只能在記憶中去緬懷它！元元寧寧是，冬瓜是，陳皮是！將來，往和偉是，妖妖是，企鵝是衰薇也會是！
那曾經(jīng)的奔騰年代，那曾經(jīng)的別樣年華！
我們在成長作文4
今天是“六一”兒童節(jié)，早晨一到校，同學們就笑得像花兒開放似的。在班長的組織下，大家非常有序地把紅色的燈籠，五顏六色的氣球和彩帶布置在教室相應的地方，不一會兒，一個充滿童趣的“活動室”展現(xiàn)在我們的眼前。
好不容易等到下午第二堂課，班長劉佳敏大大方方地走上講臺并宣布：“四（2）班慶祝兒童節(jié)文藝會演活動現(xiàn)在開始�！迸_下立即響起了一陣熱烈的掌聲，同學們大聲歡呼，積淀已久的情感如火山一樣噴發(fā)出來，快樂之情難以言表，一場完全由我們自己策劃的“慶祝六一”班級文藝會演活動就這樣拉開了序幕。
真沒想到，平時較文靜的田驥坤同學竟然第一個走上講臺，他給大家表演了“巧變紙牌”的'魔術。說來也怪，明明展示在我們面前的是一張“紅桃”，不知怎么一下子變成了“黑桃”了，大家可連眼睛都沒敢眨一下呀！看著滿臉疑惑的我們，
田驥坤把過程給我們講了一遍，這時大家不禁“哦”了一聲：“原來是這樣，我們的小魔術師，你也變得太快了！”經(jīng)我們一表揚，田驥坤又學著螃蟹走路的樣子回到自己的座位上，引得大家哄堂大笑。
接下來表演的節(jié)目有游戲“畫鼻子”、“噴桶對戰(zhàn)”、“踩氣球”……與往年不同的是，今年的慶�；顒痈枨倭�，但動手的節(jié)目多了，且花樣也增加了不少，說明我們班同學動手的能力變強了。
在不停地歡笑聲中，我們的活動也該結束了。但愿美好的“六一”永遠留在我們的記憶里，并伴隨著我們健康成長！
我們在成長作文5
有個還比較有名的人說：家，不是你垃圾情緒的回收站，朋友不是你廉價眼淚的污水池。
我們真的要做到這樣嗎？是不是只有做到這樣，才會不再被叫做孩子？
成長的日子里我常做著一個同樣的夢，我夢到許許多多的棉花糖，排著隊哭泣地從我面前走過。然后我也莫名其妙地哭了。醒來后發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片。我想我是看到了我單薄的童年，拼命的想留下來，但被成長的大手無情的推走。他閃著純白而無辜的`眼睛，一步三回首。
成長的孩子喜歡站在喧囂的車水馬龍，他們習慣地瞇著眼，想模糊世界。但是世界卻以更尖銳的方式撞擊他們的耳膜，于是模糊瞬間消失。就像成長一樣，成長不喜歡滯留，不喜歡不清晰。
成長是一瓶憂傷的藥水，被時間不小心的打翻在歲月里。像墨水打翻在白紙上一樣。于是我們的青春被憂傷一寸一寸地侵蝕著，于是越來越多的孩子迷戀郭敬明的文字以及他那個用45度角仰望天空的姿勢。憂傷是一種傳染病，回慢慢的形成習慣。
成長是多雨的春季，天空沒有淡藍的晴。溫柔的雨絲敲打著我們那顆寂寞得發(fā)霉的心，于是無端端的開始心慌，像是來不及說出口的山盟海誓。
成長是在暗夜中升起的遠方煙火�？梢砸鄣淖屇惚牪婚_眼睛，也可以黯然隱去讓你找不到它曾經(jīng)存在過的痕跡。
成長，我們歡喜，我們憂。我們努力，我們寂寞
成長，我們哭，我們笑。
成長，我們笑著哭。
我們在成長作文6
早上，我剛剛從睡夢中醒來，鬧鐘就“嘰嘰喳喳”地叫我起床。我洗漱完準備著坐媽媽的電動車去學校，可是不見媽媽的人影。
我悄悄地走進媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)她還在呼呼大睡呢。我推了推媽媽的身子，大聲說道：“媽媽！快起床啦！上學要遲到了！”“恩！兒子，忘了告訴你，你這個學期要自己坐公交去學校了。”媽媽揉了揉了眼睛，說道。
聽完這個消息，我大驚失措�！笆裁�！我沒聽錯吧！我自己去上學！而且還要自己坐公交回來！”我說道。話音剛落，媽媽就從包里掏出五元錢出來，塞在我的手上�！奥犜�，自己去學校也沒什么大不了，不是嗎？你三歲還自己去買早餐呢�！眿寢屨f道。我還是聽了媽媽的話，拿著錢，去公交站牌了。
到了公交站，身邊全是要去上班的中年人，感覺身不由己。過了一會兒，公交車終于到了，我跟著中年人一起上了車，我把錢投了進去，找了一個位置坐著等待。一路上，公交車顛顛簸簸，抖得我有一股想要吐的`感覺。突然，公交一個急停，我的頭一個勁地往柱子上裝�！巴�！疼死我了！”我捂著頭，自言自語道。“乘客們！步步高北到了，請要下車的乘客到后門下車�！惫簧系碾娮勇曇繇懫饋砹�，我走到后門，門“咯咭”一聲打開了，我走下車。我慢慢地從公交站牌走到了學校，一路上，我看見了樹枝隨風搖曳，看見了樹葉在空中飛舞，還看見了一片片落葉被風吹起。
一股微風迎面吹來，使我忐忑不安的心平靜了下來。我和其他同學們一起走進了校園。
“你要自己坐公交去學校了�！毕氲綃寢尩倪@句話，我十分感激，因為，我感覺我成長了，變得獨立起來。
我們在成長作文7
每一個人的成長故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項鏈。我的成長項鏈中有一顆珍珠如此獨特，總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學參加電視臺決賽，一到那兒，我的.心情就隨著人群的增多而越來越緊張，“我們會不會上電視臺呢？評委會如何評價呢？”我默默的想著。
“請第45個節(jié)目上臺，第46個節(jié)目到后臺集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到后臺，我的心砰砰跳個不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請第47個節(jié)目上臺，第48個節(jié)目到后臺集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺，可是剛一上臺，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時候真恨不得有個地縫讓我鉆進去。這時，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細細的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當這熟悉的音樂沖入我的耳朵時，我就像平時練習一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當最后一個音符隨著音樂溜走時，評委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨特的記憶，它教會我自信，教會我敢于挑戰(zhàn)自己。
我們在成長作文8
成長，是世間萬物在生命之涯游行的必經(jīng)之路；成長，愛的水滴一般融化在宇宙空間里；成長，音樂、旋律，在經(jīng)過的路上留下一首首非凡的生命之歌。成長……
植物在成長，從弱不禁風到古木參天；從平凡的幼苗到艷麗的成果。植物的成長，蔥蘢的綠葉，驕艷的花朵，它們平凡的一生都在成長。它們似乎在吶喊：“我們在成長！”
動物在成長，從“溫室中的`花朵”到“人類最好的助手”，從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動物的成長，知己知彼的朋友，心靈的溝通，它們美好的一生都在成長。它們似乎每時每刻在向天空訴說：“我們在成長！”
科技在成長，從泥濘小路到寬闊大道；從小巷深處走向先進時代。一棟棟鱗次櫛比的高樓大廈；一座座橫跨江河的交通大橋。時代的速進，光陰的彌漫，科技的光年在成長。
祖國在成長，從“東方紅一號”到“神舟七號“；從第一顆原子彈到第二十八屆奧運會。祖國的成長，飛馬的奔馳，潛艇的飛躍次世代，祖國輝煌的成長向全世界展現(xiàn)了中國的獨特姿色。
我們在成長，從新苗茁壯到建設棟梁；從幼稚童年到展望未來；從努力學習到肩負重擔。我們的成長，未來的希望，明天的翅膀，我們準備著建設祖國，付出貢獻。因為我們在不停地成長，因為我們是宏圖下成長的花兒。我們可以向全世界說：“我們在成長！”
這世界上沒有什么可以阻擋我們成長、祖國成長、科技成長、植物成長、動物成長……世界萬物成長。成長是一件讓自己心動自豪的事，哪怕大浪拍來，流星墜落，成長的腳步也無法停止。我真想驕傲地向全世界說：“我在成長！”
我們在成長作文9
我們醫(yī)院已經(jīng)組織了一支醫(yī)療小分隊，整裝待命，隨時聽從市委市政府的命令開赴災區(qū)，我和愛人都報名參加了，可是醫(yī)院考慮到還有孩子的緣故，暫時不讓我去了，讓我的愛人去，我得知這個消息很難過，我想去災區(qū)，哪怕去做志愿者能為災區(qū)出一點綿薄之力，我也是欣慰的。那么多的傷員等待救治，那么多的孩子需要人照顧，那么多的母親需要安慰，讓我干等著？心里的痛無以言表！孩子特別支持我和爸爸，說：“你們都去幫助他們吧！我在家里會很聽話，好好學習的！”可我必須服從醫(yī)院安排，等待參加下一個醫(yī)療小分隊。我捐了錢，捐了物品，捐了血，可是這遠遠不夠，我們還能作什么？默默祈禱我們的同胞們能夠早一些脫離災難吧！
可以說這幾天女兒的變化是巨大的，她的心經(jīng)受著巨大的震撼，懂得了什么是災難，對祖國有了更深刻的'認識，作為一個中國人應該要團結互助，互相扶持，共度難關。她可憐那些失去雙親的孩子，一次次為她們潸然淚下。她要捐她積攢多時的零用錢，想捐書和衣服給那些不能上學的孩子。我為女兒感動著！為所有伸出手幫助災區(qū)的人們感動著！
眼淚又涌出了眼眶，在這樣難過的心情中，祝愿在天堂里的孩子還能有一個溫暖的家，那里不再饑餓！不再寒冷！不再恐懼！我們與你們同在
我們在成長作文10
隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下即將接近尾聲，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們與增光學生共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的'意義。
隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。我們學校附近是環(huán)境有點亂，我們晚上也很少出去，平時沒事一般都在學校里面。
我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村蔓延。
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