我成長(zhǎng)我擔(dān)當(dāng)作文推薦
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我成長(zhǎng)我擔(dān)當(dāng)作文推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成長(zhǎng)我擔(dān)當(dāng)作文推薦1
褪去童稚，摒棄單純，沙灘上留下的足印變大、變深。踏歌行，人未停，我已能承擔(dān)起更多�！}記
時(shí)光荏苒，歲月飛逝。隨著年齡的增長(zhǎng)，心中的責(zé)任感也日益增長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一次蛻變，它讓我變得成熟，也同時(shí)督促著我——有一種責(zé)任叫擔(dān)當(dāng)。
何謂擔(dān)當(dāng)？在詞典的意思是：接受并負(fù)起責(zé)任。肩扛千斤，謂之責(zé)；背負(fù)萬(wàn)石，謂之任。自古以來(lái)，中華民族一直都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡�。敢于�?dān)當(dāng)?shù)木袷歉呱械�，我們作為新時(shí)代的青少年，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要承擔(dān)。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一則小故事：在華盛頓年幼時(shí)，有一天父親外出，他用小斧頭砍倒了院子里的一顆櫻桃樹(shù)。那是父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)，父親回來(lái)后見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。于是父親被小華盛頓感動(dòng)了，并原諒了華盛頓，稱他的誠(chéng)實(shí)勇敢比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多。
喬治·華盛頓，北美起義部隊(duì)的總司令，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗了英國(guó)殖民者，實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立，華盛頓被選為美國(guó)第一任總統(tǒng)�？梢�(jiàn)，承擔(dān)是需要勇氣的`，成長(zhǎng)需要承擔(dān)。
當(dāng)然，責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但盡管這樣，不履行責(zé)任的，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
為何？
不履行責(zé)任的人好比蛀蟲(chóng)，危害生活的方方面面，小到家庭鄰里，大到社會(huì)政府。這類(lèi)人只會(huì)一味地向他人索取，而不履行自己所需承擔(dān)的責(zé)任，人們厭惡這類(lèi)人，社會(huì)唾棄這類(lèi)人！
梁?jiǎn)⒊凇蹲羁嗯c最樂(lè)》中闡明自己的觀點(diǎn)：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。他認(rèn)為，人生在世，必須要對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家以及自身盡到應(yīng)盡的責(zé)任，這樣才能得到真正快樂(lè)。
來(lái)往穿梭的蜂，不畏飛行的勞累，擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的責(zé)任；一方普通的石頭，架橋鋪路，擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來(lái)的腳步；一層薄瓦，覆頂遮屋檐，擔(dān)當(dāng)起了擋風(fēng)避雨的任務(wù)。我們亦如此，前行的路上，勇于擔(dān)當(dāng)，便會(huì)收獲陽(yáng)光！
我成長(zhǎng)我擔(dān)當(dāng)作文推薦2
“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！遍L(zhǎng)明的宮燈燈光微微搖曳，為你纖細(xì)柔弱的背影更添一種模糊的美感，你秀眉微蹙，輕撫琵琶，一曲離歌訴盡你心中無(wú)盡的哀傷，夜已深，仍未眠。
你向來(lái)不是平凡的女子，你有絕世的容顏，單于眼中的傾慕，漢帝眼中的驚艷與懊悔，你都盡收眼底，漢帝勸你，榮華富貴許諾與你，可他如何知道，清冷如你，當(dāng)初正是因?yàn)椴恍假V賂毛延壽，才在這宮闈中空守寂寞，宮中的利欲熏心你早就厭倦，你是不尋常的女子，你明白你的選擇決定著漢匈是否交戰(zhàn)，三千里外的將士們是否血染沙場(chǎng)，他們的母親是否苦斷愁腸，能用一個(gè)女子就能平息的事情，何必動(dòng)用千軍萬(wàn)馬？
幽怨的琵琶聲在指尖流淌，你也有憧憬，你也有幻想，家中也有慈祥的老母，善良的姊妹，還有那從小生長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，若離去，這一切僅能出現(xiàn)在夢(mèng)中，取而代之的只是漫天的黃沙，肆虐的狂風(fēng)，和那達(dá)達(dá)的馬蹄。
罷了，罷了，你輕輕嘆息，秀眉舒展，燈光下你的容貌依然光彩奪目，溫柔的雙眸中卻多了一份堅(jiān)毅，你已做好了決定，你婉言謝絕漢帝，你換上紅色的嫁衣，帶上自己心愛(ài)的琵琶，單于的狂喜，漢帝的失落和憤恨，在你眼中都不重要，你在乎的只是千萬(wàn)百姓的幸福，大漢的繁榮昌盛。
第一次聽(tīng)到你的故事，我就為此震撼，明明身若浮萍柳絮，卻用這柔弱的.肩膀擔(dān)起漢匈和平的重任，犧牲自己成全了千萬(wàn)百姓，作為一個(gè)宮中弱女子，這是多么不容易。
佳人含笑向西去，琵琶悠悠訴忠心。
你用你的智慧、承諾以及真心，支撐著這世代的和平，承擔(dān)著你本不該承擔(dān)的重任。《昭君出塞》的旋律響起，腦海中又浮現(xiàn)出昭君的故事。琵琶好似她華麗而寒冷的劍，而她就是那個(gè)臨水照花人，優(yōu)雅地?fù)]舞她的劍，可以舞動(dòng)落花的爛漫，亦可以粉碎明月的光芒，守護(hù)著漢匈和平友好。
我成長(zhǎng)我擔(dān)當(dāng)作文推薦3
擔(dān)當(dāng)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪；擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。
曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得擔(dān)當(dāng)自己的過(guò)錯(cuò)。
我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去擔(dān)當(dāng)自己的過(guò)錯(cuò)呢？也許，他們還小，這是第一次犯罪。因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇Ｍ蝗�，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的.目光掃視著我們�！笆钦l(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)�！北緛�(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒(méi)想到是她扔的！同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說(shuō)。
“老師……不……不是我�！币恢钡椭^的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己擔(dān)當(dāng)。或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于擔(dān)當(dāng)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！
世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，我們的成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。
我成長(zhǎng)我擔(dān)當(dāng)作文推薦4
自從我從媽媽的肚子里生出來(lái)的時(shí)候，就注定了必須要學(xué)會(huì)承擔(dān)。
每個(gè)人只要做了某件事、說(shuō)了什么話，就必須要承擔(dān)所有的后果。比如，做錯(cuò)了一件事，說(shuō)錯(cuò)了一句話，都必須要承擔(dān)所做的后果，無(wú)論是好、是壞。因?yàn)檫@些都是自己所說(shuō)的、所做的。如果做了事沒(méi)有承擔(dān)，便像是有幾千斤重的擔(dān)子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。
答應(yīng)人做一件事沒(méi)有辦，欠了人家的錢(qián)沒(méi)有還，受了人家的恩惠沒(méi)有報(bào)答，得罪了人沒(méi)有賠禮，甚至連這個(gè)人的面都不敢見(jiàn)，為什么呢？因?yàn)橛X(jué)得對(duì)不起他呀！因?yàn)樽约簩?duì)他的承擔(dān)還沒(méi)有解釋呢！
在我們身邊，尤其是學(xué)生中，常學(xué)會(huì)遇見(jiàn)這種事。在學(xué)校好多細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了無(wú)論做什么事都要承擔(dān)責(zé)任。我們都還小，不懂事。我們班的.一位男同學(xué)在下課的時(shí)候拿著石頭玩，不小心砸破了籃球上面的玻璃，但是他看四周沒(méi)有人，便跑了，并沒(méi)有說(shuō)要認(rèn)錯(cuò)，要承擔(dān)后果。雖然不是故意的，但也是自己做的事，自己要承擔(dān)責(zé)任。很快被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了，要調(diào)查這件事，每個(gè)班主任都交代自己的學(xué)生說(shuō)：是誰(shuí)干的、趕快認(rèn)錯(cuò)，要不然被調(diào)查出來(lái)就麻煩了。那個(gè)同學(xué)還不認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)幾天，學(xué)校就調(diào)查出來(lái)了。學(xué)校嚴(yán)肅批評(píng)了他。而且他還要掏錢(qián)賠這塊兒玻璃，還要做檢討。如果他知道錯(cuò)了，承擔(dān)做錯(cuò)事的后果，老師也只會(huì)批評(píng)一下，不是故意的，老師也不會(huì)過(guò)于追究的，再拿出玻璃錢(qián)就沒(méi)事了。在學(xué)校中還有很多事，比如在飯?zhí)贸燥埐慌抨?duì)，擠擠嚷嚷把飯撒在別人身上，也不說(shuō)對(duì)不起轉(zhuǎn)身就走。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，生活中都必須對(duì)自己的言行承擔(dān)責(zé)任。在我十五年的生活經(jīng)歷中，社會(huì)上大大小小的事讓我明白這個(gè)道理：學(xué)會(huì)承擔(dān)。
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