以手為話題的作文

時(shí)間：2022-01-13 01:25:40 話題作文我要投稿

以手為話題的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以手為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以手為話題的作文15篇

以手為話題的作文1

　　常言道：“一個(gè)巴掌拍不響”。的確，只有用兩個(gè)手掌奏出的熱烈才能稱之為“鼓掌”——那“牽手”呢？

　　似乎還沒(méi)有關(guān)于牽手的古話吧，起碼我的腦海中一時(shí)是無(wú)法蹦出這樣的話——現(xiàn)在想來(lái)，孔子，老子，孟子，還有什么什么子的，也沒(méi)有怎么重視過(guò)牽手，也沒(méi)有怎么評(píng)價(jià)過(guò)牽手——但牽手好啊，好得不得了——如那高高懸空的烈日，照耀大地；如那靜靜飄浮的`明月，揮灑光耀。牽手是中無(wú)聲的交流，彼此的心情，思想便從著兩只手傳遞——它是友誼的象征，它是愛(ài)情的詮釋，它是親情的流露。

　　牽手，實(shí)在太平凡了，也太頻繁了，以至于睜開眼就能見(jiàn)到光一般的常見(jiàn)，也以至于將人世間種種的真情如瀑布般流瀉在大街小巷——一對(duì)母子，大手牽小手，迎著夕陽(yáng)，走在回家的路上；幾個(gè)伙伴，牽著手，在空中甩著，向遠(yuǎn)方蹦著，跳著；那對(duì)戀人，粗手牽細(xì)手，喝著奶茶，在商店里購(gòu)物；年邁的爺爺奶奶，牽著手，慢慢地在公園小徑里散步，享受著清凈。

　　但牽手又是如此的高貴，它以一個(gè)小小的詞便將人世間所有的真情融貫其中——使我這渺小之人已無(wú)法再對(duì)它做出更完善更美好的評(píng)價(jià)，而只知牽的是手，系的是情。

　　有人說(shuō)過(guò)這樣一句話——牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。

以手為話題的作文2

　　我喜歡各個(gè)季節(jié)的雨，不論大小，每一滴雨都能凝聚我的目光，每一滴雨都能觸摸我的心靈，每一滴雨都能使我快樂(lè)……

　　淅瀝瀝的小雨，漫無(wú)精心的下著，手捧一本優(yōu)雅詩(shī)集，靠在窗旁，傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)，欣賞詩(shī)的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩(shī)的韻味，雨的纏綿，也許，雨，你本來(lái)就是那多情的文字。

　　多情的雨，我欲與你握手。

　　看，那黑色的烏云，重重的.壓了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，電閃雷鳴，那溫柔的你轉(zhuǎn)身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時(shí)慌亂起來(lái)，到處找地方來(lái)躲避你的狂烈�；▓@的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多么溫柔易折的小樹啊，你毫不留情的打在它們剛生出來(lái)的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對(duì)你所做的這些，我不想說(shuō)什么，因?yàn)槲抑�，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經(jīng)得住風(fēng)雨，才能見(jiàn)著彩虹”。

　　多思的雨，我欲與你握手。

　　多少次，我曾想轉(zhuǎn)身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過(guò)高山，隨你流經(jīng)大海，隨你漂浮在天……

　　雨啊，我欲與你握手，我想與你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學(xué)的沉淀，與你一起感受寧?kù)o安然。

　　雨，欲與你握手。

以手為話題的作文3

　　舉起雙手，手指交錯(cuò)。陽(yáng)光從空隙溜出來(lái)，是快樂(lè)。

　　很少去關(guān)注一下自己的雙手，直到拿到這個(gè)作文題目，才不由自主的去“關(guān)心”了一下自己的雙手。不是太漂亮，指頭有點(diǎn)長(zhǎng)，挺靈活的，十根指頭上躍動(dòng)著很細(xì)小的紋理，很是可愛(ài)。其余之外，我實(shí)在找不出什么詞語(yǔ)來(lái)形容它們了，它們真是普通得不能在普通了。但是，它是我的，我有權(quán)利掌控它為我做我喜歡的事。

　　我喜歡彈琵琶。用手指輕輕在琴弦上撫觸，音樂(lè)聲便流動(dòng)在了整個(gè)房間，“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺”，在右手熟練的指法中，我融化在音樂(lè)聲中，我全身心投入了，在音樂(lè)中思緒萬(wàn)千……雖然我所彈奏的并不太好，但我很喜歡，這就夠了吧？《十面埋伏》氣勢(shì)磅礴，雄壯有力；《彝族舞曲》，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，歡快活潑；《春江畫月夜》細(xì)雨淙淙，輕柔飄逸。這一切都用我的手彈奏，即使還不是優(yōu)秀的彈奏，但是我快樂(lè)，我也因我的手而快樂(lè)，我的手也是快樂(lè)的手！

　　我喜歡閱讀。坐在圖書館當(dāng)中，用手指翻動(dòng)著書頁(yè)，感受書當(dāng)中的魅力。用手摸摸書頁(yè)，一股無(wú)法形容的舒暢沁入心脾，是一股書的力量，是手架起的一座橋梁，使我得到了快樂(lè)，我的手也是快樂(lè)的手。

　　我喜歡整理自己的`房間。擦地板，收書桌、擺放物品……每周都會(huì)有新的風(fēng)格。每當(dāng)看著房間中整整齊齊，心情總會(huì)愉悅。這一切又都是雙手帶給我的，我很快樂(lè)，雙手亦是快樂(lè)的。

　　站在草地上，天空的盡頭是一輪紅日，抬頭仰望，高舉雙手，有一圈絢麗而溫馨的光，那光就是快樂(lè)！

以手為話題的作文4

　　每個(gè)人的手都不相同，而爸爸的手就是一雙與眾不同的手。

　　爸爸的手，皮膚并不好看，顯出黑黃色，微微突出的青筋，已經(jīng)被黑色覆蓋，不那么明顯了。手指又長(zhǎng)又粗，手指甲厚，圓，長(zhǎng)，那手心的紋路深極了。而手上的繭子又厚又大，給這雙手做了個(gè)裝飾。在冬天，爸爸的手一直是我們家的“小暖爐”。

　　爸爸的手，是一雙傷痕累累，又有著一種堅(jiān)持不懈的力量的手。爸爸是一個(gè)干粗活的人，會(huì)受很多的傷，一不小心就會(huì)被一些尖尖的材料割破手。雖然，爸爸的手總是傷痕累累，到處貼滿了膠布，讓人格外心疼，但他仍然堅(jiān)持地不顧一切早出晚歸地工作。

　　爸爸的手，是一雙溫暖的手。一次，我被媽媽說(shuō)了幾句，就哭了，爸爸看見(jiàn)了，輕輕地走到我身旁，摟著我的.肩膀。頓時(shí)我感到爸爸的手是如此溫暖，他親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，不哭了�！边@句話使我心里暖乎乎的，便不再哭了。

　　爸爸的手，是一個(gè)撐起我們家庭的柱梁，除了掙錢養(yǎng)家，每當(dāng)媽媽忙不過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽生病時(shí)，煮飯。洗衣。照顧我和弟弟……又成為了爸爸的工作了。這忙碌的手，撐起了整個(gè)家。

　　爸爸的手，是一雙靈巧的手。當(dāng)我們需要小玩物時(shí)，這雙手就拿起錘子和木板，叮叮咚咚地做起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)小玩意兒就在爸爸的大手中“閃亮登場(chǎng)”了…………

　　爸爸就這樣用這雙靈巧。勤勞的手，創(chuàng)建起了我們幸福的家。

以手為話題的作文5

　　贊美媽媽的手的文章實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，我媽媽的手與天下母親的手有太多的相同和不同，媽媽的手曾經(jīng)燙傷過(guò)，我從來(lái)都不提及媽媽的手，怕她傷心，自卑。但是今天我一定要贊美一下媽媽的手。

　　昨天，我和媽媽在一張床上睡覺(jué)當(dāng)媽媽的手放在我的皮膚上時(shí)，我心頭涌上一股暖流，我知道那一個(gè)小小的動(dòng)做使我感受到了母愛(ài)的溫暖和感動(dòng)。那晚我的眼中，夢(mèng)中出現(xiàn)了很多我和媽媽在起的畫面。使我總想大哭一場(chǎng)，表示我內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)。

　　生病的時(shí)候，是媽媽那雙充滿愛(ài)的手給我喂藥，為我忙前忙后。是媽媽那雙粗糙的手給我喂藥給我做一日三餐，給我料理生活。下雨的時(shí)候是媽媽那雙受傷的手給我撐傘，為我遮風(fēng)擋雨。遇到困難時(shí)，是媽媽那雙手幫我解決困難，幫我輔導(dǎo)功課。小時(shí)候是媽媽那雙手拍著我，讓我沉沉入睡。媽媽的手是一雙粗糙的手；是一雙注滿愛(ài)的手；是一雙神奇的手；是一雙為我遮風(fēng)擋雨的手；是一雙充滿母愛(ài)的`手。她的右手看起來(lái)像一個(gè)老太太的手，上面布滿皺紋，但上面的皺紋好像是全世界人的笑臉?biāo)频亩荚谫澝浪�。媽媽的手是一雙偉大的手。

以手為話題的作文6

　　文明是一雙手，推開封鎖的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空；文明是天空，孕育著無(wú)數(shù)純潔的的心靈；文明是一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。

　　文明是在生活中自然而然形成的。有人認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常難。而我卻認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常簡(jiǎn)單，只要你做一件事之前仔細(xì)想一想，多為他人著想，文明就會(huì)在你身邊。

　　春天來(lái)臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該與著時(shí)代的節(jié)拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強(qiáng)，去追尋我們金色的理想。

　　文明禮儀是傳統(tǒng)文明的美德，也是時(shí)代發(fā)展的.需要，文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在，表現(xiàn)是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)志，養(yǎng)成文明禮儀不僅是人體道德品質(zhì)與個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是一個(gè)人體最重要的營(yíng)養(yǎng)品，所以做一個(gè)文明的人是非常重要的。

　　我們應(yīng)該做一個(gè)文明的人，要從小做起，為社會(huì)和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧！

以手為話題的作文7

　　媽媽的手是溫柔的手，也是一雙變得越來(lái)越粗糙的手。

　　媽媽的手是勤勞的——“雯雯，起床了，快點(diǎn)起來(lái)吃早飯，馬上該上學(xué)了，快點(diǎn)啊，不然你就遲到了�！眿寢屢贿吅拔移鸫惨贿呑鲲垺Ｎ宜垭鼥V的從臥室出來(lái)，媽媽已經(jīng)做好了熱騰騰的早飯，吃完飯媽媽拿起我的書包催促著我去上學(xué)。晚上，我們一家人圍在一起吃媽媽備好的晚飯，吃完飯爸爸去睡覺(jué)了，哥哥打開電腦玩游戲去了，我躺著沙發(fā)上看漫畫書，只有媽媽還在廚房忙碌著，刷鍋、洗碗、收拾桌子。收拾完廚房總該休息下了吧，可是我看到的卻是，在我們都躺進(jìn)被我備睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽還在拖地。媽媽真辛苦啊。

　　尊老愛(ài)幼的手——今天中午，爺爺奶奶來(lái)我們家吃午飯，媽媽從早上就開始忙碌，備了很多好吃的，隨著媽媽一聲“開飯了”我高興地跑到飯桌旁。哇，有我最愛(ài)吃的可樂(lè)雞翅，太好了。我正要開動(dòng)，媽媽卻說(shuō)“雯雯，去叫爺爺奶奶過(guò)來(lái)吃飯。”待爺爺奶奶坐好后，我想終于可以吃了，就迫不及待的.夾了一塊到自己碗里，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“雯雯，爺爺奶奶年紀(jì)大了，應(yīng)該多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西�！闭f(shuō)完，把我碗里的雞翅夾給了奶奶，又從盤子里夾了一個(gè)給爺爺，然后才給我和哥哥每人夾了一個(gè)。于是，我明白了什么是尊老愛(ài)幼。

　　媽媽總是用她那雙手，教會(huì)我很多事情，讓我明白很多道理，媽媽的手是粗糙的，在我看來(lái)卻是最美麗的。

以手為話題的作文8

　　我是一個(gè)十分好勝的小女孩，我總以為戰(zhàn)勝別人才是最快樂(lè)的，直到有一天，我才明白，我錯(cuò)了。

　　還記得那年，我的數(shù)學(xué)不好，常常被老師批評(píng)，被同學(xué)嘲笑，我很氣憤，拼命的學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)的學(xué)好數(shù)學(xué)，我想，只有我成績(jī)搞好了，同學(xué)們才會(huì)喜歡我，老師才會(huì)夸獎(jiǎng)我，最后，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得滿分。

　　直到有一天，惡夢(mèng)降臨，改變了我的生活。

　　班上來(lái)了一個(gè)高材生，他很優(yōu)秀，品德也十分好，每個(gè)同學(xué)都很喜歡他，就連老師也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他來(lái)了以后，就搶走了我的知心朋友朋友，信賴我的老師，更可氣的是，他竟然搶走了我的第一名，我恨他，決心超過(guò)他，我努力了三年，奮斗了三年，也都沒(méi)有超過(guò)他，直到有一天，他來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)，如果你想超過(guò)我，我給你機(jī)會(huì)，于是，我答應(yīng)了他的.要求，并對(duì)他說(shuō)，‘如果你輸了，就自動(dòng)退學(xué)’，他答應(yīng)了我的要求。

　　第二天，我們比了賽，他輸了，我明白，他是讓我的，正當(dāng)我要說(shuō)出真相時(shí)，他打斷了我，不讓我說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)……

　　他要走了，我連忙跑了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)，“留下來(lái)吧”，他沒(méi)說(shuō)話，只是搖了搖頭，我明白了他的答案，連忙把手伸了出來(lái)，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

以手為話題的作文9

　　每次過(guò)馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路，每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手，我總是很高興地握住它，久久不愿放開，因?yàn)樗偸悄敲磁c，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。

　　每次媽媽帶我出去逛街，她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手，一定。

　　每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的'手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時(shí)不時(shí)望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。

　　每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說(shuō)地，有時(shí)免不了唾沫橫飛，于是就用一只手夸張地比畫著，但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開過(guò)我的手，松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開她的手。確實(shí)我也從未脫開過(guò)。

　　我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會(huì)有更多的手來(lái)握著我的手，但也許也會(huì)有一天，我的身邊一只手都沒(méi)有了，只留下我一個(gè)人。但即使是這樣，我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)與握過(guò)我的手，它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個(gè)人

　　謝謝那一雙雙陪我寫下青春年華的手，可以永遠(yuǎn)不放開嗎？

以手為話題的作文10

　　你輕輕地牽起我的手，拉著我走向太陽(yáng)，讓我接受太陽(yáng)的洗禮。

　　——題記

　　我還記得，你教會(huì)了我什么叫“誠(chéng)信”。

　　還記得，考期末試是時(shí)，我因整晚看電視，沒(méi)有好好休息，影響到了第二天的考試。你問(wèn)我考得多少分，我不敢看你的眼睛，只是小聲地說(shuō)語(yǔ)文考得95分，數(shù)學(xué)則是98分。你輕輕地嘆了口氣，然后輕輕地拉起我的手，溫柔地給我講了《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》的故事。我從你的故事里明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊的道理。

　　感謝你牽起我的手，教會(huì)我要誠(chéng)實(shí)做人。

　　我還記得，你教會(huì)了我什么是“謙讓”。

　　還記得，我生日那天，你買回了一大袋蘋果。我從中挑出一個(gè)又大又紅的蘋果，正當(dāng)我準(zhǔn)備吃時(shí)，一旁的弟弟突然說(shuō)要吃我手中的蘋果，我不肯給他，他便哭了起來(lái)。聞聲而來(lái)的你了解了事情的經(jīng)過(guò)之后，你從我手中拿過(guò)蘋果，把它給了弟弟。你輕輕地牽起我的手，把我?guī)У揭慌�，給我講起了《孔融讓梨》的故事。你的'故事讓我明白了要關(guān)愛(ài)幼小，要學(xué)會(huì)謙讓的道理。我是姐姐，身為姐姐的我應(yīng)該謙讓有幼小的弟弟，而不是為了一件小事而與弟弟爭(zhēng)個(gè)不停。

　　感謝你牽起我的手，讓我學(xué)會(huì)了謙讓的道理。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我生生世世，感恩的心，感謝你的牽手，帶我走像太陽(yáng)，讓我接受太陽(yáng)的洗禮……”你的牽手使我受到太陽(yáng)的洗禮，教會(huì)怎樣做人，感謝有你，使我寫好“人”字的結(jié)構(gòu)。

以手為話題的作文11

　　我們都活在時(shí)間的年輪下，手撫過(guò)的，都是我們年華的碎屑。抓住又松開，飄落，散去……那雙手，也被這無(wú)情的時(shí)間所切割。

　　我們的初始，莫過(guò)于初來(lái)到這個(gè)世界，揮舞著那雙稚嫩的手，拍打著時(shí)間的浪花。漸漸的，我們逐步的長(zhǎng)大，那雙手也被時(shí)間所雕琢的修長(zhǎng)細(xì)膩，我們輕撫過(guò)時(shí)間。長(zhǎng)大成年后，我們身上沉淀了時(shí)間所帶來(lái)的成熟，雙手變得寬厚，仿佛能包容下整個(gè)世界。我們都在用雙手接受著時(shí)間的洗禮。然而，卻不知時(shí)間何時(shí)在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋，是時(shí)間的溝壑。當(dāng)年華老去，爬滿了手背的老年斑卻又是時(shí)間的淚痕。

　　時(shí)間，他總在我們的`雙手間悄悄溜去�？傆幸惶�，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來(lái)到了時(shí)間的盡頭，用著那雙枯瘦的雙手對(duì)著這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn)。我總覺(jué)得，我似乎還有大把的年華任我揮霍，可當(dāng)某天回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，父母的的雙手早已刻滿時(shí)間的痕跡，那年華的風(fēng)霜已不知不覺(jué)間欺上了他們的發(fā)�？尚�，我總自私地以為他們還可以陪我很久。

　　我們的雙手浸在歲月的河流里，總有一天，我們都要湮滅在這，雙手承載著我們一輩子的記憶，最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事，不要辜負(fù)這被時(shí)間細(xì)細(xì)雕琢過(guò)得手。我們都在用手接著時(shí)間的碎屑。

　　用手，去給自己編織一個(gè)美麗的世界。

以手為話題的作文12

　　我看到手就想起了“魔爪”。這個(gè)“魔爪”不是那些電視里妖魔鬼怪的爪子，而是我們身邊的一些事物，比如作業(yè)，它如冷血無(wú)情的“魔爪”，一直壓制著我。

　　作業(yè)一直困擾著我，我失去了自由，除非我把作業(yè)“降服”，我才能重獲自由。可是我怎么才能把作業(yè)“降服”呢？抄同學(xué)的？不行，如果被爸媽發(fā)現(xiàn)肯定沒(méi)好果子吃。那抄課本后面的答案？可惜早已經(jīng)被撕掉。唉，到底怎么才能擺脫掉作業(yè)的“魔爪”。為了自由，我只能認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，最終練就了一身“學(xué)霸”神功。

　　爸爸和媽媽的嘮叨也像一只無(wú)影的.“魔爪”，浪費(fèi)著我寶貴的時(shí)間。爸爸媽媽只要一嘮叨起來(lái)，比唐僧還厲害。除非我聽(tīng)他們的話認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我才可以少聽(tīng)那些我不愛(ài)聽(tīng)的聲音。其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我嘮叨是一種關(guān)心和愛(ài)，因?yàn)槲夷菚r(shí)候小還不懂，現(xiàn)在長(zhǎng)大了懂了一些知識(shí)，自然就會(huì)理解爸爸媽媽了。

　　除了這些，還有手機(jī)、電腦游戲等讓我陷入網(wǎng)絡(luò)世界，使我不能自拔，更別說(shuō)專心學(xué)習(xí)了，有時(shí)候我甚至天天都在想手機(jī)、電腦游戲。這時(shí)爸爸媽媽的“魔爪”——嘮叨，就挺有用的。是他們的嘮叨把我給喚醒了，讓我擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛好好學(xué)習(xí)。

　　“魔爪”，有時(shí)候限制我的自由，但更多時(shí)候，“魔爪”就是懶惰的克星。

以手為話題的作文13

　　媽媽有一雙“饅頭手”，手背上像蓋了一層“肉毯子”。十根手指又粗又壯，一伸直，手背上還會(huì)整齊地排列著八個(gè)“酒窩”，完全是一雙大型“嬰兒手”。媽媽最怕到醫(yī)院輸液，這雙手成為考驗(yàn)護(hù)士們技術(shù)的“奧數(shù)題”。由于常常被她的手難住的人不計(jì)其數(shù)。她們總是抓耳撓腮，拍拍捏捏，還不停地嘟噥：“你這手太難找血管了！”費(fèi)了九牛二虎之力依然不敢下手，最后只好請(qǐng)來(lái)護(hù)士長(zhǎng)，在媽媽的手上找血管猶如大海撈針！護(hù)士長(zhǎng)憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，摸著一根血管的影子扎下去，終于一針見(jiàn)血。

　　媽媽的手十分樸素，從不打扮。聽(tīng)爸爸說(shuō)她年輕時(shí)也愛(ài)涂漂亮的.指甲油，至從有了我，她再也不涂了，由于指甲油會(huì)影響我的健康，所以到現(xiàn)在那雙手依然素面朝天，指甲常常修剪得干干凈凈。

　　媽媽的手傷痕累累。她小時(shí)候?yàn)榱司毩?xí)切菜，切下一兩塊皮是常事，所以現(xiàn)在媽媽練得一手好刀法。我?guī)讉€(gè)月時(shí)的一個(gè)晚上，媽媽半夜給我對(duì)牛奶。為了安撫哭鬧的我，滾燙的開水燙掉了手背上的一層皮。

　　媽媽的手是“芭蕉扇”。由于她的掌心紋路是斷掌，打起人十分疼。只要我犯錯(cuò)時(shí)，身上總能留下“芭蕉扇”五彩的作品。

　　我愛(ài)媽媽的手，由于那雙手默默地陪伴著我成長(zhǎng)。

以手為話題的作文14

　　我家有爺爺奶奶，爸爸媽媽和我五口人。在我看來(lái)，他們每個(gè)人都有一雙神奇的手。

　　爸爸的手

　　我的爸爸有一雙會(huì)做菜的手。那雙手就像施了魔法一樣，各種各樣的菜都會(huì)做：東坡肉(也就是說(shuō)升級(jí)版的紅燒肉，我爸爸自創(chuàng)的。)煎牛排、炸醬面、麻辣小龍蝦、披薩等等。我最愛(ài)吃他做的麻辣小龍蝦。又辣又爽！啊，想到這些美食，我都快流口水了。

　　媽媽的手

　　我的媽媽，有一雙勤勞的手。洗衣做飯做任何家務(wù)活，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，有一次媽媽出差回來(lái)，看到家里被我弄得亂七八糟，她只用了一會(huì)兒，家里的地板就閃閃發(fā)亮，像新的一樣。

　　爺爺?shù)氖?/p>

　　爺爺有一雙神奇的手，他博學(xué)多才，寫得一手好書法、畫的畫在我們當(dāng)?shù)睾苡忻麣�。在他的手里一塊木板都能變成有用的寶貝，他的棋藝非常高超，目前在我知道的人當(dāng)中還沒(méi)有人能夠打敗他。

　　奶奶的手

　　奶奶的手很靈巧，洗衣服，做飯什么都難不倒她。她織的毛衣不會(huì)重，而且很暖和，上面還繡了許多漂亮的圖案，比如兔子、豬、小猴子等等。每當(dāng)看到奶奶織的.新毛衣的時(shí)候，我就覺(jué)得很奇怪。這么漂亮的衣服，竟然出自這兩這幾根又長(zhǎng)又細(xì)的針，竟然是奶奶那雙手織成的。

　　這一雙雙手造就了我們這個(gè)幸福的家庭。

以手為話題的作文15

　　她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很嚴(yán)厲。就是這雙手，把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶成了一個(gè)乖巧懂事的大孩子，把我從一個(gè)涉世未深的小寶寶變成了一個(gè)懂得許多道理的少年。

　　當(dāng)我咿咿呀呀只會(huì)慢悠悠地爬的時(shí)候，她會(huì)用那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙大手把我扶起。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園。每天回到家，她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，每一道可口美味的菜，都包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她會(huì)用那雙溫暖的手牽著我的小手去外面游玩，帶我領(lǐng)略春天的'風(fēng)采。她的手，就像春風(fēng)一般溫柔。

　　夏天，烈日炎炎的季節(jié)，她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳；睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，給我講了許多富有道理的故事，使我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。她的手，就像清風(fēng)一般涼爽。

　　秋天，落葉紛飛的季節(jié)，她會(huì)用那雙能干的手為我織毛衣，那一件件的毛衣比商場(chǎng)賣的毛衣還要漂亮、還要溫暖。她的手，就像毛衣一樣溫暖。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，她會(huì)用那雙力量的手為我阻擋風(fēng)雪；生病時(shí)，她會(huì)用那雙溫暖的手細(xì)心照顧我。她的手，就像火焰一樣溫暖。

　　她的手，為了我而變得粗糙；她的手，為了我不再變得嫩滑。謝謝您，媽媽，謝謝您的這雙手，為我付出了這么多。現(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，就讓我用我的手，來(lái)照顧您吧！

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