- 作文：書香伴我成長 推薦度：
- 書香伴我成長作文 推薦度：
- 書香伴我成長作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書香伴我成長作文【實(shí)用11篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書香伴我成長作文，希望對大家有所幫助。
書香伴我成長作文 篇1
我最喜歡的事，就是自己在自己的房間里看喜歡的書，書中的一點(diǎn)一滴都值得我去細(xì)細(xì)回味�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這是高爾基說過的一句話。正是這樣如果把生活比作一些無滋無味的食物，那么書籍就好比一些調(diào)料，使人能品嘗到美味；如果把生活比作一次在叢林中的艱難行走，那么書籍就好比一個(gè)指南針，帶你走出迷茫。不錯，書籍讓我學(xué)會了許多，更重要的'事他伴隨了我的成長。
記得我小時(shí)候，那時(shí)的我除了天真幼稚還認(rèn)識幾個(gè)字，在空余的時(shí)間或晚上，媽媽總會給我讀或者講這樣那樣的故事，每天晚上看著媽媽讀的如此流暢，我卻連看也不會，當(dāng)時(shí)我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么媽媽會我卻不會呢？去問一下媽媽，得到的答案：你太小，還不認(rèn)識字，等你認(rèn)識字了就會讀了。從此一個(gè)想法從我的腦海蹦出，長大后，一定要向媽媽一樣認(rèn)識字，會讀書。
不久后，我終于升上了一年級，這個(gè)“愿望”還存在于我的心里。開始專心學(xué)起了拼音，心想：我的愿望快要實(shí)現(xiàn)了。終于，在一天放學(xué)后，媽媽送給了我一本注音的《格林童話》，我十分高興，便整天整天的對照拼音看。以后，只要他們大人一看書我也跟著一個(gè)字一個(gè)字讀，每讀完一個(gè)小故事，便增加了一份滿足感和自豪感。
漸漸地，幾年過去了。我已上四年級，讀的書也越來越多了，什么《史記》、《青鳥》我都讀，我還愛上了《兒童文學(xué)》。在書的海洋中漫游，使我獲得了許多知識，懂得了人間的真善美，更讓我明白了許多做人的道理。
上了五年級，我發(fā)現(xiàn)自己不再向以前了只滿足讀短篇文章，開始讀長篇小說，讀書也不再是為了放松，更多的是開拓了我的視野，讀書對我的寫作也有了很大幫助。書中的美言佳句、名人名言，在作文中使用廣泛。我作文的分?jǐn)?shù)也有了很大的提升。但我后來我發(fā)現(xiàn)讀書不只能幫我寫作，還可以教我處事。
剛上初中，面對新環(huán)境、新同學(xué)，看著不熟悉的同學(xué)。我真的有點(diǎn)手足無措，但我想起了《天云》中的主人公，他也和我一樣，但他主動交際，還開導(dǎo)別人。就這樣，我像他一樣，主動與別人交際，結(jié)果我認(rèn)識了很多新朋友。我也可以時(shí)刻向他們學(xué)習(xí)。
上了初中以后，六科功課的學(xué)習(xí)十分緊張，每天晚上不能像以前那樣看書了，但我在課余時(shí)候還是可以看書。但是又過了幾天，“噩耗”傳來，學(xué)校要求不許在教室看課余圖書。但我還是在中午小看一會。有一次，我因?yàn)閼?yīng)急向同學(xué)借了一元錢，答應(yīng)同學(xué)明天一定還。當(dāng)我第二天踏出家門已經(jīng)走到車站時(shí)突然想起答應(yīng)同學(xué)的事，心想算了反正不差一天。后來想到書中的一句話：言必行，行必果。就又急忙返回家拿了錢又返回車站，上學(xué)差點(diǎn)遲到。但我并沒有感到失望，因?yàn)槲彝瓿闪舜饝?yīng)同學(xué)的事。書籍還真的教會我許多。
書籍，你就像一個(gè)警示牌，時(shí)刻提醒我的所作所為；書籍，你就像一個(gè)萬能的字典，讓我知道很多名言佳句；書籍，你就像一個(gè)朋友，伴隨著我一起成長……。
漫步在書的海洋里，我感到十分快樂。
書香伴我成長作文 篇2
書，是一縷春風(fēng)，讓我心曠神怡，徜徉在其中，人也輕靈了許多；書，是一片知識的海洋，讓我盡情遨游，享受在其中，頭腦靈活了許多；書，是一瓶營養(yǎng)品，讓我心靈得到滋養(yǎng)，回味在其中，身心愉悅了許多。
古往今來，書香是浸入靈魂的香氣，讓人氣質(zhì)出眾，內(nèi)心豐盈。
古人的學(xué)習(xí)方式多種多樣，懸梁刺股、牛角掛書、鑿壁借光……數(shù)不勝數(shù)。但他們讀書的精神都是一樣的：勤奮好學(xué)。王冕就是這樣一個(gè)勤奮好學(xué)的人，他雖然出生于一個(gè)貧窮的家庭，但他有一顆愛學(xué)習(xí)的心。他常常在放牛期間讀書，有時(shí)甚至忘了牽�；丶遥芍^“廢寢忘�！卑�！雖然父親執(zhí)意讓他放牛，認(rèn)為放牛比讀書會更有出息，但他依然堅(jiān)持自己的讀書之路。功夫不負(fù)有心人，有書香的陪伴，他長大后成為了著名的詩人、畫家。
生活有時(shí)是枯燥無味的，但有了讀書的調(diào)劑，生活就變成了趣味橫生的旅行。
小時(shí)候，我讀書僅僅是被書中有趣的插圖和故事吸引，讀書為我打開了新世界的大門。長大后，我接觸到《西游記》《紅樓夢》等名著，被其藝術(shù)魅力所感染，因此我愛上了讀書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)樽x書，我的文章更有文采了，我的內(nèi)心因?yàn)樽x書而變得充實(shí)了。好的`書籍，讓我潸然淚下，讓我喝彩，讓我驚喜萬分。我像勤勞的蜜蜂，每次流連在書的花園中，都收獲滿滿。
書香筆墨，伴人成長。愿我們終生與書香、墨香為伴，與書聲為侶�！鞍簿硬挥眉芨咛�，書中自有黃金屋”，書是一筆人生財(cái)富，好讀書、讀好書，可以讓我們擺脫思想的貧瘠。
靜謐的夏日午后，橘貓慵懶的躺在屋瓦上，半瞇著眼，頗為享受的沐浴著夏日的陽光。遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴響起，此時(shí)道也成了天然的催眠曲......
我也經(jīng)不住夏日的誘惑，眼睛似睜非睜，學(xué)習(xí)的勁頭竟也被消磨去了。我努力掙扎著，忽然我那迷離的眼神恢復(fù)了許些清明。只因我看到了它——《唐詩宋詞元曲》。
我伸過手去，如獲至寶似的捧在手上。翻開厚厚的書本，撲面而來的盡是許仙清芳的香氣，使得我聞之一震。而房間內(nèi)本應(yīng)天氣炎熱而渾濁的'氣息，似乎羞了，怕了，隨即煙消云散，為留清香充斥房間。
我如同那久旱地已色裂的大地，逢甘霖般一字一句地讀著書上的每一首詩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的心頭似乎縈繞著幾縷芬芳。
屋瓦上的橘貓生了伸懶腰。遠(yuǎn)處的助眠曲依舊在演奏著，卻又覺得少了些什么。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。讀到這句詩，我的思想被拉回過去。遙想當(dāng)初父親常年在外打工，臨走時(shí)贈予了我這本書，并贈了這句詩給我。
沒了父親在身邊的悉心教導(dǎo)我自然不習(xí)慣，但是我每當(dāng)看到這本書時(shí)，想到父親贈的詩時(shí)，我那松懈的心隨之而跳動。
這本書伴我走過了太多太多的成長歷程，傷心時(shí)，翻開這本書，讀一句詩，聞一縷香，一切傷愁便化為虛無，成功時(shí)卻能讓我收斂鋒芒，不驕傲不自滿，失意時(shí)它......
“喵～”貓懶散的叫聲把我的思緒呼喚回來合上書本，我斗志昂揚(yáng)的投身到學(xué)習(xí)中去了。
書香伴我成長作文 篇3
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀�！�
——題記
當(dāng)我第一次有意識地觸摸書翻開看，手指著上面花花綠綠的圖畫，嘴里胡亂地念著的時(shí)候，我三歲。當(dāng)我把幾個(gè)簡單的漢字像在海邊拾貝殼一樣裝進(jìn)心里的時(shí)候，我五歲。當(dāng)我剛剛學(xué)會組織語言在學(xué)堂里端著書念的時(shí)候，我七歲。兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思，于是讀書是我最頭疼的事了。隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已十幾歲，有了還未成熟的意識，開始明白書中的每一句話都有怎樣一個(gè)美麗而深奧的世界，我沉入其中。
穿越時(shí)空——讀書讓我了解到諸葛亮茅廬未出，便知天下三分的聰明才智；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的默默奉獻(xiàn)精神；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生誓言；李白“天生我材必有用”的雄才壯志；杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；項(xiàng)羽“四面楚歌，無顏面對江東父老”的悲壯情懷；劉禹錫“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”的辛酸和憤懣；蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的高尚情懷。
闖進(jìn)安徒生——丑小鴨，讓我懂得人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，通過拼搏真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”；拉森告訴了我，有時(shí)候你的優(yōu)點(diǎn)也許會被人忽視，但是只要你有自信，堅(jiān)持自己的做法，終究有一天你的優(yōu)點(diǎn)會被人們承認(rèn)的；野天鵝讓我領(lǐng)悟到，成功靠的`是勇氣、決心和毅力，遇到挫折一定要堅(jiān)持到最后一分鐘。只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者；小人魚的行為讓我見證了什么才是真正的愛情、什么是純潔的愛情、什么是美麗的愛情；小云杉讓我明白了，幸福其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是我們有沒有把握住，能否感受得到。
"失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看；成功，則是把有價(jià)值的東西包裝給人看�！弊x書，讓我懂得了成敗的甜與苦�！疤┥讲蛔屚寥溃拍艹善浯�；河海不擇細(xì)流，故能就其深�！弊x書，讓我懂得了生命的精彩。一篇《岳陽樓記》，讓我樹立了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)；《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”告訴了我就算在渾濁之中，也可以不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中；一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我激情滿懷，使我精神奮發(fā)。
雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒有達(dá)到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分。讀一本書，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
書香伴我成長作文 篇4
寵辱不驚，閑看書卷奧秘，去留無意，漫隨書卷人生。閱書，讀己，追隨心靈的凈土，讓我們一起翻開手中的書。
在戰(zhàn)火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在情意綿綿的《紅樓夢》里感悟純真愛情；在逼上梁山的《水滸》里感受兄弟情深；在神話傳奇的《西游記》里讀懂堅(jiān)持不懈！
其實(shí)，我從前并不喜歡閱讀課外書，只是總聽人說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�、“書讀百遍，其意自現(xiàn)”……可是，我依舊不明白閱讀有什么好的'。直到小學(xué)五年級我參加一場比賽，獲了獎，獎品是兩本書--《六小齡童品西游》。我格外珍惜這兩本書，于是，如饑似渴地將它們讀完。并且這本書教會了我許多為人處事的道理。它使我懂得：在困難面前，應(yīng)該怎么辦；在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該怎樣堅(jiān)持下去，在為人處事中，該如何做一個(gè)品德高尚的人！突然，我發(fā)現(xiàn)，閱讀竟如此有趣！之后，我便慢慢地愛上了閱讀。果然，就像人們所說，書真的是我們的良師益友！
《假如給我三天光明》讓我更加珍惜生命，《愛的教育》讓我更加有憐憫之心，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我應(yīng)該有鋼鐵一樣的意志！《老人與�！方虝覉�(jiān)持……
背一篇離騷，丘壑蒼茫；誦一首詩經(jīng)，唇齒留香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的頭腦，讓我們不再無聊！
直到現(xiàn)在，讓我最有感悟的一本書，是《假如給我三天光明》。那個(gè)時(shí)候，我用了整整一個(gè)中午去閱讀�？梢哉f，當(dāng)時(shí)，我深深地沉醉在了海倫·凱勒不幸的世界中。海倫·凱勒這個(gè)被一場大病無情奪去聽力和視力的可憐的小女孩，即使遭遇不幸，但是在薩利文老師的諄諄教誨下，她蛻變成了一只美麗而富有才華的蝴蝶。我一直在想，為什么海倫·凱勒在遭遇如此多的不幸時(shí)，為什么還會勇往直前、努力奮斗？這個(gè)問題，讓我思考了很久。我想，也許，是她那樂觀向上、堅(jiān)定不移信念——一種想讓自己為世界奉獻(xiàn)更多價(jià)值的高尚理想，讓她去奮斗，去努力。這不和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一樣嗎？學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要比著去學(xué)，拼著去學(xué)，要堅(jiān)持不懈。從此，我便認(rèn)定海倫·凱勒是我一生都要去學(xué)習(xí)、去效仿的榜樣。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，覺得太苦、太累、堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就想到了我的榜樣——海倫凱勒。一想到她即使不能像普通人那樣去看、去聽，但她依舊堅(jiān)持不懈。然后，再想想自己，我又有什么資格不去努力拼呢？
成長的路上我們會經(jīng)歷許多許多，我們必須要有好書作伴。
書中的那些道理，看起來和我們沒有什么關(guān)系，可是，它們，也是由一些些小小的事情堆積、總結(jié)而成的。
讀一本好書，勝過黃金萬兩；
賞一本好書，宛如鴻運(yùn)纏身；
品一本好書，恰似幸福重溫！
買書容易，品書難；如果你花費(fèi)大量的金錢去買各式各樣的書，但只是將它們放在一旁當(dāng)擺設(shè)，那它們反而沒有一點(diǎn)用處��！
我們的成長離不開書籍，它們會教會我們許多許多，我們的成長之路需要它們?nèi)ヅ惆椋?/p>
人生如書，用心靈去歷閱；
山川如書，要用雙腳去“走”讀；
日月如書，要用靈魂去感悟；
祝福如書，要用快樂去閱讀！
書香伴我成長作文 篇5
與一本好書相遇，于是我看見了一瞬間的永恒�！}記
曾有一位頭纏白布，發(fā)須皆白的老者，在遙遠(yuǎn)的時(shí)空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之后讀著我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經(jīng)歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈?duì)査鶐淼臅�，伴我成長。
懵懂年代，總喜歡趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴(yán)厲的。”我想那時(shí)幼小的自己的確不了解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫著我的額頭哄我喝藥；卷起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈?duì)柕脑娋洹?/p>
撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也終于可以流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈?duì)柕哪?23首小詩中，體會到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的`相錯交輝。他將真理與愛捏細(xì)了碾碎了揉進(jìn)生活里，將“圓滿的終結(jié)，終結(jié)于無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞著老樹。”偶然抬首，便會看見書中真理神圣的氣息，縈回在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個(gè)方向。
于是我開始覺得，自己長大了。
長大后，忽然喜歡讀《新月集》，我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑，于是以一種遐想而來的客觀去體味那個(gè)本屬于我的天真的世界。隨那新月里的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望只屬于孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想著脫離一份幼稚，做一個(gè)頂天立地的人。可不絕于耳的，依舊是做錯了事、或是上了當(dāng)后，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子�！泵棵看藭r(shí)，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？
而當(dāng)我讀完了那四十個(gè)天真的故事后，驀然發(fā)覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不同。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個(gè)過程，而后者才是歷經(jīng)世事之后的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠(yuǎn)的彩虹錯當(dāng)成了一次輝煌的成就。于是，伴隨著《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想著那個(gè)遙遠(yuǎn)的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關(guān)聯(lián)，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船夫”他們教給了我一切——那美與丑之中真理織成的永恒的銀河，及他所化為的世界黑暗里的光明�！都村壤穼⑹澜绶譃榱藘蓸O，正如他所說的那般：“風(fēng)暴徜徉于無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍布周圍，孩子們卻在游戲�！�
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實(shí)，及那真實(shí)之上的希望。我開始懂得了解一個(gè)世界兩面的重要性，不再將夢幻與愿望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悅的心情里，就像是——真正長大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德、泰戈?duì)栂嘤�，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結(jié)成一個(gè)又一個(gè)永恒的記憶，于是我看見了——一瞬間的永恒！
書香伴我成長作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！憋埧梢砸蝗詹怀裕X可以一日不睡，但書不可以一日不讀。
寧靜的小屋中散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)的燈光，靠近窗戶的地方放著一張書桌，我最喜歡在靜靜的月光下，抽出一本書無聲地閱讀著書中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，回想著過去……美麗的童話揭露了世上的真善美，假惡丑；古代文人雅士的經(jīng)典作品令我領(lǐng)會到如畫般的詩意；中外經(jīng)典名著告訴我我豐富的人生哲理，正確的思想……星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，我靜靜地在書海中暢游……書就是一個(gè)誘人的花朵，伴隨著我成長的每一天。
記得有一次，我在一家寵物店看到一只可愛的小狗狗，媽媽對我說：“要是你這次期中考試考好，我就幫你這只小狗買回來！”我滿口答應(yīng)，那些天，我每天都認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，我相信我一定能考好的。可是，當(dāng)成績公布時(shí)，我有一門還差了兩分，這讓我難過不已，那么可愛的狗狗，我太喜歡它了，怎么辦？
我好像丟失了一件最寶貴的東西一樣，我恨我自己，考試時(shí)為什么就不能仔細(xì)一點(diǎn)？平時(shí)上課為什么就不能再認(rèn)真一點(diǎn)？我已經(jīng)付出了努力，為什么還是得不到我想要的小狗呢？想以后我可能永遠(yuǎn)也看不到這只狗狗了，傷心的淚水就止不住地往下流，那些天，我整天都無精打彩的，我覺得我的生活也變得黯然失色了。這時(shí)媽媽給了我一本書，叫《青銅葵花》：葵花的父親是一個(gè)創(chuàng)作青銅技藝高超的藝術(shù)家，葵花的生活艱辛又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)雨中的向日葵。她從小失去了母親的呵護(hù)，和愛她的父親相依為命�？墒亲詮哪谴嗡赣H不慎跌入河中，她就成了一個(gè)孤兒。好心的青銅一家收養(yǎng)了她�？蓱z的青銅從小因一場大火失去了說話的能力，他心眼十分的'好，護(hù)送葵花上學(xué)，為葵花找吃的……可是這么多的舉動沒有挽留住葵花，在村民們的一致要求下，葵花最終還是離開了鄉(xiāng)下，來到了更為廣闊的城里。
青銅日日夜夜思念著葵花，廢寢忘食地坐在大草垛上，長年累月的思念使他的眼前出現(xiàn)了幻覺：他看到葵花正向他緩緩地走來。他因?yàn)閮?nèi)心激動萬分，居然發(fā)出了積淀已久的聲音—“葵花”。我看完這本書，我的心為之震撼，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就傷心不已，而葵花卻能勇敢面對困難，我的生活和他們對比，簡直是一個(gè)天一個(gè)地。這本書，讓我懂得，世界上不是只有歡樂與幸福，人生就是一部苦難的歷史，痛苦幾乎是不可避免的，我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦，需要的是面對苦難時(shí)的那種處事不驚的優(yōu)雅風(fēng)度和對美好生活的向住與追求。
雖然這次我沒能買到小狗，但我還是應(yīng)該快快樂樂地渡過每一天，我不應(yīng)該為這樣一件小事就這樣傷心不已，我以后要付出更多的努力，爭取下次把小狗買回家。于是，我擦干淚水，重新振作起來，用微笑去面對每一天。
書，是我成長路上最美的一道風(fēng)景線！書，是我的良師益友。伴隨著書香，我將會抵達(dá)理想的殿堂，知識的海洋，書香伴著我成長！
書香伴我成長作文 篇7
伴隨著陣陣書香，我置身于廣闊的書的世界。翻開那厚厚的書頁，每一頁都記錄著大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縱使你滿腹情懷，也讀不盡書的博大與深沉。因?yàn)樗歉星榇蠛５膰@息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
——題記
我愛讀書，就如人們愛春天綿綿的春雨，愛夏天粉粉的荷花，愛秋天瑟瑟的秋風(fēng)，愛冬天皚皚的白雪。書，它不僅只是厚厚的一疊紙，更像是一位無言的老師，啟迪著我幼小的心靈。我喜歡書那淡淡的清香，也一直在它的陪伴下成長。
小學(xué)時(shí)，那本《安徒生童話》不知被翻閱了多少次，我深深地沉醉在《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》與《白雪公主》的故事里，賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇，丑小鴨那不懈的努力，白雪公主那善良的品性，使幼小的我便懂得了分辨假惡丑，真善美。
中學(xué)時(shí)，我又在無意中與《雷鋒》相遇，便一發(fā)不可收拾的迷戀上了它，那一幕幕感人的.故事一直銘刻在我的心中，從“雷鋒”身上，我看到了人格的高尚，也看到了中華文明的傳承，他激勵我要做一名“雷鋒”式的好少年。
如今，《安徒生童話》已被我壓在了箱底，陪伴著我的則是一本本經(jīng)典的名著。從《竇娥冤》中，我看到了民族精神所閃爍著的永久的藝術(shù)魅力；從《魯濱遜漂流記》中，我看到了一個(gè)品質(zhì)堅(jiān)毅、熱愛勞動、踏實(shí)肯干的大寫的“人”；從《聊齋志異》中，我看到了一個(gè)百幻并作、無奇不有的神奇瑰麗的迷人境界；從《論語》中，我看到了孔子通徹人生的大智慧，從而悟出了人生的真諦。
讀書不僅僅是知識的給予，同樣也是心靈的滿足，給人的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
縱觀我所涉及的每一本書，我耳熟能詳并且記憶猶新的是那千古流傳的《唐詩三百首》。七歲時(shí)，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我懂得了追求高潔的品格；九歲時(shí)，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”讓我懂得了應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨；十一歲時(shí)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我懂得了友誼的彌足珍貴；十二歲時(shí)，“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我懂得了珍惜青春年華，發(fā)奮努力……
匡衡是愛讀書的，它鑿壁偷光為的只是堅(jiān)持讀書；魯迅是愛讀書的，他嚼辣椒驅(qū)寒為的也是堅(jiān)持讀書。而我，也是愛讀書的。記得小時(shí)候，我生活在鄉(xiāng)下的奶奶家，一次偶然的機(jī)遇讓我得到了一本我夢寐以求的《西游記》。就在那天晚上，我坐在燈下研讀三打白骨精中精彩的一幕時(shí)，奶奶家突然變得一片漆黑，原來，是停電了，可是，我卻陷入了那扣人心弦的故事中，于是，我在黑暗中摸索，終于找到了一個(gè)小手電，便就著那微弱的燈光繼續(xù)在故事中暢游。
我和書的故事還有很多很多，而書所賦予我的更是數(shù)不勝數(shù)，如果說它是一座冰山，那么，我所涉及的不過是冰山一角。我不會放棄對知識的追求，因?yàn)橹R是充實(shí)我心靈的瓊漿！我不會放棄對理想的追求，因?yàn)槔硐胧侵敢仪斑M(jìn)的明燈！我更不會放棄做一個(gè)有追求好少年，因?yàn)槲沂亲鎳魈斓南Ｍ?/p>
溫暖的陽光，和煦的春風(fēng)，隨之而來的是淡淡的書香，我會一直在書香的陪伴下成長……
書香伴我成長作文 篇8
書是什么？有人說：“書，只不就是一本載滿枯燥文字的讀物罷了�！蔽覅s認(rèn)為并非如此，書是歷史文化的瑰寶與結(jié)晶，書是人類積極向上的精神糧食，書更是人類的良師益友。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边@句話一點(diǎn)也不假。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”讀幼兒園時(shí)，每天晚上要做的便是趴在小小的床上，聽爸爸給我講故事、讀詩詞�！靶〔稽c(diǎn)”的旅行故事給我的思想添上了翅膀，一首首詩詞讓我深深地領(lǐng)略到世間的唯美哀傷。一個(gè)不夠聽兩個(gè)，兩個(gè)不夠聽三個(gè)，我開始不滿足爸爸于所講的故事，于是訂閱繪繪本圖書。書里面生動的圖畫、有趣的情節(jié)如一只大手把我拉了進(jìn)去。我看得愈發(fā)陶醉。書，已經(jīng)在我幼小的心中埋下了種子，在一個(gè)個(gè)故事的灌溉下，生根發(fā)芽。
上了小學(xué)，我學(xué)會了讀拼音，可以獨(dú)自看書了。我常常呆在小小的房間里，和冰心老人聊繁星的奧秘，聽安徒生講美麗的童話故事，和福爾摩斯一起尋求真理。小小的我，因?yàn)闀靼琢诉@個(gè)世界并不如童話世界般美麗，有骯臟，也有貪婪，所以我們要用真誠和愛來消泯這些丑惡的思想。
“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”后來，認(rèn)識的字多了，我不用再看拼音了。于是，我可以看更多的中外名著。我時(shí)常沉浸在哈姆雷特的`生死追問中，也曾和比安基一起欣賞四季之美，還跟隨過馬克吐溫筆下的湯姆去遠(yuǎn)方冒險(xiǎn)。我羨慕伊凡可以擁有偷影子的能力，同情霧都孤兒奧利弗的悲慘身世，為因殺死一只根鳥而被歧視的黑人湯姆憤憤不平。在書籍的海洋里，我拾取了許多閃閃發(fā)光的智慧寶石。這些寶石激蕩著我的心弦，讓我一次又一次得墜入書海。
“欲窮千里目，更上一層樓。”初中，是一個(gè)嶄新的開始。我總是將自己的喜怒哀樂寄托在書中。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，讀書就是在讀人生，讀書就是可以超越時(shí)空的心靈交流。我偏愛余光中的“人生如逆旅”，也被他的生活態(tài)度所感動，思考著“如果我有九條命，那會是怎樣”；我愿意同林清玄一起尋找“清歡”，脫離世俗的羈絆，回歸最單純的歡喜；當(dāng)然，我也神往梭羅在瓦爾登湖遠(yuǎn)離城市喧囂的日子，夢想著自己也能做一個(gè)自由自在的隱士。
我還迷上了書中精忠報(bào)國的英雄人物，為那些為國捐軀的勇士所折服。每當(dāng)我念著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的時(shí)候，吟著于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的時(shí)候，誦著譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的時(shí)候，我全身的血液因之沸騰。出生在和平年代的我們，雖然無法提上大刀上陣殺敵，卻可以在內(nèi)心呼喊“為中華之崛起而讀書”。
我的成長，離不開書的陪伴：傷心時(shí)，書給我慰藉；得意時(shí)，書讓我清醒；頹廢時(shí)，書給我力量；躁動時(shí)，書讓我寧靜。世間千般樂，書香最迷人。成長之路，書香為伴。悠哉！樂哉！
書香伴我成長作文 篇9
書香輕拂沁心靈，詩行輕滑滲血液，我們在書香中呼吸。
——題記
星夜，燈下，一個(gè)渺小的我在翻閱浩瀚的經(jīng)典。我穿越了時(shí)間與空間，書的力量使我進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界。我失去了自我，放縱了心靈，閱讀經(jīng)典成了我成長路上不可缺少的樂趣。
春之散文
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”我一遍一遍地讀著，感受著那春天的百鳥齊鳴，那生命涌動的意境，那令人向往的勃勃生機(jī)。
尤其是這句：“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”春天的景象在朱自清的筆下多么精彩呀！讀了這段文字，我仿佛置身于萬物復(fù)蘇、爭奇斗妍的春天之中，又仿佛在品賞一幅清麗明朗的`水彩畫。這幅畫，遠(yuǎn)處可見五彩繽紛的花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶的翻飛，下有野花活潑俏皮的眨眼。幾多詩意，幾許春色，便從一幅立體的圖畫中溢了出來……
夏之詩詞
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。夏日，沉浸在詩詞中的我，絲毫也沒有感到夏日的炎熱。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦且弧氨獭币弧凹t”，蓮葉和荷花給我的視覺帶來了強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大。誦讀之中，我深深地陶醉于六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光中。
“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋�！边@首詩讓我知道了中國傳統(tǒng)節(jié)日七夕，知道了動人的牛郎織女的故事，知道了牛郎星座和織女星座。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@句膾灸人口的名句，一個(gè)“先”字，一個(gè)“后”字，“先”“后”對比，何等鮮明，啟人深思，發(fā)人深省。
岳飛的悲壯詩句，杜甫的憂國情懷，一首首瑰麗的古詩詞，令我陶醉，讓我癡迷。我的生命在這里一次又一次地拔節(jié)，我的童年在這里一次又一次地經(jīng)受洗禮。
秋之名著
秋日，我與駱駝祥子結(jié)伴同行，四大名著讓我愛不釋手，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我見識了一個(gè)生命不息、奮斗不止的保爾，《亂世佳人》的斯佳麗身上的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，令我為之傾倒。在飄香的書頁中，我追尋著，感動著，成長著……
冬之歷史
歷史書，像一位古今中外無所不知的智慧老人，她將我?guī)нM(jìn)野蠻時(shí)代的原始社會，帶進(jìn)戎備森嚴(yán)的紫禁城，帶進(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場，我仿佛聽到了滑鐵盧隆隆的炮聲，聽到了原子彈的轟鳴，聽到了天安門前雄壯的義勇軍進(jìn)行曲……在這里，我懂得了真與假、善與惡、美與丑。
縱橫上下五千年，豪吟九州佳作，我醉了，我的心靈在狂奔，思緒在狂舞，我馳騁得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。有人說：“雕像會朽敗，書籍卻長存�！蔽乙f：“花香會隨花之凋零而逝去，惟有經(jīng)典會四季飄香�！�
書香伴我成長作文 篇10
我們的成長過程中總是少不陪伴兒字。在我們的成長中不僅有父母、老師、同學(xué)的陪伴還有許多的陪伴，如一本好書等都在陪伴著我們成長。一本好書像一位好朋友，在我們有困難、挫折時(shí)可以得到幫助與鼓勵；一本好書像一位老師，在我們迷茫時(shí)可以引導(dǎo)我們找到正確的路；一本好書像一艘帆船，載著我們駛向遼闊的海洋。一本好書更像海洋中的燈塔，指引著我們前行。
閱讀對于我們中學(xué)生來說是非常重要的。我們在課余時(shí)間閱讀有益于提高我們自身各方面的素養(yǎng)。拓寬我們的知識面，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，豐富我們的課余生活。
我小時(shí)候就閱讀過一些簡單易懂的書，如注音版的童話故事，寓言故事，那些書深深的吸引了我，它陪伴著我兒時(shí)的成長。到了五六年級我便愛上了書，在我讀書的過程中那些生動的故事情節(jié)，活靈活現(xiàn)的人物形象吸引著我，也激起我各種興趣。讓我享受到人生的美好。與此同時(shí)，閱讀對寫作也有很大幫助，也可以提高我們的品德修養(yǎng)……這些都是我通過閱讀而獲得的。因此，我們要多與書接觸，多閱讀一些有益的書，從而拓寬我們的層面，提高我們的寫作水平品德修養(yǎng)，讓我快速成長。
除了閱讀課外書，我們也可以在課堂上專心聽講，認(rèn)真做筆記來提高我們的知識素養(yǎng)。我記得七年級上學(xué)期學(xué)過冰心的《憶讀書》，課文作者回憶了她讀書時(shí)的經(jīng)歷，也為我們提出了如何讀書，她說：“讀書好，好讀書，讀好書�！弊屛沂芤娣藴\。小時(shí)候每個(gè)人都一樣，任何事都是從不懂到董。冰心之所以能成為青少年喜歡的作家就是因?yàn)樗龔男∠矚g閱讀，善于閱讀并且她終生都在閱讀，從不間斷才能寫出那么多好的，人們喜愛的書。我們在學(xué)習(xí)課文時(shí)要善于總結(jié)思考，從學(xué)過的課文中獲得啟示或者感悟。并努力閱讀。讓閱讀成為一種習(xí)；讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)生活的一部分；讓閱讀開啟我們的美好生活；讓閱讀伴我們健康成長。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，很少有人靜下心了閱讀那些名著了，大多數(shù)人都只會沉迷于低頭玩手機(jī)上的游戲，或是刷著微博，聊著QQ。都忽略了閱讀的重要性，對閱讀不感興趣。人們忽略了閱讀的重要性。記得有一次，我因考試考糟了，心里很是難過，也沒什么排解憂愁的方法，就拿起了《名人傳》閱讀起來讀著讀著，便有了興致，低落的'情緒一掃而空。書中貝多芬的人生讓我知道：不管命運(yùn)怎樣待我們，我們都不能向命運(yùn)低頭、屈服，要勇于同命運(yùn)抗?fàn)�。何況我只是一點(diǎn)小小的挫折，又有什么好愁的呢？繼續(xù)努力學(xué)習(xí)爭取下次考好不就行了嗎？從那一刻起我真的發(fā)現(xiàn)了書其實(shí)是我們的良師益友，在我們遇到困難挫折時(shí)鼓勵開導(dǎo)我們。
閱讀伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程與成長過程，我們應(yīng)多多讀書。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！碧招兄f：“讀書能陶冶我們的情操�！碧貏e是現(xiàn)代社會，閱讀能力也成了人們不可少的能力。生命因閱讀而精彩，閱讀開啟美好人生。只有多閱讀，生活才能充滿歡聲笑語，多姿多彩。熱愛閱讀吧！讓書香潤澤我們的校園。讓陣陣“書香”陶冶我們的情操，伴我成長。
書香伴我成長作文 篇11
我有很多好朋友，媽媽是我的好朋友，老師是我的好朋友，同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個(gè)最最要好的朋友，那就是書。讀書的好習(xí)慣是媽媽幫我養(yǎng)成的。
在我很很小的時(shí)候，每天都是在媽媽的歌聲和故事里慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。雖然我不認(rèn)識字，但是我已經(jīng)可以閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，我覺得這些書樂趣無窮。有文字和漫畫的書，我就和媽媽親子共讀，這樣讀書加深了我和媽媽的親情，也使我從此愛上了閱讀。
上了小學(xué)，慢慢的我可以借助拼音看更多的書了。我和媽媽在西游的神話中入迷，在三國的廝殺中流淚，在水滸的豪氣中入夢。我從《三字經(jīng)》、《千字文》中讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng)，從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河，從《游子吟》、《贈汪倫》等詩篇里體驗(yàn)到了拳拳赤子心和款款友情，從《念奴驕赤壁懷古》、《滿江紅》中感受到了志士仁人強(qiáng)烈的憂國憂民的思想和熱愛祖國河山、以國事為已任的愛國情懷……
轉(zhuǎn)眼間我就是一名五年級的學(xué)生了，書香伴我度過了愉快的童年。
暑假里，和媽媽一起歪在沙發(fā)上，看到媽媽手里的一本外國書——戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，外國書長什么樣呢？我在好奇中讀起了這本書。雖然似懂非懂，但書中第五篇《如何說服他人》中的`一段話引起了我的共鳴“說服別人要我們真誠的欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責(zé)怪別人，以提問的方式代替命令，要學(xué)會激勵他人獲得成功……。”這段話讓我想起了一段往事。
那是在一次三下的語文課上，老師讓我去收作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)竟然沒有做完，我通報(bào)給了老師，老師說了小明一通并讓我?guī)椭∶鳌?/p>
第二天依然是這樣，小明沒有完成作業(yè)，讓我們小組沒有得到那鮮艷的紅旗，我們組的全體成員都非常氣憤。下課后，我們一起找到他：“你為什么不做作業(yè)，害得我們都扣分。”小明不屑一顧：“你們管不著，明天繼續(xù)扣你們的分�！蔽覀儫o語了，我暗暗想，這可不是辦法，我要想一個(gè)主意。我和小組其他人約定好，我也沒有做作業(yè)。我去找到小明，問：“昨天的作業(yè)我不會做，你做了嗎？”小明不相信：“你不會做？騙人吧�！蔽野殉玫念}目遞給小明，他看到了我本子上的空白，相信了。我非常真誠地拉住小明，和他一起討論，在交流中，我們很快完成了作業(yè)并按時(shí)上交。我們小組終于得到了一面紅旗。
第三天我依然和小明一起討論完成作業(yè)，我們同樣得到了紅旗。在我的幫助下，小明開始在家里完成作業(yè)，不會做的第二天和我一起討論。我和小明成了好朋友，小明的成績越來越好，我也在和他的討論中得到了提高并感受到幫助他人帶來的快樂！
媽媽笑著問我：“你看懂了嗎？”我高興地與媽媽分享了我和小明的故事，媽媽對我翹起了大拇指，高興地說：“我的川兒長大了！”
【書香伴我成長作文】相關(guān)文章：
[精選]書香伴我成長04-08
書香伴我成長02-12
書香伴我成長[經(jīng)典]02-28
書香伴我成長(精選)03-20
書香，伴我成長02-19
書香伴我成長02-20
書香伴我成長[精選]09-09
書香伴我成長作文12-30
書香伴我成長作文12-29
書香伴我成長作文11-17