以真誠(chéng)為話題的作文(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的以真誠(chéng)為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以真誠(chéng)為話題的作文1
星期二下午的班隊(duì)活動(dòng)課上，向老師突然宣布：“今天這節(jié)課我們要改選班干部�！鳖D時(shí)．教室里像煮開了水的鍋一樣，熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們都在熱烈地討論著選誰(shuí)當(dāng)班干部。
過(guò)了一會(huì)兒，老師示意大家安靜下來(lái)，教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)�！敖裉煲x出十個(gè)班干部，先是班長(zhǎng)�！甭犃死蠋煹�.話，我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。老師話音剛落，就有人提議讓我當(dāng)班長(zhǎng)。我先是一愣，然后舉手提議由李思婕當(dāng)班長(zhǎng)。向老師讓大家舉手表決。班上的大多數(shù)同學(xué)都贊成我做班長(zhǎng)，李思婕做副班長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)真是又喜又怕，喜的是大家都信任我，怕的是我做不好這個(gè)班長(zhǎng)。這時(shí)，我不禁想起了很多事：上學(xué)期期末考試，我的成績(jī)雖然進(jìn)步了，可班里的大多數(shù)事情都是由李思婕做的。她關(guān)心班集體，經(jīng)常幫助老師出主意、想辦法，把班級(jí)工作搞得井井有條，成了班主任老師的得力助手，只有她才有資格當(dāng)班長(zhǎng)。想到這，我毅然舉起手，站起來(lái)對(duì)向老師說(shuō)：“我覺得李思婕同學(xué)工作能力強(qiáng)，班長(zhǎng)非她莫屬！我做副班長(zhǎng)，協(xié)助她一起搞好工作�！毕蚶蠋熛肓讼胝f(shuō)：“既然你這樣說(shuō)，那就換一下吧！”
接著，我們又開始選其他班干部，大家依然爭(zhēng)論得十分激烈，但還是很快選好了。班隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束后，我們的心里都十分高興。
下課后，有的同學(xué)說(shuō)我是傻瓜，正的不做，卻做副的�？晌覅s覺得心中溢滿了一種從未有過(guò)的喜悅，因?yàn)槲易龅搅苏嬲\(chéng)，不被“名”所困！
以真誠(chéng)為話題的作文2
真誠(chéng)的關(guān)懷，溫馨芳香；真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上；真誠(chéng)的交流，獲取信任；真誠(chéng)的合作，贏得成功。
人與人之間的相處是靠心靈的'溝通和慰藉，多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)偽善，我想我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧。
擁擠的公共汽車上，經(jīng)�？梢月牭竭@樣的對(duì)話：“哎，真對(duì)不起！踩著您了！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”被踩著了是常有的事，有時(shí)還挺疼，但這不打緊，因?yàn)橛心蔷鋹偠摹皩?duì)不起”。也許這是一句很輕很輕的話語(yǔ)，可分量卻是沉甸甸的，你會(huì)感到對(duì)方發(fā)自內(nèi)心的真正歉意和誠(chéng)摯的問(wèn)候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽，“對(duì)不起！”，“沒關(guān)系！”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無(wú)暇。
有人說(shuō)，人與人之間的真誠(chéng)好說(shuō)難覓。其實(shí)最常見的真誠(chéng)便是在和朋友們相處的日子里。一個(gè)眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無(wú)比欣喜，因?yàn)槟抢锩姘颂嗟奶拐\(chéng)與希望。
真誠(chéng)是春風(fēng)，他復(fù)去了心靈的微塵；真誠(chéng)是雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵。永遠(yuǎn)真誠(chéng)吧！
以真誠(chéng)為話題的作文3
在人與人的交往中，必不可少的也就是真誠(chéng)了，所以，憑著我的信念，我一直覺得信任是相互的，你真誠(chéng)的對(duì)待他，他就會(huì)真誠(chéng)的'對(duì)待你�？山�(jīng)過(guò)了一件特別事，從此改變了的看法。
那是在假期的時(shí)候，我?guī)Я艘槐緯�，去托管班，同大家分享。一個(gè)跟我關(guān)系挺好的小孩悄悄對(duì)我說(shuō)：“你能借我一下你的書嗎？明天就還你，我只是要告訴媽媽，我喜歡這本書，讓媽媽也給我買一本，求求你了！……”我覺得知識(shí)是大家分享的，所以我立刻答應(yīng)了。
可到了第二天，她卻沒還我。我以為是她媽媽沒有買到，就這樣，一天一天的過(guò)去了，眼看就要開學(xué)了，這才恍過(guò)神來(lái)。按正常，沒買到，應(yīng)該說(shuō)一聲，怎么能像沒事人似的呢？
又過(guò)了一天，我剛要問(wèn)她，這一打聽她已不在這個(gè)托管班啦！哎，一切都晚了！
看來(lái)，我的信念不是對(duì)每個(gè)人都成立的。這讓我知道了世界的另一種人——不守信用的人。這樣的人，不值得我們信任，更不值得我們尊敬。
以真誠(chéng)為話題的作文4
我的腦海就像一本書，記錄著里面的每一件事。翻開第一頁(yè)，里面記載著一件小事，上面寫著：人與人之間要真誠(chéng)相待。
有一次，我去商店買了幾顆糖果�；氐郊液�，我從口袋里拿出了一顆糖果，那清涼可口的糖果正要品嘗，房門被推開了，隔壁家的小男孩明明伸出小腦袋注視著我：“哥哥，你在吃什么呀？”那烏黑的眼睛好像心里在打著什么如意算盤。我想，要是告訴他我在吃糖果，他一定也要吃。不給他，又不好意思，給了他，我的糖果不就少了嗎？“哥哥在吃藥”。我故意咳嗽了幾聲�！八幙鄦�？”他關(guān)切的問(wèn)�！翱�，不信你也來(lái)一顆試試！”“不，不�！彼B忙跑開了。
我一邊品嘗著糖果，一邊應(yīng)付明明。他看著我在吃“藥”，急忙去跑進(jìn)了廚房，他瘦弱的'身子小心翼翼地往前挪，如珍似寶地捧著一杯溫?zé)岬乃骸案绺�，你先把藥一口氣喝掉，再喝一口水，就不苦了！�?/p>
我的眼里突然涌出了淚水，緊緊地抱住了親愛的明明，我想我從此都愿意和明明分享任何的東西，人與人之間真誠(chéng)相待，愛便無(wú)處不在。
以真誠(chéng)為話題的作文5
真誠(chéng)就像一朵花，花開時(shí)，你就會(huì)感到幸福、快樂(lè)；花敗時(shí)，心里就會(huì)受到譴責(zé)。
記得四年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)期中考試，媽媽說(shuō)如果我能考到95分以上，就會(huì)送給我一個(gè)禮物。而那次我發(fā)揮得非常好，考了97分。
卷子發(fā)下來(lái)了，我看了成績(jī)后，想到很快就可以得到禮物了，高興得不得了�？删驮谖也榭淳碜拥臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題寫錯(cuò)了，老師竟然沒有判出來(lái)！
這種情況已經(jīng)不是偶然了，一般我就會(huì)毫不猶豫地拿去，讓老師扣掉那不該得的分?jǐn)?shù)。而這次，我突然瞄了一眼那道題的'分?jǐn)?shù)，便猶豫了。
那是一道3分題，如果我再被扣掉3分，可就上不了95分了。這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小人在吵架，其中一個(gè)說(shuō)：“好不容易能得到禮物，怎么能就這樣失去了呢？過(guò)了這個(gè)村就沒這個(gè)店了！”另一個(gè)說(shuō)：“人與人之間怎能缺少真誠(chéng)呢，如果這次蒙混過(guò)去了，就說(shuō)明不真誠(chéng)，禮物怎能送給不真誠(chéng)的人呢？”是啊，禮物不應(yīng)該送給不真誠(chéng)的人。于是，我走向講臺(tái)，讓老師扣掉了那不應(yīng)該得的分，這時(shí)我竟然覺得很快樂(lè)。
回到家，我向媽媽說(shuō)明了原因，誰(shuí)知媽媽不但沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，還送給了我禮物，她對(duì)我說(shuō)：“真誠(chéng)的人永遠(yuǎn)會(huì)有好報(bào)！”
以真誠(chéng)為話題的作文6
我的朋友劉夢(mèng)琪，他是一個(gè)真誠(chéng)的人。
有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，就去請(qǐng)教小麗，小麗說(shuō)自己不會(huì)。我去請(qǐng)教小明，小明說(shuō)：“連你都不會(huì)，我呀，就更不會(huì)了？“我又去請(qǐng)教了小剛，小剛也支支吾吾的。這時(shí)我的同學(xué)劉夢(mèng)琪來(lái)了，我有急急忙忙的去請(qǐng)教他，他爽快地說(shuō)：”我問(wèn)我來(lái)幫助你。于是，他耐心地給我講解了這道題的做法。
還有一次我們坐公共汽車去安國(guó)，大家欣賞著路兩邊的風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)笑笑，這時(shí)，有一位老奶奶，上車來(lái)了，我的同學(xué)劉夢(mèng)琪，立刻停止了說(shuō)笑，搶先為老奶奶讓了座。老奶奶連忙說(shuō)，：好孩子呀！我對(duì)劉夢(mèng)琪說(shuō)：“你總是對(duì)人特別好�！眲�(mèng)琪笑著說(shuō)：“真誠(chéng)是相互的，你對(duì)別人好，別人才對(duì)你好�！蔽艺f(shuō)：“你就是我真誠(chéng)的.朋友！”我們倆相視一笑。
這就是我的好朋友——?jiǎng)?mèng)琪，待人真誠(chéng)的劉夢(mèng)琪。
以真誠(chéng)為話題的作文7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我倚在窗前，欣賞著窗外的美景：小鳥站在樹梢上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在迎接著清晨的到來(lái)。
太陽(yáng)公公慢慢地升起來(lái)了，金黃色的陽(yáng)光灑在了大地上，大地上的萬(wàn)物蘇醒了。陽(yáng)光下，萬(wàn)物是如此燦爛！望著這生機(jī)盎然的景象，我想起了我的朋友。同樣是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，同樣是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。那時(shí)，三年級(jí)的`我剛剛考完試，到了看成績(jī)的時(shí)候，由于我一時(shí)的疏忽，沒有考好。我垂頭喪氣地往家走，腳里像灌了鉛一樣沉重。我的朋友走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么垂頭喪氣地呀？”我沒有回答。她知趣地沒有再問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“別灰心，勝敗乃兵家常事。
再說(shuō)了，失敗是成功之母，下次努力不就行了�！甭犃诉@話，我高興了很多，說(shuō)：“那下次，咱兩比一比�！彼斓卮饝�(yīng)了。下次考試，我的成績(jī)果然提高了。��！朋友是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我找到了信心。我的朋友不僅經(jīng)常鼓勵(lì)我，還經(jīng)常幫助我。有一次，我生病了，兩天沒有上學(xué)�？晌业墓φn一點(diǎn)兒也沒有落下，她一放學(xué)就來(lái)到我家給我補(bǔ)課。那兩天，她總是很晚才回家。��！朋友是一束金色的陽(yáng)光，溫暖了我的心房。窗外，陽(yáng)光仍然那么燦爛。朋友的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我，讓我感到溫暖。
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