禮物作文

禮物作文8篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的禮物作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　一年一度的端午節(jié)到了，我已經(jīng)期待已久，因?yàn)槊磕甑亩宋绻?jié)，爺爺果園的楊梅就成熟了！

　　這次端午節(jié)與雙休日連在一起，學(xué)校放假三天，我們一家回到了家鄉(xiāng)蛟橋。端午節(jié)的早上，我們吃完早飯，爺爺開(kāi)車(chē)，拉著我們?cè)谏铰飞媳寂�。山路兩邊是一大片碧綠的菜園，清清的湖泊、嶄新的加油站，等到兩邊的樹(shù)木越來(lái)越多，我知道，我們進(jìn)山了。我們?cè)谛��?shù)林里轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就出來(lái)了，來(lái)到水渠上，車(chē)子從水渠上的小橋上開(kāi)過(guò)，橋下湍急的水流沖擊著兩邊的石頭“嘩嘩”地響。弟弟妹妹“哇哇”大叫起來(lái)，不停地喊“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！不要掉下去了！”我才不擔(dān)心呢！我們已經(jīng)不是第一次經(jīng)過(guò)這里，更何況爺爺?shù)能?chē)技那么好！

　　經(jīng)過(guò)小橋，車(chē)子在路邊停了下來(lái)，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“下車(chē)吧，孩子們！”我們陸續(xù)下了車(chē)，哥哥貓著腰往上走，邊走邊說(shuō)：“跟我來(lái)！”我們跟著哥哥走進(jìn)一片松樹(shù)林，地上鋪著一層藍(lán)色的.小草，踩上去軟軟的，像踩在地毯上一樣舒服。

　　“我們到了！”哥哥喘著氣說(shuō)。抬頭一看，我們已經(jīng)走出了松樹(shù)林，眼前又是一片新天地：一棵棵楊梅樹(shù)婀娜地站在眼前，一眼望不到頭，翠綠的枝葉上還掛著晶瑩的露珠，細(xì)看，在那狹長(zhǎng)的葉片下，藏著一顆又一顆紅的、紫的、暗紅的、紅得發(fā)黑的圓圓的珍珠，那不就是楊梅嗎？我看呆了，大姑姑不停地按動(dòng)手上的相機(jī)，小姑姑已經(jīng)選好了一棵掛滿了又大又甜的楊梅樹(shù)，說(shuō)：“我們就在這摘吧！”我和哥哥二話不說(shuō)，“蹭蹭蹭”地爬上了樹(shù)。我們騎在樹(shù)上伸手往前探著身子，左右開(kāi)弓摘了起來(lái)。哥哥圖快，折下一枝就往下拋，而我卻舍不得綠油油的枝葉離開(kāi)大樹(shù)，盡量只摘果子，不折樹(shù)枝。不一會(huì)兒，我的兩手沾上了楊梅的汁液，變成暗紫的啦！哥哥坐在樹(shù)干上，沖著我說(shuō)：“蘭蘭，你都成孫悟空啦！”我看他那吃得滿嘴滿臉的楊梅，搖搖頭：“八戒，你就知道吃！”大家聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)，笑聲在果園里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)！

　　說(shuō)說(shuō)笑笑間，我們已經(jīng)摘了三大桶楊梅，我高興地說(shuō)：“爺爺，這楊梅你拿去賣(mài)，一定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”“今天摘的楊梅不賣(mài)！”爺爺慈愛(ài)地看著我們，“這是我送給你們的禮物，你們帶回蓮塘去吃吧！”

　　大家一聽(tīng)，都笑了：“太好了！爺爺！”我拿起一顆塞進(jìn)嘴里，��！真甜��！我喜歡這禮物，它有家鄉(xiāng)的味道。

禮物作文 篇2

　　夜，很靜了，靜得一點(diǎn)聲都沒(méi)有，爸爸似乎一直都沒(méi)有睡著，他悄悄地走出他的房間，腳步放得很輕，好象怕被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)似的。

　　他走著，走到小彼得的房間，他睡得很香呢！爸爸走過(guò)去，輕輕吻了吻小彼得的額頭，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小彼得牢牢地抱著爺爺?shù)囊粋�(gè)帽子，此時(shí)此刻爸爸這才發(fā)覺(jué)爺爺不知去了何處。正在這時(shí)，樓上飄下一段悲傷的樂(lè)曲，而且明顯是口琴吹奏的，在起伏的樂(lè)曲中伴有些顫抖，這手當(dāng)?shù)氐腵民樂(lè)，伴著風(fēng)，越飄越遠(yuǎn)。

　　爸爸似乎明白了什么，跑出房間，上了樓梯，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景讓他為之震顫，老人獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吹奏，一邊抬頭仰望著星空，在月光下，老人的白發(fā)銀得發(fā)亮，那種眼神，充滿著遺憾，也透出對(duì)家的無(wú)比熱愛(ài)和留念。一個(gè)憔悴的身影，投在雪一般白的地面上，身體駝著，但有與往常不一樣的堅(jiān)定。爸爸走了上去，輕輕地呼喚了一聲“爸爸”！樂(lè)曲突然中斷了，過(guò)了半晌，爺爺緩緩地放下口琴，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“好幸福�。『镁脹](méi)有聽(tīng)見(jiàn)自己的兒子這樣叫了！”。聽(tīng)那聲音，老人強(qiáng)忍著沒(méi)有哭。爸爸緩步走上前，與爺爺一起都趴在陽(yáng)臺(tái)的圍欄上，爸爸抬起了頭和爺爺一起欣賞著美麗的月夜，爸爸似乎第一次發(fā)覺(jué)家里陽(yáng)臺(tái)前一方夜空也是如此的美好，不由自主地開(kāi)了口：“爸爸。這兒的夜色可真美��！”爺爺贊許般答到：“是啊，我從出生至今從未見(jiàn)過(guò)如此美妙的星空！不知道那里有沒(méi)有？”爸爸說(shuō)道：“爸爸，我覺(jué)得你還是留……”“不用了”爺爺說(shuō)“聽(tīng)著兒子，你要娶的是位好姑娘。你長(zhǎng)大了，不需要我了。”爸爸一時(shí)接不上話來(lái)，只是一直望著天空。

　　夜風(fēng)吹著萬(wàn)籟無(wú)聲的夜晚，只有一對(duì)父子站在陽(yáng)臺(tái)上享受著幸福。爸爸終于開(kāi)口了：“爸爸，你終究還是我的父親��！爸爸答應(yīng)我請(qǐng)不要走！我可以天天陪你看星星，看月亮!啊還有小彼得��！其實(shí)我們都需要您��！“年邁的老人聽(tīng)后哽咽了，他還是強(qiáng)忍著。爺爺什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)拿起了口琴，又吹了起來(lái)，不過(guò)這次，不在再是那么悲傷，軟綿綿的曲調(diào)，讓父子都陶醉，老人吹得很投入，釋放著他內(nèi)心的幸福感！

　　一曲吹完后，老人哽咽著說(shuō)：“真的嗎？我親愛(ài)的兒子？“父親一句話也沒(méi)說(shuō)，走上去，擁抱了年邁的父親、并親切地說(shuō)：”爸爸，我們都很需要套您！“這時(shí)。父子倆的淚才肆無(wú)忌憚地洶涌下來(lái)。

　　星星、月光、父子情，幸福圍繞著這兒，時(shí)間好象停留在這里，停留在一個(gè)普通而幸福的家庭。

　　第二天早晨，小彼得一覺(jué)醒來(lái)卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸，他一骨碌起了床，找遍了全家，終于在陽(yáng)臺(tái)上找到了父子倆，他看見(jiàn)爸爸的手緊拉著爺爺?shù)募绨颍瑐z人臉上都在笑，一起睡在了陽(yáng)臺(tái)的躺椅上。小彼得雖不知發(fā)生了什么事，但他跑下了樓，不一會(huì)兒就跑上來(lái)，把一條嶄新的毛毯，輕輕地蓋在幸福的父子身上………！

禮物作文 篇3

　　“嘶啦……”

　　又一頁(yè)日歷被撕下，大大的鮮紅的“29”赫然呈現(xiàn)在我的眼前。

　　明天就是媽媽的生日！而我，還兩手空空，連一件像樣的禮物也沒(méi)有！想到這，我煩躁地?fù)狭藫项^。

　　我最近總是在想，媽媽撫養(yǎng)我不容易，我一定要陪媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日！

　　該選個(gè)什么樣的禮物呢？我在紙上列出了清單。

　　我站在飾品柜臺(tái)前尋覓著……

　　哎，這個(gè)發(fā)夾怎么樣？紅色的發(fā)圈上面有一只藍(lán)色的海豚，它的眼睛處鑲著一顆藍(lán)色的水鉆，可惜的是被膠水蒙住不是太明亮。哪有完美的東西呢，我自我安慰著�；氐郊�，我悄悄拉開(kāi)媽媽的妝臺(tái)抽屜，頓時(shí)沉默了。幾個(gè)精致的發(fā)夾映入眼簾，有的鑲著水鉆，耀眼而又華麗，有的用羽毛襯托，飄逸而又灑脫……我的小發(fā)夾在這個(gè)隊(duì)伍中，像個(gè)丑小鴨……我悄悄的把發(fā)夾塞進(jìn)了口袋。我在“發(fā)夾”這兩個(gè)字上打了一個(gè)叉。

　　直奔花店。剛一進(jìn)門(mén)，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，讓人心情陡然欣悅�；鸺t的玫瑰熱烈奔放，金色的郁金香高雅端莊，紫色的薰衣草浪漫而典雅，玫紅的.小雛菊俏皮而可愛(ài)……我左瞧瞧，右看看，每一朵都讓人愛(ài)不釋手。

　　“奶奶，我送你一朵康乃馨吧！”一對(duì)兒祖孫倆從店前走過(guò)。

　　“不用不用，花兒開(kāi)著好看，幾天以后也是會(huì)凋謝的，好孩子，你的心意奶奶領(lǐng)了。”祖孫倆是走過(guò)去了，可那奶奶的話語(yǔ)聲卻飄進(jìn)了我的耳朵。

　　是啊，花無(wú)百日紅，這禮物不長(zhǎng)久��！我垂頭喪氣在“鮮花”這兩個(gè)字上打了一個(gè)叉。

　　走進(jìn)商場(chǎng)，服務(wù)員小姐姐知道了我的用意后，詢(xún)問(wèn)了媽媽的年齡、膚質(zhì)，推薦了幾款面膜，我似懂非懂地聽(tīng)著介紹，又逐一看了一下標(biāo)價(jià)，啊……好貴好貴好貴！囊中羞澀，我失落地?fù)u搖頭。在“面膜”這兩個(gè)字上打了一個(gè)叉。

　　回到家，我把打滿叉的紙條隨手一丟，就把自己扔進(jìn)了臥室。媽媽見(jiàn)我失魂落魄的樣子，張了張嘴但是沒(méi)說(shuō)話。窸窣一會(huì)兒，突然聽(tīng)到低微的抽泣聲。我立刻出去看。只見(jiàn)媽媽手中拿著那張皺皺巴巴的紙條，眼圈紅紅的，手有些發(fā)抖。

　　我的眼淚頓時(shí)留下來(lái)了！“媽?zhuān)�我還沒(méi)找到合適的禮物……”

　　話音未落，就被媽媽摟進(jìn)了懷里，她哭著說(shuō)：

　　“傻孩子，你就是媽媽最好的禮物！”

禮物作文 篇4

　　夏天，五顏六色的花朵，百花齊放，夏意濃濃�；鹄崩钡奶�陽(yáng)照耀在大地，射出了刺眼的光芒，引來(lái)了各種各樣的叫聲：池塘邊，青蛙叫，綠葉上，蟬兒鳴，還有一群鳥(niǎo)雀吟。

　　夏天天氣非常炎熱，像一個(gè)大蒸籠牢牢把我罩住，讓我大汗淋淋，煩躁不安。還好前幾天下了一場(chǎng)雨，濕潤(rùn)的.空氣給人們帶來(lái)了一絲絲涼意。

　　雨后的一天，我寫(xiě)完作文和媽媽一起下樓散步。走著走著，突然想起我寫(xiě)過(guò)的習(xí)作中有這樣一句話：“雨后，螞蟻、蚯蚓、蝸牛都從土中鉆出來(lái)，歡歌載舞。”對(duì)呀，我現(xiàn)在干嘛不去找它們呀？螞蟻太小，蚯蚓沒(méi)意思，只有蝸牛背著大大的房子有趣極了。想到這里，我已經(jīng)躍躍欲試，迫不及待了。老師上課時(shí)曾講到過(guò)蝸牛，說(shuō)他們?cè)谟旰髸?huì)爬到高處。我越想越激動(dòng)，走著找著，墻壁上沒(méi)有，柱子上也沒(méi)有，草叢里還是沒(méi)有。

　　正在我失望之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上有一些小東西正在蠕動(dòng)。走近一看，原來(lái)是你啊，狡猾的蝸牛。你的房子和樹(shù)皮顏色一模一樣，真是“偽裝大師”。

　　我將它們一一抓住，裝進(jìn)袋子里。過(guò)了一會(huì)，我往袋子里看去，只見(jiàn)一只大蝸牛費(fèi)力地向出口爬來(lái)，咦，其他的小蝸牛呢？我再定睛一看，小蝸牛們都牢牢地吸在大蝸牛的身上，好像擠在一條船上，真是可愛(ài)有趣。

　　慢慢地太陽(yáng)出來(lái)了，老師說(shuō)過(guò)蝸牛不能見(jiàn)到太陽(yáng)，這可怎么辦呢？我想它們還是最喜歡生活在大自然，于是我小心翼翼地把它們放回到泥土里，讓它們各回各家。

　　夏天，可能是炎熱的，可能是涼爽的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是親切的，因?yàn)樗�送給了我一個(gè)最好的禮物——親近大自然。

禮物作文 篇5

　　很快就到青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。

　　送什么呢？蛤蟆想了又想，還是送一件衣服給青蛙吧！于是他去小兔的商店，精心的`挑選了一塊漂亮的布料，回到家里蛤蟆拿來(lái)尺子’剪刀，粉筆，在那塊布料上比劃來(lái)比劃去，就開(kāi)始裁剪了，可是剪呀剪，不小心剪壞了。第二天，它不好意思的對(duì)青蛙說(shuō)：“我本來(lái)想送一件衣服，可是現(xiàn)在只能送背心了。”青蛙高興地說(shuō)：“很好，我很喜歡背心�！被氐郊依�，蛤蟆認(rèn)真地開(kāi)始做了起來(lái)，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對(duì)青蛙不好意識(shí)地說(shuō)："背心剪壞了，只能送一頂帽子了�！鼻嗤芨吲d地說(shuō):"謝謝！沒(méi)關(guān)系！”回到家里蛤蟆下定決心一定要做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來(lái)到了青蛙的家說(shuō)：“小青蛙，帽子沒(méi)做成”小青蛙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

　　到了小青蛙生日的那一天，蛤蟆送給小青蛙一條精美的手絹。小青蛙高興地說(shuō)：“這是我收到的最特別的禮物。謝謝你！”

禮物作文 篇6

　　終于迎來(lái)又一節(jié)作文課。上課時(shí)，老師神秘兮兮地說(shuō)要送我們一個(gè)神秘的禮物，這個(gè)神秘的禮物是什么呢？老師讓我們猜。有的說(shuō)是幾支筆，有的說(shuō)是幾本書(shū)，還有的說(shuō)是要讓我們看作文……老師說(shuō)：“它就在電腦里�！蔽倚南耄哼@除了作文還是作文呀！見(jiàn)我們想不出來(lái)，老師說(shuō)：“是魔術(shù)呀！”我一拍腦袋，小聲地說(shuō)：“哎呀，我怎么就沒(méi)想到呀！我也真是的�！�

　　老師告訴我們：這個(gè)魔術(shù)叫“會(huì)飛的`燭火”，我們驚得目瞪口呆，心想：燭火怎么會(huì)飛呢？一扇就滅了呀！老師是騙人的吧！老師似乎知道我們的心思，說(shuō)：“讓你們看一段視頻就知道了�！闭f(shuō)完，老師開(kāi)始放魔術(shù)視頻。

　　一開(kāi)始，屋子外面電閃雷鳴，屋子里一張咖啡色的桌子上放著一個(gè)燭臺(tái)，旁邊放著一本又大又厚的英文書(shū)。也許是風(fēng)吹得太大的緣故吧！吹得英文書(shū)嘩啦啦地翻著，可是旁邊的燭光竟然沒(méi)被吹滅！這太神奇了，我心想。

　　視頻里一位外國(guó)老爺爺?shù)淖雷由戏胖鴥蓚�(gè)燭臺(tái)，和一個(gè)火柴盒以及一根被點(diǎn)過(guò)的火柴。老爺爺先把燭臺(tái)拿起來(lái)，讓我們看有沒(méi)有機(jī)關(guān)，緊接著就開(kāi)始表演了。

　　老爺爺先把右邊的蠟燭點(diǎn)燃，接著，用手輕輕地扇，居然扇過(guò)去了，怎么可能？細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)火下面有一個(gè)透明的東西，難不成這個(gè)魔術(shù)與這個(gè)透明東西有關(guān)？我百思不得其解。老師不說(shuō)話，先讓我們小組討論（也可以是同桌討論）。

　　小組討論的時(shí)間很快就過(guò)去了，大部分小組都認(rèn)為是有一條細(xì)得看不見(jiàn)的繩子�？衫蠋焻s說(shuō)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。老師又說(shuō)：“你們能看見(jiàn)桌子的前面、左面、右面嗎？”

　　“看不見(jiàn)�！�

　　“那機(jī)關(guān)會(huì)不會(huì)在我們看不見(jiàn)的地方呢？”

　　經(jīng)過(guò)老師這么一提示，我們終于恍然大悟。

　　老師放開(kāi)了魔術(shù)教程的視頻。視頻中，有一個(gè)黑衣人出現(xiàn)在我們的眼前，他還戴著黑皮手套。首先，他手中拿著一個(gè)打火機(jī)，然后在桌子的前面放了一塊玻璃，又放了一臺(tái)攝像機(jī)。在老爺爺表演魔術(shù)的時(shí)候，那黑衣人拿著打火機(jī)在下面移動(dòng)著，看起來(lái)，老爺爺?shù)幕鹈缫哺�著移�?dòng)著，當(dāng)老爺爺把火苗吹滅時(shí)，他也跟著吹滅了。這兩個(gè)人真是配合得天衣無(wú)縫�。�

　　這個(gè)禮物真是太“神秘”了！

禮物作文 篇7

　　圣誕節(jié)要到了，大家都希望可以收到圣誕老公公的禮物，而我想要的圣誕禮物是小鴨的筆記本。

　　為什么我想要小鴨筆記本呢？那是因?yàn)橐婚_(kāi)始爸媽帶我去看小鴨，就幫我買(mǎi)了手表，但是一開(kāi)始我覺(jué)得手表很可愛(ài)，后來(lái)我看到朋友有小鴨的筆記本，我就被筆記本深深吸引了。除此之外，我也覺(jué)得筆記本比手表方便，因?yàn)楣P記本可以抄重點(diǎn)，又可以畫(huà)畫(huà)，但手表不行，它只能看時(shí)間，所以我覺(jué)得筆記本比較方便。想了很久，我覺(jué)得我不能喜新厭舊，要不然我怕圣誕老公公會(huì)把我記到壞小孩名單上，不給我禮物了。

　　最后，我希望圣誕老公公可以完成我的.愿望，給我一本小鴨筆記本，也希望我的禮物送來(lái)時(shí)，可以讓我嚇一跳。

禮物作文 篇8

　　老師是我成長(zhǎng)道路上的燈塔，指引著我向正確的方向前行。成長(zhǎng)道路上我收到了一份來(lái)自老師送出的珍貴禮物，這份禮物讓我感到溫暖。

　　記得那是一個(gè)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，我知道這個(gè)答案，便信心滿滿地舉起了手，老師將整個(gè)教室掃視一遍后，目光定格在我身上，示意我起來(lái)回答。我起身說(shuō)出了我的答案，可回答完畢，卻沒(méi)有得到老師的贊許。老師反而湊近我，問(wèn)道：“你說(shuō)的什么？”大概是我有點(diǎn)小聲，大概是答案不對(duì)，我摸不清楚，心里一下沒(méi)了底，什么也想不起來(lái)了，說(shuō)完上句沒(méi)了下句。雖然知道老師應(yīng)該是沒(méi)聽(tīng)清，可我心里還是緊張，慌了，結(jié)結(jié)巴巴吐不出答案，我站在位置上緊張得面紅耳赤。

　　老師看出了我的窘迫和緊張，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，親切地說(shuō)道：“沒(méi)事兒，大聲說(shuō)出你的想法，課堂就是試錯(cuò)的地方，如果你們都會(huì)了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，那你們都是天才了，我們老師豈不是失業(yè)了嗎？”老師和藹可親地看著我，一雙明亮的眼睛流露著對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。“出錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你，你的答案很棒，我聽(tīng)懂了，只是同學(xué)們還沒(méi)聽(tīng)清，再把你的答案大聲地說(shuō)一遍吧！”看到老師那鼓勵(lì)的眼神和溫柔的目光，我心中充滿了力量，這是老師送給我學(xué)習(xí)道路上最珍貴的禮物。

　　我自信、大聲地重復(fù)了一遍我剛才的答案，陣陣掌聲像美妙的`音符傳入我的耳朵，此刻，原本緊張的我一下變得輕松和自信了。老師的鼓勵(lì)帶給了我力量，她的鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上收到的最溫暖的禮物。

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