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禮物的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
深夜，小屋。
窗外，輕柔的月光悄悄地灑在窗簾上，我從淡藍(lán)色的窗簾后探出頭來(lái)，看到一輪明月正從夜幕中掙扎著將月光送到我面前。我干脆拉開窗簾，看著月光飄落在我的屋里，本來(lái)就不大的小屋顯得更加和諧。又肥又大的睡袍將我裹了起來(lái)，我坐在窗邊，睡意全消。
幽幽的月光緩緩爬上了我的書桌，那枝鋼筆靜靜地躺在書桌的一角，在清輝下熠熠閃亮著淡淡的光彩。我伏在桌上，任由窗外的繁星輕柔雀躍。忽得，目光收斂了，落在了鋼筆上，又移到了精美的日記本上，踱來(lái)踱去。
半晌，一陣蟲兒清亮的鳴叫聲打破了這片寂靜。我回過神來(lái)，理了理散亂的劉海，拿起筆，在紙上盡情地飛揚(yáng)。我望著它散發(fā)出的光芒，心中不覺一震，思緒又回到了從前。
半年前，我剛邁進(jìn)中學(xué)的門檻。撥動(dòng)琴弦，奏起了屬于自己的青春序曲。我心中的夢(mèng)想蠢蠢欲動(dòng)，最終振翅而飛。心中裝著一個(gè)小小的世界的我四處尋覓，渴望觸碰到那沁人的書香，讓小小的心靈更加充實(shí)。
一天，我從時(shí)間老人那里得到了一枝鋼筆——筆桿很細(xì)，但畫出的線條卻是那樣得有力；墨色很濃，但記下的卻是童真的細(xì)膩；筆頭很寬，正如思想者的開闊的心境。我愛上了它，愛上了這枝小巧的鋼筆。不光愛它可愛的外表，更瘋狂愛上了它給我?guī)?lái)的精神上的充足。
我的老師曾略顯神秘地對(duì)我說(shuō)，日記就像玲瓏的花朵，對(duì)翩翩的蝴蝶有著無(wú)盡的誘惑。它的含苞，綻開，怒放，凋謝，都是歲月的精彩。她說(shuō)這話的時(shí)候，柔和的光線透過玻璃窗，安靜地鋪展在地面上，時(shí)間在那一刻好像停頓了許久，我的.腦海里出現(xiàn)一幅夢(mèng)境中的畫面。我愛上了寫日記，用這樣的方式去表達(dá)纂刻著我的快樂和悲傷。張愛玲說(shuō)，每一只蝴蝶都是花的靈魂，回來(lái)尋找它的前身。我從未奢望我的日記可以成為燦爛的蝴蝶谷。我只希望自己不是一個(gè)太糟糕的花匠，而我所耕耘的花園能夠吸引某一只落單的蝴蝶在我的筆尖飛舞，流連。并且，嗅到愛的氣息。
或許，它們的色彩是我的表情：開心時(shí)，是曲折的線條；而有時(shí)，卻會(huì)讓我跌入雨季，留下的便是一個(gè)個(gè)焦?jié)獾暮邳c(diǎn)。而我，更愿意兩者的結(jié)合——線條正因有了斑點(diǎn)的點(diǎn)綴，才會(huì)更加豐富。不是嗎？
于是，秋日午后的小院，夜闌人靜的燈下，雨下茶香的窗邊，鋼筆成了我最好的陪伴。在我的“秘密花園”里，我如一只彩蝶，走街穿巷，在花叢中纏綿。漸漸地，我的日記本變得厚實(shí)起來(lái)，頭腦仿佛是一汪清澈的湖水，千萬(wàn)條溪水奔涌而至。
如今，我禁不住神經(jīng)的興奮，躍躍欲試。我盡情從日記中汲取養(yǎng)分，去開枝展葉。我愿意用真摯的心去華麗地旋轉(zhuǎn)，留下一串串輕快的舞步。
歲月的禮物，在我的視野里，綻放著歲月的光亮……
禮物的作文 篇2
今天放學(xué)回家，媽媽說(shuō)等寫完作業(yè)要給我一件禮物，我就問媽媽："今天是什么日子��？是什么禮物啊"？ 媽媽說(shuō)："一會(huì)告訴你"。我用了比平�？煲槐兜乃俣劝炎鳂I(yè)寫完了，來(lái)到正在玩電腦的媽媽身邊，嘻皮笑臉的摟住媽媽的脖子說(shuō)："媽媽你累不累��？我給你捶捶背吧"！媽媽一眼就拆穿了我的殷勤，站起身來(lái)把電腦的座位讓給了我，叫我給她寫一篇作文，我不情愿的想去拿筆，這時(shí)媽媽說(shuō)：
"今天寫作文用手不用筆，"我蒙了，媽媽接著說(shuō)："在電腦上給我寫作文，我教你打字 OK"，我又蒙了，老半天才回過神來(lái)，吞吞吐吐的回應(yīng)了媽媽的OK，這時(shí)媽媽打開一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我一眼就看到了我的名字，大聲的`喊著：媽媽你看啊和我一個(gè)名字的人啊"，媽媽笑著說(shuō)："這個(gè)人就是你��！我的兒子"！我更蒙了，便著急的抱住媽媽問是怎么回事，媽媽不緊不慢的說(shuō)出了這件事的來(lái)龍去脈，這時(shí)的我才知道媽媽送我的禮物是什么了！
禮物的作文 篇3
二月十八是我的生日。記事以來(lái)，我的生日都是在學(xué)校度過的。也沒有收到過什么生日禮物。直到去年，我終于收到了一份生日禮物。這禮物雖然不值錢，但是，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是寶貴的。它是我和朋友之間友情的見證。
記得去年二月十八那天是星期三，早上我被一股香味熏醒了，原來(lái)是媽媽為我煮的方便面的味道飄進(jìn)了我的房間。我趕緊起床，吃過可口的雞蛋面后，高高興興的上學(xué)去了。到了學(xué)校門口，苑如意和侯馨羽突然跑過來(lái)說(shuō)：“生日快樂。”我的心里暖暖的，好感動(dòng)。心想：“他們居然知道今天是我的生日，我簡(jiǎn)直不敢相信�！蔽颐鎺⑿Φ暮退麄z一起走進(jìn)教室。來(lái)到自己的座位。把書包放進(jìn)書桌里。咦？難道昨天我把東西忘在書桌里了嗎？不可能��！我把東西拿出來(lái)，原來(lái)是一張畫和一個(gè)自制的筆筒。畫上畫著四個(gè)女孩，我知道他們代表著我和我的三個(gè)好朋友。
筆筒上寫著“生日快樂”四個(gè)字。我看著禮物，沉浸在幸福之中，也在思緒中尋找送禮物的朋友。經(jīng)過核實(shí)，果然不出所料---是任秀鈺送的`，我猜對(duì)了。我終于收到了生日禮物---一句問候，一個(gè)自制小禮品。它是同學(xué)們的一片心意，我將永遠(yuǎn)珍惜它們。教師評(píng)語(yǔ)：小作者用流暢的語(yǔ)言記敘了去年過生日那天收到好朋友生日禮物的高興心情，表達(dá)了對(duì)好友的感激之情和對(duì)友情的珍視。如果再詳細(xì)地對(duì)禮物進(jìn)行描寫，更能突出好友制作的用心，也就更能突出中心了。
禮物的作文 篇4
從10月開始，我一直惦記著我的生日禮物會(huì)是什么：是筆盒嗎？是糖嗎？……我真希望禮物是一個(gè)電話手表。
時(shí)間一天一天地過去了，有一次，我很早就做完了所有的作業(yè)。我走出書房一看，爸爸正好走進(jìn)家門，手里還捧著一個(gè)粉色的盒子。他一邊把盒子張開一條縫，一邊彎著腰，對(duì)我神秘地說(shuō)：“摸摸盒子里有什么禮物？”呀，生日禮物怎么這么早就到貨了，它會(huì)不會(huì)如我所愿的出現(xiàn)在我手里呢？。我一邊想著，一邊悄悄地把手從縫中伸了進(jìn)去，摸到了一個(gè)圓滾滾的物體，我圍著它的邊緣摸了摸，察覺到了兩個(gè)橢圓形的`按鈕，似乎是電話手表？我有些疑惑，再輕輕地把手往外伸出一點(diǎn)兒，這下摸到了一根又長(zhǎng)又扁的塑膠物體，好像一根表帶。我興高采烈地大叫道：“太好了，一定是個(gè)電話手表，我想要的禮物正是它！”
我拿出手表，按下按鈕，中間是時(shí)間顯示，左下角是顯示電量的彩色格子，左上角有許多個(gè)五光十色的腳丫，代表著我每天所走的步數(shù)。右邊則是一個(gè)畫在五線譜上的藍(lán)色音樂符號(hào)，點(diǎn)擊它還可以播放動(dòng)聽的音樂。我看著我那美麗的電話手表眉飛色舞地說(shuō)：“這真是一個(gè)漂亮的手表呀�！�
雖然手表很小很小，但是藏在這里面的用途和愛卻是很大很大的，所以這件禮物是非常值得我珍惜和愛護(hù)的一件生活用品！
禮物的作文 篇5
陽(yáng)春三月，這正是桃花開放的時(shí)候。聽媽媽說(shuō)，要去老家看我的阿太，還要去看老家山上的桃花林，我真是迫不及待�。�
走上山腳遠(yuǎn)看，山上似乎有一座粉色的橋梁，原來(lái)那就是桃花。漫山遍野的桃花散發(fā)清雅的香味，沁人心脾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花像穿著粉色的紗衣的仙女，像上千只粉紅蝴蝶在枝頭停站著，還像著名畫家畫的桃花。我想，那畫家就是春姑娘。想著想著，我沉醉了，感覺自己就是畫中的桃花了。
走上前，一陣風(fēng)把林中的香味吹來(lái)了。我看到幾棵巨大的桃樹。樹上的桃花有粉紅的、有淡粉的、有粉白的……各種各樣的桃花有深有淺，有濃有淡，讓人眼花繚亂。從整體看，每一棵桃樹都像太陽(yáng)傘，又像粉紅色的棉花糖讓人看不厭。樹上的花兒模樣也不同，有的已經(jīng)完全綻放開來(lái)，露出了笑臉；有的已經(jīng)開了兩三片了；還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)像一頂小帽子。在不同的花中游蕩，我覺得自己晚上會(huì)做個(gè)好夢(mèng)，不知道晚上會(huì)不會(huì)夢(mèng)見一大片桃林呢？
走到樹下，抬起頭仰望著桃花。我看到桃花有的簇?fù)碓谝黄�，就像一個(gè)粉色的'絨球；有的開在沒人開放的地方，好像自己就是明星；還有的被風(fēng)吹得只剩下花蕊，那花蕊像煙花似的。
要是我是一枝桃花，我會(huì)獨(dú)自開放在枝頭。我不需要?jiǎng)e人欣賞我，因?yàn)槲乙呀?jīng)夠美了。沒錯(cuò)，我就是春天的禮物。
禮物的作文 篇6
教師陳燁至今還記得在邵陽(yáng)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)度過了第一個(gè)教師節(jié)，一份禮物讓他深感安慰和自豪�！白钭屛腋袆�(dòng)的教師節(jié)禮物，是一個(gè)精美的小冊(cè)子，那還是20xx年畢業(yè)的4個(gè)孩子送的。4個(gè)孩子都學(xué)習(xí)了古箏，在韓國(guó)參賽獲了金獎(jiǎng)，她們將參賽時(shí)的照片、獎(jiǎng)狀以及一些師生交流的故事，做成小冊(cè)子送給我�，F(xiàn)在這些孩子上高中了，我還記得她們的名字�！标悷罾蠋熣J(rèn)為，老師傳授知識(shí)、照顧、關(guān)心學(xué)生是老師的'本職，不會(huì)以“禮”區(qū)別對(duì)待，而她最希望的教師節(jié)禮物不是物質(zhì)的，而是學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得的一份份成績(jī)，是家長(zhǎng)對(duì)于老師工作的支持、配合和認(rèn)可。
禮物的作文 篇7
我有個(gè)“漂流圖書館”，帶著二百多本圖書，載著一屆屆學(xué)生一起在書海里漂流。這是第五個(gè)年頭，它們漂到了繁星中隊(duì)。隨它們漂去，只要圖書始終有人閱讀著，有喜歡它的人擁有著。看著看著，圖書好像少了；看著看著，圖書又回來(lái)了；看著看著，新的圖書冒了出來(lái)。
這些圖書從教室的窗邊挪到靠墻的角落，又從角落挪到黑板下面。圖書被搬來(lái)搬去，居無(wú)定所。某一日晨會(huì)，我隨口提到，“我們班需要一個(gè)書柜�！边@句話被肖雨萌同學(xué)聽到心里去了，回家和媽媽商量，想為班上添置一個(gè)書柜。她親自在網(wǎng)店上挑選，選了一個(gè)既美觀，又實(shí)用的書柜。當(dāng)她把這個(gè)消息告訴我時(shí)，真是一個(gè)大大的`"Surprise！"。同學(xué)們爭(zhēng)搶著去把書柜從門房收發(fā)處扛回來(lái)，興奮地在走廊上安裝起來(lái)，又抬進(jìn)教室安置在窗邊。二百本圖書，一人捏兩本，七手八腳地把書擺上架。有人把植物擺在了書柜上；有人上上下下騰挪，給書本分類；有人去打掃教室了，有了新書架，教室得配得上它。我被拉來(lái)拍照……
陽(yáng)光穿過窗子，斜斜地歇在書柜的一角，周圍一片忙碌，這里卻那么靜，那么靜！這是一份珍貴的禮物，是一個(gè)孩子誠(chéng)摯的心。在幼小的心靈里，這個(gè)書架將成為人生路上一段盛大的回憶。
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