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快樂伴我成長的作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的快樂伴我成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂伴我成長的作文1
認(rèn)識我的好朋友——書，是在小時侯，我和爸爸來到書城買書的時候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書架上抽出了一本吸引我目光的書。我小心地打開，精美的圖畫，引人入勝的文字，和所有來到這個地方的人們一樣，我陶醉在書中所描述的場景之中，從此——書和我結(jié)下了不解之緣。
上小學(xué)了，每到開學(xué)期，是我最開心的時刻。手里捧著老師發(fā)下來的新書，我小心地包上書皮，愛惜地抱在懷里，低頭聞一下新書的清香，再小心翼翼地打開書，如饑似渴地閱讀著。再稍大一點(diǎn)，書城就成了我的選書之地，什么創(chuàng)新作文，校園文苑等書更是在我的要求之下訂閱的，各色各樣的書籍塞滿了我的`書柜。再后來，到了我上小學(xué)四年級，圖書室終于在我的面前把知識的大門打開了。加上我又被選上，成為了圖書室的管理員，這無疑是給了我可以自由地，毫無顧忌地出入圖書室的權(quán)力，因此，每次體育課一散隊或者課外活動的時候，我就會跑到圖書室，如饑似渴地吸取書中的精華，臨近該離開的時候，我還不忘給自己借一本好書。
到如今，我在圖書室已經(jīng)借閱了不少的書籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《秘密花園》，維克多·雨果的《巴黎圣母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。
書給了我很多從老師那學(xué)不來的知識，書還教會了我做人的方法，開闊了我的眼界，書給了我很多很多，書，我的好朋友，將伴我快樂地成長。
快樂伴我成長的作文2
如果你要問我最喜歡什么，我會認(rèn)真而堅定地告訴你：書。媽媽的童話故事從呀呀學(xué)語時，我就知道了書。那時，我還不識字，便讓媽媽讀故事給我聽。于是，媽媽從書店買了好多童話書，讀給我聽。我時時被書中那精美的圖畫、精彩的故事情節(jié)吸引住了。
特別是那本厚厚的圖文并茂的《365夜童話》留給我的印象最為深刻，《賣火柴的小女孩》、《小紅帽》、《木偶奇遇記》、《白雪公主》……故事里的人高興，我就高興，他們悲哀，我也悲哀，我仿佛變成了童話中的人物一樣。
在媽媽的講述中，我知道了人世間的善與惡、美與丑。聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！老師的成語兒歌時間過得真快，媽媽的童話故事伴隨著我漸漸長大……我走進(jìn)了幼兒園的課堂。幼兒老師教我讀兒歌，還給我講了許多的成語故事，例如：拔苗助長、守株待兔等等，讓我明白任何事的成功都是要付出勞動，只想努力而僥幸有所收獲的人，是永遠(yuǎn)也不可能成功的！也懂得了“欲速則不達(dá)”如果不管事物的發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)求速成，反而會把事情弄得更糟糕。這時我還學(xué)會了漢語拼音，也認(rèn)識了不少字。這時，媽媽都會買一些帶注音的書給我看，這樣即使遇到不認(rèn)識的字，我也能看懂了。我的中外名著現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)了，學(xué)習(xí)任務(wù)也慢慢地多了起來，自由的時間也少了起來。但是我相信魯迅先生說的`一句話：時間就像海綿，只要你愿意擠，總會有的。因此，只要一有時間，我就捧起書，津津有味地看了起來，還可以自己看書了。我也不再滿足于那些稚嫩的童話，開始看厚厚的中外名著。走進(jìn)書，和孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧師徒四人一起去西天取經(jīng)，去斬妖除魔、解救蒼生，歷萬難經(jīng)千險，踏千山過萬水，不怕錢辛萬苦、艱難險阻，齊心協(xié)力、同甘共苦。一幅幅動人的場面，一次次扣人心旋的情節(jié)，把我?guī)нM(jìn)了一個驚心動魄的神話境界。
走進(jìn)書，同一位位英雄豪杰去參加宋江起義，我認(rèn)識了拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯達(dá)，智取生辰剛的晁蓋，斗殺西門慶、醉打?qū)㈤T神的打虎英雄武松，雪夜上梁山的林沖……他們的英雄氣概，無不令我贊嘆不已。走進(jìn)書，我遨游世界，領(lǐng)略千山萬水、無限風(fēng)光；走進(jìn)書，我乘著航天飛機(jī)，跟著楊利偉叔叔一起探索宇宙的奧秘；走進(jìn)書，我跟著法布爾觀察昆蟲，在十萬個為什么中尋找答案；走進(jìn)書，我穿越時空，進(jìn)入歷史的長河，回到古代去生活……書，是我成長的樂園，更是我成長中的良師益友。我相信在往后那充滿幻想的日子里，幽幽的書香，將永遠(yuǎn)陪伴我成長。
快樂伴我成長的作文3
小時候，總癡迷于童話故事，把自己想象成白雪公主，可以在森林里與七個小矮人玩耍；上了小學(xué)以后就開始喜歡上了楊紅櫻，伍美珍，秦文君等寫的小說；快升初中時，又喜歡上了沈石溪寫的動物小說；現(xiàn)在因功課繁忙，沒有以前那么多的時間去讀書了，但心情不好時，也不管功課，拿一本喜歡的書就讀一個小時，這時，那些煩惱早就拋到九霄云外去了……
有時，不論這本書讀了多少遍，但我再次認(rèn)真的讀時，還會得到新的知識，新的感受。老師曾說過讀書要鉆進(jìn)去，這樣才能把書中的知識學(xué)會，不錯的，只要你用心去讀，用心去攻破，書中的知識自然到你大腦里去了。
有些同學(xué)，作文總是有一點(diǎn)不好，我想大概是平常讀書太少，再者沒有用心去讀，沒有將知識記在自己的腦海里，看似在讀書，心思估計早就不在書上了。所以作為學(xué)生，平時要多讀書積累，才不會到寫作時有“書到用時方恨少”的感覺。
在我沉浸在書海中時，也不免有些“外來阻力”。家長們認(rèn)為讀書，尤其是讀課外書時，是在浪費(fèi)時間，其實(shí)這只是我們獲取知識的另一種的方式，因?yàn)橛性S多知識在課本上是沒有的，只有我們大量閱讀才能了解。
讀書，會給我們帶來知識，也會給我們帶來快樂，課外書上的`知識和課本上的知識一樣重要，所以我們要養(yǎng)成用心讀每一本書的好習(xí)慣。
人的一生是有限的，而知識卻是無限的，我們要活到老，學(xué)到老，因?yàn)樘剿髦R的奧秘，不僅是我們的權(quán)利，也是我們的責(zé)任。
快樂伴我成長的作文4
我小的時候，就特別愛看書。春天的時候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時候，我就纏著大爺大媽講書給我聽。冬天的時候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來，花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上，那里的的舊書特別多，什么三國演義啦，西游記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時候，一場特大水災(zāi)沖進(jìn)了田大爺家的“一毛書屋”，一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊，很多書沒了蹤跡，我心愛的《水滸傳》沒了，我哭得直跺腳，直到村長答應(yīng)我盡快再建一個免費(fèi)書屋，我才破涕為笑。
幾個月后，村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部里真的有圖書室，我一頭扎進(jìn)書屋里，迫不及待地讀起書來，呵，好家伙，這書屋的書比田大爺家的“一毛書屋”還大，不僅有古代的書還有科技書，不僅有中國作家的小說，還有外國作家的小說，不僅有兒童喜歡的童話書，還有很多技術(shù)養(yǎng)殖、種植方面的書，簡直就是一個書籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》，就像鐵砂沖向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀(jì)50年代的'美國是相當(dāng)混亂的，“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起，人們?nèi)狈硐�，意志消沉，霍爾頓沒有辦法改變社會，他的心底存在著一個美麗的理想——做一個“麥田的守望者。”我的眼前忽然一亮，我們的國家如此強(qiáng)盛，社會這么美好，我有什么理由不認(rèn)真看書，不努力學(xué)習(xí)呢？對，它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書我還不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學(xué)回來的路上，我坐在草地上看個沒完。
潤物無聲之間，我讀了很多書，語文成績不知不覺提高了，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文供同學(xué)們觀摩，后來我居然也能代表學(xué)校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《小學(xué)生導(dǎo)刊》獲得了三星好評。
我想：“村部書屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠(yuǎn)，成長得更快樂。
快樂伴我成長的作文5
坐在房間的窗臺旁，看著陽光下天真的孩子正在嬉戲，勾起了我的回憶——曾經(jīng)親身演出的一幕。那是二年級的時候，那個短頭發(fā)、矮個子的人就是我，正在上學(xué)路上握著同學(xué)的手，一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍著一個花壇，花壇外邊只有一個籃球場的正是我的學(xué)校，我的樂園。那樓很簡陋，地板是水泥做的，我們的活動場所就在籃球場。這一節(jié)是體育課，老師叫我們排好隊。有些調(diào)皮的同學(xué)就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲，那游戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個調(diào)皮的同學(xué)突然說：“我做老鷹！
我做老鷹！
我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說著。之后，我們小鳥依人般地跟在老師的身后，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園里回蕩``````心里樂融融的。上了高中，功課多了，玩耍的時間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因?yàn)槲医?jīng)常說是如此美麗，心動了。那是母校的十周年校慶，校長邀請那些曾在那讀過書的學(xué)生回來。我興高采烈地隨著弟弟回母校，弟弟正讀五年級。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護(hù)學(xué)校的士兵。有籃球場四個，有羽毛球場，一個大操場，教學(xué)樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的.熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛，像是來到了游樂園。我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、蕩秋千，還有舉重等等。在不經(jīng)意間，我看見了一張熟悉的臉，皺著眉頭，頭發(fā)有一絲絲白，高大的身材，原來是校長。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過去問好，他誠心誠意地說要帶我去參觀一下教學(xué)樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室``````太豐富，教學(xué)質(zhì)量提高了。學(xué)校壞境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，但我疑惑了，為什么在鄉(xiāng)村中有這么宏偉的建筑呢？原來是香港同胞資助母校，為孩子們創(chuàng)造了一個如此美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們真的太幸福了！
他們定會感到無比驕傲！
如果沒有科技人員，就沒有如此先進(jìn)的設(shè)備；如果沒有先進(jìn)的東西，就沒有如此進(jìn)步的社會；如果沒有進(jìn)步的社會，國家就會停濟(jì)不前，就會導(dǎo)致落后。心中的熱泉剎那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺知：報效祖國，服務(wù)社會；讓我覺悟：天下興亡，匹夫有責(zé)；讓我決心：為中華之崛起而讀書！
快樂伴我成長的作文6
哥哥：
你好!
我今年上5年級了，已算高年級了。回想起小時候的事，真是無比快樂。我說一件事給你聽吧：
一年級放學(xué)回家時，我等媽媽接我回家，猛然想起媽媽今天有事，不能來接我，只好自己回去了�；氐郊�，媽媽端起一杯水，說：“渴了吧，來，喝點(diǎn)水。”我說：“有什么活要我干的嗎？”“你不說我還忘了呢，可可，幫我把菜洗了，媽媽出去一會，馬上就回來。”“哦”我說。我把菜倒出來后，想：用什么洗呢？對了，媽媽平時不是把衣服放進(jìn)去，在倒點(diǎn)洗衣粉去洗衣機(jī)的嗎，洗好后，別提多干凈了。于是，我把菜一同倒入洗衣機(jī)，并加入洗衣粉。我心里美美得想：等會兒，我把菜洗干凈，媽媽就會給我糖吃了。想著，我的“饞汁汁”都流出來了。洗好了，我打開洗衣機(jī)，發(fā)現(xiàn)有些菜搗成了汁，有些還爛了。就在這時，門打開了，我選擇了36計“走為上策”，躲進(jìn)了房間。隨后，響起了媽媽的.喊聲：“可可，我的菜怎么變成這樣了？”在吃飯之前，媽媽說教了我一頓。不過也值，因?yàn)槲颐靼琢讼匆聶C(jī)只能用來洗衣服的。
啊，一眨眼，九點(diǎn)半到了，我該睡覺了。
祝：
身體健康
開開心心
全家幸福
天天向上
你的妹妹：xxx
快樂伴我成長的作文7
曾記否，我陽光下淺淺的琉璃歲月，閃爍著溫暖的光芒，散發(fā)著快樂的味道�！}記
窗邊許久不曾打開過的糖果瓶蒙上了細(xì)細(xì)的塵埃，它承載著我閃閃發(fā)亮的琉璃歲月，記載著我熠熠生輝的快樂年華。
永不干涸的海
小時候的我，總有這樣那樣的機(jī)會游覽四方的山水名勝，那時總感到自己像是天邊的云彩一般自由快樂。在我所游覽的地方當(dāng)中，最讓我難以忘懷的還是海邊的游玩。
常言說得好，最美不過海邊玩，如今仍會回想起我小小的身影躺在沙灘上，或呆呆地站在不深的海水中，任水流將無邊無際的快樂傳遞給我，帶著永不干涸的記憶，回到家鄉(xiāng)。海邊所有的一切，都刻上了我的琉璃歲月，染上了我童年清澈干凈的快樂。
雖然我并沒有太多兒時的照片，但我想，海邊飄落的我的琉璃歲月，蘊(yùn)藏著我有無盡的快樂。
旋轉(zhuǎn)木馬的天堂
記憶中，我不曾有過旋轉(zhuǎn)木馬的陪伴，廣場上擺放的旋轉(zhuǎn)木馬，一直是我心中的夢。
“旋轉(zhuǎn)的木馬，讓你忘記了憂傷，忘記了煩惱，在這一個充滿歡笑的天堂……”王菲在歌里這樣唱，那沒有旋轉(zhuǎn)木馬的我，是不是沒有快樂呢？隨著年齡漸漸的長大，我已經(jīng)遺忘了那個角落里的木馬，不經(jīng)意間的瞥見，卻已是銹跡斑斑，原來快樂并不一定就是擁有，琉璃歲月中，我唱著《旋木》，同樣也是快樂的成長。
小豆豆也已經(jīng)長大了
趴在桌前，映著溫暖的'陽光讀一本陪伴我長大的書——《窗邊的小豆豆》。故事中她的喜怒哀樂，左右著我的稚嫩的感情。心靈，陪我走過所有無聊的時光，給我不同的快樂。不知不覺我已是花樣年華，再次翻閱這本書，讀的卻是心情，我長大了，窗邊的小豆豆也和我一般快樂的長大了吧。
我記得，我無處不在的琉璃歲月，那些甜甜的記憶，封存在透明的糖果瓶中，時不進(jìn)地溢出淺淺的快樂，伴我成長，伴我一生。
快樂伴我成長的作文8
上個禮拜地的半夜，我作完了功課玩了一會兒，正籌備瞅電視。這時爸爸對我說：“你沒事干，這兒有利《唐詩》你拿往讀讀吧！”說著就遞給我一標(biāo)《唐詩》，我交功書就望了伏去。
該我讀到“鋤禾日應(yīng)午，汗滴禾下洋。誰知盤中餐，粒粒都辛苦”的時候，爸爸答我：“你知講這首詩的意思嗎？”我撼了點(diǎn)頭，爸爸說：“這首詩的.意念是說農(nóng)夫伯伯合法中午的時候在辛甜種地，汗水滴進(jìn)禾苗下的土壤面，誰知路盤中的顆顆米粒，每一粒都是農(nóng)夫伯伯辛勞得來的。你天天吃飯碗里都要剩下一點(diǎn)兒，當(dāng)前吃飯皆要吃完，不要揮霍曉得了嗎？”我點(diǎn)了拍板。
從此以后我每次吃飯都會想訖那首《鋤禾》的唐詩，我想工官伯伯這么辛苦得來的糧食我一定要賴佳愛護(hù)。所以我都會把碗里的飯吃得干清潔潔。我必定要做一個不糟蹋食糧的惡孩子。
快樂伴我成長的作文9
我非常喜歡一句話：“多讀書，讀好書�！边@句話說的太好了！我覺得在我讀很多好書的過程中享受到了很大的的樂趣，要是說感受，那可真是三把鑰匙掛胸口——開心開心真開心。
打開一本心愛的書我就入了迷，常常把自己也放在故事里�？础度龂萘x》的時候，我把自己當(dāng)成最喜歡的英雄趙子龍，濃眉大眼，威風(fēng)凜凜，所到之處，威不可當(dāng)。被人問起姓名就大喝一聲“我乃常山趙子龍！”多酷！我喜歡的英雄豪杰可都是文武雙全足智多謀的，我也想成為有勇有謀的人�？础独先伺c海》的時候我讓自己也和老人一起去海上捕魚，看到那個老人快要捕到那條大馬林魚的時候我忍不住大叫：“加油！加油！堅持呀！快勝利啦！”把媽媽嚇了一大跳。那個叫圣地亞哥的老人是我心目中的男子漢，還有那句話也被我牢牢的`記住了：人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅但不能被打敗。我要學(xué)會做一個有信心有勇氣的人什么時候都不能輕言放棄。還記得《金銀島》里面的主人公小吉姆嗎？還有神秘的海盜藏寶圖？有一段時間我想尋寶探險快想瘋了。我太羨慕小吉姆了！他那么聰明勇敢在危險中總能逃脫，我想這個男孩的智商肯定很高！我畫了很多張尋寶地圖想象自己也能找到巨額財寶，當(dāng)然，這是不可能的！我知道這本書是告訴我們正義一定會戰(zhàn)勝邪惡，可是這本書讓我過足了探險的癮。還有很多有趣的事，比如我就害怕一說謊是不是真的像匹諾曹一樣鼻子會長長，那可就太可怕了！隨著年齡的增長我讀的書越來越多從中得到的快樂也越來越多，讀書使我掌握知識，使我明白許多道理，我覺得我最大的收獲是寫作文的時候不像以前那樣抓耳撓腮也寫不出幾個字了，這是我最高興的事。
你看，這就是書的力量，這就是書帶給我們的快樂！一本好書就是一位智者，和智者交流你就會幸福愉快。你就會覺得在成長的過程中讀書是一件必不可少的事情。最后我想說的是讓經(jīng)典好書伴著我們健康快樂的成長！
快樂伴我成長的作文10
快樂如同一包調(diào)味料，使生活豐富多彩；快樂如同峭壁上的野百合，默默的展現(xiàn)自己的美麗；快樂如同美妙的宇宙，吸引人們不斷的探索。我們生活在這個美麗的世界中，總會在不經(jīng)意間享受到快樂，只是不善于發(fā)現(xiàn)，不善于探索，快樂時刻伴隨著我們每一個人。
我是快樂的，那是因?yàn)槟赣H的愛。從小開始，母親就無微不至的照顧我，對我關(guān)懷倍至，在一個電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨的晚上，因?yàn)榘滋焱姹�，所以我晚上發(fā)燒了，媽媽給我量了量體溫，39。5度。頓時驚慌失措地說：“這么燙，必須去醫(yī)院�！碑�(dāng)時家里的摩托車被爸爸晚上上班騎走了，現(xiàn)在還沒回來，自行車輪胎又壞了。媽媽在屋里焦急的走來走去，好像在想什么似的。突然，媽媽停下了腳步，把雨衣給我穿上，拿上雨衣，背起我向醫(yī)院跑去。不知為什么，今天去醫(yī)院的'路好像特別長，突然聽到一聲“哎喲”，卻不知道發(fā)生了什么事，我費(fèi)力的睜開眼睛，模糊中看到媽媽摔在地上，雨傘也刮跑了，在后來就不知道了。在一覺醒來，我第一眼就看到媽媽爬在我床邊睡著了，衣服濕漉漉的。這時，我心里好激動呀，淚水不禁的奪眶而出。
我是快樂的，那是因?yàn)橥瑢W(xué)與我之間的友誼。我們每一個人都有許多朋友，大家一起高高興興的。記得一次冬天，我們班學(xué)生都很高興，男生們在操場上滾雪球，不一會兒，一個超大的雪球就出來了，而我們女生則用雪球來堆雪人。我們當(dāng)時做了許多雪人，給他們鑲上五官，使他們看起來非�？蓯邸Ｕ�(dāng)我們沉浸在喜悅中，尚未回過神來，其中一個男生揉了個雪球朝我們?nèi)觼�，一下子可憐的班長中彈了。于是一場雪仗開始了，我們一邊制造充分的“子彈”，一邊去反擊男生，男生們當(dāng)然也不甘落后，努力把雪球向我們?nèi)觼怼?zhàn)斗很激烈，雙方中彈人數(shù)越來越多，忽然，一不小心，我被對面一個男生扔過來的雪球擊中，憤怒的我剛準(zhǔn)備反擊，又一個雪球砸中了我。我頓時不敢大意，歸隊與大伙商量與大家制定計劃，接著，我們派一部分女生從后方包圍他們，就這樣他們被我們的十面埋伏打敗了，我們女生一個個昂首挺胸的走了。
我是快樂的，那是因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)集體。在集體中，我可是非常勤奮的，掃地時我把地掃的干干凈凈的；擦黑板時，我把黑板擦得亮亮的。當(dāng)班集體制作墻壁紙時，我也踴躍參加，犧牲自己的休息時間，望著他們，我的自豪感油然而生。
快樂伴我成長的作文11
快樂是無形的，它可能隨時跟隨著我們，當(dāng)我從媽媽的肚子里出來時，快樂也伴隨著我一起降臨人世，它一直陪伴著我，直到今朝。
但有時候，快樂也會離我們而去，例如當(dāng)我們感到孤獨(dú)時，就會快樂不起來，心情也會跟著難過起來。其實(shí)，快樂也是很簡單的，只要我們生活的樂觀，面對困難時會勇敢的去面對。并且去戰(zhàn)勝它，那你就會變得非常快樂。
小的時候，我經(jīng)常把微笑掛在臉上，很少有過不愉快，就算發(fā)生了什么不愉快的事，也只是笑一笑就把事給忘了，等我慢慢長大，上了學(xué)，我又伴著快樂并緊張的過著我的學(xué)習(xí)生涯。其實(shí)學(xué)習(xí)也是很有樂趣的，而它的`有趣之處就是那些勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上困難的人才能體會到的。在假日里，我們可以從那美妙的旋律中找到兒時快樂的足跡，我和我的小伙伴們快樂的玩耍嬉戲，無憂無慮，沒有任何的煩惱，有時我們也會看看書，聊聊書中的人物怎樣怎樣，使自己心胸開闊，增加書中的知識。但到了我們無聊的時候該干什么呢？我們可以干許多的事，只要是自己喜歡做的事，做什么都會感到很快樂的。夜晚，我獨(dú)自一人在躺在草地上，抬頭望著天上的星星和月亮，把自己美好的愿望告訴它們，希望可以實(shí)現(xiàn)這些愿望。
可能每個人都希望自己能快樂，不希望自己傷心難過，其實(shí)苦是樂的源頭，樂是苦的歸結(jié)，以苦為樂，苦中求樂，其樂無窮。所以當(dāng)我們傷心時，千萬不要灰心，沒有苦哪來的樂呢？享受苦中做樂才是人生最快樂的一件事。
如果我們以快樂的笑容去迎接每一個日子，快樂便存在我們的周圍，存在我們的生活里；如果我們以樂觀積極的態(tài)度去面對事實(shí)，生活便會綻開花朵，洋溢著快樂的氣息。
快樂伴我成長的作文12
我在快樂中度過了20xx年，我經(jīng)歷了無數(shù)快樂，像太空里的星星，像大草原上成群的牛羊，想寒冬漫天飄舞的雪花多得數(shù)也數(shù)不清......
在我心里，有一顆星星是最亮的。
記得那次，老師教我們?nèi)嗤瑢W(xué)做“手投飛機(jī)”，名叫“猛虎”，雖然不是成都市的比賽，但能參加班上的比賽我也很高興，因?yàn)槲覍侥１荣惡芨信d趣，它會給我?guī)砀鞣N各樣的快樂。我迅速而熟練地把機(jī)翼、水平尾翼、機(jī)頭、鋼珠裝在機(jī)身上，出去試飛，結(jié)果飛機(jī)飛不穩(wěn)，我想可能是頭太重了，于是我把機(jī)尾的鋼珠移到機(jī)頭，機(jī)身果然平穩(wěn)了很多，我心里美滋滋的，得意極了。但讓我不理解的一個問題是，飛機(jī)為什么總是往右轉(zhuǎn)彎？我去請教老師，根據(jù)老師的啟發(fā)，我把垂直尾翼往左掰了一下后重新試飛，果然機(jī)身不光平穩(wěn)，而且又直又遠(yuǎn)，我一蹦三尺高。我想，為什么要把垂直尾翼往左掰呢？原來是因?yàn)樽笥蚁鄬ΨQ就會平穩(wěn)了。為了克服摩擦力，我還在機(jī)身下帖了透明膠。
開始比賽了，我既緊張又興奮，我信心滿滿地參賽，第一次飛行20。4米，第二次飛行21米，總共42米。當(dāng)老師宣布我是第一名時，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的'。作為第一名我的獎品是一架藍(lán)色的“云�！保@是我盼望已久的航模，得到它的那種快樂就像得到了一架真正的飛機(jī)。
回家后，我迫不及待的在網(wǎng)球場上放飛“云�！�，它飛的好高好高，仿佛向小區(qū)的鄰居們傳遞著我得第一名的喜訊，“云海”擁抱著藍(lán)天、白云，飛向宇宙，飛向我航天的夢想。
快樂伴我成長的作文13
20xx年，我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革，實(shí)施生本課堂教學(xué)研究。剛接觸生本時覺得很迷茫，不敢進(jìn)行嘗試。通過兩年的實(shí)踐，我相信了生本產(chǎn)生的神奇力量，給我和我的學(xué)生帶來了巨大變化。
一、初識生本教育
初識生本教育，是《教育激揚(yáng)生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我?guī)淼膯l(fā)，讓我慢慢走進(jìn)生本。生本教育是綠色可持續(xù)發(fā)展的自然教育，就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳，那么走起路來我們就會漸漸忘記了自己的腳。生本教學(xué)就是這樣，學(xué)習(xí)中學(xué)生會忘了自己是在完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課的時間是那樣短暫。
二、踐行生本教育
在實(shí)踐中，我做到人人有機(jī)會、人人有發(fā)展，班級中沒有差生，只有關(guān)注生。我下去，學(xué)生上來，讓學(xué)生占領(lǐng)講臺，爭取每節(jié)課每個學(xué)生都能夠發(fā)言。在設(shè)計課前小研究中，我做到了簡單、根本、開放，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)生本課程的核心理念是抓住根本。 這個根本指的是這節(jié)課要解決的`核心問題，就是我們書中的例子。課前小研究的內(nèi)容更不宜復(fù)雜，問題不宜過多，要精練、簡明，一定抓準(zhǔn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通常我都會這樣設(shè)計課前小研究：
通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？如果你學(xué)會了，請舉個例子。如果遇到不懂的地方，請記錄你的疑惑，然后進(jìn)行組內(nèi)討論，解決不了的全班討論。針對今天的學(xué)習(xí)，你有什么小提醒和大家分享？最后，談?wù)劚竟?jié)課的收獲。我們的課前小研究必須要做到：人人可做，人人多做；上不封頂，下要保底；通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終達(dá)到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學(xué)生共同參與的理想效果。
生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學(xué)生，即使學(xué)生的課前小研究完成得不夠好，我也用微笑來肯定他們的學(xué)習(xí)成果，因?yàn)樗麄兛蟿幽X了，知道主動學(xué)習(xí)了，雖然有錯誤存在，那也是允許的。如果有的學(xué)生完成不了課前小研究，就讓他們學(xué)會傾聽，傾聽是最高效的學(xué)習(xí)方式。
我信任孩子，給他們一定的時間和空間，而這個空間就是在設(shè)計課前小研究上做足功夫，在設(shè)計課前小研究時，一定要從學(xué)生的已有知識出發(fā)，切入點(diǎn)低，學(xué)生沒有壓力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
快樂伴我成長的作文14
俗語說“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”。熱愛文學(xué)的我對書實(shí)在是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。只有書能讓我陶醉在它的王國。這位“國王”陪伴我金色的童年，陪我快樂成長。
小時候，我只讀懂一些童話書，手捧《白雪公主》，我會為皇后的狠毒而心生仇恨，會為公主的不幸而悲傷，會為七個小矮人而感動。這是我最初嘗到書帶給我的`快樂。
伴隨著年齡的增長，我的閱讀量也不斷擴(kuò)大，已不僅僅局限于課本必須看的名著。我在知識的海洋中遨游，如饑似渴的吮吸著知識的瓊漿，任憑清涼的海風(fēng)滋潤著我的心田。
現(xiàn)在，我喜歡慢慢品嘗到書中的甜頭，我多么希望自己是一葉小舟呀，尋笛福《魯濱遜漂流記》，去尋奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》，去尋海倫凱勒《假如給我三天光明》。你會懂得，像魯濱遜懷抱樂觀的精神在孤島上存活下去，像保爾這對生活而堅持的精神，像海倫凱勒那樣擺脫命運(yùn)，將命運(yùn)握在自己手中。這是一種對人生的責(zé)任。你有什么理由不“擺脫命運(yùn)”而選擇放棄定格在今天？！
這就是書帶來的快樂，每當(dāng)夜幕降臨時，我便端坐在桌前，打開書，翻動書頁，好似叩響心里最清純的弦，彈奏出委婉動聽的音樂，我與書中的主人公同悲同喜、同歡同樂。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。此時，白天緊張與勞累忘卻了，沒有寒暄與打擾，獨(dú)自神游于字里行間——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會心處，或擊掌而笑，或扼腕而立，或臨窗而立，看星月移動，樹影婆娑，更是樂在其中。
通過讀書，觀景，我學(xué)會了寫作，書是精神的食糧，它教會我知識，教我分辨世間的善惡美丑，我愛書。
愿書籍伴我度過一生，我愿與書永不分離。
快樂伴我成長的作文15
從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時代。
上幼兒園時，我就開始閱讀連環(huán)畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節(jié)不斷起伏。
上了小學(xué)，班上的同學(xué)都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。
很長的`一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識的增多，書中的故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發(fā)現(xiàn)了一個滿足我閱讀的好去處—-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調(diào)總是調(diào)到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)，就一定會實(shí)現(xiàn)；《每個孩子都是天使》讓我學(xué)會了自信，學(xué)會了尊重。在生活中有時你的優(yōu)點(diǎn)也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學(xué)會了許多做人的基本準(zhǔn)則，教會了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課余時間都花在閱讀上。讀書的同時我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強(qiáng)了我的理解力。這在我以后的寫作中發(fā)揮了很大的作用，每當(dāng)作文時，好詞好句便像酵母似的發(fā)揮了作用。讓我的作文既迅速又精彩。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！
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