（集合）你讓我成長作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的你讓我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
你讓我成長作文1
今天早晨，天空陰沉沉的，仿佛掛上了一條無邊無際的黑幕布。一陣陣寒風刺骨的冷氣，仿佛是一根根針尖似的，深深的扎進了我的心里。我的`心情跟這鬼天氣一樣---糟糕透了。
“九十七，九十八，九十九。耶！弟弟，你太棒了，跳了九十九個�！蔽掖舐暤睾暗�。
知道我們在干什么？我們正在跳繩。
弟弟是個愛生氣的人。這次跳繩，他只跳了九十九個，雖然已經(jīng)很多了，但是他還是輸給了我。他很生氣。瞪了我一眼，生氣的跑進房間。
“啪！”房間傳來一聲巨響，我的心咯噔了一上，不好，弟弟一定在干壞事了。沖進房間，桌上的書本被推到地上了，一個紙團打著滾滾到我的面前，我拾起來打開一看。這不是我的練字作業(yè)嗎？我昨晚可是花了好長時間才寫完的。我很生氣，可以感覺一團火焰在胸口燃燒。我舉起手，準備狠狠地揍他一頓。但是，這手始終沒有落下，“你是哥哥，你要愛弟弟。”媽媽的話在我耳旁不停地響著。他可能不是故意的。我努力克制自己的情緒對自己說，然后生氣的走出了房間。
時間一點一點地過去了，轉(zhuǎn)眼，天黑了。弟弟已經(jīng)在房間里呆了一個多小時了，他在干嘛呢？我得進去看看。
房間里，弟弟正低著頭在認真地寫字，見我進來，他抬起頭撲閃撲閃著大眼睛，不好意思地對我說：“哥哥，對不起，我剛才做錯了，我這下把你的練字作業(yè)補完了。”
路邊的霓虹燈亮了，一閃一閃的，真好看，就如同弟弟的眼睛。那一刻，我原諒了弟弟。親愛的弟弟，成長的路上，我也你同行。
你讓我成長作文2
驀然回首，成長的腳步，跨越了十二個春秋。成長的路上，一個個生動的音符，跳動成一曲曲美妙的人生之歌。有你的攙扶啊，這優(yōu)美的旋律陪伴著我的成長。
母愛
我從未離開過母親，整天被媽媽的愛包圍其中。記得有一次，我的作業(yè)堆積成山，寫到了十二點還沒寫完，不知不覺間竟睡著了。迷迷糊糊中看見了一個熟悉的身影給我蓋上衣服，是母親！我睜開惺忪的睡眼，迎著的是母親的雙眸。多么熟悉的慈愛與關懷，多么熟悉的.心疼與焦慮！母親輕聲說：“太晚了，睡吧！明天再寫。”關上門，留下了一個溫暖的背影。
這一份母愛溫暖彌漫在我的心中，伴隨著我成長。
師恩
老師雖然很嚴厲，但能讓我走上正確的道路。
小學的一段時間，我的成績直線下滑，我每天心煩氣躁。老師發(fā)現(xiàn)了，就給我一個微笑，并說了幾句鼓勵我的話，使我平靜了下來。老師像一股清泉，滋潤著我的心田。老師使我走上了成功之路，增加了我前行的信心。
這份濃濃的師恩，讓我難以忘懷。
友誼
小學的六年有50多個伙伴，伴隨我從一個懵懂無知的兒童長成了風華正茂的少年。在這之中，沒有悲傷，沒有失望，只有一個口號：“我是no。1�！�
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二個春秋，感謝親愛的母親，尊敬的老師和可愛的同學們，謝謝你們的幫助和攙扶，成長路上有你們相伴，我是幸福的。
你讓我成長作文3
每個人心中，都會有在你人生道路上最重要的指引人，沒錯，就是——老師。老師的背影，各有千秋。老師的學識，參差不齊。就是這樣一個普通職業(yè)，卻有傳播文化的神力，有培養(yǎng)人才的耐心。我們每個人，都應該感謝老師曾盛裝蒞臨我們的成長。
那是我一直難忘的老師。
七歲，我上三年級。我從開學遇見李老師，面容和藹，臉上總掛著微笑，身體在秋風下顯得瘦弱。這是我對李老師的第一印象。一見，深深地印在了我的腦海里。這天是不平靜的。
放學后，天空中下起傾盆大雨，天空暗的像一張潑了墨的紙，伴隨打雷聲，壓得人喘不過氣。教室里的伙伴們都被父母接回家了。唯獨我一人，哦不，還有李老師。教室里擺放整齊的桌椅，好像我被孤立在它們之間，外頭的驟雨好似也在宣告著：這塊地盤是我的。我當時大聲哭了起來，是沒由來的恐懼與害怕。李老師走到我跟前，用溫柔的話語安慰我，我有些懷疑她是不是精靈了。我停止了哭泣，李老師對我微微一笑，說：“老師送你回家吧！你父母有事來不了�！碑敃r我并不知道她是騙我的，我父母壓根就沒和老師說有事來不了。
我應了下來，和李老師一同離開我被孤立的小教室。心中突然很安心，相信李老師會把我送到溫馨的.家中。李老師打開花傘，傘上許多花兒，被雨打在身上，越來越多，花兒顯得更加嬌嫩。我握著李老師的手，從手掌不斷傳來熱流，不僅暖手，更暖心。我肯定，李老師一定是精靈。等我到家后，站在窗前，這是雨已停了。沒有了雨簾的遮擋，老師的光芒更加耀眼。老師的花傘上的花經(jīng)過陽光照射，似乎開得更艷了，更美了。我看著李老師削弱的背影漸行漸遠，目光卻久久不能移開，李老師的背影消失在實現(xiàn)……我的成長，感謝您的盛裝蒞臨。
你讓我成長作文4
窗扉緊掩，掩住的是早春的風花雪月；三年不窺園，無心管那蟬音的變化；翻著日歷,我知道花季已經(jīng)來臨；聽人說道，今年花勝去年紅，可我不理，依舊甘心守在寒窗旁。
那春花秋月，且先別埋怨我狠心將你們辜負,我正忙著為我的老朋友,那寒窗，添置遠行前最后的行裝。
那三載寒窗，春日里為了你疏離了這北國難有的春色，或許也曾有過遺憾，可如今，為伴三載，度盡悲歡，我想對你說：你并不比那百花爭艷的春光遜色，與你為伴，有溫馨，有恬淡，有詩意，有傷懷，你的幸�？犊�，讓我無悔這抉擇。
那三載寒窗，我與你為友，除了你本身的多彩曼妙，還為了那曾經(jīng)窗下沉酣也曾做過的白日夢，那是為了未來，為了還沒注定的人生前路的遐思。有人說，現(xiàn)在的大學，上了也沒什么價值，本科畢業(yè)生泛濫成災，上大學根本無益于生計于財路。我卻從未以此為然，上大學是人生下一階段的深造，是為了收獲更多的學識與境界，是為了探尋更多的美麗與奧妙，而從不是為了功利名望與金錢。這對無涯之學的博覽，這境界闌珊的會心，是我夢的終點，是我與你，那三載寒窗共識的朋友。我與你攜手，一起尋夢，一起追逐理想，一起見證那預示未來的夢。
那三載寒窗，你永遠固守清貧,固守你“寒”的雅號，有時你單調(diào)到讓人厭倦，可就是那近乎厭倦了的時光，如今放在回憶里品啜，也是唇齒留香。或許等到你真的遠去了，我回想與你的點滴時，我也會像那些總回憶的'人一樣，作出很多古怪的表情。
那三載寒窗，你裝點了我的青春，我想對你說，你是我生命里的一曲淡淡的，清清的歌謠。你的澹泊高遠，夠我懷念一生。
你讓我成長作文5
天晴得像一張藍紙，幾朵潔白的云兒隨風飄蕩。我坐在書房里，手捧一本小說，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開，而這一切都是因為書中那可愛的駱駝王子……
駱駝王子是在“蜜罐溫床”中長大的，它有生母秋草來呵護，有義母杏眼雌來疼愛，早已陷入溫暖中無法自拔的它，雖然表面上已經(jīng)是一匹高大健壯的成年駱駝了，但卻有著一顆無法獨立的心。因為過分的依賴，導致自己不能及時掌握一些生存技能。當家族遭遇強敵時，它選擇了逃跑，最后，駱駝首領被殺害，歪峰雄受了重傷，杏眼雌失望的離開，整個家族四分五裂······
“咔咔...”尖銳刺耳的切菜聲把我從書中拉回了現(xiàn)實，爸爸媽媽又在廚房里忙碌開了。我的心不由地咯噔了一下，那段埋藏在我內(nèi)心深處的記憶，頓時浮現(xiàn)在眼前。
那天放學回家后，家里和往常一樣安靜，空無一人。獨自面對那堵又冷又冰的`墻，我卻早已習慣。“咕咕咕······”不爭氣的的肚子這時候又叫開了，我就像個嗷嗷待哺的小嬰兒，根本沒有辦法靜心做題。家里干糧“嚴重不足”，這可怎么辦？我想嘗試自己做飯，可剛踏進廚房，頓時就底氣不足，不知所措了。等到自己快要餓暈的的時候，不得“不長途跋涉”到樓下買吃的。因為自己沒有獨立，無法長大；因為自己完全陷入了愛的沼澤中，裹足不前，拒絕成長……
一陣清風，徐徐吹來，它似在暗暗地告訴我：只有獨立，才能成長。小說里可愛的駱駝王子再次在我的眼前輕輕走過，我分明看到它的眼中閃爍著遺憾的淚光……
你讓我成長作文6
活著的每一天/是什么/照亮我們的生命/是書籍/是希望/是文明的力量……
——題記
有一個一個的字，在著作者的思緒，飛揚在紙張上，又一頁頁的心血組成了我們手中的書。書，帶著我們穿越古今，走向地老天荒，領略人間溫情，世界風采。戀，書。
書，是一雙翅膀，讓我們在文明的天空中飛翔；書，是一葉扁舟，讓我們在知識的海洋里遨游。陶醉在書中，我們時而歡喜，時而憂傷，只因書中景，只為書中情；陶醉在書中，我們仿佛走進了另一片天地，有飲酒縱詩的李太白，歸隱田園的陶潛，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的易安居士……
書中又貧有富，有孝有逆，由喜又憂。我樂于踏進悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批改，用詞去增刪；我樂于和小王子一道探索心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，稚草的.童言；我樂于與林則徐一起整頓海防，捉拿煙販，向侵略者證明中華民族不會任人擺布，中華民族有鐵一樣的脊梁；我樂于與紅軍戰(zhàn)士一同爬雪山，過草地，吃得苦中苦，方為人上人；我樂于和梁山好漢一起殺進東京，斬奸臣，建功立業(yè)；我樂于和上書后靜靜地思考，樂于思考過后慢慢地領悟……
書，你伴隨著我成長，你讓我看到了一頁頁輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河！戀，書。
你讓我成長作文7
我一直都知道，在我的身后，有著你的凝望。你是我最最愛的人——我的外公。
我依然記得，那個初夏的黃昏，那個立在夕陽下的身影。畢業(yè)晚會彩排的歌舞聲隱隱約約穿透傍晚金黃的云層，穿透早已空無一人的教學樓。我飛奔到你跟前，告訴你放學時間延遲的消息；你卻只是輕聲笑了一下，然后又輕聲地說：“沒關系。”接著你便把雙手搭在我肩上，推著我走回體藝館里。
你坐在了第一排最左邊的位置，看著舞臺上歌舞升平，舞臺下人來人往。每次輪到我報幕的時候，你總會微笑著鼓掌；哪怕臺下再多觀眾，我也能一眼就看到你——其實是因為你在看著我，對嗎？記憶中一個又一個幾乎相同的畫面重合，從幼兒園時到小學畢業(yè)。我能感受到，你溫柔的凝望。在你的.目光里，我永遠會是最棒的。你看著我越來越優(yōu)秀，失誤越來越少，看著我漫漫地成長。
那天放學之后，我背上書包，走到校門口。一抬頭，就能看見你的背影。夕陽的尾巴拖得長長的，給你和遠方都鍍上一層金邊。
在你的注視里，我變得越來越好。
在你的凝望中，我慢慢的成長。
我還記得我那條朋友圈下你的評論。朋友圈的內(nèi)容只有一張照片：舞臺上我的身影和舞臺下你的背影。而你的評論我永遠也不會忘記：“你做著，我看著�！�
我走在成長的路上，身后一直有著你的凝望。也正因為有了你的凝望，我才能夠抬起頭，走在成長的路上。
你讓我成長作文8
“月光光，照地堂……”這熟悉的旋律從隔壁傳來。它明明緩慢悠揚，卻能夠有力的撞擊著我的心，撞開那沉封已久的回憶。
夏天的夜晚，一個可愛的小姑娘，在一個面容慈善的老人的陪伴下，手牽著手走在林間小溪旁，老人一邊搖著手中的大圓扇子一邊唱著“月光光，照地堂……”這古老的童謠，小姑娘也歡快的聆聽著歌享受著微風，連身旁的柳樹也沉醉在這美好幸福的畫面中，筆直的站在一旁似乎在微笑。
漸漸地，我長大了，被身邊的'空調(diào)電扇所包圍，我不在同爺爺一起去散步消暑，不在聽爺爺唱童謠，也很少和爺爺聊天了，而爺爺則還是拿著那把掉了線的大圓扇子，在夏夜走在林間溪旁，唱著那寂寞的童謠，看著那仿佛被炎熱固定住毫無生機一動都不會的柳樹。
直到有一天，從醫(yī)院里傳來噩耗，我飛速趕到醫(yī)院，看著那個曾經(jīng)給我唱歌的爺爺躺在那潔白的床上，看著那雙牽著我成長的大手上插著營養(yǎng)液的針頭，就連那花白的頭發(fā)也是在微風中柔弱的搖動著，眾人都包圍著他，我向他跑來跪在床前，眾人把目光投在我身上，我側(cè)耳聽著爺爺困難地吐出的旋律，不禁流下眼淚，并輕聲唱起：“月光光，照地堂……”他笑了，他握著我的手，似乎已經(jīng)很滿足了，漸漸地閉上了雙眼，松開他有力的大手，但臉上還帶著那幸福的微笑。
現(xiàn)在我真的好后悔，好后悔，如果再給我一次機會，我一定不會松開爺爺?shù)氖郑乙欢〞闼⒉�、聊天…�?/p>
現(xiàn)在，我不知不覺隨著這親切的旋律唱起來“月光光，照地堂……”可是手卻有種無家可歸的感覺，不知該放在哪里。試問，那雙牽著我成長的手，你在哪里？
你讓我成長作文9
我是個單車愛好者，我拿手的是后輪騎和海豚跳。同時我也是個修單車高手，單車哪個地方出現(xiàn)了問題我都會處理好，禍由此而生了！但是，我要謝謝你，因為你讓我成長！
今天下午放學，我像往常一樣出門騎車，很快我就發(fā)現(xiàn)單車的剎車有一點問題，剎車的碟片有點油。因為沒有碟片清理劑，所以只能手動清理。手動清理是自己用東西把碟片上的油跡一點一點清理干凈。我看了一下手表，晚飯的時間要到了，我可要加快速度了。我把輪胎飛快地轉(zhuǎn)動起來，右手拿著紙巾剛向碟片靠近，手不小心一抖，不幸的事情就發(fā)生了——碟片把我的手指卷了進去。我左手趕緊把輪胎按住，右手立刻縮了回來，一看，�。∈持副坏钌馗畹袅艘粔K肉，手指一直在流血。我大聲呼叫，爸爸媽媽聽到喊聲，從飯廳沖了出來。爸爸媽媽看到我的手指傷成那個樣子，媽媽趕緊扯了一大團紙巾把我的手包住，“說過你多少次了，修單車的.時候一定要小心，小心，再小心！你就不聽。你看，受傷了吧？”爸爸飛奔上二樓拿車鑰匙，開車送我到附近的衛(wèi)生站。衛(wèi)生站的叔叔幫我清理傷口，我痛得哇哇叫，醫(yī)生叔叔說：“這可是你自己搞的，叫也沒用的。只會增加痛苦�！蔽抑缓瞄]嘴，把牙關咬得緊緊的。我覺得那消毒藥水里面好像有鹽，要不然，怎么會那么痛！醫(yī)生叔叔跟爸爸說：“這傷口縫針不好縫，只能用紗布了�！卑职忠荒槗�，也只好點點頭。醫(yī)生叔叔最后說到：“以后每天都來我這里消毒，三個星期左右就會好的了�！笔种鸽m然被包扎好了，但動一動就痛！連續(xù)兩天都是這樣，第三天的時候終于沒那么痛了！
謝謝，你讓我快快地成長起來！這件事一點也沒有影響我對單車的熱愛，單車有問題，我依舊會去修理，只是格外小心，因為我不會再讓自己受傷了！
你讓我成長作文10
成長滲透著我們的酸辛和淚水，成長滲透著我們的努力和汗水，成長滲透著我們的靈魂與血水。
——題記
在這軍訓的日子里，我們學習了很多，付出了很多，也成長了很多。這些日子很令我們難忘。
上個暑假，我校為初二年級組織了軍訓活動。我們大家都要在這炎熱的盛夏頂著太陽，努力的在場地上訓練。
我們主要訓練站軍姿、健步走、跑步、打軍體拳等項目。我們的訓練很艱苦。
可以想象一下，我們在火熱的`太陽下立正身子，一動不動，一站就是十幾分鐘。每個人的汗水都直往下流，空氣中灑滿了熱氣，仿佛一會兒身邊就會燃起熊熊烈火，燃燒我們身體里的血水。有些同學還因為這強烈而毒辣的陽光曬傷了臉。臉被灼傷很疼，有的女生還會疼得流下淚水。這些都足以體現(xiàn)這訓練的艱苦。
有一次，一位領導來視察我們站軍姿的情況，他走到我身邊，讓我挺胸，抬頭，目視前方。還把我的動作糾正了一番。然后對我說：“就這樣你，這么瘦，這么高，站直了多好看！”之后他又說：“就像這位同學一樣站�！苯坦俾牶蠼形业疥犖榍罢拒娮耍o大家做榜樣。就因為讓我給大家做榜樣，我到了隊伍前站得更直了，腿更用力的繃直，到結(jié)束的時候，我的腿特別累。但我知道了：做事情要堅持到底，不能放棄。
軍訓活動很快結(jié)束了，我們付出了很多努力和汗水。這次軍訓強健了我們的體魄，鍛煉了我們的身體，增強了我們的耐性和持久力。
這次軍訓也是我們成長了，因為我們學習、收獲了很多。我們更加遵守紀律，更加團結(jié)了。
我真的很難忘這些擁有淚水、汗水和血水的日子，很難忘這些成長的日子。
你讓我成長作文11
從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。
被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數(shù)人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生！
在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經(jīng)世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。
那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的'地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……
在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！
你讓我成長作文12
人生就像沙漏，轉(zhuǎn)眼間，時間已悄悄從指尖流逝。而成長，就像是人生中那一抹云霞，美麗但卻消逝極快。
成長，是每個人不可缺少回憶，每個人的成長都會有不同的人陪伴，也許是父母；也許是爺爺奶奶；再或者是姐妹；我的成長有你真好！
我是一個多愁傷感的人，朋友不多，但身邊也不缺朋友，然而真心朋友唯有她，我的成長有她的陪伴，真好！
記憶中浮現(xiàn)著從三年級到六年級，是她一直在我的成長起著重要作用，當然，我們一起成長，一起長大。生病時，她陪我去看病，叮囑我喝藥；傷心時，她在身邊安慰我；考試失利時，她在耳畔鼓勵我，幫助我。那段時光是我記憶深海中的明珠。
那些話語
記得那是六年級的一次月考，由于我家里有事，而且我又胡思亂想。于是我考得極差，在別人面前，我并沒有表現(xiàn)得那么在乎，那么難以接受，大家都認為我很樂觀。唯有她看出了我的心思。那天，我一個人坐在操場的椅子上望著天空，那時，在我眼里，天空都是灰色的不知不覺間，一滴滴淚從面頰流過！
這時，感覺肩上被拍了一下別傷心了，一次考試不算什么，失敗是成功之母嘛！好啦，你還有我陪伴著你，別哭了，下次加油就好了�。⑽遗ゎ^眼前是那熟悉的'面孔。嗯哪，我會努力的！＂我們手挽手回到教室，夕陽下，我們的背影現(xiàn)得那樣唯美，同樣也預示著我們的友誼地久天長。
那雙手
那雙手，一直在我恐懼時伸在我的面前，那雙手，就像是黑暗中的那一束微光。
成長有苦有甜，有酸有辣，成長有時就像怪味豆一樣，把它們一起放到嘴里就會有一個大驚喜。
我的成長有你真的很好！愿我們的友誼地久天長
你讓我成長作文13
大海，你教會了我什么？我不由得陷入了沉思……
大海，你有寬闊的胸懷！一望無際，碧波蕩漾。你將五彩斑斕的魚兒，攬進自己的懷抱，讓他們自由自在的生長；你將大大小小的船舶，納入自己的臂彎，任他們停留依靠；你讓水晶般璀璨的珊瑚，一株株占據(jù)你的心，如慈母哺育她們，長成亭亭玉立的`少女，閃亮你柔軟而博大的心靈！
大海，你教會了我什么？是寬容，是原諒，是博愛，是不拘小節(jié)！零碎的片段涌進我的腦海，如已經(jīng)碎成太多塊的拼圖，怎么也不能拼湊跟重來。記憶如潮水，逼迫我記起那不愿翻開的一頁——
清晨，老師一臉笑容，正如那明媚的陽光。試卷要發(fā)下來了，我臉上寫滿了興奮，期待那如潮水般的贊揚�？墒�，等來的卻是一句：“你落后了哦，要更加努力，向小文看齊！”我不愿相信，回回“霸占”前三名的我，這一次為什么會落后。我眉心緊鎖，看了看老師，一臉鼓勵的笑容，我卻認為是嘲笑；小文對我開心地說著，我卻認為是炫耀；同學們的竊竊私語，我卻認為是不友善的議論。下課，小文像只花蝴蝶，高興地在我周圍舞動，妒忌的無名火直沖心底，懊惱也在我腦子里瞎轉(zhuǎn)悠。嫉妒使我被沖昏頭腦，心中的怨氣全朝他一個人發(fā)：“考試超過我了，了不起嗎？”她黯然神傷，落寞的回了座位。放學，不再是成雙成對，只有兩個人的孤單；上學，不再歡聲笑語，只有兩個人的沉默；上課，不再默契發(fā)言，只有兩個人的無精打采……本是我錯了！我釋然了，只想與他和解。
電話即將接電話即將接通的一剎那，我明白了什么！是心有靈犀嗎？我們互相絮絮叨叨。笑語重來，歡歌依舊。大海為我們的友誼打著歡快的節(jié)拍……
大海，你教會了我成長！
你讓我成長作文14
生活在這個時代，我們都是生長在溫室里的花朵，生長在蜜罐里的“皇帝”和“公主”永遠不知道苦的含義。現(xiàn)在，我才知道我們的生活是如此幸福。但是我在哪里感受到這一切呢？
八月，天氣很熱，知了不斷在樹上叫，讓人煩躁。這個暑假在家應該很舒服，可偏偏軍訓，中學門口的“門檻”來了。
在軍訓中，我們練習的第一件事就是站姿，也是最基本的`一種。抬頭，挺胸，眼睛向前看，雙腳分開60°，身體前傾...我們正對著太陽，熱得滿頭大汗，沒有一絲涼意。每個人的衣服都被汗水濕透了。
我們還學會了放松、大步走、快步走、跑步和走路...
軍訓是培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，磨練人的堅強意志。蘇軾有句話叫“古為大者，既有超世之才，又有持之以恒的意志�！边@句話的意思是:成功的大門永遠向意志堅強的人敞開，甚至只向意志堅強的人敞開。
我腦子里的軍訓全是教官的訓斥；我心目中的軍訓是緊張與艱難的合奏；我心目中的軍訓更是無常。吹響攏手的哨子，在瓢潑大雨中大攏嚴訓；腦海中的軍訓生活在腦海中出現(xiàn)過幾百次，閃現(xiàn)在眼前。但我依然懷著喜悅和信心擁抱著期待已久的軍訓。
其實在自己的人生中，也要用自己的腳步印出一條路，哪怕路到處都是荊棘，哪怕路的每一步都是那么泥濘坎坷，也要讓自己一步一步走下去，一步一步走下去，摸索前進！我覺得那種方式才是真實的自我寫照，一點虛假都沒有。
你讓我成長作文15
凝望，可以給人鼓勵，也可以讓瀕臨絕境的人看到希望。
大家還記得列夫托爾斯泰的凝望嗎？茨威格是這樣描述這雙眼睛的：“雖然嘴角緊閉沒有變化。但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的眼光。而在優(yōu)美動人的音樂的影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足，自在時它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼間又因猶豫而黯然失色，罩上陰云頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測�！�
托爾斯泰的`的銳利的，是敏捷的。他直入你的要害讓人不勝唏噓。
而我覺得，媽媽的眼睛給我的是更多的鼓勵。
有一次我英語考試考的不好，連班級平均分都沒過。在回家的路上我像熱鍋上的螞蟻。在小學我們英語老師有個規(guī)定，沒過平均分的都要見家長。我是多么的忐忑不安��！
進了家門。我以為媽媽是大發(fā)雷霆，然后大罵一頓像《淘氣包馬小跳》里所說。
可是媽媽沒打也沒罵我，而是充滿鼓勵的望著我，什么都沒有說。
你的凝望，我的成長。
那天我似乎懂得了什么，從那時以后，我的英語雖然說不上是飛一般的進步，但至少沒有掉下平均分。
凝望，是人類間最簡單的語言，它沒有文字，也沒有手勢，但是它卻能傳遞出人類間最復雜的情感：愛、恨、情、仇、鼓勵、放棄。
如果用一句話來概括凝望，那就是“無聲勝有聲。”
你的凝望，我的成長！
愿這世間多一點鼓勵，少一點放棄我們的世界將會更美好！
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