禮物的作文

禮物的作文[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文7篇，希望對大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　上天給我的禮物

　　從我出生開始，上天就給了我許多禮物，比如溫柔的母愛，嚴(yán)厲的父愛等等，但我寫的不是這些，而是樸實無華奶奶的愛。

　　冬日里的陽光

　　記得有一次，我和奶奶去仙洞山轉(zhuǎn)山，可剛走到一半時，忽然變了天，（當(dāng)時是冬天）下起了鵝毛大雪，可這時剛剛走到一半，進(jìn)也是一半，退也是一半。所以我只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。體力不支的我漸漸開始發(fā)燒，奶奶緊張地貼貼我的頭。我漸漸開始昏睡，奶奶脫下外衣，披在我身上，背起我快步地向前走……我醒了，睜開眼睛，蒙朧地看到奶奶正在給我熬藥，我的眼睛濕潤了，奶奶仿佛是一道陽光，溫暖者我，讓我不再寒冷，溫暖極了。

　　藥是甜的

　　我因為吃糖太多，咳嗽起來，奶奶因為這事操了不少心。奶奶本來就很瘦，在經(jīng)過這番周折之后，渾身無力，媽媽說：“你還是休息吧�！蹦棠陶f：“不行，我還得給我孫子熬藥呢!”說罷，就走進(jìn)廚房。我在屋里聽見了，覺得很不好受，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時，奶奶端著藥來到我的床前，一口一口地喂我。我強忍著的淚水終于“決堤”了，啪嗒啪嗒落在碗里，奶奶說：“是不是藥太苦了，我給你加點糖吧”，我說：“不，藥是甜的，真的，很甜很甜……”

　　白雪塑像

　　我在一個寒風(fēng)刺骨的冬天，奶奶陪我學(xué)街舞，我讓奶奶回去，我自己回去就行了�？赡棠虉猿忠�留下來等我，我了解奶奶的性格，所以我進(jìn)去學(xué)課了。

　　聽著呼嘯的北風(fēng)，我想：奶奶要是回去了，我一會怎么辦呢？轉(zhuǎn)眼間，一個半小時過去了，我推開門，一下驚呆了。奶奶站在北風(fēng)里，頂著鵝毛大雪，頂立著，厚厚的雪把她蓋住，她還不斷地打哆嗦，見我出來，就把身上的雪打掉了，對我說：“走吧！回家！”我一下?lián)涞侥棠虘牙锾栠�大哭起來…�?/p>

　　勝敗乃“學(xué)”家常事

　　我二年級時，期中測試考了雙百分，我高興極了，三步并作兩步跑回家“報捷”，我奶奶說：“勝敗乃學(xué)家常事”這一句話把我的興致擾亂了。我瞪了奶奶一眼，回屋去了。期末測試時，我很“爭氣”的'考了數(shù)學(xué)89，語文80的成績，我回到家，奶奶還是那一句話：勝敗乃學(xué)家常事。我一下明白了其中的道理。以后，我常常想：勝敗乃學(xué)家常事.

　　父愛如山，母愛如水，而奶奶的愛就像那泥土—哺育我茁壯成長的泥土。

禮物的作文 篇2

　　爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。新的一年就要來到，我想送給家人一個愛的禮物!

　　昨日的積雪還未融化，房頂上像披了一件白色的大衣，我迎著寒風(fēng)出門了。路上騎車的老爺爺從我身邊駛過，寒風(fēng)如刀子般轉(zhuǎn)進(jìn)了我的衣服。我不停的搓著雙手，把頭縮進(jìn)衣服里，帶上帽子，快步地向菜市場走去。來到菜市場，叫賣聲、詢問聲混雜著，我站在菜市場門口呆呆的望著來來往往的人們，心里不知所措�？粗�菜市場這么多的菜，我竟然不知該買什么。突然想起童年爸爸常做的的.土豆絲，于是我快步走到一處攤位前，在馬鈴薯筐子里翻了又翻，選了幾個又大又黃又光滑的土豆。賣菜的老奶奶貼心的說了一句，孩子天氣冷，把衣服拉鏈拉到最上面吧。說著又給了我?guī)讉�青椒，看她的手上滿是皺紋，雙手凍得通紅，像個紅蘿卜似的……

　　回到家我先拿出土豆，用水把外表的土洗干凈放在盆中。只見這幾個土豆，像個嬰兒一樣安靜的躺在母親的襁褓中，那光滑的皮膚，呆頭呆腦的模樣，可愛極了!然后我把青椒放在砧板上，用刀小心翼翼的切了下去，并用水洗干凈。接著我又從盆子里拿出土豆，用刨子幫它脫去衣服。我一手握著土豆，一手握著刨子，把皮慢慢的刨去。最后我拿起菜刀，小心翼翼地把它切成絲。爸爸在一旁對我說：“切絲的時候要均勻，不然很容易炒焦的”。切完土豆絲，我就把它們放在水中浸泡，靜靜地等待著中午的到來。再看看我的手，已經(jīng)冷的無法伸直了。此時，我終于感受到爸爸媽媽平時做事的辛苦。

　　太陽漸漸爬高了，掛鐘的時鐘也到了11點。我打開煤氣灶，拿出油壺倒油，漸漸地油鍋里開始升溫冒煙了。我果斷的把土豆絲與青椒倒進(jìn)鍋里，“嗞啦”一聲，嚇得我趕緊扔掉籃子連連后退。等聲音變小后，我才拿起鏟子在鍋中揮舞著，活像一個小廚師。不一會，爸爸走進(jìn)廚房，一看鍋里大叫一聲說：“我的小祖宗哦，土豆絲都被你炒焦了，已經(jīng)熟了，快點出鍋吧!”我連忙關(guān)掉煤氣灶，特意選了個精致的盆子，盛了我的大作，叫到：“開飯了�！眿寢審膹N房走出來，看了看桌上的菜說：“讓我嘗嘗我家小廚師的土豆絲�！眿寢寚L了一口說：“不錯不錯，就是有點焦了，小廚師要加油哦!”就這樣我們一家人圍在桌子旁，享受著豐盛的午餐，我們在這熱氣騰騰中談笑風(fēng)生，親情與香氣夾雜著氤氳在空氣中。

　　雖然土豆絲被我這個小廚師給炒焦了，但還是被我們一家人都給“消滅了”。看著桌上空空的盤子，我心里無比的高興，此刻我也深深地體會到了父母的艱辛與付出。

　　在20xx年歲末，我送給家人一份溫暖的禮物，一份愛的禮物。在即將到來的19年里，我們唯有努力學(xué)習(xí)來回報他們，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

禮物的作文 篇3

　　我家的陽臺上，長著一盆綠油油的蒲公英，媽媽說，它是風(fēng)姐姐帶給我們的禮物。

　　蒲公英的葉子真奇怪，就像一個個小鋸子，下雨的時候它們耷拉著腦袋，像害羞的小娃娃，天晴的時候昂著頭，像是爭著讓陽光姐姐看看它們長的`高不高。

　　蒲公英的顏色會變，剛剛露出笑臉時是金燦燦的，總是驕傲的望著天，像一個歌唱家正對著天空歌唱。長著長著，又變成了白茫茫的，像一把把毛茸茸的小傘。

　　蒲公英的樣子千姿百態(tài)，你看那一株，一個金燦燦的花朵上面搭著一個白茫茫的花朵，真像一個小娃娃舉著一把小傘。

　　細(xì)細(xì)的聞一聞，蒲公英還有淡淡的香氣，像是一個調(diào)皮的孩子拿走了媽媽的香水，偷偷噴了一點在自己身上。

　　雖然只是野花，它卻是我的最愛，好一盆光彩奪目又有趣的蒲公英。

禮物的作文 篇4

　　每年的教師節(jié)都牽動著老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節(jié)還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。

　　那天，他對我說：“媽媽，今年的教師節(jié)，我不送花了�！�

　　“哦？為什么？”“因為街邊賣的那些塑料花太沒品位了。鮮花也不能放時間很長。”呵呵，大了就是不一樣，懂得品位了。

　　“接著說，你的意思呢？”“我做的.賀卡吧，也不好，我覺得……”“你覺得什么？”“我覺得咱家花瓶里的花比較好！”呵呵，原來是相中了我做的絲網(wǎng)花啊！就是，懂得欣賞了。看來為了滿足孩子的那份童真，我也只能忍痛割愛了。

　　“好吧，如果你覺得需要就拿去吧，可是我想知道理由�！�

　　兒子見我松口，高興的蹦到我腿上：“因為，第一，您做的花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開！因為我們老師很忙，不會因為忘記澆水花就蔫了�。〉谒�、……”

　　哼，小嘴還聽甜的，說的條條是理，為了達(dá)到目的還把我順便給夸了。

　　……

　　可是教師節(jié)馬上就到了，兒子卻按兵不動，我忍不住問：“小宇，明天就是教師節(jié)了，你準(zhǔn)備送什么給你的老師�。俊眱鹤幼�在沙發(fā)上，若有所思，“什么都不送了，我們老師今天說了，今年過節(jié)不收禮！”

　　哦，原來是這樣，“那你還在那里琢磨什么呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點點頭，“我在想，我就用我最好的學(xué)習(xí)態(tài)度和最好的學(xué)習(xí)成績送給老師做禮物吧！我們老師不是說您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續(xù)努力，弄一頂小皇冠當(dāng)做禮物送給她吧！”（兒子說的小皇冠是指博腕的皇冠）

　　我聽了開心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發(fā)現(xiàn)兒子長高了很多，真的長大了。

禮物的作文 篇5

　　大家都收過禮物吧？要么是精美的，要么是好看的，但我收到的，卻是一幅畫

　　那是我八歲生日的時候，媽媽在生日前就告訴我�！拔乙�送一個你意想不到的東西！”我納悶了！媽媽以前從來都是直話直說，什么時候媽媽也喜歡賣關(guān)子了？好，我就等著媽媽你給我的禮物！

　　生日宴會的時候，在場的各位親朋好友紛紛給我生日禮物。媽媽走過來，給我一個長方形的紙盒，我搖了搖，分量很輕，這華麗的包裝讓我更想知道里面究竟裝著什么。

　　“媽媽，這裝的是什么？”我好奇地問，媽媽詭異地一笑：“你打開不就知道了？”我迫不及待地打開了盒子。啊，是一幅畫，我有些失望，不過很快就被畫中的景色吸引了。

　　這是一幅黃河畫，畫中的黃河水十分兇猛，一個大浪栩栩如生，仿佛自己處在畫中，浪花就要打在岸上。

　　“怎么樣，學(xué)到了什么？”媽媽在我旁邊問道。“太壯觀了，媽媽你一定是要我學(xué)會水的兇猛，做事要勇敢�！薄皠e想歪了�！眿寢屝Φ溃骸澳憧纯幢趁媸鞘裁�？”

　　我翻到背面一看，這是一句話，應(yīng)該是畫師寫的`，“水既可養(yǎng)育萬物，也可吞噬萬物，做人應(yīng)如水，能屈能伸，能兇猛，也能安寧，便能控制人的七情六欲�！笨赐赀@句話，我茅塞頓開，我就是控制不住自己的心情，才會受人的排擠。

　　日后，我要學(xué)會控制自己的心情，不再對別人亂發(fā)脾氣。這個禮物，真好！

禮物的作文 篇6

　　在我的書房里珍藏著一本64開的塑料皮筆記本，它是我初中的班主任孫老師在我臨畢業(yè)時贈送給我的，距今已有三十余年，這件看似有點寒酸的禮物，它的意義、它的內(nèi)涵卻十分深遠(yuǎn)，它包含了我和孫老師的師生情感。

　　筆記本的扉頁上這樣寫道：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，右下角署著孫老師的名字，本子里面至今潔白如初，未記錄只言片語，多少年來，我一直在思考當(dāng)初為什么沒有用這個筆記本?歲月的濤聲告訴我：不忍下筆，大空即大實，白紙有華章。

　　孫老師教我們語文，他是一個知識面很廣且有教育經(jīng)驗的老師，起初我并不買他的賬，上課不是打瞌睡就是做小動作，孫老師讓我站起來回答問題，我總是帶答不理的站在那里，一言不發(fā)。有一次孫老師發(fā)火了，用很大的聲音責(zé)令我立即站到院里去，就這樣我在院里整整站了一節(jié)課的時間，下課鈴響了，孫老師夾著課本走到我面前，嚴(yán)肅地說了一句：“到我辦公室來一下!”我輕蔑地看了一眼孫老師就跟著他進(jìn)了他的辦公室，孫老師把書本放在桌子上后，語重心長地對我說：“人生必須有一個志向，實現(xiàn)自己宏志的基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)知識，只有有了知識，你才能實現(xiàn)自己的夢想……”孫老師一番語重心長的話打動了我，從此我開始勤奮學(xué)習(xí)，孫老師也對我非常關(guān)注，經(jīng)常親自給我補課，使我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，畢業(yè)考試語文我得了95分，孫老師高興地又把我叫到他的辦公室，拉開抽屜拿出了那個塑料皮筆記本，鄭重地給我說：“這次畢業(yè)考試你的成績不錯，馬上你就要升入高中了，老師也沒有什么送給你的，就送你一個筆記本作個留念吧”，我噙著淚水接過這貴重的禮品，深深地向?qū)O老師鞠了三個躬，孫老師像父親那樣撫摸著我的肩膀只說里一句：“好好學(xué)習(xí)”。

　　后來我升入高中，雖然距離孫老師遠(yuǎn)了，但我的心里始終對他充滿敬重之心。那年八月十五，我提了一籃我們村的`柿子放了兩包月餅到孫老師家看望孫老師，以前我從來沒有去過孫老師家，他的家境情況我一無所知，今天一見使我心情非常沉重，兩間低矮的破草房，院墻是用土打壘的，屋里空蕩蕩的，一位老人看上去有七十多歲，病殃殃地坐在那里，不用說肯定是孫老師的父親，里屋的床上坐著一個傻里傻氣的半大小孩，他就是孫老師的兒子，孫老師的愛人正在喂他吃飯，我進(jìn)屋后親切地叫了一句：“師母，過節(jié)了，我來看看孫老師和師母”。師母一看客人來了趕快給我搬了一個凳子，并給我倒了一杯糖開水，我坐了一會兒就心情沉重地離開了孫老師家。

　　走在路上我一直在想，孫老師不愧是我敬重的好老師，家境這么貧寒，但他從來沒給我們透露只言片語，也從來沒有因家事影響他的教育事業(yè)，并拿出畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是我終生學(xué)習(xí)的典范。

　　現(xiàn)在孫老師已退休在家，聽說為了接濟(jì)家里他在村上辦了一個小百貨超市，生意還可以，有一年國慶節(jié)，我的一位初中同學(xué)出差來焦作，給我捎來了孫老師托他帶的兩句話：一是他相信我的為人和能力;二是祝愿我全家幸福，工作愉快。我再一次收到老師的“禮物”，心情格外激動，當(dāng)著老同學(xué)的面，我不經(jīng)意地讓自己的心緒在慚愧而又幸福中飄蕩……

禮物的作文 篇7

　　我上四年級時的一天早晨，爸爸開車送我上學(xué)，路上，爸爸對我說：“有一個韓國阿姨，她曾經(jīng)是我的同班同學(xué)，她從韓國給你寄來了一件禮物�！薄澳莻�禮物是什么呀？”我好奇地問道。爸爸神秘地說道：“今天：晚上我把它帶回來，到時候你就知道了�！闭�整一天，我都懷著好奇的心：情等待著。

　　晚上，爸爸回來了，手上捧著個大禮盒，我心想：這么大呀，我還：以為是什么小巧的工藝品呢！我趕緊跑了上去，雙手接過禮盒，小心翼翼地打開包裝紙，用剪刀剪開硬紙板，一只足球呈現(xiàn)在我的眼前，“我還以為是什么呢，原來是只球，有什么：稀奇的`！”我一腳把它踹開了。爸爸撿起球，用紙擦了擦，語重心長地對我說：“你再仔細(xì)地看一看這是只怎樣的足球�！蔽易屑�(xì)一看，哇！是一只世界杯比賽專用的足球，白色的底，灰色的邊，上面還印有許多世界杯的圖案呢！我拿著球翻來覆去地看，越看越喜歡，越看有意思，我把它緊緊抱在懷里，眼前浮現(xiàn)出了一幅世界杯的場景，我仿佛看見了足球場上激烈的氣氛和足球隊員們努力拼的畫面。雖然我們中國隊沒有進(jìn)入1 6強中，但是我們也踢了、我仍然為中國隊感到驕傲，畢竟我們努力過了、拼搏過了。這正是我們要發(fā)揚的精神，我在學(xué)習(xí)上也要努力也要搏，爭取做到最好！

　　這只足球有很大的珍藏意義，我要好好珍惜它！

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