關(guān)注話題作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)注話題作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)注話題作文 篇1
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,給我們帶來了一些新鮮的事物。
正當(dāng)花季初開的我們,懷著一種好奇心走上社會(huì)。然而大家所意料不到的,網(wǎng)絡(luò)正毒害著那些少年懵懂初開的心靈,帶著他們走上那一條條違法的犯罪道路。
看著電視上那一篇篇的法治報(bào)道,那一幕幕驚人心扉的血戰(zhàn)?怎樣也無法想象那是花季少年所犯下的錯(cuò)。當(dāng)他們面臨著牢獄之災(zāi)時(shí),才懂得自己已經(jīng)不知不覺地走上了違法犯罪的道路。他們會(huì)如此,與家庭教育、學(xué)校教育、以及社會(huì)教育是緊密相關(guān)的。
如果父母懂得多給他們一些關(guān)懷,學(xué)校多授予他們一些法律知識(shí),社會(huì)多給予他們一些地關(guān)注。我想,他們應(yīng)該也不會(huì)這樣讓人恐懼。孟子的人本性善論,正代表著那些少年的無知。你們有沒有想過,他們?yōu)楹螢榱司W(wǎng)絡(luò)而失去本性?雖然法律明文規(guī)定,網(wǎng)吧一律禁止未成年人進(jìn)入。但是,網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)者往往為了一己之利而不顧法律的約束,讓未成年人踏進(jìn)了網(wǎng)吧的大門。那么,在一些并不富裕的家庭,網(wǎng)絡(luò)固然吸引人,但是沒有錢,他們也無法進(jìn)入網(wǎng)吧的大廳。于是,犯罪就從小偷小搶飛越到一發(fā)不可收拾。這不僅要未成年人自我的約束,還需網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)者的共同約束。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,犯罪少年很多都是工作人士的孩子,他們長(zhǎng)期在外拼搏,都沒有時(shí)間關(guān)心自己的孩子,以至于孩子們把自己的感情寄托在網(wǎng)絡(luò),從而傾訴自己的心聲。因此請(qǐng)父母?jìng)兌嚓P(guān)心自己的孩子,避免他們走上違法道路。還有老師們請(qǐng)別對(duì)您的學(xué)生置之不理,請(qǐng)一直同仁,及時(shí)他們做錯(cuò)事,也請(qǐng)你們別把他們看的那么壞,教育是你們的'職責(zé),將他們帶上正軌是你們的使命。
在現(xiàn)在的社會(huì),犯罪分子有一半以上都是未成年人,這個(gè)數(shù)字讓我看了驚悚萬分。我們是同樣的年齡,為何差距就如此大呢?這不僅需要的是學(xué)校、社會(huì)、家庭的關(guān)注,最重要的還是你們的自我約束能力。那些正在違法或預(yù)謀違法的未成年人們,希望你們能夠迷途知返。
迷途知返,利民利己。似錦前程,等待著你,你我共創(chuàng),和諧社會(huì)。
由此呼吁,請(qǐng)社會(huì)各界多關(guān)注一下未成年人,多給予他們一些溫暖,給予他們一些關(guān)懷,給予他們一些幫助。請(qǐng)別對(duì)犯罪少年產(chǎn)生異樣的眼光,他們充滿著無限的好奇心走上社會(huì),他們也都是深受毒害的孩子。作為青少年的我們,以后道路還很長(zhǎng),所以請(qǐng)多學(xué)習(xí)法律知識(shí),多約束自己的行為,多提高自身素質(zhì),免得后悔莫及。
關(guān)注話題作文 篇2
面對(duì)“關(guān)注自我”類主題的作文題目,許多同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮:自己的生活平淡無奇,怎樣才能寫出彩?虛構(gòu)生活吧,怕作文沒有真情實(shí)感而導(dǎo)致失分;真實(shí)地記述自己的生活故事,又常常會(huì)跌入“記流水賬”的窠臼,這樣的作文往往因枯燥乏味而得不了高分,這該怎么辦?仔細(xì)思考同學(xué)們的上述疑慮,我們發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)問題其實(shí)是中學(xué)生作文最為常見的兩大通病:一是不知如何選材或選材失當(dāng),二是作文缺乏必要的生動(dòng)性。要解決這兩個(gè)問題,筆者給同學(xué)們支支著兒——
先說選材問題。
客觀地說,很多時(shí)候,中學(xué)生“三點(diǎn)一線式”的校園生活確實(shí)比較乏味。不過,在平凡的學(xué)習(xí)生活中,也不乏有價(jià)值的'寫作素材供我們捕捉、選用。只要我們留心觀察,何愁沒有寫作素材?這樣看來,拓展思維的廣度,是選材的關(guān)鍵。如果我們樂于做生活的有心人,勤于做生活的思考者,隨時(shí)將自己的所見、所感、所思記錄下來,寫作時(shí)定會(huì)文思泉涌。例如,一考生在一篇題為《成長(zhǎng)路上,我們零距離》的中考作文中,擷取了同桌之間取綽號(hào)、惡作劇、“賄賂”薯?xiàng)l等生活片段,生動(dòng)地再現(xiàn)了中學(xué)生豐富多彩的生活情景,選材真實(shí)自然,趣味盎然。另外,我們還可以將選材的范圍由校園拓展到家庭,將選材的時(shí)間由課內(nèi)轉(zhuǎn)移到課外(周末或假期),這樣就不難找到“下鍋的米”了。例如,一考生在《屬于自己的天空》一文中,描述了自己周末在家的種種生活,再現(xiàn)了獨(dú)處一屋、隨心所欲、自由自在地享受生活的情形,選材與眾不同,內(nèi)容鮮活靈動(dòng)。
接著說如何增強(qiáng)文章生動(dòng)性的問題。
著名兒童文學(xué)作家曹文軒老師曾經(jīng)指出,要改變作文平鋪直敘、缺乏生動(dòng)性的問題,有兩個(gè)辦法,一是“會(huì)折騰”,二是“會(huì)描寫”。這確實(shí)是兩條最為實(shí)用的“錦囊妙計(jì)”!皶(huì)折騰”,就是要使文章的情節(jié)曲折起伏、波瀾橫生。曹老師舉例說,一個(gè)小孩非常想得到柿子樹上唯一的一個(gè)熟透了的柿子,但奶奶說不能摘,要等到它自己掉下來,因?yàn)橹挥羞@樣,遠(yuǎn)方的爸爸才會(huì)回來。但有一天,柿子被烏鴉叼走了,烏鴉飛上天空,被一只老鷹捉住,老鷹捉住烏鴉,正要飛走,被老獵人用槍打中,柿子落了下來,砸在小男孩頭上,于是爸爸終于回來了。這個(gè)故事雖然是童話,但它啟發(fā)我們:寫作文時(shí),一定要學(xué)會(huì)讓情節(jié)的發(fā)展波瀾起伏,這樣才能使作文扣人心弦、生動(dòng)有味。
關(guān)于描寫,我們要掌握一些描寫的具體方法。如:通過對(duì)人物各個(gè)方面的細(xì)致描寫,豐富其形象,凸顯其性格特征;描寫景物,要給人身臨其境的感受,既要綜合運(yùn)用各種富有表現(xiàn)力的修辭方法,又要充分展現(xiàn)各種感覺器官的不同感受,使景物如放電影一般歷歷在目;在敘述事件的過程中巧用描寫,一定要精心推敲動(dòng)詞,把人物的動(dòng)作寫生動(dòng)、寫具體;寫人物的語言和心理時(shí),可巧用引用法,將其直接描述出來,要注意符合人物的年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等身份特點(diǎn),真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)人物特征。
關(guān)注話題作文 篇3
剛跨進(jìn)初中大門那會(huì)兒,心給忘在小學(xué)了。每周一回家,就如饑餓的人遇到面包一樣緊守著電視到凌晨,流轉(zhuǎn)的時(shí)光中模糊了許下的好好學(xué)習(xí)的諾言和父母“多看書”的叮嚀。
漸漸地,眼前的世界開始變得遙遠(yuǎn),終于到了坐在第一排也看不大清黑板上字的地步了。
“是該去配副眼鏡了!眿寢尩恼Z氣跟窗外的細(xì)雨一樣凄怨,但這并未影響到我第一次去城里眼鏡店的好奇與興奮。服務(wù)員微笑著拉開玻璃門,擺放著各種款式眼鏡的玻璃柜被燈光映射得明晃晃的。從驗(yàn)光室出來,媽媽卻不見了蹤影。目光所到之處不是套著皮靴,就是挎著皮包的,忽然一個(gè)穿著幾十塊砍價(jià)的皮鞋,抱著一只掉漆黑包的女人背影停下了我的興奮心情,她兩鬢的白發(fā)在明晃晃的.燈光下刺得我雙眼生疼。原來媽媽是真的老了許多,操勞了許多,內(nèi)疚一絲絲滲進(jìn)我的心。
“媽,我驗(yàn)好了。”媽媽把凄凄的目光從纏綿的雨絲中剝離,硬生生的笑容浮在她眼角的溝壑:“那去選鏡框吧!蔽衣D(zhuǎn)過身,走到柜臺(tái)旁,一副淡藍(lán)色的鏡框使我駐足。再看旁邊,什么?一副破框子賣一千。可真的是很美。看著看著眼前卻浮現(xiàn)出媽媽的苦笑,刺眼的白光。咦,怎么跑神了?我也不知道,腳卻開始挪到打折區(qū)。“一共是五百九十九!笔浙y員輕飄飄的一句卻讓我的心好壓抑,這可是父母半個(gè)月的血汗錢!我說要不再換個(gè)便宜點(diǎn)的,媽媽卻很執(zhí)著:“好眼睛看得清楚一些,書也能讀得進(jìn)去!碑(dāng)媽媽滿是老繭的手把六張還未用過的工資遞出去時(shí),我的心一下子很痛,痛得清晰,父母半個(gè)月的汗水讓我的世界重又清晰,也讓我的心不再近視。曾經(jīng)被玩耍而模糊的自己的責(zé)任,為了父母的汗水與希望,為了自己九個(gè)年頭的追求,我要專心把學(xué)習(xí)的風(fēng)帆高高揚(yáng)起。
走出店,雨又開始淅瀝,打濕了鏡片前的世界,我的眼睛又模糊了,但我的心不會(huì)再近視,我清楚學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),但只要有父母的愛與希望作伴,我就不會(huì)孤單,我的心會(huì)永遠(yuǎn)很清晰。
雙眼可以模糊,但心不能近視,忽視愛與責(zé)任的心,就會(huì)迷失方向。
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