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話題作文600字合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的話題作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文600字 篇1
看了這個(gè)題目，有的小朋友會(huì)譏笑地疑問：“凡是健康的人到了一定的年齡，就會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)走路，為什么還會(huì)提出這個(gè)幼稚的問題呢！”朋友，請(qǐng)你先別笑話我。如果你留心一下現(xiàn)實(shí)生活中那些在馬路上和街道上走路的人，一定會(huì)很難發(fā)現(xiàn)，不僅有許多年幼的`小孩不會(huì)走路，而且還有少數(shù)的大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶也不會(huì)走路。
馬路旁，誰(shuí)站崗？紅綠燈，閃閃亮。“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！笨捎械娜耍òT自行車和摩托車的人），紅燈亮了，仍然穿越馬路。若碰上交警制止或罰款，還不服氣地狡辯或吵鬧。為了保障行人橫跨馬路的安全，在十字路口和人流量大的路段，畫著顯眼的斑馬線標(biāo)志，可有的人卻視而不見，或與急馳的車輛截頭競(jìng)賽，或自恃“車不敢撞人”而悠然慢過。路兩邊的欄桿是為了保護(hù)行人的安全，而有的人卻為了一時(shí)方便，竟然翻越鐵欄桿。有的人不走“人行道”，偏在慢車道甚至到快車道上“瀟酒走一回�！庇械娜诉B走路靠右邊行駛的常識(shí)都不懂，常常大搖大擺的逆向而行¨¨¨諸如此類不會(huì)走路的事例舉不勝舉。
不會(huì)走路的危害性很大，輕則有“驚”無“險(xiǎn)”，僥幸與飛車擦肩而過，常嚇出一身冷汗；重則發(fā)生交通事故，造成人身傷殘或死亡，造成車輛損壞和貨物損失，造成交通嚴(yán)重堵塞。真像人們常說的：“車禍猛于虎�！�
為了你、我、他的人身安全和家庭幸福，為了觸目驚心的悲劇不再重演，為了保障道路交通暢通無阻，讓我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)走路吧！要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通法規(guī)，要從我做起，互相監(jiān)督，自覺地依法走路。對(duì)于違規(guī)走路的人要批評(píng)，要制止，要處罰。對(duì)于因不會(huì)走路而造成他人生命財(cái)產(chǎn)損失的人，要依法從嚴(yán)懲處。
話題作文600字 篇2
春季正帶著青草的味道，披著綠紗乘風(fēng)而來，在這樣一個(gè)綠意盎然的季節(jié)，有多少細(xì)節(jié)被遺忘？
其實(shí)，世界的每個(gè)角落都充滿著春季的味道、幸福的味道！
不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)上的小草不知何時(shí)已鉆出腦袋，俏皮地打量著明麗的世界！彎下腰，細(xì)看草兒們，難道沒有一種怦然心動(dòng)的感覺么？那是生命的跡象呵！
不知你有沒有抬頭仰望過藍(lán)天？雪白的'云兒盡力變幻出自己最美的形狀，追尋著風(fēng)兒的腳步，抬起頭，遙看白云們，難道沒有一種怦然心動(dòng)的感覺么？那是純潔的自然呵！
不知你有沒有比較過正午的烈日與傍晚的夕陽(yáng)？試一試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最耀眼的日光并不是最美的！只有柔和的美才能吸引人細(xì)細(xì)地觀賞！仰望日光，難道沒有一種怦然心動(dòng)的感覺么？那是大自然在啟示我們?yōu)槿颂幨篮�！最美的，不一定最耀眼�?/p>
不知你有沒有觀看過小朋友們做游戲？大人們或靜靜地呆著，或小聲地交流著，目光卻總是隨著自己的孩子而移動(dòng)！望一眼他們，難道沒有一種怦然心動(dòng)的感覺么？那是殷殷的父母心呵！
此中有真意，欲辨已忘言！
其實(shí)，我們周圍的每一個(gè)角落都能讓你怦然心動(dòng)！只要用心感受，都會(huì)有一些讓你受用終身的啟示……
在這樣一個(gè)充滿著浮躁與喧囂的世界里，在這樣一個(gè)充滿著青草味道的春季，你何不停下匆忙的腳步，睜大眼去觀察，或閉上眼，用心來感受世界吧！感受那些寧?kù)o與甜蜜的細(xì)節(jié)呢！彎下腰，或抬起頭；仰望，或細(xì)看，你一定會(huì)怦然心動(dòng)的！因?yàn)椋銜?huì)發(fā)現(xiàn)，世界的每一個(gè)角落都是如此的美好！
這就是春季的味道，奇妙而美好！
話題作文600字 篇3
它真的很可愛。可為什么人要將它當(dāng)作獵物呢？它真的很可愛，可為什么我們要將它囚禁？?jī)簳r(shí)的我一直不明白。一只兇猛野獸的幼仔被關(guān)在鐵絲網(wǎng)籠內(nèi)，真讓人同情！
我們同是自然的一份子，我們兩類的祖先曾和平共處，也曾相互殘殺，可是上天為什么將人類化為勝者，而把你們關(guān)入籠中供人觀賞，任人宰割？告訴我，可愛的小家伙，你知道為什么嗎？為何上天這樣對(duì)待你，為何造物主將我們?nèi)祟悇?chuàng)造得如此強(qiáng)大？它的'耳朵變得有力，歪著腦袋，靠近鐵絲外的我。高高在上的人類蹲了下來，平視著這只小獅子。兩對(duì)黑色的眼睛互相注視，原本是對(duì)手關(guān)系的兩方用心交流著；彼此言語(yǔ)不通，用眼神傳意。我不知它是否懂我的話，它應(yīng)該懂，因?yàn)樗[起了眼睛，咧著嘴搖了搖頭。你也不明白？這世界真讓人費(fèi)解，這自然真的有太多的問題，這世間真的有太多的不公平�？墒牵l(shuí)在乎呢？生命體已進(jìn)化到不分?jǐn)橙撕蛯?duì)手的地步。我們太自私了，認(rèn)為與自己不一樣的就應(yīng)該消滅。殺光昆蟲，吃光動(dòng)物，踩光植物。這不應(yīng)該是人與自然的關(guān)系。相互幫助，二者互為對(duì)手或伙伴而不是敵人，任何生命不可能達(dá)到“唯我獨(dú)尊”的境界，不可能消滅其他生物種族。互相競(jìng)爭(zhēng)而不是殘殺，彼此進(jìn)取而不是欺騙，相互幫助而不是隱瞞，這才是對(duì)手的關(guān)系，這才是和諧的關(guān)系，這才應(yīng)該是人與自然的關(guān)系！
我問它同意嗎？它一邊將我喂的火腿腸分給其它獅子，一邊低吼，一邊點(diǎn)頭。它再次注視我的眼睛，黑寶石般閃閃發(fā)亮，其中最閃亮的是對(duì)平等的渴望。那是兒時(shí)在野生動(dòng)物園的一個(gè)中午，鐵絲網(wǎng)兩邊，人與自然的交流與溝通，但兩者的交流卻被不平等、不和諧的界線隔離著。
話題作文600字 篇4
今天，我們就要去爬山了，爸爸說：“那是一座很高很高的山! ”我可不怕，我一定會(huì)爬到山頂?shù)? 我們來到一個(gè)村莊，這里就有進(jìn)山的必經(jīng)之路了，這也算我們進(jìn)山的入口了吧! 走了一段路，我們就來到一個(gè)群山環(huán)繞的地區(qū)，這個(gè)地方就是我們常說的山谷，四周整片的'綠色，放眼望去，一望望不到頭。
隱約傳來幾聲清脆的鳥叫，一會(huì)兒短暫，一會(huì)兒漫長(zhǎng)，一會(huì)兒高歌，一會(huì)兒低沉，真是一曲動(dòng)聽的歌謠! 我們繼續(xù)走著，心里有幾分慶幸，如果現(xiàn)在是春、夏、秋季，山里便會(huì)有蛇出沒，而現(xiàn)在是冬天，正是蛇冬眠的時(shí)節(jié)，心里就可以踏實(shí)了。不知不覺，眼前成了一層緊挨一層的臺(tái)階。爸爸說：“看到了臺(tái)階，就說明我們已經(jīng)走了一半的路程了。現(xiàn)在要喝點(diǎn)水，休息好了再繼續(xù)走�！�
既然現(xiàn)在已經(jīng)爬了一半，那我就一定能爬上山頂了。爸爸說：“其實(shí)，如果沒有這些樹，我們已經(jīng)能看到很好的風(fēng)景了�！蔽已鲱^一看，這些樹的枝干穿插在一起，形成了一張結(jié)實(shí)、寬大的“網(wǎng)”，幸虧還有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾縷陽(yáng)光照進(jìn)來，否則就漆黑一片了。終于是走完了臺(tái)階，我們來到了“水牛背”。這地方還真像水牛的背呢! 中間是一條狹長(zhǎng)的山路，好比是脊梁骨，兩旁往下彎成弧形，好比牛的身體。忽然， 眼前豁然開朗，真可算是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”吶! 沒有了遮天蔽日的樹木，視野頓時(shí)好多了。
我們站在一片石地上，我第一次領(lǐng)教了山崖的陡峭，也第一次體會(huì)到了回音的美妙。迎面吹來了絲絲涼風(fēng)，清新的空氣讓我心曠神怡，神清氣爽。因?yàn)檫@是完全沒有被污染的空氣，是純天然的。等我們終于上到山頂時(shí)，我已氣喘吁吁，我已經(jīng)突破了我自身的極限。下山時(shí)，爸爸給我做了根拐杖，可拐杖比我長(zhǎng)，柱著不方便，所以爸爸把它扔掉了。雖說“上山容易下山難”，但我覺得“下山容易上山難”，因?yàn)槲覀兿律綍r(shí)快多了。但我也付出了“代價(jià)”，我的手指被刺傷了。這次登山讓我明白了一個(gè)道理：超越自我，其實(shí)并不難，付出努力，就會(huì)得到收獲。
話題作文600字 篇5
正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”像我這樣朝氣逢勃的年齡，怎能不多點(diǎn)讀書呢？
書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。記得有一次，媽媽煮上米飯，叫我注意看著。而我這時(shí)正在津津有味地看著書，就隨口“恩”了一聲。媽見我答應(yīng)，便放心的出去買東西了。我沉浸在書中：那巍峨聳立的高山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的'各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋果怎么夾著一股焦味？“啊”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書蟲，書蟲，就會(huì)啃書……”哎！
咦，我記得《養(yǎng)生之道》上說過米飯煮糊時(shí)可放在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說干就干。我把洗干凈的大蔥切成段，插入米飯，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說，這一招可真靈：不但焦味沒有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高，他們哪里知道，這多虧書救了我呢。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)碇R(shí)與快樂！
話題作文600字 篇6
分享是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間；分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是；分享又是一種潤(rùn)滑劑，使人與人之間更加和諧；分享也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起。
記得小時(shí)候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了！當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了！第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的.橡皮泥，很羨慕地說：“我們可以玩玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋�，不一�?huì)就搶光了�？粗夤獾南鹌つ嗪凶�，我傷心地哭了起來。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后，我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，默默地流眼淚�！岸．�(dāng)、叮當(dāng)”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來訪的人說了幾句話，是一個(gè)小女孩的聲音，到底是誰(shuí)呢？不一會(huì)兒，姥姥走進(jìn)了我的房間，說：“不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你�！蔽医舆^一看，原來是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：“對(duì)不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)徫覀�。”我看后，眼淚又一次流下來了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢？有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過大家的布娃娃、小海螺，吃過別人的薯片，想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個(gè)天天一起。雖然后來轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們的友誼卻一直沒變，一到節(jié)假日，我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。
因?yàn)榉窒�，我得到了快樂；因�(yàn)榉窒恚腋械搅诵腋�，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，讓快樂永相伴！
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