初中話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初中話題作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中話題作文 1
何為自由，那就是無(wú)拘無(wú)束，可以想干什么就干什么，不用顧忌別人的感受，自由自在的享受生活。但是，這樣的自由，我想我們只有在童年的時(shí)候才這樣吧。所以，我們那么的稱贊童年，其實(shí)就是想回到童年，可以不用每天腦袋里想著考試。但是，我知道這是不可能的，時(shí)間不會(huì)倒流，歷史的車輪也不會(huì)因某物或某人而停留的。
在我的記憶中，童年的生活是很美好的，現(xiàn)在只要看到我的表妹就會(huì)很高興，雖然十歲都沒(méi)有，很會(huì)撒嬌，每次都跟在我旁邊讓我跟她玩游戲。這不禁讓我想起我以前也是這么跟人撒嬌的.，只是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不好意思再撒嬌了，也怕撒嬌。童心是很重要
的，每到心情惡劣時(shí)，我就會(huì)努力的讓自己沉浸在童心所發(fā)現(xiàn)的一切，這讓我自己都覺(jué)得幼稚了點(diǎn)，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)。 在看到古代記載中，有著一些隱士高人為躲避紅塵而在大山中生活，看到這里，我覺(jué)的很羨慕，羨慕那些隱士高人的環(huán)境，能夠自由自在的生活，不為某事而打破平靜的生活。但自己知道，自己不可能像那些隱士高人一樣，因?yàn)槲覀儺吘固幵谏鐣?huì)關(guān)系中，人與人是相對(duì)的，這個(gè)社會(huì)是分工合作的，不像以前那樣自給自足。
在我看來(lái)，開(kāi)心即是自由，每到早晨，我便會(huì)向這大山大喊幾遍，跑步跑到脫虛為止，要瘋狂一點(diǎn)，不要為世俗給困住，要放飛心靈，不要一味的壓抑，那樣會(huì)對(duì)身體不好的。想要開(kāi)心就要有一個(gè)好的心態(tài)，好的身體。在教室上課，我們會(huì)偶爾走神，有可能是為明天走出計(jì)劃，準(zhǔn)備好去哪里，有可能是想著游戲里的任務(wù)還沒(méi)完成。在上到高中以后，我就沒(méi)有在玩過(guò)游戲了，因?yàn)闀?huì)花費(fèi)我的太多時(shí)間和精力。把時(shí)間和精力花在鍛煉上也比玩游戲好。在操場(chǎng)上，我們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)好球而叫好，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)誤差而惋惜。我們的情緒隨著時(shí)間的變化而變化。但我想說(shuō)的是我不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有虛度時(shí)光。
自由就在自己身邊，只是你沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有用心觀察。
初中話題作文 2
下課鈴響了，交上卷子，匆匆走出教室，三天的期末統(tǒng)考終于畫上了句號(hào)。混沌的思想慢慢從鉛印的考卷中回到現(xiàn)實(shí)，我默默地翻看著標(biāo)準(zhǔn)答案，獨(dú)自想著自己的得分：一道不對(duì)，又是一道錯(cuò)誤·一疲倦和惶恐使我感到頭暈?zāi)垦�。我，我又失誤了!
頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分?jǐn)?shù)惡魔般地向我襲來(lái)，張牙舞爪，狂笑著，啤叫著，震得我哆哆嗦嗦，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我已經(jīng)無(wú)處可逃了：屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，神經(jīng)都快繃不住了!
呼——呼——狂風(fēng)呼嘯著，那氣勢(shì)，猶如千軍萬(wàn)馬在空中奔騰；大樹(shù)在搖晃，飛動(dòng)的樹(shù)梢像一條條狂舞的皮鞭抽打著我的臉，又冷又疼。
我怎么了?以前的我不是這樣的。以前我門門優(yōu)秀，每天都得到老師的表?yè)P(yáng)，做作業(yè)更是得心應(yīng)手�？扇缃瘢瑪�(shù)學(xué)題不會(huì)做，英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)，作業(yè)拖拉，連最有優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)文也發(fā)揮欠佳，上課總是打不起精神，盡管黑板上赫然寫著“離考試還有x天”。
我茫然了，熱乎乎的東西順著臉頰流了下來(lái)，不住地往下滴著。不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，一個(gè)人走在冬夜的小道上，只感覺(jué)風(fēng)小了些，可是眼前仍是一片漆黑。我，從哪里來(lái)，到哪里去?我揪了一下自己的耳朵，看遠(yuǎn)處的'路燈，才知道是走在回家的路上。
我是個(gè)不懂得看風(fēng)景的人，此時(shí)此刻，我好想看一下周圍，但什么也看不見(jiàn)。腳下踏著什么吱吱響，拾起來(lái)放在眼前辨認(rèn)，是一片落葉。它已經(jīng)失去夏日里的光彩，捏在手上響著枯燥聲。想想自己，不覺(jué)生出惋惜之情。我把它扔在地上，樹(shù)枝與我擦肩而過(guò)，好像在撫慰我：葉落了，可以明年再發(fā)，你要珍惜現(xiàn)在，把握明天。我一驚，警醒了。
“天才在于勤奮�！蔽蚁肫鸢嘀魅伍_(kāi)導(dǎo)我的話。
“自以為聰明的人，往往最不聰明�！卑职衷�(jīng)教育我。
我的頭嗡嗡作響，臉熱辣辣的，背上如遭了芒刺一般，心跳開(kāi)始加速。
風(fēng)小了。明夭一定是個(gè)好天氣。
“努力吧，我并不比別人傻!”我邊想邊向家里堅(jiān)定地走去。
初中話題作文 3
讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。自古以來(lái)不論中外人們都對(duì)多讀書推崇備至。海倫凱勒說(shuō)：”一本新書就像一艘船”，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限寬闊的海洋。但是同樣是讀書有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。為什么呢？讀書的態(tài)度決定收獲的多少。
從讀書開(kāi)始就可以窺視你對(duì)讀書的態(tài)度，讀書如同交朋友有的是能在一起消磨時(shí)光的.酒肉朋友，只能在一起快樂(lè)一陣也就罷了。有的則是摯友、諍友，要向之學(xué)習(xí)、討教。我們讀書應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)提升自我的態(tài)度，選那些對(duì)我們有意義的書籍。時(shí)下的中學(xué)生一本接一本的讀言情小說(shuō)，數(shù)量是驚人，但卻如同快餐，可樂(lè)但毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)可言。
讀書過(guò)程中切忌走馬觀花，就拿<<紅樓夢(mèng)>>來(lái)說(shuō)吧！只看情節(jié)的人往往感嘆寶、黛的愛(ài)情悲劇。一代名著如此走馬觀花與一般言情小說(shuō)無(wú)異。細(xì)讀書的人為其中的詩(shī)詞描寫贊嘆，他們得到了名著的血肉，反復(fù)讀書的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想，他們才真正得到了名著的精髓。走馬觀花的讀書態(tài)度不僅僅是對(duì)著作的不尊重，更是對(duì)自己時(shí)間的浪費(fèi)。好書如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其問(wèn)味。
孔子說(shuō)：”學(xué)而不四則罔”，細(xì)細(xì)讀了卻不思考為什么，那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會(huì)對(duì)你有益，思考是汲取過(guò)后的消化，吸收必不可少。例如詩(shī)，詩(shī)最講究的是凝練，古詩(shī)更是如此。也許只是一個(gè)字就承載著詩(shī)人無(wú)限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑郁說(shuō)不出的苦楚。抓住這一個(gè)字展開(kāi)你的思緒，為什么用這個(gè)字？為什么產(chǎn)生這種感悟。？你思考清楚了這一切，這個(gè)字的那種意境或許更好的東西就深深殖入你的腦子中。有了認(rèn)真思考的態(tài)度，就給了你一棵勤勞的樹(shù)種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無(wú)限的火與熱。你就可以從一個(gè)字延伸下去獲得更多更多。
初中話題作文 4
人活一輩子，總是要有挫折，經(jīng)歷挫折后，迎接你的將是美好的未來(lái)。
在我的16年中，也遇到了不少挫折。
成長(zhǎng)的腳步
走在成長(zhǎng)的道路上，驀然回首，看著那一個(gè)個(gè)五彩綻放的足跡，我臉上流過(guò)一絲甜蜜的笑容。于是我們打開(kāi)心中埋藏已久的回憶之書，細(xì)細(xì)地品味與沉思……
爛漫無(wú)知的四歲
四歲，我不記得當(dāng)時(shí)剛?cè)胗變簣@的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著季節(jié)與快樂(lè)肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè)，我不記得當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)后家人臉上的責(zé)備，只記得我無(wú)知的言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛(ài)，不記得當(dāng)時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著大人的世界，歡樂(lè)的與伙伴嬉戲，多么爛漫而無(wú)知的四歲！
懵懂自傲的九歲
九歲的我早已步入了小學(xué)又馬上要進(jìn)入高年級(jí)的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛(ài)爭(zhēng)第一。記得那時(shí)不論是各類特長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌隙际菙?shù)一數(shù)二的。于是我開(kāi)始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請(qǐng)教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的`一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，快樂(lè)的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無(wú)知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽(tīng)話。
成熟淡漠的十四歲
十四歲，我早已步入了初中的殿堂，青春已萌發(fā)，但我沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪，我長(zhǎng)大了，成熟了。下課老師辦公室不再見(jiàn)我同老師調(diào)皮的話語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見(jiàn)我與伙伴追逐的身影……這一切都因?yàn)槲覑?ài)上了在書海中遨游的快樂(lè)與幸福，但似乎又因?yàn)槲颐靼琢擞懈氐膿?dān)子需要我去擔(dān)起。十四歲的我?guī)е鴨?wèn)號(hào)面對(duì)朝霞又帶著感嘆號(hào)面對(duì)夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(zhǎng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂(lè)之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。
回憶之書慢慢蓋上，看著一路走來(lái)的足跡，我的嘴角又輕輕上揚(yáng)，面對(duì)失去我毫不后悔，因我得到了更重要的。一步一個(gè)腳
初中話題作文 5
語(yǔ)文老師教我有兩年了罷，雖然時(shí)時(shí)刻刻都能看到他那樸實(shí)的忙碌的背景，但隨即我會(huì)用敬佩的雙眼親切地從遠(yuǎn)處盯著他看。是�。啄甑男W(xué)生活即刻會(huì)過(guò)去，不知道上初中后何時(shí)復(fù)相見(jiàn)。小學(xué)時(shí)間開(kāi)始了倒記時(shí)，更何況自己已站在六年級(jí)的尾巴尖上了呢！
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)相一般，不笑的時(shí)候有點(diǎn)兇神惡煞的樣子。人不可貌相，一切順從于上帝的意志。老師的心是美的'，與那冷酷塢的臉相比，心是一扇大窗 ，為大家二十四小時(shí)敞開(kāi)著，正是這窗，才讓老師活有了笑臉。上帝是一個(gè)天平稱，為人人稱定了一切。老師的生活是美好的，教學(xué)時(shí)是快樂(lè)的，他對(duì)待同學(xué)們都講究一個(gè)親字，俗話道：“親其師，信其道�！币蝗諡閹�，終身為父，老師可不想讓這些孩子哭泣，因?yàn)檫@樣的小孩都是純潔的天使，玷污了可不好。
老師總擔(dān)心著他的學(xué)生，雖然別班同學(xué)總把我們班看作差班，可是語(yǔ)文老師卻不那樣認(rèn)為，在他眼中，我們?nèi)喽际菑碾u窩里飛出的龍鳳，別人總猜不透，老師教著差班為何老嬉笑著，像雙親一樣，父母不會(huì)嫌自己兒女的錯(cuò)誤呵！難道老師不是圣潔的快樂(lè)之神的化身，來(lái)陶教這群永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子的嗎？
老師的笑臉很好看，一笑便露出兩排整齊的白牙，那是他一身清白寫照。他一身為中華子弟無(wú)私奉獻(xiàn)，精心培育這祖國(guó)的花朵，但是，又有多少人能體會(huì)他那一番好心呢？面對(duì)著任教我們很久的這位老師，同學(xué)們有多少次當(dāng)著他的面講話，老師只能搖頭嘆息；同學(xué)們有多少次抗議老師出太多的作業(yè)，老師只能對(duì)自己以安慰。我們每一本作業(yè)都嫌多，那老師一天要改六十多份作業(yè)還沒(méi)有說(shuō)多呢！只是這些純潔的不懂事的天使還不明白他的心罷。老師不悔，一切順其自然，老師師不抱怨自己踏上教書這份工作，因?yàn)樗J(rèn)為這就是幸福，能帶給別人快樂(lè)自己就幸福。他能看到這群活潑的孩子健康成長(zhǎng)就知足了。他付出的太多，而收獲的那么少。
我明白語(yǔ)文老師的心：只要活在世上就是快樂(lè)。
初中話題作文 6
伴隨著第十五個(gè)春去秋來(lái)；第十五次煙花聲起；第十五次所聽(tīng)到的：新年快樂(lè)！……說(shuō)實(shí)話，時(shí)間過(guò)得真的是比火箭還快，還沒(méi)等你回神倒計(jì)，它早已溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。前一秒自己還在哭鬧著要吃糖，而這一刻，已經(jīng)十五歲了，長(zhǎng)大了，真好，可以做自己想做的事了，真好，真好……真的一點(diǎn)都不好！
說(shuō)長(zhǎng)大了，真好，那都是騙人的！也許幾年前我還會(huì)因自己還太矮大不了籃球而迫切地希望自己長(zhǎng)大點(diǎn)。但是現(xiàn)在不同了，隨著時(shí)間的流逝，這一刻，我又長(zhǎng)大了一秒！我懼怕它，我不想這該死的時(shí)間過(guò)得這么快！
長(zhǎng)大，雖然成熟了許多，但卻失去了許多。尤其是我看得很重要的那份童真。我喜歡年幼的時(shí)候調(diào)皮地踐踏著雨后路面上積水的坑坑洼洼，就算吵著要玩具，也用不著擔(dān)心會(huì)引來(lái)別人驚異的目光，換來(lái)的更多卻是關(guān)心，我喜歡這種被愛(ài)包圍的感覺(jué)。然而長(zhǎng)大了，哪還能做這樣的.事，只能收斂、收斂、再收斂，就連愛(ài)，也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，我想陪伴得最多、最親密的就是孤單和寂寞了吧。
長(zhǎng)大，有什么好的！我們放棄了無(wú)價(jià)的童真及無(wú)邪的歡笑，換來(lái)的卻只是這壓得喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)！作業(yè)！作業(yè)！我們好像傻小孩，甘愿拿一顆可口的糖去換一個(gè)沉重的擔(dān)子，也換來(lái)了寂寞。
長(zhǎng)大，也要開(kāi)始步入社會(huì)了。那對(duì)我而言，就像攀登懸崖那樣恐怖、驚險(xiǎn)，只要一個(gè)不留神，踩空了，便只會(huì)一個(gè)勁的不停地往下掉，最后化為虛無(wú)；即便你能爬到懸崖的最頂端，那你一定也是遍體鱗傷了，這種痛處，我受不了。更何況到了高峰之后，我想看到得最多的就是寂寞了，往后的時(shí)間也只是用來(lái)與孤單相陪伴罷了。
時(shí)間，我多希望你能就這樣拉扯著我，讓我的時(shí)間停止，就唯獨(dú)享受著這一秒的溫暖。
時(shí)間，為何你不是沙漏，就算這頭的沙兒流完了，倒過(guò)來(lái)，照樣可以重新來(lái)一次。
時(shí)間，為何你如此可怖！你的可怕的雙手，不停地摩搓著我們的臉，使我們逐漸走向衰老、瀕臨寂寞。
我不知道還會(huì)有多少個(gè)春去秋來(lái)；多少次煙花聲再度響起；也不知道還會(huì)聽(tīng)到多少次的新年快來(lái)！我只知道，你只會(huì)不停地磨去我們的生命，不過(guò)作為彌補(bǔ)，你倒還會(huì)送我們件動(dòng)人的禮物——寂寞！
十五歲，我多了的只是一分惶恐下的寂寞罷了。
初中話題作文 7
讀了許多文學(xué)作品，知道母親是偉大的;讀了不少同齡人的“家經(jīng)”，發(fā)覺(jué)別人的媽媽都在無(wú)私地奉獻(xiàn);讀著自己媽媽的人生，卻發(fā)現(xiàn)她有太多的缺憾!
我叛逆地想，我的媽媽為什么是她，而不是別的人?我的媽媽是自私的，她習(xí)慣把自己的每一個(gè)痛苦都告訴我，希望我能夠分擔(dān)。她說(shuō)，你爸爸又不回來(lái)了，不顧家!她說(shuō)，我的頭又痛了，非常難受!她說(shuō)，日子不好過(guò)!……
我每一次都不耐煩地聽(tīng)著，隨便地應(yīng)付著。我很煩惱，難道她就不會(huì)想想我的感受?我要應(yīng)付沉重的`學(xué)習(xí)任務(wù)，難道還要我時(shí)時(shí)刻刻地想著家的不和睦，感受家的冷漠?我決定了，我不能在媽媽的抱怨中生活下去，我必須告訴她：偉大的母親究竟是怎樣的。爸爸沒(méi)有回家，媽媽很早就回了房間，半躺著看電視。我爬上她的床，欲言又止，不知如何開(kāi)口，畢竟她是我的媽媽啊……她說(shuō)：“有什么事就說(shuō)吧，吞吞吐吐的…”我鼓起勇氣：“媽媽，為什么你…你一點(diǎn)都不偉大?我想，你應(yīng)該學(xué)會(huì)把心里的感受藏起來(lái)：你應(yīng)該在我們面前維護(hù)爸爸的形象;病了，你應(yīng)該裝著很健康，免得我們擔(dān)心;日子不好，你應(yīng)該假裝好過(guò)……”她并不驚訝，說(shuō)：“在你的心目中，偉大的母親就是懂得騙你嗎?偉大的母親就應(yīng)該在兒女身上蓋上一個(gè)玻璃罩，免得他們受到風(fēng)吹雨打?我也告訴你，孝順的兒女應(yīng)該體諒父母，盡力幫父母做些事情，分擔(dān)父母的不快，你又做到多少?”我啞口無(wú)言了，我孝順嗎?媽媽關(guān)掉電視機(jī)，要我跟她一起睡，爸爸應(yīng)該不回來(lái)了……
那天晚上，我想了很多。媽媽是寂寞的，我們都在校住宿，爸爸又經(jīng)常不在家，電視機(jī)是她惟一的伙伴。一個(gè)人在家，有苦無(wú)處訴啊……媽媽是有點(diǎn)自私，那也是人之常情。人是有缺憾的，母親也一樣。而且，她也寬容了我的“不孝順”，不是嗎?突然覺(jué)悟，媽媽的缺憾是那么的完美!在她的“缺憾”中，我得到了成長(zhǎng)，我感受到不完美的生活，不完美的人生，還有不完美的人!在她的“缺憾”下，我會(huì)長(zhǎng)成一棵小草，不怕風(fēng)雨，頑強(qiáng)生存，還擁有一顆得到不斷升華的心靈!……
第二天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“生活便是這樣，你要靠自己去體驗(yàn)……”我愛(ài)我的媽媽，一個(gè)擁有完美缺憾的媽媽!我的靈魂好像飛了起來(lái)……
初中話題作文 8
幸福，在那小街的拐角……
每當(dāng)我放學(xué)的時(shí)候，在那小街的拐角，總能看見(jiàn)母親那來(lái)回徘徊的背影，她總是在我即將放學(xué)的時(shí)候，在那小街的拐角望著我�！鞍パ剑苫貋�(lái)了，累壞了，這書包怎么這么沉那�！闭f(shuō)著替我接過(guò)書包。我走在母親后面，聽(tīng)到母親輕輕的嘆息。
從那以后，有一個(gè)背影，不論春夏秋冬，赤日炎炎，還是秋風(fēng)蕭瑟，白雪皚皚，總是準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在小街拐角，那就是母親。
時(shí)間是一條金河，在你的手指尖輕輕溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已小學(xué)畢業(yè)升入初中了，可那背影，仍然準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在小街的拐角。咦？那是母親嗎？怎么……走到母親面前，正等待母親接過(guò)書包時(shí)，突然感覺(jué)時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)，母親緩緩地接過(guò)我的書包，母親的手在微微的顫抖，并且還清楚的聽(tīng)到那夾雜著急劇心跳的呼吸聲，我黯然的.站在那，猛然的感覺(jué)到母親的蒼老，望著母親，她的腰彎的更深了，眼睛里布滿了血絲，皺紋也悄悄的爬上了她的臉龐。眼前的這一切像燒紅了的鐵針，深深地刺著我的眼睛和心。“媽，把書包給我吧，太沉了。”說(shuō)著我?jiàn)Z過(guò)書包�？赡赣H不聽(tīng)，我抱緊書包，二話沒(méi)說(shuō)，跑了回家。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我去上學(xué)，走到半路，突然想起校服忘記穿了，今天要搞活動(dòng)，于是我調(diào)頭回去，在那小街的拐角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到母親的背影，她的手里正拿著我的校服，看起來(lái)很著急的樣子，天氣太冷了，雖然穿了厚厚的衣服，可依然抵御不住寒風(fēng)的侵襲，母親不停的搓著自己的手，焦急的東張西望。我走近了，“媽媽。”她很開(kāi)心：“來(lái)了，你的校服落下了，我怕我給你送去你再回來(lái)找，會(huì)錯(cuò)過(guò)去，我就在這等你了，沒(méi)想到真來(lái)了，給，快點(diǎn)穿上”說(shuō)著給我穿上了，“我又給你拿了件大衣，天怪冷的，別凍著�！蹦赣H那被寒風(fēng)凍僵的臉，頓時(shí)有了光澤�！皨寢�，你快回去吧，冷�！蹦赣H推著我：“快走吧，別晚了�！薄皨寢尅笨粗赣H那遠(yuǎn)去的背影，我好像看到了什么閃光的東西……
幸福，在那小街的拐角……
初中話題作文 9
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō)：“讓讓她吧！孩子還小�！备赣H則說(shuō)：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗�！彪m然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。哦！成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失�。�
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō)：“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑———因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了，當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō)：“以后我會(huì)常來(lái)看您的。”我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我�！�，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”！
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的.，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
這，便是成長(zhǎng)！
初中話題作文 10
漸漸地，隨著陽(yáng)光的照耀，隨著云彩緩緩地游蕩，隨著穹天的藍(lán)漸漸淡化變白，隨著車外游人輕快地來(lái)往，隨著車輪轉(zhuǎn)動(dòng)得愈來(lái)愈緩慢，我一步一步走下了大巴，我稍稍停頓了一下，吸一口清新的氣，我一步步向前行走，走向不遠(yuǎn)處的那座公園，走向那一處處美輪美奐的景觀，走向那些似夢(mèng)般的建筑，我走向它，我漸漸地走進(jìn)它，而它，曾經(jīng)的奧運(yùn)村，如今的奧林匹克公園……
我漸漸地走近了它，走近了國(guó)家體育場(chǎng)。我望著綠樹(shù)襯著它華麗的輪廓，望著它靜靜立在河畔，望著沉寂的河水緩緩地流淌，倒映著它的水影……奧運(yùn)會(huì)之后的.那條小道總顯得有那么一點(diǎn)幽靜，郁郁蔥蔥的樹(shù)下，人們坐在椅上，與老友愜意地暢談，游人們放緩了腳步，停下來(lái)拍照留念。我繼續(xù)向它走去，奧運(yùn)會(huì)后的它，依舊宏偉。高大的它，靜靜地聳立在湖畔，一道道鋼條縱橫交叉，里里外外，自由地伸展，毫無(wú)規(guī)律，也毫不刻意，粗獷，宏偉，現(xiàn)代。它，有序而又無(wú)序，無(wú)序而又有序，道道支柱變化萬(wàn)千，折射著耀眼的光茫，無(wú)疑是一種美，一種建筑之美，自然之美，美得鋼硬而又柔軟，美得龐大而又不失玲瓏，那是一種凌亂的美，一種無(wú)法形容的美，不論怎么說(shuō)，它將有形而又無(wú)形的美，深深傳入人們心靈的深處，感化人們的心靈……它默默地站立在那里，望著游人來(lái)了又去了，走了又來(lái)了�；蛟S它并不知道游人們的心中在想什么，它默默地送走或者迎接每一位瀏覽者，它從不向別人炫耀自己，它只是默默地聽(tīng)著導(dǎo)游嘰哩呱啦地讀著它的個(gè)人簡(jiǎn)歷，它從不大聲喧嘩，因?yàn)榇蠹叶贾浪拿郑续B(niǎo)巢（小名），或許，它自己明白，它堅(jiān)守的是大中華的未來(lái)……
我們?yōu)楹尾荒苷驹谒呐艿郎�，或許是因?yàn)槲覀冸x它太遙遠(yuǎn)。它默默地站在那里，望著奧林匹克公園的風(fēng)光，或許它沒(méi)有忘記三年前的盛會(huì)，也沒(méi)有忘記四年之前的那些建設(shè)者……
……
初中話題作文 11
親情，似燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；親情，似晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，似皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！
在很小的時(shí)候，每次摔倒，媽媽只會(huì)站在遠(yuǎn)處喊：“自己站起來(lái)！”買東西的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我去買，我雖不情愿，但也只能硬著頭皮去；問(wèn)路的`時(shí)候，媽媽總是讓我在前面“沖鋒陷陣”，我甚至帶著怨恨去執(zhí)行她的“圣旨”。心想：“天下哪有這么“狠心”的媽媽！直到有一天，我終于明白，媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
那一年夏天，剛上小學(xué)的我，在深夜里突然發(fā)起了高燒。媽媽毫不猶豫地把我從床上抱起來(lái)去醫(yī)院看病。這時(shí)是凌晨三點(diǎn)多鐘，馬路上根本就沒(méi)有出租車，媽媽就背著我去醫(yī)院。常言道：“遠(yuǎn)道無(wú)輕載”，我的體重對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)字，但我沒(méi)有感覺(jué)到媽媽放慢速度，而是更急速地前行。走一段路媽媽就把我向上扶一扶，喘幾口氣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我自己走吧。”并掙扎著下來(lái)了，沒(méi)走幾步，我就一個(gè)趔趄摔倒了，媽媽急忙扶起我，心疼地說(shuō)：“你看，我不讓你下來(lái)你偏下來(lái)，摔壞了怎么辦？”她背起我，繼續(xù)吃力的向前走，雖然我燒的頭昏腦漲的，可是，我趴在媽媽背上，好象病痛也減輕了許多。我的心里，暖暖的。
到了醫(yī)院之后，媽媽為了給我掛號(hào)、輸液，更是跑前跑后，忙得是腳打后腦勺。出。經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了肺炎，面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi)，媽媽毫不猶豫的掏出了幾千元，我知道這對(duì)當(dāng)時(shí)收入微薄的家庭來(lái)說(shuō)，是多么龐大的支出，看著媽媽那忙碌的身影，想起我對(duì)媽媽的成見(jiàn)，心里既感激又內(nèi)疚。后來(lái)，我也明白了媽媽“狠心”的原因，她那樣做是對(duì)我的鍛煉，好讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。而今，媽媽這些“狠心”的結(jié)果，讓我在現(xiàn)在的生活中受益匪淺。
這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華；這就是親情，如此刻骨銘心，讓我永生難忘！
初中話題作文 12
有人說(shuō)，“成才靠天賦”;也有人說(shuō)，“只靠勤奮，沒(méi)有天賦是成不了才的”。我認(rèn)為，這些話都是片面的。勤奮，是通向成才的階梯，古今中外所有成才的人，都是用辛勤的勞動(dòng)獲取成果的。
化學(xué)家諾貝爾為減輕工地挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。整整四年，他廢寢忘食，做了幾百次試驗(yàn)。做最后一次試驗(yàn)時(shí)，他一動(dòng)不動(dòng)地盯著燃起的導(dǎo)火線，一聲巨響，圍觀的人們驚叫：“諾貝爾完了!”可是，諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，滿身鮮血，面孔烏黑，興奮地狂呼：“成功了!”正是為一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，那些杰出的人物才產(chǎn)生了驚人的毅力與忘我?jiàn)^斗的精神。也正是這種精神和毅力，才使他們勤奮工作，終于攀登上光輝的成才之巔。
累累碩果，屬于勤奮的人。人人皆知的'張海迪，從小是個(gè)高位截癱的病人。但20多年來(lái)，她頑強(qiáng)地自學(xué)完從小學(xué)到高中的課程，還自修了大學(xué)的英語(yǔ)、日語(yǔ)教材，學(xué)習(xí)了德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料。此外，還鉆研了《針灸學(xué)》等醫(yī)科教材。正是由于勤奮努力，她最近獲得了碩士學(xué)位。
燦爛的明天屬于辛勤的耕耘者。在人們的想象中，大發(fā)明家愛(ài)迪生肯定是個(gè)“天才”，可他卻說(shuō)：“發(fā)明是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他像個(gè)“大木雞”，他不得不中途輟學(xué)。后來(lái)，在母親的指導(dǎo)下，他勤奮努力，幾乎每天奮斗20個(gè)小時(shí)，僅僅為了研制電燈，他就試驗(yàn)了1600多種物質(zhì)�？上攵瑳](méi)有愛(ài)迪生血與汗的搏擊，我們至今可能還在黑暗中摸索。愛(ài)迪生光輝的一生告訴我們：勤奮，是通向成功的許可證。
當(dāng)然，天才是有的�？墒牵忍斓牟胖�，不靠后天的勤奮，還是不行的�！秱儆馈芬晃闹v的事例，不就是這樣的嗎?
勤奮，是改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大杠桿，是通向成才的前提。我們都還年輕，生活展示給我們的是一幅美好的圖畫。它不是《伏爾加河上的纖夫》的沉悶，也不是《最后的晚餐》的悲涼，而是《奔馬圖》中生機(jī)盎然、嘯嘯長(zhǎng)嘶的奔馬!
同學(xué)們，許許多多事實(shí)早已證明：勤奮，是成才的奠基石。讓我們用自己辛勤的勞動(dòng)去譜寫一曲“成才者之歌”吧!
初中話題作文 13
那天，我又被留在教室補(bǔ)作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個(gè)人，但他們匆匆補(bǔ)完作業(yè)便走了。或許是因?yàn)樗麄冇X(jué)得羞愧吧。而我覺(jué)得再待一會(huì)兒，老師見(jiàn)天色已晚就會(huì)讓我回家了。于是，我?guī)е鴥e幸心理玩一會(huì)兒寫一會(huì)兒。
老師從教室回來(lái)，見(jiàn)我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個(gè)壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內(nèi)心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎?現(xiàn)在老師有時(shí)間，老師希望與你談?wù)勑�，我們以朋友的形式�?lái)談心，可以嗎?”
我將信將疑，因?yàn)槲覠o(wú)法相信這個(gè)三十出頭的漂亮女老師會(huì)一眼看出我這顆脆弱的心里想的`是什么。那時(shí)我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧!很多人不理解我，說(shuō)我是個(gè)沒(méi)人管的野孩子，而我呢?總想找人談?wù)勑�，可誰(shuí)會(huì)聽(tīng)?一回家，媽媽就讓我寫作業(yè)，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說(shuō)，又怕老師沒(méi)時(shí)間，怕老師說(shuō)我找借口。想跟同學(xué)說(shuō)，可是沒(méi)人理我，因?yàn)槲以谒麄冄壑芯褪菈暮⒆印?/p>
想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我把滿肚子的委屈都說(shuō)了出來(lái)。邊哭邊說(shuō)，老師也哭了。我不知所措，老師說(shuō)：“沒(méi)事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿肚子的委屈跟我說(shuō)，今天你就不再是一個(gè)人了，老師會(huì)陪著你，聽(tīng)你說(shuō)想說(shuō)的話!”老師的話，打動(dòng)了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿了溫暖。
那晚，我們從下午四點(diǎn)多一直談到八點(diǎn)多，當(dāng)媽媽來(lái)學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。
我哭，因?yàn)槲�，因�(yàn)榻饷?老師哭，因?yàn)楦吲d，因?yàn)榧?dòng);媽媽哭，因?yàn)榧?dòng)，因?yàn)槭嫘摹?/p>
回到家，我破例主動(dòng)完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表?yè)P(yáng)了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對(duì)我有信心，為了讓媽媽放心，我開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，“加油，程麟銜，要相信自己�！蔽医�(jīng)常這樣鼓勵(lì)自己。
一晃半年過(guò)去了，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摾蠋煹暮茫覅s說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)老師的愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
那一次，我真的好感動(dòng)。
初中話題作文 14
春秋數(shù)載，寒窗苦讀，你的身影始終伴我身旁，堅(jiān)定而執(zhí)著。望著你那已略顯佝僂的背影在夕陽(yáng)下漸行漸遠(yuǎn)。我想，母親，也許我真的懂你。
那是初一的一年，我寄宿在學(xué)校。對(duì)于從未寄宿過(guò)的我來(lái)說(shuō)，第一個(gè)星期是難熬又漫長(zhǎng)的，我疲于應(yīng)對(duì)著各種制度。夜幕終于降臨，我拖著疲憊的身軀邁進(jìn)宿舍。眼角突然掠過(guò)你那熟悉的身影，我又是驚喜又是不可思議地走近看了看。哦，真的是你！你正微笑著與一旁的家長(zhǎng)攀談著，一見(jiàn)我來(lái)，立即停下話茬，從裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的袋子里掏出一袋饅頭遞給我�！白约鹤龅�，就怕你學(xué)校的飯吃不慣餓著，還是熱的呢�！蹦銕е次�，頗有幾分自豪的意味，“挺好吃的，我放了糖�！毕袷桥挛也辉敢獬裕阌诌@么加上了一句。我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)饅頭被細(xì)心地切成了小塊，方便我在緊張的生活節(jié)奏中食用。捧著熱氣騰騰的饅頭，望著你竟有種久別重逢的感覺(jué)�！皨寢專∧憔谷粊�(lái)了……”我說(shuō)不下去了，鼻子酸酸的，眼睛里像有什么東西要往外涌。而你又打開(kāi)了話匣子：“怎么樣？住的習(xí)慣嗎？功課難不難？晚上冷不冷？……”聽(tīng)著你的嘮叨，我竟覺(jué)得格外親切，關(guān)心的話語(yǔ)此時(shí)就像是一個(gè)漫無(wú)目的的旅行者在漆黑的夜幕中看到的一盞明燈。
我不禁回憶起從前，你也總是嘮叨著……我突然驚覺(jué)你總是在我吃飯的時(shí)間嘮叨，當(dāng)我在不停抱怨你時(shí)，卻沒(méi)有想到你的落寞。緊張的學(xué)習(xí)從你身邊奪走了你的女兒，望著奮筆疾書的我，你一定有很多話想和我說(shuō)，但又不忍打擾我的學(xué)習(xí)。而我……卻不明白你的心情，
一味地抱怨甚至頂撞你。想到這兒，一股難以名狀的心情涌上心頭。
“好了，我先回去了，“你的'聲音把我從思緒中拉了出來(lái)，”晚上被子蓋好，不要凍著了。“聽(tīng)到我的應(yīng)聲，你才轉(zhuǎn)身離去。
望著你邁著已略顯蹣跚的步伐離開(kāi)，那些關(guān)心的話語(yǔ)，默默而又無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)再次浮現(xiàn)在我的腦海之中，我知道你對(duì)我的愛(ài)，都藏在嘮叨之中，灑滿我的生活。看著你的身影消失在轉(zhuǎn)角處，我在心中輕輕說(shuō)了聲，媽媽，其實(shí)我真的懂你。
初中話題作文 15
坐在書桌前，正為老師布置的作文而發(fā)愁，此時(shí)，一股沁人心脾的奶香從廚房那邊緩緩地向我流過(guò)來(lái)，灌洗著我那塵封的回憶。
每晚，當(dāng)我的筆尖在作業(yè)本上劃過(guò)時(shí)，書山題海中總會(huì)突然“冒”出一杯熱牛奶。騰騰的熱氣，母親嘮嘮叨叨的“強(qiáng)制執(zhí)行”，總是逼迫著從小厭惡牛奶的我把它當(dāng)’‘毒藥”般吞下。久而久之，我厭倦了，母親卻仍然樂(lè)此不疲。
進(jìn)入中學(xué)的第一次大考，我考砸了，帶著一份深深的失落和懊惱回到家中，我把一切“罪過(guò)”一股腦全推給了愛(ài)嘮叨的.母親，以及每晚必不可少的熱牛奶，發(fā)誓以后再也不喝牛奶了。
那晚，母親仍端著一杯熱牛奶從廚房出來(lái)，臉上笑容依舊：“來(lái)，喝了它�！薄安缓��！蔽覐�(qiáng)壓著火氣，面無(wú)表情地繼續(xù)做著題�！安缓瓤删妥兂尚”控i樓！”一只手輕輕地將牛奶推到我面前，又輕輕地縮回，好像生怕驚嚇到我。我咬牙切齒地盯著那杯牛奶，乳白色的液體，在燈光下顯得格外刺眼。我終于像座火山一樣“爆發(fā)”了：“你煩不煩��？你天天嘮嘮叨叨，逼著我喝牛奶，打斷了我的解題思路，浪費(fèi)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，現(xiàn)在我真的變成了‘小笨豬’，你高興了？！”寫著鮮紅分?jǐn)?shù)的考卷隨即被我狠狠地摔在母親面前，我趴在書桌上號(hào)陶大哭，淚眼婆要中，我依稀看到了母親因驚愕而有些變形的臉和那寫滿無(wú)奈與傷感的眼睛。沉默了片刻，母親一言不發(fā)，端起熱牛奶，轉(zhuǎn)身離去。
我以為那討厭的嘮叨和熱牛奶從此就銷聲匿跡了。
然而，一切如常。
第二天晚上，濃郁的牛奶氣息又從廚房里飄了出來(lái)，母親仿佛忘記了昨日所有的不快，仍是笑瞇瞇的。此后，書桌上每晚還是雷打不動(dòng)地?cái)[上一杯熱牛奶，被奶香縈繞的，是望女成鳳的母親和幸福的我。
“趁熱喝了吧，喝完就知道寫什么了�！倍享懫鹉赣H親切的話語(yǔ)，我滿懷著感激端起了杯子，輕輕地抿了一小口，真香、真美！我閉上雙眼，品味著，思索著。可憐天下父母心��！哪一個(gè)父母不疼愛(ài)自己的兒女？而有時(shí)，我們的所作所為會(huì)深深地刺痛他們的心。讓我們不要使父母——世界上最愛(ài)我們的人傷心，好嗎？
當(dāng)我寫下這段話時(shí)，仿佛又看到一旁的母親臉上的笑容。
哦，母親的熱牛奶。
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