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流淌的青春_作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的流淌的青春_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)光，如流星般悄然隕落，從不等待錯(cuò)過(guò)它的人。
三年的初中生活匆匆而過(guò)，沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)回味與銘記些什么時(shí)，盡頭已在眼前。
人生自古傷離別，看著中考那張充滿挑戰(zhàn)的笑臉逐漸變得清晰起來(lái)，離別的日子也越來(lái)越近了。我多么希望時(shí)間停止在這一刻，寧愿永遠(yuǎn)做個(gè)不曾長(zhǎng)大的孩子，生活在忙碌而夢(mèng)幻的十五六歲。每天沐浴在陽(yáng)光明媚的天空下，盼望著畢業(yè)帶來(lái)的自由，為了中考不斷努力解決各種習(xí)題。
很多年來(lái)，我一直憧憬著畢業(yè)后的自由自在，希望能夠迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。如今，這一刻即將到來(lái)，我卻感到了一絲恐懼，不是因?yàn)榧磳⒚媾R的中考，而是因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的離別。我害怕看到大家在初中最后一次相聚時(shí)，互相道別時(shí)那種笑中帶淚的情景，害怕大家一起在校園里呼喊著“朋友一生一起走，那些日子不再有”，“其實(shí)不想走，其實(shí)不想留”。期待您的閱讀和反饋。
我想，我深深地愛(ài)著在校園里的同學(xué)和老師。無(wú)論是指導(dǎo)我成長(zhǎng)的老師還是和我一起努力奮斗的同學(xué)們，他們都在我的心中留下了深刻的印記。在這三年的時(shí)光里，我與那些曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我、表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師們建立了深厚的情感關(guān)系，也與一群一起揮灑汗水的伙伴們結(jié)下了不解之緣。雖然和我?guī)缀鯖](méi)有交流過(guò)的同學(xué)，或者曾經(jīng)讓我心動(dòng)過(guò)的男生，此刻也都活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的腦海中。我想起了老師在我考試失利后耐心地與我交流，想起了我們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏贏得運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍的場(chǎng)景，想起了每天睡前他發(fā)來(lái)的溫馨問(wèn)候，想起了我不慎受傷時(shí)同學(xué)們無(wú)微不至的照顧。這三年里，或許沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事發(fā)生，但是那種平靜中散發(fā)出的溫暖和感動(dòng)卻足以讓我對(duì)這段時(shí)光充滿留戀。
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