青春的色彩作文

時間：2024-06-10 12:07:51 話題作文我要投稿

青春的色彩作文優(yōu)秀15篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的青春的色彩作文，希望對大家有所幫助。

青春的色彩作文優(yōu)秀15篇

青春的色彩作文1

　　春生秋熟是田地的事，我們踏踏實實的耕種就好，就像守著一畝山野，期待著青青稻田，山楂蓓蕾醞釀馥郁香甜。題記

　　墻陰處，紺青色的蘭搖搖擺擺生長起來，默默無聞，雖是凡人的軀殼，卻有著一個滿含誓言要蔓延到每個角落的英雄氣概，向世界宣告他的美麗。

　　她亦是這樣素凈整潔的文物修復室，淡白色工作服，這位女大學生又再次出現(xiàn)在腦海中。簡短地黑發(fā)扎束起，低埋著頭，似是月光傾瀉撒下的星子，剎那，忽覺她像一位負著隱形翅膀的仙子，給人一種清逸風雅，獨有韻致。難道是她與文物待在一起久了，也被那份能穿越塵世的喧囂繁華，而自持穩(wěn)重淡然所修飾了嗎？

　　緩緩走去，探頭，她手中的是一幅破損的山水幽蘭圖，紺青色的經(jīng)世古卷上有一縷蘭草隱隱約約的。這色不帶半點兒沉滓，宛然一塊溫潤的碧玉，淡淡的，我卻又似乎看不透她！青，青到好處，落寞中卻不缺乏沉穩(wěn)。歲月年輪，浮生姿態(tài)，就這樣疏于淡墨濃煙中

　　她用那圓潤富有光澤的手藏匿在透明的手套里，用輕得不能再輕的'動作撫平褶皺，心中的熱愛與鎮(zhèn)定隨著指尖的溫度傳到文物上。她似與世間隔絕，眼中，腦海中，心中，只有那幅動人的蘭花。捻起一小鑷子，細嫩的手臂像蘭花的莖上下晃，左右擺動，蜻蜓吻水般輕，星子閃動迅速，蘭花擺動般優(yōu)美�？拷�，再靠近，挪回，再挪回，就這樣看似簡單隨意的過程，被她裝點得精致繽紛

　　我站在旁邊看了許久，終，她輕輕轉過頭來，問道：“你也喜歡嗎？”一邊輕輕遞給我一副手套，“可以碰碰的，感受一下穿越多年的美�！蔽疑陨泽@異的接過，凝神注視著這紺青色的經(jīng)世古卷，小心翼翼，卻又按耐不住心中的驚喜，任何世俗的語言都無法描繪那種觸覺，心在那一刻是充滿了感動，驚異還是其他？

　　春去冬來春又回，幾回寒暑，長河浩蕩。可文物修復師從未進入大眾的眼中，他們?nèi)缫豢|薄煙流云，人們記得的只是修復完光鮮的文物，卻從未關注過背后的艱辛。他們對文物的熱愛，對待工作的沉穩(wěn)，修復時一舉一動的踏實，以及對古代文化的傳承不禁觸碰到我心底最柔軟的地方，正因為他們的沉穩(wěn)踏實，面對著復雜的工作不驕不躁，使這褪了紺青色的古卷，重新站上燈火輝煌的舞臺，潤飾著枯乏的生活。

　　我們青年，不也當如此嗎？為文明的傳承貢獻綿延之力，堅守遺留的物質文物，堅守偉大的中華民族精神，腳踏實地，勤勤懇懇，用著謙遜沉穩(wěn)的紺青色繪出青春的底色！青春需要奮斗，這是毋庸置疑，可是在這充滿荊棘的青春道路上，我們必須擁有并且保持沉穩(wěn)的內(nèi)心，像這文物修復師，像這抹紺青色一樣，才能達到夢的彼岸

　　再次，凝望，女大學生用她的奮斗繪就著屬于她的青春色彩，勤勉，沉穩(wěn)，不急不躁。這是屬于她的青春色彩，更是年輕人應該有的青春色彩。

　　紺青色的古卷，是明亮的，是穩(wěn)重的，青春，永不褪色。

　　在時序輪替中，用沉穩(wěn)的身姿演繹青春的色彩，我無時不忘。

　　在歷史坐標上，用堅忍的步伐繪就青春的圖畫，我時刻牢記。

青春的色彩作文2

　　赤橙黃綠紫，是彩虹的色彩，緩緩落下的楓葉是秋天的色彩，從天而降的雪花是冬天是色彩，而夢想是青春的色彩。

　　圈圈歲月，記錄了多少年華，暈染了多少年輪。一望無際的天空飄蕩著清風，碧綠的草坪微醺著些許的放松。

　　雨后，天晴。

　　陽光穿過云層，照射到大地上，映出了天邊柔弱的彩虹，而我卻踏著沉重的腳步，手一直緊握著，嘴巴正不斷的背著20分鐘后開始的長笛演奏會參賽譜。我是那么的緊張，同時又是那么的激動，因為，這場演奏會對于我來說意義十分重要�！昂簟灰o張，這是你第一次參加的演奏會，你一定要好好的發(fā)揮呀!”我在心里嘟嚷到。

　　面前的木頭小橋彎彎曲曲，我被一只停在荷葉上的蜻蜓吸引，它為什么不飛呢？我正在疑惑著……我俯下身子，靜靜的看著它。原來蜻蜓的`翅膀被雨水打濕了，沉重的翅膀壓得它動彈不得。可悲的蜻蜓��！我起身準備離開，可奇跡的事情發(fā)生了，只聽見“啪”的一聲，蜻蜓抖掉了翅膀上的厚重的雨水，不斷的拍打翅膀，我轉過頭去在心里為它加油，這時幾個頑皮的孩子追到這里，他們與我一樣好奇的盯著蜻蜓，突然，一個孩子的手伸了過去，我的心一顫，不僅為它擔憂起來，說時遲、那是快，蜻蜓卻奇跡般的飛了起來，它飛的那么高、那么美……我真為它感到高興。

　　我的目光追隨著蜻蜓，心里不僅感慨起來：“蜻蜓都可以向夢想起飛，那我也可以啊！”短短幾分鐘的時間讓我堅信了自己的目標，夢想。最終，我登上了那座讓我膽怯又向往是舞臺，完美的演奏了參賽曲目。

　　我仿佛也是一只蜻蜓，困難重重也要向著夢想飛去。

青春的色彩作文3

　　別人說，人生是一張五彩斑斕的畫卷。那么我覺得這最燦爛的色彩就是青春。

　　青春是綠色的，這是和春天一樣的綠色。那綠色新的很啊!好像是鵝黃色擠出來的那一點綠，浸透著勃勃生機。

　　我們的青春，就像那四月偷偷冒出來的嫩草，用好奇的眼光打量著世間萬物。它不停地長著，長著，把自已展現(xiàn)給這世界看。

　　青春是紅色的，這是和夏天的顏色一樣，紅的那么火烈，好像是那炎夏中的一把火，是那樣的活潑有力而熱情四射。

　　我們的青春，就像那七月份在頭頂照耀的驕陽。早晨透早地散發(fā)出光芒，而傍晚卻用不舍的眼神望著大地一步三回頭地離開。

　　青春是金色的，這是和秋天一樣的顏色。那金色閃著光啊!好像是掛在樹上的黃燦燦的桔子，把閃耀與光彩全部融入其中了。

　　我們的青春，就像十月份因豐收而低下了頭的水稻，它帶著成功的'笑容，向著風兒點頭，好像在訴說著自己的過往。

　　青春是白色的，這是和冬天一樣的顏色。那白色純凈著人們的心啊!好像是那漫天飛舞的雪花，一片片，小小的，像青春一樣潔白，純凈。

　　我們的青春，好像那一月份白茫茫的雪地毯，它是由一片片小小的雪花構成的，可你卻怎么也望不到盡頭，抬頭笑看風雪中的竹。

　　我們的青春是用四季構造的。詩中道：“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時�！边@四季般的青春，怎叫我們不珍惜?

青春的色彩作文4

　　青春，九點鐘的太陽，以微妙的角度照進人生，散發(fā)金色的光輝;青春，高山上的流水，憑借高山賦予的勢能一瀉千里，渲染一幅流傳千古的水墨畫。

　　給青春涂上一抹色彩，讓色彩來記憶青春。

　　青春的宣紙從清晨鋪到午夜，鋪滿每一個年輕的心，由白晝到黑夜，自雨天到晴天，有炎炎夏日，也有寒冷冬季。

　　白天，我給青春涂上一抹綠色。墨綠的黑板上，白色字跡字字清晰，抒寫著語數(shù)外物化政史地生，科科耀眼。伴隨粉筆嘰嘰喳喳寫個不停，墨綠漸漸被白色覆蓋，我多想給它涂上綠啊。不是黑板的墨綠，也不是練習本的暗綠，是屬于新葉的綠，清晰，明亮，閃爍著生命之光。

　　黑夜，我給青春涂上一抹藍色。仰頭，傾心，寂靜的'夜里只有點點繁星在注視這卸下偽裝的世界。燈光漸疏，夜空越發(fā)牽人思緒，就像一瓶墨水在紙上打翻，擴散，漫延，最終浸沒在深藍的海洋。這樣的深色令人窒息，這樣的夜缺少明朗。我愿給它涂上一抹藍，區(qū)別于夜空的深藍，又比白晝天空的蔚藍更藍。這種藍，可以讓心靈如大海般開闊，讓青春像宇宙一樣浩瀚無垠。

　　那些雨，嘩啦啦啦落在窗外，滴答滴答打著節(jié)拍。雨，是什么顏色？無論雨有沒有顏色，我想青春需要雨的顏色。青春是少不了雨季的，或許可以說青春就是雨季。韶華易逝，青春短暫，在這雨季讓雨水順著發(fā)絲滑落，又何嘗不是一種美好？可能空氣中散發(fā)的微涼氣息會使人打寒顫，可能雨水會淹沒指尖的驕傲，但經(jīng)雨水的洗禮，在往后的道路上我們可以更好地避開雨點，更好地保護自己。

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空”，這是伴我成長的歌。在那些彷徨不安的日子里，它一直給我堅定的力量。在晴天，我要給青春涂上金色。多少個雨后的下午，陽光從斜后射進教室，在前方的墻上投下同桌學習的影子。金色的背景下，我的心中泛起陣陣暖意。那是友情的光芒，照亮我們前進的路，溫暖我們稚嫩的心。

　　炎炎夏日，青春涂上了一抹火紅。熱烈的紅，恰似那跳躍的火焰，狂野，無拘無束，這不正是青春嗎？張揚個性，熱情四射的年華。他不作悲哀的停滯，他一路奔跑，無懼烈日風雨，在奔跑中揮灑汗水，在揮灑中洋溢青春。

　　寒冷冬季，給青春涂上一抹雪白，光亮，奪目。寒風中，我們冷得瑟瑟發(fā)抖，但倔強的頭從不埋進衣領，脊背從不彎曲，這是青春的傲氣，用雪白傲視世界，用奮斗贏得尊嚴。雪的白或許讓人覺得寒冷，不愿接近，甚至疏遠，但雪的融化需要熱量，越遠，越寒。青春的心渴望熱，但由于那小小的自尊，總是把頭高高昂起。

　　給青春涂上一抹色彩，我愿這色彩可以隨時變換。

　　給青春涂上一抹色彩，讓色彩記憶青春，讓青春不只自尊。

青春的色彩作文5

　　“青春的色彩是什么呢？”我輕輕的問自己，不知你有沒有也想過這個問題。

　　我想青春是紅色的，充滿了火焰般的激情。猶記得運動會上你我奮力狂奔的畫面，還記得藝術節(jié)上我們高聲放歌的情景。燃燒著的紅色青春，讓我們在生命中的每一秒都充滿活力，沒有什么顧忌，在人生的道路上奮然（傲然）前行！

　　青春也是橙色的，飽含著無限的溫馨回憶（橙色代表著溫暖、溫馨，我們就是在親情、友情的呵護、幫助下成長的）。青春期的我們總要面對各種坎坷遭遇，有的境遇讓我們傷心不已，有些坎坷讓我們鱗傷遍體。這個時候，總有父母在我們的身旁，給我們貼心的關懷；總有朋友的陪伴，給予我們心靈的慰藉；總有老師的鼓勵，讓我們遇到挫折不灰心、不放棄，繼續(xù)努力！還有一些懵懂的感情，讓我們的青春變得也有一絲絲甜蜜……

　　黃色也是青春的顏色，它象征著我們面對困難不服輸?shù)挠職�。是青春（青春），讓我們變得無所畏懼，是青春（青春），讓我們敢于在這繁雜的世界中去爭取屬于自己的天地！（毛主席不就把青春的我們比作“早晨八九點鐘的太陽”么？那么我們就要充分燃燒這青春的激情，讓我們的青春綻放最奪目的光芒�。�

　　青春自然離不開綠色，那像望天樹一般勃勃的生機。我們快樂的在青春的光輝中成長，從一顆顆花蕾悄悄綻放為一枝枝美麗的`花朵；從一株株嬌嫩的小苗慢慢成長為一棵棵參天大樹，祖國的棟梁！

　　青春也有清涼的藍色，那是天空般廣闊的胸懷和湖水般寧靜的心緒。告別了童稚，我們慢慢學會了寬容，不再像孩童時一樣為了一些小事而傷心、生氣。走向了成熟，我們也慢慢了解了古仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心境。也會在晚風輕拂的夜里，獨自一人站在窗前仰望夜空，輕輕嘆息……

　　淡淡的青靛色，是青春中的苦痛經(jīng)歷。那是我們經(jīng)歷的一次次失敗留下的淡淡墨跡，也有與親友離別的傷感和與機會擦身而過的遺憾。它時時警醒著我們，不要被青春的美好沖昏了頭，人生的路還是要踏實下心來，老老實實地走，一步一個腳印……

　　青春中還有那深邃的紫色，仿佛有一種奇特的魔力。青春期的我們總是喜歡探尋神秘的事情，尋求一種心靈的刺激。青春期的我們也慢慢學會了保持神秘，也開始喜歡上了在日記本上記錄下自己內(nèi)心的小秘密……

　　啊，青春！你的色彩到底是怎樣的？紅橙黃綠，藍青靛紫，仿佛都無法表達出你的美麗。青春啊青春，其實你的色彩又怎能用某種顏色來說明！你是畫家調色盤里的顏料，涂畫著我們這群少年的人生經(jīng)歷；你是天上的彩虹，閃耀著動人的魅力；你是天地間萬物的色彩之源，讓我們的生活也是七彩繽紛，幸福無比！青春的顏色需要我們自己用心去體會，青春啊青春，你在用你自己的色彩給我們的人生上色，讓我們的人生也像你一樣，繽紛多彩，奇特而美麗！

青春的色彩作文6

　　深夜躺在床上，聽著窗外的一聲聲蟬鳴，細數(shù)漫天星辰，蟬鳴是盛夏的，是綠色的，星辰是閃亮的，銀白色的。

　　那么，青春又是什么顏色呢？我想，青春是多彩的。

　　在青春中，總會有許多新奇的事物出現(xiàn)，如果將小時候的我們比作一張白紙，那么，青春就是一支彩筆，為白紙?zhí)砑恿艘荒ㄓ忠荒ńk麗而美好的色彩。

　　沒有人可以在看到一張白紙時，不想在上面添幾抹色彩。

　　這個時候，青春就是一把鑰匙，溫潤而又熱烈的心情，開啟了我們豐富的，天馬行空的想象力。帶領著我們向前，向未知而去。

　　青春，也像初生的草一般散發(fā)著勃勃生機，支持我們嘗試更多的事情和方式，突破局限的思維，勵志，勇于探索，求真。

　　青春是這樣有活力的，但它也是神秘的`。

　　有人說，青春有積極的一面，也有消極的一面，前者，是鮮花鋪滿的小路，而后者，則荊棘橫生，走錯一步便會萬劫不復。

　　所以，青春也需要純凈，廣闊。它可以讓我們有冷靜，睿智的頭腦，不再沖動與盲目。

青春的色彩作文7

　　總想為你唱支歌，唱出內(nèi)心的感慨;

　　總想為你唱支歌，唱出激情的澎湃;

　　總想為你唱支歌，唱出時代的情懷。

　　青春，是一片浮華的煙云，可他們總是說彌足珍貴，我們更是不停的用時間來灌溉，用整個靈魂去疼愛，它的記憶猶如一把刀刻在你的啟示錄上，成了永遠抹不去路程的足跡。盡管有時葉的散落風的離去你會感到些許痛楚，但在十年或幾十年之后這將會成為你懂得快樂的源泉。一段沒有結局的故事，會是怎樣看著一對對老夫婦攜手走過夕陽的美景消失在街的盡頭，他們會比現(xiàn)在的年輕人更懂得去把握生命的歷程。緊緊挽住愛人的臂膀，懂得了些許的縱容，心里懷揣的卻又是另一種感激之情，彼此心靈相通，感情相擁，執(zhí)手永恒。

　　青春的光芒與夕陽的美景永相貯存，鏡中的花，水中的月，如此的美景如此的莞爾，就連肖邦的夜曲也唱不出內(nèi)心的感慨。為何那泉水總會從泉眼中涌出，而逍遙的涌向四周不受拘束，浩渺的歌總能唱出每個人的心聲，雖說聽者有心，但從你的雙眸中流露的是你對過往遺憾。明明說好的那是一個終點，適合不適合都不許輕念，有太多美好的東西，誰的一生不會放棄些許你擁有著一種適合自己的環(huán)境，充斥著不同色彩，把自然攬入胸懷，原來生活會如空氣般新鮮。人未變，心未變，彼岸的燈火闌珊，月色的庭院，當隔岸的楊柳飄灑在你的胸間，你我愛的只是各有差別。雨隨風落，飄灑的樹葉不曾遺忘，落葉歸根的`情懷，又將貯存在新的一片天。我們說蝶的變化是美麗，蝶的退化是遺憾，然而我們忽略了最重要的本質，在唱響生命美的同時，還需要歷練。

　　唱出激情的你，澎湃的猶如滾滾江河，梔子的岸邊永遠留存著一場豪邁的送別。也許，飛蛾撲火，最終化為顫動的云煙，你能為之感嘆得不到什么一種追逐，是快樂的放任。落花，流水也未嘗不是一種感悟的沉積，就像風雨的天空會帶給你心境的波瀾，人由景而傷，有感而傷，只是心已遠。

　　曇華素艷掩不住它的嬌姿，卻又抓不住它的繁華，一夜的驚喜，一夜的湮滅，揮揮灑灑隨風而去，卻又歸于塵土，或喜或悲，又似一種循環(huán)。為感傷之事而傷感，為愉悅之事而快樂。有人說：“生命薄如蟬翼，不知何時命運會把我們吹響哪個岸邊�！奔热蝗绱�，我們不如隨著風的搖擺，唱出時代的情懷。人生，我說，總想為你唱支歌，唱出生命的色彩。

青春的色彩作文8

　　紅色青春，紅心向黨。——題記

　　青少年是一個國家、一個民族的未來，少年興則國興，少年強則國強。

　　在我看來，青春的色彩比彩虹還要絢爛，但其中最鮮明、最突出、最耀眼的顏色，一定是紅色。紅色代表著一腔熱血，代表著鮮艷的五星紅旗，代表著紅色中國。

　　1921年，一群有志青年在嘉興南湖紅船上成立了中國共產(chǎn)黨，他們播撒信仰的火種，點亮真理的強光。紅色在中國的大江南北生根發(fā)芽。毛澤東在井岡山建立起革命根據(jù)地，此后，各革命根據(jù)地紛紛建立，星星之火終成燎原之勢。1949年，中華人民共和國莊嚴屹立于世界東方，中國紅成為每個炎黃子孫心中的底色。若沒有那些有志青年，將生不出中國共產(chǎn)黨，更無新中國。

　　在我心中，也有一抹鮮紅。它沒有多耀眼，是我的境界還不夠，但我堅信，它終會放出光與熱。

　　為了它閃亮，就要我從此努力奮進。千里之行，始于足下；百尺竿頭，更進一步。學習是我現(xiàn)在應該去做的.，不是圖什么名利，而是讓自己有豐潤的靈魂與內(nèi)心。

　　曾記否，在七月一日，天安門廣場，青少年擲地有聲、鏗鏘有力的誓言“今天，我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所愿的夢想……”人民英雄在數(shù)十年前唱響保家衛(wèi)國的嘹亮軍歌，以一腔熱血投入戰(zhàn)斗，守衛(wèi)可愛的中國。他們所愿的，是今天的中國，沒有戰(zhàn)爭的侵擾，沒有列強的壓迫，沒有饑荒的席卷，有堅毅的戰(zhàn)士戍邊衛(wèi)國，有擔當使命的政黨，有團結一心的人民，還要有胸懷大志，愛國報國的青少年。

　　我們今天的幸福生活是先輩斗爭贏來的，下一代的幸福生活則要靠我們來保障。我們現(xiàn)在還太年少，沒有斗爭的經(jīng)驗，不夠成熟穩(wěn)重，只有報國之心，報國之舉還遠遠不夠。前路漫漫，我們要經(jīng)歷的還很多，需要學會的還很多。

　　聽黨話，感黨恩，跟黨走，青少年長大成人，少了幾分稚嫩，多了幾分穩(wěn)重，成熟的藍色就會顯在心間。所以青春的紅色是最典型、純凈的，紅心向黨，奔赴遠方！

青春的色彩作文9

　　我的青春是色彩斑斕的。

　　我的青春里有耀眼的紅色。太陽是紅色的，它帶給了我們無限溫暖與光明。我的青春里也有也有一群恰似驕陽的朋友，她們熱烈，溫暖，陪我走了無數(shù)的風風雨雨。我們曾經(jīng)一起爬過陡峭的山崖，在那山的最高處領會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的'凌云壯志。也曾懷著一顆赤子之心，迎著冷眼和嘲笑，我們即使摔倒也要自己爬起來，活得驕傲，向前跑！

　　我的青春里有蓬勃的綠色。從小，為了養(yǎng)成我愛讀書的好習慣，家里的書從來沒有斷過。從童年的《白雪公主》到現(xiàn)在的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這些書本教會了如何做人，如何處世。讓我明白：我們不能被生活所打倒。將來的你會感激現(xiàn)在拼搏努力的自己。不像唐僧師徒那樣九九八十一難，我們又怎能取得真經(jīng)，實現(xiàn)自己的夢想呢？這些書本就像沙漠里的綠洲，讓我找到了希望的顏色——綠色。

　　我的青春里有嬌嫩的粉色。粉色可能對于大部分女孩來說，都是她們最喜愛的顏色。它在這個雜亂的世界里顯得那抹純潔，就像父母對我的愛一樣，美好，珍貴。父母對我的愛不會因我的無理取鬧而消失不見，相反，他們是一直站在我身后，默默支持著我的人。他們是隨著我們長大而慢慢變老的人。雖然路途中可能喜歡上其他顏色，淡粉色依然是我心里最愛的那種顏色。

　　我的青春里有大地的土色�！巴痢碑斎徊皇抢贤恋囊馑迹窍翊蟮匾黄鹉瞰I，不求回報的老師。我們這些幼苗在他們的滋養(yǎng)下生根發(fā)芽，總有一天會長成參天大樹，而他們卻默默奉獻，有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。他們是偉大的，是應該受到人尊重的。

　　正是這些顏色讓我的青春更加絢麗多彩，也多虧了這些顏色，讓我的青春不再單調。我的青春是色彩斑斕的。

青春的色彩作文10

　　花開為詩，葉綠為詞，裝點一番心情，等待時光的開放，細數(shù)青春里最曼妙的色彩。

　　———————題記

　　我是遠方的一朵云，徒步在廣闊的藍天上，當有一天，海水不再涌動，石頭不再堅硬，我依然會成為天空中最美麗的圖案，直到有一天地球也死亡，我的青春，比白色還要白。

　　我是深漠里的一刻楊，驕傲地站立在沙海之中，風兒卷起漫漫黃沙，迷了太陽的眼，陽光鋪天蓋地的灑滿了這里，我依舊用孤獨的身軀承受炙熱，直到有一天蒼天為我落淚。我的`青春，比金色還要金。

　　我是一支即逝的煙花，我為未來標上新的曙光，黑色的夜空，因為我的開放而歡呼，直到有一天大地不再過年。我的青春，比星空更絢爛。

　　我是一個小小的人，悠閑地走著青春并不漫長的路，這路上，有鮮花，有荊棘，我看到過青春最閃亮的光芒，直到有一天季節(jié)也老去，我的青春依舊會像現(xiàn)在這樣永不老去，那種天堂的顏色。

　　沒看過楓葉如何鮮紅似血，但我堅信青春是楓葉加上一點紅。

　　沒望過大海如何碧藍如綢，但我確信青春是大海加上一點藍。

　　沒目睹過草原如何綠光沖天，但我確信青春是草原加上一點綠。

　　青春的色彩是閃著的霓虹，既是無邊無際，也總那么令人向往，青春的色彩也許點點黃，帶點橙，帶點青紫，青春的色彩，是天堂的色彩。

青春的色彩作文11

　　如果你是一名畫家，你將如何揮灑出一幅的畫卷？伸出我們的手，用我們一顆滿懷贊美青春的心去描繪繽紛的青春吧！

　　紅色

　　青春是紅色的，正如初生的一樣，滿載著活力，滿載著夢想，滿載著希望。青春散發(fā)出它無比明亮的光芒，照亮了我們的胸膛，指引著我們邁向輝煌。青春迸發(fā)出無窮的活力，使我們每天都充滿著對的熱愛和對理想生活的追求。

　　橙色

　　青春是橙色的，因為青春有許多美好而甜蜜的。還記得青春的我們是怎樣帶著心形的眼鏡看的嗎？還記得青春的我們是怎樣張開雙臂，奔跑于草地上的嗎？還記得青春的我們是怎樣三五成群地神聊海吹嗎？種種美好的回憶縈繞在心中，怎能忘懷？一串串橙色的美好回憶連接成了橙色的青春。

　　藍色

　　我們喜歡靜靜地獨自思考，用稚嫩的思想去思考、思考青春、思考生活……也許青春的我們在生活中難免有些彷徨，我們總喜歡把自己打扮成一個多愁善感的人，以為這就是成熟。其實那只是青春好奇的我們思想的一個進步，它從不懂事的`我們變成了一個愛思考的青春少年。這就是青春淡淡幾筆憂郁的藍色，不可缺少的藍色青春。

　　綠色

　　青春的我們都有著自己的理想與追求，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而努力奮斗，到處都有青春的倩影：臺上動人的講演，黑板前的小，操場上令人著迷的球賽……我們把握青春，奮力追求自己的理想，正如翠綠的小樹一樣，頑強地向上發(fā)展。這就是綠色的青春，拼搏的青春。

　　色彩繽紛的青春融入了我們的生活，青春的我們正在用的畫筆描繪著充滿激情活力、繽紛奪目的青春！

青春的色彩作文12

　　誰說只有百花才能五彩繽紛，誰言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。

　　蕓蕓眾生，人人都有不同之處，而你我亦不相同也亦不完美，你或許英俊瀟灑，你或許風華絕代，你或許心胸狹窄，你或許深明大義。正因如此，青春是不應該完美無瑕的，應是跌撞后的成長，應是失敗后的堅強�；蛟S我們都有一段歇斯底里的往事，那時的我們有著自己的目標，自己的夢想，自己的堅持與希望，但或許那是錯誤的，那是盲目的，但不管怎樣，那都是年少輕狂的我們的夢想，我們也曾不顧全世界的反對，背上行李，奔向夢與遠方，

　　或許我們都有一段光輝耀眼的往事，那時的我們有著我們自己的拼搏，自己的汗水，自己的快樂與喜悅，但或許那是成功的，那是明媚的，但不管怎樣，那都是年少青春的`我們的路，我們自己一步步走出來得光芒，我們也曾不顧多累多苦，背上負擔，追逐成功的光芒與希望。

　　在這條成長的路上，并非是開滿鮮花的，而是鋪滿石礫的，并非是陽光常在的，而是風雨同行的。唱一首山歌送給風風雨雨的往事，別一束陽光，獻給不敗的春光。

　　我們的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會陪伴你一生。見證你燦爛的青春

青春的色彩作文13

　　我喜歡郭敬明，我喜歡許多“80后”的作家，我也會看一些非主流的圖片，但我卻不甘心，看著自己喜愛的“80”后風潮過去，看著自己不情愿地被印上現(xiàn)有的“90后”的時代符號。因為的的青春還沉迷在上一個時代留下的光彩里不愿離去，因為我的青春正在以它的方式成長。

　　郭敬明的成功，他的文字，他的生活。他的風尚，被深深地打上了80后的時代印記，而我，作為一個標準的90年代出生的人，卻固執(zhí)地將我的青春，染上濃烈的“80”色彩，不肯洗去。

　　人們說，90后的代表文化是“非主流”，“90”后更加地“我行我素”。我生活在這個年代，不可置疑地也會收到這樣的影響，但這些對于我，只不過表現(xiàn)在看一些非主流的圖片而已，這只是消遣，而不會像曾經(jīng)的“80后文學”那樣，扎根在我的生活中，因此我質疑，這是否算是標志，是否算是文化！

　　所以，我不知道自己是否還算是非主流的90后人群中的一個，我只是倔強地堅持：我所

　　喜愛的，還是“80后”的色彩。

　　我喜歡讀郭敬明學生時代的.書文字，因為我深深地沉迷于他文字里的青春。

　　讀他描寫青春的文字時，我還只是個小丫頭片子，生活簡單到單調，圍繞著學習和看電視轉悠。我沒有像他那樣仰望天空的寂寞的習慣；我沒有他那么多的“傳奇”朋友：只有一個朋友的只身去日本上學的小A，那么有默契的小蓓，在網(wǎng)上認識的才華橫溢的小許，參加新概念認識的爆破，獨立的愛買地圖的上海女孩清和，還有黃藥師，林嵐，顏敘，F(xiàn)OX，那些亦幻亦真的朋友……所以我津津有味地讀著他的文字，并且期盼著高中快些來。因為我認為，高中是最如火如荼的青春時期，因為我期待，我的青春，也有這樣絢麗的顏色！

　　當看著郭敬明，韓寒，新概念等引領的“80后”迅速成長，甚至成為一種時代的標志，成為文壇中異軍突起的力量時，我在想，我也要用我的文字，讓大家認識到“90后”，讓“90后”這個詞飛入大街小巷。

　　但當我看到“90后”這個已經(jīng)隨著“非主流”等詞開始翩躚欲飛是，我的心里開始難過，因為我還沉溺在“80后”的文字中不愿醒來，因為我還沒來得及創(chuàng)造這個時代。

　　于是我意識到，無論有誰，沒有誰，都阻擋不了一個時代的到來，只是曾經(jīng)那些“80后”的孩子，用他們的青春，輝煌了一個時代而已！

　　現(xiàn)在的我，一邊過著高中無比緊張的生活，一邊咀嚼著郭敬明文字里的青春，原來，我都在經(jīng)歷著。

　　我開始喜歡在這個并不多雨的北方城市里看雨中的朦朧；我開始認識許多有意思的人，那些本來不在我的生活軌道里的人，他們每一個人都在以一種別樣的姿態(tài)活著；我也有了一個很有才情很會寫詩很談得來的同桌，有點像是小四和林嵐；我也開始焦慮半年后的文理分科，我在想是否像大人們說的那樣學文就會沒有出路會餓死，而學理前途就是大片的輝煌；我開始審視手中的筆，思考它寫下的文字能否讓我快樂……

　　我找不出我們的青春中突兀的不同，我找不出不再熱愛“80后”風潮的理由，我找不出自己身上明顯而張狂的“90后”的特點，我也沒有理由，放下自己喜歡的筆，停止寫別人不認同的文字。

　　我像是一個夾在兩個時代中的孩子，左顧右盼，無法準確地將自己定位，因為我不甘心，因為我想創(chuàng)造自己的時代！

　　我的青春，在“80后”點涂的色彩中絢麗地飛舞著，但是，它只是影響了我的青春，而我，卻不肯過早地承認自己屬于哪個時代，我要用我的文字，我的青春，引領我的時代！

青春的色彩作文14

　　青春，正是我們蓬勃生長的時期。而我們的情，正如那畫家手中的調色板，絢麗多彩。

　　-紅-

　　紅，正如你所想，熱烈而奔放，是我們活躍的步伐。

　　三跳比賽上，同學們奮起拼搏，力爭第一。小胡是我們班的運動員，他手握跳繩，蓄勢待發(fā)。一聲哨響后，只見他輕捷的跳起，雙手輕輕搖繩，那熒光的小繩便劃出一道優(yōu)美的弧線。速度越來越近快，無數(shù)繩子組成了繩網(wǎng)，讓人眼花繚亂。汗水滴落，又被繩擊起，在陽光下發(fā)出金色的光彩。

　　紅，是青春初生的一輪紅日。

　　-藍-

　　對比于熱情的紅色，藍色則是廣闊與平靜。

　　小學的課堂，總是那么吵鬧，同學們也都坐不住，一聽到下課鈴，便沖出去，到操場上玩了。到了初中，沖出去的人少了，大部分同學都在座位上，有些人在看書，有些在討論題，有的在背記知識。每一個人都是那么平靜，不再有少時的浮躁和驕傲。

　　藍，是平靜廣闊的.大海。

　　-綠-

　　綠，象征著蓬勃的生命。

　　這時候的我們生命力是多么的旺盛。武術操比賽那天，全班同學都穿著精神的校服，手腕上帶著鮮紅的護腕，臉上貼著國旗。我們邁著統(tǒng)一的步伐，喊著堅定的口號，猶如猛虎下山之勢，到達操場中心。音樂響起，全體同學動作都孔武有力，吶喊聲在校園中回蕩彰顯青春活力。

　　綠，是沙灘上高大的椰樹。

　　-金-

　　金子，珍貴而無價。

　　到了初中，自己所熟悉的同學轉眼成為了陌生人，新環(huán)境與陌生人建立友情是多么重要。剛開學，我便獲得了友誼。軍訓第一天，我沒帶水杯，正口干舌燥之時，小王把他的水杯給了我，這樣，我便收獲了友誼。