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成長的優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的成長的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
成長的優(yōu)秀作文 篇1
誰也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。他們付出了多少努力。它們是毛毛蟲，經(jīng)過殘忍的蛻變之后，才可以飛翔。它們小時候只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。人生中還有好多蛻變，完美了你的人生。
就在它們結(jié)成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。當它們從蛹中探出頭來，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事里的毛蟲換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識，蛻變后的蝴蝶則是我們長大后成為的學者、國家的棟梁之才。那么，蛻變的過程就自然變成了成長的過程。
我們要像毛毛蟲一樣，在小的時候，努力成長，努力蛻變這樣才可以活出一個嶄新的`自己。
“站�。≌咀�！……我叫你快站住！”后面的大嬸拿著木棍追我，不停地大聲喊著。我抱著三五個偷來的桃子，尤如脫韁的野馬狂奔，只聽得耳邊風聲呼呼。那速度，真是比奧運賽場上的短路健將還快呢，不一會就將大嬸甩得老遠，不見了蹤影。擺脫了她的“追殺”，我撩了撩那板劉海兒，瀟灑地跟同伴們說：“來，姐們的戰(zhàn)利品，給你們了�！北泐^也不回地回家了。
“出去！看你那鬼樣子�！蔽催M家門便被兇神惡煞的老媽大聲趕了出來。為啥？因為樣子太雷人了——長長的亂發(fā)上沾上些荒草，黑黑的臉上滿是黃泥，身上的衣褲被樹枝劃破了一道道大小不等的口子……那時的我比男孩子更野更調(diào)皮。
終于上小學了。不老實的我總被老師教訓(xùn)，不過上學了以后性子也收斂了不少。這是第一次蛻變，世界不是只有我自己。要學會…
四年級了。成績還算可以，不過老是達不到自己的要求，要比別人更努力才行，把基礎(chǔ)的補回來�？墒�，事與愿違，總是不如人意。這是第二次蛻變，即使發(fā)現(xiàn)努力也不及，但還是要努力。不肯放棄。因為我時刻記著一句話：努力了未必能改變什么，但不努力一定改變不了什么。
我長大了，我由小學的三門主課加到了七門，我長大了，父母，老師對我的期望越來越高，我長大了，從一個愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個懂事聽話的大姑娘，書包重量在慢慢加，知識也在漸漸豐富。
我很想長大，而又懼怕長大。長大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無憂無慮的小學生活，還是如今的初中生活？我長大了，我準備好了嗎？準備去面對自巳的人生了嗎？我準備好承愛壓力了嗎？
小小少年有煩惱，長大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個能對我有幫助的人嗎？
八年級了當了班長了。班里的紀律卻是越來越亂，那些個亂鬧騰的孩子啊。我該怎么管，一個一個都和我對著干，我管不了了。一定要擺班長架子么，對，明知道有些事會無能為力可還會努力爭取。第三次蛻變。朝著太陽風干淚，朝著夢想去追。如果我有雙翅膀，一定會飛。輕輕展開受傷的翅膀，把經(jīng)歷當作成長。
人的成長是有階段的。
在成長，我所讀的書也在成長，它們像正在蛹里的毛毛蟲一樣，等待著——蛻變！
成長的優(yōu)秀作文 篇2
我，曾經(jīng)是一個牙牙學語在母親懷里撒嬌的小女孩，曾經(jīng)是一個拉著祖母去超市買零食的小公主，曾經(jīng)還是一個在家稍不稱心只會哇哇大哭的小淘氣……如今，我已經(jīng)長大了，成為一名中學生了。在成長的日子里，面臨著風雨與挫折，我想，笑著去面對人生坎坷，這樣才能真正地成長起來。
我5歲了。這是一個充滿天真童趣的年齡，很多人也許已經(jīng)不記得那時的自己了，但我清楚地記得那年第一次上幼兒園的情景。
那天早晨，母親把我送到一個陌生的地方，我害怕地抱住了母親，母親顯得十分無奈，狠下心來，甩開了我，把我留在那所幼兒園里。我看著母親愈來愈遠的身影，忍不住嚎啕大哭了起來，母親終于忍受不住我的痛哭，轉(zhuǎn)身回到了我的身邊，抱住了我，像是說：“乖，不要哭，終有一天，你會離開媽媽的懷抱，飛向大自然中的�！蔽胰缤恢怀錾痪玫男▲B，需要在母親溫暖的懷抱里成長。
我8歲了。這是一個美好、快樂的好時光。假如時光倒流，讓我回到過去，我一定好好享受小學的快樂生活，并且開始讓自己在困難中學會堅強。
我記得，那時親戚送我一輛嶄新新的自行車。我想學騎車，但在我騎上車子的一霎那，我后悔了�！斑旬�！”車子沒動兩下，我就摔倒了。我沒有哭，但隨手把車子扔在了一旁，不愿學了。爸爸見狀問我：“怎么了，才經(jīng)歷了一點點挫折，就想放棄？”我硬著頭皮說：“我沒有放棄，只是暫時不想學了�！卑职终Z重心長地說：“從哪里跌倒，就應(yīng)該從哪里爬起來。在你今后的生活里，會有許多磨難等著你，要是一遇到挫折就忍受不了，將來怎么在社會生活中立足呢？”我恍然大悟，把扔下的自行車，扶起來重新學習騎車。“功夫不負有心人。”只要心中有一股必勝信念，通過努力最終會成功的。
我14歲了。這是人生的又一個轉(zhuǎn)折點，是告別兒童，蛻變成青少年的重要階段。在這個階段中，主要來源文化學習上的挫折和壓力，而這些東西就好比是前進路上一個個堡壘，需要我努力地攻克它、戰(zhàn)勝它。
上學期期末大考開始了。自以為考試成績還不錯，卻沒想到會考得不夠理想。我仿佛是一只泄了氣的皮球，沒有了彈力。回到家里，母親看到我垂頭喪氣的.樣子問道：“怎么了，是不是考得不好？”母親用那慈祥的眼神看著我，不知為何，我突然萌生了一種負罪感，我對不起家長，也對不起老師。父親苦口婆心地開導(dǎo)我：“你要是充分做好復(fù)習迎考的準備，就不會考得那么差了。你吸取失敗教訓(xùn)吧，力爭今后學習能成功�，F(xiàn)在你的斗志不能消失，難道小小的困難都克服不了嗎？”是啊，學習上的困難打敗不了我，我不會輕易認輸，我要振作精神，勤奮讀書，那樣我才能真正長大啊！
“梅花香自苦寒來”，只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹。我想，在自己成長的過程中，不怕困難，努力拼搏，把千百個不如意變?yōu)槿缫�，這樣才是心在成長！
成長的優(yōu)秀作文 篇3
有這樣一個女孩兒，她愛笑，愛玩、愛吵、愛鬧，她活潑好動，卻也有安靜下來的時侯。她愛音樂，傾聽著琴聲，她的心中甚至還蕩漾著一種莫名的感動。
她愛書，每當沉浸在書的世界里，徜徉在文字的天空里，她總是安安靜靜的。她總覺得，每一個字，都是一個靈動的音符，在那散發(fā)著墨香的紙頁上，演繹著一首又一首動人的歌。捧一本書靜靜閱讀，就像面對大海，感受春暖花開一般，是一種享受，一種放松，更讓人的內(nèi)心升華。
她就是鏡子中的我！
一個慵懶愜意的午后，清亮澄澈的陽光里，我躲進搖椅，執(zhí)一卷泛黃卷皺的相冊，任那迷離斑駁的濃墨重彩碎在心底，一波一波，柔柔漾開。游走流轉(zhuǎn)，思緒也隨之紛揚。
我們之間，或許沒有過多言語，但我知道，你一直是那個在角落里笑著，默默看著我，守望我，愛我的人。依稀記得，兒時的我體弱卻不喜靜，常是你寬厚的大手牽著我的小手，肩并著肩去醫(yī)院。我怕打針，你總在一旁哄我，于是，你慈祥溫暖的笑，成了我最堅實的依靠。不知是否還有人記得，幾年前的醫(yī)院里，常有一老一少，相依相靠，女孩的眼里，寫著童真，老人的臉上，寫著微笑。
記憶中這個老人，是我的外婆�？v使歲月流逝，分割著她臉上的明暗，但她對我的愛，從未削減。她的笑，是我流年里最美的花朵，盛開在心田……
《感恩的心》中鮑爾吉·原野這樣說：“血緣是這樣一種東西，超越城鄉(xiāng)差距和所謂知識，在獨有的河流里交匯，彼此聽得見血流的聲音�！比硕急谎墵恳�，被這根無形卻有情的線牽引纏繞著。血緣又是一條河，永遠流淌在心底的最柔軟處。
我只記得你當年埋下的.時間膠囊，在每一個轉(zhuǎn)瞬間，將你那笑盈盈的眼眸捕捉，將你與我的愛點滴珍藏。
終于有一天，那些支離破碎的幸福片斷，在心中匯聚成了一輪太陽，淺淺地在心田釋放著光和熱。
我在心底將愛的碎片連綴成一段完整的記憶，安置在心底，但又總感覺缺點什么，也許是……我若有所悟。
從那以后，我不再在你身邊拖長了音調(diào)撒嬌，不再挑食，不再讓你為我操勞，我知道，我要在你面前很乖很乖……
于是，我每天都努力打理好自己的事，每天都讓自己吃得飽飽的，不再讓你為我的瑣事白了發(fā)梢�；蛟S我無法一次將你給我的關(guān)愛回報于你，但我會不斷將小愛編織成大愛，一點一點，接近天空，接近那一片愛的暖陽。
我已將感恩當作了一種習慣，不再追求一片完美無缺的陽光，我明白，我會懷著愛漸行漸遠——這個故事，只有開頭，沒有結(jié)尾。
陽光依舊，娓娓訴說著一段愛的絮語。我閉目，恍惚間看見，你的身影慢慢向我踱來，我跑過去，抱住你，小手拉大手，未來的路一起走——我們將會十指相扣，看細水長流。
輕輕睜開眼，驀然發(fā)現(xiàn)，你就站在我面前，依舊對我淺淺笑著，遞給我一碗甜糯香稠的米粥，手心的幸福，溫暖剛剛好，我不覺莞爾。
成長的優(yōu)秀作文 篇4
一九七七年，他上高一了。
這一天，他們聽說東面鄰村晚上演電影，演的片子是渡江偵察記，是打仗的，很好看。
他們幾個男同學聽了，心里癢癢的。
等到下午自習課結(jié)束，放學了。
他們幾個男同學湊到一齊。
一個同學有點猶豫的說：晚上要上晚自習的。
班主任霍老師一般都不來查晚自習的，沒關(guān)系，我們偷偷走。別一個同學很肯定的說道。
我看沒問題，我們今天晚上看去。他也附和道。
就這樣，他和七八個同學約好了，晚上去看了這場電影。
第二天早上上課，班主任霍老師來了。
班主任霍老師名叫霍國忠，家在鄰近公社的一個村上。離他們學校有二十多里路，開學了就會住校。
霍國忠老師經(jīng)常披一件上衣，走起路來慢騰騰的'。聽說霍國忠老師是上過大學中文系的，只是上大學時生活緊張，忍受不了饑餓跑回家了。
霍國忠老師中等身材，雖瘦了些，但骨架寬，兩個肩膀翹著。
頭發(fā)雖黑，但有點凌亂。稍有點發(fā)黑的臉上，有幾個小疙瘩。大嘴巴，有一顆上面的牙向外呲著。眼白上經(jīng)常爬著幾道血絲，好像前一晚熬過夜似的。
霍國忠老師說說話雖少了點，但說話時顫巍巍的，有些很激動的樣子。
他披著一件上衣，站到講臺旁，身子有些抖抖的對同學們說道：昨天晚上沒上晚自習的同學，到前面來。
他們幾個昨天晚上看了電影的同學都一個兩個的，陸續(xù)來到了講臺上，黑板下站了一排。
按個子大小站好�；魢依蠋煶林槪瑢λ麄儙讉�說道。
不好，他個子最小。走過去站到了左邊第一個位置，正好在教室前門口附近。
他們幾個背靠黑板，臉發(fā)紅，低著頭，不敢看老師和下面坐的同學們。
不要搖晃，站穩(wěn)，抬起頭，讓同學們認一認。
你們昨天晚上看電影去了，不上晚自習。
電影那是個影娃子，是個啥。
我要你們昨天晚上高興一時，今天難受一天。
昨天晚上誰帶的頭？沉默。
不說也行。
都說完了，霍國忠老師就咬著牙，開始單兵教練。
霍國忠老師第一個走到他前面。幾個臺上一齊看電影的同學偷偷瞧他。
你帶的頭？霍國忠老師問他，他沒有吱聲。
霍國忠老師上前用兩手揪住他的耳朵擰了半圈，同時又往上提。他趕緊往起掂著腳尖兒，痛得眼睛里只是往下滾淚珠，差點哭出了聲。
其他有幾個同學也享受了同樣的待遇。
中午放學時，霍國忠老師把他們幾個叫到教室后面的老師大灶宿舍那排房前，端著一碗飯在他們前面吃著說：你們別去吃中午飯了，讓你們的家里大人送來，我給他們交待一下。
他們幾個一直站到了晚上放學時。
全校同學在大操場排隊回家，霍國忠老師又把他們幾個叫過來，站到全校師生面前，學校中院門口的高臺階上。
霍國忠老師走上臺階，指著他們幾個，說：這就是昨天晚上不上晚自習看電影的學生。
全校師生走完了，才放他們幾個回家了。
成長的優(yōu)秀作文 篇5
十幾年前的某一天，我們出生的時候，父母第一聲清晰的哭喊和疲憊而會心的微笑，昭示著世界新生命的誕生。父母帶著幸福的微笑迎接我們，但從那一刻起，他們有了額外的繁重工作——照顧我們。當我很小的時候，他們花了很多時間教你如何用勺子和筷子吃飯，如何穿衣，系鞋帶，系扣子，洗臉，教你如何成為一個男人.
我無法用一句謝謝來表達我對父母的愛。我會用我的行動來證明我的感激，用我現(xiàn)在的努力來換取我未來的成功。感恩父母，感恩父母，感恩父母。
親情是人類永恒的.話題。只要我們活在世上，或者只要我們還活著，就離不開親情。作者說，世界上每個人都沉浸在偉大的親情中，世界上每個人都在為親情唱著一首清新的歌；世界上每個人都渴望像天一樣高，像海一樣深的感情。古往今來，親情被很多詩人謳歌，被很多普通人懷念。誰也說不出這個家有多高多厚。
親情，有一種奇妙的力量；親情是一個永不褪色的話題。親情是陳年的酒，甘甜醇厚；是傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，溫柔溫柔；是一種珍貴的絲綢，細膩光滑。我們不用跟任何東西比，也不用用任何文字修飾。我們只需要用心去感受。我們每個人都得到上帝賜予的那份愛。
我記得我爸媽教我們說：“我們吃的鹽比你吃的飯還多，我們走過的橋比你走過的路還長�！钡俏覀兛偸悄敲茨贻p，那么輕浮。我們忽略了歲月悄悄溜走時他們臉上和太陽穴上留下的痕跡。自然，我們也忽略了他們心中積累的許多無價的智慧經(jīng)驗。他們總是愿意把一切都給我們，而我們總是固執(zhí)地認為這已經(jīng)過時了。我們就像新生的小牛犢，四處奔忙，直到遍體鱗傷，角出血，然后跑向它們，抱著它們的胳膊，舔著它們的傷口，繼續(xù)前行。
我們懷著感恩的心接受這一切，聽他們的話，遠比讀十年書好。我們用細膩的心去感受一切，感受親情的無私和保留。
隨著時間的流逝，過去的很多事情都淡了，但是在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃耀著，那就是親情。時間可以讓人失去一切，但家人不能放棄。即使有一天，親人走了，他們的愛也會永遠留在孩子靈魂的最深處。
俗話說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而不留。”為了不讓家人在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，留下無盡的遺憾和悔恨，請給父母送上一份不算奢侈的溫馨問候！
作者說：“我既不是詩人，也不是歌手。我既不會用精致的文字贊美父母，也不會用優(yōu)美的音樂歌頌。我只能用小小的行動感謝父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在感謝父母�！边@句話深深打動了我，為父母做好每一件小事其實都很容易。風一吹，好像是在彈一首感恩的歌，感謝父母的嘮叨，因為他們是為了讓你少走彎路；感謝父母的鼓勵，因為他們在努力清除你前進的障礙；感謝父母的訓(xùn)斥，因為他們在努力鼓勵你的智慧；感謝父母給我們的一切。讓我們用生命去珍惜，用感恩去成長。
聽著，風似乎湊成了一首歌：“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。感恩的心，謝謝你，花開了，我會好好珍惜的。”
成長的優(yōu)秀作文 篇6
幸福，使人們桓古不變的追求。幸福是什么？
要潛說是采菊東籬下，悠然見南山；范仲淹說是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；于謙說是千錘百煉出深山，烈火焚身若等閑；塞謬說是青春；比爾說是錢……幸福沒有定義，只有你如何對待，如何找尋。
幸福，使人們桓古不變的追求。幸福是什么？
要潛說是采菊東籬下，悠然見南山；范仲淹說是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；于謙說是千錘百煉出深山，烈火焚身若等閑；塞謬說是青春；比爾說是錢……幸福沒有定義，只有你如何對待，如何找尋。
柳葉枯了，有再綠的時候；桃花敗了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候。時光卻來也匆匆，去也匆匆，一去不復(fù)返。我在爸爸媽媽的呵護，愛護下成長。一天又一天，一年又一年，我在幸福中成長。是��！成長是幸福的，當看到一只羽翼漸豐的幼鷹，帶著對廣闊蒼穹的向往，努力地使出全身的力量飛起時，可以感覺到它的成長是充滿幸福。
成長中有很多幸福：當你考試得100分老師表揚你你會感到幸福；當你生病了父母在身邊照顧你，你會感覺到幸福；當父母親切的問上一句“你冷嗎？”你會覺得幸福。
小時候，不懂得父母的愛。父母的約束只會成為“???”現(xiàn)在才明白。那是幸�！翱�、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根�！�
那次英語考試，我前一天晚上，只顧玩游戲了，沒有復(fù)習。第二天考試，什么都不會，我當時就像熱鍋上的螞蟻，看那一排排一行行的英語字母我是頭暈眼脹。
“抄、抄、抄，我們的絕招”
我立刻想起這招，我膽顫顫的拿出英語書，像小偷似的'鬼鬼祟祟，抄一句，看看老師�？傻姑箷r正應(yīng)了那句話“喝水的塞牙”。我正抄的來勁呢！老師突然從我背后打了我一下把我嚇壞了。老師把我父母找來，我以為這下死定了�！按颉⒋�、打，家長的王法�！笨隙〞@樣。
可媽媽在學校并沒有罵我，是怕我在同學間丟臉，而回到家媽媽也沒有生氣，而是心平氣和的和我講道理，“不會，沒有關(guān)系，主要是你要努力。不成功沒有什么而你曾經(jīng)努力過，這就夠了，老師考試只是更好的檢測你的學習成果，知道你那不會才好給你講，而你全寫對了，老師該怎么和你講？”
媽媽說完這些話我已經(jīng)泣不成聲了，自己想媽媽為了我努力掙錢，而我卻對不起她流過的每一滴汗。我這時才明白父母的“罵，打”是最好的愛。
幸福無處不在，時刻圍繞在我們身邊。曾幾何時，偎依在父母溫暖的胸懷，陶醉在長輩親切的關(guān)愛；曾幾何時，站在明媚陽光下，春風中吹七彩的泡泡，放五色的風箏；曾幾何時，在6月的海灘，燦爛的星光下，握無華的竹笛，奏一曲《月光曲》；曾幾何時，夕陽西下，匆匆回首，猛然發(fā)現(xiàn)韶華已逝，紛繁不在，但自己創(chuàng)下的成績，建下的功業(yè)卻依舊巍然挺立……這時的你，恐怕早已感動于幸福的美好而淚眼迷離了吧？幸福，不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有�；蛟S只有一瞬，但在生命的長河里，這點閃光，足以照亮整個人生。千萬別錯過自己身邊的幸福。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內(nèi)，那么幸福逝去難在。何不放開手腳，抱緊身邊的幸福呢，追逐理想的幸福。
遼寧省葫蘆島市綏中縣前所中學初一：陶金帥
成長的優(yōu)秀作文 篇7
夏日的空氣濕潤了心情，河面上吹來潮濕的風，輕巧的掠過女孩兒的發(fā)稍。有汗水落下來，滴在球拍上濺開一朵俏麗的花。
贏了，我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點想哭，回眸那些簡單的開始，幼稚的倔犟和過去的失敗與艱辛，此刻那么風清云淡。
記得剛開始球，只是因為鄰居的孩子海瀾。海瀾在樓下對墻練習擊球，女孩兒好奇的下樓去看，看到她來，便停下問，你想玩兒嗎？女孩眨著眼睛笑著說，想。哼，算了吧，你還差得遠呢。他像是開玩笑的說。
“你還差得遠呢”！
女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上，片刻，淚珠滴落下來，女孩兒轉(zhuǎn)身跑回了家里。簡單的.一句話，對小小的她來說是那么大的傷害，小小的自尊心，小小的敬佩和小小的羨慕，全在一瞬被一干二凈的抹去了。
也就是那天，女孩央求著媽媽讓她學網(wǎng)球。媽媽看著這樣執(zhí)著的女兒，同意了。
第三天起，女孩兒便背著比自己矮一個頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學，但她進步得很快。在老師夸她有天賦時，只有她默默的知道，因為自己要超過海瀾，要在終于贏了的時候，高傲的對他說：你還差得遠呢！
——那年，女孩兒9歲。
女孩兒從揮拍練到實戰(zhàn)，從正手擊球練到發(fā)球，反手擊球，一切似乎進展得那么順利。她越來越想和以前那個笑話她的海瀾比賽了。她想，她會贏的。
嗖嗖的涼風刮落了一地的樹葉，也刮過女孩兒的心，留下毛躁的一片。
那幾天，女孩兒總是在練習中迫切取勝，把注意力都放在了進攻上，反而連連失分。細心的老師發(fā)現(xiàn)了，對她說：“求勝心不能太迫切，攻守要兼?zhèn)�。而且，網(wǎng)球不光是為了比賽，不是光為了贏呀�！�
回家的路上，女孩兒仔細地琢磨了這句話，終于理解了它的意味深長。也許贏他已不是那么重要了呢？她想。
——那年，女孩兒12歲。
終于那天，女孩兒去叫海瀾出來比賽。海瀾連也不開，懶懶的聲音傳出來：“你是超不過我的，甚至不太可能和我水平相當啊。”
我知道。女孩已不是當初的女孩兒了，變得堅強了，雖然頭低著，但沒有絲毫膽怯，大聲地說：“我知道，但即使無法超過你，我也會緊緊地跟在你后面！”
門阻隔著，女孩兒看不見海瀾的表情。
等了一會兒，他打開門，背著球拍走了出來。
然后便是現(xiàn)在，比賽之后，贏的是那女孩。
現(xiàn)在正是時候，可以正大光明的走過去，對海瀾說——“你，還差得遠呢！”
女孩兒走到海瀾面前，海瀾轉(zhuǎn)過身想離開，寂寥空曠的球場上，靜得只有樹葉落下的聲音。
“我們都還要努力呀�！焙戅D(zhuǎn)過頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。
……
回眸一次次成長，被嘲笑的眼淚，練習時撒下的汗水，失敗亦或成功，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗，煙消云散了去。
盛夏的陽光下，有來自河面上濕潤的風，有清澈的笑顏，有發(fā)稍的夏士蓮香，有汗水綻開的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。
涼姜已經(jīng)長大了。
有人奇怪我為什么會如此了解涼姜的事，因為，我就是那個涼姜。
回眸成長，我發(fā)現(xiàn)，我真的成長了許多。
成長的優(yōu)秀作文 篇8
無疑的，祖國在發(fā)展，祖國一直在發(fā)展。
當年，國家被逼到生存還是毀滅的瀕死時刻。大清盛世，與英戰(zhàn)，敗。與法戰(zhàn)，敗。與俄戰(zhàn)，敗。與奧地利戰(zhàn)，敗。與日本戰(zhàn)，還是敗。
亡國嗎？滅種嗎？日本軍人挑釁地問我，中國能不能活下去？
死亡問卷擺在青年面前。
為了回答這份問卷，我站在了段祺瑞政府門前。我搖晃著祖國，醒來吧，醒來吧，老大帝國要脫胎換骨，中華青年要走俄國人的路。
四大家族鄙夷地問我，你怎么走俄國人的路？外國財團虎視眈眈，地主買辦窮兇極惡，資本家弱不禁風，工人數(shù)量不過百萬。
你憑什么可以走俄國人的路？
什么是俄國人的`路？上海屠殺的那個血色黎明，朋友們死在無名之地。
鮮血和眼淚將我淋透，我把他們的尸首埋在西北大陸。原來，俄國人的道路，是和工人肩并肩，是和農(nóng)民手挽手。
無疑的，青年在成長，青年一直在成長。
我們“喚起工農(nóng)千百萬”，與日本戰(zhàn)，堅持抗戰(zhàn)十三年；與美國戰(zhàn)，把他們打回三八線。我們拉開了工業(yè)化的電閘，我們?yōu)閹资旰推蕉ㄏ铝藝缇�。
近百年來，祖國在我們的犧牲中進步，我們在祖國的進步中成長。
青年該往何處去？朝祖國最需要的地方去。祖國該往何處去？向青年最渴望的方向去。這是一個世紀的歷史殘音。
可是，祖國啊，你真的還記得我嗎？
坐在考場上，回想我短暫的十八年生命里，祖國拋下了太多太多的人。你先拋下了工人，然后拋下了農(nóng)民，連軍人也在維權(quán)。
青年本可以不老，但祖國逼著我們長大。我變成了下崗職工，我變成了流動人員，我變成了退伍老兵，我甚至變成了低duan入口。
我在廣東被收容，我在北京被驅(qū)逐，我在上海遭歧視，我在網(wǎng)絡(luò)被追逃，我在祖國大地上四處奔波，流離失所。你真還是我的母親嗎？祖國！
你空著那么多房屋，卻讓青年住在地下室。你毀掉那么多工廠，卻讓青年沒有工作。你有那么多網(wǎng)絡(luò)空間，卻只拿404給青年看。你喂養(yǎng)那么多維穩(wěn)人員，卻讓青年沒有發(fā)言權(quán)。
祖國啊，不是我不能忍受，我已經(jīng)忍受了太久。我從農(nóng)村來到城市，我把我的生命交給工廠，我把我的生命交給高樓大廈和橋梁，我把我的生命交給實驗室和辦公樓，我把我的生命交給你！祖國，我看著我們創(chuàng)造的GDP一路上漲，可這些錢最后都給了誰呢？
坐在考場上，回想這二十年漫長時光。青年們哪個還在記得你喲，祖國！
青年們要進工廠，要考大學，要出國，哪個是為了你喲，祖國！他們只是可憐地被迫往上爬，他們只是恐懼著被社會拋下——卻還不知道你早已拋下了他們。他們天南地北地找出路，卻又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)自由地無處可去。
祖國啊，在這考場上，我請求你，想想我們吧！我們來自農(nóng)村，小鎮(zhèn)，城市，我們將是工人，農(nóng)民，房奴。別把我們用青春掙來的錢，都交給地主和那些暴發(fā)富啊，祖國！
青年啊，在這考場上，我請求你，想想我們的祖國吧！她來自救亡，革命和工農(nóng)，她可能將是美國、德國或者新中國。請用你穿透未來的瞳孔，去為她尋找和平和未來。
成長的優(yōu)秀作文 篇9
馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的`渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇，我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師。從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
成長的優(yōu)秀作文 篇10
時光老人移動著他的腳步，一步一個腳印。我也一步一個腳印，由一個無知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長的歷程。成長的歷程是五彩斑斕的，成長的歷程是充滿挑戰(zhàn)的，成長的歷程是快樂的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂之星。成長的快樂是什么？成長的快樂是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍天上的白云……
學習的進步是我成長中的快樂。每每看到語文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數(shù)學本上那紅紅的“甲（上）”，我的心中會新潮騰涌，下決心考一個個紅紅的100分；每每看到英語本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來形容了，每每看到獎狀上名次的前進、分數(shù)的增大、能力的提高我的心中充滿了歡樂與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書越有領(lǐng)悟是我成長的快樂。我從進幼兒園識字開始，就開始了讀書，這些年來，我閱書無數(shù)，可是隨著年齡的增長，作業(yè)使我無法擁有成長的快樂
從小到大，我過著無憂無慮的生活，快樂學習，健康成長，其樂無窮。
上幼兒園之前，我是家里唯一的孩子。爺爺奶奶寵著我，爸爸媽媽無微不至地呵護我。他們經(jīng)常給我買好吃的食品，給我買嶄新的衣服，睡舒適的小床，讓我享受“飯來張口，衣來伸手，覺來閉眼”的`生活。有時他們還帶我出去游山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂無比。
上了幼兒園，我進了“兒童樂園”，跟小朋友一起游戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球——其樂融融。一次，我和幾個小朋友在操場上拍球。一個小朋友不小心把球掉進操場邊的一個水泥洞里。他當時嚇得目瞪口呆，說不出話來；其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無策。這時我拍拍腦袋，想到從前有個小朋友從樹洞里取出皮球的故事，立即去教室拿來小桶、面盆，發(fā)動大家提水往洞里灌，洞里水滿了，球浮上來了，球失而復(fù)得，那個小朋友笑了。小朋友都夸我聰明，我樂開了花。
讀小學后，我在老師的教導(dǎo)下，掌握了不少知識。我會背誦很多唐詩宋詞，參加古詩朗誦比賽，我還得獎了呢，這可把我樂壞了。我學會了巧算：十位上相同，個位上加起來是十的兩個兩位數(shù)相乘（46×44），方法很簡單，只要個位上兩數(shù)相乘，再把十位上其中一個數(shù)加1，乘以十位上的這個數(shù)，不用豎式，結(jié)果就出來了（46×44，即6×4=24；再把;4+1>×4=20，結(jié)果就是2024），計算起來既快又準確。找到了竅門，我學習數(shù)學的興趣越來越濃，成績越來越好。這真是“學而時習之，不亦說乎”！
進入中學以后，我通過《社會和品德》的學習，積極參加社會實踐，提高了思想認識，懂得了關(guān)心他人，有了愛心。當家庭困難的同學生病要錢動手術(shù)時，我把儲蓄罐里的零花錢取出來捐給同學；在同學住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發(fā)生以后，我當機立斷取出“壓歲錢”寄往災(zāi)區(qū)。我覺得幫助需要幫助的人，是自己的責任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂”。
我在成長的路上，充滿快樂，笑對人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悅，人生時時有快樂。
成長的優(yōu)秀作文 篇11
成長路上，有人陪伴會更加美好�！}記
月色如此皎潔，仰望天空，好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息，偶爾的吵鬧聲持續(xù)不了多久，抬頭看看，眼前的是什么？長那么大了，一路走來，留下了什么，帶走了什么？
從童年到如今，我不再是小時的那樣不知天高地厚，那樣懵懂生活，在一路上，我成長了，獲得了，懂得了很多很多。
曾經(jīng)呱呱落地來到這個世上，知道了人間的天使——媽媽。無知的看看這個世界，第一次給人帶來的，不是別的，就是哭聲，似乎害怕世上的一切會傷害自己。但是只要看到她，一切都變得不一樣，露出了最開始的笑容。
輕拍額頭，在母親的懷抱中搖啊搖，吸吮著母親的奶水，慢慢入睡，是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶，媽媽呵護的撫摸著我的臉龐，輕輕入睡。那時的媽媽笑了，看著小嘴巴，撫摸著小臉龐，看著就走開了，不忍心吵醒熟睡的我。
慢慢走入校園門檻，媽媽牽著我的小手慢慢走著，有說有笑，走進校園，揮揮手說再見。在課室認真的上課，為的就是放學后媽媽的懷抱。放學了，媽媽在校門等著，奔跑著進入她的懷抱，是那樣的興奮。夜晚入睡，媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事，就這樣不知不覺的安然睡下，輕輕的關(guān)門聲，更安靜……放假了，大手牽著小手走在公園里，沒有太多的顧慮，慢慢的漫步在小路上，那場面是那樣的溫馨。
自己一人走在上學的路上，認真聽著老師講課，為的是減輕媽媽的操心。放學回家，沒人在校門口等著自己。回到家，“回來了�！薄跋聪词郑燥埌�，今天有你最喜歡的紅燒魚�！毙πΦ�，在飯桌上講講今天的故事，讓媽媽也開心的笑笑。在房內(nèi)寫作業(yè)，一杯溫開水送進房間，又悄然的走開……夜晚更安靜，只有自己一人在房內(nèi)，慢慢睡去，熟睡時，有人走進給你蓋上被子，自己卻悄然不知。
“我出去了�！薄白约盒⌒狞c，要當心不要走偏僻的.小路，早點回來，不要在外面逗留太久了……”“我都知道了，你就不要操心了，好嗎？”長大了，更多的忠告�！艾F(xiàn)在你長大了，自己可以管自己的事情了，什么事情可以的話，要多和爸媽商量商量，不要自己一個人記在心上�！眴獑锣碌膵寢屨f了很多，“上中學了，要把心放在學習上，只有這樣，你才可以考上好的高中，知道嗎？爸爸可是很辛苦的供你讀書的，不要辜負了他，懂嗎？不要成天就知道看電視，玩電腦，那樣不好……”“我知道了，你可以消停些了嗎？很煩耶，我都知道，你不用再說了�！眿寢尵瓦@樣走開了。
現(xiàn)在回過頭來想想，當我還是孩子的時候是誰在哄著自己睡覺，是誰在為我洗衣服，都是她——我的媽媽。現(xiàn)在我長大了，在成長的路上和我一起走過的是媽媽，是她在陪伴我，和我一起走下去。
一步一步走來，我留下了自己的足跡，帶走了很少很少的悲哀，慢慢長大，生活的節(jié)奏變得不一樣，身邊的人也變了，媽媽的呵護還是一樣，一樣的溫柔，但是我的態(tài)度也變得不一樣，也許是我長大了，是我不再幼稚了。但是我依然感謝她，謝謝她和我一起走來，一起感受生活。成長路上，有她更有意義。
我長大了，但是她的呵護還是一樣的溫暖。
成長的優(yōu)秀作文 篇12
一天晚上，準備洗頭，就去燒水。說：“鵬程，幫我記著點，我用水壺燒著水呢�！薄鞍ァ蔽夜室獍崖曇衾瞄L長的。然后我們就看起了電視，我和媽媽都看入迷了。燒水的事早忘到九霄云外了。
大約一個小時后，回來了，去廚房倒水。還沒進廚房，就驚叫一聲：“不好了。”我連忙跑到廚房，廚房里全是水汽，一股股熱浪迎面撲來。糟糕，水壺!我朦朦朧朧地看見水壺冒著汽，而且還發(fā)出滋滋的聲音。說時遲，那時快，爸爸一個箭步?jīng)_過去，把電源插頭拔了下來。我嚇得腿發(fā)軟，嗚嗚地哭了起來。媽媽聽到我的哭聲，也來到廚房。爸爸生氣地對媽媽說道：“你是怎么燒水的，水都燒干了�！卑职诌呎f邊用濕布蓋住壺蓋，小心翼翼地把壺蓋掀開。真是不看不知道。一看嚇一跳，壺里的加熱器被燒得紅通通的，仿佛發(fā)怒地瞪著我們，好像在說：“怎么這么馬虎?”媽媽像做錯事的孩子，一聲不響地低著頭。
爸爸的火氣仍未消：“看，天花板上都是水珠，廚房成浴室了幸虧我及時發(fā)現(xiàn)，要不然會著火的。”爸爸的吼一聲高過一聲而我呢，早被嚇得躲進被窩，渾身像篩糠似的抖個不停。我的腦子里一片混亂：水壺會不會爆炸?家里會不會著火?我會不會變成肉干
現(xiàn)在想起這件事，我還心有余悸。俗話說：“吃一塹，長一智�！睆哪且院笪液蛬寢屧僖膊桓译S便用電加熱水壺燒水了。
中，有許多事我至今還歷歷在目。然而，最令我難忘的`還是、妹妹來我家的事情。
記得那天早上，弟弟、妹妹來我家玩。我拿出了自己平時喜歡吃又不舍得吃的“酸梅”來招待他們。見我如此懂事，滿意得一直點頭。
上午，我們看書、下棋、玩電腦......他倆一會兒吃一顆一會兒吃一顆，一盒酸梅很快就少了一小半。我心里開始不舒服了:這樣下去酸梅很快就沒了，那我吃什么？于是，我故意提醒他們：“酸梅吃的多了會很不舒服的。”沒想到他們居然不怕，還直說好吃。媽媽更是氣人，還抓了兩把放進他們的口袋。哇，只剩下很少了，我這心疼啊�？伤麄兪强腿耍矣植荒茏钄r。
可是下午他們的手還是一個勁兒的往盒子里伸，只剩下沒幾個了，我暗自著急：怎么不吃自己口袋里的？忽然我急中生智對他們說：“我把糖藏起來，你們來找，找到了就歸你們，怎么樣？”他倆不同意，要求他們藏我找，我一想：這里我太熟悉了，當然找的到。于是，我不假思索的答應(yīng)了。
可我找了半天也沒有找到。我只能放棄，我垂頭喪氣的問他們：“糖到底在哪兒？”他們指著肚皮笑著對我說：“你看、在這兒呢!我們把一盒糖都藏在肚子里了。”我此時怒火中燒對他們大吼大叫，還說了一些不好聽的話。說完后我跑進了我的房間，在關(guān)門的那刻我隱約聽到了弟弟妹妹的哭聲。
弟弟妹妹哭著走了。他們走后媽媽打開門一臉的生氣和無奈，語重心長的對我說：“你怎么這么不懂事，他們小還不懂事，你作為的應(yīng)該讓著弟弟妹妹。東西吃完了可以再買，可損失的禮貌和形象是買不來的！這件事你自己看著辦吧！”說完媽媽嘆了一口氣打開門走了。聽了媽媽的話，我起初不服，但后來想想：對呀！我是，應(yīng)該讓著弟弟妹妹的！
于是，我決定明天買兩盒糖送去道歉。
成長的優(yōu)秀作文 篇13
我成長的故事就像夜空中的星星，多得數(shù)不清。有的讓我感到非常驚喜；有的讓我感到非常后悔，有的讓我感到非常感動；有的讓我感到非常難忘。這些事中，有一件事使我難以忘記，它像我腦海里脫不了繩索的小船，永遠停泊在岸邊。那就是三年級暑假的一次軍訓(xùn)。
那天，我懷著激動的心情和班上的幾個好朋友一起參加南鷹軍訓(xùn)下令營。來到軍營，看見教官在練打拳、立正
我成長的故事就像夜空中的星星，多得數(shù)不清。有的讓我感到非常驚喜；有的讓我感到非常后悔，有的讓我感到非常感動；有的讓我感到非常難忘。這些事中，有一件事使我難以忘記，它像我腦海里脫不了繩索的小船，永遠停泊在岸邊。那就是三年級暑假的一次軍訓(xùn)。
那天，我懷著激動的心情和班上的幾個好朋友一起參加南鷹軍訓(xùn)下令營。來到軍營，看見教官在練打拳、立正、敬禮。晚上，吃完晚飯，教官們就給我們講軍營的守則：不能隨地吐痰，訓(xùn)練的時候還不能做小動作，一定要服從教官的命令……
第二天早上，口哨一響，我們就起床了，首先，刷牙洗臉，然后，在宿舍里等待著教官的第二聲口哨，口哨一響，我們就快速地走出宿舍在操場集合、排好隊，有秩序地向飯?zhí)米呷�，吃飯時也要守紀，大聲吵鬧，還不能在飯?zhí)猛嫠�，一定要安安靜靜的吃完早餐。吃完早餐，沒得休息幾分鐘，又要排好隊伍進行訓(xùn)練，教官首先叫我們學好立正、向右看起、齊步走，然后再叫我們向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、最后學習敬禮。
我們在火辣辣的太陽下訓(xùn)練了好幾個小時，好不容易才能休息下來，這時，我才知道想學好這些，并沒有想像中的哪么容易，真是太辛苦了。
第四天，我盼望的這一天終于到了，因為今天的訓(xùn)練使我們非常高興，那就是石彈射擊，訓(xùn)練開始了，前面幾位隊員都打得很不錯，到我時，就是因為太緊張了，所以只有一槍打中，有兩槍沒打中，不過沒關(guān)系，我以后會努力的。
第五天，我們要走了，不過我們已經(jīng)把教官記在了心里。
這次軍訓(xùn)讓我感到非常的.難忘！、敬禮。晚上，吃完晚飯，教官們就給我們講軍營的守則：不能隨地吐痰，訓(xùn)練的時候還不能做小動作，一定要服從教官的命令……
第二天早上，口哨一響，我們就起床了，首先，刷牙洗臉，然后，在宿舍里等待著教官的第二聲口哨，口哨一響，我們就快速地走出宿舍在操場集合、排好隊，有秩序地向飯?zhí)米呷�，吃飯時也要守紀，大聲吵鬧，還不能在飯?zhí)猛嫠�，一定要安安靜靜的吃完早餐。吃完早餐，沒得休息幾分鐘，又要排好隊伍進行訓(xùn)練，教官首先叫我們學好立正、向右看起、齊步走，然后再叫我們向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、最后學習敬禮。
我們在火辣辣的太陽下訓(xùn)練了好幾個小時，好不容易才能休息下來，這時，我才知道想學好這些，并沒有想像中的哪么容易，真是太辛苦了。
第四天，我盼望的這一天終于到了，因為今天的訓(xùn)練使我們非常高興，那就是石彈射擊，訓(xùn)練開始了，前面幾位隊員都打得很不錯，到我時，就是因為太緊張了，所以只有一槍打中，有兩槍沒打中，不過沒關(guān)系，我以后會努力的。
第五天，我們要走了，不過我們已經(jīng)把教官記在了心里。
這次軍訓(xùn)讓我感到非常的難忘！
成長的優(yōu)秀作文 篇14
有多少個春夏秋冬，就有多少悲歡離合；有多少次四季更替，就有多少五彩魂夢。成長路上，我陶醉春的輕風，聆聽夏的小雨，憧憬秋的冷月，親吻冬的冰雪，是快樂？是煩惱？個中滋味我自在四季中品嘗。
春風輕揚
兒時的我喜歡在陽光明媚的春日里放風箏。時而拉著它往東奔跑，時而拽著它往西徜徉，看著它披著太陽的金光，在空中快樂的飛翔，與風為朋，和云作伴，我以為它應(yīng)該是很開心的，于是我也很開心，我心也飛翔。長大后，我也成了一只“風箏”，這時我才知道風箏的苦惱：不管飛多高，飛多遠，命運都不在自己手中，被人約束，不由自主。我喜歡學習，因為不斷的`學習可以讓我不斷地了解這個充滿神奇的世界�？伞胺�、分、分”不知何時竟成了我的命根，我無時不被它牽制，不被它束縛，分高則喜，分低則憂，在分數(shù)面前我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。
夏雨淅瀝
聽，“淅瀝瀝、淅瀝瀝”夏雨親吻大地的聲音。它濺起的水珠是時間在空氣中狂飲，吹起的一個個泡泡。我喜歡這在云中醞釀了不知多少年的水分子，帶著夏日的余溫終于落到地面，適時地滋潤大地，也洗滌了憂郁的人兒心中的陰霾。
多少個雨天我們倚窗聽雨，門前戲水……可現(xiàn)在，我的朋友，他站在雨的那頭，我站在雨的這頭，被這孩提時覺得可愛非常而現(xiàn)在面目可憎的雨簾隔住，雷電還不時夾在雨中展露猙獰的笑容……不知是生活讓他變得邪惡為伍，還是成長讓我變得太明白是非曲直，亦或者是這雨把我們的心膈膜了。我懷念那孩提的小雨，懷念心純?nèi)缬甑乃?/p>
秋月朦朧
“你見過世上最美麗的花兒嗎？”“我見過，它就綻放在你微笑的臉上�！彼Φ谜婷�，真像一朵嬌艷欲滴的花。秋月朦朧中，我多想伸手去將它摘下，明明看起來是觸手可及的距離，可當我快觸到的時候花就離我遠一點。后來我才明白，我的雙手還太年輕，不懂得如何呵護這花，也沒到“護花”的時候，何不把這年少的懵懂，青春的萌動溫存在心中，只要時機成熟，美麗的鮮花自然會在心底生根發(fā)芽，茁壯長大。都說這是成長過程中必經(jīng)的路，我在這段路上一路歡歌，一路瀟灑。
冬雪容融
冬天，最具浪漫色彩的季節(jié)，一片銀裝素裹，只為有雪。它，從天而降，緩緩落下，身姿輕盈，舞姿曼妙，它是春天派來的使者。我用手將它輕輕托住，它隨即融作晶瑩的水花，開落在紅塵之中。也許我就是那雪，飄在媽媽冬季的懷中，長在爸爸冬季的手中，化在父母冬季的呵護中。小時候總以為父母對我的要求太苛刻，太嚴厲，不就是拿了人家的一粒糖果嘛，用得著這么罵我嗎？不就是偷偷跑出學校跟同學去玩了嘛，用得著這樣罰我嗎？不就是考不好了，涂改分數(shù)還撒了謊嘛，用得著這么反復(fù)教育嗎？成長讓我知道我不是那雪，我是雪下的春苗，沒有雪的呵護，怎有我今日的茁壯成長。我喜歡成長帶來這“懂你”的滋味。
成長如春，青春張揚；成長如夏，水霧迷茫；成長如秋，月影朦朧；成長如冬，冰雪芬芳。我在四季更替中成長，成長的滋味在四季中飛揚……
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