禮物作文

禮物作文[錦集5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的禮物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

　　今年暑假我收到了一份特殊的禮物———四個甲魚蛋。

　　四個蛋，小小的，跟鳥蛋一樣。其中三個是白的，一個是黃的，非常可愛。我每天拿在手上翻來翻去看，期盼著它們能變成小烏龜，但一直沒有孵出來。后來媽媽告訴我，不要把蛋拿在手上，找一個盒子，把它放到盒子里，然后在上面蓋一件舊的棉衣，以保證它所需要的溫度，這樣才能孵出小烏龜。

　　我按照媽媽說的辦法，先找來一只紙盒箱，在上面鋪了幾根草，小心翼翼地把四個蛋放了進去，等待著小生命的降臨。一天、二天……還不見影子。直到有一天發(fā)現(xiàn)一個蛋爛掉了，爬出小蟲子。我就把裝著三個蛋的'盒子也拿出來和那個蛋一起準(zhǔn)備扔掉了。這時，我看見三只蛋的殼有點裂開了，媽媽隨手把它放在洗衣板上，到哥哥家去吃午飯。回來后發(fā)現(xiàn)洗衣板上只有破碎的蛋殼，我興奮極了。于是，四處尋找小甲魚，媽媽在樓梯口找到了一只，我在櫥柜下找到了一只，爸爸又在門縫里找到了一只。

　　三只小甲魚，伸著長長的脖子，可愛極了。我開始喂養(yǎng)它們，先給它們吃蛋黃，漸漸的改吃魚了。它們的胃口可好了，最多一次能吃六條小魚。還從海邊撿來小貝殼為它們安家落戶。它們經(jīng)常躲在貝殼下面跟我捉迷藏，真是太有趣了。

　　今天我要把這份特殊的禮物轉(zhuǎn)贈給大自然——把小甲魚放進河里。

禮物作文 篇2

　　明天就是教師節(jié)了，我正計劃著該給老師送什么禮物。

　　要是送很貴的東西，我又沒有錢買，要是送很便宜的，老師可能會不喜歡，就算喜歡，說不定過幾天就壞了。到底該送什么呢？我準(zhǔn)備明天早上再做決定。

　　第二天早上，我看到有很多人都在買花，我想：要不就買朵花送給老師吧。等我買完花回到教室后，我又看見很多同學(xué)都在給老師送禮物，老師不停地在說謝謝。等我把花送給老師后，老師也向我說了聲謝謝，我聽了心里美滋滋的。上課的時候，老師臉上掛著笑容，連說話都帶著高興的語氣。不知道老師是因為收到了很多禮物而高興，還是因為今天是教師節(jié)而高興。不過只要老師開心，我們就開心。我們就在這樣歡聲笑語的`課堂里度過了美好的教師節(jié)。

禮物作文 篇3

　　她，是一個天真、爛漫的小女孩。

　　女孩對未來總是充滿信心。因為她相信一直都有一個天使在保護她。

　　“咚，咚……”新年的鐘聲響起，女孩熄了燈，習(xí)慣的坐在窗前，托著腮，凝望著天上可愛的星星。忽然，一顆流星劃過天際，女孩趕緊閉上眼，許下一個愿望……當(dāng)她睜開眼時，驚奇的發(fā)現(xiàn)眼前竟站著一位身穿白色紗裙，帶著花環(huán)的美麗天使。

　　女孩驚喜極了，這就是她無數(shù)次夢到過的美麗的天使！“可愛的女孩，新年快樂，這是送給你的禮物”一陣悅耳的聲音傳來。女孩興奮極了，連忙接過精美的粉色禮盒，迫不及待的打開……

　　“��？”女孩驚呆了，盒子里竟然時期末考試的成績單，天哪！這么差！頓時，女孩眼前一片模糊，心沉到了水底，為什么？為什么這么差？她想到了媽媽考前期待的眼神，想到了爸爸為她而操勞的身影，想到了自己為考試而奮戰(zhàn)的場景，晶瑩的眼淚不爭氣的一滴一滴灑落下來……女孩不明白為什么天使要送她這么一個禮物！她不能理解！甚至不能原諒……

　　她抬起頭，看到天使正在朝著她微笑，那美麗的笑容好像一道明媚的陽光直穿她的心田，找到了最深處。忽然她明白了，天使是在用這張成績單告誡她絲毫不能松懈，不能一直沉浸在歡樂和喜悅中，時刻都要拼搏！女孩驚奇的`發(fā)現(xiàn)，那張被淚水浸濕的成績單漸漸變成了一對透明的翅膀，在星光下閃耀著微光。

　　當(dāng)她再次抬起頭時，天使不見了，窗戶上留下這樣一句話：“聰明的女孩，你已經(jīng)長大了，已經(jīng)不再需要我了。我要走了，這是我送給你的最后一個禮物。以后不管遇到多大的困難，它都會帶著你飛過絕望。記��！時刻都不能松懈，不能放棄，這雙翅膀的名字叫信念，希望你能永遠帶著它。”

　　女孩看過之后，對著璀璨的星空甜甜的笑了。她感謝天使送的禮物，以后她再也不會害怕任何困難，因為有了那對信念的翅膀。

　　那個女孩就是我，也是曾經(jīng)的你。

禮物作文 篇4

　　春天已悄悄地來到我們的身邊，溫暖的微風(fēng)輕撫著寒冷的大地。在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們迎來了一個感恩的節(jié)日——三八婦女節(jié)。

　　以前到婦女節(jié)的時候，爸爸總會一大早就在微信上發(fā)“521”給媽媽，然后說一些討好媽媽的話和一些搞笑視頻，逗得媽媽眉開眼笑，心花怒放。哼！往年的風(fēng)光都被爸爸搶去了，這次，我也要占個先，好好的損一損他的威風(fēng)！

　　可是，該怎么辦呢？想了半天也沒有一點靈感：做飯吧，太俗；做賀卡吧，沒新意。正在我猶豫不決的時候，突然觸碰到了一個涼涼的東西……對了！就做它！我一下拿定了主意。

　　第二天中午，我拿壓歲錢溜出去買了一點編愛心的紅珠子，又在網(wǎng)上下載了“串珠大全”。晚上，我一寫完作業(yè)，就把平板兒借口拿到跟前，一點一點認(rèn)真地學(xué)習(xí)著……

　　編愛心還是蠻難的呀！幸好我在五年級時上過串珠社團，有點底子，要不然，就算三天三夜我也不可能搞定。就這樣做了兩個夜晚，送給媽媽的禮物終于完工了！我把愛心捧在燈光下，晶瑩剔透，雖然做工有點粗糙，但至少是我的一片心意。反復(fù)欣賞后，便把這份“大禮”悄悄地藏了起來，準(zhǔn)備第二天一大早，就把禮物獻給媽媽，給她一個大驚喜。

　　這天晚上，激動的我醒了好幾次，凌晨四五點，天才剛蒙蒙亮，可急性子的我耐不住性子，躡手躡腳地爬起來，偷偷摸摸地把禮物放在主臥門口，又輕手輕腳地回來繼續(xù)裝睡。

　　過了好一會兒，媽媽的臥室門開了，她一看到我的.禮物，先是愣了一下，隨即露出了笑容。我在迷迷糊糊中看到了媽媽的微笑，心中就像吃了蜜一樣甜。

　　母愛是無私的，在這鳥語花香的日子里，我祝天下的婦女節(jié)日快樂，甜甜美美！

禮物作文 篇5

　　雨季，城市的葬禮。

　　放學(xué)鈴聲響了兩回，校門口終于開始喧嚷起來，只有九年級的教學(xué)樓還是像死一般沒有半點生氣，賣盜版唱片的小販拖著把音量調(diào)到最大的音響招搖而過，蓋過街上車輛發(fā)出的噪音，刺耳的喇叭唱著紅極一時的音樂：“考試什么都去死吧，我要回家，做我的夢想……”

　　恐怕是實在受不了教室里蠢蠢欲動的氣氛，某門主課的老師終于勉為其難地在拖堂了七八分鐘之后下了課，班主任還沒有來，粽子趴在桌上吊著嗓子不著調(diào)地唱著：“想家，想家……”

　　雨水爭相涌進半開的窗戶，打濕了剛剛印好的試卷，劣質(zhì)的油墨立刻渲染開，張牙舞爪地炫耀著它淺色的花瓣，我盡力把注意力集中在面前的`考卷上，肚子卻不配合地唱起了詠嘆調(diào)，幾人相視一笑，可憐巴巴地望向了正準(zhǔn)備拆“太平”的晶晶。

　　晶晶把餅干護在懷里，警惕地瞪著我們，卻避不開眾人如狼似虎的目光，她長嘆一氣，認(rèn)命地奉上被她視為救命食糧的餅干，我和艷晨各自抽走自己早預(yù)定好的三片餅干，小遠氣勢洶洶地一把搶走兩片，心滿意足地哈哈大笑，晶晶剛準(zhǔn)備把剩下的餅干藏好，卻不料撞上餓的含淚欲泣的球球，無奈再被打劫走兩塊餅干，晶晶欲哭無淚地啃著最后剩下的兩塊被壓碎的餅干，此時滿越乘眾人不備，一仰脖子把餅干渣全倒進自己的嘴里。什么也沒搶到的張文美嘟嘟囔囔不知在說些什么，艷晨趕緊從最后一塊小的可憐的餅干上掰下一塊剛剛夠塞牙縫的餅干堵上了她的嘴。

　　班主任一進教室就把我打發(fā)去行政樓，我也樂得自在，逃命似地出了氣氛因黑著臉出現(xiàn)的班主任而變得詭異的教室。正好撞上了一群剛放學(xué)的八年級男生，看他們抱著籃球直奔籃球場，我不由心生羨意，看著他們，我似乎看到了一年前的我們。

　　不會有太沉重的學(xué)業(yè)，不會擔(dān)心老師延遲放學(xué)，不會每天熬夜到十一二點做作業(yè)，生活與我們相比是那般幸福，可以在放學(xué)后痛痛快快打一場籃球，回家之后再關(guān)注一下最近更新的動漫，看一場全明星陣容的NBA籃球大戰(zhàn)，順便忙里偷閑上網(wǎng)玩?zhèn)�半小時電腦，被老媽發(fā)現(xiàn)還可以耍賴撒嬌不肯下線。

　　他們可以，而我們不可以。

　　初三不僅僅意味著在“二”上添了一橫，還意味著更加沉重的書包，更多更加復(fù)雜的考卷，更多更難的的知識點。每天睡眼朦朧地起床，神志不清地吃完早飯，風(fēng)一樣地沖到學(xué)校，早讀，上課，午飯后抓緊時間做作業(yè)，放學(xué)后留下做練習(xí)，順便再加練一組800米外加三四組1分鐘跳繩，回家，吃飯，做作業(yè)，睡覺。

　　這樣的日子，竟也習(xí)慣了這樣的繁忙。

　　回教室的時候班主任還在做期末考試的動員，我突然有些妒忌那些學(xué)弟學(xué)妹們了。

　　忘記從哪里讀到過：時間是最殘忍的光，只要它經(jīng)過，就一定會帶走一些東西。

　　比如：青春。

　　它是一把殺人不眨眼的利刃，當(dāng)它的刀劍穿過你的心臟再拔出，讓時間就像血液一樣從你生命的血管里流出，而你或許過了很久也還未覺察。以為三年的時間很長，以為自己的青春還足夠自己揮霍，直到轉(zhuǎn)身的瞬間才恍然，我們已經(jīng)失去了很多。

　　再不能挽留些什么，只能在黃昏或是深夜里一人靜靜回憶那些曾經(jīng)擁有的，只能盡自己所能去珍惜如今手中還抓住的。

　　至少，我希望在許多年后我還可以記住我的青春，記住我初中三年地時光。

　　十三、十四、十五，是青春中最寶貴的，它所留下的，值得一輩子珍惜。十三、十四、十五，譯來“一生、一世、一伙”。

　　不想再浪費，因為——來日無多。

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