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我的老師作文

時(shí)間:2022-03-08 12:13:40 話題作文 我要投稿

我的老師作文200字(精選20篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文200字(精選20篇)

  我的老師作文 篇1

  我喜歡張老師,他的年齡在55歲左右,教我們健康教育,他的性格幽默,同學(xué)們都很喜歡他。

  張老師身高1米6左右,不胖不瘦,眼睛圓溜溜的像一顆黑寶石似的,笑起來(lái)總會(huì)露出兩排鉆石般閃亮的'牙齒,最有特點(diǎn)的要數(shù)他臉上那一群群痣娃娃。

  有一次,我的同學(xué)流鼻血了,他立馬關(guān)切地對(duì)同學(xué)說(shuō):“你沒(méi)事吧?”邊說(shuō)邊著急地抽出紙巾,給那個(gè)同學(xué)擦去鼻血。還有一次,我在教室里跑來(lái)跑去,不小心撞到了桌子,我痛得大聲哭了,張老師便講笑話給我聽(tīng),把我哄開(kāi)心了。

  我想對(duì)張老師說(shuō):“謝謝您,您辛苦了,以后我們會(huì)好好聽(tīng)你的話,做個(gè)好學(xué)生!”

  我的老師作文 篇2

  我有一個(gè)好老師,我的好老師叫馬志華,他是我們班的班主任,我可喜歡他了,她也是我的'恩師,在我們班我們覺(jué)得馬老師是最好的。

  雖說(shuō)我不知道馬老師幾歲但看著像28歲的人,她有兩個(gè)女兒,一個(gè)是上個(gè)高中一個(gè)上小班,這兩個(gè)女兒都學(xué)習(xí)很好,真是誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)羨慕。

  在課上馬老師講的非常詳細(xì)再差的人也聽(tīng)的明白,你知道么就以為馬老師教的好從不罵同學(xué)所以我們班老了第一第二,可是馬老師從不驕傲,也挺謙虛的,因?yàn)橛袃蓚(gè)女兒所以時(shí)間很緊,他好的容易才抽出時(shí)間來(lái)辦輔導(dǎo)班。

  馬老師你是最好的老師。

  我的老師作文 篇3

  我的教師姓修,看!苗條的身材,烏黑的`披肩頭發(fā),一雙明亮的眼睛,穿著一身樸素的衣服,她就是我的語(yǔ)文教師修教師。

  修教師是我們的班主任,她對(duì)同學(xué)們要求十分嚴(yán)格。有一次我的生字沒(méi)有寫完,教師檢查以后,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫完,便叫我補(bǔ)寫完。

  我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學(xué)以后修教師幫忙同學(xué)們補(bǔ)課,輔導(dǎo)同學(xué)做作業(yè),她是一位平易近人的好教師。

  我的老師作文 篇4

  我們的語(yǔ)文老師姓宣,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,戴著眼鏡,喜歡穿綠色的.衣服和牛仔褲。她有一張像開(kāi)心果的臉,每次給我們上課都是笑咪咪的。令人奇怪的是,每次進(jìn)教室,她的嘴里總是含著一根棒棒糖,難怪她的嘴里有特別多的蛀牙。

  她跟別的老師很不一樣。雖然她上課很嚴(yán)肅,可是一下課就變得很有親和力。她經(jīng)常和同學(xué)們一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,我們出題,她來(lái)回答。我們剛報(bào)出題目,老師立刻就說(shuō)出了答案。我們真心佩服她,用崇拜的小眼神看著她,宣老師真是一位“腦筋急轉(zhuǎn)彎大王”。

  我想對(duì)宣老師說(shuō):“我們會(huì)一直聽(tīng)您的話,希望您永遠(yuǎn)開(kāi)心,我們愛(ài)您!”

  我的老師作文 篇5

  我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語(yǔ)老師。

  她長(zhǎng)著濃濃地眉毛,烏黑烏黑的頭發(fā)紅紅的'嘴巴和黑黑的眼睛。

  她喜歡英語(yǔ),也從不打人。她每節(jié)課上完都要跟我們玩十分鐘的游戲。

  有一次,我下午放學(xué)想寫作業(yè)到家的時(shí)候好少寫一些作業(yè),讓桑老師看見(jiàn)了說(shuō):“別寫了,萬(wàn)一出什么事你父母該多著急呀!”我笑了,把作業(yè)放在書包里。

  這一件事寫了每個(gè)老師都不希望自己的學(xué)生出任何下場(chǎng)。老師對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。

  老師的教誨之恩我終生難忘!

  我的老師作文 篇6

  我們班上有很多老師。叢老師是語(yǔ)文老師,也是班主任。她的頭發(fā)有一點(diǎn)卷,眼睛有些圓,她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲,讀課文的時(shí)候非常有感情,改作業(yè)的速度很快。杜老師叫杜江,是數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)得很瘦,頭發(fā)原來(lái)是又豎又短的,現(xiàn)在變平了。他帶著一副圓眼鏡。他講課很有趣,還有數(shù)學(xué)活動(dòng)呢!周老師是音樂(lè)老師,她的頭發(fā)也是卷的,也帶著一副圓眼鏡。講課的聲音很粗,有的同學(xué)都分辨不清,她是男生還是女生。MISS趙是英語(yǔ)老師,她的'頭發(fā)像我媽媽一樣的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,卷卷的。她一個(gè)禮拜只給我們上一次課。

  還有很多老師,我就不一一描述了。

  我的老師作文 篇7

  我有一位好老師,她就是我們的班主任邵老師。

  我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級(jí)時(shí),她為了讓我們記住四個(gè)不容易分辨的聲母,就寫在黑板的四個(gè)角上,它們就慢慢地跑進(jìn)我們的小腦袋里了。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,有一次我作業(yè)質(zhì)量差,他讓爸爸把我領(lǐng)回家,做不好不允許上課。從那以后,我再也不敢不認(rèn)真了。

  邵老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,那是為了讓我們更優(yōu)秀;課下對(duì)我們很親切,還和我們做游戲。老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)我們的.好老師。

  我的老師作文 篇8

  我的語(yǔ)文老師是一個(gè)飽讀詩(shī)書的女教師,燙著一頭卷發(fā),用發(fā)卡在腦后卡了起來(lái)。

  我的`語(yǔ)文老師知識(shí)豐富,常常在上課時(shí)給我們字均句酌的分析著課文;在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng),他的知識(shí)豐富,連朗讀也是十分的有感情,常常讓我們陶醉其中,流連忘返,老師也教給了我們讀好書的一個(gè)重要方法——標(biāo)出讀書符號(hào),如:上揚(yáng)號(hào)、下降號(hào)、延長(zhǎng)號(hào)、重讀符號(hào)……有的這個(gè)方法,每個(gè)人的朗讀都有了明的增強(qiáng)。

  這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)知識(shí)豐富的好教師。

  我的老師作文 篇9

  報(bào)到的那一天,我第一次見(jiàn)到了我們的新老師,叫孫老師。第一次看到孫老師的時(shí)候,我覺(jué)得她看上去很溫柔,也很漂亮。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后,我還覺(jué)得她是一個(gè)很嚴(yán)格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟,孫老師給我打了一個(gè)“△”,說(shuō):“你的字有兩個(gè)缺點(diǎn):一是寫得不整齊,上上下下,二是沒(méi)有力量,要我重寫!”她還說(shuō):“從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣!蔽冶疽詾閷懙眠不錯(cuò),沒(méi)想到老師要求這么高,我不由得臉紅了。經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)之后,我暗暗下定決心,在家好好練字。不久我的`字慢慢地好起來(lái)了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表?yè)P(yáng)了我,我真開(kāi)心。∥蚁胍院笪乙獱(zhēng)取拿到三顆星!

  我要感謝孫老師對(duì)我的幫助和鼓勵(lì),我會(huì)繼續(xù)努力,做得更好。

  我的老師作文 篇10

  老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學(xué)習(xí)旅途中,給我印象最深的就是我的語(yǔ)文老師――陸老師。

  陸老師圓圓的臉,大大的'眼睛,很愛(ài)笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中想出很多好辦法,比如“加星評(píng)比”等鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她更會(huì)不厭其煩,一遍遍,手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何寫字。可是有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她也會(huì)直接指出批評(píng)教育。

  這就是我的老師,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  我的老師作文 篇11

  老師,是辛勤的園丁,一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書……我身邊就有這么一位好老師。

  她有著苗條的身材,又大又明亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),整個(gè)人顯得特別精神。她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任--陸金芳老師。

  今年六一兒童節(jié),班級(jí)舉辦了一場(chǎng)表演,有書法、繪畫的展示,也有樂(lè)器表演和朗誦,還有全班大部分同學(xué)表演的童話劇。我是這次演出的主持人,這么多表演項(xiàng)目,陸老師和我們一起排練,特別認(rèn)真。在與我的搭檔張君??排練主持詞的時(shí)候,每一個(gè)字、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情,她都悉心地教我們。因?yàn)樗恼J(rèn)真,我們的.演出很成功。

  這就是我的老師,我很喜歡陸老師。

  我的老師作文 篇12

  我的語(yǔ)文老師也是我們班的班主任,她是陸老師。

  陸老師身材小巧玲瓏,皮膚白白的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的.眼睛,像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴,紅色的嘴唇像石榴一樣紅,真是特別漂亮。

  生活中,陸老師很關(guān)心我們。有次同學(xué)的手受傷了,陸老師很緊張地帶著他去醫(yī)務(wù)室處理,還提醒我們要注意安全。學(xué)習(xí)上,陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內(nèi)容,就給我們看和課文相關(guān)的視頻,課堂十分有趣。

  這就是我的老師,她很美麗,她很關(guān)心我們,她教書很厲害。至此教師節(jié)之際,我祝陸老師教師節(jié)快樂(lè)!

  我的老師作文 篇13

  她,有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),一張白白的`臉上掛著一對(duì)彎彎的眉毛,眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛,戴了副眼鏡,高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師――諸老師。

  諸老師在上課時(shí),只要有人在做小動(dòng)作,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn),然后就會(huì)說(shuō):“上課要注意聽(tīng)講,不能做小動(dòng)作!敝灰侵T老師的課,我們誰(shuí)也不敢動(dòng),因?yàn)槲覀兌颊f(shuō)她是火眼金睛。

  諸老師看上去很嚴(yán)厲,其實(shí)她很溫柔,每當(dāng)我們考試考得不好,她都會(huì)用自己的休息時(shí)間給我們輔導(dǎo)錯(cuò)題,悉心地講了一遍又一遍,直到我們懂了為止。

  有人說(shuō)老師像園丁,有人說(shuō)老師像蠟燭,我說(shuō)老師更像媽媽。

  我的老師作文 篇14

  我的老師,既是嚴(yán)師,又是慈母。

  王老師,有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,淡淡的眉毛,高挺的'鼻梁上架著一副黑色的眼睛,小巧的嘴巴。全身散發(fā)著文學(xué)的氣息。

  我的老師是嚴(yán)師。老師十分注重我們的課堂學(xué)習(xí),她認(rèn)為,成績(jī)的好壞不僅靠努力,要提高學(xué)習(xí)的效率,成績(jī)才能進(jìn)步。老師有一雙敏銳的眼睛,在課堂上,任何一個(gè)上課不專心、不認(rèn)真的學(xué)生,都逃不過(guò)老師的眼睛。只要一發(fā)現(xiàn),立刻罰抄課文,另附書面說(shuō)明書300字。在老師的監(jiān)督下,我們每一個(gè)學(xué)生上課都十分專心,成績(jī)也有所提高。

  我的老師作文 篇15

  教師,是一份多么高尚而平凡的職業(yè),那不就是我的理想?那位鼻梁上架著副眼鏡,穿著一身得體的衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語(yǔ)文老師――周老師。

  只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門,第一次跨進(jìn)教室的門檻,心里不由得緊張起來(lái),心里復(fù)雜的`很,想了好多:班主任會(huì)不會(huì)很兇?是不是會(huì)對(duì)我尤其嚴(yán)厲?那時(shí)的心理就是一團(tuán)糟!

  只見(jiàn)一位高大的男老師走進(jìn)教室,他,戴著一副眼鏡,也是笑瞇瞇的,看起來(lái)文質(zhì)彬彬,知識(shí)淵博。他說(shuō):“他姓周,家鄉(xiāng)在嘉定,這學(xué)期擔(dān)任我們的班主任兼語(yǔ)文老師……”周老師的每句話印入我心。

  我的老師作文 篇16

  我的范老師是個(gè)幽默的.老師。他每次上課的時(shí)候都會(huì)把難字講得很詳細(xì),什么事都說(shuō)的很搞笑,我很喜歡他。

  有一次,我們?cè)谧x:“媽媽牽著妹妹,爸爸拉著我……”時(shí),忽然范老師大喊一聲“停!”我被嚇了一大跳,一臉驚訝,心想:范老師這是要干嘛?范老師并沒(méi)有對(duì)我們的驚嚇做出回應(yīng),他沒(méi)有說(shuō)話,嚴(yán)肅地巡視了我們一圈,我們的小心臟被這一舉動(dòng)嚇得砰砰亂跳,思考著我們有沒(méi)有做錯(cuò)什么,范老師依舊沉默,終于他推了推眼鏡,轉(zhuǎn)著筆,帥氣地對(duì)我們說(shuō):“我把剛剛那句話改了一下,改成:媽媽牽著羊,爸爸拉著牛!蔽覀儼察o了一秒,隨之而來(lái)的是沖破云霄的“哈哈哈哈”聲,我們捂著肚子哈哈大笑。

  上課鈴響了,但是我們的笑聲依然還在。

  我的老師作文 篇17

  我的街舞老師很愛(ài)打吃雞。

  有一次,他帶了十部手機(jī),下課了,他笑著說(shuō):“接下來(lái),我來(lái)發(fā)手機(jī)!碑(dāng)時(shí)我們都懵了,為什么要發(fā)手機(jī)呢?我們心里的疑問(wèn)可大了。老師微笑著又說(shuō):“今天,大家跳的不錯(cuò),我給大家來(lái)玩吃雞!崩蠋熢捯魟偮洌覀兙透吲d的上躥下跳,大家各自找同學(xué)組隊(duì)玩吃雞。我跟老師一組,在預(yù)備戰(zhàn)的時(shí)候,他說(shuō):“跟我一組的,全部跟我跳P城!痹捯魟偮,四個(gè)人全部跟老師跳P城。有個(gè)同學(xué)玩的很不好,一落地就成盒了,其余三人一直拼搏,都活到了決賽圈。忽然“砰,砰,砰”三聲,我們都成盒了。

  這就是我們愛(ài)玩吃雞的`街舞老師。

  我的老師作文 篇18

  鋼琴老師是個(gè)優(yōu)雅而嚴(yán)肅有耐心的老師。

  上課時(shí),我總能看見(jiàn)她長(zhǎng)發(fā)飄飄,毫不忙亂的在那里吃早餐,每次她看見(jiàn)我,都會(huì)叫我先彈一下,然后自己下樓扔?xùn)|西。不一會(huì)兒,我就能聽(tīng)見(jiàn)她的高跟鞋“踢踏,踢踏"的聲音在整個(gè)樓道里回響;貋(lái)之后,她先看看我前面的課彈的怎么樣了,才開(kāi)始教我今天的課。當(dāng)我彈錯(cuò)音的時(shí)侯,她會(huì)嚴(yán)肅的把錯(cuò)音調(diào)整,再叫我唱一遍,這樣我就不會(huì)再錯(cuò)了。當(dāng)我不知道的時(shí)侯,她絕不會(huì)拋下一句“你自己想吧。⑺偸墙o我一遍一遍的解釋,直到我會(huì)了為止。這時(shí),下一個(gè)學(xué)生來(lái)了,她才一邊拉開(kāi)門一邊叫我回去多練習(xí)。

  這就是我的鋼琴老師,她的.耐心和嚴(yán)肅給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的幫助。

  我的老師作文 篇19

  我的潘老師高高的個(gè)子,濃濃的眉毛,一雙明亮的眼睛。

  我的潘老師很幽默。

  記得有一次,潘老師在講課,我的同桌胡鋇旦卻低著頭正津津有味的啃著手指甲。潘老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走了過(guò)來(lái),笑咪咪地說(shuō):“鋇昊剛吃好飯是不是又餓啦?”胡鋇昊和我們都開(kāi)心地笑了,從那后我再也沒(méi)看見(jiàn)胡鋇昊啃指甲了。

  還有一次,我們和潘老師在操場(chǎng)上玩,王旭波伏在地上玩著,潘老師走了過(guò)去說(shuō):“王旭波,你在打掃操場(chǎng)吧,可惜你把自己變成一個(gè)泥猴子啦!”王旭波羞得一骨碌站了起來(lái)。

  我們的.班主任很幽默,我們很喜歡他!

  我的老師作文 篇20

  我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長(zhǎng)得又高又壯,他的眼鏡大大的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭型方方的。

  辛老師的.特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真,就連一個(gè)單位或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了,他也能很快找出來(lái),哈哈高抬!怎么樣,我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!

  辛老師的性格很溫順,只要我們表現(xiàn)好,就給我們上自習(xí),如果生氣了,就不好玩了,大家都不要讓辛老師不開(kāi)心,否則辛老師就會(huì)對(duì)你嚴(yán)重處罰的。

  啊!我心目中的老師是辛老師,有了他我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。

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