(集合)音樂伴我成長作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的音樂伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
音樂伴我成長作文1
轉眼間，我在校讀書已經八年了。從一個什么也不懂的小姑娘變成了自信、開心的中學生。如果要問是什么對我的成長影響最大，我會驕傲地告訴大家：是音樂。
在這八年的學習時光中，音樂見證了我的成長，也帶給我足夠的信心和勇氣，伴我一點點地進步、一天天地長大。
20xx年，是我剛入小學的第一年，學校舉行了一年一度的文藝匯演。當時，我看見高年級的哥哥姐姐們在舞臺上載歌載舞，特別的羨慕，心想：如果有一天，我也能登上舞臺表演節(jié)目該多好啊。沒過不久，機會就來了。上音樂課時王老師給我們帶來了一個好消息：“我們的合唱團要招募新的隊員，喜歡唱歌的同學都可以報名參加�！蔽腋吒吲d興地去報了名，參加了選拔賽，老師們夸我的聲音很好聽。于是我順利地加入了夢寐以求的合唱團。這樣，我和音樂結下了不解之緣。音樂幫助我挑戰(zhàn)自我，讓我有機會在各個舞臺上展示自己。
有一次排練時，我心情不好，一直不在狀態(tài)。李老師不知內情，非常嚴厲地說：“你今天怎么回事？你的聲音完全不在狀態(tài)，你排練結束之后來找我�！迸啪毥Y束了，我來到了李老師的辦公室。她拉著我的手，溫柔地對我說：“我希望你能找到狀態(tài)，注意你的嘴型，嘴型不對會直接影響聲音質量。你不把這個問題解決了，就無法進步�！甭犃死罾蠋煹倪@番話，我明白了問題所在。在老師的幫助下，我按照正確的方法練習，只要有時間我就練習，不知練習了多少遍，同學們都說我瘋了。功夫不負苦心人，經過長時間的努力，我成功地把自己調整到最佳的音樂狀態(tài)。
20xx年3月份，王老師告訴我們一個好消息：“同學們，七月份我們將去俄羅斯參加一個國際性的合唱大賽�！甭犃诉@個好消息，大家都歡呼雀躍。但是王老師接著又說：“我們排練的時間很緊張，只有短短的三個月，而且還要排練四首曲子。你們要加油啊�！敝�，我們就進入了緊張的排練中。在學習新歌曲的時候，我和小伙伴們遇到了難題：有一首英文歌曲的歌詞很難，學起來特別費力，也感覺很枯燥。我一度有想放棄的想法。但是看到大家都這么認真地練習，老師也總是給我們打氣。我下定決心：一定要把所有的.歌曲都學會。后來在老師的幫助、同學們相互打氣和我自己反復練習下，我終于學會了所有的曲子，心里特別開心，覺得所有的付出都很值得。最讓人驕傲的是：我們“翼之夢”合唱團在俄羅斯索契舉行的世界合唱大賽中獲得了金獎。當主持人宣布這一好成績時，所有的老師和同學們都歡呼起來。五星紅旗在會場中央冉冉升起，我們喜悅、激動的淚水不由自主地滑落了下來……
與音樂相伴的日子有喜有憂，但更多的是快樂。這是我一生最寶貴的財富。因為音樂讓我獲得了自信，學會了克服困難，增強了本領。音樂一路伴我走來，讓我的生活更美好。
音樂伴我成長作文2
音樂，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂，是我們對生活的傾訴。在我看來，它是人生最大的快樂。
我從小酷愛音樂，無論何時何地，都要哼著小調。我覺得音樂是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚的歌。美妙的旋律讓我對音樂如此癡迷。音樂也漸漸成為了我一生的夢想。
乘著時光的快車，我步入了小學，開始學習國歌，每到周一，同學們唱起了國歌，從激昂的曲調中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時期中一幅幅悲壯的畫面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的.萬里長征等。
五年級時，我參加了校合唱團，開始接受專業(yè)的聲樂培訓。這條音樂之路，遠遠沒有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W后都要排練兩個小時，想到同學們這個時間正在痛快地玩，我也想過放棄，但最終音樂感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂，教我學會堅持 。
合唱團要求每位團員具有較高的聲樂技能，訓練一段時間后開始測試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔心自己的實力，害怕唱得不好而被剔除合唱團，但我要戰(zhàn)勝這個困難，便努力在家里練習發(fā)聲，最終通過了測試。所以音樂，教我學會堅強！
接下來的一段日子里，我的聲樂技能進步得很快�？墒�，我沒有上過舞臺，完全沒有經驗。每次上臺，我都緊張得幾乎窒息，有時甚至聲音發(fā)顫。一次上臺前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺下有多少人，把自己融入到音樂的世界里去。就這樣，我的心安靜了下來，動作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂，教我學會自信！
成長的過程中，音樂不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長 ，我要感謝它陪我度過金色的童年，伴隨著我的一生！
音樂伴我成長作文3
德國著名的哲學家費里德里希·威廉·尼采說：“沒有音樂，生活是沒有價值的�！币魳肥俏业闹呐笥眩寻殡S我走過六個春夏秋冬。
那是我六歲的生日，媽媽送給我一個音樂盒，歌曲就是《致愛麗絲》。那優(yōu)美的旋律，歡快的節(jié)奏，讓我深深陶醉。于是從這一刻起，我愛上了音樂。因為音樂，讓我懂得了許多道理：歐陽菲菲的《感恩的心》讓我學會了感恩，張雨生的《我的未來不是夢》讓我懂得了要努力追求自己的夢想;周杰倫的.《外婆》讓我學會了理解.......歡快的音樂讓人愉快;凄美的音樂讓人憂傷;低沉的音樂讓人沉思......
我愛聽歌，不論吃飯、睡覺都聽;我也愛唱歌，無論什么時候都唱。我更愛彈琴，在我生活中是不可缺少的一部分，已陪伴了我四年。做到琴前，我就像進入了另外一個世界。音符如一個歡快而又調皮的小天使。按下琴鍵，音符們輕柔的，一個接著一個，張開小嘴，把演奏者的心情輕輕地唱了出來。
我喜歡音樂，在我的生活中時刻陪伴我。當我傷心難過時，試著聽聽它，不久便會忘掉所有痛苦和煩惱;當我煩躁時，試著聽聽它，便會使我慢慢平靜;當我苦悶時，試著捉摸它，便是我開朗起來;當我開心時，試著聽聽它，它也為我感到快樂，使你更溫馨......它是我傾訴煩惱的對象，是最能體會我的知心朋友!
感謝你，我的知心朋友——音樂。感謝你伴隨我度過金色的童年。我還要在你迷人的旋律中，更快樂地成長!
音樂伴我成長作文4
音樂的世界無遠弗屆。鋼琴流泄出悠悠的月光曲撼動人心；小提琴演奏出來的四季，讓人彷彿歷經了四季的流轉且百聽不厭；朱宗慶打擊樂團，再震撼中感受其充滿熱情的活力。音樂可表現(xiàn)出來的音樂魔力，時而柔和，時而急促，精湛的技巧更讓人不禁拍手叫好。而我，竟也與美妙的音樂不期而遇。
從小，我就對音樂充滿了熱情，尤其對那一枝小小的直笛，更是有說不出來的情感，每天在課業(yè)之余，我會自己拿著直笛吹著屬于內心的聲音。記得我第一次接觸直笛時，指間一個鍵一個鍵按下去，自其中吹出不同的音階時，總會感到雀躍不已。但也因為這樣，在童年的時光里，光是聽著美妙的音階就會笑吟吟的自得不已，音階就在我的心田里留下了最甜美的回憶。
升上了高年級后，我加入了學校的直笛隊。我開始試著吹不同的笛子，高音直笛吹出來的感覺輕快的像徜徉在草原上，而次中音笛低沉而穩(wěn)健的聲音讓我像個穩(wěn)重的紳士，每支笛子都有自己獨特的風格與個性，我也開始挑戰(zhàn)難度愈來愈高的'曲子。經過了一年多的練習，借由老師細心的澆灌，我們登上了“大舞臺”，首度嘗試參加縣級的直笛合奏，比賽的曲子竟是我們最熟悉的－巴洛克。一群“愛樂天使”盡情的在舞臺上演奏著，在悠揚的笛音聲中，我們眼中綻放著自信而耀眼的光芒。比賽結果雖然不幸落敗，但我喜好音樂的心卻與日俱增，和音樂初相遇的情感更是放在胸臆不愿相忘，這一切的一切美好，都將熱鐵落膚般伴著我成長。
每個人都擁有許多美好的第一次，第一次和自行車奇遇，第一次和圍棋奇遇，第一次和籃球奇遇……而我和音樂的奇遇，就在相遇的那一剎那，讓我綻放出自信的光芒，也讓我知道音樂是多么的美妙。與音樂奇遇的剎那是我人生中最精彩的一次“冒險”。
音樂伴我成長作文5
母親之音，可以知樂之魅力；琴瑟之音，可以悅心；歌手滄桑之音，可以解人生，知世故。
——題記
母親之歌
從呱呱墜地起，母親夜夜動聽的搖籃曲便伴我入睡。柔和的音調，低回婉轉的曲，和那月亮投灑下來的寧靜月光，一起揉碎了淌進我的夢里，于是我的夢便充滿了祥和與安寧。
稍大一些時，母親便用音箱放些兒歌給我聽。清亮的童聲從音箱中跳躍而出，將我團團圍住。我在這兒歌的熏陶中，學會了說話。每當母親在一旁看著我咿呀學語時，臉上總是涌動著喜悅與溫柔。
母親之歌，帶我領略了音樂的魅力。
琴瑟之音
大約在小學三年級時，偶然路過琴行聆聽到的一曲《高山流水》勾起了我對古箏的喜愛：琴弦撥動，一個個悅耳的音符從琴師的指縫間流出，它們時而像潺潺溪流淌過人們的心頭，時而如巍峨群山聳立在人們面前。那河水從山間涌過，又匯集在我的心中。于是，我走進了古箏的神秘領域，開始學習這中國的古典樂器。
從那以后，每當心中不愉快時，我都會奏一曲古箏，陣陣琴聲像母親的手，一點點撫平我心頭的不快，使我在重重挫折后使我原本煩躁的心，又一次靜如止水，并且冷靜地分析失利的原因，汲取經驗讓自己成長。
琴瑟之音，使我悅心。
歌手之曲
步入初中的我，也像許多人那樣關注起流行音樂，但我并不是盲目地追星，而是只對歌曲不對人。周杰倫的歌曲，充滿了年青的激情與不羈，讓我隨時隨地都感到活力充沛；汪峰的歌曲，充滿了歲月的滄桑和生活的印記，讓我懂得了人生并不是一帆風順的`，也以更加積極的心態(tài)面對挫折；而那些諸如徐良、帶淚的魚等網絡歌手的歌曲，更多的則是讓我領略語言的魅力，歌曲中押韻的字詞，好像有無窮的魔力，吸引著我不禁跟隨哼唱……
歌手之曲，讓我懂得了人生。
我行走于蒼茫人生道路上，驀然回首，那一個個堅實的腳印里，天籟之音在其中流淌，他們給予我信心，陪伴我成長。
音樂伴我成長作文6
“當我還是小孩子，門前有許多的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香�！绷种痉f的《十七歲那年的雨季》是外婆最喜歡的一首歌，也是我每天睡前最常聽得一首歌。
小時候，我不愛睡覺，一到晚上我就更加精神，外婆為此想好多對策，睡前閱讀；睡前游戲；睡前講故事……但這些對我都不怎么管用。后來外婆偶然發(fā)現(xiàn)，我對音樂很感興趣，所以每天晚上在睡覺前都會播上幾首歌。許多歌我已經不會唱了，但有些歌詞被我積累下來�！奥淙~隨風將要去何方，只留給天空美麗一場，曾飛舞的聲影，像天使的翅膀，劃過我幸福的過往�！薄翱赡苣晟俚男奶彳�，經不起風，經不起浪，若今天的`我能回到昨天，我會向自己妥協(xié)�！蔽衣犞馄欧诺母�，悠悠蕩蕩進入夢鄉(xiāng)。外婆輕語，輕拍，我夢中微笑。
長大一點，MP3流行起來啦！堂哥手中的MP3就是我心怡已久的物品。
當時，周杰倫的《雙截棍》火遍大江南北。雖然聽不懂他在唱什么，但這首剛柔并濟的搖滾，可以說是豎起了華語流行音樂“中國風”的里程碑。如果說《十七歲那年的雨季》帶給我音樂上的啟蒙，那周杰倫的《雙截棍》就像給我灌輸了一種神奇的能量，讓我知道音樂的多元化和那陽剛不媚俗的力量。
沒過多久，哥哥去學校讀書了，我十分不舍。不知道是舍不得MP3還是舍不得沒有哥哥的陪伴。過了一周，寄來一個包裹，里面裝著一臺MP3和一張小卡片，“祝弟弟生日快樂！”打開MP3，里面置頂的是一首《十七歲那年的雨季》，和其它幾十首周杰倫的歌。
“風箏在陰天擱淺，想念還在等待救援。我拉著線，復習你給的溫柔�！薄坝晗抡梗业膼垡绯鼍拖裼晁�，院子落葉跟我的思念厚厚一疊。幾句是非，也無法將我的熱情冷卻，你出現(xiàn)在我詩的每一頁�！薄澳睦镉胁屎绺嬖V我，能不能把我的愿望還給我。為什么天這么安靜，所有的云都跑到我這里�！边@些音樂本身就是非常能讓人引起共鳴，再加上它的比詩更有意境的詞，讓平時不煽情的我，在想起哥哥時，也有些莫名的牽掛和傷感。讓我更體會到離別的難受，更懂得珍惜在一起時的時光�；蛟S這就是長大。
“刮風這天，我試過握著你手，但偏偏，雨漸漸，大到我看你不見”“心里的雨傾盆而下，卻始終淋不到他，寒風經過院子里的枝椏，也冷卻了我手中的鮮花�！敝芙軅愐皇子忠皇椎慕浀渑惆槲议L大，方文山、宋健彰寫的詞讓我在生活的各方面有更深的理解與感受，就這樣我慢慢長大。當然，還有外婆與哥哥濃厚的愛。他們是能讓我躲雨的屋檐。就這樣，在音樂的醺陶與親人的呵護下，我慢慢長大。
音樂伴我成長作文7
在我的課余生活里，除了笛子，我再也想不出有什么比它更能令我著迷的了，我至今也不知道是什么讓我選擇了它。媽媽說是我那時做夢時想到的，可我又覺得是那時我認為笛子攜帶方便，而且動聽才選擇的。到目前為止，我學笛子已整整兩年了，雖然只有七級，但我還是覺得挺有成就感的。
學笛子對我來說，不算難。因為我已有了電子琴扎實的基礎，所以學笛子并且是簡譜的就基本上沒什么難度了。我依稀記得我上笛子班的第一節(jié)課時，我差不多遲到了半個鐘頭，可是素不相識的顧老師卻熱情接待了我，并且?guī)臀野盐摇案吲d”的名字改成了“生氣”，這使得我以后再也沒敢遲到。之后，顧老師教我們吹“哆、 咪”雖然我去得最晚，可是我最先學會，受到了老師的表揚，后被老師選中去他們家上課，也就是插進了快班，所以第一年我直接考了五級。
去看暑假，社區(qū)舉辦暑期才藝展示，媽媽幫我報了笛子，因為電子琴已經有人報了。展示后，我沒料到電視臺的叔叔阿姨們竟然采訪了我，我激動得不知道說什么才好�！笆弧蹦翘欤鐓^(qū)又舉辦了迎國慶活動，我又一次登臺表演笛子獨奏，但是這次領導來得很多，上臺前嚇得我兩腳發(fā)軟，幸好有媽媽在后臺支持我，我拋開一切雜念，勇敢地走上了臺。演出結束后，大家給了我熱烈的掌聲，給了我學好笛子很大的.信心。
笛子豐富了我的課余生活，陶治了我的情操，使我天天都象一個快樂的小天使，生活得有滋有味。
音樂伴我成長作文8
音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學血液。
——李斯特
兒時的夏夜悶熱，耳邊聒噪的蚊子嗡嗡嗡，咬得我稚嫩的皮膚紅彤彤的，直哇哇大哭。每當這時，媽媽就會放下手中的活兒，抱著我來到庭院，點上一盤蚊香，給我唱她記憶中的老歌�！鞍㈤T阿前一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地的往上爬……”清亮悅耳的歌聲從媽媽的嘴角流瀉，摻雜著院中的花草清香和銀色的月輝流入我的小耳朵。我聽著這陌生而又動聽的旋律，驚奇的瞪大了雙眼，忘記了哭鬧。透過裊裊升起的蚊香，我迷迷糊糊的對音樂產生了種朦朧的情感。
稍大時，還沒有主見的我盲目從眾，聽起了情歌�！罢豢锰O果，等你從門前經過，送到你的手中幫你解渴……”甜美的聲音一點點挑撥著我的心情，感受著歌詞中純純的幸福，我不由得對愛情產生了憧憬與向往�！盎疑腵天空，無法猜透，多余的眼淚，無法挽留……”憂傷地輕吟歌詞中逝去的愛情，心情隨著旋律漂泊。感受著詞中似懂非懂的傷感，倏地又對愛情多了幾分迷糊——愛情好還是壞？我百思不得其解。
如今，煩透了那些浮躁空洞的歌詞，開始傾聽大自然的旋律。清晨，麻雀肆意翱翔，灑下了一片片脆脆的“唧唧唧”聲；小狗兒被錯落有致的鳥鳴聲喚醒，精神抖擻的“汪汪汪”，驚起了一片鋪滿了金粉的葉子飄飄悠悠的落地，與大地合奏了細微的生命終曲；碧綠的荷葉上顆顆晶瑩露珠調皮的滑來滑去，爭先恐后地跳入池塘水，不時發(fā)出“叮咚”的歡笑；草原上成群成群的白綿羊低著頭與肥美的草兒同樂，滿足的“綿綿”；一陣秋風刮來，飽滿的麥穗東倒西彎，不滿的碎碎埋怨；還有，還有北方有一條金龍無時無刻不在奔涌，沖擊著堅硬的巖石，激出了驚心動魄的怒吼聲——“嘩啦嘩啦”，這何嘗不是中華民族歷經黑暗的剝削后的吶喊！聽著干凈無雜質的自然之聲，仿佛心靈被洗滌，內心的煩躁被撫平，心中無限的恬靜與淡然。最美的感受，也不過如此吧……
細數過往，音樂伴我成長。
音樂伴我成長作文9
尼采說：“沒有音樂，生命是沒有價值的�！笔堑�，音樂是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點，伴隨我的成長。
在小學的一個暑假，因為我在小區(qū)里沒有朋友，所以我在家里無所事事。我爸爸看見我沒有事干，于是為我買了一盤電影：《機器人瓦力》。
DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時的.我對電腦不太了解，但是放電影還是會的。我把光盤放進了光驅，開始放映影片了。
令我吃驚的是，這個影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的印象。但是，我還是很喜歡這個電影。原來，這個電影里的背景音樂都很好聽，而且配合畫面。這個電影我百看不厭。
當我用電腦更熟練的時候，我在電腦上建了一個音樂庫。每當我聽到我自己認為好聽的音樂時，我就千方百計的打聽這個音樂的名字，然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到，就好像丟了什么東西一樣。
后來，我媽媽給我買了一個MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放松的音樂。這樣每天放學，在緊張的學習之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來。
到了初中，學校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3，但是有時我的腦子里還會“放”音樂。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問：“老師讓你干什么？”我不回答，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說：“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺得廣播有點怪。終于，我想起來了，原來，小學的廣播站經常在廣播汶川抗震救災英雄事跡的時候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊，所以就很怪異。
舒曼說：“對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。”我也這么認為。音樂讓我感受事物的美好；音樂讓我的心靈不再空虛；音樂讓我忘掉煩惱；音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的成長！
音樂伴我成長作文10
音樂，能讓人快樂；音樂，能使人幸福；音樂，能陶冶人們的心扉……
——題記
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來……”生活中處處有音樂，只要沒有了音樂，就沒有了快樂。
我是一個喜愛音樂的女孩，因為音樂能陶冶人們的心扉。只要一天聽不到音樂，就會整天煩燥不安；相反，只要一聽到音樂，就會神清氣爽。
記得有一次，因為我跟媽媽頂嘴，而被媽媽罵了。我獨自一人躲在房間的一角哭泣。忽然，我的耳邊仿佛響起了《聽媽媽的話》這首歌：“聽媽媽的話，別讓她受傷……”我想：媽媽生我養(yǎng)我，換來的卻是我對她的頂嘴嗎？于是我便靜靜地走到媽媽身旁，低下頭對她說：“媽媽，對不起，我不應該跟你頂嘴�！薄拔业�'乖女兒，你知錯就改，還是好孩子�！眿寢寭崦业念^說。音樂，讓我懂事。
還有一次，我們在練舞蹈，有一個高難度動作——側翻，大家都不會，只有月月比較會。許多人都躲在一邊互相“禮讓”，我站在一旁糾結：我要練還是不練呢？練，可能會摔倒；不練，就永遠也學不會。忽然，一首《超越夢想》在我腦海里播放著：“超越夢想，一起飛……”我想：還是試一試吧，不試永遠都不能成功。于是我擺好姿勢，不緊不慢地翻了過去，耳邊響起的竟是一片片歡呼聲與掌聲。只見舞蹈老師微笑地走到我身旁，把手搭在我的肩上，對我說：“錦萍，你成功了！”我一聽，心里美滋滋的。音樂，使我自信。
音樂，影響著我，徜徉在音樂的海洋里，我懂事了、自信了！音樂，讓我揮動起那雙夢想的翅膀，飛翔在成長的道路上……
音樂伴我成長作文11
在我的成長路上，接觸過許多藝術課程：音樂、美術、書法、舞蹈……這些令我受益終生的行囊中，令我情有獨鐘的就屬音樂了。
從小，我就喜歡音樂。無聊時，傷心時，煩惱時，快樂時，邊聽邊哼些相應的歌曲，總讓我陶醉。我的音樂功底也就因此加深，還與音樂結下了不解之緣。
上小學了，我的良好樂感和聲音在很多“跑調”的同學中鶴立雞群，得到老師們的認可，被選入“校合唱隊”。那時的.我，才讀三年級，而合唱隊幾乎是高年級的。為此，我下定決心：在這好好修煉！
于是，在接下來的藝術路上，我認真學音樂，也懂看譜了，多次受老師夸獎，還當了多次班級指揮、領唱。為了讓樂感更好，我還學了舞蹈、樂器，這些本領更是讓我在眾人中脫穎而出。
可沒想到那一次……
班級要大合唱，老師選領唱。雖說那段時間我喉嚨有些沙啞，但我仍信心十足：肯定穩(wěn)居“寶座”！經過一番挑選，老師選了三名同學，經一番思考后，老師竟選了她！為什么！我只是一時喉嚨沙啞，過幾天就好了，憑什么！我的心頓時跌進谷底，空蕩蕩的，用兩個字形容——崩潰！
沉默了許久，呆了許久，我的腦海中仿佛聽到一種聲音：“我想命運拒絕在黑暗之中被湮滅……”是《信仰之名》！多么熟悉的音樂啊！是啊，你不努力，誰也給不了你想要的結果。我要奮斗，將那路上荊棘斬滅，“心底的夢終有一天讓全世界聽見！”……
成長路上，背上了我最美的行囊——音樂，勇往直前！我相信，音樂會伴我一生。這種感情，只可意會，不可言傳。
音樂伴我成長作文12
我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂學校新泰分校學習一年多了，我很喜歡學音樂。
學音樂讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。
記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說：“別急，別急，慢慢來。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學會了耐心地做事。
我們班第一次評選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動時，我第一個舉手表演節(jié)目，老師和媽媽都夸獎我表現(xiàn)得好，這給我增加了信心，以后的班級活動、校級活動、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的'“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽，我從中學到了很多表演技巧，還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的各種獎狀貼在墻上�？粗耀@得的“每月之星”、“
樂理小博士”、“優(yōu)秀學員”、“小小演奏家”、“學習標兵”等榮譽稱號，我心里美滋滋的。
音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。
音樂伴我成長作文13
如果說音樂是人類的第二語言，那么我想說：這門語言陪伴了我太久太久。正如尼采說的：“沒有音樂，生命是沒有價值的�！�
或許，熱愛音樂還是從我父輩那里沿承下來的吧。還是襁褓中嬰兒的我，就被這偉大的音樂滋潤著。盡管，那時的我對音樂沒有一個明確的觀念，但我知道，每一次耳邊有了音樂的響起，我都會不受控制般的隨之哼鳴。
隨著我一點點的長大，對音樂的熱情更是一點點的涌現(xiàn)。剛從每一次的校園音樂課，到參加校園里的聲樂合唱團，甚至從小就去專門的學習正規(guī)的聲樂。我的小學生涯里一直都有著音樂的陪伴。
當我心情不好的時候，聽一聽那悠揚的音樂，歡快的旋律能讓我從悲傷中清醒;當我生活出現(xiàn)迷茫的時候，聽一聽那悠揚的音樂，鏗鏘的節(jié)奏能讓我從頹廢中挺立;當我身心疲憊的時候，聽一聽那悠揚的音樂，華麗的和旋能讓我從疲憊中得到放松……
之后的幾年里，隨著我的知識面不斷豐富，我不單單停留在只注重外表的“追星族”里。我開始更加深入的'了解我喜歡的那些明星。我喜歡他們，喜歡他們華麗的外表，喜歡他們對音樂的激情，但我更欣賞他們在音樂中的才華。作詞作曲，編曲制作，可以說他們每一個人都是那么的優(yōu)秀。我也知道，他們在背后默默付出的努力是我們難以想象的。于是我便有了一個想法，我想要向著他們的步伐靠近，一點點的通過努力，展現(xiàn)出我在音樂上的光芒。
或許大家真的有一天也能聽到我的音樂，也能感受到我對音樂的那份激情，而我希望的是我能像那些激勵著我的音樂人一樣，激勵著我們一代又一代的青年，為夢想去奮斗!綻放自己的夢想!
音樂真的能夠帶給我們很多，它就像是我生命中的伙伴，一個我永遠都不能割舍的伙伴。
音樂伴我成長作文14
我頭一次學唱歌，是在小時候剛學會認字時。媽媽熱愛音樂，也懂得欣賞音樂，經常在看音樂節(jié)目。
頭一次看到媽媽看音樂節(jié)目時，我看著燈光照射下的歌手們，在對著麥克風高歌，又看著隨之而來的觀眾熱情的掌聲，還有媽媽的認真，我不禁問媽媽：“媽媽媽媽，那些人在干嗎呀？”
“小孩子不懂，他們在唱歌�！眿寢屨諛訉Ｐ闹轮尽�
“媽媽媽媽，你會唱歌嗎？連我都會呢！是我們一年級的音樂老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當時我太高興了！
媽媽又看了一會了電視，突然問我：“兒子，你長大后，想不想上那個舞臺，在人們面前表演？”
“想！”我不假思索。
“你想不想學他們唱歌？”
“想！”
媽媽看到我這樣自信，上網打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學習：哪個字不會了，媽媽叫我查字典；哪句不會唱，再重聽一遍；記不住旋律，再好好聽聽……
差不多幾個月的時間，我天天都在學習。
一直到二年級下冊，我的付出終于有了回報。音樂課上，老師讓我們輪流上臺演唱，我的進步讓老師大為贊賞；期末測試上，我取得了音樂成績中的第一個滿分；再加上課外有學習鋼琴，對五線譜、簡譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門生。
四年級，我已經學會了流行歌曲，也認識了不少流行音樂的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的'歌，“不到終點，不準流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵。
我意想不到，自己居然能加入合唱隊。在長期的訓練中，我才知道什么叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學們發(fā)出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來，沒想到也包括我。
雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。盡管同學們嘲笑我唱得不好，說我是個音樂界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。
直到現(xiàn)在，我也立志想當個金嗓子歌唱家。作為未來的小小歌唱家，音樂將伴我快樂成長。
音樂伴我成長作文15
入睡前，扣上耳機，又是一晚……
我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機，在一片混沌的世界中摸索，尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過，有時仿佛一縷清風拂過臉頰，沁人心脾；有時又是急促的鼓點，震撼力極強。在沉睡心靈的長河中，似乎流淌著一群跳動的音符，仿佛與心臟產生強烈的共振。
音樂是溝通心靈的橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落地開始，我似乎與音樂結下不解之緣。每當音樂響起，我的心中總有一種奇妙的感覺，身體也隨著音樂而擺動，靈魂早已跟著這優(yōu)美的旋律升華，仿佛在講述一個個動人的故事。
音樂已經灌注在我們生命中，讓我無時無刻離不開它。在我寫作業(yè)時，也少不了音樂來陪伴。在我眼中，音樂不僅不會讓我分神，反而會讓我更加地投入，忘記了歌詞，忘記了旋律。有時獨自一人，空曠的房間不免有些寂寞，隨手打開一曲，憂傷的旋律讓我打了一顫，隨即心頭卻涌上無限的空虛，竟黯然淚下，這種莫名之感是了解音樂之人所能感覺得到的。
音樂更是心靈情緒的調節(jié)劑。在我遭受挫折之時，我聽到“生命最強音”——貝多芬的《命運交響曲》，腦海里浮現(xiàn)出這樣的畫面雷雨交加的海上，肆虐的海風拋起層層巨浪，即便這樣，仍有一只小船在河上頑強地航行著，在閃電劃過的那一剎那，我看清了那名水手的`模樣——就是自己，我就又找到了曾經丟失的自信與頑強。我摸摸自己的胸口，我的心依舊隨著節(jié)奏一起一伏……
成長中，音樂伴我走過多少風風雨雨，我更熱愛音樂，我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。
優(yōu)美的旋律再次響起，詩意般的畫面又出現(xiàn)在眼前……
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