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邂逅初中話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的邂逅初中話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
邂逅初中話題作文1
生活是一場(chǎng)漫漫旅途，在沿途的風(fēng)景中，最好看的的便是邂逅。邂逅閱讀，被人生色彩斑斕。
——題記
小時(shí)候，最?lèi)?ài)聽(tīng)母親講童話，丑小鴨搖身變成白天鵝，賣(mài)火柴的小姑娘燭光中的天堂，海的女兒化作泡沫散去，皇帝新衣的獨(dú)特。在童話的世界中盡情遨游，閱讀成為我日常最好看的的邂逅。
后來(lái)，我嘗試著拿起書(shū)本，這個(gè)時(shí)候，文字中軒昂的意氣常令我的心中泛起漣漪，隨便地將我俘獲。巴金“讓生命開(kāi)花”的生活愿望，使大家在動(dòng)蕩的年代里，體味人性的純真與美好；冰心那浩瀚的`大海與圣潔的母愛(ài)，是人世間最好看的的風(fēng)景，讓大家在匆匆行走的間隙中駐足賞析波濤與溫情。
伴隨年齡的增長(zhǎng)，我才深刻地感受到閱讀對(duì)我有多么要緊，那字里行間里所包含的崇高的精神，使我在狹小的空間里感受到萬(wàn)物的博大、世界的神奇。我開(kāi)始探索那隱藏在文字背后的精神之花�！独先伺c�！分欣先藢�(duì)運(yùn)勢(shì)的不懈挑戰(zhàn)，鑄就了一種百折不撓精神；《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜不畏重重困難，用我們的雙手造就了孤島的一片天；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我驚嘆，而他一生鞠躬盡瘁，死而后已的精神更是令我敬佩。這種種精神勉勵(lì)著我，讓我領(lǐng)略到了閱讀的漂亮。
這份漂亮在日常伴隨著我，無(wú)處不在。面對(duì)日�？部篮颓郏腋械结葆�。這個(gè)時(shí)候，是作家陳建功告訴我前進(jìn)的方向：“只須星星還在空中閃爍，大家就不必害怕生活的坎坷�！庇谑�，我從迷惘中清醒，從彷徨中堅(jiān)定。的確，生活是一道優(yōu)美的曲線，大家用行動(dòng)詮釋了它的別樣風(fēng)采。屈原遭放逐乃賦《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫(xiě)出《史記》，他們遇見(jiàn)挫折時(shí)并沒(méi)消沉，而是透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨看到了將來(lái)的陽(yáng)光。與他們邂逅，我不再彷徨，不再迷惑，我要向自己挑戰(zhàn)，超越自我。
與閱讀邂逅，仿佛是一首詩(shī)，悠然甘甜，意蘊(yùn)深厚；與閱讀邂逅，仿佛是一首歌，宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，沁人心脾；與閱讀邂逅，仿佛是一塊糖，清涼可口，滋潤(rùn)心田？·？與閱讀邂逅，生活之幸。
在生活中，邂逅閱讀，讓我不禁在心中酣笑：“邂逅閱讀，不枉此生！”
邂逅初中話題作文2
今年，爸爸調(diào)到了很遠(yuǎn)的木里縣工作。假期我與媽媽探親，竟意外地探訪了一番神秘美麗、令人向往的圣境——香格里拉。
木里藏族自治縣是一片廣袤的橫斷山脈，傳說(shuō)中的香格里拉就在這里。長(zhǎng)海位于木里西北部康塢牧場(chǎng)與牙買(mǎi)氈村之間的深山之中。海拔3630米，為高原積水湖泊，長(zhǎng)約20xx米，寬約1300米，深約5米，湖水面積約3平方公里。四周群山環(huán)抱，綠草如茵，牛馬成群，環(huán)境清幽，湖光山色，如天山瑤池一般。
車(chē)過(guò)鹽源壩子，無(wú)數(shù)丘陵映入眼簾，筆直的柏油大道伸至天際。路兩旁，是不計(jì)其數(shù)的松樹(shù)、草地，還有悠閑的牛羊。
轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，大山紛紛跳了出來(lái)，上帝用清涼的雨水為我們洗禮。車(chē)行駛在云霧中，一面是高山峭壁，一面是云霧下的金河大峽谷，讓人提心吊膽。
終于進(jìn)入了康塢牧場(chǎng)！好一幅寂靜美麗的畫(huà)卷，好一個(gè)美麗圣潔的香格里拉！我們驚喜地、迫不及待地?fù)砣氪笞匀坏膽驯АＡ种写祦?lái)陣陣風(fēng)兒，帶來(lái)自然地氣息和熱情，歡迎著久違的大自然的兒女。雖然沒(méi)能看到簇?fù)淼亩霹N花，不能欣賞冬日的皚皚白雪，但這時(shí)的景象是寧?kù)o的。久經(jīng)城市熱鬧喧囂的人們需要這種寧?kù)o，需要這種回歸自然。踏在地毯般的草地上，呼吸著天然氧吧的空氣，不覺(jué)綿綿細(xì)雨已悄然降臨，親吻著熟睡的小草，最終流入平靜的藍(lán)色海子。
接受過(guò)藏家人的盛情款待后，我們登上了康塢大山，這時(shí)的`美真是無(wú)法形容。頭頂，是藍(lán)如瑪瑙一般的天空；眼前，是身披“綠色披風(fēng)”、戴著“圣潔哈達(dá)”的山丘；腳下，是靜靜熟睡的海子。水面上漂著幾塊連接的小島，島上的草隨風(fēng)蕩漾，吃草的牛馬時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使人想起：如水波一般的麥浪；使人想起：風(fēng)景畫(huà)上令人神往的圣境；使人想起：“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。
我興奮了，禁不住大喊幾聲，長(zhǎng)海頓時(shí)醒來(lái)，像嬰兒啼哭著。在風(fēng)婆婆的安慰下，她又一次睡去。此時(shí)，什么也說(shuō)不出，什么也不想說(shuō)，只是靜靜的，隨著水波一起飄蕩，在畫(huà)中沉醉。
即將離開(kāi)時(shí)，怕再吵醒長(zhǎng)海子的美夢(mèng)，只是邊走邊拍照留念。誰(shuí)知萬(wàn)物都蘇醒了，水波蕩漾，樹(shù)兒、草兒、花兒搖擺著身子，風(fēng)也逆向刮來(lái)。噢，原來(lái)她們是舍不得呀，在挽留人們啊！別了，香格里拉，讓我們?cè)S下諾言，再會(huì)！
邂逅初中話題作文3
我將永遠(yuǎn)銘記，那晚，溫暖我心的邂逅�！}記
“快呀，父親快開(kāi)！”我坐在車(chē)上命令似的催促著。今天是同學(xué)A的過(guò)生日，6點(diǎn)就開(kāi)始�？捎捎谟姓n，我5點(diǎn)半才啟程，內(nèi)心別提多著急了。
砰！———“可惡！”父親罵道，一邊打開(kāi)車(chē)門(mén)下車(chē)去。隨即，又打開(kāi)車(chē)門(mén)：“兒子，追尾了，你下車(chē)快點(diǎn)打車(chē)去吧�！睙o(wú)奈，我只好下車(chē)，站到路邊，揮起右手。
不一會(huì)兒，便打上了一輛車(chē)。穿過(guò)繁華的大街，來(lái)到一個(gè)似曾相識(shí)的小區(qū)，哪個(gè)知一下車(chē)，我就仿佛走進(jìn)了迷宮。這一帶小區(qū)林立。還好，我記得同學(xué)電話�？梢惶投�，壞了，今天沒(méi)帶手機(jī)！真是“屋漏偏逢連夜雨”，無(wú)法，只有向路人求助了。
恰巧，迎面走來(lái)一個(gè)中年大叔，是個(gè)光頭。機(jī)不可失，我走上前去：“叔叔，您好，能借手機(jī)用一下嗎？”我怯怯地問(wèn)。他冷眼看著我：“你哪個(gè)呀？”隨即快步走開(kāi)，甩下我焦灼期盼的身影。
只好繼續(xù)等待。不一會(huì)兒，又走過(guò)來(lái)一位儀表不俗的阿姨，有期望了！我急不可耐地迎上前去：“阿姨好！您……您能否借手機(jī)給我用一下？我……”可還沒(méi)有等我說(shuō)完，那位阿姨居然把頭扭向一邊，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的快步躲開(kāi)了！
意料之外。傷感。焦急又無(wú)語(yǔ)。任憑時(shí)間分秒流逝著，我無(wú)助地坐到路邊的`臺(tái)階上。天日漸黑了，路燈眨著驚訝的雙眼拉長(zhǎng)了我失落的身影。
人世間的冷漠遮蔽我心，低下頭，眼淚終于忍不住在眼眶里打起轉(zhuǎn)。第三抬起頭時(shí)，一對(duì)中年夫婦挽著手臂踱步走來(lái)。到了我面前，阿姨關(guān)切地問(wèn)道：“小伙子，你如何了？做什么呆在這兒不回家？”看來(lái)，有期望了，我把事由炒豆似地說(shuō)了一遍。他們兩個(gè)相視一笑，叔叔毫不猶豫地掏出手機(jī)遞給我：“這么晚，快打吧，你的同學(xué)該著急了！”我連忙道謝，接過(guò)手機(jī)，激動(dòng)地?fù)芷鹛?hào)來(lái)。問(wèn)明樓號(hào)，還了手機(jī)，我感激地向他們鞠了一躬：“叔叔、阿姨，太謝謝您們啦�！薄安恍枰�，大家的小孩也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，”他們輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著，“好啦！快去吧。”
一路小跑，我心中的黑暗隨風(fēng)飄散，我知曉是叔叔阿姨打開(kāi)無(wú)私的心扉，讓我感受到了人世間陌生情的美好。
那晚，我將永遠(yuǎn)銘記，這溫暖我心的邂逅。
邂逅初中話題作文4
青春是用意志和拼搏釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用期望和向往編織的彩虹——絢麗輝煌�！}記
攜帶風(fēng)給的倔強(qiáng)，蒲公英選擇了遠(yuǎn)方。
擁有青春的大家，活潑好動(dòng)，充滿激情。任性而又不屈，大膽而又穩(wěn)重，是大家九零后的名片。大家總以為青春可以張揚(yáng)，但沒(méi)想到張弛有度。從目前起，讓大家一塊用頑強(qiáng)拼搏篆刻將來(lái)美好的理想版畫(huà)，用不懈努力譜寫(xiě)激情蕩漾的青春舞曲。在浪尖起舞，在風(fēng)里跳躍，用行動(dòng)來(lái)詮釋青春包含的意思。
遇到是一個(gè)漂亮的意料之外。
青春的記憶像淡淡的花香，不暈染卻沁人心脾，不濃郁卻悠揚(yáng)飄逸。絲縷般溫情洋溢于校園之中，用手邊的米尺來(lái)丈量你我心間的距離，用身旁的信紙來(lái)傳遞彼此之間的關(guān)懷。本以為是千百次回眸后的遇到，卻在冬天里洗過(guò)的太陽(yáng)升起時(shí)，像檸檬般酸酸甜甜地展示于面前。腳邊的空氣轉(zhuǎn)了，青春在風(fēng)中飄著，那一幕幕場(chǎng)景停留在大家十六歲的天空，成為苦澀而美好的`回憶。
青春的忙碌是一種幸福，讓大家沒(méi)時(shí)間去思索煩惱。
老師與大家今世有約，灑下滴滴汗水，混入校園中青春的味道，柔暖的關(guān)懷在眼波里流淌。愛(ài)如琉璃，流光閃耀出大家?jiàn)^斗的身影。大家拼搏，由于這個(gè)年代，是大家！青春灑脫而來(lái)的快樂(lè)是抓不住的指間流沙，年青時(shí)的努力才能鑄就生活的不敗繁華。依然年少的大家也會(huì)煩惱，但是大家了解歡樂(lè)，盤(pán)古開(kāi)世時(shí)，沒(méi)驅(qū)散愁緒與煩惱，但大家依舊可以微笑；女?huà)z造人時(shí)，沒(méi)給予一雙翅膀，但大家依舊可以翱翔�？释麑⒓冋鏌o(wú)邪的想法填滿，夢(mèng)想將青春的記憶延續(xù)，讓風(fēng)吹干流過(guò)的汗與淚，總有一天，大家有是我們的天地！
青春要經(jīng)過(guò)每個(gè)表面的完美切割，才會(huì)擁有鉆石的晶瑩剔透。就此讓大家攜起歲月的呼喚，卷起生命的吶喊，用拼搏的斗志燃燒起一個(gè)無(wú)悔的青春！
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