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以讀書為話題的作文15篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的以讀書為話題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
以讀書為話題的作文1
"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神."這是出自杜甫的一佳句,這佳句是我的鐘愛(ài)。
我喜歡讀書,因?yàn)闀凶杂悬S金屋,當(dāng)我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候,我會(huì)興奮不已,甚至還會(huì)跳起來(lái)。
劉向說(shuō)過(guò):"書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚."如果要我評(píng)價(jià)這句話,我會(huì)豎起大拇指,說(shuō):"太好了,說(shuō)的太好了.對(duì)啊,不信你想想,在的童話中,它不是告訴我們?nèi)瞬粦?yīng)該有嫉妒之心嗎?在這本書中,我們不是獲得了大量的寫作方法嗎?所以,我愛(ài)讀書。
我喜歡看青年小說(shuō),在的故事中,我懂得了什么是幸福,也令我深深地體會(huì)到了幸福的'甜蜜感覺(jué),當(dāng)我在的書海里遨游的時(shí)候,我會(huì)細(xì)細(xì)品味作者對(duì)外號(hào)的憎恨,同時(shí),我也悟出了一個(gè)道理:不要把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè)上.所以,我愛(ài)讀書。
當(dāng)我在看中,我領(lǐng)略到了生命的真諦,可貴的親情,純樸的友誼,還有無(wú)私的奉獻(xiàn).....
因?yàn)槲覑?ài)讀書,所以作文也寫得不錯(cuò),在書中,我會(huì)積累好的詞句,欣賞和品味優(yōu)美的段落,所以,我愛(ài)讀書。
"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,"這句話不但給了我極大的鼓勵(lì),還使我讀多了許多書,令我的知識(shí)一天天地豐富起來(lái).讀書可以給我們帶來(lái)許多快樂(lè).所以,我愛(ài)讀書。
以讀書為話題的作文2
閑來(lái)無(wú)事時(shí),總喜歡翻翻書,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。走進(jìn)文字累積得情感記憶里!
書,積累著人類想要表述出的感情:有美麗的景物,有美好的友情,有令人受益終生的寓言,有絢爛而又纏綿的愛(ài)情,有的是可歌可泣的悲喜劇,有的是搞笑而不失風(fēng)雅情趣的笑話,每一種都會(huì)讓你欲罷不能。每一次讀書,都是一次洗禮靈魂的過(guò)程。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有明月清風(fēng),書中自有芳草白云,書中自有天高云淡,書中自有蒼桑心情。天下的風(fēng)光自在讀書中。每一次讀書都是一次心靈的旅行!
以一顆淡泊的.心,追求寧?kù)o樸素與親人相濡以沫、平靜相守的生活,卻也向往煙火人間的繁華生活。塵世中的我們總不免被世俗的生活所牽絆,希望能品嘗平凡人生的種種悲喜,終究魚和熊掌不能兼得也,就算再想,也無(wú)法改變事實(shí)。有了書,就可以在書中追求心中所想,品味塵世間所的不到的快感。
讀書也是一種學(xué)習(xí),可以讓我們的文筆更流暢,還可以造就我們美好的明天,使我們的未來(lái)更加欣欣向榮,讓我們終生受益。讀書,讓我們開(kāi)闊了求索的視野;讀書,催動(dòng)了渴望奮進(jìn)的腳步;讀書,讓我們富有夢(mèng)想,插上夢(mèng)想的翅膀,自由翱翔,開(kāi)拓生命的奇跡!
書,溫暖的將記憶烤得蓬松而馨香;書,清純?nèi)缁ò晟系某柯丁W屛覀冋碇鴷闱靶邪桑?/p>
紅顏易老,韶華易逝。請(qǐng)省下我們旺盛的精力和時(shí)間,在這有限的年華里,多讀讀書,與書為伴吧!
以讀書為話題的作文3
我讀“鳳舞九天”這本書后,我覺(jué)得更是突飛猛進(jìn)在湖北,湖北是千湖之省,有著悠久文化的地方。
湖北地處長(zhǎng)江中下游,包括48個(gè)縣、30個(gè)市和1個(gè)林區(qū)湖北雨量充沛,氣候宜人,四季分明其中,湖北淡水魚已連續(xù)8年為雄性,我國(guó)小龍蝦產(chǎn)量居全國(guó)前列。這不僅是我們湖北人民的驕傲,也是我們祖國(guó)的驕傲。因?yàn)楹彼Y源豐富,有一個(gè)舉世聞名的長(zhǎng)江峽谷工程。該項(xiàng)目于1994年12月14日正式開(kāi)工,20xx年5月順利竣工。三峽大壩全長(zhǎng)2309米。
許多中國(guó)文人也是湖北人,如屈原、孟浩然、嚴(yán)迪等都是湖北人,而創(chuàng)始人Dong biwu、Chen tanqiu也是湖北的杰出代表,也證明了我們的一代人才。
在湖北的任何地方,獨(dú)特的古老文化,如古老的紅樓,現(xiàn)在是中華民國(guó)的大門。古代城市、荊州的濱陽(yáng)建筑、城市的狀態(tài)也是古老的`文化遺產(chǎn),至今已流傳至今。
湖北生態(tài)環(huán)境也很不錯(cuò),附近有許多植物和動(dòng)物滅絕往往在湖北中可以看出,如珙桐,水杉,一個(gè)國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴,麋鹿。
這本書讓我覺(jué)得湖北科技越來(lái)越發(fā)達(dá),環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美,湖北有很多水資源。我希望湖北永遠(yuǎn)如此美麗,藍(lán)天、青山、碧水。
我可以在湖北這塊肥沃的土地上生活,我覺(jué)得很幸福,將來(lái)一定要努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,湖北的建設(shè)更加美麗。
以讀書為話題的作文4
書,是人類進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書,讀好書。我們要多讀書。
讀書時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有一種非常神奇的魔力,他會(huì)讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì)把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的的童話世界。它會(huì)讓你愛(ài)上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識(shí)的人,也可以讓你從中找到快樂(lè)。書,說(shuō)是我要號(hào)召大家多讀書,讀好書!
多讀書,讀好書的意義是:要多讀書,還要讀有用的書。要多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書;要多讀一些對(duì)自己有幫助的書。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥(niǎo)》、《再看一眼》等,這些書有的是關(guān)于歷史的:有的是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書,像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書都是可以讓你了解到古代的名人和古代的`事。不過(guò)不要總是看漫畫一類的書,偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!
在這我提倡大家多讀書,讀好書。多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的,多讀一些歷史的書,了解一下古代人是怎么生活的!
以讀書為話題的作文5
相信每個(gè)人都看過(guò)書吧!書就像知識(shí)的海洋,書就像人類進(jìn)步的階梯,書就像一盞燈,照亮我們的明天········因此,書對(duì)我們很重要!
有一個(gè)星期天,我去新華書店買書,找到要買的書了,準(zhǔn)備結(jié)賬時(shí),看見(jiàn)柜臺(tái)是上放了幾本名為《友情》的書,于是我便拿起了一本《友情》來(lái)翻看。翻著翻著里面的內(nèi)容便吸引了我,我便沒(méi)有結(jié)那本準(zhǔn)備買的書,還找了個(gè)地方坐下!队亚椤返谝黄獙懙氖且粚(duì)很要好的姐妹,因?yàn)橐患∈卖[得支離破碎,后來(lái)她們的朋友想辦法讓她們和好了,但他們卻沒(méi)有從前那要好了。這個(gè)故事它告訴我:不要因?yàn)橐患∈露鴤吮舜说母星。我想:如果其中一個(gè)人退讓一步,結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣了呢?如果有一個(gè)人肯主動(dòng)道歉,后來(lái)是不是就不需要他們的朋友來(lái)幫忙了呢?········一個(gè)個(gè)問(wèn)題環(huán)繞在我的腦海中。不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久很久,可是我還是沉浸在書中的人物故事里。
法子想出來(lái)了,我可以把簡(jiǎn)單的.題先做正確,如果是那些要思考的題目呢?隨便寫幾個(gè)就好了,反正老媽也不會(huì)去改我的練習(xí)。
晚上七點(diǎn),練習(xí)終于完成了,我的關(guān)門讀書時(shí)間也結(jié)束了,這真是太棒了!晚飯吃好,我就在沙發(fā)上津津有味地看起了課外書。霎時(shí),幾聲罵語(yǔ)就飛一般地傳到了我的耳邊。完了,這下可慘了,被發(fā)現(xiàn)了,可媽媽也并沒(méi)有改作業(yè)的習(xí)慣!為什么這次就偏偏針對(duì)我,就要改練習(xí)了呢?媽媽走到我面前說(shuō):“把這些寫錯(cuò)的題目都改了,之后再重新抄一遍!”完了,這次要寫到凌晨了!
月光穿透窗戶,射到了我的臉上,夜晚,好漫長(zhǎng)。
以讀書為話題的作文6
書籍是人類永恒的精神食糧,古今中外哪一位賢才志士沒(méi)有書這個(gè)老師呢?俗話說(shuō)的好,開(kāi)卷有益,我們要多讀書,讀好書,豐富我們的知識(shí),提高我們的寫作水平,為我們的成長(zhǎng)之路添色增彩。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書籍,人類就沒(méi)有前進(jìn)的“階梯”,何談進(jìn)步,更何談發(fā)展呢?正因?yàn)橛辛藭祟惖陌l(fā)展才有今天這樣的豐碩成果,所以,人類是離不開(kāi)書的,我們要多讀書,好讀書,讀好書。
哪些書才對(duì)我們有益,才值得我們?nèi)プx呢?當(dāng)然,搞笑的漫畫書肯定是不行了,它只不過(guò)是一種休閑娛樂(lè)品而已,還有比較幼稚的'童話書,雖然適合于小孩兒看,但是它又何嘗不是一種給人一些道理的好書呢?讀書就要讀這樣富含“營(yíng)養(yǎng)”的,這樣的書才對(duì)我們有百益而無(wú)一害,才能讓我們健康成長(zhǎng)。還有一些中外名著,如《假如給我三天光明》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等等的,都是好書,都是經(jīng)典。
讀書的時(shí)候可以作一些勾畫,摘記下來(lái),必要時(shí)還可以用在你的文章里。書不可以讀一遍,讀一遍是挖掘不出精華的,只有反復(fù)的讀,才能發(fā)現(xiàn)文章中好多隱藏在“地下的黃金”,但每次讀都會(huì)有不同的感受,得到不同的啟示,甚至更好的道理。
笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書,就是和許多高尚的人說(shuō)話”,雖然你不可能真正和高尚的人在一起說(shuō)話,但是你可以通過(guò)閱讀他(她)們的文章來(lái)了解他(她)、學(xué)習(xí)他(她)身上好的東西,來(lái)提高我們自己。
女作家冰心說(shuō)“我奉行九個(gè)字,就是‘讀書好,好讀書,讀好書’”。我想,我們也應(yīng)該奉行冰心的這九個(gè)字吧?
讀書好,好讀書,讀好書。誦經(jīng)典,悟成長(zhǎng)。
以讀書為話題的作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄皶侨俗詈玫呐笥眩钪杏龅嚼щy時(shí),就可以向它尋求幫助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你!薄,這么多贊美書的名言,看來(lái)書真的很好呢!我從中深有體會(huì),我十分愛(ài)看書,人稱“書迷”。我讀過(guò)許多書,使我的知識(shí)大有增長(zhǎng),我受益匪淺,了解了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。
我讀的'書中,讓我獲得知識(shí)最多的,要數(shù)《最新少兒百科全書》了。這套書內(nèi)容極廣,包羅萬(wàn)象,由“科學(xué)技術(shù)”、“人類社會(huì)”、“文化藝術(shù)”、“地球家園”這四本書組成。書中有一幅幅精美的彩色圖片,配上簡(jiǎn)潔、清楚的知識(shí)文字,紙和版面也很精美。我一翻開(kāi)書,就被書上一幅幅生動(dòng)的圖畫和知識(shí)文字吸引住了。我看起來(lái)不是近乎入迷,而是真的入迷了。這套書太棒了,我巴不得一口氣讀完。后來(lái)我讀完了這套書,獲得了新知識(shí)。以前我和博學(xué)多才的舅舅談到科學(xué)方面時(shí),舅舅說(shuō)的許多詞我都聽(tīng)不懂,也搞不清舅舅表達(dá)的意思,F(xiàn)在,舅舅跟我談話時(shí),說(shuō)到化學(xué)的“乙烯、聚乙烯等”詞時(shí)我聽(tīng)得懂了,提到數(shù)學(xué)里的“圓周率”我也能聽(tīng)懂。我看到自己的知識(shí)增加了,給自己解決了不懂的問(wèn)題,很高興。
這套書我雖然看完了,可我經(jīng)常拿出來(lái)再看一遍,既能回味,又能鞏固知識(shí)。
看來(lái)書真是一件寶,有問(wèn)題,書里找,不僅快速易懂,還很正確。怪不得有關(guān)書的名言這么多,原來(lái)如此。
以讀書為話題的作文8
高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò),讀一本好書給人的人格上有大的塑造。
在小時(shí)候讀的書是一種樂(lè)趣,就同看小人書一樣,但這漸漸地成為一種求知,長(zhǎng)大了,求知欲爭(zhēng)強(qiáng)了,使我明白書的真正釋義:一本好書,能在你迷茫時(shí)帶來(lái)平靜;能在你憂傷時(shí)帶來(lái)歡樂(lè);能在你落寞時(shí)帶來(lái)安慰……他會(huì)讓你將失敗看做春天的花朵,會(huì)將成功看做秋天的果實(shí)。這是春耕秋收的道理:有付出才會(huì)有回報(bào)。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍o了我許多。有這樣的書,它伴我走過(guò)了許多春秋,我對(duì)它不會(huì)厭倦。靜靜地翻開(kāi)一本書,細(xì)細(xì)地讀,一遍是淺顯,兩遍是理解,三遍是加深,四遍是領(lǐng)會(huì)……更進(jìn)一步地,讀每一遍都有不一樣的感悟。
“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯?傊,知識(shí)能塑造人的性格!边@是培根對(duì)閱讀的`經(jīng)典闡述。每一本書都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。子曰:活到老,學(xué)到老。閱讀是學(xué)習(xí)的基本途徑,閱讀書籍是提高修養(yǎng)的途徑,但是書也告訴我要懂得選擇:書有分好壞,有分益害。
讀書一門藝術(shù):是一門完善自我的藝術(shù),讀書只是一個(gè)過(guò)程,在乎的是是否吸收;是一門享受生活的藝術(shù),是一種對(duì)文筆的享受;是一門充實(shí)人生的藝術(shù),那是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,慢慢存滿;是一門領(lǐng)悟人生的藝術(shù),讓我們懂得正對(duì)生活中的一切成功與失敗。
讀書是一種分享,分享書中的歡樂(lè),分享書中的憂愁,把歡樂(lè)帶來(lái),把憂愁帶去。
書是一條通天大道,與知識(shí)的道路相通;書是一盞明燈,照亮這條通天大道:書是一壺?zé)粲,給這盞明燈添油。
以讀書為話題的作文9
用心閱讀可體會(huì)中華五千年的輝煌,能品味唐詩(shī)宋詞的韻味,能體會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的正義凜然;可感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼椤宰x書讀得不亦說(shuō)乎,讓自己遨游在知識(shí)的海洋不能自拔,這一切都?xì)w功于用心閱讀。
三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有一位大將叫呂蒙,武功高強(qiáng),卻不會(huì)兵法,孫權(quán)鼓勵(lì)他多讀史書和兵法,還列舉前人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子,呂蒙深感其意,天天只要有空閑便拿著書研究,可以說(shuō)做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛快,有了學(xué)問(wèn),也懂得了該怎么用兵。在之后的戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國(guó)不可缺少的.猛將。讀書還可以改變性格,讓自己有涵養(yǎng),更有滿滿的書卷氣,從而改變命運(yùn),書籍便會(huì)成為通向成功的大道,成為自己生命不可缺少的一部分。
我家有一本厚厚的《三國(guó)演義》。小時(shí)候讀它,也只看了看插圖,讀了讀書的結(jié)尾,一目十行地“看”完了這本書,像看完了一場(chǎng)球賽似的,然后莊嚴(yán)地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書。過(guò)了幾年都沒(méi)再碰過(guò)它,長(zhǎng)大后才知道這本書是中國(guó)古代四大名著之一,我再一次拿起這本書用心讀起來(lái),感受到歷史的偉大,戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”,不僅僅只有招兵買馬那么簡(jiǎn)單……
所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書。
以讀書為話題的作文10
我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,父親。母親就陪著我一塊閱讀,從那時(shí)起,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得母親對(duì)我說(shuō),我首次上幼兒園時(shí),我有點(diǎn)鬧小情緒,不肯坐下來(lái)。
但是,當(dāng)老師拿出圖畫書和玩具時(shí),我立刻就被圖畫書吸引了過(guò)去,安靜下來(lái)。
上學(xué)將來(lái),我才真正地感受到讀書的樂(lè)趣。原來(lái),不只是看看圖說(shuō)話和卡通連環(huán)畫了,還有大量大量的書。慢慢地,我開(kāi)始讀各種書,就像海綿吸水一樣:科普類、文學(xué)類、小說(shuō)類、中外名著、神話類……在這部分書里我得到了很多常識(shí)和樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)的期末,我考的.不好,情緒有些低落。我從書架上拿出一本書名叫《哈佛家訓(xùn)》的書,翻著目錄,看到一篇叫《不爭(zhēng)一時(shí)短長(zhǎng)》的故事。我翻開(kāi)自閱讀了起來(lái)。故事講的是亨利。福特親身經(jīng)歷的一件事。當(dāng)時(shí)亨利。福特還是一名一般的汽車維修工。有一次他去一家高端餐飲店去吃飯,他想吃大餐,但因沒(méi)多少錢只點(diǎn)了一個(gè)漢堡,被服務(wù)生視為只配吃漢堡的窮鬼而被嘲笑,服務(wù)生傲慢地收回了亨利。福特手中的菜單。亨利。福特沒(méi)由于這件事懊惱不休,而是冷靜地考慮為何只可以吃漢堡而不是自身想要的大餐?從此將來(lái),亨利。福特立下志向,要成為社會(huì)上的頂尖人物。在這種信念的勉勵(lì)下亨利。福特歷經(jīng)多年的不懈奮斗,終于創(chuàng)辦了我們的汽車公司---這就是世人皆知的亨利。福特汽車公司,成為一名汽車大王!
這個(gè)故事給我非常大的啟發(fā)。我學(xué)習(xí)的路還非常長(zhǎng),要讀的書還有大量大量。不可以由于一次失敗的考試而喪失自信。
多讀書,讀好書!就像哈佛大學(xué)的一句名言----在讀書中感受成長(zhǎng)的力量,在考慮中獲得生活的智慧!
以讀書為話題的作文11
“升旗手”,也許在別人心里只是把國(guó)旗升上而已。但是,在孩子們的心中卻是一種榮譽(yù)。在暑假里,我讀了《今天我是升旗手》這本書,我被書中的人物情節(jié)所吸引住了。
這本書主要寫了主人公肖曉出于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品學(xué)廉優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),但是他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊,熱心對(duì)待“追星族”祝小娜,幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書故事生動(dòng),情節(jié)曲折,人物形象鮮名,具有強(qiáng)力的感染力。
這本書讓我受益匪淺。我從舍金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的肖曉身上懂得了一個(gè)道理:“只要有信心,就沒(méi)有什么做不成,只要努力,勝利就在眼前,雖然當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)屢屢與他擦肩而過(guò),但是他從不灰心,在他幫助同學(xué)的同時(shí),也學(xué)習(xí)了同學(xué)的各方面的優(yōu)點(diǎn)。例如林茜茜,她的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)這方面比肖曉好了很多。但她也有她的缺點(diǎn):她對(duì)班里的事一點(diǎn)也不管。
我懂得了,我們真誠(chéng)對(duì)待朋友,有難同當(dāng),不管發(fā)生了什么事,我們都要真誠(chéng)對(duì)待朋友。因?yàn)樗麜?huì)在孤獨(dú)的`時(shí)候陪伴你,在你困難的時(shí)候幫助你,在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你,在你傷心的時(shí)候安慰你。
這本書讓我懂得了許多道理。
以讀書為話題的作文12
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆:讀書真好!
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可怕,遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火,原來(lái)世界是如此奇妙!我覺(jué)得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書,我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的`感覺(jué)涌起:讀書真好。
漸漸地,我告別了娃娃書,步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了,變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中:當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我卷著的心才漸漸平靜。是的,讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開(kāi)拓了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái),在“楚才杯”的角逐中,我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中,我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中,我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚:“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn),書滋養(yǎng)了一代又一代人,書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
以讀書為話題的作文13
余秋雨先生表示:“災(zāi)難來(lái)臨時(shí),我們雖然無(wú)可奈何,但有一種偉大的方式來(lái)面對(duì),一是搶救時(shí)的呼喚聲,二是援建工程,第三就是孩子們的讀書聲。地震后,災(zāi)區(qū)成為人類呈現(xiàn)善良和崇高的階梯,同學(xué)們不管走到哪里,不管從事什么工作,你們將來(lái)都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任,你們的行為舉止都將有另外一種分量!
對(duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書的用意,余秋雨表示,閱讀可以讓我們擺脫平庸,擺脫瑣碎,變成一個(gè)崇高的人。“我的`童年學(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦,當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室,寫兩頁(yè)小楷可以換一本書讀。正是那時(shí)的閱讀,使我從一個(gè)什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來(lái)一種啟發(fā)!
據(jù)悉,余秋雨和有關(guān)方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書館”。據(jù)工作人員介紹:這樣的圖書館至少會(huì)建3―5所,每年將給圖書館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書。
激情演講地震呈現(xiàn)大愛(ài)至善
余秋雨在演講中表示:“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦,她的災(zāi)難,她的復(fù)蘇。家破人亡沒(méi)有丟失尊嚴(yán),一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長(zhǎng)江水系的頭尾,如果說(shuō)都江堰是中國(guó)古代最有生命力的生態(tài)工程,上海則是中國(guó)現(xiàn)代最有生命力的實(shí)驗(yàn)地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮,上海和都江堰正在共同投入一個(gè)中華文明復(fù)興的重要工程!
余秋雨更進(jìn)一步指出:“真正讓文明滅絕的是災(zāi)難。地震對(duì)我是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),過(guò)去我對(duì)生命多少有些悲觀情緒,如今掃蕩殆盡,因?yàn)榈卣鸪尸F(xiàn)了中華文化最珍貴的部分:大愛(ài)至善!
以讀書為話題的作文14
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!彼囊馑际钦f(shuō):讀書是非常重要的。我喜歡這句名言,因?yàn)樗屛疑钌畹貝?ài)上了讀書。
讀書不僅會(huì)讓人提升修養(yǎng),也會(huì)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書,在我幼小的心田里播下文學(xué)的種子,讓我成為一個(gè)愛(ài)看書的人。雖然,我的感情并不是很豐富,但我也被書中的人物深深感動(dòng):我曾為《小飛俠彼得·潘》中的.彼得·潘獲得永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的機(jī)會(huì)而感到高興,曾為《柳林風(fēng)聲》中的蟾蜍不珍惜自己的生命而氣憤,曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉焚詩(shī)斷情而感到傷心欲絕……
記得暑假里,老師讓我們寫三篇讀書心得,當(dāng)時(shí)的我就十分苦惱,因?yàn)槲也粣?ài)讀書,到底該怎么寫讀書心得呢?我焦急地從書架上抽出一本新書《紅樓夢(mèng)》,翻開(kāi)第一頁(yè)讀了起來(lái)。不知不覺(jué),我就進(jìn)入了曲折的故事情節(jié)中,里面的人物主要有:林黛玉、賈寶玉、薛寶釵等,一個(gè)個(gè)人物個(gè)性鮮明,也讓我深深感受到人生的諸多無(wú)奈。
一天,我看書正入迷,突然弟弟輕輕地走進(jìn)來(lái)說(shuō):“姐姐,吃飯了!蔽乙宦(tīng),猛地嚇了一大跳,過(guò)了好一會(huì)兒才從書中驚醒。他見(jiàn)我這樣子,很是奇怪,結(jié)果自己吃飯去。媽媽見(jiàn)我來(lái)的晚,很是生氣,便罵了我一頓。但這些小事,都無(wú)法阻止我對(duì)書籍的熱愛(ài)。
書,是黑暗中的螢火蟲(chóng),有它陪伴的生活,是充實(shí)幸福的!同學(xué)們,讓我們一起步入書的殿堂,享受讀書的美妙時(shí)光吧!
以讀書為話題的作文15
以前我對(duì)讀書的興趣不大,但讀了《福爾摩斯探案集》之后,卻讓我體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂(lè)。
記得那是在三年級(jí)暑假,我獨(dú)自一人呆在家中,無(wú)聊的時(shí)候,順手從書架上取下一本《福爾摩斯探案集》,本來(lái)想隨便看兩眼再放回去,沒(méi)想到我一下子就被小說(shuō)開(kāi)頭的懸念吸引住了,福爾摩斯根據(jù)犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下的蛛絲馬跡推斷罪犯的身高、面部特征、使用工具等細(xì)節(jié)給我留下深刻印象,你可別小看一個(gè)腳印、一滴血跡它們很有可能成為偵破案件的突破口。我也學(xué)著福爾摩斯的樣子仔細(xì)從字里行間推測(cè)犯罪動(dòng)機(jī),以便從眾多嫌疑犯中確定罪犯。尋找罪犯的.過(guò)程可有意思了,也許你剛剛假定一個(gè)罪犯,但隨著證據(jù)的不斷出現(xiàn),你又不得不否定他,然后再開(kāi)始新一輪的假定,直到確定最可疑的人。每當(dāng)我的判斷和福爾摩斯一致時(shí),我就會(huì)歡呼雀躍;相反,我就會(huì)再思考一遍整個(gè)過(guò)程,找出遺漏,以免下次再犯錯(cuò)誤。讀書時(shí),我還發(fā)現(xiàn)這種偵破小說(shuō)吸引人的主要原因,就是一開(kāi)始就設(shè)立一個(gè)懸案,然后像剝繭一樣一層層剝開(kāi),讓讀者欲罷不能。我想要是我把這種方法用到寫作上,一定會(huì)讓我的文章更加吸引人,以后有機(jī)會(huì)我要試試看。
我就是這樣慢慢體會(huì)到讀書像與一個(gè)朋友聊天,為什么呢?當(dāng)你讀書非常專注的時(shí)候,你總會(huì)把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游書,你就會(huì)通過(guò)作者的描述見(jiàn)識(shí)到大好河山的壯麗;如果你看的是一本故事書,你就會(huì)隨著故事情節(jié)的跌宕起伏或喜或悲;如果你看的是一本偵探小說(shuō),就會(huì)以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……
現(xiàn)在我還不能從每本書中都讀到快樂(lè),這也許和我讀書少密不可分。因此,同學(xué)們,就讓我們行動(dòng)起來(lái),多讀書,讀好書,一起去體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧!
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