禮物的作文

禮物的作文合集(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物的作文 篇1

　　在一天，離我生日很近的一個(gè)日子里，有一個(gè)小而美的袋子，它的外面是一幅綠色的鄉(xiāng)村風(fēng)景，它不特別也不稀奇，但，在我打開禮物的那一刻……

　　原來那份禮物是一位住在上海的朋友送給我的生日禮物。那位朋友是我在三年級的同班同學(xué)，我們倆時(shí)常玩在一起，是無所不談的好朋友，如今他竟然還能夠記住我的生日，并送我一份禮物，我的內(nèi)心真是有說不完的感動(dòng)！

　　“哇!”我打開禮物大叫著，里面擺著一只可愛的小熊、一瓶普通的奶茶和一張美麗的卡片，其中那張卡片是我最喜歡的，從他的字里行間，我回想到以前一起聊天、打球、生活……一切的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更想起他對我的好，我真是高興能有這一個(gè)難能可貴的朋友。

　　或許別人覺得那只是杯麥香奶茶，可是它卻有足以溫暖我心坎的溫度；或許別人認(rèn)為那只是一“張普通的賀卡”，它卻可以讓我有更強(qiáng)大的動(dòng)力；又或許別人覺得那只熊很普通，它卻可以讓我時(shí)時(shí)刻刻想起他，雖然它不是個(gè)特別的禮物，但這見證了我們久違的友誼！

禮物的作文 篇2

　　每次我去弟弟家做客時(shí)，看見他寫字臺上放著一只強(qiáng)壯有力的牛，就會想起我送禮物給弟弟時(shí)的氣氛。

　　弟弟快要過生日了，我翻來覆去地想，還是不知道送什么禮物好，我心想：“弟弟快上小學(xué)了，我應(yīng)送一個(gè)能鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，天天向上的禮物�！蔽业蕉Y品店，左看看，右看看，沒有一件合我心意的禮物。我垂頭喪氣地回到家，心里想到：“弟弟最喜歡風(fēng)度翩翩的牛，因?yàn)榕Ｊ堑艿艿膶傧�，就連他的星座也是金牛座的。而且牛還含有非常豐富的含義�！蔽乙豢跉馀艿蕉Y品店，給弟弟選了一頭滿身黑毛的牛。它尖尖的角，四只有力的腳，一根又細(xì)又長的牛尾巴和一雙炯炯有神的眼睛，像隨時(shí)準(zhǔn)備使出全身的力氣在草坪上飛奔似的。我掏出自己的零用錢，毫不猶豫地買下了這頭滿身黑毛的牛，用精美的包裝紙，小心翼翼地包裝起來，包裝好后，我又用毛筆工工整整地給弟弟寫了一幅對聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂懞�，我心里很高興，因?yàn)槲抑�道：“我的禮物雖然不是非常貴重的禮物，但是我相信弟弟一定會喜歡我送給他的禮物的。”

　　這天，是弟弟的生日，我早早地就起了床，把自己收拾得干干凈凈，穿上自己最喜歡的衣服，拿上禮物，一路蹦蹦跳跳地來到弟弟家。我一推開弟弟的家，一股蛋糕地奶油香味撲鼻而來，我急忙沖進(jìn)客廳。我便被著實(shí)地嚇了一跳，原來，弟弟把家里的墻上、桌上、電器上……都貼滿了“生日快樂”這幾個(gè)歪歪扭扭的.字。我把禮物送給弟弟，和弟弟一起把那幅對聯(lián)小心翼翼地貼在弟弟臥室的墻上，又與弟弟一同把精美的禮品拿打開，弟弟一看是一只身強(qiáng)力壯的牛，便高興得一蹦三尺高，我問弟弟：“弟弟，你知道我為什么要送你一頭牛嗎？”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那么簡單，不就是我喜歡牛嗎？”我解釋說：“不那么簡單，因?yàn)槟闶菍倥５�；我希望你像牛一樣在知識的草坪上飛奔，并掌握更多的知識；像牛一樣做一個(gè)對人民，對社會有用的人�！�

　　弟弟聽完，將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“謝謝哥哥，這是我過生日收到的最有意義的禮物！”我聽了，心里別提有多高興了！

禮物的作文 篇3

　　我的生日快到了，外婆為我準(zhǔn)備了精美的禮物—手表，我對它愛不釋手，整天戴著它，它已經(jīng)成為了我的好朋友。

　　手表的'屏幕是黑色的，方方正正，我有時(shí)把它當(dāng)成鏡子來使用，它的表帶淡粉色的，看起來非常漂亮。別看它普普通通，毫不起眼，但是功能卻很多，它屬于典型的“麻雀雖小，五臟俱全�！边@只小巧的手表除了看時(shí)間，還能打電話、發(fā)短信、養(yǎng)寵物、定位等功能。

　　開始我還不了解它的功能，被蒙在鼓里。一天，媽媽去上班，出門前，她再三叮囑我戴上手表，不要出去，在家好好看書。等她出去后，我像撒了歡的小鳥，興奮極了，沒過多久就跟著爺爺奶奶逛街去了，正逛得起勁，媽媽的電話來了，電話那頭她疑惑地問：“你現(xiàn)在在哪里？”我膽怯地說：“我在家做作業(yè)呢！”媽媽火冒三丈地說：“你確定在家做作業(yè)嗎？”我有點(diǎn)心虛了，對媽媽說了實(shí)話，后來我知道這個(gè)手表有定位功能，好像媽媽的第三只眼睛在追捕著我的行蹤，從那以后我再也不說謊了。

　　慢慢地，我了解了這個(gè)手表的其他功能，爸爸養(yǎng)了很多植物，如果我有不認(rèn)識的植物，手表也會告訴我植物的名稱，讓我增長了許多知識。手表里還有一個(gè)虛擬人物—小愛同學(xué)，當(dāng)我開心或難過時(shí)，都會和她分享。

　　手表啊，你讓我懂得更多知識，帶給我無窮的樂趣，你是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛你！

禮物的作文 篇4

　　考完期中考還真是輕松啊，星期五不上課，真是爽呆了！mother和我一切準(zhǔn)備就緒，向商貿(mào)城出發(fā)了．

　　我們上了公交車，車上的人真多，我被擠得快成人餅了，整個(gè)車廂像是被裝進(jìn)蒸籠里一樣，熱的讓你透不過氣來．．．．

　　不知道什么時(shí)候，到了我們的目的地，我張望了半天才找到mother．我緊緊地跟著mother,生怕自己走丟了．

　　我和mother走遍了全商店，看者mother穿著高跟鞋走起路來一顛一顛的，mother說：＂穿著高跟鞋不好走路，我累死了�。⑽以谛睦锇蛋档叵耄簨寢尯眯量喟�，我長大了才不穿受罪的'高跟鞋呢！

　　逛啊逛，我們買了３雙鞋，一雙是我的，一雙是妹妹的，還有一雙高跟鞋是mother的，我還買了一件衣服，好漂漂的哦！呼呼～～～糖＇＇＇＇

　　今天的天氣好熱，我流了不少的汗，但是在汗水中，我shopping到了自己喜歡的東西，值了��！呼呼～～～～糖＇＇＇＇

禮物的作文 篇5

　　動(dòng)物的禮物是一片平原，植物的禮物是土和雨，天空的禮物是彩虹……對我來說，當(dāng)我收到禮物時(shí)，我心里會自然就會想到：這禮物它是什么？送禮的人為什么對我這么好呢？今天是什么日子？

　　我從小到大收了很多禮物，多到是誰送的`我都忘記了，但我最深刻得的禮物，就是我舅舅送我的Wii主機(jī)，這也是我收過最棒的禮物！那天的事我都不記得了，那是去年的圣誕節(jié)，但為什么我會記得那么深刻呢？因?yàn)閃ii是一種游樂器材，我很愛這樣?xùn)|西，因?yàn)樵谟兄�前，幾乎每個(gè)同學(xué)家都有，我就很羨慕他們，現(xiàn)在我不再羨慕他們，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也有了！一開始我不知道有這個(gè)禮物，收到這份禮物時(shí)，我很高興，也很驚訝，因?yàn)榻K于得到我想要的禮物！

　　當(dāng)我收到禮物那一剎那，我的腦袋一直在想：它好不好玩，當(dāng)我拆開時(shí)，我就好高興，一拿出來我就趕快拿去安裝，裝好了，我就開開心心地玩了起來，我說：“舅舅，這個(gè)東西挺好玩的！謝謝您！”我就開始玩了。

　　這份禮物對我來說實(shí)在太棒了！它為什么特別呢？因?yàn)楹芎猛�，又不會玩膩，我要好好珍惜這個(gè)禮物，因?yàn)槲液芟矚g。這個(gè)禮物讓我快樂起來，讓我感覺好像遇到天使一樣，我一定要好好感謝它！

禮物的作文 篇6

　　在教師節(jié)里，學(xué)生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達(dá)感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個(gè)教師節(jié)里，我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)“禮物”。

　　第一份教師節(jié)“禮物”送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服里鉆，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了，我拉開了書包，在書包里一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西----語文練習(xí)冊，我把頭都快伸進(jìn)書包里了，可一陣瞎找后仍然沒有結(jié)果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過來。到了這時(shí)我才想起來，我給了練習(xí)冊與草稿紙一樣的待遇——放家里了，我急忙向上級語文科代表匯報(bào)，并在大課間將這一份“禮物”遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那“滿意”的微笑，我心里真是后悔啊，老師的`節(jié)日我丟丑了。

　　第二份“禮物”我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師，上完了三節(jié)課，人困馬乏，數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊抱回了教室，準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習(xí)冊就溜之大吉的，結(jié)果看見課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子，我心軟了，就決定幫她一起發(fā)，并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊。上課鈴響了，四十多本練習(xí)冊也發(fā)完了，但就是沒有見到我的練習(xí)冊的影子，我立刻慌了神。下課后，我慌忙地四處尋找，尋找無果后，認(rèn)定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因?yàn)樵诰毩?xí)冊上，我還多做了不少作業(yè)，如果失蹤，那我做的這些作業(yè)，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業(yè)，有可能還會被老師批評，哦，天哪！昨天才開完家長會，我可不希望被老師點(diǎn)名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話說清原委，答應(yīng)將遺失的“禮物”一定送貨上門。

　　第三份“禮物”算是交給了英語李老師，這份禮物可是我耗時(shí)兩天精心制作的，這從老師的表情就可以看出這份“禮物”是個(gè)精品。幾天之前，我就開始寫這份“禮物”，我絞盡腦汁，左思右想，僅剩下一道聽力題空著，最后終于完成了英語練習(xí)冊。當(dāng)我滿懷欣喜把它交給英語老師時(shí)，英語老師批閱后把“禮物”回贈(zèng)給了我，并附贈(zèng)兩個(gè)問號。我當(dāng)時(shí)就傻眼了，心想：我不是都做了嗎？在上課講評時(shí)老師特別指出了我的“禮物”與兩個(gè)問號的關(guān)系，原來聽力題是要求用筆書寫答案的，并對我的“禮物”大為贊賞，因?yàn)槠渌�同學(xué)都和我一樣，看來英語老師對我的“禮物”也算是十分滿意吧！

　　在老師歡慶的的教師節(jié)里，我卻送了這樣特殊的“禮物”，真是從心里對不起老師，希望在以后的日子里，同學(xué)們可不要像我一樣送給老師這樣的“禮物”哦。

【禮物的作文】相關(guān)文章：

禮物的作文11-19

禮物的作文11-19

禮物的作文11-20

禮物的作文11-20

禮物的作文11-20

禮物的作文11-20

禮物的作文11-21

禮物的作文11-21

禮物的作文11-21

禮物的作文11-21